从社会学视角解读期刊编辑的精品意识

第38卷第3期2011年5月四川师范大学学报(社会科学版)

Journal o f Sichuan No rmal U niver sity (Social Sciences Edit ion)Vo l.38,N o.3M ay,2011

从社会学视角解读期刊编辑的精品意识

李 姝

(四川音乐学院 音乐探索 编辑部,成都610021)

摘要:编辑活动同文化的传承和知识的传播密切相关,因此,应将编辑活动放在社会学的视角下进行研究。学术期刊编辑的精品意识包括学术意识、创新意识和公关意识。

关键词:期刊编辑;精品意识;学者意识;创新意识;公关意识

中图分类号:G323 文献标志码:A 文章编号:1000 5315(2011)03 0145 04

收稿日期:2010 08 31

作者简介:李姝(1978 ),女,四川达州人,四川音乐学院 音乐探索 编辑部编辑。

编辑活动是 一项具有独立意义的创造性劳动,它参与整个社会精神文化产品的设计、生产、传播、积累、贮存,是社会精神文化工程中不可缺少的一个环节 [1]66。编辑劳动同知识的继承性、文化的普遍发展相联系,同人们获取新知识所发生的各种关系相互作用。因此,随着编辑学研究的逐渐深入,有必要用社会学的理论和方法来对编辑学理论进行研究。

编辑意识是指编辑主体所持有的一种对编辑客体的系统化的、自觉的、伴随着情感体验且具有能动性的心理反映形式,其本质及内涵是编辑主体在出版活动中始终以提高期刊的质量为中心,以取得最佳社会效益为目标的一种自觉精神。它是编辑主体以情感、态度等方式体现编辑与受众之间、编辑与作者之间、编辑与社会之间的一种带倾向性的心态,具有使编辑行为带有目的性并促成现实的控制力量[2]167。同时也是编辑主体的价值意识、创新意识、竞争意识、信息意识等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取最佳的办刊效果而不断进取的价值取向。因此,对于期刊编辑而言应该牢固树立精品意识,创办精品期刊,在编辑活动中以提高期刊质量为核心,以精心的策划、独到的选题作为办刊的理念,围绕这一编辑思路选择高质量的文章。

在当前期刊同质化现象突出的背景下,编辑的

精品意识尤为重要。精品意识是指编辑在其编辑活动中,以提高期刊内在质量为根本,以取得最佳社会效益为目标的一种积极的、不断追求的进取意识。把精品意识置于办刊活动的整个过程中,有利于提高编辑人员的整体素质。当然,这首先要求编辑具备学术研究的意识,要不断培养学者意识和学术素养;其次,期刊编辑应当具备创新意识,要在准确把握期刊市场定位的基础上,加强特色栏目的策划意识和创新意识;同时还应当突出公关意识,加强特色栏目的品牌推广和公关。在信息技术高速发展的今天,期刊编辑不仅担负着传播学术信息、刊载学术成果、交流学术思想、促进学术发展的责任,更肩负着信息网络化、知识创新化、发展科学化、成果全球化的使命,期刊编辑必须尽快适应时代潮流,树立学者意识、创新意识、公关意识,凸显期刊个性,从而以独特魅力拥有忠实的读者。

一 学者意识

学术期刊编辑学者化是由学术期刊的性质决定的,这要求编辑既要有足够的本专业知识,又要具备把握相关学科动态的素养。编辑学者化体现了一种全新的现代编辑价值理念,从某种程度上打破了编辑仅仅为人作嫁衣裳的传统观念,重塑了编辑形象。

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再者,学术期刊是以发表学科科研成果和进行学术交流的学术理论刊物,具有专业性、系统性的本质属性,这一特性决定了编辑人员必须具备相当的学术水平,而编辑学者化正契合了这一要求。期刊编辑 专与博 的定位是实现其编辑学者化的重要条件,二者有机结合是编辑学者化的学术基础。编辑既要加强专业知识的纵深拓展,又要加大对知识的横向扩充,从而使知识的深度和广度互相贯通、互相促进,最终达到知识融合。

(一)注重学术深度研究

期刊编辑对 专 的定位首先就表现为学术上的深度研究,这是由学术期刊的性质决定的。从某种意义上说,编辑的科研水平直接关系到学术期刊的质量高低。学术编辑在组稿、审稿、改稿等一系列工作环节中都要和作者有或多或少的交流和沟通,如果编辑的科研能力强,对文章中所涉及的领域有较深层次的研究,那么在处理稿件时便能够提出较有说服力的意见和建议。

在信息科技高速发展的今天,期刊编辑的传统事务性和重复性劳动的 编文匠 工作已经远远不能满足时代进步的要求,对编辑的要求也愈来愈严格,一方面要从事编辑学研究,另一方面还要从事对某一学科领域的研究。也就是说,学术编辑除了熟悉编辑业务外,还应当通过对自己所擅长的一门或数门专业学科进行深入细致的研究。当然,编辑并不完全等同于学者,在具体问题和某个专门问题的研究上,可能多数编辑达不到专家学者的高深与广博,但在学术理解能力与判断能力上当不逊于专业的学者。此外,编辑学者化离不开学术科研活动,而科研活动的最重要体现就是高水准的科研成果,因此,编辑不仅仅只是对别人的文章进行加工补充,还要自己撰写专著、学术论文、科研课题等,这些对编辑学者化都是尤为重要的,对丰富知识、开阔视野、提高编辑业务素质是有帮助的。总之,编辑要用深厚的知识底蕴同作者建立对话平台,只有那些学有专长的编辑,才能够与作者进行学术上的平等对话,才有能力与作者进行有价值的学术探讨与协商。

(二)注重学术广度研究

注重学术广度研究是体现期刊编辑 博 这一定位的,如今的网络环境也为期刊编辑提供了一个广博、开放的工作平台,学科交叉的范围和规模得到了空前的发展,学科间彼此渗透、相互交融,创造着全新的结构体系,时代需要一个博学型编辑。为此,我们要拓宽知识领域,优化知识结构。在现行的学术制度之下,当前很多学术期刊均采取匿名审稿制,但由于稿件数量众多,编辑因此也承担着文章初审的职责。另外,专家学术观点的不同导致审稿意见的不尽相同,这就需要编辑作出准确、客观的判断。由于编辑工作的特点,编辑学者化并不简单等同于从编辑到学者的角色转变,而是两者兼顾的,其核心并不是像专业研究人员那样只关注某一特殊领域,而是培养编辑的学术研究意识和学术研究能力。这是一个期刊编辑不断强化学术意识、完善自身学术素养的过程,要求编辑有辨析与研究的意识,在复杂多变的学术热点变迁中,形成自己独特的学术思想。此外,学术动态对于期刊编辑也是十分重要的追踪板块。学术基本的特质即是创新性,而创新性更多来自于对前沿学术动态的把握,因此,需要期刊编辑密切注意相关领域的学术动态。与此同时,期刊编辑还要经常参加有关本学科范围的学术会议,这对于了解学科前沿的重点问题和热点问题大有益处。

二 创新意识

创新已成为时代的主流,作为先进文化的创造者和推动者,期刊要突出自身优势、凸显期刊个性,离不开编辑的创新意识和创新活动,如此,才能以独特魅力拥有忠诚的读者。

创新意识是编辑工作的一种内在属性,是指有创见的思维,能够创造性地运用科学手段进一步揭示各种事物的本质,掌握发现问题、分析问题、解决问题的能力。编辑创新意识是以编辑学、逻辑学、语言学、心理学等为理论基础,以语言学、文学、社会学、新闻学、传播学等多项学科专业为知识基础,以作者、读者为社会对象的整合能力的体现。其实质是编辑在策划选题、组织选题、编发选题上要有主导性和原创性。主导性就是编辑要发挥自身的主导意识和创造意识,采取主动约稿、组稿,而不是在家坐等稿件,不是作者写什么、编辑就发什么,而是在对读者调查的基础上了解读者的真正需求,根据这些需求去组织稿源。原创性则要求与时俱进,在综观总结历史上的相关选题和审视现实问题过程中捕捉适合刊物选题的能力,要求编辑对工作有一定程度的反省性和自觉性。在工作和学习中,编辑要对获取的信息从内容到形式、从局部到整体进行加工和再创造,以构建不同的知识层和建立相应的知识层

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