八年级地理上册导学案
人教版八上地理全册导学案
第一章从世界看中国第一节疆域【三维目标】1．知识与能力⑴掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。
⑵了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区划的分布、全称、简称及行政中心。
⑶培养分析图文资料的能力。
2．过程与方法⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
⑵查找资料、分析对比获得知识。
3．情感、态度与价值观⑴通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之志。
⑵了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。
一、【自主梳理】1、优越的地理位置：（１）半球位置：从东西半球看，位于半球；从南北半球看，位于半球（２）纬度位置：大部分位于纬度地区，属于带；南部少数地区位于以南的热带，没有带。
（３）海陆位置：位于东部，西岸，海陆兼备。
2、海陆兼备的大国：⑴我国领土的是个端点:最南边：；最北边：；最东边：；最西边：；⑵用数字说明：陆地面积：仅次于、。
陆上国界长，与个国家相邻。
我国大陆濒临的海洋，从北到南依次为：、、、；大陆海岸线长；我国的内海、。
隔海相望的国家有个，陆上邻国有个。
３、行政区划（１）我国的行政区划可分为级；分别是：，，（２）我国省级行政区一共有个，包括个省，个自治区，个直辖市，2个特别行政区：、。
首都是。
（３）写出它们的名称：自治区：、、、、直辖市：、、、二、【课堂探究】读右图完成下列问题（1）陆上邻国：A B C D （2）隔海相望的国家：EF G（3）我国位于洲东部，洋的西岸。
我国东部濒临的海洋1 23 4 ；我国的邻国中，面积最大是，人口最大的是。
标出图中数字和字母表示的省级行政区得名称、简称和行政中心。
三、【归纳反思】第二节人口【三维目标】1．知识与能力⑴知道我国是世界上人口最多的国家，人口增长速度快。
⑵了解我国人口的分布规律，知道人口地理分界线的名称。
学会根据人口分布图分析人口数量的变化和人口增长的特点。
⑶知道我国的人口政策。
2．过程与方法⑴反复读图、掌握地理事物的分布。
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教学课题：八上第二章中国的自然环境序号2【教学目标】运用中国地形图说出我国地形和地势特征，找出主要地形区。
运用资料说出我国气候的主要特征及主要气候类型；在地图上找出我国主要河流，说出长江和黄河的概况。
【教学重点】地势特征；主要地形区；主要气候及特征；长江、黄河概况【教学难点】读图填图教学过程：一、基础知识（自学）2、我国地势特征是西高东低，呈阶梯状分布o我国地形特征是复杂多样、山区面积大O、我国冬季南北气温分布特点：南北温差大夏季分布特点全国普遍高温。
我国降水的空间分布特点是由东南沿海向西北内陆减少。
1、P33我国根据活动积温的大小分为五个温度带的名称和分布情况。
山贺兰山。
我国主要气候类型是温带大陆性气候，温带季风气候，亚热带季风气候，热带季风气候高原山地气候。
温带季风气候全年四季分明，夏季高温多雨冬季寒冷干燥；而亚热带季风气候夏季高温，冬季温和，降水充沛，四季分明、我国五大淡水湖是鄱阳湖洞庭湖太湖洪泽湖巢湖最大湖泊是青海湖；长江上中游水能丰富的原因是落差大，流经阶梯交界处；上游重要水电站（枢纽）是葛洲坝三峡。
黄河下游地上河成因是中游带来的泥沙到华北平原上地势平坦，河道变宽，水流缓慢而沉积。
D _EFGH _IJ o2、AB之间的山脉是EF之间的山脉是CD之间的山脉是。
他们是第、阶梯的分界，GH之间的山脉是—o （本题考查学生对山脉是地形骨架的理解以及主要山脉两侧的主要地形区）三、巩固练习1、我国地势特征对河流流向、水能分布、和气候交通的影响2、我国主要的气候类型有哪些呢？连云港的气候类型、特征及冬夏季节的主要风向。
3、12月份由海南去黑龙江旅游在服装上如何准备，我国夏季最低温在—o影响气候的因素有、、o4、我国最大内流河是 ,含沙量最大河流是,汛期最长河流。
唯-注入北冰洋的河流,流量最大河流 _。
最大湖泊是_。
最大淡水湖是—o内流河汛期的水是—o外流河汛期的水是—0 治理黄河的关键是。
治理长江的关键是o5、我国东部主要地形区有-6、位于第一级阶梯的地形区是（）A柴达木盆地B黄土高原C塔里木盆地D四川盆地7、四大高原中，海拔最高的是面积最大的是地势平坦的是—o沟壑纵横的是 ;四大盆地中，面积最大的是—有平原分布的是-o8、对我国影响最大的气候灾害是（）A台风B寒潮C旱涝D沙尘暴3、第二级阶梯在青藏高原以东以北包括—高原高原高原4、第三级阶梯在我国东部主要包括、地形区。
新课标人教版八年级地理上册全册导学案版本
新课标人教版八年级地理上册全册导学案版本3人教版初中地理八上全册导学案第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时导学案时间: 年月日温馨寄语:无论推销什么东西,先推销自己。
【知识目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点,会分析我国地理位置的优越性。
【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。
【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。
【学法指导】1.预习时,基础知识用蓝笔标记,有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学习。
2.按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。
【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。
2、半球位置:从东西两半球看,中国位于半球;从南北两半球看,中国位于半球。
3、海陆位置:中国是洲东部、洋西岸的国家,是一个的国家。
4、纬度位置:我国领土南北跨纬度很广,大部分位于地区,属,南部少数地区位于北回归线以南的 ,没有。
5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。
居世界第______位。
6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________,最东端在_________________。
合作探究(P3活动)讨论我国纬度位置的优越性:讨论我国海陆位置的优越性:结合P4表格讨论我国地理位置的优点:【知识结构】1、半球位置: 半球, 半球一、我们祖国?? 2、纬度位置:大部分位于纬度地区,属 (温度带)3、海陆位置:洲东部, 洋西岸 1、最北端二、我国的领土?? 平方千米2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于( )A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是( )A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部,太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部,太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于( )A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性,下列说法正确的是( )A、与俄罗斯、加拿大相比,我国气候更寒冷B、与巴西相比,我国气候更炎热C、与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比,我国气候海洋性更显著【课后反思】第一章从世界看中国一节辽阔的疆域第2课时导学案时间:年月日温馨寄语:每天告诉自己??自己最大的资产就是课堂上40分钟的交流与学习。
八年级上册地理导学案
第一章第一节．．．．．．．．．辽阔的疆域（第．．．．．．．1．课时）年级．．．．．．．．．时间：．．备课组长签字．．编者．．科目【．学习目标．．．．】．1．.．知识目标：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运用地图说出我国的地理位置和特点．．．．．．．．．．．．．．．．。
．掌握我国的领土四端所在位置，记住我国的陆地面积和海洋面积．．．．．．．．．．．．2．.．能力目标：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能认识我国的大陆轮廓并能初步画图．．．．．．．．．．．．．．．．。
．能较熟练的填出邻国和临海及领土四端的名称、位置．．．．．．．3．.．情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：．通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育，培养学生的爱国热情。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【．重．点难点．．．．．．．特点，学会分析我国地理位置的．．．．．．．．．．．．．．．．．．优越性。
．．．】．1.．．运用地图说出．．．．．．中国地理位置及2.．．学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【学法指导】“位置”是中国地理的开端，了解好中国的位置及范围，认识我国的大陆轮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．廓并初步学会画图，熟悉周边的邻国和临海，这对以后的学习是很有好处的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．【．知识链接．．．．】．1．、东西半球、南北半球的划分界限．．．．．．．．．．．．．．．2．、七大洲四大洋．．．．．．．3．、温度带的划分．．．．．．．【．预习案．．．．．题。
．．．．．．．．．．．．．．．1~2．．．．．．．．．2．页“伟大的祖国”结合图一，完成．．．】．任务一：阅读课本第1．.．动手标出赤道、．．．半球。
人教版八年级地理上册导学案-全册
八年级地理上册导学案课型：新授备课人：审核人：第二章中国的自然环境第二节气候（第3课时）【学习目标】1、了解我国的气候特征。
2、学会分析气候特征的方法。
3、知道影响我国气候的主要因素。
【学习重点难点】学会根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。
【学习难点】根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。
【学习过程】【独立完成】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本38页内容和图2.24完成：1、我国气候的两个主要特征。
2、能在图上指出我国主要气候类型的分布。
3、完成课本39页活动，认识我国主要气候类型的特点。
4、阅读课本40页，说出影响我国气候的主要因素。
5、纬度因素是如何影响我国气候的？6、读图2.28完成：（1）风向有什么不同？（2）冬季风和夏季风的源地分别是什么地方？（3）冬、夏季风各有什么特点？总结季风气候特点。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：完成教材40页到41页活动题。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流双基训练一、选择题1、某山以北树木成林、桃李芬芳，以南稻田处处、橘园飘香，这条山脉是（）A.天山山脉B.昆仑山脉C.秦岭D.南岭2、影响我国的夏季风来自于（）A.北冰洋和太平洋B.大西洋和印度洋C.大西洋和太平洋D.太平洋和印度洋3、能给我国带来大量降水的季风是（）A.西北季风B.东北季风C.西南季风D.东南季风和西南季风4、新疆的葡萄干是在“晾房”中制成的，它所利用的气候条件是（）A、风大B、温度带C、温差大D、气候干燥5、我国气候复杂多样的标志是（）A.雨热同期B.季风气候显著C.多种多样温度带和干湿地区D.冬、夏气温的差异大进修附中八年级地理上册导学案课型：新授备课人：审核人：第二章中国的自然环境第三节河流（第1课时）【学习目标】1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。
新人教版八年级地理上导学案(全册)
新人教版八年级地理上导学案(全册)地理是一门研究地球环境和人类活动的学科，具有实用性和社会意义。
通过研究地理，我们可以更好地了解地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。
地理上导学案旨在帮助学生系统地研究地理知识，提高他们的研究效果。
下面是八年级地理上册的导学案安排：第一单元：地球和地图- 研究目标：了解地球的形状和特点，熟悉地球的经纬度和地图的使用方法。
- 研究内容：1. 地球的形状和尺寸2. 地球的经纬度3. 如何使用地图和地图符号- 研究活动：- 观看地球的形状视频- 与同学一起绘制地球仪- 借助地图找出自己所在的位置- 研究评价：完成一份地图练题第二单元：宇宙中的地球- 研究目标：了解地球在宇宙中的位置和特点，认识地球的运动规律。
- 研究内容：1. 地球在宇宙中的位置2. 地球的自转和公转3. 四季变化的原因- 研究活动：- 制作一个简单的日晷- 与同学一起观察地球公转的模拟实验- 分组研究不同季节的特点- 研究评价：完成一份关于地球运动规律的小组报告第三单元：中国的地理- 研究目标：掌握中国的地理位置、地势和气候特点，熟悉中国的五大自然区和四大平原。
- 研究内容：1. 中国的地理位置和边界2. 中国的地势和气候3. 中国的五大自然区和四大平原- 研究活动：- 利用地图标注中国的主要山脉和河流- 分组研究不同地区的气候特点- 对中国的五大自然区进行展示- 研究评价：完成一份关于中国地势和气候的研究报告第四单元：地球上的水资源- 研究目标：了解地球上的水资源分布和利用情况，认识水资源的重要性。
- 研究内容：1. 地球上的水资源分布2. 水的循环过程3. 水资源的利用和保护- 研究活动：- 查阅资料了解世界各地的水资源状况- 观察水的蒸发和降水过程- 分组讨论如何合理利用水资源- 研究评价：参与一个关于水资源利用的小组讨论...（继续列举其他单元的内容和研究活动）总结通过八年级上册的地理研究，我们将了解地球的形状和经纬度，认识地球在宇宙中的位置和运动规律，掌握中国的地理位置和自然特点，以及了解地球上的水资源。
人教版地理八年级上册全册导学案
人教版地理八年级上册全册导学案第一单元冀南苗区1.1 课时导学教学目标：- 了解冀南苗区的地理位置和特征- 掌握冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 能够分析冀南苗区的农业特点和农作物分布教学重点：- 冀南苗区的地理位置和特征- 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况教学内容：1. 冀南苗区的地理位置和特征- 位于河北省南部- 地势较为平坦，地势西高东低- 地跨山区和平原，地貌类型丰富多样2. 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 气候温和湿润，四季分明- 土地利用以耕地为主，居民主要从事农业生产- 农业发展以小麦、玉米、棉花为主3. 分析冀南苗区的农业特点和农作物分布- 冀南苗区适宜农作物种植，农业发展较为兴旺- 不同地区适宜种植不同的农作物- 农作物的种植和气候、土地利用密切相关教学活动：1. 学生分组讨论冀南苗区的地理位置和特征2. 学生观看相关视频或图片展示，了解冀南苗区的气候、土地利用和农业发展情况3. 学生在地图上标注冀南苗区不同地区的主要农作物分布情况4. 学生通过小组报告方式分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了冀南苗区的地理位置和特征，以及该地区的气候、土地利用和农业发展情况。
通过活动的开展，培养了学生的团队合作能力，提升了他们的地理知识的综合运用能力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行深入的研究和探索，提高他们的自主研究和思考能力。
第二单元银川市的变迁与发展2.1 课时导学教学目标：- 了解银川市的地理位置和特点- 掌握银川市的发展历程和主要经济特征- 能够分析银川市的交通便利度和区位优势教学重点：- 银川市的地理位置和特点- 银川市的发展历程和主要经济特征教学内容：1. 银川市的地理位置和特点- 位于宁夏回族自治区中部- 地处黄河沿岸，地势平坦- 属于内陆沙漠气候区，气候干旱2. 银川市的发展历程和主要经济特征- 发展历程：从古代农业城市到现代化改革开放城市- 主要经济特征：农业、工业和旅游业三大支柱产业3. 分析银川市的交通便利度和区位优势- 交通便利：铁路、公路和航空交通网络发达- 区位优势：紧邻黄河，独特的地理位置带来了经济、文化和旅游发展的机遇教学活动：1. 学生观看相关视频或图片展示，了解银川市的地理位置和特点2. 学生分组进行研究，了解银川市的发展历程和主要经济特征3. 学生通过实地考察或网络搜索，了解银川市的交通便利度和区位优势4. 学生以小组为单位进行展示和讨论，分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了银川市的地理位置和特点，以及该市的发展历程和主要经济特征。
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3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。
⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。
3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。
②社会经济原因：。
第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。
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八年级上册地理导学案一、地球和地球仪（一）地球的形状和大小1、人类对地球形状的认识过程古代人由于活动范围狭小，凭直觉认为“天圆地方”。
后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。
1519-1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
20 世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的大小地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。
（二）地球仪1、地球仪的定义人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
2、地球仪上的点和线地轴：地球自转轴，它是一个假想的轴。
北极：地轴北段与地球表面的交点。
南极：地轴南段与地球表面的交点。
纬线：在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
赤道是最长的纬线。
经线：在地球仪上，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
3、纬度和经度纬度的划分：赤道（0°纬线）以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。
北纬和南纬各有 90°。
经度的划分：本初子午线（0°经线）以东称东经，用“E”表示；本初子午线以西称西经，用“W”表示。
东经和西经各有 180°。
4、南北半球和东西半球的划分南北半球的划分：以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
东西半球的划分：不是以 0°经线和 180°经线组成的经线圈划分，而是以 20°W 和 160°E 组成的经线圈划分。
20°W 以东、160°E 以西为东半球；20°W 以西、160°E 以东为西半球。
二、地球的运动（一）地球的自转1、定义地球绕着地轴不停地旋转，叫做地球的自转。
2、方向自西向东。
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第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时位置优越和国土辽阔学习目标：1、运用地图说出我国地理位置以及纬度位置和海陆位置的特点，并结合图能说出我国地理位置的优越性。
2、记住我国的领土面积及在世界上的位次；通过读图说出我国的邻国和濒临的海洋。
3、通过读图能说出我国领土的四至点，运用地图会量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。
自主学习：1、阅读教材2页课文并结合图1.1，说出我国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及特点。
2、结合图1.2和图1.3，完成教材3页活动题1和2，并根据1和2题的提示，说出我国地理位置的优越性。
3、根据以上所学的内容，再结合教材3页活动题3的内容，说出我国地理位置的优点。
4、阅读教材4—5页课文，找出我国的领土面积及在世界上的位次；再结合图1.4，说出我国濒临的海洋以及我国所管辖的海域面积；说出我国的海陆疆界长，并在图中找出我国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。
5、读图1.4，找出我国领土的四至点，记住其相应的位置。
6、结合图1.4，完成教材5页活动题2、3小题。
7、根据所学的内容，说说我国领土面积大有什么好处。
小组讨论、交流：（自学1---7小题）小组展示：（自由展示）检测反馈：1、从海陆位置看,我国位于( )A、亚欧大陆的西部,东部深入大陆内部B、西部濒临世界上最大的大洋----太平洋C、亚欧大陆的东部,东部濒邻太平洋D、亚欧大陆的南部,南部濒邻太平洋2、与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性.下列说法正确的是（）A、与俄罗斯相比,我国气候更寒冷B、与印度尼西亚相比,我国气候更炎热C、与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比,我国气候受海洋影响更显著3、诗句"南国春意浓,北国正冰封"反映了我国位置特征为( )A、经度跨度大B、纬度跨度大C、海域跨度大D、东西跨度大4、我国的内海有（）A、渤海黄海B、黄海东海C、东海南海D、渤海琼州海峡5、从天津乘船到海南岛的海口市，依次经过的海洋是（）A、渤海、黄海、东海、南海B、黄海、南海、东海、渤海C、南海、渤海、东海、黄海D、渤海、黄海、南海、东海6、我国领土的最北端在（）A、黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处B、黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上C、南海南沙群岛中的曾母暗沙D、在新疆帕米尔高原7、下列关于我国邻国的叙述,错误的是（）A、同我国隔海相望的国家：东为朝鲜、日本，东南为非律宾；南为马来西亚、文莱和印度尼西亚B、陆地相邻的国家有14个C、陆上邻国中，南邻缅甸，老挝、越南D、陆上西南邻印度、尼泊尔、不丹8、值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于（）A、美国、加拿大B、美国、巴西C、俄罗斯、巴西D、俄罗斯、加拿大9、下面关于我国疆域的四个端点的叙述，正确的是（）A、最南端在海南岛的天涯海角B、最西端在新疆的帕米尔高原上C、最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上D、最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处10、图中两地景观差异的主要原因是（）A、离海远近不同B、地形差异大C、经度差别大D、纬度差别大11、读下图回答问题：（1）写出图中数字所代表的我国临海、岛屿名称：①②③④岛（2）写出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的国家：A BC DE F第2课时 34个省级行政区学习目标：1、记住我国现行三级行政区划。
人教版地理八年级上册单元导学案
人教版地理八年级上册单元导学案第一单元：地球与地图导学目标1. 了解地球的基本特征和构造；2. 掌握地球表面各种地形的特点和分布规律；3. 学会使用地图工具，理解地图上的符号、比例尺和方位。
研究内容1. 地球的基本特征和构造2. 地球表面地形的特点和分布规律3. 地图的使用方法、地图上的符号、比例尺和方位研究重点1. 地球的基本特征和构造2. 地球表面地形的特点和分布规律研究难点1. 地球表面地形的特点和分布规律研究方法1. 阅读课本相关内容，理解地球的基本特征和构造；2. 观察地球表面地形的图片，分析其特点和分布规律；3. 通过实践操作地图工具，熟练掌握地图上的符号、比例尺和方位。
研究步骤1. 阅读课本第一单元相关内容，了解地球的基本特征和构造；2. 观察地球表面地形的图片，记录其特点和分布规律；3. 实践操作地图工具，研究地图上的符号、比例尺和方位；4. 完成课后题，巩固所学知识。
研究评价1. 课后题的完成情况；2. 对地球基本特征和构造的理解程度；3. 对地球表面地形特点和分布规律的分析能力；4. 使用地图工具的熟练程度。
研究内容提示- 地球是一个由固体地壳、液态地幔和外层核、内层核组成的行星。
- 地球表面地形多样，包括高山、平原、河流、湖泊等。
- 地图上的符号可以表示不同的地物和地理现象。
- 比例尺是指地图上的距离与实际距离之间的比例关系。
- 方位是指地图上地物相对于其他地物的方向关系。
研究参考资源1. 人教版地理八年级上册下节课预告下一节课我们将学习地理气候与景观，敬请期待！。
八年级上册地理导学案及答案
八年级上册地理导学案及答案【篇一：2016八年级上册地理导学案】月日第周星期总第课时第一章从世界看中国【篇二：八年级地理上册导学案全集_湘教版】class=txt>学习目标：掌握我国的的地理位置、疆域，知道我国的领土四至。
2．培养学生的读图能力及对地理事物的空间想象力。
3．认识我国辽阔的领土和地理位置的优越，激发学生的爱国之情。
学习重点：地理位置的重要性。
学习难点：地理事物在地图上的空间落实。
学习方法：经常看读用地图，学会运用地图工具学习地理，养成用图习惯；利用地图落实地理事物的位置，并掌握简单分析比较，归纳评价的一般方法。
教学过程：（课前语：为了明天“中秋节”的来历）一、课前准备2008北京第29届奥林匹克运动会刚闭幕，相信大家对于奥运会的组织、开闭幕式以及我国体育健儿的表现等各方面还记忆犹新，为之欢呼，为之骄傲……（收集记忆深刻的人或事）我们伟大的祖国–中华人民共和国，位于亚洲的东部、太平洋的西岸。
中国有着悠久的历史和灿烂的文化，是世界上著名的文明古国。
在向现代化进军的征途中，今天的中国取得了辉煌的成就，日益强盛的中国巍然屹立在世界的东方。
二、互动学习读图1—1完成教材活动中的题目。
地理位置：(1）半球位置：南北半球的划分界限是纬线，也叫赤道，我国位于球。
东西半球的划分界限是经线和经线，我国位于球(2)海陆位置：我国位于亚洲部、太平洋岸。
(3)纬度位置：我国大部分地区位于纬度，领土大部位于带，南部一小部分在带，没有带。
2．领土四至（读教材图1-3完成第3页活动中的题目）（1）学生读图理解“四至”的含义（2）完成活动中的1---4题(4）我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。
因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。
3．我国的临海（读教材第4 页图1—4 ，把题目中的地理事物在图中找出来）我国所濒临的海洋，从北到南，依次 ,我国主要岛屿是。
八年级地理上册全册导学案.doc
八年级地理上册全册导学案课题§1.1辽阔的疆域（1）学习目标1 .运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”指的就是我国的地理位置。
自主学习1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。
2.我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有带。
3.我国位于_____ 洲的东部，东部濒临__________ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。
5.自北向南我国频临的海有海、海、海、海。
独立自学完成团队合作 6.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。
（从所属地区的气温对农业影响去思考）7.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。
（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）8.阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______ ，海上邻国中亚州经济最发达的国家是__________________ 。
10.阅读图1.5、1.6,说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。
纬度高、气温低纬度不同气温不同小结提纲思维导图半球位置：半球半球大部分位于纬度地区。
位纬度位置：南北跨纬度广置大部分属于带，少部分带。
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§1.1辽阔的疆域（1）学习目标1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。
3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置。
自主学习1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。
2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有带。
3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。
5．自北向南我国频临的海有海、海、海、海。
6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。
（从所属地区的气温对农业影响去思考）7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。
（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）8．阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。
10.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。
小结提纲思维导图半球位置：半球半球大部分位于纬度地区。
位纬度位置：南北跨纬度广置大部分属于带，少部分带。
优大陆东部或亚洲东部越海陆位置海陆兼备洋西岸，多岛屿疆域辽阔：陆地面积平方千米，居世界位。
国陆上邻国14个土疆界绵长辽隔海相望的国家个阔濒临海洋：自北向南、、、海沿海岛屿：面积最大的岛屿，海南岛、群岛、南海诸岛。
反馈练习一、单项选择题1.我国大部分领土位于( )A.寒温带B.南温带 c.热带 D.北温带2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国（）A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家c.南北跨度广 D.东西跨度广3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海4.属于我国内海的是( )A.渤海、黄海B.黄海、东海 c.南海、东海 D.渤海、琼州海峡5.我国濒临( )A.太平洋B.大西洋 c.印度洋 D.北冰洋6.下列国家，与我国隔海相望的一组是( )A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾二、填空题1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看.我国位于半球，从南北半球来看，中国位于半球。
2.我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。
§1.1辽阔的疆域（2）学习目标在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心重点难点运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置自主学习1．我国采用的是省、县、乡三级行政区划:省级包括、、。
县级包括、、、。
乡级包括、、。
2．写出你的户口所在地：___________________________________3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；___个直辖市；个特别行政区。
4．读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。
”请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？5．在图1.7中国政区图中指出：（1）北回归线穿过的省级行政区；（2）临海的省级行政区；（3）江苏周围省级行政区6．拼图游戏：每组准备5分钟后上台拼中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7．竞猜答题：每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。
小结提纲思维导图﹙自治区、直辖市﹚ 34全国行政区划 ﹙自治洲、自治县、市﹚个 ﹙民族乡、镇﹚省 个省级 个自治区行 34个省级行政单位 个直辖市政 个特别行政区区 首都： 市反馈练习一、单项选择题1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是 （ ）A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海c.江苏、安徽、山东——黄海 D.浙江、广东、广西——南海2.下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是 （ ）Ａ.广西——粤——桂林 B.福建——闽——厦门C .青海——青——兰州 D.贵州——黔——贵阳3.位于我国长江下游的直辖市是 （ ）A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是 （ ）A.北京B.天津C.上海D.重庆5.以下省级行政区有两个简称的是（ ）A.广东、广西B.湖南、湖北C.山东、山西D.贵州、云南6.我国最新成立的直辖市是（ ）A.北京B.上海C.重庆D.天津二、读下图完成作业:1.四个省中，有热带分布的是:__________、__________。
(写省名)2.四个省中，纬度最高的是___________。
(写省名)3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________.§1.2众多的人口学习目标（1）说出我国目前人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势能说出我国的人口的基本国策。
（2）运用人口分布图，说出我国的人口分布概况。
重点难点我国的人口问题、我国的人口政策自主学习1．2000年，我国总人口为 人，是世界人口最多的国家。
2．目前，由于我国的人口基数大，每年新增人口 万左右。
3．为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行作为一项基本国策。
4．我国的平均人口密度为人/平方千米。
5．阅读我国人口增长图，分析以下问题。
①从公元初到1578年前，我国人口增长速度（快或慢）。
②到年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。
到年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12.95亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。
③新中国人口增长特点：人口基数大，人口增长（快或慢）。
6．我国人口数量过多，产生了哪些影响？7．人既是生产者又是消费者，人口数量应怎样发展？8．我国人口多、人口增长快，我国现在实行的人口政策是什么？9．阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析①我国人口的分布特点是，以黑龙江省和云南省市为界。
②找出四省区的人口数和面积数，计算四省区的人口密度。
我国人口最多的省是，面积最大的省是。
小结提纲思维导图人口特点:人口大,人口增长 .人口问题: 人口增长给和____________众带来巨大压力。
多世界上人口的国家的人口国策: ，人基本内容是，口；具体要求是。
人口多少人口密度：东部地区，西部地区以——为界，人口东西反馈练习一、单项选择题1.以下有关我国人口增长的正确叙述是（）A.人口增长速度回升快B.人口开始减少c.人口基数大，每年净增人口在减少 D.人口基数大，每年净增人口仍然很多2.我国面积最大的省区是( )A.新疆B.内蒙古 c.西藏 D.江苏3.下列负面影响是由于人口数量过多引起的是( )A.人均收入增加B.人口分布不均C.人均资源、增多D.交通拥挤，住房紧张4.现今我国人口最多的省级行政区是（）。
A 江苏B 山东C 河南D 上海5.下例地理分界线中是我国人口线的是（）A秦岭---淮河B黑河—腾冲一线C大兴安岭-阴山-贺兰山一线D阿尔泰山-祁连山-横断山脉6.人是生产者，也是消费者，我国在人口方面的基本国策是（）A积极发展人口B逐渐增加人口C设法减少人口D实行计划生育二、填空题1.我国是世界上人口最多的国家，2000年第五次人口普查，我国的人口总数为____ 占世界人口的_________，是世界上人口最多的国家，为了使人口的增长与社会经济、资源条件相适应，我国把___________实行作为我国的一项基本国策。
2.我国人口分布的特点是_____________________________.§1.3多民族的大家庭学习目标运用民族分布图，说出我国主要少数民族的分布特征，知道主要少数民族的风土民情重点难点我国的民族构成及分布我国的民族政策自主学习1.我国大家庭中共有个民族，个少数民族。
2.汉族人口占总人口的比例是%，其他民族人口的比例是%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是，人口有。
3.各民族不论大小，。
4.在少数民族聚居的地方实行，以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利，利于加快发展民族经济、文化，促进各民族的共同繁荣。
5.在我国，各民族都有使用自己民族的和保持自己的自由，都有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。
6.我国民族分布的特点是。
7.读图1.16“我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日”说一说下面各图片分别反映的是哪个少数民族？你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？请你补充说明。
8.读图1.17“我国民族的分布”，P19表思考、回答：①汉族主要分布在地区，少数民族主要集中分布在、、地区。
②分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在_________省。
③___________省是少数民族分布最多的省。
9.大杂居、小聚居的含义(从汉族、少数民族分布情况分析)10.我国有哪些民族政策？小结提纲思维导图个民族族占92﹪个少数民族占8﹪汉族——部部最为集中少数民族主要分布在、、。
各民族分布具有、的特点。
民族政策：各民族是，民族团结。
尊重各民族的和自由。
实行民族区域。
少数民族文化：傣族—节、朝鲜族—舞、蒙古族的等。
反馈练习1.我国少数民族中,人口最多的是( )A.汉族B.苗族C.壮族D.蒙古族2.泼水节是下列哪个少数民族的传统节日( )A.回族B.满族C.汉族D.傣族3.我国少数民族分布最多的省份是( )A.贵州B.云南C.广西D.新疆4.我国少数民族主要分布在( )A.西北、华北、东北B.西南、中南、东南C.西南、西北、东北D.华北、华南、西藏5.说出分别反映哪个民族的风俗A______族的______活动B_____族的_______舞C_____族的____舞D______族的________运动E_______族的________运动§2.1地势和地形（1）学习目标认识并知道不同走向的主要山脉。