2013-2014深圳市宝安区教师招聘试题关键词

致走在深圳教师招考路上的你

你好！去年，我经历了深圳各区的教师招考，有6场是进入了最后的笔试，比较了解深圳各区的试题。这是我之前复习的一部分题目，我觉得对应考还是很有帮助的。宝安区的招考的话考的会很细，不能仅仅只看南开出版社的那两本书，还要多看看教育学心理学知识汇总的那本书。而且，宝安有几场招考，这几场的考试题目会错开，这一场考得题目和范围，下一场他们会尽量避开这些范围，所以，复习的时候要有重点。

祝你好运！

2013-2014深圳市宝安区教师招聘试题关键词

壬戌学制

癸卯学制

学部

“文翁兴学”的旧址

教育家卢梭个人本位论思想

教育性质政治经济制度

教育永恒性

德育原则

教学工作的中心环节是上课

多血质胆汁质粘液质抑郁质永久遗忘

嗅觉适应

视轴辐合

注意特点是

发散思维

道德感

双趋式冲突

.第一信号的条件反射

随意注意

知觉定义

倒摄抑制

思维定义

性格特征

意志品质的性质

马斯洛的需要层次理

气质

第二信号系统

感觉阈限

短时记忆的信息容量

发散思维

记忆的基本过程

兴趣

能力

恐惧

想象

教育目的特征。

社会本位论

自由主义的代表人物

国家主义教育目的论

个人本位论在教育目的上的主要观点

社会本位论的基本价值准则

素质教育的基本内涵

教育活动基本要素。

教师劳动的作用

教师劳动的特点

教师劳动的创造性

教师的在职培训

《中华人民共和国教育法》“学金权”“教师中心论”

“儿童中心论”

课程定义

学科课程的代表人物

学科课程的最大特点

学科课程的主要缺点活动课程的特点

综合课程的三种类型综合课程的优点缺点隐性课程的特点。

课程编制的基本原则校本课程

传统课程观的两大误区教学与智育的关系

教学的作用

教学的任务

教学过程

研究性学习的意义

基于建构主义的课程观外部感觉

情感的种类

能力

教师的职责