3岁8个月至满4岁儿童多元智能提高训练课程教案

3岁8个月-满4岁儿童多元智能提高训练课程教案

一般掌握部分 (2)

重点掌握部分 (3)

语言能力提高训练一：演话剧 (3)

语言能力提高训练二：复述故事 (4)

数学能力提高训练一：添数字 (5)

数学能力提高训练二：敲鼓 (6)

大运动能力提高训练一：兔子舞 (7)

大运动能力提高训练二：走线 (8)

精细动作提高训练一：串串珠 (9)

精细动作提高训练二：美丽的网 (10)

音乐能力提高训练一：唱乐谱 (11)

音乐能力提高训练二：奇妙的水瓶 (12)

美术能力提高训练一：我爱我家 (13)

美术能力提高训练二：画动作 (14)

交往能力提高训练一：学爸爸 (15)

交往能力提高训练二：火车司机 (16)

自理能力提高训练一：给你做衣服 (17)

自理能力提高训练二：能干的小手 (18)

认知能力提高训练一：感受冷热 (19)

认知能力提高训练二：认识自己 (20)

1、目的要求：

2、教学内容：

3、教学方式：

一般掌握部分

满四岁宝宝身体发育的规律：

生理指标正常均值：男孩：体重：12.9～20.8公斤；身高：94.4～111.5厘米；女孩：体重：12.6～ 20.7公斤；身高：93.5～109.7厘米。

满四岁宝宝的标准发育：

1、会投掷，能抛接球，能玩大型的器械。

2、能自己入厕，养成了大小便的好习惯。

3、能自己穿脱衣服和鞋袜，能独立按时睡觉。

4、懂得不将异物放入自己的口、鼻、耳中。

5、愿意用线条、色彩来表现自己的感受。

6、愿意自己动手去探索，感知自然。

7、能正确区分上下、前后、里外。

8、有了初步的时间概念，如：早晨、晚上等。

9、能一页一页的翻书，自己看出故事的大概内容。

10、能自己独立进行游戏。

重点掌握部分

语言能力提高训练一：演话剧

一、【课程名称】：演话剧

二、【课程目标】：培养宝宝能大胆的表现，能说简单的台词。

三、【课程准备】：儿童故事剧本、相对应的头饰。

四、【课程课时】：15分钟

五、【课程内容】：

准备好适合宝宝演出的儿童故事剧本，老师带领宝宝将内容熟悉后，选出宝宝所适合扮演的人物角色，然后把台词背熟后，再按剧本的段落进行排练。在排练的过程中，允许宝宝按自己的想法改变台词，由教师担任导演，使每个角色互相配合，共同把故事的情节完全在话剧中表演出来。

六、【课程建议】：

话剧本身对宝宝就很有吸引力，再加上漂亮的头饰、道具等，就更加能使宝宝投入进去。能力较强的宝宝，能背诵较多的台词，可以担任主角，能力较弱的宝宝也要参与，可以担任台词相对较少的配角，大家要同台演出，互相配合，使宝宝们能在演出话剧的同时，语言方面得到锻炼，而在社交和协作方面也能得到相应的锻炼。在道具的准备上，老师可以和宝宝们一起动手制作，发挥出宝宝的想象力，宝宝们会觉得更加有趣而愿意积极的参与进来。

语言能力提高训练二：复述故事

一、【课程名称】：复述故事

二、【课程目标】：能理解故事的主要情节，愿意自己讲故事。

三、【课程准备】：故事、与故事相关的教具（如：手偶等）。

四、【课程课时】：15分钟

五、【课程内容】：

老师先讲一遍故事，使宝宝对故事的内容有一定的了解。接着，老师要提出几个有关故事的问题，宝宝通过回答问题增强对故事内容的理解。老师再利用教具进行演示，讲故事。然后请宝宝来自己讲故事，老师可以进行提示，鼓励宝宝大声的讲故事。

六、【课程建议】：

刚开始老师讲故事很重要，一定要很有逻辑，便于宝宝记忆。在宝宝讲时，老师可以在一旁操作教具，配合宝宝；或是在宝宝讲不下去的时候，进行提示。要求宝宝要按顺序讲故事，不能乱讲，要有逻辑性，能基本将故事的内容复述出来。

数学能力提高训练一：添数字

一、【课程名称】：添数字

二、【课程目标】：使幼儿加深对数的认识和理解。

三、【课程准备】：一些小软球（5-20）个、1个硬纸盒子、纸、笔。

四、【课程课时】：10分钟

五、【课程内容】：

将废旧盒子放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空盒子有适当的距离，可以先试验一下，找出适当的距离，老师说：“站在这条线后面，一次扔1个小软球，看你能扔多少个到盒子里去。”当所有的小软球扔完后，数数盒子里的小软球，请宝宝在盒上添写上相应的数字，然后再让宝宝数数还有多少没能投中。

六、【课程建议】：

老师可以先让宝宝试着扔几个小软球，找找手感和所用的力量，然后再开始玩游戏。数数的时候可以把盒子里的小软球倒出来数，但要和没投进的小软球区分开来。添数字时，让宝宝自己试着练习写数字，如果不会，老师可以带着宝宝写。

数学能力提高训练二：敲鼓

一、【课程名称】：敲鼓

二、【课程目标】：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；发展幼儿的

听觉系统、记忆力及快速反应能力。

三、【课程准备】：小鼓一个。

四、【课程课时】：10分钟

五、【课程内容】：

老师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。老师说“好，请宝宝再仔细听，拍完我要问宝宝我拍几下？”。当幼儿回答正确后，老师说“我现在来敲鼓了“敲一回，提问一回”。然后可以让宝宝自己敲鼓，并说出自己敲了几下。

六、【课程建议】：

玩这个游戏时，鼓声不宜过大，以免影响宝宝的听力。当宝宝熟悉游戏的玩法后尽量让宝宝自己来敲鼓，边敲边说出敲了几下，提高宝宝参与游戏的兴趣。告诉宝宝只有安静的听，才能正确的说出数字，培养宝宝的倾听能力。