二中大学区工作总结

扎实推进求实创新大学区管理制工作总结西航二中大学区2015年5月12日扎实推进求实创新---西航二中大学区管理制工作总结西航二中大学区由学区长学校西航二中和5所成员校构成，成员校有：西安市第16中学、市17中、58中、59中、76中。

这五所学校均为三年制初中学校，目前共有教职工486 人，教学班120 个，在校学生5384人。

自2013年初西安市未央区实行大学区管理制以来，西航二中大学区在各级领导的支持和关怀下，在成员校师生的支持配合和共同努力下，大学区管理制各项工作计划科学、落实有力，初步构建了合作共生机制，发挥了西航二中的资源优势和品牌效应；提高了学区学校办学水平和质量，促进了共同发展。

西航二中大学区建设始终本着“资源共享，优势互补，校际联动，均衡发展”的原则，充分利用大学区平台，抓住关键：理念和管理；突出重点：交流共享；破解难题：资源平台建设，创新工作方式，科学谋划，不搞形式和花架子，扎实推进各项工作。

努力加快教育发展方式转变，壮大优质教育资源，加速缩小校际差距，整体提升办学效能和内涵发展水平，促进均衡发展，推进教育公平。

现根据《西安市实施“大学区管理制”改革工作评估标准（试行）》对西航二中大学区工作总结、汇报如下：一、构建学区办学理念与文化为了构建合作共生机制，发挥学区长学校的资源优势和品牌效应，提高学区各成员学校办学水平和质量，促进共同发展，学区积极贯彻和落实《西安市未央区人民政府关于推进大学区管理制工作的指导意见（试行）》和《未央区教育局关于推行“大学区管理制”的实施方案（试行）》文件精神和要求。

通过推行“大学区管理制”改革，实施优质带动，促进共同发展，通过构建先进的大学区办学理念与深厚而优秀的大学区文化，以教师队伍建设为核心，从有利于课堂教学改革、有利于教育教学质量提高、有利于各校教师专业化发展、有利于大学区合作共生的角度出发，加大资源与经验共享的力度，促进成员校创新学校办学理念，均衡发展，有效地解决各成员学校工作中的实际问题，以合力促进学区内各校教育教学质量的提升，进一步促进各校内涵式发展和学区内各校均衡发展1、全面实施素质教育。

西航二中大学区从构建之初就从理念到学区文化方面树立科学的教育观、学生观和质量观，经过四个多学期大学区管理制的实施，全学区师生有明显的学区荣誉感和良好的精神风貌；培植和发展大学区及成员学校文化，形成具有本区域特色的校园文化品牌及载体。

2、制定制度。

学区制定了《西航二中大学区工作实施方案》、《西航二中大学区工作三年发展规划》等大学区相关制度。

根据《西航二中大学区工作实施方案》中的计划，先后组织进行了大学区成员校校情调查，完成了《成员校调查表》。

根据成员校调查表和大学区工作的“九统一”原则对各成员校进行科学分工，形成《西航二中学区职责分工制度》。

成员校完成各校分工内容的学期工作计划。

学区及时制定并及时上报大学区年度工作计划和大学区活动安排。

3、加强沟通，共谋发展。

学区长努力做到加强与各校的沟通，有事多商量，三个层面：校级领导、中层主任、学科教师的沟通联系已成为常态。

各成员校积极出谋划策，确保心往一处想，劲往一处使，已经形成了配合顺畅、融洽共事的工作局面，很强的学区凝聚力保证了各项工作顺利开展，取得成效。

二、有效的组织管理与科学的运行机制1、动态调整、科学规划大学区制定了大学区发展目标和办学目标，制定切合大学区实际的发展规划、优质资源共享方案和管理制配套制度。

众所周知，西航二中大学区在2014年3月份以前由西航二中、市17中、市58中、市49中和西安市渭滨学校构成，教育局于2014年初进行了成员校的调整。

2月24-25日，学区长分别走访了16中、17中、58中、59中、76中共5所成员校，开展大学区调查研究工作。

学区长学校领导和16中周典博校长、17中任日照校长、58中杨永孝校长、59中高建利校长、76中董良校长分别研讨了《西航二中大学区工作实施方案》和《西航二中大学区2014年工作计划》。

在研讨中，大家结合市区二级教育2014年对大学区管理制的精神和要求确定西航二中大学区本学期的工作重点和思路，大家达成思想统一，决心在EEPO有效课堂、校本研修、课题研究、德育活动、统一联考、教师交流、法制教育等方面开展工作。

学区长根据成员校的调整和大学区管理制的运行情况制定新的实施方案。

大学区管理工作尽量做到科学、规范、创新、精细、高效。

学区长学校有专人对学区档案进行分门别类的整理并进行规范、健全、完善的管理。

2、组建领导机构，统一管理策略组成大学区领导机构，召开大学区各学校校长联席会议、组织广泛的调研活动和十几项专题活动，明确各方权利与义务，形成合作共生的发展团队。

大学区由领导机构共同研究、布置“同课异构”、统一质量检测、德育联动活动、集体备课、评选先进等工作。

通过推行“大学区管理制”统一管理策略，共享教育教学资源，不断提升学区内各个学校实力和竞争力，合作共赢，共同提高教育教学质量，有效整合和优化办学要素，传播先进、科学的办学理念，促进各个成员学校的跨越式、内涵式发展。

3、科学分工、形成合力学区长学校根据成员校调查表和大学区工作的“九统一”对各成员校进行科学分工，有效整合办学要素，明确各方权利与义务，形成合作互动的发展团队；各成员校分别从“教师培训、课程改革、校本教研、备课管理、教师评价、质量检测、德育活动”六个方面作为本校主要工作内容，统筹安排，共同参与，资源共享。

具体分工为：学区长王润生（负责大学区全盘工作）副学区长：市16中校长周典博（分管教学改革和课程改革）市17中校长任日照（分管校本教研和课题研究工作）市58中校长杨永孝（分管备课管理）市59中校长高建利（分管德育活动）市76中校长董良（分管统一质量检测）西航二中副校长秋军辉（分管教师交流、培训和评价）成员校完成各校分工内容的学期工作计划，学区长学校整合各成员校方案，并形成大学区工作计划并统一执行和实施。

4、及时沟通、寻找支持学区长定期向区“大学区管理制”工作实施办公室汇报大学区工作开展情况。

学区长邀请领导参加重要的大学区活动并请他们进行指导。

定期由专人向区“大学区管理制”工作实施办公室报送信息简报。

5、创新机制，资源拓展西航二中大学区和户县蒋村初中大学区建成西航二中跨行政区域大学区。

两个大学区共有10所初中学校构成，分别于2015年2月份和2015年月份进行了两次沟通和交流。

于3月25日下午3:00召开西航二中和蒋村初中大学区跨行政区域大学区联席会议。

计划于6月初进行大学区EEPO有效教育研讨活动。

三、努力践行大学区管理制“均衡发展与合作共生”理念(一) 专业引领、校本研修，有效进行教师交流和培训1、创新教师交流机制（1）加大教师交流力度，成员校之间互派学科带头人、骨干教师、教学能手跨校代课，共享优质教育资源。

学区长学校和成员校的省市区各级骨干老师依托各级研讨会和交流会为各成员校老师进行示范课，交流活动。

（2）成员校之间优势学科与薄弱学科互补，校际协作，以名师走教，名师带徒等形式开展教师交流活动，各成员校间积极开展“青蓝工程”等青年教师培训工程，促进教师业务能力的提高和专业素质的不断发展。

2、教师培训开展大学区校本研修工作，采用“请进来、走出去”的策略和“个人反思、同伴互助、专家引领”的校本研修思路，采用个人读书活动、大学区教研组研讨会、区内外专家培训等多样有效的措施，提高教师专业素养和个人教育教学水平。

（1）以国培、省培、市培等为依托，缩小教师差异，加速教师专业化发展。

大学区举办了《中国阅读行动——西安教师读书分享会》。

（2）2014年3月18日请市教科所专家为全体成员校老师进行中考综合素质测试培训。

（3）外请教育名家、教研员和专家针对学区薄弱学科进行专项培训。

通过中考信息会和研讨会，积极请省市区各级专家来校培训，2013年初至今教研员多次来校进行专项培训。

2014年8月份请省教科所专家对大学区教师进行课题研究进行培训。

（4）以大学区为单位，选派13名教学教研骨干教师和教科研主任参加了市教育主管部门组织的大学区教学教研培训。

本学期精选13名数学教师、7名政治教师、6化学老师和3名生物老师参加市区教研室组织的“名师大篷车“和校本研修活动。

（5）二中大学区16中和西航二中共6人和未央团队一行共35人，从10月18号到21日到广西柳州来宾学校进行EEPO有效教育平台互动课型的学习观摩和研讨。

2014年11月、12月，2015年5月初分三次进行了大学区EEPO 有效教育示范课研讨活动暨有效教育专项培训活动。

参与大学区有效教育课堂教学技能培训的老师达到160余人次。

目前，大学区所有6所成员校都加入ＥＥＰＯ实践校的行列。

（６）２０１４年１１月低，大学区进行了体育教师技能培训和训练，共有10余位大学区体育教师进行了专业技能的交流和共同合练。

为参加市区各级比赛及提高课堂教学技能打下坚实的基础。

（7）2014年12月25日下午，西航二中大学区共80余位班主任齐聚二中第二多媒体教室聆听董小平老师的精彩报告。

3、教学教研构建有效、高效和常态化的学区教研工作沟通和研讨机制，搭建“教研一体化”平台，重点开展学区内教学、教研活动。

为教师提供展示、学习、交流的机会，实现教师专业化可持续发展。

（1）建立大学区联合教研机制，由学区长学校牵头，进行有效的集体备课、集体教研活动，在学科带头人等的示范、引领、带动下提高备课要求，优化教学设计。

从5月22日至6月10日，由58中牵头，各成员校分别组织集体备课活动，效果良好。

（2）大力加强校本研修和课题研究，从成员校实际出发，统筹规划课题研究，以教研组为单位积极参与小课题研究，共同参与，共同研究。

西航二中申报省级课题二项，市级课题20项，17中2013年申报小课题15项。

（3）开展常规的毕业班专题研讨活动，充分发挥学区长学校优势。

2015年3月21、22日，西航二中大学区21名教师参加全国班主任高级研修班培训。

（二）、积极探索课堂教学，努力推进MS-EEPO有效教育活动大学区开展了丰富多彩的有效课堂教学示范观摩活动，通过这些活动，老师们能认识到MS-EEPO独有的教育智慧：第六种教学方法科学而合理的提出自己的理论和实践解决方案，使教师学会迅速扭转课堂教学和活动中呆板僵化的状况，充分调动学生感官，顺应学生学习心理、生理特点，让学生能全神贯注地投人学习，这样可较大幅度地提高学习的积极性、有效性。

从2013年5月至2014年5月，共有秦晓娟、孙勇等14位大学区老师在四次活动中为成员校所有老师进行了各个科目的观摩、示范和研训课授课活动。

在2013年10月25日下午，西航二大学区承办了未央区MS-EEPO 第三期项培训暨课堂教学观摩交流活动，大学区联合区教育局基教科和教研室邀请EEPO有效教育创始人孟照彬和他带领的专家团队一行7人来到我大学区进行EEPO大区课堂教学大区观摩交流流动。