外语或退出高考：是弱化还是回归？

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未来十年英语会退出高考吗_会被降分吗

未来十年英语会退出高考吗_会被降分吗未来十年英语会不会退出高考近年来，有关于社会上高考取消英语的呼声越来越高，对此，教育部作出过回应，表示想要把英语踢出高考可能性并不大，但是在未来科目占比中，会相应减少英语占比。

改革后英语考试分值由150分降低到100分。

实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

这就是新高考改革的大致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。

这也就是说，在以后的高考中，学生们还是需要参加英语科目的考试，但以后英语科目的总分应该不会占到150分，在高考总成绩中的占比会相应降低，英语成绩一般的学生可以感觉到庆幸了，但对于英语成绩优异的学生来说，这似乎有些不太公平，毕竟还指望英语成绩拉开差距。

高考英语如何学习1.英语学习要从简易入手。

如果从一开始就抱着大部头不放,只会降低学习的热情,收获甚少。

所以,要循序渐进,从简单着手。

可以先看难度低的读物,培养兴趣和语感,并熟练运用,逐渐增加难度,由浅入深。

2.大量联系泛读和泛听。

如果想要促成质的进步,就必须有量的提高。

平时要大量看英文杂志、听英语广播和看原版电影,但切记咬文嚼字,重点是内容主题,让自己能看、听和读进去。

3.不断重复加以巩固。

在学英语的过程中,一定要不断重复听书读写的内容,只有这样才能把学到的东西变成自己的知识,才会熟练地运用。

在重复的过程,也是在提炼精度的过程。

高考英语答题有什么技巧高考英语答题阅读：找主题句、抓关键词1、主旨大意题：抓主题句是快速掌握*大意的主要方法。

主题句一般出现在*的开头或结尾，或是在各段落的段首/段尾。

若无明确主题句，则找关键词(出现频率较高), 归纳总结。

2、细节理解题：这类题目的共同特点是：答案一般都能在*中找到，需要抓关键词，在文中定位。

首先考生需要在题干中找到关键词，然后根据关键词在原文中定位到相关句群，在原文的句群中寻找正确答案/排除错误答案。

英语改革最新消息

话题五:英语教育回归社会化中高考改革弱化英语分数分享到：02013-12-30 16:24 来源：【专题】盘点2013年中国教育十大热门话题关于英语学科地位的讨论近来热度不减，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于深化教育领域综合改革的内容指出，要“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”。

随着改革不断推进，英语教育将走向何方，成为公众关注的热门话题。

专家表示，英语教育应该回归到社会化、实用化和对象化轨道上来。

北京取消小学一二年级英语课中高考将降英语难度北京市教委召开“落实党的十八届三中全会精神，深化基础教育改革座谈会”。

其中，英语改革成为焦点。

北京人民广播电台负责教育报道的记者田甜介绍说：虽然这个会没有邀请记者，但其改革的具体内容重要而明确。

中国“全民英语”热度降温？近日通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

中央教育科学研究院研究员储朝晖认为，一段时间以来，国人过度重视英语教育，几代人花费了过多精力，造成极大浪费。

当前，英语学习过度、哑巴英语现状没有改善，还呈现出低龄化的趋势。

英语改革，利兮，弊兮？日前，北京市公布未来三年中高考改革框架方案，并向全社会征求意见。

根据征求意见稿，中考中，英语的总分值由120分减至100分；高考中，英语分值从150分降到100分。

方案公布之时，正值“外研社杯”全国大学生英语辩论赛总决赛在京举行，主办方对114位参赛选手进行问卷调查，结果显示，84.1%的学生认为中英文学习不存在矛盾，主张英语学习的主要阵地在“第二课堂”而非应试教育。

教育改革下的优行教育英语培训热新闻热线：7 2013-12-30 17:19来源：【字号：大中小】【打印】1一边是教育改革进行的如火如荼，一边是英语培训火热进行，到底是什么让优行教育有这样的魅力，让家长和投资商如此青睐，带着这些问题，记者采访了优行教育创始人张相恒老师。

英语高考改革_回归与展望

没学好，不是英语没有用，而是英语的教学方式有待改
变”【刀。此外，一部分人借此反思过去几年来“英语过热”
二、英语高考改革的社会化回归人们对北京高考英语降分的方案莫衷一是，主要是因为改革可能带来一系列不可预料的影响和结果。一方面，英语高考降分势必会使学校、教师及学生、家长对英语的重视程
［收稿日期］ｚｏｉ，￥－０５－１３作者系楚雄师范学院外国语学院讲师。
２０１３－１０．２１．
【３】毛建国．怎么看英语退出高考［ＥＢ／ＯＬ］．新华网，
ｈｔｔｐＪ托ｅｗｓ．ｘｉｎｈｕａｎｅｔ．ｃｏｍ／ｃｏｍｍｅｎｔｓ／２０１４－０２／１４／ｃ＿１１９３３０７９６．ｈｔｍ．２０１４．０２．１４．
改革就像双刃剑，有利有害。在学英语热了很多年的情况下突然降温势必会使很多方面受到打击。如何处理好由于
国民母语的水平，并以江苏２００８年高考改革为例来证明此看法。在江苏，高考只将语文、数学、外语计入总分，其他科目计等级。其中对于文科生，语文２００分，数学１６０分，外语１２０分；对于理科生，语文１６０分，数学２００分，外语
他的母语是有帮助的，能更好地理解母语。学习外语以后，人会变得比较开放，容忍性、包容性更强一些，跟人的交往更灵活一些等等。而且，英语学习可以提高用另外一种语言的思维的能力，可以提高学生的逻辑性、推理性、思维的缜密性等等，从英语教学来说，正好可以针对现在语文教育当中不注重逻辑性的弱点。，，【１０】从这些方面来看，英语教育不
第３４卷第８期
２０１４年８，Ｅｌ
湖北广播电视大学学报
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕＢｅｉＴｖＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｖ０１．３４，Ｎｏ．８
Ａｕｇｕｓｔ．２０１４．１１６～１１７
英语高考改革：回归与展望

英语应该退出高考一辩稿

谢谢主席。

众所周知，去年起国家提出了深化改革若干问题的报告，而后包括北京，江苏，山东等在内的多地开始通过一年多考，取消英语听力等改革政策开始试行使英语逐步淡出高考。

英语的退出高考，似乎不仅是民意所向，而更是政策所趋。

首先，何谓高考？是以为不同层次高校选拔人才的全国性统一招生考试。

即我们衡量英语是否应该退出高考的标准就是，英语参与高考是否利于高校选拔人才，同时高考这种形式，是否适合英语的学习和发展。

我方观点如下：第一，英语纳入高考并不利于高校选拔人才。

根据斯滕伯格的智力成功理念，高校需要的合格人才应当在实践能力创新能力和未来学习能力等方面有较好的表现。

而英语纳入高考根本无法体现这一人才培养和选拔理念。

同时，而在高考这一体制下，英语的考核几乎都是通过纸质试题进行评估，这对于要求听说读写缺一不可的英语，这无疑是毁灭性的打击。

“哑巴英语”泛滥的情况下，很难简单地通过英语高考成绩判定一个学生的英语水平从而为高校选拔人才做出贡献。

第二，英语退出高考，更利于英语学习。

无法否认的是，外语学习即便退出了统一高考，其现实重要性也很难下滑。

一者，对于志在留学者，外语学习从来都不是一种负担，而是一种梦想；二者，现实工作中不少单位对外语，也有足够的要求，这会让很多人为了未来更好的工作，会主动培养起学习外语的兴趣。

创建华尔街外语的李文昊曾表示，“如果在大学你只是专业好，那么你会收到全国最好的offer。

但是如果你专业好，外语也好，那么你收到的就是国际的offer。

”这意味着，即便外语退出了统一高考，也不代表它不重要，而是代表我们对外语的学习，会变得更加理性而已。

事实上，外语退出统一高考不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小，而是一种“以退为进”的举措。

所谓“以退为进”，便是外语从考试中退出，但却要从现实中前进――让外语学习变得更加多元化，或以爱好辅助、或因工作需要、或为追求梦想，等等。

当外语学习不再是为了考试，而有着现实价值，这样的外语学习，才更能彰显工具理性。

英语考试改革对英语教学的影响分析

一
、
果将来外语是社会化考试，不列入高考总分，又是采取等第制，而且外语一年有多次考试，且考生可任意取其中的一次高分提供给高校作录取参照，那么，外语“ 尖子 ” 的优势就会大打折扣，这对他们来说可能有些 “ 不公平 ” 。此次高考改革拿外语学科的社会化考试作试点，很可能是为全面改革高考考试与录取办法做探索，如果将来各门学科都是采用社会化考试且一年也都能考多次，那么，
个问题—— 如果每个高校都提出英语等级要求，要求英语必须达到某个等级才能报考，那么，很有可能的情况是，名校都会提出较高的英语等级要求，这会使一些英语不佳的学生失去进名校的机会。因为以前英语差一些可以通过总分弥补，现在只要等级低就会失去报考机会。要真正推进高考改革，必须建立政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择的招考新
减少英语成绩在高考中的权重，同样不会必然造成英语教学的整体滑坡。现在的英语教学，即便在大学阶段，不少学校还是偏重对英语单词的记忆、语法知识的讲授作为重点，考题中不听听力，只要掌握了一些考试技巧，考试及格的概率并不低。英语高考
Hale Waihona Puke 从刚刚举行的２０１４年全国教育工作会议传出消息，教育部即将出台有关高考改革的 “ 总体方案 ” 以及关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等５个配套“ 实施意见” ；并且要求各省结合本地实际，在今年上半年出台具体 “ 实施方案” 。实行了几十年的高考体制不再是小修小补，而要完成一次彻底变革了。英语考试是的改革，对于英语教育必然产生极大的影响，笔者来初步探讨一下英语考试改革可能对英语教学产生的一些影响。英语考试改革可能带来的影响（一）对于英语尖子的将产生高考上的不利影响对于英语尖子来讲，外语 “ 提分” 优势将不再出现。这样的变革会对部分外语成绩特别优秀的学生产生一定的影响。因为，如果外语列入高考总分，那么这部分外语 “ 尖子” 很可能凭借高分的优势，既可以弥补其他学科的不足，也可以抬高自己的总分。而如

是否应该取消外国语言考试的辩论辩题

是否应该取消外国语言考试的辩论辩题正方观点，应该取消外国语言考试。

首先，取消外国语言考试可以减轻学生的学习负担。

现在的学生已经面临着很大的学习压力，还要额外学习一门外语可能会加重他们的负担。

而且，对于一些学生来说，学习外语并不是他们的兴趣所在，强制学习外语可能会导致学习效果不佳，甚至产生厌学情绪。

其次，取消外国语言考试可以更加注重培养学生的综合能力。

学习一门外语需要耗费大量的时间和精力，而这些时间和精力可以用来学习其他更加重要的学科，比如数学、科学等。

取消外语考试可以让学生更加专注于学习自己感兴趣的学科，从而更好地培养他们的综合能力。

最后，取消外国语言考试可以减少社会不公平现象。

一些家庭条件较差的学生可能无法接受高质量的外语培训，导致他们在外语考试中处于劣势地位。

取消外语考试可以减少这种不公平现象，让更多的学生有机会接受公平的教育。

名人名句，爱因斯坦曾经说过，“学习应该是一种享受，而不是一种负担。

”取消外语考试可以让学生更加享受学习的过程，减轻他们的负担。

反方观点，不应该取消外国语言考试。

首先，外语能力对于一个国家的发展至关重要。

随着全球化的发展，外语已经成为一个国家和个人发展的必备能力。

取消外语考试可能会导致学生对外语学习的重视程度下降，从而影响国家未来的国际竞争力。

其次，外语能力可以为学生提供更多的就业机会。

在当今社会，许多企业都需要员工具备一定的外语能力，取消外语考试可能会导致学生在就业市场上的竞争力下降，影响他们的就业前景。

最后，外语学习可以拓宽学生的视野，增加他们的国际交流机会。

学习外语可以让学生更好地了解外国文化，增加他们的国际交流机会，从而提高他们的综合素质。

名人名句，尼尔森·曼德拉曾经说过，“教育是最强大的武器，可以改变世界。

”外语教育可以让学生更好地融入国际社会，改变世界。

社会热点的辩论辩题

社会热点的辩论辩题正方：社会热点辩题：是否应该取消高考？首先，取消高考可以减轻学生的压力。

当前高考竞争激烈，学生们为了取得好成绩而背负着沉重的学习负担，长期以来，高考的存在使得学生们的生活充满了焦虑和紧张。

取消高考可以让学生们更加放松，更多地去发展自己的兴趣爱好，培养自己的兴趣爱好，而不是为了应试教育而忽略了这些东西。

其次，取消高考可以促进教育的多元化发展。

当前的高考制度过于功利化，导致了教育资源的集中。

取消高考可以让学校更加关注学生的全面发展，而不是只注重他们的学习成绩。

这样可以促进教育的多元化发展，让学生们在学校里更加全面地发展自己。

最后，取消高考可以减少社会不公平现象。

当前的高考制度让一些学生因为家庭条件的限制而无法获得公平的竞争机会。

取消高考可以让学生们更加平等地竞争，不再因为家庭条件的限制而失去公平的竞争机会。

这样可以减少社会的不公平现象，让更多的人有机会去实现自己的梦想。

综上所述，取消高考是有利于学生们的全面发展，促进教育的多元化发展，减少社会不公平现象的。

因此，我们应该取消高考。

反方：社会热点辩题：是否应该取消高考？首先，取消高考可能会导致学生们缺乏动力。

高考是学生们努力学习的一个重要动力，它可以激励学生们更加努力地学习，取得更好的成绩。

如果取消高考，学生们可能会缺乏这样的动力，导致他们的学习积极性下降。

其次，取消高考可能会导致教育质量下降。

高考是一个重要的选拔机制，它可以促使学校更加重视教育质量，提高教学水平。

如果取消高考，学校可能会降低对教育质量的要求，导致教育质量下降。

最后，取消高考可能会导致社会资源的浪费。

高考是一个重要的选拔机制，它可以让学生们更加公平地竞争，选拔出优秀的人才。

如果取消高考，可能会导致社会资源的浪费，因为没有一个公平的选拔机制来选拔出优秀的人才。

综上所述，取消高考可能会导致学生们缺乏动力，教育质量下降，社会资源浪费。

因此，我们不应该取消高考。

名人名句：孔子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

高考英语改革视域下的高校公共英语教改思考

高考英语改革视域下的高校公共英语教改思考作者：贺翰墨来源：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2015年第5期贺翰墨（黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080）摘要：随着全球信息化、网络化，英语作为跨越民族、国家的通用型交流语言，占有重要的地位。

2013年教育部提出对高考英语进行改革的意见后，给高校英语教学带来的冲击和挑战已现端倪。

文章从当前高校公共英语教学现状与存在的问题出发，提出了高校公共英语教学改革的对策。

关键词：高考英语改革；高校；公共英语；教学改革中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1002-4107（2015）05-0071-02一、高校公共英语教学现状与问题高考是连接中学教育和大学教育的纽带与桥梁，应试教育的高考模式既左右着初等教育，又影响着高等教育。

尤其在探索和深化高考改革的今天，无论高考内容的变化、模式的变化还是招生人数的调整，无不直接或间接影响到高等教育的教育、教学，影响到高等教育人才培养的质量，可谓牵一发而动全身。

（一）教师授课压力剧增我国高校招生人数扩招始于1999年，扩招使高等教育迎来了跨越式发展的机遇，但同时，有限的师资资源与急剧增加的学生人数比例失调，尤其是公共英语教学，必须小班额上课，师资紧张尤为凸显。

譬如黑龙江大学应用外语学院，百余人的师资队伍要完成全校近三万名学生公共英语教学，任务极其繁重。

通过对教师13年的教学工作量统计，公共英语教师平均周课时达到22学时之多。

繁重的教学任务使得教师穷于应付，疲于奔命，无暇学习提高，无暇交流借鉴，势必影响教师的教学状态和教学质量。

（二）英语考生水平不均当前，高考改革逐步深化，改革将围绕有助于高等学校选拔人才，有助于高等学校扩大办学自主权，有助于中学实施素质教育等原则进行与展开。

依此原则，高考将实现从单一分数到多元综合素质评价的录取机制转变。

基于上述改革思路，各省纷纷出台改革措施。

高考改革的重点是英语，改革有三种路径：一是取消英语考试，英语退出高考舞台；二是保留英语考试，保留英语分值，但对题型进行调整，比如取消英语听力；三是保留英语考试，但减低分值。

深化英语教育事关教育公平

深化英语教育事关教育公平近日，外语教育再度成为公共关注的热点，英语作为最大外语语种首当其冲。

教育部前发言人、语文出版社社长王旭明呼吁取消小学英语课，增加国学教育。

北京市则计划自2016年起，中考英语科目分值从120分下调到100分，高考英语科目分值从150分下调到100分。

或者取消，或者利用考试杠杆，弱化基础教育阶段的英语教育，之所以一再成为话题，主要原因是大众对英语教育的低效非常不满。

而各种英语培训班的涌现，则正是因为公共教育领域的英语教育效果欠佳，效率低下。

这个问题的存在，也说明公众对于英语教育的期望值在逐步提高，不然大家也不会去找课外的培训班去拾遗补缺。

但客观地看，这些年公众英语水平进步还是很大。

在美国，我常听去过中国的美国人说现在去中国，基本上都能和普通年轻人沟通。

我自己求学的上世纪90年代初，学生和外国人的交流，仅限于参加“外语角”这种少数场合的少数学生。

而今，很多大学生都能和外国人简单交流。

对外开放对于普通人的一大红利，便是这种外语的普及，让公众的视野上了一个档次。

但是在中国，英语又没有普及到年轻人从简单交流到深入沟通无障碍的地步。

换言之，水烧到了99℃，到真正烧开还欠点火候，何必在这时候前功尽弃？全球化的趋势不可逆转，世界政治、经济、文化早已你中有我，我中有你。

中国深圳的电子产品，被普通中国人通过网络平台售往欧美，而其他国家的普通人，也越来越多地在和中国的交往中寻找机会。

丹尼尔·平克(D anielPink)总结说，21世纪的趋势是产品过剩(abundance)，劳动自动化(autom ation)，第三个就是亚洲(Asia)。

他说西方初级白领工作一部分会被自动化(现在甚至出现了会编写程序的软件了)，一部分流入亚洲，尤其是以英语为官方语言的印度。

而中国由于语言问题，难以在这种全球资源的优化组合中充分发挥优势，所以在高能耗高污染的制造业徘徊。

在全球化背景下说产业结构调整，离不开提高国民英语水平这个教育问题。

英语会在2023年退出高考吗会取消英语考试吗

英语会在2023年退出⾼考吗会取消英语考试吗
英语不会在2023年退出⾼考，想要把英语踢出⾼考可能性并不⼤，但是在未来科⽬占⽐中，会相应减少英语占⽐。

因为如果要改⾰⾼考，应该在⾄少3年前就该提出，不然会影响考⽣的备考，对⾸届考⽣来说⾮常不公平。

英语会不会在2023年退出⾼考
不会。

因为如果要改⾰⾼考，应该在⾄少3年前就该提出，不然会影响考⽣的备考，对⾸届考⽣来说⾮常不公平。

针对“英语将要被踢出⾼考”这种声⾳，官⽅给出了明确的答复，相关部门表⽰，英语学科在国际上占据重要地位，但随着教育⽅⾯的不断改⾰，未来会对⾼考英语分数占⽐做出⼀定调整，以减轻孩⼦们在学习英语⽅⾯的负担。

新⾼考改⾰英语的变化
英语学科分数在⾼考招⽣中的权重。

考试分值由150分降低到100分。

实⾏社会化考试，⼀年两次考试，学⽣可多次参加，按最好成绩计⼊⾼考总分，成绩三年内有效。

这就是新⾼考改⾰的⼤致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。

英语是否真的退出高考舞台？

英语是否真的退出了高考舞台？莫颖江门市广播电视大学外语教研室随着《高考改革方案》的正式颁布，未来高考的新形势再度成为热门话题，方案中针对英语的大刀阔斧的改革更不免成为关注热点。

“2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准。

”“2016年，英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。

”1这一改革方案颁布后，很多学生和家长都提出一连串的问题，“以后是否可以不用学英语学得那么辛苦了？”“以后的英语考试是不是没那么难了？”“是不是不用再给我儿子补习英语了？”......笔者现在是一名英语老师，但也一如很多学生，英语学习始终伴随着整个学生年代。

在此，笔者就这次英语高考改革谈谈个人的看法。

英语分数比例下降≠ 英语考试难度下降到了2016年，英语不再“参加”高考。

事实上，英语高考内容暂时还没有作出调整，只是分数所占比例下降，更不意味着英语从此就退出高考舞台。

学生们依然要学习英语，依然要参加英语会考，成绩依然会计入高考总分。

这三个“依然”大大地提醒了我们，无论是2016年，或是2016年以后，学习英语仍是必要，英语成绩的好坏仍然会成为影响日后择校的一个因素。

再者，笔者推测，部分高校可能会参照国外的做法，为某些以英语授课为主的专业（如国际贸易等）设立英语高考分数线。

由此可见，英语学习、英语培训的热度并不会随着英语的降分而降温。

同时，尽管英语的高考形式进行了调整，但是高等院校的英语考试、水平测试雷打不动，没有发生丝毫的变化，这就意味着，过了高考这道坎，学生们还是要面对大学英语四级、六级等相关的英语水平测试。

若要在这些考试中取得高分，中学阶段的基础必不可少，看来小伙伴们对于英语学习还是不能松懈。

英语高考一次多考≠英语学习压力下降英语考试是一种能力水平测试，本来就不应一锤定音。

祁连山炮轰“高考英语”学者历数“七宗罪”！

祁连山炮轰“高考英语”学者历数“七宗罪”！“中国ACT考试培训第一人”的祁连山支持“英语退出中国高考”，称之“劳民伤‘才’没效果！”后，在网络上引起了轩然大波。

随着高考余温延续，大部分英语成绩不理想孩子家长们也在网上纷纷吐槽，“学了很长时间英语，却根本用不上……”、“庞大中国英语必考合适吗？”，甚至“高考英语”的N宗罪也在水涨船高着。

虽然，祁连山代表社会培训机构发声，但的确又一次触痛了国人的英语伤疤，关乎“实用英语”与“高考英语”，尤其是将?“英语退考”的全民大辩论又一次推向了高潮。

“高考英语”七宗罪！罪罪应得！必须承认，广大网友，也包括教育、文化乃至社会、财经各界累积的“罪状”绝非一时兴起，而是长期淤积的集中爆发。

除去情绪化，冷静观察和分析后，笔者归纳“高考英语”至少有七宗罪，而且宗宗“罪有应得”：第一罪：浪费了大量时间——即使没日没夜死记单词，到头还是没效果，这已经得到了广大多数的共鸣。

再说第二罪：严重限制了人才发展——尤其限制了专业人才发展，罔顾?“不是各行各业都需要‘高分英语’”的基本常识，相关数据显示，超过90%的大学生工作之后“根本用不到英语，甚至毫无用处”，英语彻底沦为了考试工具，或称一种摆设；第三罪：“高考英语”沦为了沉重的经济包袱，成为了应试教育资源浪费的最大项，数据显示，由于英语教学改革的起伏不定——从高中开始学，逐渐下移到初中，乃至小学开始学，如今报名费、考试费、参考书、习题集……，加上外围的辅导、培训，900多万考生的“额外负担”差不多就有20多亿，这还不算国家庞大的财政投入，早已使大部分家庭不堪重负。

尤其是第四罪：严重侵犯了年轻人的职业选择权！英语没考好，就上不了大学，也找不到好工作，更买不起房子，甚至娶不到媳妇，一门对大部分人无任何实用性的外语竟然成为了“区隔标签”，可谓滑天下之大稽！事实上，关于“高考英语”的第五罪，也就是导致了崇洋媚外，不但没有达到洋为中用，还加剧了媚外情绪，年轻人对于英语学习和英语文化推崇备至，却对国学和文言文敬而远之。

英语是否应该退出高考

旭明有话X U M ING Y OU H UA No.6 20217编者按：近几年，随着高考改革，关于英语是否应该退出高考的议论不断出现。

近两年的全国两会上，高考取消英语科目的建议也不断被提及。

究竟英语是否应该退出高考？王旭明认为，根据当前教育改革和发展的实际，特别是人才培养的实际，英语不宜作为高考三科必考科目之一；可根据学生报考专业，确定是否必考英语并确定考题难度。

同时，中小学应降低英语学习难度，至少小学低段不应把英语教学作为必修课。

王旭明英语是否应该退出高考？今年“两会”期间，一个又老又热的话题再次热了起来——英语是否应该退出高考？说其老，是因为早在2009年我就公开撰写博客文章《全国娃娃学英语当急刹车》呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔少儿英语培训班，解放孩子。

之后，我又多次发出“降低英语教学难度”“取消英语作为必考科目”的呼声。

2017年“两会”期间，全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇也公开建议，高考取消英语科目，把中小学学生的英语必修课改为选修课。

李光宇认为，对于大多数不以英语为职业技能的人而言，英语只是高考的“敲门砖”，曾大量家长不得不给孩子报课外班来补习英语，这也大大增加了家庭经济负担。

今年“两会”，取消英语作为高考必考科目的声音再起，引发广泛关注。

我的态度仍然是：根据当前教育改革和发展的实际，特别是人才培养实际，英语不宜作为高考必考科目之一；可根据学生报考专业，确定是否必考英语并确定考题难度。

同时，中小学应降低英语学习难度，至少，小学低段不把英语教学作为必修课。

No.JIAOXUE GUANLI YU JIAOYU YANJIU 202186 2021接下来，我说说自己的理由：第一，当下对教育尤其是学校教育“加”的东西太多了，而且还在与日俱增。

其实，事物正常的发展规律应该是有增有减、有进有出，而不是只增不减、只进不出。

大家都在为教育做加法，即教育应该增加什么内容、应该强化什么方面、应该补充什么东西，如此“加”的结果，就是让教育负担更重了。

英语高考改革对英语教育教学的影响

英语高考改革对英语教育教学的影响随着全球化的不断深入，英语教育已经引起了家长和社会的广泛。

特别是在小学阶段，英语教育的地位日益凸显。

许多研究表明，学前英语教育对小学生英语学习有着深远的影响。

本文将从背景介绍、学习成果、教学方法、存在问题以及未来展望等方面，探讨学前英语教育对小学生英语学习的影响。

小学阶段是学生语言学习的关键期。

在这个阶段，学生的语言学习能力较强，能够更好地吸收新知识。

随着国际化进程的加快，英语成为了国际交流的重要语言。

为了让学生更好地适应未来社会的发展，许多家长和学校都非常重视英语教育，特别是学前英语教育。

研究表明，学前英语教育能够有效地提高小学生的英语能力。

在语言方面，学生能够更好地掌握英语的发音、词汇和语法。

同时，学生的口语表达能力也会得到提高，能够更自信地与他人进行英语交流。

学前英语教育还有助于培养学生良好的学习习惯和自信心。

通过早期接触英语，学生能够更好地了解英语的学习方法和技巧。

同时，学前英语教育也能够增强学生的自信心，让他们更勇敢地面对英语学习中的挑战。

针对学前英语教育，适合的教学方法包括游戏式和互动式。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

例如，可以通过英语歌曲、故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

还可以组织英语角、英语沙龙等活动，让学生有更多机会与英语母语人士交流互动，提高他们的口语表达能力。

当前，学前英语教育中存在一些问题。

师资力量不足是制约学前英语教育发展的一个重要因素。

许多教师没有接受过系统的学前英语教育训练，导致教学质量参差不齐。

为了解决这个问题，需要加大对学前英语教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。

教学内容不当也是当前学前英语教育中的一个突出问题。

有些教学内容过于简单，不能充分发挥学前教育的作用；而有些教学内容则过于复杂，超出了学生的接受能力。

因此，在选择教学内容时，应该充分考虑学生的年龄特征和认知水平，确保教学内容的适宜性和有效性。

英语退出高考对高中英语教学的影响及对策分析

英语退出高考对高中英语教学的影响及对策分析据多位教育界人士分析, 2013 年的这次英语高考改革承当着减负、公平以及为英语降温的作用。

有人说:“可能是国家富强了, 就觉得英语没以前重要了。

〞有人说, 外语是工具, 而且并非是人人必须使用的工具。

而某英语培训机构负责人说:“主管部门的英语考试改革, 目的是让英语回归实用性的本质, 中考英语由120 分减为100 分, 其中听力增加到50 分正是出于这样的考虑。

〞这些解读似乎都不无道理, 而英语中高考改革的效果, 也需要时间来检验。

政策走向对于中国的每一位学生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有关高考改革的消息几乎都能够在社会上引起巨大反响。

2013年10月21日公布了中高考英语改革方案，高考英语改革引起了人们的广泛关注。

人们对高考英语何去何从这一热点问题纷纷发表意见，主要分为三个方向：一是不再考英语，如英语考试将在XX省退出高考舞台; 二是仍保存英语考试且分值不变，只对考试题型进展调整，如英语听力测试将在XX省高考中销声匿迹; 三是降低英语分值，如在高考中，英语考试总分将自2016年被调低，由150分下降到100分。

2014年9月，高考改革方案新闻发布会就?关于深化考试招生制度改革的实施意见?中高考英语改革方案进展了说明：高考英语仍为统考科目——“改革考试科目设置。

增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

〞可以看到，高考并没有削弱英语的重要性，而是稳固了语、数、外作为“三巨头〞的绝对地位。

高考英语分值不变——“全国统一高考〞包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。

〞高考英语一年两考——“英语实行一年两考〞，说明英语率先突破了“一考定终身〞的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有屡次时机刷新高考英语分数。

其目的有二，一是分散学习压力，注重平时积累，而不要到了高三才想到突击英语；二是分散心理压力，让学生有时机屡次挑战自我，从头再来。

国内高考取消英语有哪些利弊

国内高考取消英语有哪些利弊国内两会正在如火如荼，很多人对于高考取消英语发表自己的态度，这样做到底有何利弊呢？对于留学有什么影响吗？跟着来看看吧!欢迎阅读。

高考取消英语有什么利弊每年两会，有关高考的话题总会牵动万千网友的心。

近日，两位代表委员对“高考该不该取消英语考试”的分歧在舆论场引发争议。

有媒体引用一份网络投票表示，赞成取消英语考试的网友比例高达82%，已成一边倒之势。

然而事实真的是这样吗?建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。

他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。

”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。

对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。

”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。

“如果有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。

”会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。

截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条(不含新闻跟帖)，舆情热度波动频繁，许多微博大V也介入该话题。

中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲激烈。

在微博平台，多个大V发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。

而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。

高考取消英语到底利大还是弊大?《新京报》发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和中国青年网发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。

英语不为应试而学,反而更有积极作用

英语不为应试而学，反而更有积极作用全国将在2017年执行高考新方案：语文、数学份量加重，英语将不再参加统一高考，而是改成社会考试。

学生高中三年可以考多次，成绩和四六级一样分等级。

招生时，不同学校会提出不同的等级要求（凤凰网）有专家和社会舆论把英语不在统一时间考试，称为退出高考，或者实行社会化考试，这是不负责任的解读。

退出高考的说法完全错误，只不过是不放在统一时间考，高考英语还是要考。

而社会化考试，从目前的情况看，只是形式上的，而非实质上的。

”，英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向，但这并不等于英语退出高考。

也就是说，今后中小学生还是要学习英语，但是英语在学习中所占的地位和分量将大大降低。

对英语感兴趣，或者是有语言学习天赋的学生，可以考一个高的等级，然后去报考对英语等级要求较高的学校和专业，而那些对英语学习没有兴趣，或者是缺乏语言天赋的学生，则只要达到及格线就行，这无疑就对中学生的英语学习起到了积极引导的作用，减轻了大多数学生的学习负担。

目前的高考应试机制不能有效促进英语学习，反而成为学习的障碍。

考试、分数、习题对提升数理化能力也许有效，但对外语学习则完全是另外一回事。

语言需要更多感性和非量化的教学实践，如果英语退出高考，更多的时间和更好的学习方法反倒能向学生敞开。

对学生来说英语是门技能，应该有选择的权利，而不是当任务来完成。

英语退出高考，会让更多人考上理想的大学。

英语的重要性被大大弱化了。

而高考必将发挥其教育指挥棒的作用，为持续几十年的英语热降温。

不管是从教育规律上来看，还是从满足公众期待、回应百姓呼声来看，这都是一种值得肯定的进步。

这么多年来，我们在英语学习上走了太多的弯路，背后就是学生学习时间和国家教育资源的巨大浪费，现在是该到了好好纠正错误，走回正途的时候了。