燕山大学里仁学院房屋建筑学
《房屋建筑学》课程设计实训总结
建筑工程学院《房屋建筑学》课程设计实训总结班级:建工125班姓名：朱理想学号:120701511日期:2013年6月23日房屋建筑学课程设计实训总结一、概述房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。
因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。
构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。
构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论。
构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。
建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。
课程设计是房屋建筑学教学的实践性教学的环节之一，是为了全面训练学生绘制施工图和建筑设计的能力，检验学生学习和运用建筑构造知识的程度而设置的。
二、墙体构造设计墙体构造设计是建筑构造设计的主要内容之一，通过本次设计，掌握了屋顶檐口、墙身剖面构造设计的原理和方法，熟练的掌握了勒脚、散水、防潮层、窗以及窗过梁、窗台、楼地层的常见构造的做法；熟悉了墙体与楼板的位置的关系，并且增强了图纸的表达能力。
三、楼板层的构造设计楼板层的构造设计是建筑构造设计的主要内容之一，通过了本次设计，主要通过对现浇混凝土楼板的构造，楼板与梁的节点构造和节点的处理，训练了绘制了楼板构造图的能力。
1四、钢筋混凝土楼梯的构造设计楼梯是建筑构造设计的主要内容之一。
通过了楼梯的构造设计，使我们掌握了楼梯的方案的选择方法以及楼梯的主要内容，培养了我们绘制楼梯施工图的能力。
五、屋面排水及节点的设计屋面排水及节点设计是屋面设计的重要组成部分。
通过本次设计，使我们掌握屋顶有组织排水设计的方法和屋顶节点详图的设计，训练绘制屋顶节点施工图的能力。
六、图纸设计与绘制房屋建筑学课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识和培养学生动手能力的重要环节和手段。
房屋建筑学课标
房屋建筑学课标【最新版】目录1.房屋建筑学概述2.房屋建筑学课程目标3.房屋建筑学课程内容4.房屋建筑学课程实施建议正文1.房屋建筑学概述房屋建筑学是一门研究建筑物设计、构造和维护的学科，涵盖了住宅、商业建筑、公共设施等各种类型的建筑物。
房屋建筑学涉及建筑设计、结构、材料、施工技术等多个方面，旨在为人们提供舒适、安全、美观的居住环境和工作空间。
2.房屋建筑学课程目标房屋建筑学课程旨在培养学生具备以下能力：(1) 掌握建筑设计的基本原理和方法，能够进行建筑方案设计。
(2) 了解建筑结构和构造的基本知识，能够分析建筑结构的安全性和稳定性。
(3) 熟悉建筑材料和施工技术，能够对建筑工程进行质量监控。
(4) 具备良好的建筑美学素养，能够创造出具有艺术价值的建筑空间。
(5) 熟悉建筑节能、环保和绿色建筑的理念，能够进行可持续建筑设计。
3.房屋建筑学课程内容(1) 建筑设计原理：包括空间组织、建筑形式、建筑风格等。
(2) 建筑结构与构造：包括建筑力学、建筑结构类型、建筑构造技术等。
(3) 建筑材料：包括建筑材料的性能、选用、加工和施工技术等。
(4) 建筑施工技术：包括建筑施工方法、施工组织、施工质量监控等。
(5) 建筑美学：包括建筑艺术、建筑史、建筑风格等。
(6) 绿色建筑与节能：包括绿色建筑设计、节能技术、可持续建筑等。
4.房屋建筑学课程实施建议(1) 采用理论教学与实践教学相结合的方式，强化学生的动手能力和实际操作能力。
(2) 安排实地考察和实习环节，让学生深入建筑工地了解建筑施工过程。
(3) 加强课程设计，让学生在实际项目中应用所学知识。
(4) 引入先进的建筑设计软件和建筑施工技术，使学生跟上时代发展。
燕大建筑之我见
引言建筑工作者与其说是运用构思创意与设计技巧创造美好的建筑，不如说是给人们创造美好的环境，所谓环境应具有可续、技术、艺术的内涵。
燕山大学燕山大学源于哈尔滨工业大学，始建于1920年。
1997年经原国家教委批准，更名为燕山大学。
2006年被确定为国防科工委共建高校，先更换为工业与信息化部共建高校。
学校占地面积5000余亩，建筑面积100万平方米。
东校区走进这所大学是在2006年的一天，刚刚下过雨。
第一眼看到了“矗”，说实话，我个人很不喜欢那个雕塑，很突兀，造型也不美，细细品味，也没能体会到什么内涵---“败笔”。
往里面走，到了教学楼，几乎所有的建筑都有统一的风格，大大方格的窗户，虽不算美但有统一的基调，也很不错。
当然了，来到学校第一件要办的事就是找到自己的宿舍楼，和其他的学校一样，宿舍楼都在一个地方---至达楼、至雅楼、至慧楼、至明楼、至博楼。
我被分到了3舍至达楼，学院在这里，自然我就要在这里。
三舍是这样的，方正的形体，6层的高度。
内部有个方正的天井，由天井进入宿舍楼有三种方法，向前、左、右。
三部双跑楼梯在其中，方便使用。
好了，让我们从整体上看看这所学校吧。
在这里的人都会知道这所学校分为东西校区，东校区是伴随学校的建立就建立起来的老校区，整体风格都是大方格子窗，无论新旧建筑，统一的风格贯穿于此，很鲜明。
在宿舍楼与教学楼之间有一个湖---燕明湖。
作为教学楼与宿舍楼的缓冲地带，这个湖起的作用是很大的，白天，大片的水域能对环境温度起到降温的作用，夜晚，同学漫步于此，很是浪漫。
另外，湖边有一片树林，加上内部的道路，从鸟瞰图上看别有一番趣味。
但是如果你在其中漫步，并不会发现什么图案，不知道这一设计到底成功与否。
可能要靠时间来说话吧。
需要注意的是，整个学校的地势并不是平坦，而是有一定坡度，在浴室附近达到最高，成一个山丘的形状，这样的做法大大减少了学校营建过程中的开支，即节约了资金，又可以加大对其他基础设施、教学设备的开支，一举两得。
燕山大学里仁学院房屋建筑学认识实习
实习报告实习课程名称：房屋建筑学认识实习学院：燕山大学里仁学院专业班级：土木工程2班报告人：学号：121607011037指导教师：孙志坚时间：2014年11月3日—11月7日实习安排上午8：30在西校区转盘集合准时出发，中午12：00前到校。
2014年11月3日：地点：燕大西苑。
2014年11月4日：地点：秦皇半岛(富立，金屋，中铁）。
2014年11月5日：地点：北戴河街道建筑。
2014年11月6日：地点：秦皇岛奥体中心、海港沿海建筑。
2014年11月7日：地点：市区建筑工地。
实习目的及任务认识实习是房屋土木专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的感性认识，了解专业概况，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想1,通过参观实际建筑,进一步提高学生对建筑文化,建筑知识以及建筑施工,建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性. 2,通过参观在建工程,进一步培养学生的空间想象能力3,通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平,为下面的课程设计打下基础. 4,通过实习,了解建筑工程施工工艺,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用. 5,通过实习,培养学生劳动的观点,发扬理论联系实际的作风,为今后从事生产技术或管理工作奠定基础。
实习内容：在老师的带领下，我们认识房屋的建筑的分类和分级按功能、性质分为：非生产性建筑：民用建筑——居住建筑（住宅、公寓）----公共建筑（学校、医院）生产性建筑：工业建筑——生产车间、动力用房农业建筑——粮库、畜禽饲养厂门的设置门的开启方式---平开门、弹簧门、推拉门、卷帘门、折叠门、转门1．门的宽度：门的宽度—满足人流通行、家具设备搬运、防火疏散等要求门的净宽在单股人流通行时不应小于550mm，两股人流通行时不应少于1100mm，三股人流通行时不应少于1650mm 门宽与扇数—单扇门≤1000mm；双扇门1200-1800mm；多扇门≥1800mm 2．门的数量：根据联系和使用要求、使用人数多少、人流活动特点等因素确定，防火要求（人数＞50人，面积＞60m2时，门的数量不应少于两个，并应分散布置，相邻两个门最近边缘之间的水平距离不应小于5米）2.窗的面积大小--——室内照度是否足够1）窗地面积比=窗洞口面积/房间地面面积2）气候条件3）立面效果窗的位置--——室内照度是否均匀1）决定光线方向、有无暗角和眩光。
解读建筑物
房屋建筑学解读燕山大学第四教学楼姓名：杨肖学号： 120107010042课程名称：房屋建筑学日期： 2014年11月解读燕大第四教学楼一、建筑概论建筑是人们用泥土，砖，瓦，石材，木材（近代用钢筋砼，型材）等建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间，如住宅，桥梁，体育馆，窑洞，水塔，寺庙等等。
广义上来讲，景观，园林也是建筑的一部分。
更广义地讲，动物有意识建造的巢穴也可算作建筑。
西哲有云：建筑是凝固的音乐，建筑是一部石头史书。
古罗马建筑家维特鲁耶的经典名作《建筑十书》提出了建筑的三个标准：坚固，实用，美观一直影响着后世建筑学的发展。
中式建筑多以正或方的形状体现，而欧式建筑多以圆和曲线构成，中式建筑的屋顶一般为平顶或用檐顶，而欧式建筑广泛应用圆顶和尖顶的组合。
构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。
建筑物按照它的使用性质，通常可分为生产性建筑：工业建筑、农业建筑；非生产性建筑：民用建筑。
而民用建筑可根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑。
下面将对公共建筑的一个具体实例：燕山大学第四教学楼的建筑结构进行具体分析。
二、第四教学楼概况燕山大学第四教学楼于2004年4月18日正式开工建设。
该工程位于燕大东区教学区最北部，北临第二体育场，西南边则是燕宏桥，第四教学楼是我校二期扩建规划中的第四栋教学楼，该建筑六层，建筑面积8446平方米，建筑高度16.8米，概算投资820万元，可提供各类教室49间，能容纳2000余名学生学习，钢筋混凝土框架结构，第四教学楼计划于明年暑期竣工，新学年正式启用。
该工程是我校二期扩建工程中的最后单体项目，它的开工建设标志着我校二期扩建工程进入最后阶段。
方案设计注重因地制宜，以人为本，将自然环境、景观环境、空间环境进行整合，体现了人与建筑、自然的和谐共处。
三、建筑平面分析第四教学楼是一座框架结构建筑，其南北两边是普通教室，东侧是大型阶梯教室，而西侧多数为教师办公室、资料室、学院学生会、后勤处等职能部门。
【燕山大学里仁学院专业】燕山大学里仁学院招生网站-燕山大学里仁学院分数线
【燕山大学里仁学院专业】燕山大学里仁学院招生网站-燕山大学里仁学院分数线 第一章 总则 第一条 为保证学校招生工作依法有序，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章 学院概况 第三条 燕山大学里仁学院（以下简称学院）是经河北省人民政府批准、教育部确认，由全国重点大学——燕山大学按照新机制、新模式举办的一所全日制普通本科院校（独立学院）。
学院主管部门是河北省教育厅。
学院成立于2001年7月，坐落于著名海滨城市——河北省秦皇岛市，毗邻燕山大学，占地1020亩，建筑面积38万平方米。
现有全日制本科在校生13980余人。
第四条 学院全称为燕山大学里仁学院，英文名称为“Liren College of Yanshan University”，部标代码为13592。
第五条 依托燕山大学的学科基础，根据地方经济和社会发展需求，现设置专业40个，涉及工、理、文、经、管、法、教等多个学科门类。
房屋建筑学课程设计
房屋建筑学课程设计一、课程介绍：“房屋建筑学”是一门研究建筑学基本理论、设计方法和技术要求的学科。
本课程旨在帮助学生掌握房屋建筑的基本概念、设计原理和构造方法，培养他们运用所学知识进行建筑设计和施工管理的能力。
通过本课程的学习，学生将能够了解建筑物的结构、材料、设备和环境等方面的知识，掌握建筑物的设计和施工的基本方法，为从事建筑行业的工作奠定基础。
课程背景：随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，建筑行业发挥着日益重要的作用。
为了满足社会对建筑专业人才的需求，提高学生在建筑领域的竞争力，我校开设了“房屋建筑学”课程。
本课程将理论知识与实际工程案例相结合，使学生在学习过程中能够更好地理解和掌握建筑学的基本原理和方法。
二、学习者分析：目标受众：本课程的目标学员主要为本科一年级建筑工程专业的学生。
他们的年龄一般在18-22岁之间，具有一定的美术基础和物理化学知识。
此外，学生应具备良好的学习态度和较强的动手能力。
先备知识：在学习本课程之前，学生应已掌握高中阶段的数学、物理和化学知识，并对美术有一定的了解。
此外，学生还应具备一定的计算机操作能力，能够使用基本的绘图软件进行建筑设计和表达。
三、学习目标：1.认知目标：学生应了解房屋建筑学的基本概念、设计原理和构造方法，掌握建筑物的结构、材料、设备和环境等方面的知识。
2.技能目标：学生应能够运用所学知识进行建筑设计和施工管理，具备绘制建筑图纸的能力，并能对建筑项目进行初步的评估和优化。
3.情感目标：学生应形成对建筑事业的热爱和敬业精神，具备良好的团队合作意识和沟通能力，关注建筑行业的发展趋势，关注环保和可持续发展。
四、课程内容：1.模块/单元划分：本课程共分为八个模块，分别为：建筑基础、建筑设计、建筑构造、建筑施工、建筑设备、建筑材料、建筑规划和建筑法规。
2.内容描述：–建筑基础：介绍建筑学的基本概念、建筑物的组成部分和建筑师的职责。
–建筑设计：讲解建筑设计的基本原则、设计方法和创作过程。
2023房屋建筑学实习报告
2023房屋建筑学实习报告2023房屋建筑学实习报告篇1不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。
到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
一、实习的内容：一开始到这工地的雏形还没有，只看见一个基坑。
我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。
在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。
伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。
挖土、挖石子、搬砖……锻炼我们的意志。
一个月的时间过去了，一个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我期待着。
二、实习的经验及收获：本此实习的收获就是学会了适应环境。
通过这次实习我适应了这种工地生活。
虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。
通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。
应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。
这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。
在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。
达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。
没有这次实习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。
工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。
大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。
山东知名高校校园广场及地下建筑群暖通施工图
山东知名高校校园广场及地下建筑群暖通施工图记得上学时经常听到同学们抱怨学校广场太冷，特别是冬天。
校园广场建筑的暖通就显得格外重要，不仅要保证室内空气的舒适度，还要考虑节能降耗。
今天，我们来一起探讨山东知名高校的校园广场及地下建筑群的暖通施工图，看看这些建筑是怎样进行暖通设计的。
首先是燕山大学的校园广场。
燕大广场面积较大，是学校师生休闲和举办活动的重要场所。
为了满足广场内人员的温度需求，学校在广场周围设置了地暖。
地暖是一种普遍应用的暖通方式，它可以降低能源消耗，增加室内舒适度。
地暖系统散热均匀，不会产生过热或冷风，同时也不会干扰到学生们的行走和活动。
除了地暖，燕大广场的屋顶上还设置了智能太阳能集热板。
这些集热板可以收集高能量辐射，将其转化为热能，为周围建筑供暖。
这种方式减轻了学校采用传统暖通方式的负担，既保证了建筑使用舒适度，又减少了能源消耗，很有利于可持续发展。
其次是青岛大学的地下建筑群。
青岛大学地下建筑群包括了学生宿舍、实验室等多个场所，面积较大，难以采用传统的暖通系统。
为了解决这一问题，学校采用了地源热泵系统。
地源热泵通过地下环境中的地热能源，采用热泵技术将其转化为室内供暖或制冷热能源。
与传统空气型热泵相比，地源热泵更加节能，能够减少室内能源消耗。
这个地下建筑群还配备了先进的风管系统。
风管系统将通风、空气净化、供暖等功能进行了整合，能够更好的处理各个功能之间的关联，使得室内环境更加健康、舒适。
最后是中国海洋大学的综合楼。
这座综合楼采用了全新的暖通设计思路。
该建筑采用了自然通风和太阳能发电技术。
高效的建筑通风和绿色的供电是中国海洋大学这座建筑的两大特色。
通过窗户的设计和空气流动监测，这座建筑的通风系统可以保持自然循环，将空气中的有害物质有效排出。
在照明和供电方面，该建筑采用随光伏电池板来获取能源，将室内电力和自然资源有效整合，减少了能源使用成本。
综合来看，校园广场和地下建筑群的暖通设计主要是要满足人们对于室内舒适度的要求，同时要减少能源的消耗和污染。
燕山大学里仁学院专业介绍
燕山大学里仁学院专业介绍机械设计制造及其自动化专业本专业培养具备机械设计、制造及其自动化基础知识和专业知识，能在工业生产第一线从事机械工程及其自动化领域内的技术、经营和管理的，具有综合素质，创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。
本专业的学生按机械设计制造及其自动化的宽口径专业培养、并设有现代冶金机械工程、流体传动及控制工程、机电一体化工程、现代制造工程、现代设计工程等特色专业方向的课程模块供学生修读。
本专业的主要课程有：高等数学、理论力学、材料力学、工程制图、机械原理、机械设计、控制工程基础、电工与电子技术、微机原理与数控技术、液压与气压传动、计算机文化基础、基础英语等课程。
学生毕业后，可在高等院校、科研单位及工矿企业等部门从事相关的教学、科研、开发、生产与管理等工作。
材料成型及控制工程专业本专业属于机械、材料和计算机交叉渗透的综合性工程技术学科，主要培养具备现代设计方法、计算机辅助设计（CAE/CAD/CAM）及材料加工方面知识与应用能力、能从事技术开发、材料成型质量控制、相关设备及模具设计于制造、企业管理与经营销售等方面工作，具有综合素质，创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。
本专业的主要课程有：高等数学、理论力学、材料力学、工程制图、机械原理、机械设计、控制工程基础、塑性成形原理、机械CAD/CAM、冲压工艺及模具设计、塑性成形工艺及模具设计、现代成形设备、现代材料成形技术等。
学生毕业后，可在高等院校、科研单位及工矿企业等部门从事相关的教学、科研、开发、生产与管理等工作。
建筑环境与设备工程专业本专业培养从事采暖供热、通风除尘、空气调节、制冷技术及锅炉房工艺设计、施工、运行调节、技术经济管理工作的应用型高级技术人才。
本专业的专业课程有：传热学、流体力学、工程热力学、建筑环境学、流体输配管网、供热工程、空调工程、工业通风、空调用制冷技术、锅炉与锅炉房设备、安装工程概预算、自动控制理论、建筑环境测量、建筑给排水等。
燕山大学里仁学院2012春季课程说明
里仁学院2012年春季学期课程说明一、教学计划中学时数右上角加*号的课程必须在考试周内进行考试。
计划学时为32/8表示该门课程总学时为32学时，讲课学时数为24学时，实验学时为8学时；学时为56-18表示总学时为56学时，讲课学时数为38学时，上机学时数为18学时；学时为56-8/16表示讲课学时数为48学时，指导上机学时数为8学时，课外上机学时数为16学时。
二、课程表中分段上课的课程均已标明，如“外语A Ⅲ◇2-8,16-18(5,6)”表示该门课程每周5-6节上课，第2~第8周开课，停7周后，第16~第18周继续上课；课程表中有（11-18）表示该门课程第11至第18周上课。
三、教室号以A开头的为里仁学院教学楼A区内的教室，以B开头的为里仁学院教学楼B区内的教室，以C开头的为里仁学院教学楼C区内的教室，以D开头的为里仁学院教学楼D区内的教室，以AD开头的为里仁学院A区与D区之间的教室，以BC开头的为里仁学院B区与C区之间的教室，以J开头的为里仁学院阶梯教室，以SB开头的为里仁学院实验中心北配楼内的语音室，以SN开头的为里仁学院实验中心南配楼内的语音室。
人101为东校区人文馆内广电实验室。
学生上机地点为里仁学院实验中心微机房。
四、在A、B区内上课的教师请到AB220（教师休息室）领取无线麦克，在C、D区及AD区、BC区内上课的教师请到CD220（教师休息室）领取无线麦克，在阶梯教室上课的教师请到J204（教师休息室）领取无线麦克，在语音室上课的教师请到SB201领取无线麦克。
五、C201～C207、C301～C307、D201～D208、D301～D308、D405～D410、AD301、AD302、AD401、AD402、BC301、BC302、BC401、BC402以及阶梯教室为多媒体教室，请任课教师根据教室类型安排教学。
答疑室为A300、B300、C300、D300、A400、B400（外教）、C400、D400、A500、B500、C500（制图）、D500，答疑前到B109取钥匙，答疑后送回。
某城市综合体弱电智能化工程设计
某城市综合体弱电智能化工程设计发布时间：2021-10-29T01:40:32.173Z 来源：《中国建设信息化》2021年12期作者：孔臣[导读] 综合建筑体已经成为当前我国建筑行业发展的一个重要方向。
孔臣燕山大学里仁学院杭州市滨江区摘要：综合建筑体已经成为当前我国建筑行业发展的一个重要方向。
要加强对城市建筑群弱电智能化的设计,突出了城市建筑群根据自身需求制定的城市建筑群弱电智能系统的基本设计原理和技术方法,提高了城市建筑群弱电智能系统的实用、可靠性、先进度和应用的经济性。
关键词：城市；综合体；弱电；智能化；工程设计智能建筑是代表着我国建筑业的一个重要发展目标,作为建筑设计师需要智能化随着我国清洁能源建筑技术研究的开展而逐步深入,本文将着重于研究我国大型城市综合体弱电智能工艺技术系统的基础设计和其应用,按照一定的理论原则和技术方法,进行大型城市综合体弱电智能工程系统的模块化和其他系统化的设计和其实践,为了更好地做到节能、绿色智可以满足建筑物发展要求[1]。
一、弱电智能化工程系统设计特点弱电智能工程系统的设计主要表现以下的特点:(1)软件的实用性。
为用户提供了数据、语音、影像、多媒体通讯、安全监测和网络安全保护等功能,满足了用户对于网络信息的共享与安全要求。
(2)健康可靠的生活方式。
弱电式智能工程系统模块化的设计具有良好的高可靠性,各种模块之间相互独立,不会产生干扰。
它们都是相对成熟可靠的。
(3)先进技术。
随着我国微电子技术不断地进步与发展,创造了一种崭新的微型弱电式智能化工程系统,显示了它无与伦比的技术先进[2]。
(4)软件具有可延展性。
弱电智能工程系统的设计必须具备良好的兼容性与可扩充度,以适应未来技术突破性发展。
(5)产品的标准化。
弱电智能工程系统的各个模块都应该是采用自己制定的标准,为以后施工及维护奠定基础。
(6)资金经济性。
弱电智能工程系统也同样应该十分注意对于设计费用成本的节省,注意每一个模块在设计中这一重大优化。
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1. 按民用建筑的层数分类：1 居住建筑按层数分类1-3层为底层4-6层为多层7-9层为中高层10层及10层以上为高层住宅（包括首层设置商业服务网点的住宅） 2 公共建筑按高度分类普通建筑：建筑高度不大于24m的公共建筑和建筑高度不大于24m的单层公共建筑高层建筑：建筑高度超过24m的公共建筑（不适用与单层主体建筑高度超过24m的体育馆、会堂、剧院等公共建筑以及高层建筑中的人民防空地下室）超高层建筑：建筑高度大于100m的民用建筑2.民用建筑的耐火等级划分：性质重要的或规模宏大的或具有代表性的建筑，通常按一级、二级耐火等级进行设计，大量性的或一般的建筑按二级、三级耐火等级设计，很次要的或临时建筑按四级耐火等级设计3.构建的燃烧性能：不燃烧体燃烧体难燃烧体4.民用建筑工程一般应分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段（对于技术要求简单的民用建筑工程，经有关主管部门同意，并且合同中有不做初步设计的约定，可在方案设计审批后直接进入施工图设计5.地震烈度表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏的程度。
烈度在6度以下时，地震对建筑物影响较小，一般可不考虑抗震措施。
9度以上地区，地震破坏很大，一般应尽量避免在该地区建造房屋。
因此，地震烈度为6 7 8 9 地区均需进行抗震设计6.建筑平面设计包括单个房间平面设计及平面组合设计单个房间平面设计是在整个建筑合理而适用的基础上，确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置平面组合设计是根据各类建筑功能要求，抓住主要使用房间、辅助使用房间、交通联系部分的相互联系，结合基地环境及其他条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来7.了解使用房间平面设计的要求：1 房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置要求 2 门窗的大小和位置应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好 3 房间的构成应使结构布置合理，施工方便，也要有利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准 4 室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构建细部，要考虑人们的使用和审美8.交通联系部分包括水平交通空间（走道）、垂直交通空间（楼梯电梯自动扶梯坡道），交通枢纽空间（门厅过厅）等9.按走道的使用性质不同，可以分为以下三种情况：1 完全为交通需要而设置的走道2 主要为交通联系同时也兼有其他功能的走道 3 多功能综合使用的走道10.走道的宽度和长度主要根据人流通行、安全疏散、防火规范、走道性质、空间感受来综合考虑11.当走道两侧布置房间时，学校2.10-3.00 门诊部2.40-3.00 办公楼2.10-2.40 旅馆为1.50-2.10 当走道一侧布置房间时，其走道的宽度应该相应减小（不小于90公分）12.结构类型混合结构框架结构空间结构13.剖面设计主要包括以下内容 1 确定房间的剖面形状、尺寸及比例关系 2 确定房屋的层数和各部分的标高，如层高、净高、窗台高度、室内外地面标高3 进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的应用4 选择主体结构与围护结构方案 5 解决天然采光、自然通风、保温、隔热、屋面排水及选择建筑构造方案14.房间的剖面设计，首先要确定房屋的净高和层高房屋的净高应按地面完成面至吊顶或楼板或梁底面之间的垂直距离计算。
层高是指该层楼地面到上一层楼面之间的距离15.窗台高度与使用要求、人体尺寸、家具尺寸及通风要求有关。
大多数民用建筑，窗台高度主要考虑方便人们工作、学习，保证书桌上有充足的光线，一般常取900--1000mm，这样窗台距桌面高度控制在100--200mm 保证了桌面上充足的光线，并使桌上纸张不至被风吹出窗外16.一栋民用或工业建筑，通常是由结构支撑系统、围护分割系统、相关的设备系统以及辅助部分共同组合而成17.基础是房屋底部与地基接触的承重结构，他的作用是把房屋上部的荷载传递给地基18.柱是框架或排架结构的主要承重构件，和承重墙一样承受屋顶和楼板层及吊车传来的荷载，它必须具有足够的强度和刚度19.楼板层是水平方向的承重结构，并用分隔楼层之间的空间。
支承着人和家具设备的荷载，并将这些荷载传递给墙或柱，它应有足够的强度和刚度及隔声、防火、防潮等性能20.屋顶是房屋的顶部围护构建，抵抗风、雨、雪的侵袭和太阳辐射热的影响21.影响建筑构造的因素外界作用力的影响气候条件的影响人为因素的影响22.建筑构造的设计原则坚固实用技术先进经济合理美观大方第六章墙体分类1.墙体按所处位置可以分为外墙和内墙墙体按布置方向分为纵墙和横墙2.按受力情况将墙体分为承重墙和非承重墙3.按施工方法可以分为块材墙、板筑墙及板材墙墙体承重方案4.横墙承重体系：承重墙体主要由垂直于建筑物长度方向的横墙组成。
5.纵墙承重体系：承重墙体主要由平行于建筑物长度方向的纵墙承受楼板或屋面板荷载6.双向承重体系：即纵横墙承重体系，承重墙体由纵横两个方向的墙体混合组成。
7.结构及抗震要求：强度要求刚度要求8.外墙周围的排水处理房屋周围可采取散水或明沟排除雨水。
当屋面为有组织排水时一般设明沟或暗沟，也可设散水。
屋面为无组织排水时一般设散水，应加滴水砖带。
散水的做法通常是在素土夯实上铺三合土、混凝土等材料，厚度60-70。
散水应设不小于3％的排水坡。
散水宽度一般为0.6-1.0.散水与外墙交接处应设分格缝，分格缝用弹性材料镶嵌，防止外墙下沉时将散水拉裂9.门窗或梁过梁用来支承门窗洞口上墙体的荷重，承重墙上的过梁还要支承楼板荷载，过梁时承重构件。
根据材料和构造方式不同，常见的过梁有钢筋混凝土过梁、钢筋砖过梁、平拱砖过梁、砖拱过梁等形式其中砖拱过梁已经很少使用10.圈梁是沿墙体布置的钢筋混凝土卧梁，截面不小于120mm*240mm，作用是增加房屋的整体刚度和稳定性，减轻地基不均匀沉降对房屋的破坏，抵抗地震力的影响。
圈梁设在房屋四周外墙及部分内墙中，并处于同一水平高度，像箍一样把墙箍住11.构造柱抗震设防地区，为了增加建筑物的整体刚度和稳定性，在使用块材墙的墙承重房屋的墙体中，还需设置钢筋混凝土构造柱，使之与各层圈梁连接，形成空间骨架，加强墙体抗弯、抗剪能力，使墙体在破坏过程中具有一定的延伸性，减缓墙体的酥碎现象产生，构造柱是防止房屋倒塌的一种有效措施12.变形缝的设置伸缩缝沉降缝防震缝13.块材隔墙半砖隔墙砌体隔墙框架填充隔墙14.幕墙种类玻璃幕墙铝板幕墙石材幕墙15.框支承玻璃幕墙明框玻璃幕墙隐框玻璃幕墙半隐框玻璃幕墙16.框支承玻璃幕墙按其安装施工方法可分为构件式玻璃幕墙单元式玻璃幕墙17.支承结构可分为杆件体系索杆体系18.石材幕墙的构造一般采用框支承结构，因石材面板连接方式的不同，可分为钢销式、槽式和背栓式等19.基础的埋置深度称为埋深20.常用的加工加固地基的方法压实法换土法桩基21.桩基由设置土中的桩和承接上部结构的承台组成22.基础的类型按基础的形式分类带型基础独立式基础联合基础23.地下室防水做法卷材防水防水混凝土防水涂料防水防水板材防水膨胀土防水材料24.楼梯的形式直行单跑楼梯直行多跑楼梯平行双跑楼梯平行双分双合楼梯折行多跑楼梯25.现浇整体式钢筋混凝土楼梯构造上的优缺点：结构整体性好，能适应各种楼梯间平面和楼梯形式，充分发挥钢筋混凝土的可塑性。
但由于需要现场支模，模板耗费较大，施工周期较长，并且抽空困难，不便做成空心构建，所以混凝土用量和自重较大。
、26.台阶尺度台阶处于室外，踏步宽度应比室内楼梯踏步宽度大一些，使坡度平缓，以提高行走舒适度。
其踏步高一般为100--150mm ，踏步宽300--400mm ，步数根据室内外高差确定。
在台阶与建筑出入口大门之间，常设一缓冲平台，作为室内外空间的过渡。
平台深度一般不应小于1000mm，平台需做一定的排水坡度，以利于雨水排除27.自动扶梯的提升高度通常为3--10mm，速度在0.45--0.75m/s之间，常用速度0.5--0.6m/s；倾角有27.3 30 35 其中30为常用角度28.楼板层通常由面层、楼板、顶棚三部分组成29.楼板层的设计要求1有足够的强度和刚度2满足隔声、防火、热工等方面的要求3 满足建筑经济的要求30.噪声的传播途径有空气传声和固体传声两种。
空气传声如说话声，音乐声固体传声脚步声移动家具的声音31.板的类型平板槽形板空心板32.现浇式钢筋混凝土楼板现浇肋梁楼板井式楼板无梁楼板33.吊顶的构造组成吊顶龙骨吊顶面层34.屋顶按其外形一般可分为平屋顶坡屋顶其他形式的屋顶35.平屋顶也有一定的排水坡度，其排水坡度小于5％，最常用的排水坡度为2％--3％36.坡屋顶是指屋面坡度较陡的屋顶，其坡度一般在10％以上37.屋顶的设计要求功能结构建筑艺术38.屋顶坡度的形成有材料找坡和结构找坡39.材料找坡屋顶坡度由垫坡材料形成，一般用于坡向长度较小的屋面40.结构找坡屋顶结构自身带有的排水坡度41.屋顶排水方式无组织排水有组织排水42.排水方式的选择：1，高度较低的简单建筑，为了控制造价，宜优先选用无组织排水 2 积灰多的屋面应采用无组织排水。
3 有腐蚀性介质的工业建筑也不宜采用有组织排水4 在降水量大的地区或房屋较高的情况下，应采用有组织排水5 临街建筑的雨水排向人行道时宜采用有组织排水43.屋面排水组织设计划分排水分区确定排水坡面的数量确定天沟断面大小和天沟纵坡的坡度值44.卷材屋面防水构造顶棚层结构层找坡层找平层结合层防水层保护层45.刚性防水屋面是指用细石混凝土做防护层的屋面，因混凝土属于脆性材料，抗拉强度较低，故而称为刚性防水屋面1.屋顶隔热降温的基本原理：减少直接作用于屋顶表面的太阳辐射热量。
所采用的主要构造做法是：屋顶间层通风隔热、屋顶蓄水隔热、屋顶种植隔热、屋顶反射阳光隔热、2.工业建筑设计应该满足的要求满足生茶工艺的要求满足建筑技术的要求满足建筑经济的要求满足卫生及安全要求3.。