2017理数学(山东卷)Word版
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2017年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
理科数学 第I 卷(共50分)
一、选择题:
(1
)设函数A ,函数y=ln(1-x)的定义域为B ,则A B ⋂= (A )(1,2) (B )⎤⎦(1,2 (C )(-2,1) (D )[-2,1) (2)已知a R ∈,i
是虚数单位,若,4z a z z =⋅=,则a= (A )1或-1 (B
(C )
(D
(3)已知命题p:()x x ∀+>0,ln 1>0;命题q :若a >b ,则a b 22>,下列命题为真命题的是 (A ) ∧p q (B )⌝∧p q (C ) ⌝∧p q (D )⌝⌝∧p q (4)已知x,y 满足x y 3x y ⎧-+≤⎪
+≤⎨⎪+≥⎩
30
+5030x ,则z=x+2y 的最大值是
(A )0 (B ) 2 (C ) 5 (D )6
(5)为了研究某班学生的脚长x (单位:厘米)和身高y (单位:厘米)的关系,从该班随机抽取10名学生,
根据测量数据的散点图可以看出y 与x 之间有线性相关关系,设其回归直线方程为ˆˆˆy
bx a =+.已知10
1
225i
i x
==∑,10
1
1600i i y ==∑,ˆ4b
=.该班某学生的脚长为24,据此估计其身高为 (A )160 (B )163 (C )166 (D )170
(6)执行两次右图所示的程序框图,若第一次输入的x 的值为7,第二次输入的x 的值为9,则第一次、第二次输出的a 的值分别为
(A )0,0 (B )1,1 (C )0,1 (D )1,
(7)若0a b >>,且1ab =,则下列不等式成立的是
(A )()21log 2a b a a b b +<<+ (B )()21log 2a b a b a b <+<+ (C )()21log 2
a b
a a
b b +
<+< (D )()21log 2a b a b a b +<+<
(8)从分别标有1,2,⋅⋅⋅,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是 (A )
518 (B )49 (C )5
9
(D )79 (9)在C ∆AB 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若C ∆AB 为锐角三角形,且满足
()sin 12cosC 2sin cosC cos sinC B +=A +A ,则下列等式成立的是
(A )2a b = (B )2b a = (C )2A =B (D )2B =A
(10)已知当[]
0,1x ∈时,函数()2
1y mx =-的图象与y m 的图象有且只有一个交点,则正实数m 的取值
范围是
(A )(])
0,1⎡+∞⎣
(B )(][)0,13,+∞
(C )(
)⎡+∞⎣
(D )(
[)3,+∞
第II 卷(共100分)
二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分
(11)已知()13n
x +的展开式中含有2x 项的系数是54,则n = .
(12)已知12,e e 12-e 与12λ+e e 的夹角为60 ,则实数λ的值是 . (13)由一个长方体和两个1
4
圆柱体构成的几何体的三视图如右图,则该几何体的体积为 .
(14)在平面直角坐标系xOy 中,双曲线()22
2210,0x y a b a b
-=>>的右支与焦点为F 的抛物线()220x px p =>交于
,A B 两点,若4AF BF OF +=,则该双曲线的渐近线方程为 .
(15)若函数()x e f x ( 2.71828e = 是自然对数的底数)在()f x 的定义域上单调递增,则称函数()f x 具有M 性质.下列函数中所有具有M 性质的函数的序号为 .
①()2x f x -=
②()3x f x -=
③()3f x x =
④()22f x x =+
三、解答题:本大题共6小题,共75分。
(16)(本小题满分12分) 设函数()sin()sin()62f x x x π
πωω=-+-,其中03ω<<.已知()06
f π
=. (Ⅰ)求ω;
(Ⅱ)将函数()y f x =的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移4
π
个单位,得到函数()y g x =的图象,求()g x 在3[,]44
ππ
-上的最小值.
(17)(本小题满分12分)
如图,几何体是圆柱的一部分,它是由矩形ABCD (及其内部)以AB 边所在直线为旋转轴旋转120︒得到的,
G 是 DF
的中点. (Ⅰ)设P 是 CE
上的一点,且AP BE ⊥,求CBP ∠的大小; (Ⅱ)当3AB =,2AD =,求二面角E AG C --的大小.
(18)(本小题满分12分)在心理学研究中,常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响,具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另一组接受乙种心理暗示,通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用,现有6名男志愿者A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,A 6和4名女志愿者B 1,B 2,B 3,B 4,从中随机抽取5人接受甲种心理暗示,另5人接受乙种心理暗示. (I )求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A 1但不包含1B 的频率。
(II )用X 表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数,求X 的分布列与数学期望EX . (19)(本小题满分12分)
已知{x n }是各项均为正数的等比数列,且x 1+x 2=3,x 3-x 2=2 (Ⅰ)求数列{x n }的通项公式;
(Ⅱ)如图,在平面直角坐标系xOy 中,依次连接点P 1(x 1, 1),P 2(x 2, 2)…P n+1(x n+1, n+1)得到折线P 1 P 2…P n+1,求由该