《100以内数的顺序》课件
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人教版小学一年级下册数学精品配套课件 4 100以内数的认识 4.数的顺序
横着看，先看第二 行，你发现了什么？ 其他各行也有这样 的规律吗？
从第二行开始， 前9个数的十位上 都是相同的数字。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
给十位是3的数涂 上绿色；个位是3 的数涂上黄色。
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
19 28 37 46 55 64 73 82 91
你发现了什么规律？
这一斜行上的数， 十位上的数从1开始， 逐渐多1直到9，而 个位上的数则相反。
个位和十位上的数 字相加是10。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
竖着看，先看第三 列，你又有什么发 现？其他各列也是 这样的规律吗？
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 每一列的个位上的 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 数字都是相同的。
【最新】人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数的顺序,比较大小》公开课课件.ppt
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:01:43 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
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96 97 98
100
竖着看，个 位数相同。
横着看，后面的比前面的数大1
25
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பைடு நூலகம்
哪一只鸡下的蛋多呢？
28 > 26
借助计数器比较两数的大小
38 < 45
先比较十位上因的为数3小于4， 所以38小于45
如果十位上的数相同，怎 么办？
32 >
30
这个时候比较个位上的数。 2大于0，所以32大于30。
人教新课标一年级数学下册
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100
竖着看，个 位数相同。
横着看，后面的比前面的数大1
25
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பைடு நூலகம்
哪一只鸡下的蛋多呢？
28 > 26
借助计数器比较两数的大小
38 < 45
先比较十位上因的为数3小于4， 所以38小于45
如果十位上的数相同，怎 么办？
32 >
30
这个时候比较个位上的数。 2大于0，所以32大于30。
人教新课标一年级数学下册
第三课时100以内数的顺序
过程与方法
运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”“双数”并进行简单应用。
情感态度与价值观
在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。
教学重点
让学生通过自主探索、合作交流，了解100以内的数的排列顺序。
教学难点
自主探索规律和运用规律。
教学用具
课件、不完整百数表
预设教学方法
观察法、发现法、迁移类推法
课
时
教学内容
预设目标
教师活动
学生活动
课堂生成与反思
1
1、复习
板题：100以内的数的顺序
1、激趣导入：
2、小组活动
2、新知：
巩固写数
探索规律
教师出示：五十七、六十六、八十九、二十七、七十、一百、三十八，要求学生写出这些数字。
师：这些都是
100以内的数，
那么100以内的数还有哪些呢？他们之间的顺序又是怎样的？今天我们就来学习有关100以内的数的顺序及相关知识。
你有什么收获？
生读发现规律
左边九个数的十位上的数是相同的，个位上的数依次是
1、2、3、„„9最右边是整十数
生讨论并汇报
板
100以内数的顺序
教学领导评定
巩固深化，拓展应用
可藏着好多有趣的奥秘呢！先请小朋：友横着选几排数读一读，排列有什么规
再让学生指着不同横排说一说。
竖着看又有什么规律？斜着看呢？转弯看呢？请小朋友积极开动脑筋，把你发现的规律告诉小组里的小朋友！
谈话：小朋友真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥
1、做一做独立完成
2、44页练习九的第二题
数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表）请小朋友仔细观察一下，这些娃娃是怎么排队的？
运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”“双数”并进行简单应用。
情感态度与价值观
在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。
教学重点
让学生通过自主探索、合作交流，了解100以内的数的排列顺序。
教学难点
自主探索规律和运用规律。
教学用具
课件、不完整百数表
预设教学方法
观察法、发现法、迁移类推法
课
时
教学内容
预设目标
教师活动
学生活动
课堂生成与反思
1
1、复习
板题：100以内的数的顺序
1、激趣导入：
2、小组活动
2、新知：
巩固写数
探索规律
教师出示：五十七、六十六、八十九、二十七、七十、一百、三十八，要求学生写出这些数字。
师：这些都是
100以内的数，
那么100以内的数还有哪些呢？他们之间的顺序又是怎样的？今天我们就来学习有关100以内的数的顺序及相关知识。
你有什么收获？
生读发现规律
左边九个数的十位上的数是相同的，个位上的数依次是
1、2、3、„„9最右边是整十数
生讨论并汇报
板
100以内数的顺序
教学领导评定
巩固深化，拓展应用
可藏着好多有趣的奥秘呢！先请小朋：友横着选几排数读一读，排列有什么规
再让学生指着不同横排说一说。
竖着看又有什么规律？斜着看呢？转弯看呢？请小朋友积极开动脑筋，把你发现的规律告诉小组里的小朋友！
谈话：小朋友真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥
1、做一做独立完成
2、44页练习九的第二题
数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表）请小朋友仔细观察一下，这些娃娃是怎么排队的？
100以内数的顺序和大小(1)
100以内数的顺序和大小
第三课时
教学内容
多得多，多一些，少得多，少一些
教学目标
1：使学生更进一步掌握的顺序，会比较100以内数的大小。
2：使学生初步掌握估计的方法
重点难点
1；会比较100以内的大小
教学过程
一：学前准备
1：口算
40+30 60-40 72-40 50+9
27-20 43-3 63+3 8+70
64-60 10+90 100-30 50+40
2：数数
A：从42开始，一个一个地数，数到53
B：从87开始，一个一个的数，数到100
C：从20开始，五个五个地数，数到65
3：在O里填上“〈”“〉”或者“=”
43O42 84O100 90O87 50+40O82
57O75 62O53 26O53 69-9O60
二：探究新知
1：引导学生看主题图
从这幅图中，知道了小猴子做了34颗小星星，小猫做了38颗小星星。
问34和38两个数来看，你又知道了什么？
2：看课本第39页“试一试”
学生展开讨论
三：课堂作业
1：教材第39页“想想做做”第1——5题
四：思维训练
可以用据对猜人数
小刚：猜一猜，我们班有多少人？
小红：有50人
小刚：不对，比50要少一些
小红：有40人
小刚：还是不对，比40要多一些
小红：有45人
请问小红猜得对吗？说说你的理由。
一年级下册数学课件-4.4 100以内数的顺序｜人教新课标(2014秋) (共22张PPT)
92 93 94 95 96 97 98 100 你能不能根据这个百数表提出问题考考你 的同桌？
29 38 39
35
44 46 55
67 68 77 78 87
73 74 75
77 78
80
77更接近80，72更接近70。
请同学们回忆一下，这节课， 我们学习了什么知识？你学到了 什么？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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77更接近80，72更接近70。
请同学们回忆一下，这节课， 我们学习了什么知识？你学到了 什么？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
2023春人教一年级数学下册4-3 数的顺序(课件)
(1)给十位是3的数涂上绿色；个 位是3的数涂上黄色;个位和十位 数字相同的数涂上粉色。
这一斜行中每个数 的个位与十位上的 数字都相同。
探索新知
4 (教材P41 例4)按照数的顺序，在空格里填数。
(2)你能从表里发现哪些有趣 的排列？ 横看：
左右相邻两数之间相差1； 除第1行外，每行前9个数 十位上的数相同。
探ห้องสมุดไป่ตู้新知
4 (教材P41 例4)按照数的顺序，在空格里填数。
(2)你能从表里发现哪些有趣 的排列？ 竖看：
上下相邻两数之间相差10； 每列个位上的数相同。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
86
84
回顾复习
18、19、20……再往后怎么数呢？
学会数的顺序可以帮助我们按序数数，可以给 上节课学过的数“排排队”。 这节课我们来学习100以内数的顺序。
探索新知
4 (教材P41 例4)按照数的顺序，在空格里填数。
2
4
6
8 10
11 13 15 17 19
22
28
33
37
100以内数的顺序 百数图.ppt
5
100以内数的顺序
121
413 165
817 1109
6
100以内数的顺序
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
77
82
88
91
99
7
观察百数表，3探索规律
1 2 133 4 5 6 7 8 9 10
11 21
12 22
2133
23
14 24
15 25
16 26
（41 )小1。
17
46 67 90 14
35 53
10
14 51
11
根据右表，把下 图中缺的数填上。
25 26 35 36
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
12
根据右表，把下 图中缺的数填上。
66 75 76 77
86
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
100以内数的顺序
121
413 165
817 1109
6
100以内数的顺序
2
4
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10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
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82
88
91
99
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观察百数表，3探索规律
1 2 133 4 5 6 7 8 9 10
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2133
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（41 )小1。
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根据右表，把下 图中缺的数填上。
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根据右表，把下 图中缺的数填上。
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小学数学一年级100以内数的顺序
练一练
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88
细心审题，牢记规律！
一年级数学名师课程
练一练
2. （1）比69大1的数是（ 70）。
（2）比100小1的数是（ 99）。
（3）40比（ 39）大1，比（ ）41小1 。
一年级数学名师课程
15 16 25 26
上边框里另外的几 个数各是多少？
试一试
一年级数学名师课程
13 22 23 24
33 上边框里另外的几 个数各是多少？
试一试
一年级数学名师课程
15 16 25 26试一试13 22 23 24
33
一年级数学名师课程
一年级数学名师课程
1.你能按顺序填一填吗？
一年级数学名师课程
100以内数的顺序
一年级数学名师课程
一年级数学名师课程
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仔细读题，认真思考噢！
一年级数学名师课程
练一练
100以内数的顺序_1
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7把下
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根据右表，把下
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6 16 26 36 46 56 66 76 86 96
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8 18 28 38 48 58 68 78 88 98
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你能按顺序填数吗？
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填空
1. 比69大1的（70）。 2. 比100小1的数是（ 99）。 3. 40比（39）大1,比 （41 )小1。
【精品课件】一年级数学下册第3单元认识100以内的数第5课时100以内数的顺序课件苏教版
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你填对了吗？检查一下吧！
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横着看，相邻的 两个数相差1。
竖着看，相邻的 两个数相差10。
试一试
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竖着看，第1列 的个位上都是1。
100以内数的顺序
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横着看,第2行的前九个数十位上都是1。
横着看,第3行的前九个数十位上都是2。
教学目标
1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养同学们自主探索的精神和创新意识，并进一步发展同学们的数感。
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横着看,第2行的前九个数十位上都是1。
横着看,第3行的前九个数十位上都是2。
教学目标
1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养同学们自主探索的精神和创新意识，并进一步发展同学们的数感。
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38 48
不看百数图，根据你发现的规律回答： 第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？ 你是怎么猜到的？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 按规律填一填。
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
77想更一接想近，703还2更是接更近接几近十80？？ 你8是8呢怎？么知道的？72呢？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
今天这节课我们学习了什么？你有什么收获？
小学数学名师课件
一年级 下册 第四单元
100以内数的顺序
SHUXUE
教师： 学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
课前同学们把我们认识的100个数都写了下来，制作 了一张百数图，下面就请同学们互相欣赏一下。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色；个位 和十位数字相同的数涂上粉色。你有什么发现？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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你还能猜出第几行第几个数？ 先猜一猜，再点击表格验证一下。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 根据给出的一个数，填出其它空缺的数。
29 38 39
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67 68 77 78 87
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给表十格位中是还3有的许数多涂空上位绿，色该；填个多位少是呢3的？数请涂认上真黄填色一；填个。位 和十位数字相同的数涂上粉色。你有什么发现？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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观这这表按察些些格照这数数中排些有又还列数特有有规有点什许律什吗么多，么？特空下特缺点位面点少？，应？的该该一填填个多多数少少是呢？多？为少请什？认么怎真？么填知一道填的。？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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不看百数图，根据你发现的规律回答： 第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？ 你是怎么猜到的？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 按规律填一填。
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
77想更一接想近，703还2更是接更近接几近十80？？ 你8是8呢怎？么知道的？72呢？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
今天这节课我们学习了什么？你有什么收获？
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一年级 下册 第四单元
100以内数的顺序
SHUXUE
教师： 学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
课前同学们把我们认识的100个数都写了下来，制作 了一张百数图，下面就请同学们互相欣赏一下。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色；个位 和十位数字相同的数涂上粉色。你有什么发现？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
你还能猜出第几行第几个数？ 先猜一猜，再点击表格验证一下。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 根据给出的一个数，填出其它空缺的数。
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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
按顺序连一连，看看是什么动物。
给表十格位中是还3有的许数多涂空上位绿，色该；填个多位少是呢3的？数请涂认上真黄填色一；填个。位 和十位数字相同的数涂上粉色。你有什么发现？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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观这这表按察些些格照这数数中排些有又还列数特有有规有点什许律什吗么多，么？特空下特缺点位面点少？，应？的该该一填填个多多数少少是呢？多？为少请什？认么怎真？么填知一道填的。？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
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