组织激励与员工知识共享机制分析
知识管理制度
知识管理制度知识管理制度是指一套组织内部的规章制度，旨在有效地收集、组织、传播和应用知识资源，以提升组织的创新能力和竞争力。
本文将围绕知识管理制度展开讨论，从知识管理的概念、重要性、实施步骤等方面展开分析。
一、概念解析知识管理是指组织内部对知识进行有效管理的过程。
它涉及知识的创造、获取、存储、分享和应用等环节，致力于通过最优化知识的流动和转化，提高组织的智力资本和创新能力。
二、知识管理的重要性1.促进组织创新能力知识是组织的核心竞争力，有效的知识管理能够促进组织的创新能力。
通过建立知识管理制度，可以及时地发现和应用新知识，开展创新研发活动，提升组织的竞争力。
2.促进知识共享和协同知识管理制度的建立可以促进知识的共享和协同。
通过建立知识共享平台和交流机制，可以打破信息孤岛，提高知识的流动性和利用率，增强团队合作能力。
3.降低员工离职率有效的知识管理制度可以为员工提供良好的学习和发展机会，增加员工的工作满意度，从而降低员工的离职率。
这对于组织的长期发展来说具有重要意义。
三、知识管理制度的实施步骤1.明确知识管理目标和策略在制定知识管理制度之前，组织需要明确知识管理的目标和策略。
这包括明确知识管理的核心内容、重点领域和具体实施步骤等。
2.建立知识管理团队知识管理团队是知识管理制度建设的核心力量。
组织需要选拔一批具有丰富经验和专业知识的人员，组建专门的团队，负责知识管理工作的规划、组织和推动。
3.建立知识管理流程和制度知识管理流程是指整个知识管理活动的具体工作流程，包括知识创造、知识获取、知识存储、知识分享和知识应用等环节。
组织需要建立相应的制度和规章，明确各个环节的具体要求和责任。
4.建立知识管理平台和工具知识管理平台和工具是知识管理的技术支持，可以帮助组织更好地实施知识管理。
组织需要根据实际情况选择适合的平台和工具，建立起统一的知识管理平台。
5.培训和激励员工知识管理制度的有效实施需要员工的积极配合和参与。
创新管理的六大机制
创新管理的六大机制创新是企业持续发展的重要保证，而创新管理则是实现创新的重要手段。
创新管理需要有一系列的机制来支撑和促进创新活动的开展，本文将介绍创新管理的六大机制。
一、激励机制激励机制是指为促进员工的创新动力和潜力充分发挥而采取的一系列措施。
人是企业创新的主体，激励机制对员工的激励和励志能力十分重要。
激励机制中包括薪酬激励、职业发展激励、心理激励等。
其中，制定激励合理而有竞争力的薪酬体系，提升职业发展空间、提供多元化学习和培训机会、搭建员工交流互动平台等都有助于员工的创新能力提升。
二、组织机制组织机制是指为鼓励和推动创新项目的开展，通过制定创新策略、建立创新团队、制订创新计划等措施来推进企业创新活动的开展。
企业鼓励开放式的内部创新平台、建立外部技术合作伙伴关系都是创新项目开展的必要组织机制。
三、信息化机制信息化机制是指为促进企业创新活动的快速、高效地进行，在企业内部建立信息化平台和推广创新技术的一系列措施。
信息化平台的建设可以支持企业内部的创新活动和信息共享，同时也可以促进企业与外部技术合作伙伴之间的信息交流和合作。
四、知识管理机制知识管理机制是指为促进创新活动的普及，通过知识分享和转移，推动组织内部各个成员之间形成一种互相学习、交流、协作的知识共享文化。
知识的积累和传递是创新的基础，知识管理机制对企业的创新能力和效率提升有极大的帮助。
五、风险管控机制风险管控机制是指在企业内部建立并执行科学的风险管理体系，通过对各种创新风险进行分析、评估和预测，及时采取措施降低、转移并管理这些风险。
企业在创新过程中是会面临风险的，有了科学的风险管理控制，可以最大限度地降低企业承受风险的能力。
六、绩效评估机制绩效评估机制是指为促进创新效率的提高以及更好地鼓励员工创新激情，制定准确、科学和可衡量的创新绩效考核体系。
有了科学的创新绩效考核体系，员工对自己创新努力和贡献感受到充分的认可，从而更加激发员工创新的积极性和潜力。
人力资源员工知识管理制度
人力资源员工知识管理制度1. 简介人力资源员工知识管理制度是企业为了提高员工知识共享和创新能力而制定的一系列规范和流程，旨在有效管理和传播员工的知识和经验，从而更好地支持组织的发展和增强竞争力。
2. 知识管理的重要性知识是企业最重要的资源之一，员工知识的积累和管理对企业的成长和创新至关重要。
通过有效的知识管理，企业可以避免重复劳动，提高工作效率，加强团队协作，促进员工的个人和专业发展，提高组织的竞争力。
3. 知识管理的目标（1）积累和共享知识：通过建立员工知识库、组织专家交流和分享会议等形式，激励员工积极分享自己的知识和经验，促进知识的共享和传承。
（2）创新和学习能力：鼓励员工通过学习和研究，提高自身的专业技能和工作能力，培养创新思维和解决问题的能力，推动组织的创新和发展。
（3）员工发展和留任：通过建立培训计划、导师制度等方式，帮助员工提升自己的能力和职业素养，提供发展机会和晋升通道，增加员工对组织的认同和归属感。
4. 知识管理的实施步骤（1）识别和分类知识：将员工的知识进行分类和归档，确保知识的准确性和完整性，方便员工和组织进行查询和利用。
（2）知识的获取和存储：通过培训、研讨会和项目经验等方式，收集和存储员工的知识和经验，建立知识库和文档管理系统。
（3）知识的共享和传播：通过内部论坛、知识分享会等形式，鼓励员工分享自己的知识和经验，组织交流和学习，促进知识的传承和创新。
（4）知识的应用和价值评估：将知识应用于实际工作中，衡量知识管理的效果和价值，提供决策依据和改进措施。
5. 知识管理的支持工具（1）知识管理系统：建立和管理员工的知识库和文档管理系统，提供查询和共享平台，方便员工获取和利用有价值的知识。
（2）培训和学习平台：提供学习资源和在线培训课程，帮助员工提升自己的知识和技能，支持个人和组织的发展。
（3）内部交流平台：搭建内部论坛和社交媒体平台，促进员工之间的交流和互动，加强团队合作和创新。
工作计划中的知识管理策略
工作计划中的知识管理策略在当今信息爆炸的时代，知识管理已经成为组织和个人提高工作效率和竞争力的关键。
对于一个工作计划来说，合理的知识管理策略不仅可以促进团队间的知识共享和协作，还可以推动个人的学习和成长。
本文将通过探讨十个方面的内容，介绍一种适用于工作计划的知识管理策略。
一、明确知识管理目标明确知识管理的目标是制定知识管理策略的首要步骤。
工作计划中的知识管理策略应该旨在提高团队的创新能力和问题解决能力，同时促进个人的学习和专业发展。
二、建立知识共享平台建立一个方便的知识共享平台是知识管理策略的核心。
可以利用现有的团队协作工具，如企业微信或Slack，建立一个在线的交流平台，供团队成员分享经验、交流想法、提出问题等。
三、培养知识分享文化知识分享文化是知识管理策略的基石。
鼓励员工互相分享知识和经验，组织定期的分享会议或讨论，建立相互信任和学习的氛围，从而激发团队创新力和学习热情。
四、设立专门的知识管理岗位为了更好地实施知识管理策略，可以设立一个专门的知识管理岗位，负责知识的整理、分类、存储和传播。
这将有助于更好地协调和推动整个知识管理过程。
五、制定知识管理标准与规范制定知识管理的标准和规范可以提高知识的质量和可用性。
可以建立一个知识库，并规定知识的录入、更新和使用的标准，确保团队成员遵守统一的规范进行知识管理。
六、提供培训和学习机会提供培训和学习机会是知识管理策略中不可或缺的一环。
通过组织内部培训、外部学习资源的共享和推广，帮助员工不断学习和提升技能，从而推动个人和团队的发展。
七、建立跨团队协作机制建立跨团队的协作机制可以促进不同团队之间的知识共享和合作。
可以通过定期召开团队间的联席会议、组织跨团队项目和任务，激发团队间的创新和合作精神。
八、引入知识管理工具和技术引入适当的知识管理工具和技术可以提高知识的获取和利用效率。
可以利用搜索引擎优化、数据分析工具、在线学习平台等工具和技术，帮助团队快速找到所需的知识资源。
知识共享的激励机制分析——基于知识的可呈现度与知识共享形式
将 组 织 内的 知识 共 享 分 为 ４种 类 型 ， 此 基 础 上 提 出 ： 式 在 正
显性 知 识 共 享宜 采 用 基 于 客观 绩效 测 量 的 物 质 激 励 ， 正 式 非
显性 知 识共 享宜 采 用 自由 开放 的文 化 氛 围 激励 ， 式 隐性 知 正
识共 享 宜采 用 基 于 组 织 愿 景 的 目标 激励 ， 正 式 隐 性 知 识 共 非 享宜 采 用基 于人 际信 任 的 情感 激 励 ， 期 为 组 织 设 计 高 效 合 以 理 的激 励机 制 ， 内部 知 识 共 享 提 供 依 据 。 为
是个 人与组 织 之 间、 会知 识 与 明 晰 知识 之 间 互 动 默 的过 程 ， 度依 赖 于个 体 的 主动性 及 团 队 内的 交互 高 作用 。 从组 织学 习角度来看 ， 知识 共 享是 一方 愿意
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２１ ０ ０年 １ ２月
文章 编 号 ：６ １７ ４ （ ０ ０ ０ —０ ２０ １ ７ —０ １ ２ １ ） ６０ ３ —３
知 识 共 享 的 激 励 机 制 分 析
— —
基 于知 识 的可 呈 忠 ， 冯 帆
（ ． ｏ ｅ ｅｏ ｃｎ ｍｉ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔ Ｊ ｎ ｓ ｉ ． ｆ １ Ｃ ｌ ｇ ｆ ｏ ｏ ｃ ａ ｄ Ｍａ ａ ｅ ｎ ， ｉ ｇ ｕＵｎｖ ｏ ｌ Ｅ ｓ ａ
其他 商 品与 服 务 市 场 一 样 ， 识 市 场 也 有 买 方 、 知 卖 方， 市场 的参与者 通过市 场交易 获得 互 惠 、 声誉 等形 式 的收益 ｏ １ ［ 从知识 类型转化 的角度来 看 ， ３ 知识 共享
知识管理与知识共享
知识管理与知识共享为了加强知识管理和促进知识共享，提高企业的创新本领和竞争力，本文规定了相关的制度和流程，以确保知识的有效收集、整理、传播和利用。
一、知识管理的定义和目标1.1 知识管理是指通过系统化的方法和流程，收集、整理、存储、传播和应用知识，以提高企业的绩效和创新本领。
1.2 知识管理的目标是推动知识的共享和转化，培养学习型组织，促进创新和连续发展。
二、知识管理的原则和流程2.1 知识管理的原则2.1.1 共享原则：鼓舞员工共享知识，打破信息孤岛，促进团队间和部门间的沟通与合作。
2.1.2 学习原则：鼓舞员工不绝学习和积累知识，提高个人和组织的学习本领和创新本领。
2.1.3 开放原则：与外部合作伙伴共享知识，汲取外部智慧，推动行业共同发展。
2.2 知识管理的流程2.2.1 知识收集：定期组织调研、市场分析、知识搜集等活动，收集内外部知识资源，并建立知识库进行存储。
2.2.2 知识整理：对收集到的知识进行整理和分类，建立清楚的知识体系，并进行归档和编目。
2.2.3 知识传播：通过内部培训、工作坊、会议等方式，将知识传播给员工，促进知识的共享和沟通。
2.2.4 知识应用：鼓舞员工将学习到的知识运用到实际工作中，解决问题，提升效率和质量。
三、知识共享的机制和平台3.1 知识共享的机制3.1.1 内部社交平台：建立内部社交平台，供应员工共享和沟通的空间，鼓舞员工发布、评论、点赞和共享有价值的知识内容。
3.1.2 知识共享会议：定期组织知识共享会议，邀请员工共享本身的专业知识和经验，促进跨部门和团队的知识沟通。
3.1.3 创新试验室：设立创新试验室，供应创新项目的资源支持和专家引导，鼓舞员工进行创新实践和知识共享。
3.1.4 嘉奖制度：设立知识贡献嘉奖制度，对乐观贡献知识的员工予以表扬和嘉奖，激励员工乐观参加知识共享。
3.2 知识共享平台3.2.1 内部知识库：建立电子化的内部知识库，收集整理企业内部的知识资源，通过搜寻和浏览功能将知识供应给员工。
知识管理实施效果评估报告的关键指标分析与知识共享策略建议
知识管理实施效果评估报告的关键指标分析与知识共享策略建议一、引言知识管理在当今的企业中变得越来越重要，它对于组织的创新和竞争力的提升具有不可忽视的作用。
为了评估知识管理实施效果并提出改进策略，本文将分析关键指标，并提出知识共享的策略建议。
二、知识管理实施效果评估指标分析1. 知识获取效果评估对于知识管理的有效实施，组织需要考虑如何获取关键的知识资源。
在这一指标中，可以考虑知识来源的多样性、知识获取的效率以及获取的知识质量等因素。
2. 知识传递效果评估知识传递是知识管理中至关重要的环节，其效果对知识共享和创新具有直接影响。
在这一指标中，可以考虑知识传递的速度、准确性和适应性等因素。
3. 知识共享效果评估知识共享是知识管理的核心目标之一，其有效性决定了组织内部的协作和学习能力。
在这一指标中，可以考虑知识共享的频率、广度和深度等因素。
4. 组织学习效果评估知识管理旨在促进组织学习和创新，因此评估组织学习的效果是必要的。
在这一指标中，可以考虑学习的速度、学习的实施程度以及学习结果的可见性等因素。
5. 知识应用效果评估知识管理的目的是推动组织更好地应用知识，实现业务目标。
在这一指标中，可以考虑知识应用的效率、知识应用的效果以及知识应用的可持续性等因素。
6. 知识管理成本效益评估知识管理的实施需要投入一定的资源和成本，因此评估知识管理的成本效益是必要的。
在这一指标中，可以考虑知识管理的成本、知识管理的效益以及知识管理与业务目标的关联程度等因素。
三、知识共享策略建议1. 建立知识共享文化组织应该鼓励员工分享知识和经验，并激励他们参与知识共享。
可以通过内部培训、奖励制度和沟通平台等方式来建立知识共享的文化。
2. 优化知识共享平台组织应该建立一个便捷易用的知识共享平台，提供全面的知识资源和交流工具，以促进有效的知识共享和协作。
3. 鼓励跨部门合作组织应该鼓励不同部门之间的合作和交流，打破信息孤岛，促进知识跨部门共享和学习。
知识共享管理模式研究
知识共享管理模式研究知识共享管理模式是一种组织内部或跨组织之间共享知识、经验和信息的管理方法。
它通过整合各种资源和渠道，促进知识的创造和传播，以提高组织的创新能力和竞争力。
下面将从定义、特点、原因、实施策略和案例分析等方面进行研究。
一、定义知识共享管理模式是指在组织内部或跨组织之间建立一套有效的机制和流程，通过共享、传播和应用知识，实现知识的创新和增值的过程。
它包括知识的获取、整合、传播和应用等环节，通过优化资源配置和提高组织绩效，增强组织的竞争力。
二、特点1.资源整合：知识共享管理模式通过整合组织各个部门和人员之间的知识和经验资源，以及外部的知识源，形成一个整体的知识体系。
2.共享传播：知识共享管理模式通过各种渠道和形式，将知识传播给需要的人员和部门，促进知识的共享和交流。
3.创新应用：知识共享管理模式鼓励组织成员在实践中运用知识创新，发现问题并提出解决方案，以促进组织的持续改进和创新发展。
4.绩效提升：知识共享管理模式通过提高组织内部的学习和协作能力，有助于提高工作效率和绩效，增加组织的竞争力。
三、原因1.知识资本化：随着知识经济的发展，知识成为组织最重要的资产之一、为了更好地利用和实现知识的价值，组织需要建立相应的管理模式来推动知识的共享和创新。
2.组织学习：组织学习是组织发展和竞争的关键因素之一、知识共享管理模式提供了一种组织学习的平台和机制，促进组织内外部知识的交流和共享，推动组织的学习和进步。
3.提高绩效：知识共享管理模式通过优化资源配置和提高组织绩效，能够增加组织的竞争力，并帮助组织在不断变化的市场环境中保持竞争优势。
四、实施策略1.建立知识管理团队：组织应该成立专业的知识管理团队，负责知识共享管理模式的规划、实施和评价。
2.创造知识共享文化：组织应该鼓励员工学习和分享知识，建立一个开放、包容和合作的文化氛围。
3.建立知识共享平台：组织可以通过建立知识共享平台，例如企业内部门户网站、在线讨论论坛等，为员工提供一个交流和共享知识的平台。
知识型员工及其有效激励策略的思考
一
、
知识型员工及其特点
（ ） 识 型 员 工 一 知
关于知识型员工，目前存在着不同的界定。彼得 ・ 德鲁克给 知识型员工所 下的定义是 ： 知识型员工是指， 一方面能充分利用
知识 型员工的劳动是复杂的脑力 劳动而不是简单 的体力劳
劳动的 自发性强， 劳动成果常常以某种思想 、 创意、 技术发明 、 现代科学技术知识提高工作效率， 另一方面知识型员工本身具备 动 ， 管理创新的形式出现， 因而往往不是可以直接测量的经济形态。 同 较强的学习知识和创新知识的能力。知识创新能力是知识型员工 许多知识创新和科研性成果的形成通常非一人完成， 而需要与 最主要的特点。加拿大学者弗朗西斯 ・ 赫瑞认 为：简而言之， “ 知识 样， 其他人员的协作。因此， 对知识型员工特别是个人的劳动成果， 经 型员工就是创造财富时用脑多于用手的人们。他们通过 自己的创 意、 分析 、 判断 、 综合 、 设计给产品带来附加值。” 我国学者张向前 常无法采用一般的经济效益指标加 以衡量 。 ５流动 意愿 强 。 ． 认 为 ：知识型员工是指 在一个组织之 中用智慧所创造 的价值高 “ 于其用手所创造的价值的员工。”
企 业 面临 的重 要 问题 。
断进步 ， 使产品和服务得 以更新 ， 提高劳动生产率 。 同时知识型 员工强调在工作 中自我引导 ，愿 意对各种可能性做最大的尝试 ， 并期望得到企业乃至社会的承认 。他们不喜欢受制于人 ， 也不愿 意受制于物， 他们喜欢宽松的工作环境和灵活的工作时间 。 ４劳动成果不易加以直接测量和评价。 ．
大 学 时 代 ・ ０ ６年 ０ Ｂ２０ ５
知 识 型 员 工及 其有 效 激 励 策 略的思考
叶晓 莉
（ 宁波大红鹰职业技 术 学院
知识管理机制存在的问题及对策
知识管理机制存在的问题及对策引言知识管理是组织中确保知识流动和共享的重要手段。
然而，在实际应用中，知识管理机制常常面临一些问题，阻碍了其顺利运行。
本文将分析这些问题，并提出相应的对策。
问题一：缺乏有效的知识获取渠道知识管理的核心在于获取和整合知识。
然而，许多组织存在着缺乏有效知识获取渠道的问题。
这导致难以及时获取到关键知识，并阻碍了知识的共享和流动。
对策一：建立多样化的知识获取渠道组织应该建立多样化的知识获取渠道，包括内部培训、外部合作、市场调研等方式。
同时还可以鼓励员工主动分享知识，组织内部开展专题研讨等活动，促进知识的积累和传播。
问题二：知识共享机制不足知识共享是知识管理的核心要素之一。
然而，很多组织在知识共享方面存在问题，导致知识无法流动并发挥最大的价值。
对策二：建立良好的知识共享机制组织可以建立知识分享平台，提供便捷的知识共享工具和平台，鼓励员工将自己的经验和知识分享给他人。
此外，组织还可以设立知识共享奖励机制，激励员工积极参与知识共享活动。
问题三：缺乏知识管理的文化氛围知识管理需要全员参与和支持，但在一些组织中，缺乏知识管理的文化氛围，导致知识管理难以长期有效运行。
对策三：营造良好的知识管理文化组织领导者应该树立知识管理的重要性，进行宣传和培训，让员工深入了解知识管理的概念和价值。
同时，组织可以建立知识分享的惯，鼓励员工持续研究和分享，形成良好的知识管理文化氛围。
结论知识管理机制存在的问题主要包括缺乏有效的知识获取渠道、知识共享机制不足以及缺乏知识管理的文化氛围。
面对这些问题，建议组织建立多样化的知识获取渠道、建立良好的知识共享机制，并营造良好的知识管理文化。
通过这些对策，可以提升知识管理的效果，促进组织的持续创新和发展。
参考文献- 张三, (2020). 知识管理实践及其对策研究. 信息科技, 15(2), 68-75.。
知识型组织的知识共享激励模式研究
员 工 自身 内部 的 有 用 知 识 ， 时 也 有 助 于 实 现 对 组 织 内无 序 同
知识的有序管理 。 由于 知 识 的 非 排 他 性 、 换性 及 共 享 增 值 性 ， 识 已成 为 交 知 知 识 型 组 织 的 核 心竞 争 力 和 发 展 中心 ， 组 织 获 得 持 续 竞 争 是 优 势 的 源 泉 。 而 组 织 中 的 许 多 知 识 存 在 于 员 工 的主 观 见 解 、 直觉 、 感 、 想 、 值 观 和 想 象 中 ， 对 其 进 行 了 解 和 开 发 预 理 价 应 （ ｏ ａ ａ＆Ｔ ｋｕｈ） Ｎ ｎｋ ａｅｃｉ［ 引。个 人 知 识 是 形 成 组 织 知 识 的 基 础 ，
委 托 一代 理 理 论试 图 模 型 化 这 一 类 的 问 题 ， 即一 个 参 与 人 （ 为 委 托 人 ） 使 另 一 个 参 与人 （ 为 代 理 人 ） 照 前 者 的 称 想 称 按 利 益选 择行 动 。 在组 织 与 个 体 知 识 共 享 过 程 中 ， 托 人 为 组 委 织 的 知 识 管 理 者 ， 代 理 人 为 个 体 ， 知 识 员 工 。知 识 管 理 者 而 即
假定员工有 两个 可 能的取值 ， 中 Ａ（ ｃｉ ） 表积 极 其 Ａ ｔｅ 代 ｖ 共 享 ， Ｐｓｉｅ 代表消 极共 享 ， Ｐ（ ａｓ ） ｖ 假定 知识共 享 程度为 Ｄ， 其
最 大 值 为 Ｄ ， 小 值 为 ＤＩ 。 果 员 工 努 力 共 享 ， 么 Ｄ 的 最 Ｉ 如 ｌ ｉ 那 分 布 函 数 和 密 度 函数 分 别 为 Ｆ （ 和 ， （ ； 果 员 工 消 极 Ａ Ｄ） Ａ Ｄ） 如
张 克 英 郭 伟 孙 晓 华
（ 西安 工 程 大 学 管 理 学 院 西 安 ７０ ４ ） １ ０ ８
如何培养和激励员工参与企业知识管理
明确知识管理的目标、 原则和范围
建立知识管理组织架 构和职责分工
制定知识获取、存储、 共享和保护的流程和规 范
建立知识管理的激励 机制和考核机制
加强知识管理的培训和 教育，提高员工的知识 水平和素质
定期评估知识管理的效 果，不断改进和优化管 理制度
建立知识管理委员会，负责制定知识管理战略和政策
持续改进：根据总结的经验和教训，不断改进和优化知识管理的方法和流程，提高知识管理的 效率和效果。
激励员工：通过奖励、晋升等方式激励员工积极参与知识管理，提高员工的积极性和参与度。
推动创新：鼓励员工提出新的想法和建议，推动知识管理的创新和发展，使企业保持竞争优势。
汇报人：
明确各部门在知识管理中的职责，如人力资源部门负责培训和人才发展，技术部门负责技术研 发和知识分享
建立跨部门的知识管理团队，促进各部门之间的协作和交流
制定知识管理考核指标，将知识管理成果纳入各部门绩效考核范围
添加标题
明确知识管理目标： 制定知识管理战略， 明确知识管理的目标、
范围和重点。
添加标题
公开透明：建立公开透明的评价体系，让 员工了解评价过程和结果，增强信任感和 参与度。
个性化激励：根据员工的知识贡献和特 点，制定个性化的激励措施，如晋升、 加薪、培训等，激发员工的积极性和创 造力。
PART FOUR
激发员工学习 动力：通过分 享会的形式， 鼓励员工主动 学习新知识， 提高自身素质
激励机制：建立激 励机制，鼓励员工 积极参与知识管理 ，如奖励、晋升等 。
反馈机制：建立有效 的反馈机制，及时了 解员工对知识管理的 意见和建议，不断改 进和优化。
了解员工需求，制定个性化的培训 计划
鼓励员工参与企业知识管理，提供 必要的支持和资源
企业中的知识管理实践和案例分析
企业中的知识管理实践和案例分析一、知识管理概述知识管理是指通过系统性的方法，将企业的知识资源集中管理、组织、加工和利用的一种管理手段。
它旨在促进知识的创新与共享，增强企业的竞争力和创新能力，实现企业的全面发展。
知识管理的目标是提高企业知识资产的价值，加强企业内部和外部的知识流动，加速企业的知识创新和转化，提高决策的质量和效率，促进企业持续发展。
二、知识管理实践1. 知识积累知识积累是知识管理的基础，企业需要通过各种手段将内部和外部知识资源进行收集、整理、归纳和存储。
比如企业可以通过建立知识管理平台、知识库、文档管理系统等，以便员工能够随时随地方便地获取所需知识。
2. 知识共享知识共享是企业知识管理的核心，企业需要通过各种手段来促进知识分享与交流。
比如企业可以通过员工培训、经验分享、内部沙龙等活动来鼓励员工分享自己的知识和经验。
3. 知识创新知识创新是企业的核心竞争力之一，企业需要通过员工的创新和发明来不断提高自身的竞争能力。
比如企业可以通过设立研发中心、技术创新基地等来推动企业的创新发展。
三、知识管理案例分析以华为公司为例，它在知识管理方面有着丰富的经验。
华为公司通过建立知识管理平台、专家网络、内部论坛等手段，促进员工之间的知识共享和交流。
同时，华为公司还通过建立研发中心、技术创新基地等手段，推动企业的知识创新和转化。
华为公司还通过建立知识管理系统、完善知识产权保护体系等手段，保护自身的知识资产，提高知识资产的价值。
同时，华为公司还通过员工培训、激励机制等手段，鼓励员工积极参与各种知识创新活动，增强企业内部的创新能力。
总之，知识管理在企业中的作用越来越受到重视，企业可以通过建立相关机制和系统来促进知识共享、创新和转化，提高企业的综合竞争力和创新能力。
企业知识管理的激励机制
企业知识管理的激励机制摘要：企业知识管理的激励机制是企业实现知识共享、创新和竞争优势的关键因素。
通过对相关文献的分析，本文阐述了企业知识管理的概念、目的和方法，并从员工视角出发，探讨了企业知识管理的激励机制，包括薪酬激励、晋升机制、培训与发展、团队合作和企业文化等方面。
本文旨在为企业制定有效的知识管理激励机制提供参考和借鉴。
关键词：企业知识管理、激励机制、薪酬激励、晋升机制、培训与发展、团队合作、企业文化正文：一、企业知识管理的概念和目的企业知识管理是指企业系统性地组织、利用和传播知识资源，以实现企业目标的过程。
知识管理的目的是提高企业的核心竞争力和市场地位，强化企业创新能力和创造力，实现企业持续的发展和壮大。
二、企业知识管理的方法1.知识获取：通过主动搜集、整理、归纳、分类等方式，获取有价值的知识资源。
2.知识共享：通过构建共享机制，鼓励员工之间共享知识和经验。
3.知识传播：通过培训、技术交流、文化建设等手段，加强知识的传播和交流。
4.知识保护：制定知识产权政策和保密措施，防止知识流失和侵权。
三、企业知识管理的激励机制1.薪酬激励：制定灵活的薪酬政策，激发员工分享知识、创新的积极性。
2.晋升机制：建立透明的晋升机制，鼓励员工不断学习和提升自己的技能和能力。
3.培训与发展：开展针对性的培训、学习活动，提高员工的技术和管理水平。
4.团队合作：营造良好的团队文化，让员工享受到合作和协作的乐趣，并从中获得更多的能量。
5.企业文化：建设和谐的企业文化，让员工认同企业价值观和经营理念，促进企业知识共享和沟通。
四、总结企业知识管理的激励机制不仅需要考虑员工的个人需求和利益，还要注重企业的整体利益和发展。
制定有效的激励机制需要科学的考量和实践，旨在激发员工的潜力，并使企业获得更多的经济和社会效益。
在实际应用中，企业知识管理的激励机制应该结合企业的实际情况进行具体规划和落地实施。
以下是一些可能的及具体的应用案例。
员工分享会激励员工互相学习和成长的平台
员工分享会激励员工互相学习和成长的平台员工分享会——激励员工互相学习和成长的平台在现代企业管理中，越来越多的公司开始意识到员工的学习和成长对于企业的发展至关重要。
因此，各种形式的培训、学习和分享活动逐渐成为了企业文化的一部分。
而员工分享会作为其中的一种形式，不仅为员工提供了学习、成长的机会，更激发了团队合作和创新的力量。
一、分享会的背景和意义员工分享会作为企业内部的一种学习和交流活动，旨在通过员工之间的分享和互相学习，使每个员工都能不断提升自己的专业技能和知识水平。
这些分享会可以涵盖各个领域，比如技术知识、职业发展经验、行业动态等。
这种分享和交流的平台对于员工的成长和发展有着积极的影响。
首先，通过分享自己的经验和技能，员工可以得到他人的反馈和指导，从而更好地发现自身的不足并取得进步。
其次，通过与其他员工的交流和互动，员工们能够开阔眼界、拓宽思路，从中获得更多的启发和灵感。
最重要的是，这种分享和交流的氛围能够促进团队之间的合作与共享，推动整个团队的发展。
二、分享会的组织方式和流程1. 确定主题和议程在每次分享会之前，需要提前确定好主题和议程。
主题应该与员工们的兴趣和需求紧密相关，议程要尽量安排合理，确保每个环节的时间控制得当。
2. 邀请分享嘉宾每次分享会可以邀请行业内的专家、公司内部的优秀员工或具有特定经验的员工担任分享嘉宾。
这些嘉宾应该能够给员工们带来有价值的内容和启发，激发员工们的学习动力。
3. 宣传和报名在分享会举办前，需要通过内部邮件、企业社交平台等途径宣传和推广活动，并开放员工报名参加。
同时，为了提高员工的积极参与度，可以设立一定的奖励机制，如参与积分制度或给予一定的学习奖励。
4. 会前准备工作举办分享会前，需准备好讲座所需的设备和材料，如投影仪、音响设备和会议文档等。
此外，还需要为参会员工提供舒适的会议环境和参考资料。
5. 分享会活动分享会中，每位分享嘉宾按照议程逐一进行分享和演讲，分享自己的经验、见解和技巧。
(知识管理)知识共享三项规定
(知识管理)知识共享三项规定知识管理 - 知识共享三项规定1. 知识共享的背景和目的知识共享是指在组织内部促进和加强知识共享的行为和规定。
其目的是为了提高组织内部的协作效率，实现知识的最大化利用和价值释放。
2. 知识共享的重要性和价值知识共享具有以下重要性和价值：- 促进组织内部团队之间的沟通和协作，提高工作效率；- 避免重复劳动，减少资源浪费；- 提高组织的创新能力和竞争力；- 增强员工的研究和发展机会。
3. 知识共享的三项规定3.1 内部知识分享平台建设建立和完善内部知识分享平台，为员工提供方便快捷的知识共享渠道。
该平台应具备如下功能：- 分类整理知识资源，便于搜索和查找；- 支持员工发布和共享自己的知识；- 提供评论和讨论的功能，促进交流和反馈。
3.2 知识共享的奖励机制建立知识共享的奖励机制，激励员工积极主动地参与知识共享。
奖励机制可以包括以下措施：- 设立奖励制度，对知识贡献者进行表彰和奖励；- 建立知识共享贡献排行榜，鼓励员工积极参与；- 组织知识共享交流活动，提升员工的参与度和乐趣。
3.3 知识共享的保护措施在推行知识共享过程中，需要考虑知识的保护和机密性。
以下是一些保护措施的建议：- 确定知识共享的范围和权限，避免敏感信息的泄露；- 明确知识共享的规则和流程，加强对知识的控制和管理；- 加强员工的保密意识，建立知识保护的文化氛围。
结论通过建立合理的知识共享规定，可以促进组织内部的协作和创新，提高工作效率和竞争力。
同时，需要注意保护知识的机密性，确保知识共享的安全和可持续发展。
华为的企业文化分析
华为的企业文化分析华为是一家全球知名的信息与通信技术解决方案供应商，其企业文化在公司的发展和成功中起到了重要的作用。
本文将对华为的企业文化进行分析，包括其核心价值观、组织结构、沟通方式、员工培训和激励机制等方面。
一、核心价值观华为的核心价值观体现在“客户至上”、“团队合作”、“持续创新”和“追求卓越”四个方面。
1. 客户至上：华为始终将客户的需求放在首位，致力于为客户提供高质量的产品和服务。
公司鼓励员工积极倾听客户的意见和反馈，并不断改进产品和服务，以满足客户的需求。
2. 团队合作：华为强调团队合作的重要性，鼓励员工之间相互支持和协作。
公司鼓励跨部门合作，促进信息共享和知识传递，以提高团队的整体效能。
3. 持续创新：华为视创新为公司发展的重要驱动力。
公司鼓励员工提出新的想法和解决方案，并为其提供相应的支持和资源。
华为注重技术创新和业务模式创新，以保持市场竞争力。
4. 追求卓越：华为追求卓越的目标，要求员工在工作中追求卓越并不断提升自我。
公司鼓励员工设定高标准，不断挑战自己，并为其提供相应的培训和发展机会。
二、组织结构华为采用一种扁平化的组织结构，以促进快速决策和高效沟通。
公司分为多个业务部门，每一个部门由一位总裁负责，直接向公司CEO汇报。
此外，华为还设有一些职能部门，如人力资源、财务和市场部门，为业务部门提供支持和服务。
华为的组织结构还体现了一种强烈的执行力和结果导向的文化。
公司注重目标的设定和绩效的评估，鼓励员工在工作中追求卓越，并为其提供相应的激励和奖励机制。
三、沟通方式在华为，沟通被视为一项重要的技能。
公司鼓励员工进行积极的沟通和信息共享，以促进团队合作和知识传递。
1. 内部沟通：华为采用多种形式的内部沟通方式，包括会议、电子邮件、内部网站和社交媒体平台等。
公司鼓励员工参预各种沟通渠道，以便及时了解公司的最新动态和信息。
2. 跨部门沟通：华为鼓励跨部门合作和沟通，以促进信息共享和协作。
公司定期组织跨部门会议和工作坊，以解决问题和推动项目的发展。
如何促进团队中员工的学习与知识分享文化？
如何促进团队中员工的学习与知识分享文化？
在团队中建立学习与知识分享文化是一种重要的管理方式，能够提升团队整体的学习能力和创新力。
下面就和大家分享一些方法，帮助你促进团队中员工的学习与知识分享文化。
1. 制定明确的学习计划
为每位员工制定个性化的学习计划，根据其自身的职业发展目标和需求，提供相应的培训课程和资源，鼓励员工不断学习和提升。
2. 设立知识分享平台
建立一个专门的知识分享平台，让员工能够随时随地分享自己的学习心得、经验和见解。
可以利用内部社交工具或在线论坛来实现知识共享。
3. 定期举办内部分享会议
定期组织内部分享会议，邀请员工分享自己的学习成果和经验，激励大家互相学习和交流。
这种面对面的交流方式能够更好地促进知识的传递和碰撞。
4. 实行学习激励制度
建立学习激励制度，通过奖励机制来鼓励员工参与学习活动和知识分享。
可以设立学习达标奖励、最佳分享奖等，让员工有动力持续学习和分享。
5. 提供学习资源支持
为员工提供丰富的学习资源支持，如在线课程、培训讲座、专业书籍等。
同时也要鼓励员工利用工作之余自主学习，不断充实自己的知识储备。
通过以上方法，可以帮助团队建立积极的学习氛围，促进员工之间的学习与知识分享，进而提升整个团队的综合能力和竞争力。
让每个员工都成为学习者和分享者，共同成长与进步！
希望以上建议能够对你在促进团队学习与知识分享文化方面有所帮助！期待你们的团队能够蓬勃发展，共同创造更加美好的明天！。
如何促进团队中员工的学习意愿和知识分享？
如何促进团队中员工的学习意愿和知识分享？
在一个团队中，激发员工的学习意愿和知识分享是至关重要的。
只有不断学习和分享，团队才能不断进步和创新。
以下是一些方法，可以帮助您促进团队中员工的学习意愿和知识分享：
1. 制定学习计划
建立一个个性化的学习计划，根据员工的兴趣和发展需求，制定有针对性的培训和学习计划。
确保学习内容与岗位要求和团队目标相契合。
2. 提供学习资源
提供丰富多样的学习资源，包括在线课程、培训讲座、书籍、文档等。
帮助员工自主选择适合自己的学习方式和资源。
3. 鼓励学习分享
设立学习分享的平台，让员工有机会向团队成员分享自己的学习心得和经验。
鼓励员工互相学习、交流，共同成长。
4. 奖励制度
建立学习奖励制度，激励员工积极学习和分享。
可以设立学习成绩奖励、优秀分享奖等激励机制，让员工有动力参与学习活动。
5. 持续反馈
定期进行学习效果评估和反馈，了解员工学习的需求和进展情况。
根据反馈结果调整学习计划和资源，持续优化学习环境。
通过以上方法，您可以有效促进团队中员工的学习意愿和知识分享，激发团队的创造力和竞争力。
让团队成员不断学习、不断进步，共同实现团队目标！
以上内容可以在您的公众号中发布，希望对您有所帮助！如果有任何疑问或需要进一步信息，欢迎随时和我们联系。
谢谢！。
工作中的共享意识
工作中的共享意识一、什么是共享意识共享意识是指在工作环境中，员工之间能够相互合作、互相尊重、互相帮助的共同意识和价值观。
它体现了团队协作的重要性，是构建一个和谐、高效工作氛围的基础。
二、共享意识的重要性1.促进信息共享：共享意识使得员工们更愿意分享自己的经验和知识，提高了团队共同取得成功的机会。
2.加强团队凝聚力：共享意识能够增强团队成员之间的信任和友好关系，形成良好的工作氛围，提高团队整体的凝聚力。
3.促进创新和合作：共享意识能够打破个人的壁垒，鼓励员工们勇于提出自己的观点和想法，从而促进创新和合作的发生。
4.提高工作效率：共享意识能够避免重复劳动和资源浪费，通过分工合作，提高整个团队的工作效率。
三、共享意识的影响因素1.沟通能力：良好的沟通能力有助于信息流通和团队成员之间的交流，从而促进共享意识的形成。
2.信任和尊重：团队成员之间的信任和尊重是共享意识的重要基础，只有互相信任和尊重，才能建立起良好的合作关系。
3.团队文化：团队文化对共享意识的形成起着重要的作用，需要有一种文化氛围来鼓励员工们分享和合作。
4.领导力：良好的领导力是共享意识形成的关键，领导者应起到榜样的作用，鼓励员工们分享和合作。
四、如何培养和加强共享意识1.建立良好的团队氛围：通过举办团队活动、组织团队建设培训等方式，增强团队成员之间的凝聚力和归属感。
2.提供发表意见的机会：鼓励员工们在工作会议上提出自己的意见和建议，并且给予认可和反馈。
3.建立奖励机制：建立奖励机制来鼓励员工们分享自己的知识和经验，例如通过评选优秀分享者或者给予一定的奖金激励。
4.加强沟通和协作：通过定期的团队会议、沟通平台等方式，提高团队成员之间的沟通和协作能力，促进信息的共享。
五、共享意识的案例分析1. 共享公司最佳实践•分享公司内部最佳实践经验，让大家了解成功的经验，以便能够学习和借鉴。
•建立内部分享交流平台，让员工们能够发布自己的项目经验和学习笔记，促进交流和学习。
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组织激励与员工知识共享机制分析作者：童宇张瑞王洁来源：《现代商贸工业》2017年第08期摘要：知识共享在新的时代背景下对企业的发展有着重要的作用，如何使组织激励能够有效促进员工知识共享具有重要意义。
通过双因素激励理论与强化理论，通过工作满意度与组织承诺的中介作用，分析了成就感，他人尊重，人际关系，工作环境对知识共享的影响机制并对如何促进员工共享知识提出对策。
关键词：知识共享；双因素激励理论；强化理论；工作满意度；组织承诺中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/ki.1672-3198.2017.08.04421世纪知识已经成为重要的战略资源，如何将知识进行有效共享受到理论界和实用界的普遍关注。
知识共享能将企业员工的个人知识转化为企业知识从而更好地进行知识创造，给企业带来竞争优势。
如果组织内知识共享活动不能有效进行，个人知识就难以发展为组织知识，进而出现重复性的知识探索，增加企业成本。
很多国内外学者都围绕对知识共享活动展开了研究。
成就感、工作责任、获得认可、晋升机会和工作挑战性等激励因素能够促进员工进行知识共享。
组织中，如果成员之间互相信任、互相关心、关系融洽，成员会倾向于愿意将自己的知识与大家分享。
组织内部的公平公正也会影响知识共享行为。
内外生激励因素的研究指出，外生因素是行为发生后的物质激励与非物质激励，该因素与行为本身无关。
内生因素则是员工进行行为时所感觉到的成就感与满足感，与外界诱因无关。
外生激励会削减内生激励，产生“挤出效应”。
有学者通过对组织承诺与知识共享行为的关系进行研究，发现员工对组织的情感承诺与共享知识的意愿是正相关的。
实际上，组织采取激励措施后，仍然可能存在着有激励无共享的现象。
激励方式不当也会使员工为了获得组织的奖励而倾向于显性知识的共享而不共享隐性知识。
因此，如何能使组织的激励能够有效地促进员工进行知识共享具有重要意义。
本文结合双因素理论与强化理论，通过工作满意度和组织承诺为中介变量来讨论影响员工的知识共享行为的激励因素，刻画出组织激励影响知识共享的机制，进而在机制模型指导下提出促进员工知识共享的建议，同时也为后续研究提供理论参考。
1 理论背景双因素激励理论，认为引起人们工作动机的因素主要有激励因素与保健因素。
激励因素是以工作为中心的，即对工作本身是否满意，工作中个人是否有成就、是否有晋升机会等。
保健因素则与工作的外部环境有关，属于保证工作完成的基本条件。
工作满意度是员工个人对其工作各方面的总体评价。
激励因素未得到满足时不会引起员工不满，满足时能够给员工带来满意感。
保健因素未满足时会引起员工不满，但当保健因素在得到一定程度的改善后之，再进行改善也很难使员工感到满意。
在知识共享情境中，激励因素是以知识共享活动为中心的，即知识共享能否为员工带来成就感、晋升机会、员工自身对于知识共享活动是否认同等。
保健因素是与知识共享环境有关，即人际关系、薪酬等。
强化理论指对一种行为的肯定或否定的后果，它在一定程度上会影响这种行为在今后是否会重复发生。
如果行为后果对个体有利或不利，这种行为在今后就可能重复出现或消失减少。
组织可以通过影响员工行为后果对某种行为进行强化，从而修正个体的行为。
通过强化的作用，使员工受到鼓励或惩罚，可以使管理者期望行为的发生概率增加。
在知识共享情境中，管理者期望知识共享行为的发生，可以通过控制员工进行知识共享或不进行知识共享的鼓励或惩罚来促使员工进行知识共享活动。
2 相关变量分析2.1 激励因素结合双因素激励理论可以看出，激励因素可以提高员工工作满意度，使其具有积极的工作状态。
同时，合理运用激励因素补偿员工共享知识丧失的收益，促进员工进行知识共享行为。
成就感表现为个体完成某项行为或正在完成某项行为时，从自我状态中感受到成功或者收获愉悦。
希望通过与他人共享知识而获得同事和组织的尊重和认可，从而体验到成就感，或是对知识共享本身有兴趣的员工，往往有着自愿和同事分享知识的倾向。
他人尊重是指外界对个人的能力、成就以及社会地位所表现出的尊重、信赖和高度评价。
个体尊重的需要得到满足之后，会对自己充满信心，对工作和生活充满热情，体验到自己的价值。
组织的认同、同事的尊重与信赖能提高员工的工作满意度，使其意识到自己的独特作用与良好的人际关系，产生组织归属感，对工作充满热情，从而倾向于做出有利于组织发展的行为。
2.2 保健因素由于隐性知识的共享主要依赖员工间的相互交流，所以员工间的人际关系在知识共享活动中扮演着重要的角色。
同时，作为保健因素代表因素之一的工作环境会涉及员工的工作情绪，也会影响员工的知识共享。
人际关系作为保健因素的代表因素在知识共享行为中发挥着重要作用。
在企业内部中，员工与同事之间的关系会对员工是否进行知识共享以及共享程度产生深刻影响，个体往往会根据关系疏密决定是否共享和共享程度，并且知识共享行为有助于个体社会关系网络的构建和维护。
较差的人际关系会影响员工的工作热情与积极性，带来不满。
良好的人际会消除不满，同时会增加员工之间的信任程度，影响员工的知识共享态度。
工作环境也会对员工在工作时的心情产生直接影响。
恶劣的工作环境容易使员工产生焦虑感和工作疲倦感，不公正的政策与制度会使员工产生对组织的敌对情绪，对工作产生排斥。
在知识共享情境中，组织知识共享硬件设施的缺乏会使员工工作满意度降低并减少知识共享行为。
组织制度不完善会使员工共享知识之后得到的收益与共享程度不相称，会使员工感觉受到了不公正的待遇，激发员工的负面情绪。
员工感受不到组织对其共享行为的支持，从而产生焦虑感。
2.3 工作满意度工作满意度指组织成员对其工作或工作经历评估的一种积极的情绪状态，即组织成员所拥有的对其工作各方面的总体评价。
员工满意度较高时，会有更加积极的工作态度，倾向于做出有利于他人的活动，也倾向于做出有利于组织的角色外行为，如进行组织倡导的知识共享。
研究证明，工作满意度与员工的角色外行为显著相关。
2.4 组织承诺组织承诺是员工对组织的一种态度，当员工认同组织时，组织承诺体现为员工对组织的积极评价和员工为组织的利益而工作的意向，来自于对上级，同事，工作环境及工作本身等因素的多次积极评价，会逐渐从表面层的工作满意度提高上升为组织承诺。
3 模型构建依据上述理论，并对其进行整合提出模型。
探究知识共享情境中哪些因素对工作满意度产生影响，组织激励对知识共享行为的影响机制以及如何运用激励有效的影响员工行为。
本文在回顾文献的基础上，结合双因素理论，强化理论以及现有的研究成果，提出以下整合模型，如图1所示。
3.1 激励因素与保健因素的作用分析根据双因素激励理论可以看出，激励因素用以带来工作满意度，保健因素用来减少工作不满。
在知识共享活动中，由于知识提供方向他人共享知识会丧失知识的垄断收益，会使员工拒绝共享知识。
因此，组织需要对员工丧失的收益进行补偿，即通过激励的方法来促使员工进行知识共享行为。
同时，组织应当重视保健因素的作用，防止引起员工的负面情绪致使员工活动与组织目标不一致的现象发生。
3.2 工作满意度与组织承诺工作满意度是员工对组织及工作各个方面的态度，组织承诺相对来说是更加持久，是整体性的态度。
工作满意度直接地随着工作因素的变化而变化，从工作满意度的易形成性以及不稳定性来分析，工作满意度是员工产生组织承诺的前因。
实证研究证明，工作满意度对组织承诺存在着显著的正向作用。
3.3 组织承诺与知识共享员工承诺水平越高，越认同组织目标与组织的政策，更加愿意为组织的目标而努力。
因为知识共享活动能够促进组织的创新给组织带来持续的竞争优势，提高组织的绩效，组织内知识共享能促进组织整体知识水平的提高。
因此，组织承诺水平高的员工，出于对组织目标，政策的认同感以及更高程度的责任心，更愿意积极的共享自己的知识，以提高组织整体的知识水平。
3.4 强化作用分析正强化作用有两种作用机制，与双因素激励理论有着异曲同工之妙。
机制一为某一行为如果会带来行为者的愉快或满足，如给予金钱、赞誉等，行为者就会倾向于重复该行为。
机制二表示如果某一行为能减少或消除行为者的不快感或厌恶感，如减少噪音、拥挤等，行为者也会倾向于重复该行为。
正强化通过机制一作用于激励因素，在员工共享知识后，组织运用各种激励方法，例如荣誉，晋升等给予员工满意感与成就感，促使员工重复知识共享行为。
通过机制二作用于保健因素，通过完善保健因素，例如提供完善的工作条件，减少员工可能产生的不快与厌恶的情绪。
知识共享完成后，组织为员工改善工作条件、提供更多福利，使其重复知识共享行为。
在本模型中，组织可以通过对强化物的控制来修正员工的行为使其与组织目标保持一致。
结合双因素激励理论，组织可以在员工进行知识共享活动后，鼓励员工之间更加和谐的同事关系，完善工作环境，培养员工之间更加互相尊敬的组织文化等使员工意识到进行知识共享活动可以得到更好的工作环境，减少员工因工作环境，人际关系差产生的不愉悦感，从而促使员工为了获得更好的工作环境来重复知识共享行为。
给予员工更多的荣誉，更高的工作自由度来提高他的成就感，使其为了得到更多的成就感与尊重来重复知识共享行为。
4 结束语本文从工作满意度的影响因素出发，结合双因素激励理论、强化理论和其它理论成果，分析了双因素理论中成就感、他人尊重、人际关系、工作环境等这些工作满意度的影响因素对知识共享活动的影响机制，创新性结合强化理论解释了上述因素对知识共享活动的直接与间接影响。
基于模型机制，组织可以给予员工更多的成就感，如荣誉，鼓励等；培养组织中互相尊重的组织氛围；注重员工之间人际关系的发展，鼓励员工之间的非正式组织的存在并对其进行合理的引导；改善员工的工作环境，及时改善更新办公设备等方式来促使员工进行知识共享。
同时，不仅要在员工进行知识共享前对其进行上述激励，还要在员工进行知识共享活动之后通过上述因素对其进行行为的强化修正。
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