地球上的星星观后感800字_作文专题
《地球上的星星》观后感7篇
《地球上的星星》观后感7篇《地球上的星星》观后感1《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。
这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。
而伊夏在学校，总显得那么格格不入。
当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。
在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。
伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。
他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。
学生们都满怀热忱，除了伊夏。
尼克很快也发现了伊夏并不快乐，然后他开始了找寻原因。
他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。
影片中虽然过分夸张了社会的秩序和学校的规则，但小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实，就像是我们身边的孩子一样。
面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?即使老师有这等教育意识，但也存在着影片中的教育尴尬：“你让一个一节课要教40个学生的老师怎样为其中一个特殊的学生设置教学呢?”当校长问尼克老师时，我同样也在问自己，很羡慕尼克老师不用做一年一个的速成课题，不用写无聊的手写教案，不用发无聊的广告，不用做很多和教育无关的事情。
尼克老师面对校长的疑问，很有责任和担当的说，他每天会抽出1、2个小时单独帮助伊夏。
一分耕耘一分收获，尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责，我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!当然，我也能理解伊夏爸爸的焦急与失望，伊夏爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的，他之所以一再给伊夏施压是因为担心伊夏今天的不努力会造成日后被社会的淘汰。
《地球上的星星》观后感(15篇)
《地球上的星星》观后感(15篇)《地球上的星星》观后感1在星期五的早上，我们没有上课，而是在多媒体教室看电影。
老师给我们推荐了一部电影叫做《地球上的星星》。
《地球上的星星》这部电影主要讲了：一个八九岁的小男孩儿，头上长着一头卷发，大大的眼睛，大大的门牙，低低的个子……他，就是伊夏。
伊夏的成绩非常的差劲（主要的是都把字母都给写反了，所以成绩非常差）；他总是因为没有带作业和上课不认真听讲的缘故，而被罚站，他还经常翘课但他有着一个非常大的优点——喜欢想象，想象力非常丰富，能把想的'画面给画出来，而且画的还非常的漂亮。
为了不让伊夏再逃学，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿学校，但伊夏并不开心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，从来不主动和别人交流。
自从来了一位新的美术老师，伊夏的生活从此发生了变化，那位美术老师先是慢慢的和伊夏沟通，然后翻了翻伊夏的作业本，最后到了伊夏的家。
美术老师终于找到了伊夏把字母写反的原因了，而老师并不嫌弃，反而还帮助他把毛病给改掉了……这部电影很感人，每个人到会有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，战胜它。
《地球上的星星》观后感2上周我们看了《地球上的星星》，可惜没看完，今日我们继续观看完了。
故事里的伊夏其实并不笨，他只可是在语言方面有障碍而已，然而他的父母却不了解他，以为是他的学习态度有问题，只明白一味的指责和批评伊夏，懂他的仅有尼克教师，在尼克教师的帮忙下，伊夏的成绩迅速提高，再加上伊夏自我并不笨，伊夏的成绩已经不必担忧了。
更可喜的是，伊夏在美术比赛中，发挥了自身的`优点，“打败”了尼克教师，夺得了第一！就这样，一个被大家认为是傻子的小孩，取得了成功，开始了自我的成才之路。
其实我们每个人都有自身的优点，我们要善于发掘它们，不要像伊夏的父母，只看见了表面的现象，而差点失掉了一个人才，我期望大家都能像夜空中的星星一样闪闪发光。
《地球上的星星》观后感3“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。
地球上的星星观后感800字3篇
地球上的星星观后感800字3篇地球上的星星观后感800字1暑假里，我看了一部电影，名叫《地球上的星星》，是关于一个九岁的小男孩伊桑的故事。
九岁的伊桑上三年级，大大的眼睛，长长的牙齿。
他是有阅读障碍的孩子，他的眼中，书上的字母都在游来游去，所以他的功课很差，每次考试都是不及格甚至零分，同学们都瞧不起他，老师经常让他在教室门外罚站，他还有一个哥哥，名叫约翰，但他哥哥的成绩很好，没人会相信他是约翰的弟弟，他的父亲也经常骂他、打他，只有妈妈爱他。
伊桑最终被学校开除，送往寄宿学校，他很伤心，再也不和别人说话，把自己完全封锁起来。
一天，美术老师霍尔卡先生调走，换来了年轻教师尼库巴。
初次见面，同学们听到了笛子的声音，在欢快的笛声中，小丑装扮的老师出现在同学们的面前，第一节美术课和谐愉快的气氛逐渐上升。
聪明的老师很快发现伊桑的与众不同，他是个有阅读障碍症的孩子，尼库巴老师最终决定家访。
他发现伊桑有绘画天赋。
尼库巴搜集了很多资料，有爱因斯坦、爱迪生等许多科学家、发明家，他们小的时候有共同的特点——都会有怪异的想法，怪异的行为，他们很特别，很另类。
伊桑从中找到了共同点，脸上露出了久违的笑容。
慢慢的他喜欢上了尼库巴老师。
尼库巴又用大量的事实向校长说明伊桑是个很聪明的孩子，只不过有阅读障碍，最终校长同意让伊桑留下来，不再开除他，还同意让尼库巴老师为伊桑补课。
在尼库巴老师和伊桑的共同努力下，他的单词写的越来越好，成绩也慢慢地跟了上去。
后来学校举行了一次绘画比赛，老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画赢得了冠军。
开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬，当场伊桑的父母高兴不已。
看完了这部电影，给我的感触最大的是，每个人都有自己的优点和缺点，不可能有没有缺点的人。
不能为自己的优点而骄傲，也不能为自己的缺点而自卑，有优点了，就努力把优点做得更好，有缺点了，就努力把缺点改为优点，也不能气馁，比如文中的爱迪生，他做灯泡时失败了几千次，但他没有说气馁不做了，他还在努力奋斗，最后终于取得了胜利，给全人类带来了光明。
地球上的星星观后感（精选34篇）
地球上的星星观后感（精选34篇）地球上的星星观后感（精选34篇）细细品味一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，为此就要认真思考观后感如何写了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的地球上的星星观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
地球上的星星观后感篇1《地球上的星星》主人公——小男孩“伊夏”因具有阅读障碍，成绩总是很差，而哥哥的成绩总是学校里最好的，所以伊夏经常受到爸妈的批评。
无计可施的爸妈决定送伊夏去一所寄宿学校，可是来到那里依然不见起色。
伊夏依旧是大家嘲笑的对象，在这陌生冰冷的环境，他开始变得对生活失去信心与热情。
这时，尼克教师出现了。
他发现伊夏和别的孩子有些不一样，于是他开始想要了解与帮忙这个好像很自闭的孩子。
他坐长途车到伊夏的家里，发现伊夏有惊人的绘画天赋，此刻却被逼要放弃了。
他努力进取的帮忙伊夏摆脱困境，还为此开展了一次全校师生的绘画比赛。
最终，伊夏不出所望拿到了冠军，重新找回了对生活的热情，同时还挽回了家庭矛盾。
我想每个人都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有人。
更多的时候，我们需要的是鼓励，这样至少能给我们一些自信。
我很佩服尼克教师。
他其实在儿童时期也和伊夏一样有着阅读障碍。
他能将校长以及他父亲的反对和嘲笑抛之脑后，尽心尽力地帮忙伊夏。
我们生活中也有这样的教师，不辞辛苦帮忙和教育我们。
是教师给与我们知识，教会我们做人的道理，也是教师做了我们的第二个爸妈。
常言道：一日为师，终身为父。
教育我们不管今后功成名就，依然不能忘记自我的教师，毕竟是他为你铺下了人生的一段道路。
地球上的星星观后感篇25月31号晚上，我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影，忙拉着妈妈过来一齐看。
这好像是一部国外的电影，妈妈说好像是印度的吧。
因为听不懂他们的话，我们只能一边看画面一边看着中文字幕，有点点小累呢。
经过了160多分钟，我们最终把这部电影看完了。
电影中的小主人公伊桑，是个可爱的，想像力超级丰富的小朋友，看着小鱼他能想到整个大海里的生物，看到数字能想像整个太阳系，我觉得很有意思。
地球上的星星观后感优秀6篇
地球上的星星观后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观《地球上的星星》有感（通用15篇）
观《地球上的星星》有感观《地球上的星星》有感（通用15篇）观《地球上的星星》有感篇1今天，我在家里看了一部叫《地球上的星星》的电影。
我看了一下题目就感觉很奇怪。
地球上是不可能有星星的，为什么还说地球上的星星呢？电影情节如下：从前，有一个非常调皮的孩子，她经常与别人吵架，打架。
而且学习也非常不认真，他看见的字总是像活的一样，动来动去的，一下子写反一下子又写歪，本子上没有一道题是正确的，所以她的父母把他给送到了一个住校的学校。
但是他还是一样调皮，老师们早就被他搞得不耐烦了。
后来来了一个新的美术老师，那位老师把他开导了一下。
让他懂得了学习，后来奋发图强！成为学校里的明星。
原来作者用的是比喻手法，作者把明星比喻成星星，更加生动的表现了孩子的可贵，通过这篇课文，我感受到了学习的乐趣，原来想成为一个明星，不是很难，只要你知道学习的方法就行。
同时也需要基础训练，我们自己也要认真学习，我们现在并不需要知道方法取得好成绩！其实我们现在并不需要知道方法，只要记住那一些基本知识就行了。
而且我们以后要学习非常多的知识，必须需要！必须需要必须！点方法帮助我们减少学习负担。
基础是必须的，方法是备用的，我们要把他们两个合二为一，才能成为地球上的“星星”！观《地球上的星星》有感篇2刚看了一部印度影片《地球上的星星》，感动和震撼不已！但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足以表达内心的感受！阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了！这世上能有几个像这位教师一样能够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢？我认为剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”，毕竟“千里马常有，而伯乐不常有”。
要不是遇到这位老师，恐怕伊桑这一生就这样完了，在遇到这位老师之前，他的童真、热情与天赋已被世俗无情地压制——对于校方与家长来说，分数与纪律远比前者重要。
太喜欢天真烂漫的伊桑了，就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲密的朋友一样。
但是，当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情地剥夺后，他的眼神充满着无助和惶恐，看到这的时候，不知道大家是否和我一样感到心疼。
地球上的星星观后感800字
地球上的星星观后感800字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地球上的星星观后感作文800字（精选40篇）
地球上的星星观后感作文800字（精选40篇）地球上的星星观后感作文800字（精选40篇）当认真看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编整理的地球上的星星观后感作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
地球上的星星观后感作文800字篇1在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。
伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。
总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。
虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。
伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。
接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。
对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。
尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。
尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。
尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。
伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。
曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩；医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的；每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长；喜欢竞争的话，()去养赛马就好了，干嘛养小孩？！强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢？每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。
地球上的星星观后感800字【12篇】
地球上的星星观后感800字【12篇】地球上的星星观后感800字篇1对于我们班的学生，自我反省一下。
刚开学的时候，我还是激情满满，耐心十足，但是随着时间和作业量教学量的增加，以及孩子们不断的犯错误，耐心在慢慢的减少，有些时候，控制不住的发火。
看了这部电影之后，明白孩子犯错误是有原因的，或者是他们成长的过程，更是教育他们的机会。
个人也在不断锻炼和成长。
对于孩子的教育，并不是单单是呵斥或催促或批评就可以的，有时候孩子的内心是害怕，恐慌却不知所措。
对他们的教育，不只是告诉他们这样做是错的。
要帮他们指出为什么是错的。
若下次出现类似的问题，孩子自己的解决方案是什么，并提供他们建议：你看，若咱们这样，这样……怎么样?会不会更好些呢?这一届，又有一位叫做王凌曦学生。
对他的教育也得到了大胡老师帮助和支持，就像电影里拉姆老师的工作得到了校长的支持。
对他的关心和引导，坚持不放弃。
有一天早上天气大降温，王凌曦同学没有穿袄，他说：老师我冷……打过通知家长送袄的电话后，有一次找到我说：老师，我还冷，衣服没送到……这怎么办呢?很着急，想了想，终于想到了个机智的办法，趁没课回宿舍取了孩他爸的袄，把他叫到教务处穿上。
当听到孩子说，老师，我不冷了……那一刻，我的心是欢喜的，是放松了的……放寒假时，他的父亲来接他，不断对我说感谢学校和老师。
那时对自己说：一定要对得住孩子们，要对得住孩子的家长们。
“因材施教、对症下药”已经是一个老生常谈的话题。
“世界上没有完全两片相同的叶子，人也不能两次踏进同一条河流。
”每一个人都是特别的存在，从认知、情绪、气质、行为上表现出万千的差异，人类的个性就处在这些维度的组合中。
如影片中的伊桑患有阅读障碍，在社交上也是有障碍的，但却在艺术方面拥有惊人的天赋。
学校不是工厂，学生也不是零件，教育不应该“一刀切”。
正所谓“让吃荤的吃荤，吃素的吃素。
”教育应该是“扬长”还是“补短”呢，显然，“扬长”要更有效率一些。
地球上的星星观后感800字篇2今天在《道德讲堂》里，从主任向我们讲解了道德讲堂的相关要求，最后看了一部印度电影《地球上的星星》，这是一部探索孩子内心世界的影片，对我震撼很大。
《地球上的星星》观后感(15篇)
《地球上的星星》观后感(15篇)
孩成长的故事。
他喜欢在自我小小世界里到处遨游，因为那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。
在他眼里，一切都是新奇神秘的。
他喜欢各种颜色，喜欢鱼儿，小狗，还有风筝，尽管这些都是再平常可是的东西。
他会把世界上的色彩经过他的想象，绘画成他喜欢的样貌。
正是因为伊夏对世界的好奇使他闯下不少祸。
于是，为了教育好伊夏，父母将他送到严肃封闭的学校，这一天翻地覆的环境变化让伊夏顿时感到无助与彷徨……
一天，学校来了一位美术教师，尼克。
他进取乐观的态度感染了孩子们。
孩子们都很喜欢他，并且很快从中找到了欢乐，唯独伊夏还是闷闷不乐，这使得尼克教师注意到了这个小男孩，开始关注他。
尼克教师用自身经历，耐心的帮忙和关心着伊夏，最终，在尼克教师为他举办的绘画大赛里，他克服自我的内心，找回了欢乐。
电影结束，我感动极了。
电影中伊夏的父母就是我们父母的真实写照，他们在我们身上的付出是无法用语言形容的。
感触极其深刻的一幕幕是，当伊夏的妈妈翻动他的画册构成一部动画片的时候，当他在操场上自由自在欢乐奔跑的时候……而伊夏也是因尼克教师的出现才改变了不会被普遍教育抹杀孩子才有的天性，反而变得人见人爱。
作为一名中学生，我想我们的家长和教育从业者该反省一下他们的教育制度了，不能为了教育而教育。
不然教育出来的不是没有思想的机器人，就是编写好程序的机器人！这不仅仅是一部十分趣味的电影，还是一部能够告诉你教育真谛的电影！这样的电影才是同文学、音乐以及美术并存的艺术巨作！。
电影地球上的星星观后感【优秀5篇】
电影地球上的星星观后感【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《地球上的星星》观后感(通用15篇)_1
《地球上的星星》观后感(通用15篇)《地球上的星星》观后感1每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是与众不同的，每个孩子都是地球上的一颗星星，在家里重新观看了《地球上的星星》。
这部电影讲述了一位8岁的小男孩和他的老师尼克的故事。
小男孩名叫伊桑，是一位充满童真童趣，对世界充满好奇，对色彩敏感喜欢画画，有着天马行空的想象力，但在父母和学校老师眼里，伊桑是一名问题儿童，问题学生。
他对父母撒谎，在学校上课不认真听讲，各门学科不及格……父母忍无可忍将他送去了更严格的寄宿学校。
在这里，他碰到了新来的美术老师尼克，他的人生发生了改变，伊桑和尼克老师的故事带来了许多思考。
人生最快乐的事情莫过于得到他人的尊重和赏识，对于学生来说也是如此。
小男孩伊桑转入寄宿学校学习，上第一堂语文课时，老师让他站起来回答问题，他回答的不是老师之前给出的固定答案，说到一半就被老师严厉的打断，并且同学们也开始嘲笑他;上美术课伊桑由于走神在全班同学面前被老师责罚;英语课上老师一遍遍的问伊桑“Whycan’tyou?为什么你不行?”……老师的质疑，同学的嘲笑，让伊桑的自尊心备受打击，抑郁寡欢，自闭不与人交流。
幸运的是伊桑遇到了新来的美术老师尼克，但是在新来的美术老师的课堂上，同样是走神的伊桑，尼克老师告诉他没关系，不要着急，鼓励他慢慢画;尼克老师在小池塘边看到伊桑做的轮船，鼓励表扬伊桑……伊桑慢慢的有了笑脸。
回想我们的课堂，我们的课堂中也有类似伊桑这样的学生，我们常常着急让孩子回答，但对这些孩子应该多些耐心，耐心的听听他们的回答并且尊重孩子的回答;对于上课走神的同学，老师经常感到无可奈何，找不到有效的方式改变孩子的行为，那就多包容一点，多温柔提醒孩子回到课堂中来;对于学习困难的学生，多去鼓励学生。
老师对学生的包容、耐心、尊重传递着温暖的力量，让学生在心灵上不受伤害。
《地球上的星星》观后感2这个男孩从出生之时就不是惹人疼爱的小孩子，当他的阅读障碍越来越严重的时候，父母便送他去寄宿学校的时候，那个时候我看到了那个小男孩的脸上开始出现恐惧的神色。
《地球上的星星》观后感（通用15篇）
《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感(通用15篇)认真品味一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时我们很有必要写一篇观后感了。
可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《地球上的星星》观后感，欢迎阅读与收藏。
《地球上的星星》观后感1这部电影讲述了父母对待孩子的故事。
我相信其中一定有道理。
就像每个人想的一样，在电影开始的时候，我认为伊森是个淘气的孩子。
他上课不认真听讲，经常认为英文字母没有约束。
这也不得不使人们深深佩服他的大脑开放。
当然，他也是一个非常普通的小男孩，他会在母亲面前扮演女人，并且永远不会因为其他孩子的嘲笑和攻击而退缩。
他龅牙的微笑让人们忘记了所有的烦恼。
有多少家庭能耐心训练他们的孩子？伊森是一个患有诵读困难症的小男孩，所以尽管努力学习对他来说也很难，但他只能一遍又一遍地想象一些奇妙的事情，或者他生活在自己的世界里，很难发现这个世界。
当然，每个人都有他的优点。
伊森对美术非常感兴趣，他的每一件作品都值得讨论。
在每个家庭中，父母肯定是最希望孩子成功的人，而不成功的孩子只会受到打击和偏见。
更重要的是，伊森有一个全能的哥哥，这大大降低了他在家庭中的地位。
他父亲不喜欢他，让他制造麻烦。
尽管他的母亲非常关心和爱他，但她找不到问题的根源，所以他们不得不把他送到寄宿学校。
这是给我印象最深的。
伊森离开后，她妈妈找到了他的图画书，一本漫画书，里面有四个人。
然而，当她走到尽头时，里面最小的男孩离他们很远。
我也感觉很深，忍不住哭了。
现在伊森对艺术失去了兴趣，他变得堕落了。
他的眼里充满了绝望。
他的表情似乎能把人拉进无底的、深不见底的山谷，再也没有天使般的微笑了。
这时，寄宿学校来了一位新的美术老师。
他同情他。
他和他有同样的经历。
他想帮助他走出黑暗，就像他现在一样。
在一位会吹长笛子的美术老师的帮助下，伊森逐渐克服了阅读上的困难，找到了自己存在的意义。
真的，真感人。
我非常关心的一个细节是，当美术老师告诉他的父亲，伊森已经克服了障碍，他根本不相信。
《地球上的星星》观后感(15篇)
《地球上的星星》观后感(15篇)《地球上的星星》观后感1影片中的小仆人公由于拼写障碍被老师宣布为智障。
被学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。
换了新学校后还是一样，他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。
直到一个年轻的美术老师的消失才转变了他，他发觉这个小孩存在的问题，帮助他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。
身为老师家长双重身份的我，也在范着这样的错误，简洁粗暴可能会给我的孩子带来的损害深感惭愧!以后真的就应从孩子自身动身，设身处地的为他们思索，站在他们的角度去思索，或许就会避开犯同样的错误吧!始终都特殊的喜爱阿米尔汗演绎的任何电影，由于他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。
我所看他演的电影全部都特别的理智，很兴奋今日和大家线上观看《地球上的星星》，从开头看的出印度电影照旧男权女卑，父亲一心赚钱，母亲一心料理全家人的饮食起居，哥哥又特殊的聪慧，电影里的小男孩是内向视野超乎寻常，被身边老师，同学认为蠢笨，他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界，被排斥是多么的孤独，但被认可是给一个人莫大的美好，通过老师的理解，信任，关注，赏识，激励，使他获得认可，获得欢乐。
《地球上的星星》观后感2这是一部和儿子全程一起看完的影片。
我问儿子看完后的感想是什么?儿子说：“妈妈，要多了解小孩的感受”!虽然是一句简短的回应，但也说明白孩子内心的需求，需要被爱、被关注、被理解、需要成人无条件的爱和支持!由于家长对孩子的不了解，没有准时的发觉孩子问题背后的缘由，导致孩子在学校里被贴上了许多负面的标签，让孩子产生厌学、学不会的结果!父母把自己未完成的愿望强加给孩子，但是从来没有专心去关注过是不是符合孩子本身进展的方向。
尤其是他的父亲，刚开头一消失问题就会去训斥甚至动手，假如能静下心来像尼康老师那样去跟孩子心与心的沟通，孩子会少有许多弯路，心理也不会承受那么多苦痛!仆人翁是众多问题孩子的代表，盼望更多的父母能看到这个影片;影片也映射到体制教育是群众教育，不行能去照看到每一个孩子，假如身为家长的我们不随时关注孩子的心理感受，把教育推给学校和老师是不负责任的!问题孩子背后肯定是有问题的教育方法!要想转变，必需调整方法!而理解小仆人公的老师，从孩子的问题所在去关心他建立自信，一点点找回。
地球上的星星观后感(范文15篇)
地球上的星星观后感(精选15篇)细细品味一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇观后感好好地作记录了。
观后感你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的地球上的星星观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地球上的星星观后感1通过这部电影，对我的感触很大，我们就像是电影中每天不知所措的伊桑，像一群找不到方向的羊群还在原地不动，直到有一天有些羊慢慢饿死时才知道要去找吃的。
如果到这时候我们再去学习，再去寻找学习的方法会不会太晚?所以说，自己的学习方法是很重要的，不会利用好的资源去学好习，那么我们学习的意义又在哪里呢?我们每个人都有着自己自己独特之处，是要继续发扬光大还是隐瞒着这份独特直至放弃它。
是与非，对与错，以及这世界上本不存在的公平可言，我们只有相信我们自己，发挥我们的长处去弥补自己的缺陷，时间如水，日月如梭，我相信在不久的将来，你也一定会成功!地球上有无数颗闪耀着的星星，一直发出光芒照耀着我们，在为我们寻找前进的动力，来让我们一直奔跑，最终找到属于自己成功的彼岸。
地球上的星星，给予了我无穷无尽的动力。
影片的最后，准备回家的伊桑，在打开车门的一刻，回过头奔向老师的怀抱，老师将他高高举起抛向天空，阳光正好，照在他们含笑的脸庞上。
并不是所有人都能如伊桑这样幸运的遇上伯乐，毕竟“伊桑”常有，而伯乐不常有。
生活中有许许多多的“伊桑”并没有特别的天赋。
我们该如何去爱他们呢?人世间，一花一草一木，世上的每一条生命都有着自己的轨迹。
孩子就像一颗颗小星星，有着自己独特的光芒，在浩瀚的人海中，熠熠生辉。
让我们用心、用情、用爱温柔相待……地球上的星星观后感2第一部分：伊桑的困惑。
总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，勇敢的小孩子，恋家的小孩子，成绩总是很差，老师不喜欢，家长无奈。
第二部分：收起的叛逆。
新的学校，离家的孩子，依然找不到自信，连最喜欢的画画都不感兴趣了，妈妈的电话也不接了，总是沉默不语，黯然恐惧!一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。
《地球上的星星》观后感(18篇)
《地球上的星星》观后感（18篇）《地球上的星星》观后感篇1《地球上的星星》这部电影展现了教育的另一个视角，让我们意识到传统的某些固有观念是错误的，那些大多数教育人士的共识有时是靠不住的，那些持有固有观念且没有爱心的教师会给某些孩子以致命的打击。
小仆人公的家长也很爱他们的孩子，但不知道如何爱他们的孩子，他们像大多数家长那样期望学校教育能够给孩子带来帮忙。
很明显，剧中像我们寻常寻常生活一样，家长、教师、学校都形成一套传统的教育观念，这种教育观念是针对大局部一般学生制定出来的，这种观念让整个社会对教育持一刀切的态度，即符合现行的教育标准便是合格的学生，不符合标准的学生便是弱智。
对于可能存在的其他可能性，根本不考虑，从意识上早已将其他的可能排解，更不用说对消失的特别规现象进展仔细的观看、分析、讨论，寻求现象背后的本质缘由。
教育是爱的传递，不是学问上的灌输。
学问上的学习，只是一个道具，是用来传递爱心的工具，当孩子感受到教师和家长深深的爱，就会专注于自己的成长，但并不是说孩子的学习成绩肯定会很好，每个孩子的认知发育并不总是保持全都的水平。
有的孩子可能喜爱这个学科，有的孩子可能喜爱另外一门学科，甚至是有的孩子对于某些学问的认知和表达要晚很长时间，这都属于正常的现象，作为教育者要有急躁。
对教育最有效的方式就是深深的爱着孩子，让孩子知道我们爱他，我们需要他，他与这个世界的一切都是那么严密相连，爱会让他无比顽强，会让他克制重重阻力，坚韧生长。
就像每个婴儿学习走路一样，家长不断的鼓舞孩子，当孩子能够第一次单独站立的时候，家长欣喜若狂，但过程中肯定伴随着屡次的摔倒，孩子从来不惧怕，由于围绕在他身边的微暖的鼓舞和深深的爱意，因此他会再一次尝试站起来，再次摔倒，再次站起来，经过了不知道多少次的尝试，他最终站稳了。
整个过程中，我们从不责骂孩子，只是信任他肯定会站稳。
为什么孩子大了，正常上学的时候，大局部家长都失去了爱心呢？为什么都急于孩子的成长呢？为什么不能急躁的等一等呢？我想应当是只关注外表现象，而没有看到现象后面的规律，假如真正关怀孩子的成长就要像孩子一样不断问为什么？《地球上的星星》观后感篇2浓稠的颜料在地板上肆意漫延；支离的作业本中满是教师的责骂与颠倒的数字；男孩愁闷的眉眼最终得到伸展时，大家才发觉他是一粒星，只是陨在大地。
地球上的星星观后感800字
地球上的星星观后感800字地球上的星星观后感800字〔一〕今日上午学校组织我们全体老师在阶梯教室观看印度电影《地球上的星星》。
感受颇多！这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，小伙伴把其看成另类的小男孩。
他三班级上了两年，而每次考试仍为零分。
在英语课上，字母在他眼里都是会跳舞的，他留意力不集中，作业做得一塌胡涂，老师多次以罚站、罚跪、向家长告状的方式来惩处他，却没有任何转变。
忍无可忍，校长责令其父母劝其退学。
他急躁的父亲除了打耳光、谩骂和无奈，更没有任何方法。
就是这样一个同学，却很有幸在新的学校遇到了一个美术老师。
他长途跋涉，来到伊桑的家，和父母沟通，查看他的作业和画，究竟弄清了伊桑的缘由：这决不是立场问题，而是思维的问题。
由于把字母看成是跳舞的伊桑，却对色调有着很强的敏感性和丰富的想象力，他是一个有着严峻阅读障碍的同学。
后来这位美术老师在班上用爱迪生、爱因斯坦等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事，来培育伊桑的自信心，采纳各种适当的方法：在沙子上画字母、用颜料、橡皮泥来画、做字母、在电脑上玩游戏来转变伊桑对字母的敏感性。
这已经完成超出了一个美术老师的职责范围，却从今转变了他自卑、自闭的性格。
并最终在全校绘画竞赛中获得了第一名，各门功课也明显提高。
看完这个故事，我的心情很繁复。
在我们的班级同样存在着这样那样的问题同学，他们或者对学习有着障碍，或者无视纪律。
在老师和家长的眼里肯定也是无药可救的同学。
虽然我们也曾这样用自己的耐烦和爱心，给其补课、劝告，却始终没有找到其成为这样的缘由，只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。
这个故事带给我们的启示许多：一、每颗星星都有其闪亮的理由。
伊桑的闪亮之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。
他不喜爱学习，却擅长观测，他喜爱与小鱼、小蝌蚪、小狗亲切接触，他能把3×9想象成地球与冥王星的战斗。
在他的世界里，充斥着幻想与神奇。
可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种"劣迹"中。
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地球上的星星观后感800字
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。
今天橙子在这分享一些地球上的星星观后感800字给大家，欢迎大家阅读!
地球上的星星观后感
昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。
影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。
被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。
重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。
他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。
直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。
他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。
是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!
是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。
但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有期望。
成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。
学校老师双重打压，1 / 4
孩子自卑痛苦。
正如影片中那位美术老师说的那样，此刻很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自我的目标。
孩子的天性被完全打压。
家长不会理解尊重自我的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。
当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。
并拿成绩好的孩子与之相比较。
孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。
身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自我的简单粗暴可能会给自我的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的就应从学生自身出发，设身处地的为学生思考，或许会避免犯同样的错误吧!
其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。
孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴，所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。
小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力，或许作家长的就会不高兴。
有天早上，泉泉告诉我：“妈妈，我爱学习。
”我十分高兴，她之后说：“我想让妈妈高兴，所以我爱学习。
”听完女儿的话我内心真的好沉重，孩子并不是从心底里爱学习，她是为了让妈妈高兴才学习，或许我的教育方法也有些急功近利了。
如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题，而让她对学习产生厌恶心理，那就得不偿失了。
作为家长的我真的就应抛弃功力思想，走进孩子内心，让她更加2 / 4
自由健康快乐的成长!
《地球上的星星》观后感
根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。
这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。
这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。
上课时，他的注意力很不集中。
因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。
可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。
而同学们呢，也天天嘲笑他。
爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。
到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。
直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。
拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。
后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。
当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。
伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。
拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。
他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。
我一边看，一边想：拉姆老3 / 4
师用这种方法教学，太有趣了!
我不由想到了我的老师。
说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。
如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!
这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。
还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。
三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
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