围场职教中心何素清事迹材料

以学生为本陪伴学生成长--------围场职教中心何素清同志事迹材料我叫何素清，于1970年4月出生，91年7月毕业于承德师专物理地理系，91年8月参加工作，先后在银镇中学、牧场中学、棋盘山中学任教，现在围场县职教中心担任物理教学和班主任工作。

做为一名普通教师，我干一行爱一行、爱岗敬业、潜心教学、锐意进取，在二十一年的教育工作实践中，我走过了一段艰难历程，留下的是一串串闪光的足迹：1997年获县级模范教师称号，1999年获县级工作标兵，2000年获县级先进工作者，2002年再获县级先进工作者，2009年通过市级研究课题，同年在县级评比中获三等奖，2009年被评为县级“三育人”先进个人，2010年所带班级被评为县优秀班级，我本人也被评为县优秀班主任。

2010年四考双评全校第一，被市政府荣记二等功。

2011年被评为市级“三八”红旗手，县级德育先进个人，四考双评全校又是第一，正在拟报市级二等功，我本人也被评为市优秀班主任。

所带班级被评为市级先进班集体，在多次教学设计及教案评比中获奖，在国家级刊物上发表过很多论文，每年学校组织的公开课，我多次获得理科组第一名，县级评优课一等奖。

教学成绩多次获得同类学科的第一名，所带的班级其中期末考试成绩总是第一名。

一张张鲜红的证书见证了我二十多年来不平凡的教育教学工作。

我管理班级的原则是“以学生为本，陪伴学生成长”，遇到问题从来不急于求成，而是慢慢疏导，不是堵，就像大禹治水一样。

由于方法独特，不到一个月她就能把来自四面八方、形形色色的学生疏导成像家一样温暖的班级。

管理的班级届届都是班级优秀、学生幸福，在同届班级中月月评比第一名，我的班级次次期中期末考试都是第一名，我创立的学生个人量化评比办法在学校进行推广，把请假，集体活动，投稿，仪表，衣物，文具摆放，考试成绩，违纪，校服穿着，各种行为一月一评比，以量化的方式来规范管理学生。

优秀学生干部，三好学生都从每个月中的个人量化评比中选拔。

她管理的班级都能做到“不迟到的班级”，“不早恋的班级”，“不往班里带手机的班级”，“提前一分钟的班级”，“不睡觉的班级”，“学习成绩第一的班级”,“永不言败的班级”……我的工作原则就是言传+身教+激励。

一、间操的集合速度问题。

我采取的方法是正确的引导和游戏比赛相结合的形式，引导就是言传，给学生讲清楚，下楼动作要能快一点点，就能早五分钟到操场，早五分钟到操场就能每天多接受五分钟的阳光普照，就能早五分钟呼吸新鲜空气，一天五分钟，一个月呢？一年呢？积攒起来的时间就能促进身体健康。

把时间用在操场上享受总比白白浪费在拥挤的楼道要好的多，心平气和，有条不紊地准备做操。

另外告诉学生明年六一还要开运动会呢，想在短跑中争名次吗？从现在开始练吧；发生地震的时候想逃生吗，那也得在平时多多练习、间操的集合就是很好的锻炼的机会。

刚开始的时候我怕学生不会重视，就采取游戏比赛的形式，我总是和学生一样听到铃声就跑步去操场，这就是身教。

准备36张票，写好名次，按来的先后顺序发票，值日生不得超过5分钟，其他学生不能超过2分钟，这就使学生的积极性很高。

间操铃声一响学生们就冲出教室，总是成为集合速度最快的班级。

学校的安全演练我所带班级是第一个全部撤离出来的，这样的管理方式增强了学生集合要快的兴致。

人生的就是早几分钟的事情，关键时刻早一步一切顺利，晚一步差之千里。

经过一个月的练习，不用发票学生都能做到快速到操场集合。

而且间操精神一直激励同学们，上课提前一分钟上座，吃饭，提前一分钟到食堂，缴费提前一分钟，上厕所提前一分钟……假如只用集体荣誉感的名义勒令学生必须快速集合，太缺乏人情味了，学生会有被逼迫的感觉。

二、做操问题。

刚入学的新生很多明显是敷衍了事，该跳得时候不跳，该伸直的时候不伸直。

我说：你们正处于青春期，骨骼尚未完型，要有强健的体魄，挺拔的身材，不要小看那一套广播体操，那可是凝聚了很多专家的心血的，整套做下来仅需要4分多钟时间，就能使我们从头到脚每个部位都得到有序的锻炼，要是按质量做完，会轻微出汗的，更有轻松舒服的感觉，既然学校给我们提供了锻炼身体的机会，我们就要把握住，否则我们不到30岁就会长出小肚子，还会长出很多赘肉，这就是言传。

我班有8个初中没学过的，我就每天间操解散后一天一节的教，有动作不到位，就一个动作一个动作的辅导，实在不行的话就间操解散重教，不是学生不想做好，是初中的时候没学到位，这就是身教。

做操不合格，跑圈是没用的，又不是不会跑步，这就是以学生为本嘛。

另外，做得好的领操，一周一个，所以我班的领操不是固定的，这就激励了学生尽力把操做标准，这就是激励。

三、教室卫生问题。

先言传：我和同学们讲，你们都喜欢孙悟空，会七十二变和筋斗云，之后又练成了火眼金睛，并不是一上学就能直接练这些功夫的，首年时期的美猴王学的是打扫寺院，跟众师兄弟学习言语礼貌，习字焚香，修花养树，挑水割柴，我们常说孙悟空淘气顽皮，神通广大，却忘记了他一开始是那样的勤奋好学，就像我们班的同学，来到学校后，首先学的就应该是如何值日，打扫卫生，不要说自己交了学费，就应该只学文化课知识，“一屋不扫何以扫天下”，若要学做事，首先学做人，再说人多了好干活啊，教室打扫得干干净净，我们呆着也舒服，班级就是一个家，我们七十二名兄弟姐妹，爱一个班级爱一个家，并不是你在这个班级得到的越多，对这个班级爱得才越深，而是你为这个班级付出的越多才会更深刻地爱她。

为什么当子女出门或者结婚的时候，父母哭哭啼啼、恋恋不舍，因为父母在子女身上付出的多。

所以无论你以前怎样，如今来到咱们学校咱们班，你必须学会打扫卫生，整理床铺，你总是不干活，让谁替你干呢，将来走上工作岗位，任何一个单位都不需要在空调屋里坐着享受的人，而是不怕苦不怕累眼里有活，腿脚勤快的员工。

不管你的学业有多优秀，你若没有吃苦耐劳的精神，领导是不会重用你的，所以要学会为集体付出，力量攒不下。

付出的前提就是先干好属于自己的本职工作，做一个好人，然后努力帮助别人，做一个高尚的人。

设想两个家庭，花了同样地钱购买了同样地房子，最后却因为一家由于勤快家庭整洁温馨让自己的心情也愉快，另一家懒惰，房子乱七八糟，没有秩序让自己的生活一塌糊涂。

思想工作做好了，再进行合理分工，全班72人，课代表、班干部33人不参加值日，余下的39人分工特别细致，比如教室有三块脚垫，专门有晚上回宿舍刷、晾干后早晨拿来铺上，一天一换。

同学们提前一分钟上座，拖地的4人，两个湿墩布前面开路，两个在后面拖干，以讲台为中间分界，向左向右分开，节节课前小拖，间操和下晚自习大拖，擦黑板的一组两人，一个擦，一个用刷子清理黑板沿的粉笔灰。

擦完后再用刷子刷净黑板擦上的粉笔灰，教室共准备4块板擦，2块轮流，晚上洗干净；担当区每周一大搞，天天再小搞，周一的时候升旗两组合在一起；扫雪的时候就得39人都出动，就是涉及到笤帚问题。

我把每学期的新笤帚都亲自缝一遍，结实耐用，学期末的时候即使剩下的只有笤帚头也收集起来，放在女生宿舍，所以共攒了大大小小40把扫帚，专门扫担当区。

为了够松树上的塑料袋做了一个长铁钩子，为了掏树空里的树叶子，做了三个小铁钩子，只要我在场，我会亲自帮忙打扫校园。

有一次劳动前一天，我的手由于指导学生擦门镜刮了一个很大的口子，血还没有止住，第二天我们班除草，草比腰高，我一样和学生蒿草，伤口的血又流出来了，我就紧紧得攥住，不让学生看见，和学生一起干。

和学生干得热火朝天，劳动效果又快又好。

激励就是学生完成好的重点表扬。

比如，耿多发现地上的口香糖不美观，她就让他做一个“口香糖”的委员，发现谁扔的给他买一块，许金雨发明了一个装瓜子的纸盒，我就让他做一个他为“瓜子皮”的委员，直径20厘米范围内若有10个瓜子皮，发现谁扔的就罚谁给他买一袋。

花钱不会太多，激励了抓的人，也警示了其他人，现在地上口香糖和瓜子皮都没有了。

这就是先让学生认识到集体的环境大家维护，为的是身心舒畅，发自内心的完成本职工作，而不是当做负担，这也是以学生为本思想的充分体现。

学生们大都有“扫天下”的宏愿，只是不懂得“一屋不扫无以扫天下”的道理。

在我的引导下，把他们“扫天下”的宏愿化成“扫一屋”的实际行动。

春天沙尘多，细菌要滋生，教室就一天一小消毒，一周一大消毒，所以我班几乎没有感冒的。

四、与学生相处问题。

假如真心为学生好，学生即使一天不理解，时间长了会理解的。

我每次接新班之前总是带领老生打扫了卫生，还为同学们配齐了毛巾、脸盆、水桶、香皂和好几块抹布、挂钟、钥匙。

我是教物理的，但我从不以班主任的身份强制学生学习物理，告诉学生可以晚交物理作业，先完成别的作业；入学的座位不合适，她就劝学生帮助别人，让别人有受感染的机会，主动和学习不好的一座；学生自制力差，期中考试前一大周的第八节课我节节陪伴学生在班学习，使姚静、王文超、杨大鹏、许媛媛、李永顺的期中考试成绩比平时迅速上升，从来没在前三排坐过的学生其期考试后都把他们调到了前三排；她把早唱改成了早会，把昨天发现的问题及时疏导，把今天的任务及时布置；送给学生一块不震动的石英钟提醒他们要有时间观念；女生的窗帘只用了一年合伙买不值当，她就拿来家里的床单；入冬了她为学生8宿舍都沾上了塑料布，活了一盆子水泥把把八个宿舍的漏风处封严。

班里制作了52个衣钩挂棉袄，用家里摔坏的大镜子割成两块小镜子，挂在教室的后面，学生头发长了她给他们剪。

袁玉海班里都称他为“小聪聪”父母双亡，我像母亲一样开导他，帮他收集班里的废纸塑料瓶卖钱，并赞助他200元补充生活费，由中考261分班级70名考入班级52名，他也像孩子一样整日跟着我，绝对有信心在职中读下去，并立志考上二本。

于泳和李东燃都管不住自己，总是想家，还和父母搞对立，家里对他们都很无奈，我还要开导家长安慰家长。

高赞家里只给每月160元，需要10元车费，由于和家里闹别扭，不好意思要钱，我就说服家长给他把钱送来。

我把自己看做班级的一员，和学生一起交班费和元旦活动费。

压水器和军训的白糖放在办公室的厨子里，招了耗子，我就赔了三十，同时教育学生要敢于承担过失，敢于接受惩罚。

入冬了门口第一排的学生冻腿，我就用三个塑料袋缝在桌子上，早操、间操我从不穿超过膝盖的羽绒服，目的是鼓励学生里面穿个小棉袄，外面穿校服，上操、上课。

五、教课问题我父亲就是教师，从小受父亲的感染和影响，特别是父亲教了我初中三年，使我长大后成为一名教师的想法越来越强烈。

毕业后对教育事业的热爱并为之贡献毕生精力的信念从走上讲台的那一刻便在内心深处扎了根。

91年我被分配到银镇工作，那是一个有初中仅有6个班，10几个教师组成的乡中，我担任初二初三的物理教学工作，初登讲台的我发现在大学里学的教学方法和实际不一样，物理课是离不开实验的，可这里的实验器材加在一起不到一纸箱子，而且多数都是缺少部件的，天平没有托盘我就找来小接碟代替，没有量热器我就用保温杯代替，讲解杠杆的平衡条件没有杠杆尺我就找当地的木匠给我做了10根，在银镇教了一年半的物理，我不但把演示实验都想尽办法创造出来，还开展了近一半的学生分组实验，功夫不负有心人，在学年末统考时我教的物理成绩在学区排在了第一名，学生们都觉得物理又好学又有意思。