中学班主任工作常规

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2024年中学班主任工作一日常规实施细则（3篇）

2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。

班主任是班集体的组织者和指导者，加强班主任的重要职责是加强常规教育，形成良好班风。

班主任工作一日常规具体内容如下：1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，了解情况并落实解决措施。

2、组织好学生参加广播操，督促学生做好室内操、眼保健操。

3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作，保持整洁的教室环境。

4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育报修和处理。

5、检查课代表收交作业情况。

6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。

.7、注意和处理好班级偶发事件。

发现先进苗子或问题，及时进行表扬或批评教育。

8、组织好学校、年级开展的各项活动，认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。

9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。

10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。

2024年中学班主任工作一日常规实施细则（2）一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校，检查教室及走廊卫生情况，并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。

2. 检查学生作息情况，确保学生按时到校，并留意迟到、早退、缺勤等情况。

3. 协助监督上午早自习，确保学生安静自习。

二、日常管理1. 定期与学生进行谈心，了解学生的生活、学习情况以及个人问题，提供帮助和引导。

2. 了解班级学生的人际关系，及时了解冲突或不和谐的情况，并进行适当调解，维护班级稳定和谐的氛围。

3. 组织班会，每周一次，及时传达学校重要事项，引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。

4. 管理学生作业情况，确保学生按时完成作业，并及时检查、批改作业，提供合理的反馈和建议。

5. 定期与家长进行联系，了解学生在家庭中的情况，以便更好地关心学生的成长与发展。

6. 组织并指导班级的各项活动，如文体活动、志愿者活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

班主任一日常规工作

班主任每日常规工作
1、早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时搞清原因，并联系家长。

同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。

2、检查班级清洁卫生情况，了解包干区打扫情况。

清洁区可以在进班途中尽量走清洁区走。

3、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

4、检查学生上课及完成作业情况。

5、掌握班级出勤和上课情况，掌握班级学风的建设和变化。

6、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。

7、注意和处理好班级突发事件。

8、了解班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评。

9、离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电、门、窗）
10、督促学生认真参加大课间和学校组织的各项活动。

11、值班老师检查学生早晚自习出勤情况，掌握早晚自习纪律情况。

12、值班老师做好学生午休、晚寝纪律检查。

13、每周准时参加班主任例会，有事请假。

14、每周一下午班会课扎实开展一次主体班队会。

对学生进行文明礼仪、心理健康、安全、法制等方面教育。

15、经常与家长联系，并在班主任手册上做好记录。

16、配合学校各部门做好上级各项应急性工作，材料及时上交到各部门。

中学班主任工作一日常规

中学班主任工作一日常规中学班主任的日常工作主要包括以下内容：1. 晨检和早读：班主任负责组织学生进行晨检和早读活动，监督学生的仪容仪表和早自习学习情况。

2. 上课管理：班主任负责上课期间学生的纪律管理，确保学生按时到达教室，安静听讲，不迟到早退，不打闹。

3. 课间操和午休管理：班主任组织学生进行课间操活动，确保学生安全有序的完成操场活动。

在午休期间，班主任负责管理学生，保证学生安全进食，不发生意外。

4. 班会和活动策划：班主任定期组织班会，通过班会了解学生的思想动态和学习情况，帮助学生解决问题和疑惑。

此外，班主任还负责组织班级活动，增强班集体凝聚力。

5. 学生家访：班主任会定期进行学生家访，了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通孩子在校表现和学习情况，并提供教育指导。

6. 学生评定：班主任负责对学生的学习、品德、表现等进行评定，将评定结果及时反馈给学生和家长，进行教育引导。

7. 学生问题处理：班主任要处理学生在学习、生活中遇到的各种问题，包括纪律问题、人际关系问题、学习上的困难等，提供适当的指导和帮助。

8. 学生考试监督和成绩分析：班主任负责监督学生考试过程，防止舞弊行为。

同时，班主任还要对学生的考试成绩进行分析，找出问题所在，帮助学生提高学习效果。

9. 与家长和其他老师的沟通：班主任要与学生家长进行定期沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并与其他任课老师进行沟通协作，共同关注学生的学习和发展。

10. 班级管理：班主任还负责班级的日常管理工作，包括班级环境的整洁、班级纪律的维护、班级文化的建设等。

总之，中学班主任的日常工作是非常繁重和重要的，需要从教育教学的角度对学生进行全方位的管理和帮助。

【学校管理规章制度】中学班主任工作常规要求

中学班主任工作常规要求
日常规
1.清点班级人数，做好出勤、晨午检记录，做好每天的安全教育。

2.班主任入校后、离校前指导、检查好教室和公共区卫生状况；安排并督促好文明监督员的到岗。

3.对学生仪容仪表进行检查，督促学生用普通话交流。

4.组织好学生早读、两操、就餐、午休，确保秩序井然。

5.指导值日生填写《班级日志》。

6.要不间断的查、听、看、问，及时纠正学生的不良行为和处理偶发事件。

7.树立正气，对学生进行思想道德方面的教育。

8.上好夕会课，总结一日学习生活情况；小学部班主任组织学生排好路队。

9.关注学生课堂学习状况，及时与科任老师沟通。

10.教育学生保护好班级财产。

搞好“废品”回收工作。

周常规
1.组织学生参加升旗仪式，维持好班级升旗仪式的纪律情况。

2.精心设计、认真组织每周的主题班会。

3.认真组织、召开好周三、五中午学生反思会。

4.根据班级常规量化考核制度，班主任做好一周学生德育考评工作。

5.密切与家长联系，每周至少家（电）访4至5名学生。

月常规
1.围绕学校活动主题，创新开展班级活动。

2.召开班干部会议。

3.每月28号上午12点前将班主任工作相关资料交政教处检查。

学期常规
1.上交好各项计划、总结。

2.做好留生保额工作。

3.做好学生思想道德素质评价
4.撰写好学生综合素质评价手册，做好期末评优评先工作。

5.接受学校财产验收。

班主任各个时段常规工作

班主任各个时段常规工作一、每日常规1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？停车怎么样？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。

2、课间操和眼操时到场看看情况；3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况；4、放学前看看学生课外活动情况；5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗；6、经常关心住宿生、贫困生情况；7、同时经常注意学生的仪表；8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐；9、了解学生课堂纪律、作业等情况二、每周常规1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。

2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。

4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱）。

及时处理偶发事件，重大问题及时报告。

注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。

每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。

6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。

注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。

9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。

10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。

中学班主任工作管理制度(5篇)

中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。

因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。

学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。

学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。

凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。

第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。

中学班主任工作一日常规

中学班主任工作一日常规中学班主任是学校管理团队中的重要角色，他们负责管理和指导班级的学生，协助学校教育工作的顺利进行。

班主任的日常工作主要包括以下几个方面。

一、晨检和早会晨检是指每天早晨检查学生的卫生情况，确保学生的健康和安全。

班主任会检查学生的衣着、发型、指甲等方面，并及时提醒学生注意个人卫生习惯的养成。

早会是班级集体活动的一部分，班主任会组织学生进行早操、早读等活动，加强学生的体育锻炼和阅读习惯。

二、班级管理和教育班主任是班级的管理者和教育者，他们负责对学生进行日常的纪律管理和学习指导。

班主任会制定班级的规章制度，并向学生进行宣讲和解释，确保学生知晓并遵守规则。

班主任还会跟踪学生的学习情况，及时发现问题并采取措施进行辅导和指导。

三、家访工作家访是班主任与学生家长进行沟通和交流的重要形式，通过家访，班主任可以了解学生家庭情况、学生的性格特点和家庭教育方式，从而更好地理解和照顾学生。

班主任会与家长商讨学生的学业进展和存在的问题，共同制定解决方案，并与家长建立良好的沟通渠道。

四、组织活动班主任还会组织和参与班级的各种活动，如班级联欢会、文艺演出、社会实践等。

通过这些活动，班主任可以培养学生的团队合作精神、创新能力和社交技巧，并增强学生成就感和归属感。

五、心理辅导班主任在学生成长过程中，会面临各种各样的问题和困惑，这时班主任需要扮演心理辅导者的角色。

班主任要耐心倾听学生的烦恼和困惑，给予他们正确的指导和建议，帮助他们解决问题并增强心理素质。

六、学生考勤和学籍管理班主任还负责学生的考勤和学籍管理工作。

他们需要及时记录学生的考勤情况，如请假、旷课等，并与学校进行及时沟通和报备。

班主任还需要维护学生的档案信息，包括学生的个人信息、成绩、奖惩等，并与学校相关部门进行交流和协调。

七、与其他教师的协作班主任是学校管理团队中的核心成员，在日常工作中需要与其他教师进行协作。

例如，班主任需要与任课教师进行交流，了解学生的学习情况和问题，以便更好地进行学习指导。

中学班主任一周常规

中学班主任一周常规作为中学班主任，每周的常规工作非常繁忙，主要包括以下几个方面：1. 纪律管理：作为班主任，我要确保学生的纪律良好，维护班级秩序。

每周初，我会召开班会，对学生进行纪律教育，宣布一周的纪律要求和班级规定。

在每日晨检时，我会检查学生的仪表和纪律情况，对违反纪律的学生进行纠正和批评教育。

2. 学生考勤：每天早晨，我会对班级的学生进行考勤登记，确保每个学生都按时到校。

对于迟到、早退或者缺勤的学生，我会及时与家长取得联系，并采取相应的措施进行处罚或辅导。

3. 学习管理：作为班主任，我要重点关注学生的学习情况。

每周末，我会对上周的课堂学习情况进行分析，了解学生的学习进展，并制定下周的学习计划。

同时，我会与学科教师进行沟通，了解学生在课堂上的表现和学习问题，并协助教师制定相应的教学辅导措施。

4. 活动组织：为了丰富学生的课余生活，我会定期组织各类班级活动，如班级文艺演出、户外拓展、社会实践等。

这些活动不仅可以提高学生的综合素质，也能够增强班级凝聚力。

5. 班级管理：作为班主任，我要关注学生的个性发展和心理健康。

每周我会与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和心理需求，并提供相应的心理辅导。

同时，我会与家长们保持密切的联系，及时了解家庭情况，并与家长共同关注学生的身心健康。

6. 班级文化建设：我认为班级文化建设对于学生成长至关重要。

因此，我会组织学生参与班级文化建设活动，如班级口号的制定、班级荣誉的评选等。

通过这些活动，我希望能够培养学生的集体荣誉感和集体协作意识。

7. 家校沟通：作为班主任，我会与家长们保持良好的沟通。

每周我会与家长进行一次集体活动或者家访，并向家长汇报学生的学习、纪律和行为情况。

同时，我也会倾听家长们的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。

以上是我作为中学班主任一周的常规工作。

虽然繁忙，但也充满了成就和快乐。

作为班主任，我始终坚持以学生为中心，全心全意为学生服务，努力培养他们的全面发展和健康成长。

班主任工作一日常规

班主任工作一日常规【早晨】一、按时到校，做好晨检。

1.检查教室和室前楼道卫生状况，督促值日生及时清扫和整理（每周一要检查责任区卫生）。

2.巡视教室，认真排查室内安全隐患（重点是各种电器），发现问题及时处理。

3.检查学生个人卫生，并掌握学生到校情况。

二、组织学生早读，维护室内秩序，提高早读质量。

三、每周一，按时组织学生参加升旗、国旗下讲话和宣誓等活动，做到声音洪亮、听讲认真。

【活动;广播操】一、督促学生按时下楼到指定位置进行活动，并会同跟班教师做好学生安全防范，一要按时到位，二要认真观察，三要及时纠错。

二、按时组织学生做广播操，并在指定位置（眼保健操：教室前门口；体操：每班队列排头中间前1.5米处）肃立站好，查看学生做操情况。

三、组织学生返回教室，做到安静、有序、迅速。

【上课】一、认真执行“站预铃”制度，课前2分钟在教室前门口占好，并督促学生进教室做好上课准备。

二、按时上课，认真听取值日班长汇报学生到课情况，发现问题马上处理。

三、认真落实《课堂常规》、《课堂礼仪规范》，扎实进行课堂行为习惯的养成教育。

四、按时下课，嘱咐学生做好下节课的准备，并督促学生离室进行不剧烈室外活动。

五、根据本班实际，上好每周一的德育活动课；指导值日班长组织好每天一次的小班会。

六、督促学生按时参加学校各活动队的活动，并及时了解学生活动情况。

【课间】一、查、听、看、问不间断，及时纠正学生的不良行为和处理偶发事件。

二、学生不在本班教室上课，要督促学生按要求做好上课准备，及时到指定场所上课，并关闭室内电器电源，关好门窗。

三、及时了解学生上课情况，配合科任老师做好教育工作。

【中午】一、值班班主任教师要按学校规定时间到校，将本年级各教室钥匙及时交付各班值日班长。

二、会同其他值班教师维持好本年级各班午间秩序。

【清扫卫生】一、每周一下午第三节课，认真组织学生进行卫生大扫除，做到室内物品摆放整齐、墙面无灰尘、地面无纸屑杂物，责任区无卫生死角。

班主任日周月学期常规工作

班主任日周月学期常规工作班主任日常工作包括日常管理、学生教育、家长沟通等多个方面。

每天，班主任需要做好各项工作，确保班级的正常运转和学生成长。

本文将围绕班主任的日常、周常、月常和学期常规工作展开论述，重点介绍班主任在这些方面应该做哪些工作。

一、日常工作1. 早间活动每天早上，班主任要组织学生进行早间活动，包括集合、国旗下讲话、晨读、体操等。

这样的活动可以帮助学生建立起良好的习惯，促进学生的身体发育和精神状态。

2. 课堂管理班主任在学生的日常课堂上要发挥重要作用。

他们需要维持课堂秩序，确保学生专心听讲，配合教师教学，并及时处理学生之间的冲突。

同时，班主任应密切关注每位学生的学习情况，及时与教师和家长进行沟通，共同制定学习计划。

3. 学生评价与指导班主任要定期对学生进行评价与指导，了解学生的优点和不足，并及时给予鼓励和建议。

他们可以通过师生座谈、班班通等方式与学生进行有效的沟通，帮助学生改正不良习惯，提高学习成绩。

4. 班级管理班主任需要负责班级管理，关注学生的纪律和行为，营造和谐的班级氛围。

他们要组织班级会议，宣布学校的通知、规章制度，并对学生的违纪行为进行处理。

此外，班主任还要组织班级各种集体活动，促进班级的凝聚力。

二、周常工作1. 班级周报每周，班主任要撰写班级周报，汇总班级的学习、纪律等情况，向学校领导和家长进行反馈。

周报内容可以包括学生的考试成绩、表现突出的学生、班级上的优秀事件等。

2. 家访工作班主任需要定期进行家访，与学生的家长进行沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况。

通过家访，班主任可以更好地了解学生的家庭背景，为学生的成长提供更多的支持和帮助。

三、月常工作1. 教育主题活动每月，班主任要组织开展一次教育主题活动，深入引导学生关注社会热点问题，增强他们的社会责任感和思考能力。

例如，在环保月，可以组织学生进行环保宣传、植树活动等。

2. 家长会每月，班主任要组织家长会，与家长交流学生的学习情况、评价与指导建议等。

中学班主任职责

中学班主任职责（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学班主任常规工作条模版

中学班主任常规工作条模版一、日常管理工作1. 及时到校，准时处理学生早操、早读等活动，确保学生有序进入教室。

2. 按时举行班会，组织学生进行班级管理、学业规划、思想教育等活动。

3. 进行生活检查，检查学生个人卫生、寝室整洁以及学习用品的完备情况。

4. 负责班级作息管理，制定合理的作息时间表，保障学生身心健康发展。

5. 积极参与学生课间活动，保障学生安全，并处理学生之间的矛盾和纠纷。

二、学业指导工作1. 关注学生学习情况，做好学生学科成绩的记录、分析和总结。

2. 制定学习计划，指导学生制定个人的学习目标和计划，并进行督促和鼓励。

3. 组织学生开展学习小组活动，促进学生之间的互助学习和交流。

4. 协助学生解决学习困难，提供适当的辅导和教育资源。

5. 定期召开家长会，与家长交流学生学习情况，共同制定家庭学习环境规划。

三、思想教育工作1. 贯彻执行学校的德育方针，组织开展各类思想教育活动。

2. 关心学生的思想动态，及时发现并解决学生的心理问题。

3. 引导学生正确树立人生观、价值观，培养健康的人格品质。

4. 开展班级文明礼仪教育，提高学生的社交能力和表达能力。

5. 加强对学生的法制教育，引导学生遵纪守法，树立正确的法律意识。

四、安全工作1. 组织学生进行消防、地震等安全教育活动，提高学生的安全意识。

2. 检查、整治危险隐患，确保校园安全环境。

3. 关注学生的饮食健康，指导学生养成良好的饮食习惯。

4. 协助学校建立学生健康档案，定期体检学生，及时发现和处理学生健康问题。

5. 组织开展防欺凌教育，创建和谐的班级氛围，防止学生在校园遭受欺凌。

五、与家长的联系与沟通1. 定期与家长进行电话、微信、短信等方式的沟通，及时反馈学生的学习、生活情况。

2. 组织召开家长会议，向家长介绍学校和班级的相关情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

3. 积极参与家长活动，与家长一起关注学生成长过程中的各个方面问题。

4. 协助家长解决学生在校园和社会中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。

中学班主任岗位职责(6篇)

中学班主任岗位职责(6篇)中学班主任岗位职责1班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。

班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的得力助手，其主要工作职责如下：一、思想教育工作1、宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

2、组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》，以“五自”精神为载体，培养学生自主管理、自我教育的能力。

3、对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。

4、分阶段对学生进行教育、指导。

高一开展入学教育、生活指导；高二进行思想、理想、前途等教育，高三进行升学指导。

二、班级常规管理工作1、开学初制定班主任工作计划。

2、做好班级学生基本信息的采集存档工作。

3、做好班级学生干部的组建与培养工作4、组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。

5、组织和设计每月一次的主题班会。

6、组织学生开展丰富多彩的文娱活动。

包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。

7、按照《班主任工作手册》，做好班级工作记载。

8、指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。

9、学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。

三、学习指导工作1、每月的月考后，与科任教师进行沟通，了解班级学情，协助科任教师做好学生的学习指导。

2、指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，尊重学习的客观规律。

3、指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书的影响。

四、心理辅导和青春期教育工作1、配合心理教师做好学生心理建档，并关注特殊学生。

2、对高中生男女交往进行方式、方法的教育，注意预防早恋。

3、对高中生进行青春期教育，尤其是认识自身，悦纳自己。

五、与家长的协调、沟通、指导工作1、与家长建立沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，24小时开机，及时处理突发事件。

2、每学期召开一次家长会，汇报学生在校情况。

中学班主任一日常规工作

中学班主任一日常规工作作为中学班主任，我每天都面临着各种琐碎的任务和责任。

以下是我一日常规工作的概述，包括课前准备、课堂教学、课间休息、课后辅导和总结反思等环节。

一、课前准备
1.了解学生出勤情况，确保所有学生按时到校。

2.检查学生作业完成情况，了解学生的学习进度。

3.准备教学材料，确保课堂内容的准确性和完整性。

4.安排课堂活动，确保课堂秩序和纪律。

二、课堂教学
1.按照教学计划和目标，组织课堂教学活动。

2.关注学生的表现，及时给予反馈和指导。

3.维护课堂秩序，确保学生积极参与课堂活动。

4.评估学生的学习效果，及时调整教学策略。

三、课间休息
1.组织学生进行适当的课间活动，确保学生的安全。

2.关注学生的身心健康，提供必要的帮助和支持。

3.保持与学生沟通，了解学生的需求和问题。

四、课后辅导
1.针对学生在课堂上的表现，提供个性化的辅导和帮助。

2.及时解答学生的疑问，帮助学生解决学习困难。

3.定期与家长沟通，了解学生在家中的表现和需求。

五、总结反思
1.每天结束时，总结一天的工作，评估工作效果和不足之处。

2.反思自己的教学策略和方式，不断改进和提高自己的教学水平。

3.记录学生的表现和需求，为后续工作提供参考和依据。

通过以上一日常规工作，我不仅扮演着班级管理者的角色，还致力于为学生提供良好的学习环境和支持。

我深知自己的责任重大，需要不断提高自己的专业素养和管理能力，以满足学生的需求和期望。

中学班主任工作一日常规(5篇)[修改版]

第一篇：中学班主任工作一日常规中学班主任工作一日常规一、指导思想：班主任受学校聘任，全面负责班级学生德、智、体、美、劳等各方面的教育和管理工作。

班主任是班集体的组织领导者和教育指导者，在学生全面健康成长中起导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。

重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。

二、工作要求：班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律，拥有健康体魄的合格接班人。

现提出南华中学校班主任工作一日常规，要求我校每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，真正做到教育管理行之有效。

早读：查出勤、看仪表、促卫生上课：查预备、常巡视、促效率课间：查言行、保安全、倡文明两操：查人数、看动作、严要求就餐：查文明、多巡视、纠违纪放学：查秩序、明状况、常引导晚寝：查纪律、点人数、勤沟通三、具体内容：（一）早读：查出勤、看仪表、促卫生1、班主任早晨到校，应及时到教室查看早读情况，做好晨检工作。

检查学生到校情况。

发现迟到或缺席的学生要主动及时了解有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。

指导班干做好班级日志的填写和人数清点及班级文化牌人数的更换。

2、关注学生发型、衣着的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。

对没打扫的值日生及时督促整改，及时纠正乱丢废弃物等不良现象。

（二）上课：查预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。

要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。

3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理，不留隐患。

班主任工作一日常规-辅导员

班主任工作一日常规-辅导员
1. 日常例会
- 每天早晨开展班级例会，与学生共同讨论班级事务，包括课程安排、研究计划和学生活动等，并记录会议要点。

2. 学生关怀
- 关注学生的研究、生活和心理状况，及时了解他们的需求和困惑，提供必要的帮助和指导。

3. 学生管理
- 维持班级纪律，确保学生遵守校规校纪，及时处理与学生违纪相关的问题，并与家长进行沟通。

4. 学生成绩管理
- 定期评估学生的研究进展，并向学生和家长反馈成绩情况，为学生提供研究指导和辅导。

5. 辅导学生问题
- 将学生遇到的问题进行分类，提供合适的解决方案和建议，帮助他们克服困难，提高研究能力。

6. 学生活动组织
- 组织各类班级活动，如课外实践、讲座、班级聚会等，激发学生的研究兴趣和社交能力。

7. 与家长沟通
- 定期与学生的家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，协助家庭和学校之间的沟通和合作。

8. 学生档案管理
- 维护学生的档案，包括学生信息、成绩记录和奖惩情况等，确保档案的完整性和准确性。

以上是班主任工作中的一些日常规划和任务，通过认真履行这些职责，辅导员可以更好地帮助学生成长和发展。

初中班主任岗位职责(五篇)

初中班主任岗位职责1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有____理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

2、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

3、关心学生身心健康。

组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。

教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。

4、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。

学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。

对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。

5、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。

6、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

7、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。

8、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。

做好本班奖学金的评定工作。

9、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。

10、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处初中班主任岗位职责（二）班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的整体学习成绩。

具体的职责如下：1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情，从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。

班主任工作要求与常规

班主任工作要求与常规班主任是学校管理的重要角色之一，负责帮助学校管理学生，保证学生的身心健康发展。

班主任工作要求与常规如下：一、工作要求1.维护班级秩序：班主任要建立起良好的班级管理体系，严格要求学生遵守纪律，维护班级秩序，确保课堂和校园的安全。

2.督促学生学习：班主任要了解学生的学习情况，积极指导学生制定合理的学习计划，并监督学生的学习进度。

对于学习困难的学生，班主任要给予及时帮助和指导。

3.关心学生身心健康：班主任要关注学生的身心健康状况，留意学生的情绪变化和行为举动，及时发现并解决学生身心健康问题，提供必要的帮助。

4.建立良好的班级师生关系：班主任应建立师生间的互信和沟通渠道，与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和特长，给予学生充分的关心和支持。

5.协调家校关系：班主任要积极与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协调家校关系，共同关注学生的成长和发展。

6.指导学生德育教育：班主任应负责学生的德育教育，传授道德知识，培养学生正确的价值观和道德观念，引导学生树立正确的人生目标。

7.组织班级活动：班主任需要组织各类班级活动，如开展实践活动、组织社团活动等，提升班级凝聚力，培养学生的团队合作意识。

8.督导学生行为规范：班主任要引导学生养成良好的行为习惯，要求学生尊敬师长、友爱同学，关心他人，有良好的社交礼仪。

二、常规工作1.制定学生考勤制度：班主任要负责制定学生的考勤制度，并定期检查考勤情况，与学生和家长进行沟通，确保学生准时到校上课。

2.组织班会：班主任要定期组织班会，与学生交流班级事务，传达学校的相关政策和安排，听取学生的意见和建议。

3.记录学生情况：班主任需要按照学校的要求，记录学生的基本情况、学习情况、家庭情况等，并及时更新和归档相关资料。

4.参与学生评比和奖励：班主任应对学生的学习成绩、行为表现进行评比和奖励，激发学生的学习动力和积极性。

5.与其他班主任和教师合作：班主任要与其他班主任、教师形成良好的合作关系，共同为学生的学习和成长服务。

2023年中学班主任常规工作条例

2023年中学班主任常规工作条例一、概述中学班主任是负责管理和教育班级学生的重要角色。

为了规范中学班主任的工作，提高他们的工作效率和教育质量，制定本常规工作条例。

二、日常管理1. 定期班会：班主任应定期组织班会，与学生交流沟通，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们的问题。

2. 班级管理：班主任应对班级的板书、卫生、纪律等进行管理，保持班级的良好秩序。

3. 课堂教学：班主任要与任课教师密切合作，在课堂上关注学生的学习情况，及时与教师沟通，帮助学生解决问题。

4. 考试监管：班主任要确保考试的公平性和规范性，监督学生遵守考试纪律，防止作弊行为的发生。

5. 班级活动：班主任应组织开展班级活动，提高班级凝聚力，促进学生的全面发展，并及时与家长沟通活动的安排和进展。

三、学生教育1. 学生辅导：班主任应关注学生的学习和生活问题，提供适当的指导和帮助，鼓励他们养成良好的学习和生活习惯。

2. 学生管理：班主任应制定班级的管理规章制度，教育学生遵守纪律，维护班级的良好秩序。

3. 学生发展：班主任要关注学生的个性特长和发展潜力，提供适当的培养机会和指导，帮助他们全面发展。

4. 心理疏导：班主任要关注学生的心理健康，及时发现并疏导学生的心理问题，为他们提供适当的帮助和支持。

四、与家长的沟通1. 家庭访问：班主任要定期与学生家长进行沟通，了解他们的关注和期望，并及时向他们反馈学生的学习和生活情况。

2. 家长会：班主任应组织班级家长会，向家长介绍班级的管理情况和学生的学习情况，与家长共同协商解决问题。

3. 家校合作：班主任要积极与家长合作，共同关心学生的成长和发展，并为他们提供必要的指导和支持。

五、自我发展1. 学习提升：班主任要不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力，不断完善教育教学理念和方法。

2. 交流合作：班主任应积极参加学校组织的教研、培训等活动，与同行交流经验，分享教育教学资源。

3. 岗位职责：班主任要认真履行自己的岗位职责，不懈努力，不断提高自身综合素质和能力，为学生的成长和发展贡献力量。

初中班主任工作一日常规详解

初中班主任工作一日常规详解引言班主任是学校管理教育的重要角色之一，负责管理和照顾班级中的学生。

班主任的工作是综合性的，需要处理各种事务和与学生、家长以及其他教师的沟通。

本文将详细介绍初中班主任一日的常规工作。

早晨工作- 打开校门并迎接学生们的到校，确保学生们安全地进入校园。

- 确认学生人数是否准确，记录缺勤学生的信息，并及时通知家长。

- 检查学生的着装是否合规，宣传并确保学生们遵守学校的规章制度。

- 安排晨会，对学生进行晨间勤务教育，讲解当天课程安排和注意事项。

上午工作- 检查学生的作业完成情况并及时批改，为学生提供必要的辅导和指导。

- 进行日常课堂巡视，确保教学秩序和学生安全。

- 组织和参与教研活动，与其他教师合作共同提高教育教学质量。

- 积极与学生和家长进行沟通，解决学生在研究和生活中的问题。

午餐及午休时间- 确保学生们有规律的饮食并在午休时间得到充分休息。

- 监督午餐队列，维护学生们的饮食秩序，并教育他们养成健康的饮食惯。

- 解决午餐过程中出现的问题，如饮食安全、纪律问题等。

下午工作- 跟进学生的研究情况，向学生布置作业并跟踪学生的研究进度。

- 及时与家长进行联系，了解学生在家庭环境和研究方面的情况。

- 协助学生进行选课和课程相关咨询，提供必要的帮助和指导。

- 组织班级活动，促进班级氛围和同学之间的互动。

放学工作- 组织学生们有序离校，并确保每位学生都能平安离开。

- 检查班级教室及设备的使用情况，维护教室卫生和安全。

- 梳理当天的工作情况并记录需要解决的问题或需要与上级沟通的事项。

结论初中班主任的工作是一项综合性的工作，需要处理各种学生事务并与家长、教师进行沟通。

通过遵循以上的日常工作常规，班主任能够更好地管理班级和照顾学生，推动学校教育事业的发展。