中华书局版七上第二单元第4课夏、商、西周的更替(共31张PPT)

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七年级历史上册第4课夏、商、西周的更替课件中华书局版

公元前1600
年进攻夏朝
汤
商部落
（日益强大）
商朝
1、公元前1600年，商汤建立商朝，定亳（bó) 为都城
2、公元前1300年
商王盘庚把都城迁到殷，因此后人也把商朝叫做殷商或殷朝。
殷亳
商朝的政治、经济、文化
1.政治上：疆域
是当时世界上最大的国家之一。
2.经济上：农业是主要的生产部门，还有规模较大的畜牧业。广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
3.文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种发展到成熟阶段的文字。
河北中部
山东西部长江流域
世界上迄今发现的最大的青铜器
商代青铜器中最为精致的！
隶这的一
每个坩埚大约3－4人合作
密道要
切工浇
协序铸
作就司
才需母
能要戊
进二鼎
行三，
。百仅
名浇
奴铸
熔化铜液
运输铜液
3、原始社会后期，由于生产力的发展，我国古
代以财产公有制为基础的原始社会基本结束，以私有制为基础的奴隶社会开始。我
国古代由野蛮时期进入文明时期。
第4课夏、商、西周的更替
炎帝和黄帝
尧舜的禅让
大禹治水
中华民族雏形的形成
国家萌芽的出现
国家的产生
一、“家天下”的夏 1朝、夏的建立：
进步还是倒退？
思路：运用生产力与生产关系原理
2、夏的统治
（1）时间：
（2）、夏的灭亡：
思考：读右图，你认为夏桀实行什么样的统治？这和夏朝的灭亡
有没有联系？
夏桀
夏（残暴荒淫无朝度百姓怨恨到

中华书局版七年级历史上册第4课《夏、商、西周的更替》课件

距今约三千五六百年，约夏朝末年建立
铜爵的出土证明了二里头文化属于中国早期的青铜文化；从出土的大量农具和家禽家畜的遗骨化石判定，二里头居民的经济生活以农业为主；不同形制、葬式和随葬品的墓葬的存在，说明二里头文化时期贵族与平民的对立已十分明显。
3、商汤灭桀
在夏朝日渐衰落之时，处于黄河下游地区的一个东夷部落开始强大起来，因为这个部落的祖先契协助大禹治水有功，被封于商，因此被称为商部落。此时商部落的首领汤建立了国桀统治残暴，穷奢极欲。他为一己私欲家，定都于亳（今河南商丘）。不惜发动战争；耗尽国家财力修筑倾宫、瑶《诗经》上说“天命玄鸟，降而生商。”《殷本纪》将这个传台寻欢作乐；还作酒池聚集 3000 人酗酒 …… 说记述得具体一些，说契的母亲简狄“三人行浴，见玄鸟坠其卵，简狄取而吞之，因孕生契。”玄鸟即燕子，因这只燕子是上天派来的，又称 “帝使”。契是这个“帝使”玄鸟的后代，所以称契为玄桀还自比太阳，说什么太阳不会熄灭他王。这一传说表明鸟是商部落的图腾。就不会灭亡。人民不堪忍受，发出“这个太夏末主荒政虐，民心丧尽之时，商汤任用伊尹为相，政治阳什么时候死啊，我愿和他一块死！”的诅清明，关心民间疾苦，发展生产，国势迅速强大。商汤首先灭了亳附近的葛，接着又灭韦（今河南滑县）、顾 (今山东范县）、咒。昆吾（今河南濮县），最后于公元前16世纪，起兵灭掉夏朝，建立商朝。
平的提高，出现产品的剩余后，就出现了贫富分部落联盟首领的禅让制，是 “天下为化和私有制，原先的共同分配和共同劳动的关系公 ”的时代被破坏，而被阶级社会所取代。家天下：禹死传子，实行王位世袭制，进入 “天随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级奴隶社会：和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产下为家 ”的时代，即天下为皇帝一人所生。奴隶视为奴隶主的财产，可以自由买卖，奴有隶主可强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，叫奴隶社会。（约公元前2070年~春秋时期）

中华书局版七上第4课夏商西周的更替(共32张)PPT课件

When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
26
尧舜禹启禅让制世袭制
禅让制：推举、才德公天下
世袭制：相传、血缘家天下
5
二的原因：夏桀
暴虐成性、荒淫无度
大兴土木、剥削百姓
材料二：《史记·夏本纪》记载：“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。
20
返回 21
夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？
（１）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。（２）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。
得道多助，失道寡助
22
夏商西周的更替
国家建立时间建立者都城暴君
夏约公元前2070年夏禹
第4课夏商西周的更替
1
2
国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。是经济上占据统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
3
一、“家天下”的夏我国历史上第一个国家朝
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城
4、政权机构：
建立军队、制定刑法、设置监狱
4
世袭制取代禅让制
材料一：“桀驾人车”
7
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么时候灭亡啊？
公元前1600年进攻夏朝

人教部编版七年级上册第二单元第4课夏商西周的更替 (共31张PPT)

A.王朝后朝国王昏庸残暴
B.国王迁都
C.爆发平民起义
D.少数民族的进攻
3.练习册
讲授新课
第4课早期国家的产生和发展
三字经提到：周武王，始诛纣。周文王死后，姜太公辅佐周武王伐纣，公元前1046年，双方在牧野展开大战，我们称为牧野之战。在牧野之战中，商军倒戈相向，引周军进入商都，商纣王最后自焚于鹿台，商朝灭亡，周朝建立，定都镐京，史称西周。
第4课早期国家的产生和发展
探讨（1）歇后语“姜太公钓鱼——愿者上钩”的来源。姜太公在河边钓鱼，他的鱼钩是直的，他只钓自愿上钩的鱼。（2）姜太公是谁？他有什么历史功绩？姜太公又叫姜子牙，姜尚，他是一名贤臣，辅助周文王和周武王伐纣灭商。周文王任用姜尚，发展生产，国力强大起来。
商朝的统治商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。商朝为巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
讲授新课
第4课早期国家的产生和发展
商纣王是商朝的最后一个王。他对内残酷统治，对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施以酷刑，残害人民。
史料：《史记•殷本记》是这样记载的：“帝纣资
都城概貌
内部：以神庙和宫殿等大型建筑为中心周围：街道散布着许多农业村落和一些铸铜、制陶作坊二里头遗址可能是夏朝后期都成
第4课早期国家的产生和发展
国家机构的建立：城堡、宫殿、政权机构、军队、刑法、监狱等。
夏朝的灭亡夏朝历经400多年，于公元前1600年前后被汤所灭。最后一个国君是桀。
提升：夏朝与以前部落时期的最大的两个变化是王位世袭制的确立和国家初创。
辨捷疾，闻见甚敏，材力过人，手格猛兽……好酒淫乐，嬖（bì）于妇人。”

【历史课件】中华书局版七上历史第4课《夏、商、西周的更替》ppt课件(3)

西周的建立
时间: 公元前1046年
建立者:
都城:
周武王镐京
西周分封制
目的：为了加强对全国的统治
对象：亲属、功臣内容：周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远山区，巩固统治天下
1、夏朝建立：公元前2070年，阳城禹 2、世袭制代替禅让制：启公天下家天下 3、夏朝国家机构的建立：宫殿、军队、刑法、监狱等
4、夏朝的疆域：今河南西部、山西南部
桀——历史上有名的暴君
太阳
“时日曷丧，予及汝皆亡！”
失去民心
“宁愿和他一起灭亡“！夏朝
夏桀
（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)
禹建立夏
商汤灭夏
武王伐纣
平王东迁东周建立
公元元年
传说耶稣出生之年
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

人教部编版七年级上册第4课夏商西周的更替 (共33张PPT)

山
东
嘉
夏
祥
桀
武
把
氏
人
祠
当
画
坐
像
骑
石
拓
片
夏朝的统治约有400多年，最后一位王是夏桀（jié）
桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》
（夏夏朝桀的）衰作倾落宫原，因饰：瑶台夏，—桀作—的琼《残室竹，书暴立纪统玉年治门》。 “失民心者失天下”
（夏桀）残贼海内，赋敛无度，万民甚苦。 ——《韩诗外传》
叔虞立国之处（今山西太原晋祠）
晋侯铜簋及铭文晋国开国君主叫姬虞。他是周武王（姬发）之子、周成王（姬诵）之弟，故又称叔虞，因为被封于唐国，也称唐叔虞。叔虞死后，他的儿子燮（xiè）父改国号为晋，从此开始称作晋国。
32
西周灭亡骊山烽火台遗址
公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。
周族先世本居于岐山周文王時期
下的周原
燕
周武王灭殷时周人势力范围扩张至
周公东征后黃河下游和淮河流域黃河中游霍晋卫殷黃河下游齐
魯
渭水
洛管邑蔡
淮河
西周的分封制
封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传·僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。
为控制全国广大地区，周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，到各地去建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者为国君（一般称为诸侯）。
西周分封形势图

人教版七年级上第二单元第4课夏商西周的更替课件 (共33张PPT)

是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
• (2008年·湛江市)21．将“公天下”变成“家天下”并由此建立的我国历史上第一个国家是
• A．夏朝 B．商 C．西周 D．春秋
• （2010年湛江市）21、中国是世界上四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立者是
• A、秦始皇 B、齐恒公 C、启 D、禹
（2009·湛江中考）西周时期，规定诸侯有镇守疆土、交纳贡税、保卫王室等义务的制度是（）
建立者：
灭亡：
分封制
目的：（为什么要分）内容：（怎么分）意义：（效果怎样）
国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
是经济上占据统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
指古代帝王下台后，将位置转给自己的儿子，把名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承
人人平等、共同劳动、选贤
夏商周，春秋战秦朝以后是两汉三国两晋南北朝隋唐五代宋夏辽金元明清二十朝
夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。
时间：都城：
夏：建立者：
灭亡：
时间：
商：
都城：建立者：
灭亡：
时间：
西周都城：
• A．分封制
B．禅让制
• C．世袭制 D．中央集权制
• 1.（2009·汕头中考）《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（）

中华书局版七上历史第4课《夏、商、西周的更替》ppt课件(3)(优秀版)

治水有功禅让制部落首领
国家
第四课
夏商西周的更替

禹
阳城
2019/5/27
•世袭制和禅让制有什么区别?
禅世让袭制制
才德血缘推举相传
公天下家天下
禅让制
世袭制
公天下
人人平等、共同劳动、选贤
任能
家天下
帝王把国家政权据为己有，世代相袭
历史的进步还是倒退？
烽火戏诸侯
西周灭亡：公元前771年(西周后期:国人暴动)
动脑筋：
夏、商、西周三代灭亡的共同原因是什么？
暴政
商汤、周武王改朝换代，战争获得胜利的原因是什么？
勤政爱民、德才兼备、任用贤臣、改革内政、发展生产、民心所向。
犬
戎
公元前公元前771年 770年
平王
西周镐京
洛邑
东周
2019/5/27
2019/5/27
天子
2019/5/27
诸侯
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
利
建
派
设
立
征
置
武
赋
官
装
役
员
2019/5/27
问题2：西周是怎样灭亡的？
1、西周最后一个暴君 ------周幽王
国人暴动)
2、西周灭亡于公元前 771年，被被犬戎族趁机攻破镐京，杀手幽王，西周灭亡。
课堂活动
制作夏商西周的大事年表
公元前2070年公元前1600年公元前1300年公元前1046年
公元前771年公元前770年
禹建立夏朝商汤灭夏,建立商朝盘庚迁殷

七年级历史上册第4课夏商西周的更迭课件中华书局版

3、计算时间长度 1）简单相减：P27
2）跨越公元前、后的计算方法：公元前几年＋公元后几年－1＝总共几年
例：公元前5年比公元6年早（）年
5+6-1=10年
第一个国家是夏，禹建启继家天下，夏商西周更迭现，人民反抗力量大，夏禹商汤周武王，开国之君人人夸，夏桀商纣周幽王，亡国之君人人骂。
4）、建筑业：建筑物上东周的建立
(1)西周灭亡
灭亡时间：公元前771年
周幽王
(2)东周开始：
时间:公元前770年建立者:周平王都城: 洛邑（今洛阳）
夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？
从中我们能得到什么启示？
夏商西周的更迭
国家
建立时间
建立者都城暴君
汤（日益强大）
二、商汤灭夏
１、商的建立（１）建立者: 汤（２）时间：约公元前1600年（３）定都: 亳 2、盘庚迁殷 ——约公元前1300年商朝是当时世界上最大的国家之一 3、亡国之君：纣
商纣王
商朝的政治、经济、文化
政治上：是当时世界上最大的国家之一。
经济上：农业是主要的生产部门，还有规模较大的畜牧业。广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
夏约公元前2070年禹阳城桀
商约公元前1600年汤
西公元前1046年武王周
亳→殷纣
镐京幽王
1、公元前、公元后、年代尺
❖ 1）公元元年： ❖ 基督教传说中耶稣诞生的那一年。 ❖ 2）世纪： ❖ 3）年代： ❖ 4）年代尺：
公元前1年公元1年公元2年
公元前公元公元后元年
第4课夏商西周的更替
学习目标
简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商、西周三代的更替。

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替(共31张PPT)

是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为繁荣创造了必要的条件。
课堂练习
1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是（ A ）
一、夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立和统治建立:约公元前2070年,禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。
统治: 禹在阳城修建城池,制定各种制度;夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定历法( 夏历)。夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。
第4课夏商周的更替
禅让制与世袭制
三、武王伐纣
周的国力日益强大
周文
姜尚
王
公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周,定都镐。
武王伐纣
西周的建立
建立时间：公元前1046年建立者：周武王（姬发）重要战役：牧野之战
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利
其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜
3、盘庚迁殷
殷
商的势力范围东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
4、商朝的衰亡
商纣王的残暴统治表现在什么地方？
1.修筑豪华宫殿园林，尽情享受 2.施用炮烙酷刑，镇压人民 3.设“酒池”“肉林”嬉戏游乐 4.建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝。
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有3300多年历史。因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中外。

第4课夏商周的更替-部编版七年级历史上册课件(共30张PPT)

盘庚迁美土，陶侃效兼庸。——（唐）陈元光
殷墟，位于河南省安阳市，1928年开始考古发掘，是中国商朝晚期都城遗址，出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存。2006年被列入世界文化遗产名录。
商纣王帝辛
（前1075—前1046）
戴枷奴隶陶俑殉葬奴隶墓葬
甲骨文商代铜爵青铜铲
功臣吕尚
周公子伯禽殷商贵族微子启
如果诸侯等受封者亡故了，他的封地该如何处置呢？
宗法制
嫡长子继承
嫡长子
分封示意图
周王
诸侯
原则：血缘亲疏关系功劳大小
嫡长子卿大夫
嫡长子
士
嫡长子
平民
下图反映出分封制怎样的特点？
西周等级示意图
层层分封
统治阶级
阶级
被统治
天子诸侯卿大夫
周武王
镐京周幽王国人暴动犬戎族灭西周
东周
约公元前 770年
周平王
洛邑
一大禹建夏
朝代名称夏朝
建立者禹（夏禹、大禹）
禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。——《史记∙夏本纪》
建立时间约公元前2070年建立都城阳城（今河南登封）
请阅读教材，并回忆“国”字的含义，思考为什么夏朝能称为国家？
夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着中国早期国家的产生。我国最早的车辙痕迹
世袭制取代禅让制
尧舜禹启禅让制世袭制
产生方式：民主推举
继承
标准想：一想：世德袭才制兼与备禅让制有什血么缘区别？
回忆所学知识，“启继禹位”前后首领继位制度发生了什么变化？
尧舜禹启启 ……

【最新名师精品】中华书局初中历史七上《第4课夏、商、西周的更替》PPT课件 (3).ppt

⑴夏朝——我国第一个奴隶制王朝（奴隶社会的形成） ⑵商朝的兴衰——奴隶社会的发展 ⑶西周的建立和强盛——奴隶社会的强盛
1.武王伐纣，西周建立
周文王时，任用贤才，致力改革。到了武王时期，周已经取得了在军事上对商的优势，灭商的条件已经成熟。公元前1046年，武王发ห้องสมุดไป่ตู้了灭商的总攻击。周军没遇到什么抵抗就打到了商朝郊外的牧野，结果两军阵前，纣王临时拼凑的军队倒戈，纣王逃回王宫，自焚而亡，商朝灭亡。武王建立周王朝，定都镐京，历史
问：殷指的是今天的哪里？为什么称之为殷墟？它的主要出土文物是什么？
殷指今天的河南安阳西北，殷墟有殷都废墟之意，它的主要出土文物是“甲骨文”。
4.商纣王的暴政
奢侈腐化，以酷刑来残害人民。（炮烙之刑）商统治者制定了各种酷刑，有割鼻、断足、砍头、活埋、剖腹等等。商朝人非常迷信，他们认为人死后的境界与生前一样，所以奴隶主贵族死后，还要用大批奴隶殉葬或祭祀，这就是教科书上介绍的“人祭”和“人殉”。（看教科书上的小字内容）1950年发掘的武官村大墓殉葬者有79人；1976年发掘的一个祭祀坑中，就清理出被害奴隶尸骨1200多具。
前 1046 年
思考：武王伐纣为何取得胜利？
①纣王的暴虐无道，引起了人民的反抗和军队的阵前倒戈。 ②周文王时期，任用姜尚、周公旦，发展农业生产，重用人才，壮大兵力，作好了灭商的准备，为后来武王伐纣的胜利奠定了基础。 ③周武王继承其父周文王遗志，继续积极准备灭商。他抓住商纣统治分崩离析的机会，联合众多部落举兵伐纣。
曰： “汤德至矣，及禽兽。”
材料三：伊尹处士，汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤，言素王及九主之事。汤举任以国政。
材料四：当是时，夏桀为虐政淫荒，而诸侯昆吾氏为乱。汤乃兴师率诸侯，伊尹从汤，汤自把钺以伐昆吾，遂伐桀。汤曰：“格女觽庶，来，女悉听朕言。匪台小子敢行举乱，有夏多罪，予维闻女觽言，夏氏有罪。予畏上帝，不敢不正。

人教部编版七年级历史上册第4课夏商西周的更替课件(共31张PPT)

二、商汤灭夏
商相伊尹
汤
汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商。在位13年，病死。
商汤灭夏
1、商朝的建立
时间：约公元前1600年建立者：汤都城：亳
强大：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。
2、盘庚迁都殷商朝形势图
结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么
样的社会状况？
阶级分化和等级界限
夏文明
二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。
二Hale Waihona Puke 头阳城4、夏朝的灭亡
夏
桀
建造豪华宫室，
把人
征发百姓服劳役，
当
不分昼夜饮酒作
坐
乐……
骑
“宁愿和他一起灭亡“！
夏桀统治残暴，
你这太阳什么时候灭亡啊？
引起民众反抗，最终被灭
伯益的位置，成为继承者。从此，世袭制代替禅让
制。
优秀入党申请书格式字数 2500字敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗终身。党是中国工人阶级的先锋队 ,是各族人民利益的忠实代表,是社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南 ,是用先进理论武装起来的党,是全心全意为人民服务的党,是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方

【最新名师精品】中华书局初中历史七上《第4课夏、商、西周的更替》PPT课件 (2).ppt

中国历史经历了哪几种社会形态？
想一想：原始社会：原始人群时期
氏族公社时期。
（约170万年前至公元前2070年）
夏朝－奴隶社会的形成奴隶社会：商朝－奴隶社会的发展
西周－奴隶社会的强盛春秋－奴隶社会的瓦解
战国—封建社会的形成秦汉—封建社会的发展
封建社会：三国两晋南北朝—分裂与融合
隋唐—封建社会的繁荣五代、辽宋夏金元—再分裂与进一步融合明清—封建社会的衰落
①启 ②桀 ③汤 ④纣
A.①② B.②③ C.③④
D.②④
4.史书记载，西周建立后“封建亲戚，以蕃屏周”“兼制
C 天下，立七十一国”。这反映出西周实行的政治制度是
（）
A.世袭制 B.郡县制 C.分封制 D.宗法制
C 5.“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，于“诸
侯”“列国”的产生相关的制度是（）
都城:阳城
禹死后，启继承父位。
“禅让时代”结束，王位世袭制开始，“公天下”变成“家天下”。
3 、夏朝建立强大的国家机器设各种官吏；组建军队；制定刑法；修造监狱
思考：启是怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制
世袭制
才德推举
血缘相传
二、商灭夏与周灭商 1、暴君夏桀 2、汤灭夏，建商朝
建立者：汤时间:公元前1600年
殷
夏
约公元前商 1600年
汤
二、商灭夏与周灭商 1、暴君夏桀 2、汤灭夏，建商朝
建立者：汤时间:公元前1600年
3、暴君商纣炮烙之刑
二、商灭夏和周灭商
1、暴君夏桀 2、汤灭夏，建商朝建立者：汤时间:公元前1600年 3、暴君商纣炮烙之刑 4、周武王伐纣，建周

中华书局初中历史七上《第4课夏、商、西周的更替》PPT课件 (1)

课堂小结
专题：三次科技革命
下面以热烈的掌声欢迎学科班长
为我们做总西结城！中学历史教师：李玉琼
作业
合作探究——积极讨论，解疑释惑，共享成果
• 要求 • 1、时间：5~8分钟 • 2、全体起立，全员参与，积极讨论，激情投入 • 3、学科组长组织成员由“一对一”到“一对多
”的群体讨论，各抒己见，交流成果，做好记录。 • 4、每小组通过讨论，形成讨论意见、结果，并确定好展示人员。
阳光展示与精彩点评
第四课夏、商、西周的更替
二、解读学习目标
1、了解夏、商、西周三个王朝的基本史实（重要年代、重要事件、重要人物）。 2、认真阅读“商朝势力范围示意图和周初分封略图”掌握中华文明是以黄河和长江两大母亲河为中心不断延续发展起来的。【学习重点】“夏传子，家天下”，西周的分封制。【学习难点】西周的分封制
“___________”王位世袭制的时代开始。 • （二）商汤灭夏，和武王代纣 • 1、商的国君_____________，约在_____________年，起兵灭掉夏朝；建立
___________，定都___________。 • 2、商朝疆域广大，经济、文化都有很大发展，手工业技术，创造出_______ • _________文明。 • 3、武王任用姜尚等人，在___________年，在___________打败商纣王，商朝灭
非展示点评同学:
做好记录，大胆质疑。
【当堂检测】-----有效训练，反馈矫正
• 1、皇位继承的世袭制最早出现在（） • A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 • 2、商朝前期，曾几次迁都，后来定都殷，历史称为（
） • A、伯益迁都 B、盘庚迁殷 C、成汤迁都 D、

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西周的建立：定都镐京 2、西周分封制 3、西周的结束
2、西周的分封制
西周统治者怎样才能把征服的广大地区牢牢控制在自己手中？（目的）对被分封的诸侯采用什么办法控制？（方法）分封制实行的结果如何？（作用）统治阶级天子诸侯卿大夫士平民
分封制和等级制
周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
原始社会：原始人群时期——氏族公社时期奴隶社会：夏朝－奴隶社会的形成商朝－奴隶社会的发展西周－奴隶社会的强盛春秋时期－奴隶社会的瓦解东周战国时期—封建社会的形成：
开发边远地区，巩固统治，维护了西周严格的等级制度，稳定秩序
王室衰微、诸侯分裂
天子
西周等级示意图
诸侯
卿大夫
士平民奴隶
3、西周的灭亡及东周建立
（1）、西周灭亡时间：公元前771年（2）、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑（今洛阳）犬戎攻破镐京
公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
人人平等、共同劳动、选贤任能
帝王把国家政权据为己有，世代相袭
历史的进步，标志着部落由分散向国家统一演进，王位继承由模糊向固定，各阶层分工明确，促进生产力的发展，促进社会进步
2、河南偃师二里头夏文化遗址反映出的夏朝社会政治经济状况
夏朝初建奴隶制国家机器的奴组隶成制部国分家和最特基征本
桀把人当坐骑
山东嘉祥武氏祠画像石
“宁愿和他一起灭亡“！夏朝
夏桀
（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点)
你这太阳什么时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前1600 年进攻夏朝商朝建立
商部落
汤（日益强大）
汤
二、商朝的兴亡
1、商汤灭夏建国：约公元前1600年定都于亳 2、盘庚迁殷：公元前1300年
第4课：夏、商、周的更替
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？下面我们就学这些内容。
一、夏朝的兴亡世袭制取代禅 Nhomakorabea制尧
舜禹
启世袭制
禅让制
指古代帝王下台后，将位置转给自己的儿子，把名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承
盘庚迁殷使商由动荡到稳定，由中衰到中兴疆域扩大成为当时世界上大国
成汤灭夏，盘庚迁殷
殷墟商代宫殿基址
殷墟的商代宫殿（复原）
成汤灭夏，盘庚迁殷
殷墟出土的车马坑
成汤灭夏，盘庚迁殷
殷墟商王武丁宠妃妇好墓的葬坑 (复原样)
3、商的灭亡
商纣王
三、西周的分封制
商纣王的暴政滥用民力造宫殿、制酷刑周文王灭商准备重视农业、任用贤才 1、武王伐纣：公元前1046年，牧野之战
建立了武装-甲士设置了官职、监狱-夏台制定了刑法-禹刑
专制奴隶和平民
国家是一个阶级统治另外一个阶级的工具。统治阶级必须建立一整套法律、制度、执行机构，并依赖于这些法律、制度和执行机构才能实现对被统治阶级的统治。军队、警察、法庭、监狱等专政机关都是国家机器的重要组成部分。
禹传子，家天下
3、夏桀暴虐
（夏桀）不务德，而武伤百姓，百姓弗（不）堪（忍
受）。
——《史记·夏本纪》
（夏桀）作倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门。 ——《竹书纪年》（夏桀）残贼（伤害）海内，赋敛无度，万民甚苦。 ——《韩诗外传》
夏桀暴虐无道，大修宫室台榭，赋敛无度；夏民在他的压榨下，非常痛苦。
想一想
这幅图说明了什么？
夏商西周的更替
国家夏商西周建立时间
约公元前2070年约公元前1600年
建立者都城
禹汤阳城亳、殷
末代君主
桀纣
公元前1046年
武王
镐京
幽王
以夏、商、周为代表的奴隶社会国家暴政连连、战争不断，那奴隶社会取代原始社会是历史的伟大进步还是无奈的倒退？为什么？
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。