生态系统专题复习及答案打印学生练习

生态系统专题复习

【核心概念与提示】

一、生态系统的概念和范围

1．概念：由与相互作用而形成的统一整体。

2．范围：生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是，它包括地球上的及其的总和。

生态系统的结构

错综复杂的食物网是生态系统保持的重要条件，

为，食物网越复杂，生态系统的能力就。

食物链和食物网是生态系统的结构，生态系统的

和都是沿着这种渠道进行的。

生态系统中能量的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的过程，称为生态系统的能量流动。

二、能量流动的过程

地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自＿＿＿，输入生态系统的总能量是＿＿＿＿。

能量流动的特点

1．单向流动：第一营养级→第二营养级→……，不能＿＿＿＿＿，也不能＿＿＿＿＿＿。

2．逐级递减：传递效率为＿＿＿＿＿＿

3．能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的＿＿＿＿＿＿，由低到高绘制成图形成的一个金字塔图形。

研究能量流动的实践意义

1．帮助人们科学规划、设定人工生态系统，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．帮助人们合理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、物质循环

存在形式：无机环境：；生物群落：。碳循环循环形式：；

循环途径：

1．概念：指组成生物体的等元素，都不断进行着从到，又从到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。又叫。2．特点：具有性；物质可以被生物群落利用。

四、生态系统中信息传递

信息：日常生活中，传播的消息、情报、＿＿＿＿＿、数据与＿＿＿＿＿等。

1．物理信息：生态系统中的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，通过物理过程传递的信息。

2．化学信息：生物在生命活动过程中，产生的可以传递信息的化学物质（＿＿＿＿＿＿），如植物的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等代谢产物，动物的＿＿＿＿＿＿等。

3．行为信息：对于同种或＿＿＿＿生物能够传递某种信息的物殊行为，如＿＿＿＿＿＿。信息传递在生态系统中的作用

1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿，离不开信息的作用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也离不开信息的传递。2．信息还能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以维持生态系统的稳定。

信息传递在农业生产中的应用

1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、生态系统的稳定性：

1．概念：生态系统所具有的保持或恢复和相对稳定的能力。

2．原因：由于生态系统具有能力。

生态系统的自我调节能力

1．实例

2．负反馈调节：在生态系统中普遍存在，它是的基础。它不仅发生于，也发生于与之间。

3．调节限度：。

抵抗力稳定性和恢复力稳定性：

1．抵抗力稳定性：生态系统抵抗并使自身的结构和功能的能力。2．恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后的能力。

3．两种稳定性比较：一般地说，生态系统的越多，越复杂，它的自我调节能力就越，抵抗力稳定性就越，恢复力稳定性就越。

四、如何提高生态系统的稳定性的措施：

【生态系统的结构过关检测】

【】1．一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是A．生产者和消费者 B．消费者和分解者 C．生产者和分解者 D．所有的生物成分【】2．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是

A．次级消费者、第二营养级 B．次级消费者、第三营养级

C．三级消费者、第二营养级 D．三级消费者、第三营养级

【】3．（2004年河南卷）下列属于生态系统食物网特征的是

A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的

C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系【】4．在生态系统中，构成食物链的生物成分必需有

A．生产者和消费者 B．消费者和分解者 C．各级消费者 D．阳光和生产者【】5．（2004年广东卷）在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是

A. 蚯蚓 B．硅藻 C．硝化细菌 D. 酵母菌

【】6．（2004江苏卷）生态系统的主要成分是

A．初级消费者 B．生产者 C．分解者 D．次级消费者

7.（2004年广东卷）拟调查一个池塘生态系统(如图29—1)的组成成分。请根据图示及提供的实验器材，写出调查项目。

地点：池塘。

器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、

溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、

记录本等

调查项目：

(1)非生物因素：__________________。

(2)生物成分：

①____________________________；

②____________________________； ③ __________。

【能力提升】

【 】8．以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物

的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数

量增加，其可能引起的后果是

A ．乙和丁的种群数量都增加

B ．乙和丁的种群数量都减少

C ．乙和丙的种群数量都减少

D ．乙和丙的种群数量都增加

【 】9．（2004年江苏卷）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链。

如果有人大量捕捉蛙，短期内对该个生态系统造成的影响是

A ．有利于生态系统的平衡

B ．水稻虫害严重

C ．蛇的数量迅速增加

D ．鼠的数量迅速增加

【 】10.（2000年上海卷）全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系

统，主要原因是前者

A ．以木本植物为主

B ．土壤肥沃

C ．不施农药

D ．植物群体有分层结构

【 】11．(多选题)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是

A ．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

B ．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用

C ．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D ．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

12．图29—6是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：

（1）此生态系统中共有 条食物链。

（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是 ，淡

水虾与小鱼的关系是 ，大鱼与小鱼的关系是 。

（3）此生态系统中的分解者是

A ．海鸟

B ．水绵

C ．水藻

D ．腐生细菌、真菌

（4）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目 ，水藻数

目 ，淡水虾数目 。

（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列 会随着发生。

A ．水藻大量增多

B ．小鱼的数目增多

C ．海鸟的数目减少

D ．甲壳类的数目增加

（6）此生态系统中各种生物的总和在生态学上称为 。