初中八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》名师制作优质导学案(新版)湘教版
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第3章第4节《中国的海洋资源》市优质课一等奖教案(含教学反思)
答案:海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋化学资源。我国海域自北向南跨越温 带、亚热带和热带,沿海大陆架面积宽广,海水温度适中。 (2)写出图中字母 A、B、C、D 代表的盐场名称。盐场 A 形成的有利条件有哪些? 答案:A 为长芦盐场,B 为淮北盐场,C 为布袋盐场,D 为莺歌海盐场。A 盐场形成的 有利条件有:①有漫长、宽广、平坦的泥质海滩;②有利于海水蒸发的天气,雨季 短,春季气温回升快,蒸发旺盛。
课 这节课我们主要学习了中国丰富的海洋资源及其保护。每一个中国人都应该记 学
堂 得,近代史上中华民族遭受的外来屈辱,绝大部分都来自于我国有海无防的海洋 过
小 上。难道我们不应该担负起历史的重任,在我们每一个人的心目中刻上海洋的名 程
结 字吗?
板
书
设 中国的海洋资源
计
当 1.我国海洋生物资源多样性的有利条件是( B )
发展远洋捕捞业和滨海养殖业;加大执法力度,防止海洋污染。 作
教师引导,归纳总结:盐场的形成条件 探
淮北盐场和长芦盐场有利于晒制海盐的平坦海滩和利于海水蒸发的天气;布袋 究
盐场和莺歌海盐场都位于山地背风坡,晴天多,利于晒盐。
多媒体播放视频《丰富的海洋资源》《揭开赤潮的面纱》(详见教学素材和课 件)。 教
A.海洋渔业资源枯竭 B.海洋污染严重 C.海里太美了,鱼儿不愿离开 D.海洋生物资源种类繁多
5
教学反思 在授课过程中充分凸显学生在课堂教学中的主体地位，充分利用学生现有的知识水 平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充，让学生通过自己的知识来推导、理解新知 识，掌握一些最基本的规律。正确处理知识和能力的关系、知识和生活实际的关系。 改变传统教学中重知识传授忽视能力培养的观念，注重引导学生应用书本知识解决 实际问题，通过案例分析，帮助学生了解知识内涵，激发学生的学习兴趣，并在此过程 中培养学生的多种能力。 充分发挥学生主体作用，课前大量收集相关资料图片，教师整理并制作出精美课件； 课堂上采用形式多样的教法和学法，特别是注意用自己的情感流露来感染学生，使他们 触景生情。从而课堂上学生的大脑始终处在积极的思维状态，课堂气氛活跃。并且随着 教学内容的层层深入，学生的情感也随着跌宕起伏，时而惊喜，时而忧思，真正达到了 对学生情感态度和价值观的培养，探究问题能力以及合作学习能力的培养。 问题的设置富含智能培养因素和爱国主义教育因素，使学生能从图文中获得相关地 理信息，并培养学生推理分析的 思维能力及解决实际问题的应用和创新能力；同时，增 强学生的环保意识与可持续发展观念。
最新湘教版初中地理八年级上册《3第四节 中国的海洋资源》精品教案 (2)
中国的海洋资源课题：中国的海洋资源教学目标1.读图说出我国海洋资源的主要类型。
2.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
教学重点我国海洋资源的主要类型。
教学难点每一个海洋资源类型所包含的内容。
教学设计修改与补充【导入】视频导入——观看海洋资源的一段视频，带领同学们走进神奇的海洋世界。
本节课，我们就一起来学习中国的海洋资源。
【丰富的海洋资源】对照幻灯和地图学习：中国东临四海一洋、了解我国领海面积。
(渤海、黄海、东海、南海。
300万平方千米——注：可顺势联系我国领地960万平方千米)那么，中国的海洋资源具体有哪些类型呢？（引发思考、过渡转合）1.生物资源（此为学生最容易想到的）出示图片：各种鱼类、藻类等海洋生物。
（激发兴趣、开阔眼界）提问：为什么中国的海洋生物资源如此丰富？（思考归纳总结）（我国海域跨越多个温度带，大陆架面积宽广，海水温度适中，大江大河带来丰富的饵料等）介绍：我国鱼类种类非常多、有著名的中国四大海产。
（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）介绍：中国四大渔场（在地图中能标出其大致位置）（注：舟山渔场最大——原因）介绍：中国的海水养殖业（图片、主要养殖品种）2.矿产资源海洋当中还蕴藏着丰富的矿产资源。
如：石油、天然气（近海）；砂矿（滨海）。
可出示图片——海上石油钻井平台等。
（注：可联系前面讲的可再生与非可再生资源）3.化学资源化学资源主要有：海盐等。
中国四大盐场。
（能在地图中找出）四大盐场形成的有利条件是什么呢？（多晴天、蒸发强）中国最大的盐场——长芦盐场。
（图片）出示：中国沿海盐场景观图。
【海洋资源的保护】海洋当中有如此丰富的资源、那么，它有没有遭到一些破坏呢？我们应该怎么做——如何保护海洋资源？（学生讨论发言、表达交流——调动学生积极性、渗透情感教育。
）教师出示图片及幻灯片、补充归纳。
（注：着重介绍海洋石油污染和赤潮。
）（提示：定期休渔制度：伏季处于海洋生物繁殖期，休渔可以保证海洋生物资源的正常繁殖，实现渔业资源的可持续利用。
八年级地理上册 34 中国的海洋资源导学案 湘教版
第四节中国的海洋资源☆学习目标☆1.举例说明我国海洋资源的主要种类。
2.能在我国近海海洋资源图上指出我国四大渔场和两大盐场。
3.比较海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。
4.重点:我国海底资源的储量及海洋生物的利用。
☆预习导学—不看不讲☆丰富的海洋资源阅读教材,回答下列问题。
1.有利条件2.海洋生物资源(1)四大海产: 大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼。
(2)四大渔场:黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场(并在地图册中找到相应的位置)。
其中, 舟山渔场最大。
(3)海水养殖业发展迅速:主要海水养殖品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
3.北部湾渔场所在的海区是(D)A.渤海B.黄海C.东海D.南海4.沿海的大陆架矿产: 石油、天然气蕴藏量相当丰富。
5.滨海砂矿:储量十分丰富,有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等。
6.元素种类:现已确定海水含有80多种元素。
目前,我国开发利用的主要是从海水中提取的海盐和镁、溴、碘等化学元素。
7.海盐:北方地区产盐量占我国海盐总产量的85% ,以长芦盐场最为著名,南方有海南的莺歌海盐场等。
8.我国近海石油资源相当丰富。
近年来,我国已在渤海、东海、南海等海域进行了石油的开海洋资源的保护1.近年来我国海洋污染严重,主要表现为沿海工厂和城市污水排放、海域石油污染等, 赤潮也时有发生,给我国的海产养殖带来了严重损失。
2.我国海洋总污染量的80%来自(B)A.石油泄漏事故B.沿海陆地工厂和城市污水排放C.海上石油开采D.通过洋流从国外流进3.有关赤潮,说法正确的是(B)A.赤潮又称为红潮,是由海藻家族中的蓝藻在特定环境条件下暴发性地增殖而造成的B.赤潮发生后,海水变成红色,浮游生物大量死亡、腐烂,严重污染海洋环境C.赤潮对海洋渔业影响不大D.赤潮对人体健康和旅游业的发展没有影响4.完成课本活动题。
略。
1.试分析长芦盐场成为我国第一大盐场的原因?①有漫长宽广平坦的泥质海滩;②有利于海水蒸发的天气,雨季短,春季气温回升快,蒸发旺盛。
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第3章第4节《中国的海洋资源》省优质课一等奖教案及说课稿(含反思)
《中国的海洋资源》说课稿我今天说课的内容是湘教版八年级上册第三章第四节《中国的海洋资源》。
下面我将从背景分析、教学过程和教学评价这三个方面阐述我的说课稿。
一、背景分析1、说教材本节教材内容包括多样的生物资源、丰富的矿产资源、巨量的化学资源和保护“蓝色国土”。
这节教材虽然内容难度较小，但是对培养学生分析地理问题的能力，全球意识，可持续发展观都具有重要意义。
2、说教学目标根据课程标准，我设计如下教学目标：(1)知识与技能要求学生掌握我国海洋资源中的生物资源、矿产资源和化学资源，理解海洋空间的利用。
(2)方法与过程通过学生观察阅读，培养学生的观察能力与提取信息能力。
通过对舟山渔场成因的分析，培养学生知识运用的能力。
通过了解海洋资源利用的现状，培养学生的探究能力、以及分析解决问题的能力。
(3)情感态度与价值观让学生积极参与探索，使学生进一步形成自主意识和提高学习兴趣。
通过“保卫蓝色国土”的学习，增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识，培养学生关心和爱护环境的行为习惯。
3、学习任务和学生情况分析新课标指出：学习对生活有用的地理。
所以我确定更贴近学生生活的生物资源为本课重点，由于内陆地区大部分学生对海洋都比较陌生，而且对资源的保护和利用是探究性问题，对初中学生而言具有一定难度，为此我确定保护“蓝色国土”为本课难点。
4、教学准备教师准备多媒体资料，借此激发学生学习兴趣，突出教学重点，提高教学效率。
学生准备课外搜集信息，以便学生自主探究知识，激发思维。
二、教学过程设计为了完成上述教学目标，我设计了这样的教学流程：创设情景，导入新课;观察阅读，了解内容;整理信息，深入探讨;拓展延伸，培养情怀;互动小结，布置作业。
下面我将就这五个教学环节作逐一表述：(一)创设情景，导入新课进入课堂后我首先出示三幅图片，配上伴音《我爱这蓝色的海洋》，让从未见过大海的学生闻到海洋气息，看到海洋的丰富资源，激发学生探索海洋资源的热情。
湘教版地理八年级上册 3.4 中国的海洋资源 学案设计
《3.4中国的海洋资源》学案学习目标：1、了解我国海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3、培养运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4、认识珍惜和保护海洋资源的重要性，培养“环境保护人格（绿色人格）”。
学习重点、难点：认识我国丰富的海洋资源。
合理利用和保护海洋资源。
学习方法：搜集、交流和利用资料，讨论分析，合作探究学习，归纳总结。
【导学达标】活动一：多种海洋资源1.合作探究：【探究问题】（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。
（4）我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？【教师精讲点拨】3.学以致用，拓展延伸：中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？4.巩固练习：完成地理填充图24页。
【当堂达标】一．填空题1.我国最大的渔场是。
2.我国北方以盐场最为著名。
3.我国沿海的大陆架上蕴藏着相当丰富的和。
二．选择题1.下列不是我国四大海产的是（）A.大黄鱼B.小黄鱼C.乌龟D.带鱼2.我国最大的渔场是（）集中在淮河以北的北主盐区A.黄渤海渔场B.舟山渔场C.南部沿岸渔场D.北部湾渔场3.我国海盐总产量的（）。
A.85%B.95%C.75%D.60%4.我国海水养殖产量占海洋水产品产量的（）以上A.1/3B.1/4C.2/3D.3/5巩固提升：1、目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋（）。
A、生物资源B、矿产资源C、能源D、化学资源2、我国最大的渔场是（）A、北海渔场B、黄海渔场C、舟山渔场D、台湾海峡渔场3、保护海洋资源应做到（）A、禁止过度捕捞海洋生物资源B、防止海洋污染C、捕养结合D、加强近海捕捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业4、我国最大的盐场是（）A、长芦盐场B、布袋盐场C、莺歌海盐场D、柴达木盐场5、在各种海洋污染中，对海洋生物资源危害最大的是（）A、农药化肥B、工业废水C、石油污染物D、海岸垃圾6、我国目前对海洋开发的程度（）A、已很高B、开发经验方法丰富C、还很低D、为国家创造了较高年产值7、我国填海造陆比重最大的省级行政区是（）A、香港B、澳门C、台湾D、海南[课后小探究]：收集有关深海或大洋自然资源勘探和开发的资料，了解海洋资源开发的广阔前景，并就我国的海洋资源开发，提出自己的建议。
湘教版八年级上册3.4中国的海洋资源【学案】
第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源课型：新授课授课时间：第12周课时安排：1课时一、学习目标1、读图说出我国海洋资源的类型和种类。
2、分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。
3、了解海洋资源开发存在的问题，及保护海洋资源的重要性。
二、学习重难点1、了解我国海洋资源的类型和分布。
2、分析渔场和盐场形成的条件。
三、学习过程（一）先导问题•中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？•中国管辖的海域面积有多大？（二）课堂探究•丰富的海洋资源——你知道我国都有哪些海洋资源类型吗？读P79-801、海洋生物资源：★（1）思考讨论：为什么中国海洋生物资源丰富？（试从纬度位置、大陆架面积、海水温度等方面分析）（2）四大海产：_________、__________、___________、__________（3）找到我国四大渔场_________、__________、___________、__________，并填注在P80图上。
哪个渔场最大？★（4）思考讨论：试分析舟山渔场的形成原因？（5）海水养殖业：占海洋水产品产量的_________以上。
2、海洋矿产资源：_______________、________________。
3、海洋化学资源：（1）找到我国四大盐场_________、__________、___________、__________，并P80图上标注。
哪个盐场最大？★（2）思考讨论：海水晒盐依靠自然蒸发，受气候的影响很大。
说一说这些地点成为盐场的有利气候条件？•海洋资源的保护 P81【第三章中国的自然资源】知识树（请填写完整，并背诵）定义：存在于自然界、能为人类提供福利的自然资源 _______与_______。
类型：气候资源、________、土地资源、自然资源概况 ________、________、________等。
可再生资源和可再生资源：被人类开发利用后，可在较短时间内非可再生资源更新、再生，或能够_______、_______的自然资源。
八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》导学案(新版)湘教版
八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》导学案（新版）湘教版【学习目标】1、知道饿哦过海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【基础梳理、自主预习】一、多样的生物资源1、形成条件①我国面积广阔②我国海域跨越多个，适合不同温度类的鱼类生长③带来丰富的饵料④交汇处，多种鱼类都能找到适应生存的良好环境2、分类：海洋资源和海洋资源3、获取方式：业（业）和业4、四大海产：、、、5、四大渔场：、、、我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的，使我国面积最大的渔场，被称为我国的“天然鱼仓”6、海水养殖产品：、、、、、我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海水产品产量的二、丰富的矿产资源1、石油、天然气储量，有着可观的开发前景①已开发油气沉积盆地：、、、②未开发油气沉积盆地：、、2、滨海砂矿：储量，有工业开采价值的是、、三、巨量的化学资源1、化学资源：种类，主要有、、、2、海盐我国海盐产量居世界第位，主要集中在地区，、产盐多，、产盐少，是我国最大的盐场，位于西岸，市与省境内，南方著名的盐场是，位于省四、海洋空间的利用1、按利用目的分类：、、、、2、按结构分类：、五、保护“蓝色国土”1、面临问题频发，局部海域加剧，资源衰竭2、保护措施海洋资源的，提高海洋环境保护的，用稿科技促进海洋资源的利用【探究思考】1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？2、我国最大的渔场的形成原因是什么？3、我国最大盐场形成的有利条件有哪些？【达标测试】舟山鱼场所在的海域和省份是（）A 渤海、山东 B 黄海、江苏 C 东海、浙江D 南海、广西造成海水赤潮的原因（）A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（）A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是（）A我国近海污染小，海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（）A 实现渔业可持续发展B 恶劣的海洋天气C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（）A 渤海B 黄海C 东海D 南海7、我国最大的盐场是（）A 长芦盐场B 淮北盐场C 布袋盐场D 莺歌海盐场8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是( )。
八年级地理上册 第三章 第四节 中国的海洋资源导学案(新版)湘教版
八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源导学案（新版）湘教版第四节中国的海洋资源学生信息：班级姓名学号【学习目标】1、知道海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【自学】一、丰富的海洋资源1、我国面积广阔，我国海域跨越、、，适合海洋生物的生长繁殖。
2、四大海产：、、、3、四大渔场：、、、4我国面积最大的渔场是。
5、海水养殖产品：、、、、、二、丰富的矿产资源1、、气储量丰富，有着可观的开发前景。
三、巨量的化学资源1、化学资源主要有、、、2、海盐：主要盐场有、，、。
是我国最大的盐场，四、海洋资源的保护1、问题：频发，局部海域加剧，资源衰竭2、应加强海洋资源的保护，防止，并进行合理开发和综合利用。
【探究】1、在地图上找出我国四大渔场，并分析舟山渔场最大的原因？2、读课本80页图，找出长芦、淮北、布袋、莺歌海盐场，说一说这些地点成为盐场的有利气候条件。
【应用】读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A 盐场：B (2)海域名称：① ②③ ④(3)在图中①、②、③、④四个海域中，有“天然鱼仓”之称的是【测评】一、单选题1、舟山鱼场所在的海域和省份是（） A 渤海、山东 B 黄海、江苏 C 东海、浙江 D 南海、广西2、造成海水赤潮的原因（） A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖 C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（） A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度 C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是（） A我国近海污染小，海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场 C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（） A 实现渔业可持续发展 B 恶劣的海洋天气 C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（） A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海7、我国最大的盐场是（） A 长芦盐场 B 淮北盐场 C 布袋盐场 D 莺歌海盐场8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是（） A 石油泄漏污染了海洋环境，破坏了鱼类的生存环境B 温室效应导致气候异常，影响鱼类的生存环境 C 修建人工岛和海港设施，使鱼类得不到营养物质 D 过度捕捞，使渔业资源衰竭二双选题1、下列对我国海洋矿产资源认识错误的是（）A、我国沿海大陆架上，蕴藏着丰富的石油和天然气B、我国的滨海砂矿储量不足C、我国缺少具有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等D、我国沿海不断有新的油气田发现2、下列盐场位于长江口以北地区的是（）A、长芦盐场B、淮北盐场 C布袋盐场D、、莺歌海盐场3、我国四大海产包括大黄鱼、小黄鱼和、（）Ａ、海带Ｂ、鲍鱼Ｃ、带鱼Ｄ、乌贼。
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》省优获奖教案
第三章第四节中国海洋资源（教案）教学目标：1．知识技能：（1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。
（2）理解开发海洋资源的重要性。
（3）了解我国丰富的海洋资源，发展海洋水产业的有利条件。
（4）记住我国主要的渔场，最大的渔场——舟山渔场。
（5）记住我国四大盐场，最大的盐场——长芦盐场和近海油的分布。
（6）了解我国在开发海洋资源中出现的问题和采取的对策。
2．能力培养：通过读图，分析我国发展海洋水产业的有利条件。
3．情感态度价值观：通过本节的学习，增强学生保护海洋资源的意识。
教学重点：我国的四大渔场、四大盐场和近海油田的分布。
教学难点：发展海洋水产业的有利条件。
教学方法：讲、议、练结合。
教学内容（导入新课）根据上节课的学习，我们了解到，土地资源是自然资源中的一种。
其中荒漠和沼泽也属于土地资源。
这节课我们就一起来了解土地资源的特点。
（讲解）土地是人类赖以生存的基本自然资源（P66），人们在各种生产、生活活动中都离不开土地。
（板书）一、人多地少1、土地是人类赖以生存的基本自然资源（提问）请大家根据下列几个问题，阅读课本P66的内容（1）中国的陆地面积居世界第几位？人均土地面积相当于世界人均土地面积的多少？（2）我国人均土地面积少的根本原因是什么？（讲解）中国的陆地面积居世界第3位，但由于中国人口多，平均每人占有的土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3。
所以可以看出“人多地少”是中国的基本国情（P66）。
（板书）2、“人多地少”是中国的基本国情（练习）请同学们完成课本P66活动1、2题（讲解）（1）中国陆地面积略多于美国，但山区面积比美国多，而且干旱、高寒地区分布广，所以耕地总面积比美国少，再加上人口远比美国多，所以人均耕地面积更少于美国（2）虽然印度陆地面积明显小于中国，但平原和平缓的高原分布广阔，而且印度人口目前没有中国多，所以耕地总面积、人均耕地面积都多于中国。
（过渡）中国的土地资源类型是比较齐全的，主要包括耕地、林地、草地等。
地理：3.4《中国的海洋资源》教案(湘教版八年级上)
授课日期课题第四节中国的海洋资课型新授教目标1使生认识海洋中有丰富的生物资和非生物资，开发利用海洋资的巨大潜力和美好前景，开发海洋资的重要性。
2使生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。
3使生了解我国海盐和海底石油资开发利用、分布状况。
4使生树立合理开发利用、保护海洋资的观念，树立海洋意识和可持续发展观重点难点1认识我国有丰富的海洋资。
2使生树立合理开发利用保护海洋资的观念，树立海洋意识和可持续发展观教具我国近海主要渔场和海流分布图，我国沿海主要渔场分布图。
教法讲述法、讨论法。
教过程步骤[] 教师活动生活动时间一二新课导入大海是生命之，它不仅美丽，而且富饶。
21世纪将是海洋的世纪。
今天我们就一起了解我国丰富的海洋资。
讲授新课1.丰富的海洋资1丰富的海洋资我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，海洋有丰富的水产资、石油资、海盐资、海洋能。
[]2开发利用海洋资的意义海洋的开发利用潜力巨大，前景广阔。
向海洋进军，让海洋资眼务于人类，对我国经济的发请同们读中国分层设色地形图，回答：（1）我国从北向南濒临哪几个近海？（2）你认为我国海岸线的长度是长还是短？大陆架的分布是否宽广？根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能、滩涂等数据，我们可以分析、概括出我国海洋资十分丰富的特点。
535步骤教师活动生活动时间[] 三展具有重要意义。
2.主要渔场和海洋水产1我国发展海洋水产的有利条件[]2我国最大的渔场舟山渔场是我国最大的渔场。
它是多种经济鱼类洄游的必经之处，每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛。
3.海盐和海底石油为什么我国北方海域产盐多，南方海域产盐少？（从地势、气候两方面分析）。
我国最大盐场在哪儿？（长芦）4.海洋资的保护1禁止过度捕捞海洋生物资2防止海洋污染【小结】以海洋资为开发对象，以各种先进的技为手段，在海洋进行各项经济活动将是21世纪的工作之一。
湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）
湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）第一篇：湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案《中国的海洋资源》教学设计【学习目标】1．了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2．了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3．培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4．培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
5．通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。
【重点、难点】1．认识我国丰富的海洋资源。
2．合理利用和保护海洋资源。
【教学方法】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合【教学过程】一、情境导入[学生活动] 找朋友激发学生兴趣生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油二、明确目标多媒体明确目标三、自主学习、合作探究丰富的海洋资源A．生物资源[学习任务一] 1．阅读P79页前4自然段回答下列问题（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）我国海水养殖的品种有哪些？四、精讲点拨知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。
）[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、B．丰富的矿产资源[学习任务二] 1．阅读P79页五、六两自然段回答下列问题我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？ C．化学资源 [学习任务三]：1．阅读P80页，回答下列问题（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取的有哪些？（2）我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？五、拓展延伸1．海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。
3.4 中国的海洋资源学案(湘教版八年级上)
第三章第四节中国的海洋资源学案（湘教版八年级上）【教学目标】知识与技能了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
情感态度和价值观目标通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。
【重点、难点】1、认识我国丰富的海洋资源。
2、合理利用和保护海洋资源。
【学法指导】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。
【自主预习】1、（大黄鱼）（小黄鱼）（带鱼）（乌贼）是我国著名的四大海产。
2、我国的四大渔场是（黄渤海渔场）（舟山渔场）（南海沿岩渔场）（北部湾渔场），其中（舟山渔场）是最大的渔场，有“天然鱼仓”之称。
3、我国的四大盐场是（长芦盐场）（淮北盐场）（布袋盐场）(莺歌海盐场)，其中最大的是（长芦盐场）。
4、赤潮是由海藻家族中的（赤潮藻）在特定的环境下暴发性地增殖而造成的。
其危害主要对于（1、渔业生产特别是近海海养殖业有毁灭性的打击。
2、对旅游业的民展有重要影响。
）5、根据对应的海洋资源，帮帮它们找朋友【探究活动】1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？答：（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带 2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。
）2.我国著名的四大海产是什么？答：（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从图上找出其位置。
答：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。
）4、我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？答：（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）5、中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？答：(1).海洋灾害频繁发生(2). 局部海域环境污染加剧(3). 渔业资源枯竭2. 如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土”。
八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源 精品学案(答案不全)(新版)湘教版
3.4 中国的海洋资源【学习目标】1.认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。
2.了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。
3.了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。
【学习重点】认识我国有丰富的海洋资源。
【自主学习】1.我国海域自北向南跨越，沿海大陆架面积，海水温度，适宜多种海洋生物的生长繁殖。
2.我国著名的四大海产：______________________________________________3.我国的四大渔场：__________________________________________ ，__ 为我国第一大渔场，属于省。
4.我国沿海的上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。
5.我国的四大盐场：（最大）、、、。
6.我国海洋资源面临的严峻问题有等，我国海洋总污染量的80%来自，对海洋生物危害最大的污染物是。
7. 对于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁灭性的灾害，它属于水体污染。
【学习过程】知识点一：丰富的海洋资源阅读P79—P80课文，结合图3—30，思考：1.我国的海洋资源类型有哪些？2.我国著名的四大海产是什么？读图，找出我国的四大渔场。
3.读图，找出我国的四大盐场。
小组讨论：这些地点成为盐场的有利条件。
知识点二：海洋资源的保护：1.我国海洋资源面临的严峻问题有哪些？应该采取什么措施？2.对海洋生物危害最大的污染物是什么？3.P81活动1【归纳总结】谈谈这一节课的收获，为保护“蓝色国土”大胆出谋划策。
【达标检测】1.舟山鱼场所在的海域和省份是（）A.渤海、山东 B .黄海、江苏 C.东海、浙江 D.南海、广西2.我国东部濒临的海洋自北向南依次是( )A.渤海、东海、黄海，南海B.渤海、黄海、东海、南海C.黄海、渤海、东海、南海D.黄海、渤海、南海、东海3.保护“蓝色国土”的说法，错误的是（）A.对海洋资源实行综合管理B.提高海洋环境保护的执法力度C.用高科技促进海洋资源的可持续利用D.海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4.近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（）A.实现渔业可持续发展B.恶劣的海洋天气C.修补渔业船只D.海洋军事演习的需要5.我国最大的盐场是（ ）A.长芦盐场B.淮北盐场C.布袋盐场D.莺歌海盐场6.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是（ ）A.石油泄漏污染了海洋环境，破坏了鱼类的生存环境B.温室效应导致气候异常，影响鱼类的生存环境C.修建人工岛和海港设施，使鱼类得不到营养物质D.过度捕捞，使渔业资源衰竭 7.读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称： 渔场：A 盐场：B (2)海域名称：① ② ③ ④ (3)在图中①、②、③、④四个海域中， 有“天然鱼仓”之称的是 。
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第3章第4节《中国的海洋资源》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第四节中国的海洋资源教学目标：1．了解海洋资源的种类。
2．理解我国沿海海域广阔，自然环境多样，使我国生物资源种类复杂多样，数量极为丰富。
3．了解海洋空间利用的广阔前景，理解保护“海洋资源”的重要意义，明确新一代肩上应承担的责任。
重点难点重点海洋资源的种类及特点。
难点海洋资源的保护。
教学设计一、创设情境，导入新知引入：我国国土辽阔，海陆兼备，除了拥有960万平方千米的陆地面积之外，根据《联合国海洋公约》，我国还可以管辖300万平方千米的海洋面积，这一片广阔的海洋国土，随着科技的发展，它将成为我国国土开发利用的新领域，21世纪是海洋的世纪，那么中国的海洋中有哪些自然资源呢？二、自主合作，感受新知“预习导学”。
三、师生互动，理解新知指导学生看书预习，找找中国海洋资源的种类(一)丰富的海洋资源交流：①我国海洋生物资源多样的有利条件是……(大陆架宽广，跨温度带多，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖)②我国的四大海产是……(大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼)③我国的四大渔场是……(黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场)。
其中最大的是……(舟山渔场)指导学生读图3－30“中国及毗邻海域资源”，提问：(1)找出四大渔场的位置。
(2)讨论：为什么舟山渔场成为我国最大的渔场？学生：读图分析，小组讨论，回答问题。
总结：舟山渔场位于我国东海大陆架上，位置适中，是多种经济鱼类洄游的必经之路，附近有长江、钱塘江等河流注入。
设问：单靠天然渔场发展渔业，获取渔业资源，合理吗？不合理，鱼类属可再生资源，但是再生有周期性，要适当休渔，而且要大力发展海水养殖业，中国的海水养殖业发展迅速，海水养殖业产量占海洋水产品产量的1/3，主要有海带、紫菜、虾、鲍鱼等等。
承转：美丽、辽阔的海洋除了有丰富的生物资源外，还蕴藏着丰富的矿产资源。
2．丰富的矿产资源指导学生自学课文，了解我国的海洋矿产资源。
交流：我国沿海大陆架上蕴藏的丰富的矿产是……(石油、天然气)，除此以外，我国储量十分丰富的还有……(滨海砂矿)承转：都说海水又苦又咸，原因是海水中含有大量的化学资源：海水中的苦味主要来自于海水中的氯化镁，咸味主要来自于海水中的氯化钠。
初中八年级地理上册 第三章 第四节 中国的海洋资源名师制作优质教案 (新版)湘教版
第四节中国的海洋资源知识目标1.了解我国我国海洋资源的主要类型。
2.分析我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因。
3.了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。
对教材进行适当补充，理解和保护“蓝色国土”的重要意义。
教学重点认识我国丰富的海洋资源及主要类型。
合理利用和保护海洋资源。
教学难点海洋的化学资源。
教学过程新课导入有人说:我国领土面积约960万平方千米,居世界第三位.你认为这种说法对吗?为什么?我国自北向南濒临的海洋有哪些？回答：我国领土还包括领海面积，我国管辖的海洋面积约300万平方千米。
回答：渤海、黄海、东海、南海。
课件展示：我国沿海分布图，复习四大海区和太平洋的位置。
我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据《联合国海洋公约》，可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米。
这一片宝贵的海洋国土，随着科技的发展，它将成为我国开发利用的新领域。
今天我和同学们一起到海洋去探宝。
板书：我国海洋资源讲授新课同学们平时吃什么海产品？用到什么海产品？你们知道它们产自哪里吗？引入知识点一：多样的生物资源（自学指导）指导学生阅读课本 P79 页，完成下列问题：（时间 5 分钟）1 、我国为什么海洋生物资源丰富？2 、主要的鱼类有多少？3 、我国四大著名的海产是什么？（出示相关图片）4 、我国四大渔场分布在哪里？（在地图上落实位置）5 、海水养殖产量占世界产量的多少？主要的品种有什么？出示相关的图片知识点二：丰富的矿产[ 问 ] 海洋有哪些矿产资源？1 、石油和天然气。
•储量•目前在南海开采的形势，适当拓展知识面。
2 、砂矿床有多少？主要的品种。
191个，总探明储量达16亿多吨，矿种多达60多种，具有工业开采价值的海洋资源有锆石、钛铁矿、石英砂。
知识点三：巨量的化学资源。
[ 自学指导 ]指导学生阅读课本 P72 页，完成下列问题：1 、目前我国开发利用的海洋化学资源有哪些？•提取的化学元素：海盐、镁、溴、碘等。
湘教版地理八上第三章第四节 中国的海洋资源学案设计
第四节中国的海洋资源一、学习目标1.知道我国海洋资源种类齐全，储量丰富。
2.学会分析我国海洋生物资源丰富的原因。
3.理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心。
二、学习重难点海洋资源的保护。
三、学习过程（一）自主学习多样的生物资源1.形成条件①我国海洋面积广阔。
②我国海域跨越多个温度带，适合不同温度类型的鱼类生长。
③沿海大陆架带来丰富的饵料。
④寒暖流交汇处，多种鱼类都能找到适应生存的良好环境。
2.四大海产：____________________________。
3.四大渔场：____________________________。
我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的1/4，_______是我国面积最大的渔场。
4.海水养殖产品：海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼。
我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海水产品产量的1/3以上。
答案：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼；黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场；舟山丰富的矿产资源1.石油、天然气2.滨海砂矿：储量16亿多吨，有工业开采价值的是锆石、钛铁矿、石英砂巨量的化学资源1.化学资源种类80多种，主要有镁、碘、海盐、溴。
2.海盐我国海盐生产发展很快。
我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区。
北方以长芦盐场最为著名，南方有海南的______________。
答案：莺歌海盐场保护“蓝色国土”1.面临问题海洋灾害频发，局部海域污染加剧，近海渔业资源衰竭2.保护措施海洋资源的综合管理，提高海洋环境保护的执法力度，用高科技促进海洋资源的可持续利用（二）合作探究1.无机氮、无机鳞的化合物大量排入太湖及近海地区，会引起浮游植物的大量繁殖，当浮游植物死亡时分解消耗掉大量溶解氧，致使鱼类窒息而死。
会引发赤潮现象。
富营养化加快了湖泊自然演替的过程，湖泊会更快消亡。
使饮用水质变坏；危害人体健康。
2.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，它是世博会历史上首次在发展中国家举办的综合性世博会。
湘教版八上3.4中国的海洋资源【学案设计】
第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源课型：新授课授课时间：第12周课时安排：1课时一、学习目标1、读图说出我国海洋资源的类型和种类。
2、分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。
3、了解海洋资源开发存在的问题，及保护海洋资源的重要性。
二、学习重难点1、了解我国海洋资源的类型和分布。
2、分析渔场和盐场形成的条件。
三、学习过程（一）先导问题•中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？•中国管辖的海域面积有多大？（二）课堂探究•丰富的海洋资源——你知道我国都有哪些海洋资源类型吗？读P79-801、海洋生物资源：★（1）思考讨论：为什么中国海洋生物资源丰富？（试从纬度位置、大陆架面积、海水温度等方面分析）（2）四大海产：_________、__________、___________、__________（3）找到我国四大渔场_________、__________、___________、__________，并填注在P80图上。
哪个渔场最大？★（4）思考讨论：试分析舟山渔场的形成原因？（5）海水养殖业：占海洋水产品产量的_________以上。
2、海洋矿产资源：_______________、________________。
3、海洋化学资源：（1）找到我国四大盐场_________、__________、___________、__________，并P80图上标注。
哪个盐场最大？★（2）思考讨论：海水晒盐依靠自然蒸发，受气候的影响很大。
说一说这些地点成为盐场的有利气候条件？•海洋资源的保护 P81【第三章中国的自然资源】知识树（请填写完整，并背诵）定义：存在于自然界、能为人类提供福利的自然资源 _______与_______。
类型：气候资源、________、土地资源、自然资源概况 ________、________、________等。
可再生资源和可再生资源：被人类开发利用后，可在较短时间内非可再生资源更新、再生，或能够_______、_______的自然资源。
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中国的海洋资源
【学习目标】
1、知道饿哦过海洋资源种类齐全，储量丰富
2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因
3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激
发保卫“蓝色国土”的决心
【学习重难点】我国海洋中的各种资源
【基础梳理、自主预习】
一、多样的生物资源
1、形成条件
①我国面积广阔
②我国海域跨越多个，适合不同温度
类的鱼类生长
③带来丰富的饵料
④交汇处，多种鱼类都能找到适应生存
的良好环境
2、分类：海洋资源和海
洋资源
3、获取方式：业（业）
和业
4、四大海
产：、、
、
5、四大渔场
：、、、
我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的，使我国面积最大的渔场，被称为我国的“天然鱼仓”
6、海水养殖产品：、、、、、
我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海水产品产量的
二、丰富的矿产资源
1、石油、天然气
储量，有着可观的开发前景
①已开发油气沉积盆
地：、
、、
②未开发油气沉积盆
地：、
、
2、滨海砂矿：储量，有工业开采价值的
是、、
三、巨量的化学资源
1、化学资源：种类，主要有、、、
2、海盐
我国海盐产量居世界第位，主要集中在地区，、产盐多，、产盐少，是我国最大的盐场，位于西岸，市与省境内，南方著名的盐场是，位于省
四、海洋空间的利用
1、按利用目的分类：、、
、、
2、按结构分类：、
五、保护“蓝色国土”
1、面临问题频发，局部海域加剧，资源衰竭
2、保护措施
海洋资源的，提高海洋环境保护的，用稿科技促进海洋资源的利用
【探究思考】
1.我国海洋生物资源丰富的原因是什么？
2.我国最大的渔场的形成原因是什么？
3.我国最大盐场形成的有利条件有哪些？
【达标测试】
舟山鱼场所在的海域和省份是（）
A 渤海、山东
B 黄海、江苏
C 东海、浙江
D 南海、广西
造成海水赤潮的原因（）
A 海水温度不断升高
B 赤潮藻爆发性增殖
C 鱼类的急剧增加
D 暖流的颓然变化
3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（）
A 对海洋资源实行综合管理
B 提高海洋环境保护的执法力度
C 用高科技促进海洋资源的可持续利用
D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采
4、我国发展海洋水产业的有利条件是（）
A 我国近海污染小，海水清澈
B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场
C 大陆架宽而深
D 有寒暖流交汇
5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（）
A 实现渔业可持续发展
B 恶劣的海洋天气
C 修补渔业船只
D 海洋军事演习的需要
6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（）
A 渤海
B 黄海
C 东海
D 南海
7、我国最大的盐场是（）
A 长芦盐场
B 淮北盐场
C 布袋盐场
D 莺歌海盐场
8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是( )。