分标准
演讲比赛的评分标准
演讲比赛的评分标准演讲比赛作为一种重要的口头表达形式，评分标准的制定对于公平公正地评价参赛选手的表现至关重要。
在演讲比赛中，评委们需要根据一定的标准来评判每位选手的表现，以确定最终的获奖者。
下面将就演讲比赛的评分标准进行详细介绍。
首先，演讲比赛的评分标准应包括内容的丰富性和深度。
评委们需要考察演讲内容是否具有观点独特性、深度和广度，是否能够引起听众的兴趣和共鸣。
此外，演讲内容是否具有逻辑性和条理性也是评分的重要考量因素。
一篇优秀的演讲应该有清晰的主题，合理的结构，以及充实的论据和事实支撑。
其次，演讲的语言表达能力是评分的重要方面。
评委们需要关注选手的措辞是否得体、准确，语言是否生动、形象，以及是否能够吸引听众的注意力。
此外，演讲者的语速、音量、语调等语言技巧也需要被纳入评分考量范围之内。
再次，演讲的表达方式和演讲者的表现也是评分的重要指标。
评委们需要综合考量演讲者的仪表仪态、肢体语言、眼神交流等因素，以及演讲者的自信度、表现力和控场能力。
这些因素对于演讲效果起着至关重要的作用，因此也应成为评分的重要考量对象。
最后，演讲的影响力和感染力也是评分的重要方面。
评委们需要考察演讲是否能够给听众带来启发和思考，是否能够产生积极的影响，以及是否能够在情感上打动听众。
一篇优秀的演讲应该能够在情感上与听众产生共鸣，激发听众的情感共鸣和思考。
综上所述，演讲比赛的评分标准应包括内容的丰富性和深度、语言表达能力、表达方式和演讲者的表现，以及演讲的影响力和感染力等方面。
只有综合考量这些因素，才能够公正地评价每位演讲者的表现，找出最优秀的获奖者。
希望在未来的演讲比赛中，评委们能够严格按照这些标准进行评分，为每一位参赛选手提供公平公正的竞争环境。
交通新规的扣分标准(12分、6分、3分、2分、1分)
一、机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记12分：(一)驾驶与准驾车型不符的机动车的;(二)饮酒后驾驶机动车的;(三)驾驶营运客车(不包括公共汽车)、校车载人超过核定人数20%以上的;(四)造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的;(五)上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌的，或者故意遮挡、污损、不按规定安装机动车号牌的;(六)使用伪造、变造的机动车号牌、行驶证、驾驶证、校车标牌或者使用其他机动车号牌、行驶证的;(七)驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的;(八)驾驶营运客车在高速公路车道内停车的;(九)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速20%以上或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速50%以上，以及驾驶其他机动车行驶超过规定时速50%以上的;(十)连续驾驶中型以上载客汽车、危险物品运输车辆超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的;(十一)未取得校车驾驶资格驾驶校车的。
二、机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记6分：(一)机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的;(二)驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的;(三)驾驶营运客车(不包括公共汽车)、校车载人超过核定人数未达20%的，或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数20%以上的;(四)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速未达20%的;(五)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶或者驾驶其他机动车行驶超过规定时速20%以上未达到50%的;(六)驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的;(七)驾驶营运客车以外的机动车在高速公路车道内停车的;(八)驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法占用应急车道行驶的;(九)低能见度气象条件下，驾驶机动车在高速公路上不按规定行驶的;(十)驾驶机动车运载超限的不可解体的物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂明显标志的;(十一)驾驶机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志并采取必要的安全措施的;(十二)以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的;(十三)连续驾驶中型以上载客汽车、危险物品运输车辆以外的机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的;(十四)驾驶机动车不按照规定避让校车的。
招标评分标准
招标评分标准1.评标基准价为最低报价，得分最高为30分。
其他投标人的得分按照投标报价得分计算公式计算，超过采购限额的报价为无效报价，不得分。
2.技术指标和功能要求完全符合招标文件基本要求得20分。
每有一项技术指标或功能要求得正偏离加1分，最多加5分。
每有一项被评委认为负偏离的扣2分，每有一项★号条款被评委认为负偏离的扣5分，扣完为止。
3.根据投标人现场演示效果进行综合比较，最好的得10分，一般的得3分，差的不得分，没提供样品不得分。
身心健康自主调适系统演示要点包括调适方式和蓝牙同步等，现场提供投标人获得的心理专业产品和自主知识产权证书。
得分按照演示和知识产权证书数量计算，不足4份得2分，4份以上得6分。
4.为确保业主方权益，保障所涉及到的专业设备的售后及未来的升级服务，对投标人的整体研发实力、技术及服务团队量以实施力为考核标准，得分最高为27%。
评定投标人的资质和服务能力是招标过程中至关重要的一环。
对于投标人的人员数量、组成结构和相关资质，我们将进行综合评定。
例如，提供公司核心业务团队的心理学专业资质证书中有心理或整体精神类专业硕士和博士证书的投标人可以得到8分；而聘用专业人员满五年以上并提供社保证明的投标人可以得到3分。
售后服务也是一个重要的考虑因素，我们将根据投标人的售后服务承诺、供应商售后服务等情况综合评定，例如，投标人必须具备完善的售后服务能力，提供固定专业的技术服务人员名单等，以获得1-3分的评分。
此外，我们还将评估投标人的质量控制能力和过去的业绩。
例如，投标人需要提供质检部门或第三方质检机构出具的投标产品的心理的完整质量检测报告，以获得4分的评分；根据投标人近三年签订的投标产品在全国范围内的销售合同进行综合打分，以获得2-10分的评分。
此外，我们还将评估投标人的财务状况和投标文件的规范性，以获得1-2分的评分。
总之，我们将综合考虑以上因素，评定投标人的能力和资质，以选择最适合我们项目的投标人。
评分测定法又分为文字描述评分法5种
评分测定法又分为文字描述评分法5种评分标准——五级评分法1.1.1评分标准——五级评分法（1）90-100分：优秀。
超越本职位常规标准要求。
在规定的时间内完成任务，完成任务的数量、质量等明显超出规定标准。
（2）80-89分：良好。
超出本职位常规标准要求。
严格按照规定的时间完成任务并经常提前完成任务，经常在数量、质量上超出规定的标准。
（3）70-79分：一般。
经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求。
基本达到规定的时间、数量、质量等工作标准。
（4）60-69分：需改进。
基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求。
偶有疏漏，有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准。
（5）60分以下：差。
显著低于常规本职位正常工作标准要求。
工作中出现大的失误，或在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准，经常突击完成任务。
1.1.2绩效评估方式绩效评估实行人力资源部与被考核者上级主管评估相结合。
1.1.2.1人力资源部评估人力资源部负责评估被考核者的出勤、下属人员流失情况、相关部门投诉情况等；考核依据来源于人力资源部门和非被考核者所在部门的指标。
（参见绩效评估表）1.1.2.2上级主管评估指在绩效管理期间结束时，被评估者的上级主管对其工作业绩、能力、态度等指标进行评估，主管评估是公司绩效管理制度的有机组成部分，它是实现管理的监督和控制职能的重要途径，同时主管人员通过绩效管理帮助被评估者提高工作能力和工作绩效。
主管评估的基本原则：（1）评估者须本着对工作负责和对公司负责的态度，评估应以事实为依据。
（2）主管评估针对被评估者的工作表现，而不要对被评估者的个性特征进行评价。
（3）主管人员对下属的评估应以发展和提高下属的工作绩效和工作能力为最终的目标，不得以个人的好恶进行评判。
主管评估的依据：主管评估的主要依据是预先设定的被评估人的关键绩效指标和衡量标准，单纯地将被评估者个人和他人进行比较而得出的评估结果，将得不到本公司的认可。
主管评估程序：（1）工作绩效评估：在绩效管理期末时，评估者根据事先确定的被评估者的工作产出和衡量标准对被评估者的工作目标完成情况进行评估。
继续教育学分计算标准及要求(最新版)
继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。
要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。
自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。
二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。
2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。
（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。
（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。
主讲人按每小时授予1学分。
3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。
凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。
写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。
2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。
量化计分考核标准
六年级四班学生量化积分综合考核参考标准为标准学生行为，增加学生竞争意识，激发起学习踊跃性和主动性，为创立“团结、合作、互助、奋进”的“书香、文明、和谐”的优秀班级，特制定以下九项量化积分综合考核参考标准。
一、班级奉献１、在县、乡各级教育主管部门所组织的各项竞赛活动中取得优秀成果者，按成果等级分别计：５０、４０、３０、２０分；２、在学校组织的各项活动中，取得优秀成果者，按活动的难易程度分别计：４０、３０、２０、１０分；３、在学校各项评比活动中，为班级做出重大奉献者，按奉献大小分别计：５０、40、30、20、10 。
二、在校表现１、日常在校表现良好每生每日加１０分；２、假如表现较差酌情减〔１—２〕分；３、假如表现差有违纪现象按“纪律”项规定执行。
三、纪律１、如有违纪现象指责两次改正者不减分；否那么，减〔５—１０〕分；２、如有紧要违纪现象如：打架、骂人等减〔５０—３０〕分；３、其它，视情节紧要与否酌情减〔５０—１００〕分；四、背诵作为一名六年级的学生要求记忆背诵的内容许多，依据教学实情现列举一下几项：１、鉴赏学习古代优秀文化，提高人文素养，是“新课标”给予的学习任务之一，因此，要求学生每生每天背诵一首古诗尤显必要，为鼓励学生记忆古诗特规定以下嘉奖：〔１〕、每生每日背诵一首古诗者加５分，并能默写者加１０分；〔２〕、每生每日背诵多首古诗者可累计加分，但十日内不得重复。
２、语文课上要求背诵的课文篇目、段落，难易程度不同；学生的智力、非智力因素各不一样，因此，加分或减分多少，由语文科任教师视状况量化计分。
３、社会课上要求记忆的学问点许多，难易程度差异大，因此，由社会科任教师视状况量化计分。
４、对“名人名言”的记忆，有助于学生的学问积累；有助于激发他们的学习志趣，因此，鼓舞学生每生每日记忆一条“名人名言”很有必要，特规定记忆一条“名人名言”者加３分。
不得重复累计加分。
五、作业〔包括语文、品社作业；语文、品社课外作业等〕书面作业是学生坚固地驾驭学问，形成技能、技巧的根本途径。
99年高考标准分和原始分换算表
99年高考标准分和原始分换算表一、标准分的计算方法标准分是一种通过统计学方法，将原始分转换为具有可比性的标准化数值，以反映考生的相对水平。
标准分的计算方法通常包括以下步骤：1. 计算每个科目的平均分和标准差。
2. 根据平均分和标准差，将原始分转换为标准分。
3. 将各科的标准分进行加权平均，得到综合标准分。
具体来说，标准分的计算公式为：标准分 = (原始分 - 平均分) / 标准差。
其中，平均分和标准差是通过所有考生的原始分计算得出的。
二、原始分的换算方法原始分是一种直接根据考试成绩得出的分数，它通常是一个百分制或十分制。
原始分的换算方法是根据不同的考试科目和评分标准来进行的，以下是一些常见的换算方法：1. 百分制换算方法：将考试成绩直接转换为百分制。
例如，如果考试成绩是80分，那么原始分就是80分。
2. 十分制换算方法：将考试成绩转换为十分制，通常是将考试成绩除以10。
例如，如果考试成绩是80分，那么原始分就是8分。
3. 等级制换算方法：将考试成绩按照一定的标准划分为不同的等级，每个等级对应不同的分数段。
例如，如果考试成绩为优秀，那么原始分就是90分以上。
三、99年高考标准分和原始分换算表的使用方法1. 查找自己所在省份的99年高考标准分和原始分换算表。
2. 根据自己的考试科目和成绩，找到对应的原始分和标准分。
3. 根据标准分和原始分的换算方法，将原始分转换为标准分。
4. 通过比较标准分和其他考生的标准分，可以了解自己在考生群体中的相对水平。
需要注意的是，不同的省份和考试科目可能有不同的换算方法和标准，因此在使用99年高考标准分和原始分换算表时需要结合具体情况进行换算。
同时，由于时间已经过去多年，现在的换算方法和标准可能与当年有所不同，因此在使用时需要谨慎对待。
平均分评分标准
平均分评分标准
平均分的定义和计算方法如下：
平均分就是统计学中的一个基本概念，指一组数据的算术平均值。
在本科成绩的计算中，平均分是指某个学生在特定学期或学年内所获得的所有成绩总和除以总课程数的结果。
例如，一个学生在某学期选修了4门课程，分数分别为80、90、85、75，那么该学生的平均分就是（80+90+85+75）/4=分。
平均分的计算方法如下：
1. 将每门课程的成绩转换成百分制。
2. 将所有课程的百分制成绩相加，得到总成绩。
3. 将总成绩除以课程数，得到平均分。
需要注意的是，有些学校可能会对平均分的计算方法有所调整，例如会按照学分权重计算加权平均分。
因此，在具体应用中，需要结合学校规定和实际情况进行计算。
至于评分标准，不同学校和不同国家的教育体系可能存在差异，具体如下：
1. 90分以上：卓越成绩，代表学生在各个课程中表现出色，具有杰出的学习能力和综合素质。
2. 80-89分：优秀成绩，代表学生在各个课程中表现良好，具有较强的学习能力和综合素质。
3. 70-79分：良好成绩，代表学生在各个课程中表现一般，具有一定的学习能力和综合素质。
4. 60-69分：及格成绩，代表学生在各个课程中表现一般，学术水平达到基本要求。
5. 60分以下：不及格成绩，代表学生在各个课程中表现较差，学术水平未达到基本要求。
以上内容仅供参考，具体评分标准请结合学校规定和实际情况进行判断。
各种分期&分型&诊断标准
庆大霉素(gentamicin) 肺炎杆菌,变形杆菌,沙门氏菌,痢疾杆菌,肠杆菌属等G - 菌感染 弯曲杆菌所致败血症或肠炎,支原体肺炎,军团菌病 林可霉素(lincomycin) 急慢性金葡菌性骨髓炎 克林霉素(clindamycin) 四环素(tetracyclin) 类 立克次体感染(如斑疹伤寒),恙虫病,支原体肺炎,布氏杆菌病
分级(度) 曲张静脉形态 轻(Ⅰ) 中(Ⅱ) 直线形或略有迂曲 直线形或略有迂曲 蛇形迂曲隆起 红色征 无 有 无
重(Ⅲ)
蛇形迂曲隆起
串珠状、结节状或瘤状
有
有或无
Soehendra 分类法
Grade
Esophagus
Fundus
I
Diameter<5mm,straght,limite Diameter<5mm,appearance d to the distal esophagus similar to mucosal folds
结合珠蛋白 血红蛋白尿
+
降低 +
正常 -
含铁血黄素尿
尿胆原 粪胆原
+
-
+ +
Ann Arbor临床分期（1971年）
I期：仅限一个淋巴结区（I）或单个结外器官受累（IE）； II期：累及横膈同侧二个或更多的淋巴结区（II），或病变局限侵犯淋 巴结以外的器官伴有横膈同侧一个以上淋巴结区（IIE）； III期：横膈上下均有淋巴结病变（III），可伴脾累及（IIIS），结外器 官局限受累（IIIE）或脾与局限性结外器官受累（IIISE）； IV期：一个或多个结外器官受到广泛性或播散性侵犯，伴或不伴淋巴 结肿大，如：肝/骨髓受累，即使局限性也属于IV期。
德育分评定标准
华东理工大学学生德育素质考核实施办法为落实科学的发展观和人才观，进一步加强和改进学校德育工作，建立和完善德育评价和导向机制，坚持品德、知识、能力、业绩相统一的标准，促进学生按照大学生德育目标的要求加强自我教育和管理，根据中共中央提出的《公民道德建设实施纲要》的精神和国家教育部颁布的《中国高等学校德育大纲（试行）》、《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定此实施办法，并在我校2004级学生中开始试行。
一、德育素质考核内容和评分标准考核内容分为基本项（100分）和附加项两部分，总分不超过100分，具体标准如下表所示：（2）附加分考核项目：备注：对一年级学生的“创新精神”考核，给予基本分6分，在此基础上根据实际情况给予加分。
二、考核时间和程序1、考核时间：每年下半年开学后两周内完成上一学年的考核。
2、考核负责人：各学院辅导员。
3、由学院学生工作部门负责信息收集工作，包括两个学期和假期的德育素质和德育实践情况，主要是基本测评项的信息汇总、核实和整理，对该学年获得荣誉奖励和受到处分的学生情况予以确认，给出学生的学年德育考核成绩。
4、将初步德育考核成绩在学院内予以公示，对评分有异议的学生，可向学院提出复核。
5、复议期结束，学院给出学生德育素质考核成绩，并通知学生。
三、实施办法说明1、考核坚持公开、公平、公正的原则，增强运作的透明度。
2、注意解决德育评价中的信息不对称和信息失真的问题，允许学生随时查阅个人德育评价表中的纪录，但不得任意更改。
如有差错，须经辅导员核实后方可更改。
3、充分肯定德育考核评价的成果，将德育考核成绩作为评奖评优的首要依据，评选综合奖学金，要求学生至少德育考核成绩70分以上才有评奖资格，校“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生团员”、“优秀团干部”等校级的个人先进的评选，要求德育考核成绩达到85分以上，学生党员发展和研究生的免试直升，要求德育考核成绩在80分以上。
4、大学四年德育素质考核成绩、内容将作为毕业生就业的推荐材料之一。
市场细分的标准
市场细分的标准1.消费者市场的细分标准市场细分要依据肯定的标准来进行，消费者市场常用的细分标准有地理、人口、心理和行为等。
（1）地理标准。
按地理标准进行细分是市场细分最传统的方式，由于地理环境相对于其他因素表现得比较稳定，属于静态因素，简单辨别。
地理细分之所以有效，是由于地理位置的不同往往导致人们的生活方式和消费习惯的差异，使人们对企业的产品有着不同的需求偏好，而且不同地理环境中的消费者对企业所实行的营销组合策略也会存在不同的反应。
地理细分标准如表1-1 所示。
表1-1我国地理环境细分标准（2）人口标准。
按人口标准进行细分是企业根据人口的不同变量（年龄、性别、收入、职业、教育水平、家庭规模、家庭生命周期阶段、宗教、种族及国籍等）来细分市场。
人口变量比其他变量更简单认知和测量，所以它始终是细分市场的变量。
人口细分标准如表1-2 所示。
表1-2人口统计因素细分标准① 年龄。
不同年龄的消费者对商品的需求不尽相同，根据年龄将消费者分为婴儿、学龄前儿童、少年、青年、中年和老年。
企业可以为不同年龄的消费者供应不同的产品及实行不同的营销方式，也可以为一个或几个年龄段的消费者供应产品。
但是，年龄有时是一个难以捉摸的变量，最典型的例子就是同样是70 岁左右的老人，有的身体健康，依旧活跃在运动场上；有的已病入膏肓，这就不能与一般老年人的消费需求相提并论。
因此企业在考虑年龄因素时，应当尽量避开墨守成规的现象。
② 性别。
性别是最常用的细分要素之一，根据性别可以分为男性市场和女性市场。
男性和女性对商品的需求和购买行为有显著差异，服装、化妆品、洗涤用品和杂志等产品都可以性别进行细分市场。
③ 收入。
收入往往直接影响消费者的购买力，它打算了消费力量。
一些价格较高的耐用消费品如房屋、汽车等，常常采纳收入标准来细分，根据收入可以将消费者分为高收入者、中等收入者和低收入者。
④ 职业与受教育程度。
不同职业、不同教育程度的消费者消费需求偏好和购买行为差别很大，这主要是由于消费需求的取向不同。
纪检工作考评扣分细则
纪检工作考评扣分细则一、监督参与不足扣分标准：在应参与而未参与的监督活动中，每次扣5分。
扣分依据：未参加或未按照规定要求参加纪委组织的各类监督活动，包括但不限于会议、调研、检查等。
二、廉政建设考核不到位扣分标准：廉政建设考核中发现明显疏漏或错误的，每次扣10分。
扣分依据：在廉政建设考核过程中，未能准确评估被考核单位或个人廉政建设情况，导致考核结果不真实、不全面。
三、违法违纪行为不受理扣分标准：对群众举报的违法违纪行为不予受理或处理不及时的，每次扣15分。
扣分依据：未按照相关规定对群众举报的违法违纪行为进行调查核实，或处理不及时，导致问题得不到及时解决。
四、廉政建设责任状缺失扣分标准：未能按照要求签订廉政建设责任状的，扣20分。
扣分依据：单位或个人未按照规定时间、程序和要求签订廉政建设责任状，表明对廉政建设工作的重视程度不够。
五、检查考核管理不足扣分标准：在检查考核过程中存在管理漏洞或失误的，每次扣10分。
扣分依据：检查考核过程中未能有效管理考核过程，导致考核结果失真、失实。
六、纪委教育活动不足扣分标准：纪委组织的教育活动参与率不足或效果不明显的，每次扣5分。
扣分依据：单位或个人未按照规定参加纪委组织的教育活动，或活动效果不明显，未能达到预期的教育目的。
七、违纪问题查处不力扣分标准：对违纪问题查处不力或拖延不办的，每次扣20分。
扣分依据：对已经查实的违纪问题未能及时有效处理，或处理过程中存在明显的不力行为，导致问题得不到有效解决。
八、跟踪监督不到位扣分标准：在跟踪监督过程中存在疏漏或不足的，每次扣10分。
扣分依据：未能按照要求对监督对象进行跟踪监督，导致监督效果不佳或出现问题。
九、法规执行监督不足扣分标准：对法规执行情况的监督不足或失效的，每次扣15分。
扣分依据：未能有效监督法规执行情况，导致法规未能得到有效执行或出现问题。
十、重大事项监督不到位扣分标准：对重大事项的监督不到位或失效的，每次扣25分。
豆瓣开分的标准 -回复
豆瓣开分的标准-回复什么是豆瓣开分的标准？在豆瓣网友评分体系中，开分是指电影、图书、音乐等作品的评分低于一定分数时，会被自动标记为“开分”状态，也就是评分无效。
那么，豆瓣开分的标准是如何确定的呢？首先，豆瓣开分的标准是由豆瓣网站自身设定的。
在豆瓣网的《豆瓣网站使用协议》中，对于“点评开分规则”有明确规定。
根据豆瓣网站使用协议的第三十八条，用户的评分需遵循以下规则：1. 评分需基于对作品的真实理解和感受，不能随意故意打压或高分恶搞。
2. 评分需合乎常识，不得违反法律法规，不得宣扬恶意等不良信息。
3. 评分不能包含与该作品无关的内容，如广告、政治宣传等。
4. 评分需具有一定的可信度和参考价值。
以上规则可以帮助用户了解评论和评分的基本要求，但具体到开分的标准，豆瓣没有明确公开。
根据网友的总结和实践，我们可以推测一些豆瓣开分的标准。
其次，豆瓣开分的标准可能与评分的分布有关。
豆瓣网站会根据作品的评分分布情况来判断是否开放评分，而具体的分布情况则可能受到多种因素影响。
比如一部电影如果大部分用户都给予了较高的评分，那么豆瓣可能会认定这是一部比较好的作品，不开放评分。
相反，如果用户的评分多数集中在较低的区间，那么豆瓣可能会判断这部作品质量一般，开放评分。
但是，具体的分布标准和开放评分的分数线并未公开，所以这只是一种猜测。
此外，豆瓣开分的标准还可能与作品的发布时间和评分数量有关。
如果一部作品刚上映或刚发行不久，评分可能相对较低，豆瓣可能会暂时开放评分以便更多人参与评价。
而当评分数量较少时，例如只有几十个评分，豆瓣也可能开放评分，以期获取更多综合意见。
然而，当评分的数量达到一定程度时，豆瓣可能会关注评分的质量和可信度，这样才能更好地反映出作品的真实评价。
总之，豆瓣开分的标准由豆瓣网站自行设定，具体细节并未公开。
然而，根据豆瓣网站使用协议以及对评分的观察和总结，我们可以推测豆瓣开分的标准可能与评分的真实性、合理性、可信度、参考价值以及评分的分布、作品的发布时间和评分数量等因素有关。
天然气挥发分含量标准
天然气挥发分含量标准
天然气挥发分含量是指在特定条件下，天然气中的液态组分。
挥发分含量标准通常由国家或地区的标准制定机构或能源监管机构制定，并且可能因地区而异。
以下是一般情况下的天然气挥发分含量标准，但请注意具体标准可能会有所不同。
在国际上，天然气的挥发分含量通常以体积百分比（vol%）或摩尔百分比（mol%）来表示。
1.挥发分含量标准：
•通常，天然气挥发分含量标准是在天然气中液态组分的百分比范围内制定的。
这个范围可能会因应用领域和地区而有所不
同。
2.液化天然气（LNG）的挥发分标准：
•对于液化天然气（LNG），挥发分含量通常是一个关键参数。
国际上的一些标准可能规定了LNG的挥发分范围，以确保其
在运输和存储过程中的稳定性。
3.燃气的挥发分标准：
•对于用于城市燃气供应的天然气，挥发分含量标准可能涉及到确保在燃烧过程中的安全性和稳定性。
这可以通过限制挥发
性组分的含量来实现。
4.管道输气的挥发分标准：
•对于通过管道输送的天然气，挥发分标准可能与管道的设计和操作有关。
确保输送天然气的稳定性和安全性是关键考虑因
素。
请注意，这些标准可能会受到天然气的用途、输送方式、地区法规等因素的影响。
因此，在具体的应用中，最好参考相关国家或地区的天然气标准和法规，以确保符合当地的挥发分含量要求。
央国企 数据分类分级 标准
央国企数据分类分级标准一、数据类型分类根据数据的性质和用途，央国企数据可以分为以下几类：1.个人信息：包括员工、客户、供应商等的个人信息。
2.交易数据：涉及企业业务交易、资金流转等数据。
3.运营数据：如企业资产、设备运行、生产过程等数据。
4.战略数据：涉及企业战略规划、市场分析、竞争情报等信息。
5.其他数据：包括法律法规要求的其他数据以及企业自行定义的数据。
二、数据重要性分级根据数据的价值、敏感性和影响程度，可以将数据分为不同的等级，以便进行有针对性的管理和保护。
数据重要性分级可以分为以下几个级别：1.高度敏感数据：涉及个人隐私、商业机密、国家安全等信息，一旦泄露或损坏，将对企业造成重大损失。
2.中度敏感数据：如企业财务、客户信息等敏感数据，需加以适当保护。
3.一般敏感数据：涉及企业日常运营等较低敏感度的数据，但仍需进行一定程度的保护。
4.非敏感数据：如一些公开信息或低敏感度数据，可适当降低保护级别。
三、数据安全等级界定根据数据的重要性分级，可以确定相应的安全等级，并采取相应措施保证数据安全。
安全等级可分为以下四个等级：1.最高安全等级：涉及国家安全等最高级别的数据，需采取最严格的安全措施。
2.高级安全等级：涉及高度敏感和重要数据，需采取高强度的保护措施。
3.中级安全等级：涉及中度敏感和重要数据，需采取适当的保护措施。
4.低级安全等级：涉及较低敏感度和非敏感数据，可适当降低保护措施的要求。
四、数据访问权限管理根据数据的分类分级情况，需制定相应的访问权限管理规定，确保不同级别的人员只能访问其权限范围内的数据。
具体措施包括：1.身份认证：建立完善的身份认证机制，确保只有经过授权的人员才能访问相关数据。
2.权限控制：根据人员职位和工作需求，设置不同的数据访问权限，严禁越权访问。
3.审计跟踪：对所有数据访问活动进行记录和监控，以便及时发现和处理违规行为。
五、数据审计和监控要求为确保数据的安全性和合规性，需建立相应的审计和监控机制，具体要求包括：1.数据审计：定期对数据进行审计，检查是否存在违规行为或安全隐患。
商务分评分标准(20分)
1
投标人近五年建筑工程设计项目(以获奖证书日期为准)，获得设区市级优秀工程设计奖项的得0.5分；获得省及以上优秀工程设计奖项的，得1分，最高得1分(同一项目获不同等级奖项，取分值大的，不重复计分)。
企业信誉
1
投标人在上年度苏州市设计企业信用考评中，获A类的得1分，B类的得0.8分，C类的得0.5分，D类的得0分。未参加考评的按C类处理。
2
各功能分区面积配置合理
2
合理利用土地
2
与周边环境协调，合理利用既出入口要求
3
竖向设计合理
2
符合拟定使用要求
3
满足日照间距要求
1
消防设计满足国家及地方规范要求
1
4
结构及机电设计
8
结构、机电设计与建筑符合性强
3
水、电、暖设备用房布局合理
2
系统先进
如变化幅度超过5勺超过5勺部分按照合同固定单价计价按实结算本项目设计面积暂按169694平方米考虑实际设计面积以后期建设工程规划许可证面积为准得分合计评委日期1类似建筑工程业绩是指承担过房屋建筑工程设计建筑面积12万平方米及以上的项目应含方案和施工图设计证明材料包括但不限于设计合同或中标通知书等本项目提供业绩不得重复计分
服务保证
(1分)
保证设计质量、进度及服务承诺
1
1.根据投标人所提出的保证设计质量、设计进度计划的措施的科学性、可行性及满足招标文件要求的程度分别进行评分。
2.服务内容、人员、响应时间等承诺
设计费
(10分)
价格标准
10
本项目勘察设计费单价招标金额为40元/平方米（其中：方案、初步设计及施工图设计基准价为25元/平方米，PC拆板设计基准价为10元/平方米，勘察基准价为5元/平方米），合计678.776万元；
艾森克标准分对照表
艾森克标准分对照表
艾森克标准分对照表是一种常用的心理评估工具，用于测量个体的性格特质和情绪稳定性。
该表格提供了一个标准化的评分体系，根据个体的回答与特定的常模进行比较，得出一个相对的分数，以反映个体的心理特征。
以下是艾森克标准分对照表的简要介绍：
1. 表格构成：艾森克标准分对照表由多个项目组成，每个项目包括一个问题以及对应的分数范围。
这些问题涵盖了性格特质、情绪稳定性、精神质等方面的内容。
2. 评分方法：个体在回答表格中的问题后，根据每个问题的评分标准，将答案转化为分数。
然后将这些分数进行加权平均，得出一个总分数。
这个总分数可以用来评估个体的心理特征，如内向或外向、情绪不稳定或稳定等。
3. 应用领域：艾森克标准分对照表广泛应用于心理学、教育学、人力资源管理等领域。
它可以帮助专业人士了解个体的性格特质和情绪稳定性，从而为个体提供有针对性的支持和指导。
4. 注意事项：在使用艾森克标准分对照表时，应该注意以下几点。
首先，表格的评分结果只是一个参考值，不能作为绝对的标准。
其次，应该确保个体在回答问题时没有受到任何压力或诱导。
最后，专业人士应该结合个体的其他资料，如行为观察、生理指标等，对个体的心理特征进行全面评估。
总之，艾森克标准分对照表是一种有效的心理评估工具，可以帮
助专业人士了解个体的性格特质和情绪稳定性。
在使用该表格时，应该注意确保个体回答问题的真实性和准确性，并结合其他资料进行全面评估。
施工组织设计评审(分)标准
施工组织设计评审(分）标准技术标的施工组织设计评审（分）标准,与合理低价法、综合评估法配套使用.一、施工组织设计评审（分)方法的确定评标委员会应按招标文件约定的评标办法，选择下列方式之一评审施工组织设计:（一）合理低价法（含报价承诺法）的施工组织设计采用初步和详细符合性评审,施工组织设计符合国家工程建设标准强制性条文,符合工程项目技术标准、施工及验收规范的为合格，合格者均可入围参加商务标评审；（二）综合评估法的施工组织设计采用初步和详细量化计分的方式进行评审。
初步和详细评审得分之和为该投标人的施工组织设计得分（共计22分）。
具体量化计分方式如下：1、初步评审（4分)2、详细评审(18分；无严重技术性错误不得低于15分）二、施工组织设计初步评审标准(4分）（一)检查技术标文件内容的完整性（2分）1、检查技术标文件内容是否齐全1分齐全1分；基本齐全0.5分；不齐全0分2、投标文件的响应性内容是否符合招标文件要求1分符合1分;基本符合0.5分；不符合0分（二)技术标文件施工组织设计的编制水平（2分）编制水平优秀2分；符合招标文件要求1。
5分;有细微偏差0分。
三、施工组织设计详细评审标准（18分）评标委员会应按施工组织设计计分标准，对技术标的施工组织设计进行详细评审，为方便评审，将施工组织设计详细评审(18分)细分为10个部分，并分解量化设定为100分，各评委依据施工组织设计的优劣评分之和去掉一个最高得分和一个最低得分的平均值乘18％，即为该投标人详细评审的实际得分。
投标人施工组织设计编写符合国家工程建设标准强制性条文或者无严重技术性错误的，最低实际得分不能低于（15分），否则，该评委的计分作废。
对有严重技术性错误的，扣分不受限制。
对有违反国家工程建设标准强制性条文的作废标处理。
具体评审标准如下:（一）施工管理目标（5分）1、质量控制管理目标及保证措施（1。
5分)；2、工期控制管理目标及保证措施（1分)；3、安全生产控制管理目标及保证措施（1.5分）；4、文明施工现场控制管理目标及保证措施（1分).（二）施工组织部署（10分）1、有完善的施工、技术管理措施（2分）；2、有健全的组织机构，管理人员配置合理，明确了注册建造师、技术负责人、施工员、材料员、预算（造价）员、质检员、安全员等有关人员的职责与权限，管理人员数量与工程规模相适应（3分）；3、有详细的、工种配置合理齐全的用工和人员使用计划，特种作业人员具备岗位资格（提供复印件）（1.5分）;4、有注册建造师业绩介绍和信誉的自我评价(1分）；5、施工平面布置考虑周到、布局合理、切实可行（1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病区护理管理质量标准科室：检查项目及评价要求（按照一处或一项不符扣分）权重1.护士仪表规范①配上岗证②热情接待③耐心咨询④（一处不符－１分） 22.有专科护理常规①护理人员熟悉岗位职责②核心制度③护理常规（一处不符－1分）５3.护士长参加危重患者护理①（问患者，一次不到位-2分）护士长每日三次查房②５（问患者；在岗期间一次不到位-1分）4.有分层管理措施及落实①护士接班符合责任包干制②与分配挂钩③重点时段排班10合理④有应急状态人员动态调整方案⑤（一处不符-2分）5.交接班制度落实到位：时间合理①重点突出②内容客观、真实③保护患者隐私④床5边交接认真⑤（一处不符者-1分）6.病区①护士站②值班室③等情节整洁，有专科护理服务公示④（一处不符-1分） 57.常用仪器、管道、设备定点放置①定期检查②消毒③维护有登记④（一处不符-1分）；5可重复使用管道（如呼吸机、雾化器）消毒、更换、放置规范⑤（一处不符-2分）8.常用护理操作盘物品齐全①定期消毒②治疗室、换药室、办公室水池摆放洗手液③10洗手液浓度符合要求④备有一次性口罩、帽子、手套⑤（一处不符-1分，无菌物品过期-10分）9.护理级别与一览卡①床头卡②医嘱③一览卡：各项护理标识齐全、醒目④（一处不10符-1分、药物过敏床头有标识一处不符-2分）；无床头卡⑤（-2分）10.物品交班本①医嘱查对本记录符合要求②护士长每周有2天参与查对医嘱③认真5履行一日清单规定（询问患者）④（一处不符-1分）11.病房清洁整齐①（一处不符-1分）终未处置②（一处不符-3分）污染处置③符合5要求（一处不符-1分），病房周有空气消毒、有记录③（一处不符-1分）12.用电①用氧②安全（一处不符-2分）灭火器定点放置③知晓使用方法（一处不符5-1分）13.科室有护理紧急风险预案①护士知晓应急程序②（一处不符-1），重点护理环节有10安全防范措施③按要求上报④（一处不符-2），记录存档完整⑤护士自我防护措施得当⑥（一处不符-1分）14.患者意见本，护士长每周查看意见本①对患者意见有书面反馈②特殊意见及时反5馈③（一处不符-1）15.护士长每月有出院患者满意度调查统计①调查表发放数不低于当月出院人总数的510%②有结果分析③反馈及改进措施④（处不符-1）16.不良事件如实即时上报①（一处不符-2），有讨论分析记录②（一处不符-1） 317.出院患者延续服务内容：每月电话回访不低于出院患者总数的10%①慢性病患者再5次入院有电话预约服务②带病出院等特殊患者有电话咨询服务③记录完整、真实④（-1）（抽查2位回访电话）总计100责任人每周检查一次，达标分：90分检查者：护士长签名：年月日特护、一级、基础护理管理质量标准科室：内日期检查项目及评价要求（按照一处不符或一项不符扣分）床号床号床号床号床号权重级别级别级别级别级别住院号住院号住院号住院号住院号患者知晓责任护士、护士长①主管医生②饮食③活动④用药⑤优质护理服务等宣教内容⑥（-1）；知晓注意事项⑦特殊护理操作告知签字⑧（-1）10患者穿患服①物放有序②（-0.5）；有腕带③床单每周更换，无污迹或血迹④（-1）5皮肤清洁：血迹①或便后及时清理②头发清洁，无异味③（-2）男患者胡须符合要求④指（趾）甲修剪及时⑤（-1）10患者卧位符合病情要求①有安全防护措施②有压疮风险评估及跟踪评估③有预防压疮、跌倒、烫伤等护理措施④约束带使用范围⑤（-2）10昏迷、危重置管患者：按要求落实口腔护理①（-3）；外阴清洁②（-2）；管置限管者每日会阴擦洗③（-3）10护理过程责任护士与主管医生及时沟通，护理措施符合病情（询问医生-2）5无非护理人员从事护理工作①（-2）；协助生活不能自理或病情需要者：饮食、饮水②大小便③（-2）、翻身④叩背⑤排痰⑥擦浴或洗头⑦（-3）；操作保护患者隐私⑧（-2）15按分级护理要求：实施晨①晚间护理巡视病房（-3） 5输液通畅①无渗漏②（-3）；用药时间安排符合医嘱及病情③输液速度符合医嘱或病情要求④（-3）；签字规范⑤（-1）（查看2分输液卡）；CVC、PICC、PIV等静脉置管维护符合要求⑥（-1）；无输液卡⑦（-3）10监护方法正确①监护仪器清洁②位置合理③（-0.5） 2各种管道标识规范①按要求更换②位置符合病情要求③固定正确④（-1），管道顺畅⑤（-2）；氧流量符合医嘱⑥（-2）；吸氧装置处置合理⑦（-1）；无吸氧卡⑧（-2）10气管插管或切开护理规范①局部清洁②吸痰装置符合要求③（-2）5专科护理：按照专科质量标准要求（一处不符-1分） 3总计：责任人：每周查2-3位患者，每月共检查10位患者，每位患者100分，达标分：90分。
基础护理合格率=90分以上合格人数/10平均分：危重合格率：基础合格率：达标率：90%检查者：护士长签字：护理文件书写管理质量标准科室：内日期检查项目及评价要求（按照一处不符或一项不符扣分）床号床号床号床号床号权重级别级别级别级别级别住院号住院号住院号住院号住院号一、体温单；眉栏①、日期②、入院③、转院④、手术⑤、分娩⑥、外出⑦、手术日⑧、死亡⑨等填写清楚，无漏项（-0.5）10体温①、脉搏②、呼吸③、大小便④出入量⑤、血压⑥、体重⑦、引流量⑧等填写清楚无漏项（-0.5）；护理数据真实⑩（-3）（注：当日8PM后入院的患者可不填写大便次数）10高热患者有降温标识或记录①（-2）；体温不升有标识②脉搏短绌按要求记录③（-0.5）5二、医嘱单：医嘱执行时间符合要求①签字及医嘱规范②无执证护士执行医嘱有带教老师签名③（-2）20皮试结果填写正确①双时间②双签名③（-2） 6输血执行两人核对并签名（-2） 4三、危重记录：医嘱开出30分钟内建立危重记录（-2） 2危重记录格式填写正确①眉栏填写完整、清楚②（-0.5） 4危重病情记录内容客观①按医嘱要求记录②病情变化随时记录③护理记录体现专科特点④抢救记录在6小时内据实补记⑤（-2）10患者病情变化通知医生有全名①时间记录②（-1）；进修或实习生记录后，带教老师签全名③（-2）5特殊用药①特殊检查②特殊操作③有告知记录（-1） 5四、护理监测单：T①P②R③BP④等监测指标⑤遵医嘱记录（-0.5）；各项监测指标记录及时、准确、无修改⑥（-1）；入量⑦出量⑧遵医嘱记录（-0.5），出入液量班班有小结⑨24b有总结⑩（-1）10手术后患者交接，手术及麻复护理单有记录（-1） 4交接班报告书写符合要求（-1） 4五、入院评估：当班完成①特殊告知有签字②（-2）；各项目填写完整、准确、签字规范③（-0.5）；无评估单④（-5）5总计100责任人达标分：90分达标标准：90%考核方法：每周查2-3位患者，每月共检查0位患者，每位患者100分。
基础护理合格率=90分以上合格人数/10检查的病历最好与抽查的特护一级，基础护理患者相符。
平均分：合格率：检查的病历最好与抽查的特护一级，基础护理患者相符。
平均分：合格率：检查者：护士长签字：抢救室、治疗室、消毒管理质量标准科室：内日期月日月日月日月日检查项目及评价要求权重（按照一处不符或一项不符扣分）治疗室①抢救室②清洁、整齐，治疗室清洁区、污染区明确③标识清晰④（-1） 5抢救车、治疗室无菌物品①药品②溶液③等无过期（-10）；药品无混放④（-5）15治疗车摆放快速手消毒剂⑤（-1）5麻醉及精神类药品定量存放、标识醒目①（-1），专人负责、专柜专锁②（-2），班班交接③护士长每周检查一次有记录④口服药原始包装保存⑤（-1）5物品①特殊药品②账物相符，班班交接及时补充③高危药品分开放置、表示醒目④（-1）抢救车物品、药品定位①、定量②、分类放置③、班班交接④、护士长每月检查一次⑤、10药品标识规范⑥（-1）、在效期间⑦（-10）、抢救仪器，设备定时维护、检查⑧、功能完好⑨（-5）、完好率100%⑩（-2）冰箱内整洁、无私人物品①，备温度计②（1）；药品、物品放置符合要求③；10无过期④（-10）护理技能；执行“四查十对”，对患者实行两种以上的识别方法①；执行无菌技10术，知晓手卫生知识②；操作规范③（-1）；药物配制符合药品说明要求④；学生进修生实习期间在注册护士的指导下进行工作⑤（现场查看）（-2）；知晓标准预防⑥；职业暴露⑦（提问一名护士）（-2）启用时间明确；抽出的药液①，开启的无菌液体②，启封、抽吸的溶媒③，无10菌物品④，储槽⑤，辅料缸⑥等有时间标识（-1），以上使用超过规定时间⑥（-10）药业残留未超标①；现配现用②；表示规范③；按输液中心提示安排输液顺序10④（-1）体温表干燥保存①；每周更换消毒液2次②，消毒液浓度符合要求③，正确使5用锐器盒④（-1）血压计①，听诊器②，各种管路③，消毒符合要求，有记录（-1）5血袋用医用垃圾袋包裹放干冰箱保存24小时①，垃圾正确分类②，收集③，放5置④，转换有记录⑤（-1）日有空气消毒、有记录①，月有空气培养、有单据②（-1）5总计100责任人每周检查一次，达标分；90分抢救物品完好率：抢救物品完好率：100%，器械灭菌合格率100% 器械合格灭菌率抢救物品完好率=合格抢救物品器械灭菌合格率=所查合格灭菌物品/所查灭菌物品11件物品：血压计、听诊器、压舌板、开口器、舌钳、手电筒、心内穿刺针、治疗盘及注射器、按压板、配电盘、约束带。
另备：吸氧装置、负压吸引装置。
检查者：护士长签名：。