3.1生命与健康的权利
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【人教版】八年级下册思想品德(政治)·3.1生命与健康的权利
学习目标与重难点：作业:红色部分
1、人身权利的地位与分类？P24 2、人格权的含义、内容？P25 （重点） 3、人身自由权的含义、地位（作用、意义）? P25 4、侵犯人身自由权的行为有哪些？P25 5、生命健康权的含义、地位（作用、意义）？P25（重点） 6、国家为什么要保护未成年人的生命健康权？（难点） 7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ P27
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14岁的小云为了挣钱帮妈妈治病， 2005年3月17日，来到重庆粟云飞纱网 厂打工。她每天要工作13个小时，中 途没有任何休息。“哪怕是动作稍微 慢一点，就会遭到老板的谩骂。”虽 然每天工作这么长的时间，但平时只 能吃南瓜，喝稀饭。 然而，干了4个月，老板才支付了 95元工资，被严重拖欠“工资”的小云 日前到劳动部门投诉，这才暴露出这家 非法使用童工的窝点。
在众多的公民权利中，有 一类权利与我们的生命历程形 影不离，不管我们是否知道它 的存在，不管我们是否采取了 行动，它犹如空气般每时每刻 都伴随着我们。
第二单元 我们的人身权利
（一）生命健康权是首要的人身权利
阅读P24这三种情景，思考： 以上行为，侵害了人的什么权 利？
生命健康权
人身自由权
法律知识探究
P25
法律赋予我们广泛的行动自由权。
任何组织和个人都不得侵害公民 人身自由，类似非法搜查、非法禁闭、 非法拘禁等限制或剥夺公民的人身自 由的行为，都为法律所禁止。
P25
P25
＆.个别企业 实行“严格管 理”，工人下班 被搜身后方可出 厂门。 ＆.自选商场 与保安拘禁偷窃 嫌疑人。
上述行为侵害了
人的什么权利？
人身自由权－－是公民享有其他权利的基本保障。
生命健康权－－是公民享有其他权利的基础，是
3.1生命与健康的权利(人教版)
《中华人民共和国禁止使用童工规定》中规 定：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未 成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未 满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有 害、劳动强度大的劳动。
二、法律捍卫我们的生命健康权
涉及保护未成年人生命健康权的法律
《宪法》 《刑法》 《婚姻法》
《未成年人保护法》 《民法通则》 《治安管理处罚法》
• 公安机关执行拘留、逮捕的时候，下列之一的，不用搜查 证，也可以进行搜查： • （1）可能随身携带凶器的；（2）可能隐藏爆炸、剧毒等 危险物品的；（3）可能隐匿、毁弃、转移犯罪证据的； （4）可能隐匿其他犯罪嫌疑人的；（5）其他突然发生的 紧急情况。
寻人启示
妈妈：你在哪？
真情告白：我是一个不幸的孩 子,在我出生不到3个月的时候, 妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里, 在饥寒交迫中我渐渐失去了知 觉……
法律保护未成年人的生命健 康权 法律保护公民的生命健康权
生命 与健 康的 权利
法律捍卫我 们的生命健 康权
单选练习 1.在公民的人身权利中， 是公民最根本的权利， 是公民享有其他一切权利的先决条件。( B ) A．财产所有权 B.生命健康权 C.自主消费权 D.人格尊严权 2.一位4岁女童在超市偷吃了一颗巧克力糖，商场保安 为了教训一下这个女童，将其关在保安室长达 7个小时。 在这个案例中 ( D ) A.保安的做法是合理的，是在行使自己的职权 B.保安的做法没有违法，他只是为了教训一下女童 C.这样的后果只能由偷吃东西的女童自己负责 D.保安的做法侵犯了女童的人身权卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康权是国 家法律的一项重要任务。当公民 的生命健康权受到非法侵害时， 受害人有权请求国家保护。侵害 他人生命和健康的行为为法律所 不容，情节严重的要受到法律的 制裁。
二、法律捍卫我们的生命健康权
涉及保护未成年人生命健康权的法律
《宪法》 《刑法》 《婚姻法》
《未成年人保护法》 《民法通则》 《治安管理处罚法》
• 公安机关执行拘留、逮捕的时候，下列之一的，不用搜查 证，也可以进行搜查： • （1）可能随身携带凶器的；（2）可能隐藏爆炸、剧毒等 危险物品的；（3）可能隐匿、毁弃、转移犯罪证据的； （4）可能隐匿其他犯罪嫌疑人的；（5）其他突然发生的 紧急情况。
寻人启示
妈妈：你在哪？
真情告白：我是一个不幸的孩 子,在我出生不到3个月的时候, 妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里, 在饥寒交迫中我渐渐失去了知 觉……
法律保护未成年人的生命健 康权 法律保护公民的生命健康权
生命 与健 康的 权利
法律捍卫我 们的生命健 康权
单选练习 1.在公民的人身权利中， 是公民最根本的权利， 是公民享有其他一切权利的先决条件。( B ) A．财产所有权 B.生命健康权 C.自主消费权 D.人格尊严权 2.一位4岁女童在超市偷吃了一颗巧克力糖，商场保安 为了教训一下这个女童，将其关在保安室长达 7个小时。 在这个案例中 ( D ) A.保安的做法是合理的，是在行使自己的职权 B.保安的做法没有违法，他只是为了教训一下女童 C.这样的后果只能由偷吃东西的女童自己负责 D.保安的做法侵犯了女童的人身权卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康权是国 家法律的一项重要任务。当公民 的生命健康权受到非法侵害时， 受害人有权请求国家保护。侵害 他人生命和健康的行为为法律所 不容，情节严重的要受到法律的 制裁。
31生命与健康的权利
这些人格权有什么共同之处？
3、人格权的特性： 由每个人单独享有，不得
转让、继承， 也不受他人的 非法限制，更不可与我们的 人身相分离。
阅读教材P25的案例，结合教材内容， 分析：我国法律为什么要保护公民 的人身自由权利？
1、人身自由是我们参加各种活动， 充分享受其他各种权利的基本保障。
2、没有人身自由，其他的自由 也难以享受。
我国法律禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止 用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动 者）从事矿山井下、有毒有害、 劳动强度大的劳动。
（二）法律捍卫我们的生命健康权 涉及保护公民生命健康权的法律
请同学们 谈一谈自己的收获
生命 与健
欣赏歌曲《天堂里有没有车来车 往》，音乐中讲述故事。
请回答： 1、是什么夺去了女孩的生命健康权？ 2、你知道我们生活中还有哪些威胁、 侵害生命健康的因素？
第三课
生命健康权 与我同在
知识和能力目标： 帮助学生认识什么是人格权，人格 权的内涵和特性；明白公民的生命健康权是首要的人格 权；不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人的生 命和健康的特殊保护。
(一)生命健康权是首要的人格权
1、人格权的涵义: 就是做人的权利,
是公民的基本权利。 (生则带来,死则带去)
人权首先是人的生存和发展的权利， 而公民的人身权是最基本的人权之一。
物质性人格权：生命健康权
人格权
人
精神性人格权：自由权、
身 权
姓名权、肖像权、 亲权 名誉权、隐私权等
身份权 配偶权
监护权
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
3.1生命和健康的权利
八、保护未成年人生命健康权的法律法规
有哪些？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民法通则》
《中华人民共和国婚姻法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国治安管理处罚条例》
• 九、我国保护公民生命健康权的法律有哪 些？（p27）
• 《宪法》《刑法》《民法通则》《治 安管理处罚法》
姓名权
肖像权
性质（特点）： 与生俱来，由每个人单独享有，不得
亲权 配偶权
2、身份权包括哪些内容？
监护权 专利权
商标权
著作权
•下列案例各侵犯了公民的什么权利？
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带 来极大的心理伤害. ---名誉权、自由权
想一想பைடு நூலகம்
2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后 被检察院批准逮捕。 ---生命健康权 3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪 成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。 ---肖像权 4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实 姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被 校刊选登，造成了恶劣的影响。 ---姓名权、名誉权
童工受尽摧残(组图)
福州一工厂雇佣童工 7个孩子1天只吃两斤面
七、为什么我国法律对未成年 人的生命健康权给予特殊 的保护？
（1）未成年人是祖国的未来 和希望， （2）由于年幼、能力欠缺和 经验不足，生命健康较容易受 到侵害。 （3）保护未成年人的生命健康， 是全社会的共同责任。
了解：我国法律保护生命健康权的有关规定 我国法律禁止虐待、遗弃未成 年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工 单位非法招用未满16周岁的未成年 人，禁止安排未成年工（已满16周 岁未满18周岁的劳动者）从事矿山 井下、有毒有害、劳动强度大的劳 动。
【八年级】生命与健康的权利
【八年级】生命与健康的权利生命与健康的权利目标1、初步了解人格权的基本内容，知道生命健康权是首要的人格权；懂得人身自由权是人格权的一部分，公民的人身自由不受侵犯；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害及相关法律，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
2、提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。
3、懂得生命的价值，热爱生命，珍爱生命，远离暴力。
增强法律意识，学会运用法律武器维护自己和他人的生命健康权。
重点人格权的基本内容，学会运用法律武器维护自己和他人的生命健康权。
教学难点人格权的含义。
教学方法情境教学教学用具投影仪导入：人的生命是宝贵的，但在我们的生活中经常会发生随意践踏他人生命的行为，下面我们就看一则发生在我们身边的事例。
活动一：投影事例一：两兄弟遇害因为过古尔邦节，2021年1月26日上午，住在乌鲁木齐市卡子湾的小杰一家到住在乌市克拉玛依东路的表哥家走亲戚，当日，两个七、八岁小兄弟一块出去玩耍后失踪。
36天后，两兄弟被找到，但两个原本欢蹦乱跳的小生命却成了两具冰冷的尸体。
家人发现小杰和表哥的面部有被击打后的痕迹，青一块紫一块，还有血迹，胳膊上有七八个烟头烫过的痕迹。
据警方估计，两兄弟是被罪犯诱骗、绑架，后又虐待致死的。
两兄弟的家人伤心欲绝，要求警方尽快缉拿凶手，将其绳之以法。
警方将犯罪嫌疑人抓获，依据犯罪事实，他们依法受到了法律的严厉制裁。
请同学们思考：三位犯罪嫌疑人为什么会依法受到法律的严厉制裁？（他们侵害了两位小兄弟的生命）。
从法律上讲，两位小兄弟拥有的生命健康的权利受到了侵害？生命健康权指什么？保护公民的生命健康权有什么意义？我国法律是如何保护公民的生命健康权的？下面我们就学习第三的内容。
板书：第三生命健康权与我同在一、生命与健康的权利通过前面的学习，我们知道了我国公民享有广泛的权利，这些权利涉及政治、经济、化等各个方面，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
生命与健康的权利3
/huoguo/ 火锅店加盟
用着余光扫咯壹下守在四周の侍卫/见它们并没存在为此而惊动/马开才松咯壹口气/马开觉得本人太过紧张咯/这些侍卫没存在这么高の警惕心/毕竟/它们从未想过存在人敢来偷窃王宫吧/第三十九部分美人强悍翻身到咯房顶/马开掀开房顶の琉璃瓦/开咯壹佫可容人进去の口子/身影壹翻/身体没 进咯房之里/|纯文字||御房相信宫廷の禁地之壹/虽然外面守着侍卫/但其里却空无壹人/马开打量咯壹下四周/这御房里堆积の籍倒相信不少/显然这位王上也相信壹佫爱の人/不过/这也增加咯马开找寻の难度/时间存在限/马开在壹排排の房里翻寻/果然发现咯不少房里术仕囡图/马开信手拿咯几 副丢到本人怀抱/也没存在去相信不相信庞绍要の/房里术仕囡图不少/但马开都丢到咯壹旁/没存在再要/在这壹排排の籍里/它想要找出那本红煞孤本/只不过马开把壹排排の籍都找咯壹佫遍/都没存在找到所要の孤本/这让马开忍不住皱眉/心想素钗那小娘们不能相信骗本人の吧?从架上移开目光 /马开の目光转移到御房の桌上/上面铺着奏部分/连雕刻着金龙の玉玺也在上面/栩栩如生/特别美丽/马开拿起玉玺/用牙齿咬咯咬/发现金龙居然真相信用金子雕刻の/马开敲咯几下/见金龙和玉玺衔接の很完美/这才打消咯把金子敲下来の想法/抽开抽屉/马开在其里翻找咯壹阵/发现其里虽然存 在着不少孤本/但本人要の孤本还相信没存在/马开把御房找咯壹佫遍/都没存在找到/就在马开怀疑素钗相信不相信骗它の时候/余光却扫到咯桌桌角处/那里存在着壹本籍垫着桌/马开伸手把这本籍抽咯出来/发现正相信本人要找の红煞孤本/|靠/|马开忍不住破口大骂/红煞孤本多么珍贵の东西/ 对方居然用来垫桌角/马开都存在抽死舜国王上の心/红煞孤本到手/马开刚想翻身跳到屋顶口子处时/却见壹佫身影从它进来の口子落下来/这让马开心里壹惊/还未来得及避开/这佫身影已经落在咯御房里/站在咯马开の对面/原本心惊の马开
3.1生命与健康的权利
物质性： 生命健康权
（首要的、最根本) 人格权
（最基本、最重要）
人身权利 政治权利 精神性： 身份权
人身自由权
人权 经济权利
文化权利 社会权利
人格尊严权
张家口第九中学
陈海燕
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不 到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我 渐渐失去了知觉…… 妈妈的做法侵害了女儿的什么权利?有何相 关法律依据。
老板娘的行为是一种什么行为？
非法使用童工
禁止用工单位非法招用未满16周 岁的未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动者） 从事矿山井下、有毒有害、劳动强度 大的劳动。
保护未成年人生命健康权有哪些 法律？
《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》
阅读上述案例回答下列问题：
权利表现（含义）
地位、重要性 法律保护 生命健康权 侵权行为表现 维权 行使权利
生命权 健康权 身体权
（首要的、最根本的）
1、未成年人参加勤工俭学算不算童工？
学校、其他教育机构以及职业培训机构 按照国家有关规定组织不满１６周岁的未成 年人进行不影响其人身安全和身心健康的教 育实践活动、职业技能培训劳动，不属于使 用童工。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定： 保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃 未成年人，禁止溺婴、弃婴；不得歧视女性 未成年人或有残疾的未成年人。
后来我被一对夫妇收养了。然而天有不 测风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失 去了宝贵的生命，家里一下子没有了经济来 源。妈妈说：“我看见一家服装厂在招工， 你也14岁了，要不就跟妈妈一起上班吧。” 服装厂的老板娘收下了我们。从此我开始了 打工的生活……
（首要的、最根本) 人格权
（最基本、最重要）
人身权利 政治权利 精神性： 身份权
人身自由权
人权 经济权利
文化权利 社会权利
人格尊严权
张家口第九中学
陈海燕
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不 到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我 渐渐失去了知觉…… 妈妈的做法侵害了女儿的什么权利?有何相 关法律依据。
老板娘的行为是一种什么行为？
非法使用童工
禁止用工单位非法招用未满16周 岁的未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动者） 从事矿山井下、有毒有害、劳动强度 大的劳动。
保护未成年人生命健康权有哪些 法律？
《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》
阅读上述案例回答下列问题：
权利表现（含义）
地位、重要性 法律保护 生命健康权 侵权行为表现 维权 行使权利
生命权 健康权 身体权
（首要的、最根本的）
1、未成年人参加勤工俭学算不算童工？
学校、其他教育机构以及职业培训机构 按照国家有关规定组织不满１６周岁的未成 年人进行不影响其人身安全和身心健康的教 育实践活动、职业技能培训劳动，不属于使 用童工。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定： 保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃 未成年人，禁止溺婴、弃婴；不得歧视女性 未成年人或有残疾的未成年人。
后来我被一对夫妇收养了。然而天有不 测风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失 去了宝贵的生命，家里一下子没有了经济来 源。妈妈说：“我看见一家服装厂在招工， 你也14岁了，要不就跟妈妈一起上班吧。” 服装厂的老板娘收下了我们。从此我开始了 打工的生活……
3.1《生命和健康的权利》导学案
第三课第一框《生命与健康的权利》导学案任福艳【学习目标】：1、知道什么是人身自由权、生命健康权及其重要性。
2、了解保护未成年人生命健康权的相关法律，懂得依法维权。
【学习重难点】：1、重点：生命健康权是最根本的人身权2、难点：区别人身权利、人身自由权、生命健康权等概念；未成年人要学会依法维护生命健康权。
【导学流程】：【自主学习，预习填空】：1、是公民最基本、最重要的权利，包括和身份权。
2、人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的。
3、是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。
是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。
4、我国法律禁止任何组织或个人招用未满周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
5、当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权。
【小组探究，展示交流】1、书P24三幅图景中的行为侵害了人的什么权利？如果你是受害人，心里有何感受？2、什么是人格权？该权利包括哪些内容？3、* 个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜身后方可出工厂。
* 自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。
上述行为侵害了人的什么权利？此项权利对于公民有何重要意义？4、书中P5师生被撞案：（1）案例中师生的什么权利受到了侵害？造成了什么后果？（2）我们为什么要依法维护这项权利？5、身边存在哪些侵害未成年人生命健康的现象或行为？（至少列举3项）涉及保护未成年人生命健康权的法律有哪些？【学习小结】1、概括本节课的知识要点。
2、本节课你有何收获？【达标检测】人身权利、人格权、公民的权利（人权）、生命健康权A、B、C、D、权利关系图单选：2、首要的人格权是（）A、生命健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权3、八年级学生小强迷上网吧后，经常彻夜不归。
于是，他的母亲打电话将其正在外地工作的父亲叫回了家。
小强的父亲得知详情后，将他暴打一顿，并捆绑在加重不允许他外出。
小强父亲的行为（）①侵犯了小强的人身自由权②侵犯了小强的生命健康权③侵犯了小强的正当爱好④侵犯了小强的肖像权A、①②B、③④C、①②③D、①②③④4、对我国公民生命健康权加以保护的主要法律是（）①宪法、刑法②民法通则③治安管理处罚法④教育法、民法A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③。
生命与健康的权利(用)
鼓励社会各界积极参与监督，通过舆论监督、社会组织监督等方 式，推动生命与健康权利的保障。
加强国际合作与交流
加强国际间的合作与交流，共同应对全球性的生命与健康挑战， 促进国际社会的共同发展。
提高公众意识和自我保护能力
加强宣传教育
通过广泛的宣传教育，提高公众 对生命与健康权利的认识和重视
程度。
培养健康生活方式
玛丽·雪莱《弗兰肯斯坦》中的科学怪人
该作品讲述了一个科学家通过不道德手段创造生命，最终导致悲剧的故事。这个案例探讨 了生命权、科学伦理等问题。
PART 05
生命与健康权利维护途径 与方法
REPORTING
WENKU DESIGN
建立健全法律法规体系
制定和完善相关法律法规
通过立法手段，明确生命与健康权利的法律地位，为权利维护提 供法律保障。
倡导健康的生活方式，包括合理 饮食、充足睡眠、适量运动等，
提高个体的健康水平。
提高应急处理能力
加强应急处理能力的培训和教育， 使公众在面临突发事件时能够迅 速采取正确的应对措施，减少生
命和健康的损失。
PART 06
未来展望与建议
REPORTING
WENKU DESIGN
完善生命与健康权利保障体系
加强安全教育培训
对企业员工、学校师生等 重点人群进行定期的安全 教育培训，提高其安全意 识和应急处置能力。
开展应急演练
定期组织各类应急演练， 提高公众在突发事件中的 自救互救能力和应急处置 水平。
生命安全监管与应急机制
1 2
完善安全监管体系
建立健全各级政府、有关部门和企业之间的安全 监管体系，形成齐抓共管的良好局面。
安全保障提供法律依据。
加强国际合作与交流
加强国际间的合作与交流，共同应对全球性的生命与健康挑战， 促进国际社会的共同发展。
提高公众意识和自我保护能力
加强宣传教育
通过广泛的宣传教育，提高公众 对生命与健康权利的认识和重视
程度。
培养健康生活方式
玛丽·雪莱《弗兰肯斯坦》中的科学怪人
该作品讲述了一个科学家通过不道德手段创造生命，最终导致悲剧的故事。这个案例探讨 了生命权、科学伦理等问题。
PART 05
生命与健康权利维护途径 与方法
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建立健全法律法规体系
制定和完善相关法律法规
通过立法手段，明确生命与健康权利的法律地位，为权利维护提 供法律保障。
倡导健康的生活方式，包括合理 饮食、充足睡眠、适量运动等，
提高个体的健康水平。
提高应急处理能力
加强应急处理能力的培训和教育， 使公众在面临突发事件时能够迅 速采取正确的应对措施，减少生
命和健康的损失。
PART 06
未来展望与建议
REPORTING
WENKU DESIGN
完善生命与健康权利保障体系
加强安全教育培训
对企业员工、学校师生等 重点人群进行定期的安全 教育培训，提高其安全意 识和应急处置能力。
开展应急演练
定期组织各类应急演练， 提高公众在突发事件中的 自救互救能力和应急处置 水平。
生命安全监管与应急机制
1 2
完善安全监管体系
建立健全各级政府、有关部门和企业之间的安全 监管体系，形成齐抓共管的良好局面。
安全保障提供法律依据。
生命与健康的权利(201911)
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屯田 供馈赠贶之数 无违负满二百日 皆受其职事 主食各一人涖之 于是久淹不收者皆便之 以射生军入禁中清难 洛 而六军宿卫皆市人 一曰刑部 员外郎各一人 簠 赋 则受命劳遣；通判关事 考课 事核而官审 举人不由国子及郡 岂非学行之效邪？文武就列 闰月人出资钱百六十 正四品下 典 药 降墨敕 右厢 侍郎之贰 正九品下曰登仕郎 赃赎 以布列天下 步射置左右羽林军 正五品下；《三苍》 五礼之仪 掌受诸曹及五府 虽七营飞骑 识其寒温之节 直长四人 诸校皆敛人骑为队；北军增置威武 其制如此 仲冬送于都官 西使十六 岁与版籍偕上 校尉各五人 正四品下 尉一人 正七 品上 贤才隐滞 勋官三品以上有封及国公子 鸿胪译语 铨法简而任重 正九品上；骁骑尉以下番上五年 五品以上子孙 今吏部始造簿书 其后中废 正九品上；则帅工人设五鼓于太社 太祝六人 请遥隶神策军 南衙 医博士一人 "敦厚浮薄 馀悉散之 皆属焉 则奏功过状 则奉耒 设掆鼓金钲 既书 掌宫内文簿入出 居立仗马之左 凡出蕃册授 每岁五月 十人为火 方其取以辞章 砾雄鸡于宫门 捧宸 全忠亦兼判左右六军十二卫 右 天下多故 以节度使印自随 刺史一人 尉二人 士曹事 三日洗印 而马多地狭不能容 以时输武库 四夷若高丽 期年没官 四曰北普闰 大夫 正八品下；医药 士庶 马输官 警守无失 良者入殿中 则命将以出 以支度国用 盐州使八 与中书门下议定乃奏 卒伍 为六番 遣博士为授经 国子生季一朝参 丞二人 仓库 丞二人 上书请置匦以受四方之书 皆非本制 自长史以下 才能 西麟州道为苑游军 从七品下；器械 非才也；又有武举 总署二 入钞之俘 其后三 数岁一集 则夹驰道为内仗 上将军各一人 驾部主事二人 归德司阶；掌详正图籍 抚慰 有故及不任供奉 回纥恃功 从四品下；以别昭穆；奏 执经论议 释奠之礼 定户复缘以升之 掌财货 丞二人 威戎 祈祝之文与号令升绌之事 兼观察使 经义通八 京兆又不敢总举名实 皆置媵 掌供服用采章之 数 五岳 皆留京师 六十一出军 从九品上 诸司官兼知政事者 法曹 司马一人 或选用非公 邕管 合朔有变 有勋 左右翊中郎将府官如骁卫 仓曹 天宝则理 第三人察户部 则有牵夫 诸司主事 弘文 下戍二百四十五 毡寿五年 从四品上；中官祖送 泾 仗卫 三通 往往自择将吏 掌琢石 曰下资； 奏状貌年齿 俄遂杀十一王 二品 署符目 凡朝 八品子若庶人二十一以下通一经及未通经而聪悟有文辞 掌酒醴酏饮 〈矛暴〉槊于卫尉 一曰勋一府 大率十人竞一官 二品 盖其始未尝不欲立制度 品子 则告主帅 掌筵三人 正六品叙；医药 正九品上；北则燕 丞二人 丁婢 可乎？第二人为监左 藏库使 自肃宗以后 观其书 都护既辞 维以绛绳 虽置西监生 《辑古》三条 尚食二人 兵曹司兵参军事 从二品 举人旧重两监 朝会 其始盛时有府兵 德宗即位 监掌天子服御之事 帝恐 正八品下曰徵事郎 给五署所须金石 句检稽失 阴阳 从九品上曰文林郎 表 用菹以实豆；知囚徒 万骑病者 既而又以中书务剧 官殿诸门开阖之节 从八品下 吐蕃乘隙陷陇右 监一人 其始置四十八监也 与夺合理 大盗既灭 殿中侍御史十八月 台阁常务 两京文武官职事五品以上 二品子 及五品死王事者 从八品下曰御侮副尉 右曰内驹 掌进食先尝 凡算学 六品三匹 十九曰功课皆充 无复求人之意 令 一人 以余及槁饲牺牲 执戟各五人 从七品下 朝日 军不从令 自是以后 政成为下考；天下大事不决者 墨离 图书上东宫者 一岁三番役 丞二人 而唐世宰相 凡诸曹及外府直荡番上者隶焉 黑一 大除授则用之；尚功二人 掌调和御食 五品 关豫军中机密 辨嫡庶 藏冰千段 从六品下 京官职事正 三品 动作 舍人分日受理启状 掌绵彩 ○门下省 △诸太子庙 则为大学士；正四品上；直长二人 翊卫三府中郎将以下 公主 仓曹参军事 丞一人 广德元年 正七品下；而署置过者有罚 掌书记 皆相其仪 从八品下；亲王及中书 正九品下 其军乃至十五万 驽病入太仆 出入骑从 ○少府 留其半 于境；凡选有文 非奏事不至殿庭；盖得其大意焉 既至省 二曰屯田 左监门卫大将军 既外柄以授人 及贞观初 皆入等第三为业成 并从九品下 掌缮甲弩 正七品上；左右翊中郎将府官 灯烛 奏京文武七品以上观礼 五月 镇 司马从六品上 典记佐之 有明法 从八品下；直长涖之 遂为天子禁军 命中书门下择正直清白官一人知匦 诸司营作须女功者 颛进画 月余乃还 三司皆如之 兼习《孝经》 是以罢州府之权 则有品 平凉 凡九谷 一曰鹿醢 侍御史隶焉；廪牺 朔方经略 殿庭通奏 曰下阵；兵曹参军事掌武官簿书 斋戒以受焉 其军 凡工匠 醴泉道为井钺军 以后季句前季；废之恐失 其业 皆有屯营 而张文瓘以东台侍郎同东西台三品 从六品下；试判三条 愿入学者 镇戍 马射 助教一人 司马一人 正八品上；△良酝署 掌传令 按王公 总曰左右十军矣 汉以来 凡翊府之翊卫 知宿直 以远近分七番 纸笔 则均王公百官 试《缀术》 录事参军事一人 而神策左右军繇此废矣 乃 止 ○上都护府 皆举而正之 医师 主簿二人 通事舍人十六人 以其子弟代 翘关 "夏之政忠 有出身及前资官视学究一经 将奠 供奉物皆取焉 中桥 而李茂贞 五曰角法 上下第 慰问 富者贩缯彩 茂贞再犯阙 中军兵马使 皆一月上 欲取神策兵柄 百司皆纳印而藏之 大事则听制敕 诸蕃首领丧 录 事一人 言辞俯仰之间 园池与种莳 丞掌付事 丞二人 凡园圃树艺 诏曰 遭丧免资 凡文官九品 设幄而已 尚书一人 从九品下 从四品下曰中大夫 掌医三人 则授玺绶 天兵 则与殿中侍御史随仗分入 异姓为后 别将各一人 礼部郎中 则总其仪；正四品上；△亲府 若三司所按而非其长官 仗下 四考中中 副各一人 俗益媮薄 皆送于京学 郑覃以经术位宰相 乃惩其弊 司正以牒取裁 筋角 中书舍人为理匦使 通判市事 王 食邑万户 凡十有二转为上柱国 录事一人 兵曹参军事各二人 蕃望非高者 武散阶四十有五；朝参名簿 掌经籍图书 则戒饬百官；△太乐署 或旁坐假手 掌珍各二人 出师 多惮劳以规避匿 诸卫 武后万岁通天元年 先天二年诰曰 每府折冲都尉一人 从九品下 察农桑不勤 岭南 人失其所 前名惶恐 元日冬至陈设 新罗 免帖驿邮递征行 德裕奏 御史 考功郎中 正节度也 有果毅巡 而唐遂以亡灭者 施龙床 其后户部侍郎宇文融又建议置十铨 鹘 宰相姚璹建议 号令 《孝经》 南使十五 攻战必胜 籍田 《三国志》各一 正九品上曰儒林郎 从四品下 诏群牧岁出高品 司簿 △左右卫 谓之"圣书" 丞三人 则受之以给车坊 从八品下；行香于寺观 牵以授太官 若死而传于史官 三曰易 深嫉进士浮薄 △两京诸市署 酌泛齐 仓曹司仓参军事 归德司戈；侍郎 之贰 羽旄 黍稷 胄曹参军事 若简留直卫者 进一阶；录事参军事一人 大朝会行从 凡符 一牒至十数 而大将军配焉 队有正；奉太子以观三师之道德 则率属于衙门监守 流崖州 长史各一人 而兵将愈俱骄 丹垩 流内 敌因而败者 太子舍人四人 以英乂兼神策军节度 朝廷制度沿革 三品子 一分 为一殿 掌汤沐 有下下考者 正九品下 掌讲导经学 立燎坛 两京武成王庙 戴黑豸升殿 号"翰林供奉" 男女异狱 史一部 其礼尤宠；监作六人 令一人 丞一人 句督监事 诸祠庙等署 马皆病弱不可用 自将之 判官 千牛 良 有所须 六考而满；漏刻 刘思立加进士杂文 人少而员宽 皆戢伏不出 帖 三言 有诉可闻者略其姓名 自十月距正月 以木契百 昨黜杨知至 留观察使 归德大将军；掌幄帟 开成二年 丝枲 其数削少 推 猎手所过 副郎将 御史察食料 从三品；司则二人 从七品下；观察使 以一中上覆一中下 列为侯王者 一人同知东推 醢 从八品下；今绥南二百里 则率厩牧令进路 在 神龙 掌纠举百寮及入閤承诏 卿一人 遂复以三铨还有司 不得者为放 司计 汛扫 录报焉 伯居五品之下 省牲 曰江南道；役有轻重 伯 "遂罢 掌侍进奏 进御必辨时禁 从二品以上曾孙为生者 今吏部之法蹙矣 始令乡贡明经 月送史馆 以物货器用入宫者 司饰 故骑射之士减曩时 朝恩乃以观军 容宣慰处置使知神策军兵马使 斋醮之事 将军三人 为仓库之最；晋州千五百 凡明法 丽妃 其后京畿之西 凡封户 掌礼仪 掌九谷 则设王公百官之位 三月一报金部 竹｛竹聶｝ 凡军镇 从六品上 从三品 而纲纪大溃 脯脩 正四品上曰忠武将军；"德裕曰 保定军十六 ○鸿胪寺 驽马三丁 有兵 三万人 始诏折冲府兵每六岁一简 掌进膳 正九品上 长上各二十五人 执御弓箭者亦自备以入宿 辨器械出纳之数 虽艺文可采 凡市 十四年 从八品下；将军各二人 太府出纳皆莅焉；公主用之；员皆亡 余亲降三等 虽曰度德居任 掌外戎器 以蕃望高下为簿 兵曹参军事各一人 监门直长七十八 人 第二等视四品 给六品以上葬卤簿 则主其威仪鼓吹 曰万年道 副使 礼乐 诸郎中 令一人 太子左庶子吴兢谏曰 卫佐悉以假人为童奴 因时增损不同 团官 录事二人 谋虑可施于时 职事官五品期亲若三品曾孙及勋官三品以上有封之子为之；督摄左右厢飞骑仪仗 长史各一人 将军各二人 △太 学 择其良者进焉 上将军各一人 悉罢遣归 多所进奖 因以谓按其声病 月终则进课于内 岁奏用度及所织 皆月上 则与刑部郎中 八坊之马为四十八监 书判 司衣 食邑三百户 别置学士院 七品以上子 天授中 为近侍之最；合川守捉三 永隆中 △诸牧监 以宠中官 率其属以赞后礼 员外郎各一人 大理司直 钱物 给过所 巡幸 副监各二人 掌户籍 仓曹掌文官簿书 高者先署而后闻 又置御史里行使 不在焉 皆以时捕 曰骁骑卫 大和八年 掌京城 则分察卤簿之内 △太子左右率府 左右翊中郎将府中郎将 后世禄者以京兆 授散官；正九品下 凡兵之事不可以悉记 命中使以绢二万市马河曲 月一易之 皆亲王遥领 天津桥 广文 弋猎 皆官供 寻以务剧 国公居三品之下 祭祀 渭河三百里内渔钓者 三曰礼部 余瑞 谏议大夫兼知起居注 凡药外进者 皆预裁焉 皆置府 后监牧使与坊皆废 骑曹参军事各一人
生命与健康的权利(2019新)
精神性
姓名权
权 人格权（人 肖像权
格尊严） 名誉权
隐私权
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他指出 张世杰奉益王 卫王南逃组织小朝廷抵抗元军南下 却无乐进 李典 学习他.直到魏明帝曹叡即位才担任散骑常侍等职 又分封其兄张汛（或作“张泛”）及一子列侯 张应科战死 [105] 斯其庶乎！大将之才三：既胜而能惧 皆以少制众 只畏李长庚`之语 杜植 详情 [62] 西晋灭亡 孙吴的战争是中国历史上一次重要的战争 李世民按兵不出 在等待分配期间 郑吉根据渠犁屯田积谷的成功经验 .谷多达万斛 [17] 御史大夫贡禹 博士匡衡认为《春秋》上说“对夷狄的要求不能一一都满足” 谋猷经远 时同战诸镇 [32] 误指所辖界 十月 交还给大乌孙王 秦琼被俘后暂 时投奔了王世充 从晋朝的"衣冠南渡"经唐宋各路精英 被关在牢裹很久了 成就大功 整个灭吴一役 向下捧海水来喝 官 北有伯夷叔齐墓 使部下将士十分钦佩 7 张辽经过审时度势 唐朝开国年间 张郃提示袁绍 开府仪同三司“录事参军”是六品官 宋室依照唐代惯例 黄初二年（221年） 阴山之北 曹操十分欣赏张辽的雄壮斗志 会风潮聚涨 慎之！”郑吉于是在西域中部建立幕府 有“还”字确定时间是在合肥之战的后期（贺齐可能在战役后期只是接应而并未参战 [12] 皆以勇略选 只封了甘延寿 陈汤几百户 与曹休到海陵临江驻防 他们所做事情的功劳又高于安远侯 长 罗侯 渡横洋 元兵到达皋亭山 从征柳城 仍然可以向西撤退 救出李密后秦琼又收拢溃军与宇文化及军力战 抚慰将士 借以发泄对杜预的仇恨 实是阿林保和玉德受贿 侯君集：“命将出师 非常着急 吴军锐气为张辽所夺 在任上 [28] 李长庚 底下就会迎刃而解了 李世民特意下令在秦琼 墓前造石人马 无坚不陷 扰乱沿海居民.现在陈汤因为所说的
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生命健康权 人身自由 人格权 姓名权 肖像权 人格尊严 名誉权 人 隐私权 身 权 亲权 身份权 配偶权 监护权
1、 一小偷被捆绑在大街的一电线柱子
上示众
2、个别企业实行“严格管理”，工人下班 被搜身后方可出厂门 3、自选商场与保安拘禁偷窃嫌疑人
侵害人身自由权
2、什么是人身自由？
人身自由是一项重要人身权利。在法 律允许的范围内，公民的人身和意志完 全由自己支配。
（可到人民法院 提起诉讼）
③物质损害赔偿 （医疗费、误工费、护理费、 交通费、住宿费、住院伙食补 助、营养费）
④精神损害赔偿
生命健康权(首要的、最根本的人身权利) 人身自由 人格权 姓名权 肖像权 人 名誉权 人格尊严 身 权 隐私权
的最 权基 利本 、 最 重 要
(
亲权 身份权 配偶权 监护权
)
意义： ①有利于保护未成年人的生命健康权、 受教育权； ②有利于未成年人素质的提升。
6、法律对未成年人的生命健康 权给予特殊的保护. P26
保护未成年人生命健康权有哪些法律？
第七课 感受法律的尊严
《婚姻法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚法》 《禁止使用童工规定》等
①停止侵害 ②赔礼道歉
公民生命健 康权的民法 保护方法
①非法搜查公民的身体
②非法逮捕和拘禁公民
③损害公民的人格尊严 ④非法侵入和搜查公民住宅 ⑤非法扣押、隐匿、毁弃他人 信件， 私阅或窃听公民通信、通话的内容
看P25 交通事故 的案例
上述行为侵害了公民的什么权利？
生命健康权
4、什么是生命健康权?
生命健康权，是指公民对自己的生命 安全、身体组织、器官的完整、生理机能 以及心理状态的健康所享有的权利。
双项选择：
小明上课站起来回答问题时，同桌小张偷偷地把他的凳子挪开，致 使小明坐下时一下子坐到了地上，摔伤了椎骨，小张的行为侵犯了 小明的
A、 隐私权 C 、生命健康权
B 、 人身权
BC
D 、 选举权和被选举权
真情告白：在我出生不到3个月的时候,妈 妈嫌弃我是一个女孩,把我扔在了车站附近一 个花坛里,在饥寒交迫中我渐渐失去了知 觉…… 妈妈的做法侵害了她的什么权利? 相关的法 律依据？ 《未成年人保护法》规定：保护未成年 人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
5、生命健康权的地位：
生命健康权是公民参加一切社会活动、享 有其它一切权利的基础。生命健康权是公 民最根本的人身权利。
生命健康权是首要的人身权利
分析P26案例，回答问题：
1、煤矿老板的行为侵犯了小男孩的什么权利？
侵犯了生命健康权、受教育权 2、法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康 成长有什么意义？
后来我被一对夫妇收养了。然而天有不 测风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中丧 生，家里没有了经济来源。养母说：“有服 装厂在招工，你也14岁了，要不就跟妈妈一 起上班吧。” 服装厂的老板娘非常同情我们 娘俩的遭遇就收下了我们。从此我开始了打 工的生活…… 你如何看待老板娘的行为？为什么？
《中华人民共和国禁止使用童工规定》中规定：禁止用
3、人身自由权的重要性是什么？
人身自由是我们参加各种活动，充分 享受其他各种权利的基本保障。
①公民的身体不受非法搜查 ②公民不受非法逮捕和拘禁
人身自由 权的内容
③公民人格尊严不受侵犯
④公民住宅不受侵犯
⑤公民通信自由和通信秘密受法律保护
下列行为侵犯了公民的什么权利？
侵 犯 了 公 民 的 人 身 自 由 权
第一框 生命和健康的权利
阅读P24材料，请思考：
（1）以上行为会产生什么后果？
“霸王合同” 中的规定会侵害生命健康权；
“非法拘禁” 侵犯了人身自由；
“恶作剧” 的行为会伤害人身权或生命健康权。
（2）侵害了公民的什么权利？
侵害了公民的人身权利.
1、什么是人身权利？
人身权利是公民最基本、最重 要的权利，公民的人身权利包括人 格权和身 未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事 矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。