[精品推荐]四川师详解范大学2010年_国培计划_初中生物班活动与解题
北大国培计划教育技术远程培训文件12
北京大学关于做好“国培计划”(2010)—四川省农村中小学教师教育技术能力远程培训的通知各市州教育局:按照《四川省教育厅关于下达“国培计划”（2010）—四川省中西部农村骨干教师培训任务的通知》（川教函〔2010〕571号）文件要求，由北京大学主办、四川师范大学协办的农村中小学教师教育技术能力远程培训即将举办，现将有关事宜通知如下：一、培训时间教育技术远程培训时间2010年11月15日至2010年12月27日。
二、培训对象与名额分配1、培训对象本次培训的对象是2010年“国培计划”确定的10000名农村中小学教育技术骨干教师。
2、培训名额分配表3、参培教师遴选各市州按照省教育厅要求做好参培教师的选送工作，并将参培教师名单于11月5日前报至四川师范大学教师培训学院邮箱yangguoli10@,以便核发学员用户名和密码。
三、培训流程：1、培训模式：本次培训采用网络研修培训的方式进行。
根据培训教材提供的学习平台，在专家指导和本校辅导员的引领下，利用互联网开展网络环境下的校本研修培训。
参培教师登陆由北京大学提供的中小学教师教育技术能力网络培训平台，凭核发的用户名和密码登陆学习。
为切实做好本次培训工作，四川师范大学提供了培训服务器群组，并自动实现分市州数据分流，达到负载均衡，登录的IP地址是：http://118.123.213.58/moodletest2、学习流程：参训教师登录学习平台后，凭自己的用户名和密码按照要求分模块学习。
培训采用“大同步、小异步”的方式，在规定时间内完成规定模块的学习。
参训教师在学完一个模块后系统将自动关闭这一个模块，再组织下一个模块的学习。
未在规定时间完成学习的教师，将不能学习上一个模块的内容。
具体可见培训平台上的学员指导手册。
四、学习内容及时间安排五、培训管理与辅导为了做好本次培训工作，北京大学和四川师范大学建立了国家级、省级和市州级辅导管理团队，并创建立“国培计划”教育技术远程辅导团队QQ群（群号码：106857787），将由北京大学培训的各市州辅导管理教师进行指导导和管理。
“国培计划”——示范性集中培训项目培训机构名单
初中英语
安徽师范大学
初中英语、高中语文
淮北师范大学
初中化学
福建师范大学
小学语文、初中音乐、高中体育、幼儿园教师
江西师范大学
初中思想品德、初中化学
山东师范大学
初中化学、幼儿园教师、心理健康教育
曲阜师范大学
初中英语、初中体育、高中数学
河南师范大学
小学语文、初中英语
湖南师范大学
高中语文
华南师范大学
北京十一学校
高中物理
北京四中
高中通用技术
徐州幼儿师范高等专科学校
幼儿园教师
南通高等师范学校
小学语文
长沙师范学校
幼儿园教师
广西幼儿师范高等专科学校
幼儿园教师
北京大学
初中语文、初中数学、初中历史、初中综合实践活动、高中语文、高中数学
清华大学
心理健康教育
北京外国语大学
小学英语、初中英语、高中英语
中央美术学院
初中美术、高中美术
东南大学
小学科学
江南大学
新疆师范大学
初中化学
唐山师范学院
幼儿园教师
包头师范学院
小学数学
盐城师范学院
初中英语
合肥师范学院
小学语文
安庆师范学院
幼儿园教师
齐鲁师范学院
小学品德与生活、小学美术、小学班主任
郑州师范学院
特殊教育
湖北师范学院
幼儿园教师
湖北第二师范学院
小学班主任、初中班主任
湖南第一师范学院
小学语文、小学数学
衡阳师范学院
初中思想品德
沈阳师范大学
小学音乐、高中信息技术、幼儿园教师
吉林师范大学
成都四川师范大学实验外国语学校八年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库
成都四川师范大学实验外国语学校八年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．下列动物中都属于腔肠动物的是A．疟原虫和海葵B．水螅和水母C．河蚌和水母D．海葵和草履虫2．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物B．蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力3．具有“身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门”主要特征的动物类群是（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．软体动物4．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。
下列记录中错误的是A．具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C．呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位5．下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（）A．①的牙齿只有门齿和臼齿，②的牙齿只有门齿和犬齿B．②的牙齿比的①牙齿少了犬齿C．①为草食动物，用臼齿磨碎食物D．②为肉食动物，用门齿撕裂食物6．动物生活在不同的环境中，具有与环境相适应的结构特点，下列说法不正确的是（）A．草鱼的呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸B．蝗虫体表有气孔，用于在陆地上呼吸C．青蛙用肺呼吸，皮肤内含有丰富的毛细血管，能辅助呼吸D．大雁有气囊辅助肺呼吸，呼气和吸气都能进行气体交换，适于空中飞行生活的需要7．扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述，错误的是A．用皮肤和肺呼吸B．卵表面有坚韧的卵壳C．体表覆盖角质鳞片D．卵在陆地上发育成幼鳄8．下列动物中，具有膈这一结构的是（）A．大白鲨B．非洲象C．扬子鳄D．丹顶鹤9．下列动物是恒温动物的一组是（）A．鸟类和爬行类B．鸟类、爬行类和哺乳类C．爬行类和哺乳类D．鸟类和哺乳类10．图是长骨的结构图，下列叙述正确的是（）A．②是骨膜，与骨头的长长有关B．⑦是骨质，包括⑥骨松质和⑤骨密质C．④内骨髓终生都是红色D．③属于结缔组织11．观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩12．如图人体运动的有关结构模式图，说法错误的是（）A．图甲的1从5中脱落出来叫脱臼B．甲图与灵活有关的是4和3内的滑液C．乙图屈肘时6收缩，7舒张D．乙图7 两端的肌腱都连接8肱骨上13．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上14．在进行体育运动时，人的膝关节中可以减少骨与骨之间摩擦的是（）A．关节头B．关节窝C．关节囊D．关节腔内的滑液15．动物的运动依赖于一定的身体结构．下列运动系统的结构和功能的叙述正确的是A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C．所有动物的体内都有骨骼D．动物的运动只靠运动系统控制来完成16．下列哪种动物的运动方式是爬行? （）A．大象B．家鸽C．蛇D．乌贼17．下列动物的行为中属于社会行为的是A．湖中游泳的一群野鸭B．一片树林中生活的乌鸦C．山坡上放养的一群小鸡D．生活在同一栖息地的狒狒18．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。
成都四川师范大学实验外国语学校八年级上学期生物 期末试卷及答案-百度文库
成都四川师范大学实验外国语学校八年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（）A．鱼鳞未脱落B．身体完好无损C．鳃丝鲜红D．体表湿润2．将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒这些小颗粒是蘑菇（）A．细胞B．芽孢C．孢子D．种子3．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。
下列叙述不正确的是（）A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌4．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．体表被毛D．体温恒定5．如图表示的是人体的屈肘动作。
下列有关叙述，错误的是（）A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D．在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的6．下列哪些项不是线形动物的特征（）A．体表有角质层，适应寄生生活B．消化道后端有肛门C．身体一般是细长的D．身体细长而且分节7．有关哺乳动物的下列特征正确的是（）A．哺乳动物都在陆地上生活B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔C．胎生提高了哺乳动物的产仔率D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力8．大连在蛇岛上建立蝮蛇保护区，北京建立大熊猫基因研究中心，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（）A．迁地保护、就地保护、法制管理B．自然保护、迁地保护、法制管理C．就地保护、迁地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理9．抗生素是（）A．细菌、真菌产生的维生素B．细菌产生的杀死细菌的物质C．某些真菌产生的杀死细菌的物质D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质10．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）A．B．C．D．11．细菌和植物细胞的主要区别是（）A．细菌有细胞壁B．细菌有细胞质C．细菌没有成形的细胞核D．细菌有成形的细胞核12．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。
四川省教育厅关于2010年“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目实施方案申报工作的通知
四川省教育厅关于2010年“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目实施方案申报工作的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.07.20•【字号】川教函[2010]449号•【施行日期】2010.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于2010年“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目实施方案申报工作的通知（川教函〔2010〕449号）省内外有关高等院校、教师培训机构：根据《教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师[2010]4号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于组织2010年“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目申报和发布项目招标指南的通知》（教师厅函[2010]10号）等有关文件要求，现将我省“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目（以下简称“国培计划”）申报有关事宜通知如下：一、总体要求根据“国培计划”总体要求，结合四川省中小学教师队伍建设的实际，按照“统筹规划、突出重点、按需施训、精心组织、确保质量”的原则，在深入调研我省农村教师培训需求的基础上，创新培训模式，优化培训内容，充分调动和整合省内外优质培训资源，研制有针对性的子项目培训实施方案，提高培训的针对性和实效性，确保项目实施质量。
二、培训任务以农村义务教育学校校级以上骨干教师为重点，分类、分层、分岗、分科实施11万左右的农村教师培训（最终计划培训人数以教育部、财政部审核结果为准）。
四川省2010年规划项目和计划培训人数是：农村中小学学科带头人置换脱产研修，500人。
农村中小学骨干教师短期集中培训，3000人。
农村中小学紧缺薄弱学科教师短期集中培训，1800人。
农村中小学教师培训者短期集中培训，1200人。
农村中小学教师远程培训105100人。
相应子项目的目标任务、培训时间、培训对象、培训学科、培训内容、培训方式及要求见《四川省2010年“国培计划”项目申报指南》（见附件）。
2010年国培计划
学习率
81.13% 78.38% 76.31% 65.14% 67.65% 53.72% 76.69% 66.98% 60.07% 57.04% 62.84% 55.42% 75.54%
学科学情
学 科
小学语文 小学数学 小学英语 小学思品 小学科学 小学音乐 小学体育 小学美术 小学信息技术 小学综合实践
三、存在的问题
1. 目前各地培训项目较多，错综交叉，给项目组织 目前各地培训项目较多，错综交叉， 管理带来很大难度，各省项目办压力空前，非常辛苦； 管理带来很大难度，各省项目办压力空前，非常辛苦； 2. 个别地区名单上报进度滞后或不断调整名单，影 个别地区名单上报进度滞后或不断调整名单， 响了学员学习进度； 响了学员学习进度； 3. 一些地区上报信息时无县区信息，不能统计区县 一些地区上报信息时无县区信息， 数据，致使管理责任无法落实到县区； 数据，致使管理责任无法落实到县区； 4. 研修网平台分级管理数据功能有待加强； 研修网平台分级管理数据功能有待加强； 5. 有的学科跨县甚至跨地市组班，增加了班级管理 有的学科跨县甚至跨地市组班， 与指导教师的管理指导难度； 与指导教师的管理指导难度； 6. 有的对网络学习的认识尚不全面，认为学习就是 有的对网络学习的认识尚不全面， 看课， 看课，对班级专题讨论及学科指导组的主题研修活动的关 注度、参与度不够。希望加强交流，加强研讨， 注度、参与度不够。希望加强交流，加强研讨，引导学习 逐步走向深入。 逐步走向深入。
四、下周重点工作
1、抓两头，带中间 、抓两头，
• 学习率超过90%的市县，要争创百分百，为本地区做出榜样； 学习率超过90%的市县，要争创百分百，为本地区做出榜样； 90%的市县 • 学习率不足20%的市县，要抓紧动员，领导到位，责任到人， 学习率不足20%的市县，要抓紧动员，领导到位，责任到人， 20%的市县 迎头赶上； 迎头赶上； • 学习率在平均线附近徘徊的市县，要抓紧工作，争取早日跨 学习率在平均线附近徘徊的市县，要抓紧工作， 入先进行列。 入先进行列。
四川师范大学附属中学初二生物实验探究综合题测试卷附答案
四川师范大学附属中学初二生物实验探究综合题测试卷附答案一、实验探究综合题1．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。
请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。
（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。
（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是①_______②_______。
（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。
2．如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：（1）图甲表示鸟的外形呈_______型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。
（2）图乙表示鸟的前肢变成_______，它是鸟的飞行器官。
（3）图丙表示鸟的________发达，可以有力牵动两翼飞行。
（4）图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以________，适于空中飞行。
（5）图戊表示表示鸟体内与肺相通的_________，呼吸一次完成________次气体交换，从而大大提高呼吸效率。
3．下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头、胸、_____三部分，胸部有____对足；（2）B生活在水中，控制前进方向的是___________鳍。
（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于__________动物。
（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构_________有关。
（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是____________________。
（6）属于恒温动物的有_________________；上述动物中学习能力最强的是________。
（7）E类动物的牙齿没有撕咬食物的____ 齿，但消化道有发达____ ，与植食性有关。
二、实验探究综合题4．灵活的双手有复杂的运动结构，为完成多种精细动作提供了结构基础。
2010-2023历年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物(带解析)
2010-2023历年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）生物（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.下图为人体肺泡与血液气体交换示意图。
下列正确的是A．甲处血液鲜红，乙处血液暗红B．乙处血液将汇集到肺静脉C．乙处血液首先进入心脏的部位是右心房D．心脏与甲之间具有防止血液倒流的静脉瓣2.近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。
根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是A．细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够B．抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异C．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强3.学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是A．菜豆种子有两片子叶B．两者都有种皮和胚C．玉米种子含有淀粉D．玉米种子没有胚乳4.根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。
根据狼、兔和人、的相似程度，可将三者都划分到A．哺乳纲B．食肉目C．犬科D．犬属5.用显微镜观察某玻片标本时，欲将下图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方6.下列细胞结构，植物细胞有而动物细胞没有的是A．细胞核B．液泡C．线粒体D．细胞膜7.回答下列关于人体调节的问题：(1)皮肤、眼睛和耳朵等属于人体的________器官，其中眼球中的________能够感受光的刺激。
(2)神经系统结构和功能的基本单位是________，其包括________和突起两部分。
(3)没有意识的植物人依然有呼吸和心跳，主要因为其神经系统中的________没有受损。
(4)人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生，比如________分泌不足会导致糖尿病，幼年时期________分泌过多会导致巨人症。
8.能卷舌（基因组成为AA）的父亲与不能卷舌（基因组成为aa）的母亲将基因传递给子代的过程如下图。
回答下列问题：(1)图中③的基因组成为________。
四川师范大学附属中学八年级上册生物期末试卷-百度文库
四川师范大学附属中学八年级上册生物期末试卷-百度文库一、选择题1．下列关于水螅的描述，错误的是（）A．通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁海水中B．它的身体几乎透明，长约1cmC．可附着在水草等物体上D．口周围伸展着柔软细长的触手2．下列对钩虫的叙述，不正确的是（）A．身体细长B．身体由内胚层和外胚层构成C．有口有肛门D．身体呈圆柱形3．小刚观察了缢蛏的结构并进行了标注，如右图。
下列相关叙述错误的是（）A．②和③是捕食结构——触手B．④是贝壳，有保护作用C．贝壳由⑤外套膜的分泌物形成D．⑥足是缢蛏的运动器官4．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。
下列记录中错误的是A．具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C．呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位5．对如图漫画解释正确的是（）A．图中所卖的蛙，因为既能在水中生活，又能在陆地上生活，所以被称为两栖动物。
B．图中所卖四种动物中的鹰，胸肌两端均附着在龙骨突上C．图中所卖四种动物中，两种是变温动物，一种为变态发育D．此人做法对维持生态平衡具有积极作用，能增强生态系统的自动调节能力6．下面有关鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，错误的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼B．食量大，为飞行生活提供大量能量C．用肺和气囊进行气体交换D．有发达胸肌，能有力扇动两翼7．扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述，错误的是A．用皮肤和肺呼吸B．卵表面有坚韧的卵壳C．体表覆盖角质鳞片D．卵在陆地上发育成幼鳄8．下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（）A．大熊猫、大鲵B．大熊猫、金丝猴C．金丝猴、丹顶鹤D．藏羚羊、扬子鳄9．篮球运动是一项对抗性非常强的运动, 既可以愉悦身心，又可以增强体质。
因此深受青少年喜爱。
在下图所示的投篮动作中，肱三头肌所发生的变化是A．舒张→舒张B．收缩→收缩C．收缩→舒张D．舒张→收缩10．小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图，正确的是A．B．C．D．11．某人患上了关节炎，感觉肿胀，引起积液的部位最可能是（）A．关节软骨B．关节囊C．关节腔D．关节窝12．有关动物运动的下列叙述中，不正确的是A．动物运动的形式多种多样，是自然选择的结果B．动物的运动需要消耗能量，能量来源于所摄取的食物C．各种动物的运动都是通过骨骼肌收缩牵动骨绕关节转动产生的D．鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行13．南极企鹅以其可爱的形象一直为人们所喜爱，下列动物主要运动方式与其相同的是（）A．蝙蝠B．袋鼠C．麻雀D．大象14．下列属于动物先天性行为的是（）A．猴子骑车B．谈虎色变C．蜘蛛结网D．老马识途15．下列诗句描写的动物中具有社会行为的是（）A．两岸猿声啼不住B．点水蜻蜓款款飞C．穿花蝴蝶深深见D．恠石堆山如坐虎16．饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中，一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯，一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了，下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（）A．这种行为属于后天性行为B．这种行为是猴子一生下来就有的C．这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的D．这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境17．下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶18．下列有关动物运动和行为的叙述正确的是A．老虎的运动方式有奔跑、行走等B．关节提供动物运动的动力C．学习行为的形成与遗传物质无关D．老马识途属于先天性行为19．燕子筑巢的行为很复杂，决定该行为的是（）A．神经系统的调节作用B．内分泌系统的调节作用C．神经系统和内分泌系统D．遗传物质的控制作用20．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是()①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习A．①②③④B．②④③①C．④②③①D．①③②④21．刚果森林中的倭黑猩猩以植物果实为食，吞下的种子会被它排到距离原植物体很远的地方，其中有些植物的种子必须经过它的消化才能萌发。
四川师范大学附属中学七年级上册期末生物期末试卷-百度文库
四川师范大学附属中学七年级上册期末生物期末试卷-百度文库一、选择题1．下面关于显微镜的操作不正确的是（）A．使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜B．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”C．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光D．观察显微镜时，用一只眼看若目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图2．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物3．下列诗句中最能体现出光对植物生长影响的是（）A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花4．细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核一分为两个A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②5．下列关于如图细胞分裂过程的叙述，错误的是（）A．图示表示植物细胞分裂过程B．图A中②内的染色体在分裂前进行了复制C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞D．图C中③和④内的染色体形态和数目相同6．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
据图判断下列说法不正确的是（）A．在该食物链中生产者是丙B．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙C．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加D．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙7．在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中，四位同学分别发表了如下观点，其中错误的是A．本实验的变量是种子发芽率B．本实验必须设计成对照实验A．它们的茎都没有输导组织B．没有根的分化，吸水能力差C．它们都不能进行有性生殖D．它们的生殖过程都离不开水9．某小组探究光照对草履虫数量的影响，锥形瓶中草履虫的数量变化情况如图所示，有关分析错误的是（）A．培养初期，草履虫通过细胞分裂增加数量B．草履虫数量达到一定值后又会下降，原因可能是生存空间不足C．与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫D．草履虫的个体大小随着光照时间的增长而增大10．如图是动物细胞所发生的一系列变化示意图，相关叙述错误的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂过程C．③产生的新细胞染色体数目加倍D．过程④表示细胞分化11．下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。
成都四川师范大学实验外国语学校七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库
成都四川师范大学实验外国语学校七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）A．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像2．下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是A．同一株碧桃上开出不同颜色的花B．斑马发现敌害迅速逃跑C．蘑菇从小长大D．雏鸡破壳而出3．萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（）A．光B．温度C．水分D．空气4．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误．．的是（）A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分化一定会导致细胞中的遗传物质发生改变5．以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（）A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗6．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图分析下列说法错误的是（）A．若该图组成生态系统，其自动调节的能力是有限的B．②→③→④构成一条食物链C．③、④是消费者，④体内毒素富集最多D．图中的生物构成了食物链和食物网7．下表是某生物小组在探究植物细胞的失水和吸水的实验中填写的实验报告，下列分析错误的是（）量筒编号加入液体液面高度变化萝卜条硬度变化萝卜条体积变化实验前实验后1号清水6ml 5.6ml变硬变大2号10%的食盐溶液6ml 6.2ml变软变小A．1号量筒中减少的水被萝卜条细胞吸收了B．2号量筒中多的水是萝卜条内细胞失水的结果C．组成萝卜条的细胞吸水和失水取决于萝卜条细胞液和萝卜条周围溶液的浓度差D．2号试管中的萝卜条细胞液浓度大于10%的食盐溶液的浓度8．“白日不到处，青春恰自来。
成都四川师范大学实验外国语学校八年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库
成都四川师范大学实验外国语学校八年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．水螅攻击和防御的利器是（）A．触手B．刺细胞C．芽体D．口2．如图是蚯蚓的形态结构示意图，下列叙述，正确的是A．雨中或者雨后会有大量蚯蚓爬出地面，其主要目的是外出寻找食物B．将蚯蚓放置在干燥的沙土中不久将会死亡，原因是干燥的沙土温度太高C．图中A为蚯蚓前端，B为蚯蚓后端，判断依据是A端靠近（1）环带而B端远离（1）环带D．蚯蚓身体由许多相似的（2）体节构成，雌雄同体，异体受精，因此蚯蚓属于节肢动物3．河蚌的身体表面，能够形成珍珠的结构是（）A．外套膜B．口C．贝壳D．足4．下列各种动物中，都用鳃呼吸的一组是（）A．鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪B．海豚、蛇、带鱼C．扇贝、鲨鱼、海马D．河蚌、龟、鲫鱼5．森林警察在偷猎者的营地里发现了一具动物的头骨，据图判断，偷猎者捕杀的动物最可能是（）A．野兔B．野驴C．野狼D．羚羊6．灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。
关于这两种生物的描述，错误的是（）A．都属于脊椎动物B．在生态系统中有维持生态平衡的作用C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露7．为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（）A．蛇的鳞片B．蚯蚓的刚毛C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞8．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9．下列动物中全都属于哺乳动物的一组是（）A．老虎和蜥蜴B．马和狗C．大熊猫和鲫鱼D．东北虎和乌龟10．如图是骨、关节和肌肉的几种模式图，正确的是（）A．B．C．D．11．下列关于骨骼肌、骨和关节的说法不正确．．．的是（）A．人体的骨骼肌有600多块B．骨与骨的连结叫关节C．人体有206块骨D．骨松质中，终生具有红骨髓12．在某一次生物课堂上，同学们踊跃举手回答问题，如图是举手时动作示意图，对此叙述错误的是（）A．1代表肱二头肌，处于收缩状态B．2代表肱三头肌，处于舒张状态C．1两端的肌腱连在同一块骨上D．3代表关节，既灵活又牢固13．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应是（）A．关节面B．关节软骨C．关节囊D．关节腔14．图示用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。
成都四川师范大学实验外国语学校七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库
成都四川师范大学实验外国语学校七年级上学期生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．在如图所示的显微镜使用步骤中，符合要求的是（）A．B．C．D．2．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光3．下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（）A．春分麦起身，肥水要紧跟B．立秋处暑八月天，防治病虫管好棉C．清明雨纷纷，植树又造林D．白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧4．细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质是（）A．加倍的B．减半的C．一样的D．翻了2倍5．下列关于植物细胞分裂、生长与分化的叙述，错误的是A．植物细胞分裂时先细胞质分裂，然后细胞核分裂B．细胞分化使植物体形成不同的组织C．一粒种子长成一棵大树是细胞分裂、生长、分化的结果D．植物细胞生长过程中，小液泡会逐渐融合成为一个大液泡6．如图是某生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（）A．图中数量最少的是鹰B．图中有4条食物链C．昆虫和杂食性鸟既是竞争关系也是捕食关系D．该生态系统的能量最终来自于绿色植物7．下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（）A．菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成B．图甲中最先突破种皮的是2D．图丙中的a是吸水的主要部位8．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是A．水绵——有根、茎、叶的分化B．银杏一有种子无果实C．花生一有真正的花和果实D．葫芦藓——有茎和叶的分化9．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A．进行呼吸B．进行运动C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应10．从生命系统结构层次看，下列两种图分别对应的层次是（）A．组织器官B．组织系统C．器官个体D．器官系统11．图一是显微镜构造示意图，图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图三是观察该装片时看到的甲、乙两个视野。
四川初一初中生物期末考试带答案解析
四川初一初中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2010•城区校级模拟）下列哪项不是所有生物共有的特征（）A．呼吸B．需要营养C．由细胞构成D．生长和繁殖2.（2015秋•南江县期末）植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）A．液泡B．叶绿体C．细胞壁D．线粒体3.（2015秋•南江县期末）下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A．10×10B．10×40C．16×10D．16×404.（2015秋•南江县期末）不属于保护组织的是（）A．洋葱表皮B．番茄果皮C．叶表皮D．叶脉5.（2015秋•南江县期末）在细胞核中遗传物质的载体是（）A．蛋白质B．细胞液C．染色体D．叶绿体6.（2012•哈尔滨模拟）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织B．器官C．系统D．新细胞7.（2015秋•南江县期末）南瓜的花有些不结果是因为缺少花的那种结构（）A．花瓣B．花萼C．雌蕊D．雄蕊8.（2011•峨山县模拟）通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是（）A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度二、填空题1.（2015秋•南江县期末）在显微镜的各部分结构中，用来调节光线强弱的结构是，使光线反射到镜筒的结构是．用显微镜观察标本时，先双手缓慢转动．2.（2015秋•南江县期末）植物细胞的生命活动与动物细胞略有差别，这是因为植物绿色部分的细胞中含有，它能够利用把和合成有机物并释放氧气．3.（2015秋•南江县期末）植物细胞分裂时，当细胞核分裂成两个新细胞核后，在两个新的细胞核之间的细胞质中央形成，并产生新的，从而使一个植物细胞分裂成两新细胞．4.（2015秋•南江县期末）凡是有生命活动的都要进行呼吸作用，呼吸作用主要是在中进行的，呼吸作用时从外界吸收，消耗储存的产生和水．5.（2015秋•南江县期末）根尖的区生有大量根毛，是根吸收和的主要部位．6.（2015秋•南江县期末）所有的植物种子都包括和两部分，其中起保护作用的是；能发育成新的植物体的是它是种子的主要组成部分．7.（2015秋•南江县期末）植物果实中有的只有一粒种子，有的有多粒种子，果实中种子数目的多少是由子房的数量决定的．．三、判断题1.（2015秋•南江县期末）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能．．（判断对错）2.（2015秋•南江县期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系．．（判断对错）3.（2015秋•南江县期末）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．．（判断对错）4.（2013•黄山）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．．（判断对错）5.（2015秋•南江县期末）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的．细胞是生命活动的基本单位．．（判断对错）6.（2015秋•南江县期末）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．．（判断对错）7.（2015秋•南江县期末）导管分子和筛管分子都是死细胞．（）（判断对错）8.（2015秋•南江县期末）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．．（判断对错）9.（2015秋•南江县期末）植物的叶片主要属于营养组织．．（判断对错）四、综合题1.（2015秋•南江县期末）如图是蚕豆叶片横切面图，请根图中的标号所示各部分名称回答问题：（1）如图所指的是，其中细胞特点是．（2）叶子与外界进行气体交换是通过[ ] 来实现的，其两侧的细胞叫．（3）叶片表皮细胞的外壁上有透明的不易透水的角质，它的主要功能是．2.（2015秋•南江县期末）如图是一朵花雌蕊的一部分，该图表示雌蕊受精的过程，请据图回答相关问题：（1）写出图中下列字母新代表的结构名称A F ．（2）分别写出C和D将来发育成的结构：C D ，F与精子结合成，将来发育成．3.（2015秋•南江县期末）如图是演示种子呼吸的示意图．（1）澄清石灰水遇到变．在这个试验中会观察到这一现象的是组．（2）这个实验证明种子呼吸作用释放．（3）这个实验设置两组的目的是．五、探究题（2015秋•南江县期末）如表给出探究“种子萌发的外部条件”的实验结果，请根据表格分析回答下列问题：（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述实验的基础上，如何设计探究方案？探究的结论是什么？四川初一初中生物期末考试答案及解析一、选择题1.（2010•城区校级模拟）下列哪项不是所有生物共有的特征（）A．呼吸B．需要营养C．由细胞构成D．生长和繁殖【答案】C【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒以外，生物都是由细胞构成的．故选：C【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．2.（2015秋•南江县期末）植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）A．液泡B．叶绿体C．细胞壁D．线粒体【答案】D【解析】解：植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．所以植物细胞和动物细胞都具有的结构是选项D 中的线粒体．故选：D．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．3.（2015秋•南江县期末）下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A．10×10B．10×40C．16×10D．16×40【答案】D【解析】解：A、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；C、显微镜的放大倍数═16×10═160（倍）；D、显微镜的放大倍数═16×40═640（倍）；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，四组显微镜中放大倍数最大的是“16×40”（640倍），所以，“16×40”显微镜的视野中看到的细胞最少．故选：D．【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】类比推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最少的是显微镜放大倍数最大的．4.（2015秋•南江县期末）不属于保护组织的是（）A．洋葱表皮B．番茄果皮C．叶表皮D．叶脉【答案】D【解析】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的果皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，如番茄的果肉和西瓜的果肉中含营养物质，属于营养组织；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，例如叶脉；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．叶脉属于输导组织，不属于保护组织故选：D【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．【点评】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析选项中各组织的特点，就能正确选择．5.（2015秋•南江县期末）在细胞核中遗传物质的载体是（）A．蛋白质B．细胞液C．染色体D．叶绿体【答案】C【解析】解：染色质是间期细胞核内能被碱性染料染色的物质，是遗传物质存在形式．染色质的基本化学成分为脱氧核糖核酸核蛋白，它是由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的复合物．其中DNA与组蛋白的重量比例固定，为1：1，非组蛋白和RNA的比例变化较大．核小体是染色质包装的基本单位．在间期核中，染色质以两种状态存在，有的伸展开呈透明状态，称为常染色质（euchromatin），另一种卷曲凝缩，称为异染色质（heterochromatin）．染色质是一种动态结构．其形态随细胞周期之不同发生变化，进入有丝分裂时，染色质高度螺旋、折叠形成凝集的染色体．故选：C．【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA．【专题】结合课本知识的信息；进化思想；生物的遗传和变异专题．【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．【点评】解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．6.（2012•哈尔滨模拟）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织B．器官C．系统D．新细胞【答案】B【解析】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官．心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官．故选：B【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．【点评】只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择．7.（2015秋•南江县期末）南瓜的花有些不结果是因为缺少花的那种结构（）A．花瓣B．花萼C．雌蕊D．雄蕊【答案】C【解析】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为单性花和两性花．像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、丝瓜花那样，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花．在单性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花．南瓜属于果实，是由子房发育而来的，雄花中没有子房，故不能发育成果实．所以，南瓜的花有些不结果是因为缺少雌蕊，雄花就不能结出果实．故选C．【考点】花的结构．【专题】阅读理解类简答题；植物的生殖专题．【分析】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半为雄花都不会结果．【点评】花的结构和类型是考查的重点，可结合着花的结构掌握．8.（2011•峨山县模拟）通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是（）A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度【答案】C【解析】解：植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．题中植物的根从土壤中吸收水分．说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度故选：C【考点】根对水和无机盐的吸收．【分析】此题考查植物吸水和失水的原理．植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小．【点评】植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系，盐碱地里庄稼不易成活就是因为土壤溶液浓度过大．二、填空题1.（2015秋•南江县期末）在显微镜的各部分结构中，用来调节光线强弱的结构是，使光线反射到镜筒的结构是．用显微镜观察标本时，先双手缓慢转动．【答案】光圈；反光镜；粗准焦螺旋【解析】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面；用显微镜观察标本时，先双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜，直至物镜接近玻片标本．故答案为：光圈；反光镜；粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】生物实验基本操作；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查对显微镜的正确操作使用方法，应熟练掌握显微镜得到结构及基本操作才能解答此类题目．【点评】熟练掌握显微镜的操作技能．2.（2015秋•南江县期末）植物细胞的生命活动与动物细胞略有差别，这是因为植物绿色部分的细胞中含有，它能够利用把和合成有机物并释放氧气．【答案】叶绿体；光能；水和二氧化碳【解析】解：植物细胞中含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，将光能转变成化学能．绿叶之所以呈现绿色是因为细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是一种色素．故答案为：叶绿体；光能；水和二氧化碳．【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；光合作用的概念．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【点评】解此题的关键是理解叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器．3.（2015秋•南江县期末）植物细胞分裂时，当细胞核分裂成两个新细胞核后，在两个新的细胞核之间的细胞质中央形成，并产生新的，从而使一个植物细胞分裂成两新细胞．【答案】细胞膜；细胞壁【解析】解：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．故答案为：细胞膜；细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程．【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个的过程．【点评】解题的关键是知道植物细胞分裂的过程．4.（2015秋•南江县期末）凡是有生命活动的都要进行呼吸作用，呼吸作用主要是在中进行的，呼吸作用时从外界吸收，消耗储存的产生和水．【答案】线粒体；氧气；有机物；二氧化碳【解析】解：凡是有生命活动的都要进行呼吸作用，细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．呼吸作用主要是在线粒体中进行的．用式子表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．故答案为：线粒体；氧气；有机物；二氧化碳．【考点】呼吸作用的概念．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．【点评】解题的关键是知道呼吸作用的概念．5.（2015秋•南江县期末）根尖的区生有大量根毛，是根吸收和的主要部位．【答案】成熟；水分；无机盐【解析】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区．故答案为：成熟；水分；无机盐．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【专题】课本知识同类信息；生态学思想；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．6.（2015秋•南江县期末）所有的植物种子都包括和两部分，其中起保护作用的是；能发育成新的植物体的是它是种子的主要组成部分．【答案】种皮；胚；种皮；胚【解析】解：所有的植物种子都包括种皮和胚两部分，其中起保护作用的是种皮，而胚包括胚芽、子叶、胚轴、胚根，胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根将来发育成根．胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要结构．故答案为：种皮；胚；种皮；胚【考点】种子的结构和成分．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】无论单子叶植物还是双子叶植物，种子都有种皮和胚，胚包括胚芽、子叶、胚轴、胚根，是新植物的幼体，是种子的主要结构．【点评】明确种子的结构成分即能正确答题，胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要结构．7.（2015秋•南江县期末）植物果实中有的只有一粒种子，有的有多粒种子，果实中种子数目的多少是由子房的数量决定的．．【答案】×【解析】解：子房经过传粉、受精后的发育情况为：由图可知，胚珠发育成种子，果实中种子数目的多少是由子房中的胚珠数目决定的，因此题干说法错误．故答案为：×【考点】果实和种子的形成．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【分析】果实中含有的种子是由胚珠发育而来．种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．【点评】知道果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目是解题的关键．三、判断题1.（2015秋•南江县期末）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能．．（判断对错）【答案】×【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．故答案为：×．【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2.（2015秋•南江县期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系．．（判断对错）【答案】√【解析】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，蛇以螳螂为食，表述的是消费者（动物）间的捕食关系．故答案为：正确．【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】解答此题的关键是要明确食物链中各生物间的关系．【点评】在生态系统中，食物链反映的是生产者和消费者间的关系．这句成语中，只有消费者，没有生产者，不是一条完整的食物链．3.（2015秋•南江县期末）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．．（判断对错）【答案】√【解析】解：竹节虫算得上著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨．竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态．有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动．白天，它们只是静静地呆着．由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存），因此这是竹节虫对环境的适应．故题干的说法是正确的．故答案为：√．【考点】生物对环境的适应；生物的基本常识．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从竹节虫、环境（树）的特点方面来切入．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4.（2013•黄山）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．．（判断对错）【答案】√【解析】解：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释．应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．因此，作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．故答案：√【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查对作出假设的认识，依据提出的问题进行假设．【点评】应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．5.（2015秋•南江县期末）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的．细胞是生命活动的基本单位．．（判断对错）【答案】√【解析】答：病毒是生物，没有细胞结构．因此除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的．细胞是生命活动的基本单位故答案为：√．【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】1）一切有机体都由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位（病毒除外）．2）细胞是代谢与功能的基本单位．3）细胞是有机体生长与发育的基础．4）细胞是遗传的基本单位，具有遗传全能性．5）没有细胞就没有完整的生命6）病毒没有细胞结构但是能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒．这就是它的繁殖，所以病毒也是生物．【点评】本题主要考查了对细胞概念及意义的理解和病毒的特征．6.（2015秋•南江县期末）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．．（判断对错）【答案】×【解析】解：植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．故答案为：×【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．【点评】解此题的关键是理解掌握组成绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．7.（2015秋•南江县期末）导管分子和筛管分子都是死细胞．（）（判断对错）【答案】×【解析】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．位于维管束的木质部内，它能把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处．故答案为：不正确．【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】此题考查的知识点是筛管、导管的细胞特点．解答时可以从筛管、导管的结构特点方面来切入．【点评】解答此类题目的关键是理解它们的细胞特点．8.（2015秋•南江县期末）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．．（判断对错）【答案】×【解析】解：按雌蕊和雄蕊的状况，花可以分为两种：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃、小麦的花．一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花．所以每一朵花都有雄蕊和雌蕊是错误的．故答案为：×【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构的知识．在生活中多结合生活中的花进行分析．【点评】花中只有雄蕊的，叫做雄花；只有雌蕊的，叫做雌花．雌花和雄花生在同一植株上的，叫做雌雄同株，如玉米．雌花和雄花不生在同一植株上的，叫做雌雄异株，如桑．9.（2015秋•南江县期末）植物的叶片主要属于营养组织．．（判断对错）【答案】√【解析】解：叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、和叶脉三部分．（1）在叶片的结构中，上下表皮对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织．（2）靠近上表皮的叶肉为栅栏组织；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织它们都能为植物的生长提供营养，属于营养组织．（3）叶脉具有支持和输导作用，里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎、叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部．因此叶脉属于属于输导组织．营养组织在叶片的结构中占据了较大的部分，主要用来进行光合作用．故答案为：√【考点】叶片的基本结构及其主要功能．。
四川初一初中生物期末考试带答案解析
四川初一初中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•凉山州期末）下列不属于生物学研究对象的是（）A．我们人类自己的身体B．生物的生态结构C．地质结构D．病毒的生活方式2.（2015秋•凉山州期末）下列不属于生物共同特征的是（）A．生活需要营养B．都能呼吸C．对外界刺激能做出反应D．都会运动3.（2015秋•凉山州期末）荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当其体温升到46℃时才会出汗，这是骆驼对（）A．温度变化的适应B．炎热环境的适应C．荒漠缺水环境的适应D．对自己身体状况的适应4.（2015秋•凉山州期末）下列各项属于生物影响环境的是（）A．生长在迎风面的树形成旗形的树冠，像一面旗帜B．海豹胸部皮下脂肪厚度可达60mmC．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加D．沙漠中植物在大雨过后迅速生长发育5.（2013•让胡路区校级模拟）在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（）A．植物＜草食动物＜肉食动物B．植物＞草食动物＞肉食动物C．植物=草食动物=肉食动物D．不一定6.（2015秋•凉山州期末）被称为是“地球的肾”的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．湿地生态系统7.（2015秋•凉山州期末）如果我们用的目镜是“10×”，物镜是“8×”，放大的物像就是原物的（）A．8倍B．18倍C．40倍D．80倍8.（2015秋•凉山州期末）制作玻片标本时，染色的正确方法是（）A．用滴管将染液滴在盖玻片上B．用滴管将染液直接滴在标本上C．用滴管将染液滴在载玻片的水滴中D．在盖玻片一侧滴一滴染液，用吸水纸在另一侧吸引9.（2015•黄石校级模拟）切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这些物质主要存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡10.（2015秋•凉山州期末）动物细胞跟植物细胞相比，没有的结构是（）A．细胞膜、细胞核、线粒体B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞膜、液泡D．细胞膜、液泡、线粒体11.（2015秋•凉山州期末）在制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（）A．生理盐水、清水B．清水、生理盐水C．碘液、清水D．碘液、生理盐水12.（2015秋•于都县期末）植物细胞特有的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞质D．细胞核13.（2015秋•凉山州期末）几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做（）A．组织群B．器官C．细胞群D．系统14.（2015秋•凉山州期末）黄瓜的果肉能储存营养，人的血液能运输营养，但它们分别属于（）A．营养组织、结缔组织B．分生组织、疏导资质C．保护组织、上皮组织D．上皮细胞、结缔组织15.（2010•郴州）下列植物中具有根、叶、茎的是（）A．海带B．蕨C．葫芦藓D．水绵16.（2015秋•凉山州期末）下列属于裸子植物的一组是（）A．云杉和玉米B．水稻和小麦C．银杏和侧柏D．苏铁和玫瑰17.（2015秋•凉山州期末）植物生长过程中需要最多的无机盐是含（）的无机盐．A．氮、磷、钾B．氮、磷、铁C．钙、铁、锌D．氮、磷、锌18.（2015秋•凉山州期末）在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A．蛋白质B．脂肪C．无机盐D．淀粉19.（2015秋•凉山州期末）组成雌蕊的三部分的结构是（）A．花药、花柱、子房B．柱头、花丝、子房C．柱头、花柱、子房D．柱头、花柱、胚珠20.（2015•甘州区校级模拟）胚的组成是（）A．胚芽胚轴胚根胚乳B．胚芽胚根胚轴胚乳子叶C．胚芽胚根胚轴子叶D．种皮胚芽胚轴胚根子叶21.（2015秋•凉山州期末）“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物﹣﹣﹣天竺葵放在黑暗条件下一昼夜目的是（）A．使叶片内的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C．储备养料，准备进行光合作用D．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中22.（2015秋•凉山州期末）下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（）①吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定②吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气③只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量④为植物体自身的生长发育及动物和人的生命活动提供营养物质和能量．A．①③B．①④C．②③D．②④23.（2015秋•凉山州期末）当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的（）改善了空气的质量．A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和运输作用24.（2015秋•凉山州期末）我国的“植树节”是在每年的（）A．三月十二日B．五月四日C．六月一日D．十月一日25.（2015秋•凉山州期末）人们用苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，这是由于它们的叶只有层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从叶的侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．26.（2015秋•凉山州期末）请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要，但缺少组．（2）乙装置可用来验证光合作用是否有产生，但必须放在的环境中．（3）丙装置可用来验证种子的作用，试管中的液体是．二、填空题1.（2015•咸阳模拟）除病毒以外，生物都是由构成的．2.（2015秋•凉山州期末）地球上所有的与其生活的总和就叫生物圈，它是最大的．3.（2015秋•凉山州期末）染色体是由和两种物质组成的．是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体．4.（2015秋•凉山州期末）小明在吃西红柿时，将它放在开水中烫一下，很容易将表皮撕下来．小明撕掉的这一层是组织．5.（2015秋•凉山州期末）在玻片上有一字母“P”，则在显微镜视野中看到的应该是．6.（2015秋•凉山州期末）影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等，另一类．7.（2015秋•凉山州期末）在通过实验进行操作额过程中，和都十分重要的．8.（2015秋•凉山州期末）如图为某个生态系统的食物网结构图，请据图回答：（1）该食物网由条食物链组成．最长的一条食物链是：．（2）该生态系统中草属于，兔和狐属于，还有肉眼看不到的细菌和真菌属于（3）如果该生态系统被有毒物质污染，那么有毒物质积累最多的是．9.（2015秋•凉山州期末）如图为根尖的结构图，请据图回答：（1）根尖从上到下四个结构分别是[ ] ，[ ] ，[ ] ．[ ] ．（2）根吸收水和无机盐的主要部位是[ ] ，上面的可以增大根吸水的表面积．（3）因为[ ] 的细胞能够增加，[ ] 的细胞能够增大，所以植物的根能够不断生长．10.（2015秋•凉山州期末）如图为植物叶片结构示意图，请据图回答：（1）具有输导作用的结构是[ ] ．（2）叶片与外界进行气体交换的门户是[ ] ，它的开闭是由控制的．（3）叶片中的营养组织是[ ] ，它的细胞内含有，是的主要场所．11.（2015秋•凉山州期末）下面为探究种子萌发所需要的外界条件的实验装置．请仔细阅读并回答下列问题：（1）探究温度度对种子萌发的影响应该选用和两个编号的种子对照．（2）探究种子萌发时需要一定水分的实验组是的种子（3）该实验的不足之处是，会因偶然因素的影响导致实验结果的错误．12.（2015秋•凉山州期末）如图为显微镜的结构图，请据图回答：（1）显微镜的操作步骤主要包括取镜与安放、、观察和收取．（2）转动[ ] ，使光线通过通光孔反射到镜筒内．（3）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[ ] ，使其下降到接近玻片．然后扭动[ ] ，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止．（4）为了进一步观察细胞微细结构，需要调节[ ] ．四川初一初中生物期末考试答案及解析一、选择题1.（2015秋•凉山州期末）下列不属于生物学研究对象的是（）A．我们人类自己的身体B．生物的生态结构C．地质结构D．病毒的生活方式【答案】C【解析】研究生命现象和生命活动规律的科学．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．地质结构不属于生物学研究的对象．故选：C．【考点】生物的特征．2.（2015秋•凉山州期末）下列不属于生物共同特征的是（）A．生活需要营养B．都能呼吸C．对外界刺激能做出反应D．都会运动【答案】D【解析】据分析可见：A、B、C都属于生物的共同特征；D会运动不属于生物的共同特征，如植物一般不能运动．故选：D．【考点】生物的特征．3.（2015秋•凉山州期末）荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当其体温升到46℃时才会出汗，这是骆驼对（）A．温度变化的适应B．炎热环境的适应C．荒漠缺水环境的适应D．对自己身体状况的适应【答案】B【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的．故选：B．【考点】生物对环境的适应．4.（2015秋•凉山州期末）下列各项属于生物影响环境的是（）A．生长在迎风面的树形成旗形的树冠，像一面旗帜B．海豹胸部皮下脂肪厚度可达60mmC．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加D．沙漠中植物在大雨过后迅速生长发育【答案】C【解析】A、旗形树的树冠像一面旗帜，为了适应环境，一般这种环境风的方向基本就是定向的，这是生物对环境的适应．B、海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤．这说明生物能适应（寒冷）环境．C、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响．D、沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育，是水分对生物的影响，属于环境对生物的影响．故选：C【考点】生物对环境的影响．5.（2013•让胡路区校级模拟）在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（）A．植物＜草食动物＜肉食动物B．植物＞草食动物＞肉食动物C．植物=草食动物=肉食动物D．不一定【答案】B【解析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的．能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少．因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的能量，草食性动物中的能量多于肉食性动物中的能量．故选：B．【考点】生态系统中物质和能量的流动．6.（2015秋•凉山州期末）被称为是“地球的肾”的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．湿地生态系统【答案】D【解析】湿地生态系统，湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”故选：D【考点】生态系统中的类型．7.（2015秋•凉山州期末）如果我们用的目镜是“10×”，物镜是“8×”，放大的物像就是原物的（）A．8倍B．18倍C．40倍D．80倍【答案】D【解析】由分析知道：物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，我们若使用的目镜是10X，物镜是8X，则放大后的物象是原物的10X×8X=80X．故选：D【考点】显微镜的基本构造和使用方法．8.（2015秋•凉山州期末）制作玻片标本时，染色的正确方法是（）A．用滴管将染液滴在盖玻片上B．用滴管将染液直接滴在标本上C．用滴管将染液滴在载玻片的水滴中D．在盖玻片一侧滴一滴染液，用吸水纸在另一侧吸引【答案】D【解析】对细胞进行染色时，染色的正确方法是：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部．将染液直接滴到标本上或盖玻片上不能使标本染上色；直接滴在材料上或者水滴中可能会染色过浓，影响观察．故选：D．【考点】使用显微镜和制作临时装片．9.（2015•黄石校级模拟）切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这些物质主要存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡【答案】D【解析】A、细胞壁起保护和支持细胞作用；A错误；B、细胞膜能够保护细胞，控制物质的进出，B错误；C、遗传物质主要存在于细胞核中，DNA是细胞核中的遗传信息载体；C错误；D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．故选：D．【考点】细胞中的物质．10.（2015秋•凉山州期末）动物细胞跟植物细胞相比，没有的结构是（）A．细胞膜、细胞核、线粒体B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞膜、液泡D．细胞膜、液泡、线粒体【答案】B【解析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物（人）细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；通过比较，动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．故选：B．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．11.（2015秋•凉山州期末）在制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（）A．生理盐水、清水B．清水、生理盐水C．碘液、清水D．碘液、生理盐水【答案】A【解析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．故选A．【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．12.（2015秋•于都县期末）植物细胞特有的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞质D．细胞核【答案】A【解析】线粒体和叶绿体是能量转换器．叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能．线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量．动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体．故选：A【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．13.（2015秋•凉山州期末）几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做（）A．组织群B．器官C．细胞群D．系统【答案】B【解析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构叫器官．故选：B【考点】器官构成系统和人体．14.（2015秋•凉山州期末）黄瓜的果肉能储存营养，人的血液能运输营养，但它们分别属于（）A．营养组织、结缔组织B．分生组织、疏导资质C．保护组织、上皮组织D．上皮细胞、结缔组织【答案】A【解析】黄瓜的果肉能储存营养，属于营养组织；人的血液有营养、保护等功能，属于结缔组织．故选：A．【考点】植物的几种主要组织及功能．15.（2010•郴州）下列植物中具有根、叶、茎的是（）A．海带B．蕨C．葫芦藓D．水绵【答案】B【解析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵、海带属于藻类植物；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，如葫芦藓、墙藓等．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨、肾蕨等．可见B符合题意．故选：B【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．16.（2015秋•凉山州期末）下列属于裸子植物的一组是（）A．云杉和玉米B．水稻和小麦C．银杏和侧柏D．苏铁和玫瑰【答案】C【解析】云杉、银杏、侧柏、苏铁的种子裸露，没有果皮包被，都属于裸子植物；而玉米、水稻、小麦和玫瑰的种子外面有果皮包被，属于被子植物．故都属于裸子植物的一组是C银杏和侧柏．故选：C．【考点】裸子植物的主要特征．17.（2015秋•凉山州期末）植物生长过程中需要最多的无机盐是含（）的无机盐．A．氮、磷、钾B．氮、磷、铁C．钙、铁、锌D．氮、磷、锌【答案】A【解析】植物的生长发育需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：A．【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．18.（2015秋•凉山州期末）在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A．蛋白质B．脂肪C．无机盐D．淀粉【答案】D【解析】淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，而蛋白质、脂肪、水遇到碘液没有这个特性．所以遇到碘液会变成蓝色的是淀粉．故选：D．【考点】种子的结构和成分．19.（2015秋•凉山州期末）组成雌蕊的三部分的结构是（）A．花药、花柱、子房B．柱头、花丝、子房C．柱头、花柱、子房D．柱头、花柱、胚珠【答案】C【解析】雌蕊是由柱头、花柱和子房组成的．柱头是用来接受花粉，受精后，子房将来发育成果实．故选：C【考点】花的结构．20.（2015•甘州区校级模拟）胚的组成是（）A．胚芽胚轴胚根胚乳B．胚芽胚根胚轴胚乳子叶C．胚芽胚根胚轴子叶D．种皮胚芽胚轴胚根子叶【答案】C【解析】胚是新植物体的幼体，胚的组成包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，如图：，胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，不是胚的组成部分．故选：C．【考点】种子的结构和成分．21.（2015秋•凉山州期末）“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物﹣﹣﹣天竺葵放在黑暗条件下一昼夜目的是（）A．使叶片内的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C．储备养料，准备进行光合作用D．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中【答案】A【解析】该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的．排除了其他因素对实验的影响或干扰．因此选项B、C、D不符合题意．故选：A．【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．22.（2015秋•凉山州期末）下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（）①吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定②吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气③只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量④为植物体自身的生长发育及动物和人的生命活动提供营养物质和能量．A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由公式可看出：①光合作用把无机物转变成有机物，除了满足自身的生长、发育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．③光合作用必须在光下在细胞的叶绿体里才能进行，也就是说只有在植物的见光部分含有叶绿体的细胞中才能进行光合作用．故D正确．故选：D．【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．23.（2015秋•凉山州期末）当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的（）改善了空气的质量．A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和运输作用【答案】C【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量，故C符合题意．故选：C．【考点】光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用．24.（2015秋•凉山州期末）我国的“植树节”是在每年的（）A．三月十二日B．五月四日C．六月一日D．十月一日【答案】A【解析】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日．后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式．国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故．他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树．1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代．故选：A．【考点】生物的基本常识．25.（2015秋•凉山州期末）人们用苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，这是由于它们的叶只有层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从叶的侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【答案】一层；背腹两面【解析】苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．故答案为：一层；背腹两面．【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．26.（2015秋•凉山州期末）请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要，但缺少组．（2）乙装置可用来验证光合作用是否有产生，但必须放在的环境中．（3）丙装置可用来验证种子的作用，试管中的液体是．【答案】（1）二氧化碳；对照（2）氧气；有光（3）呼吸；澄清的石灰水【解析】（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料．生物探究实验一般都是对照实验，因此甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳，但缺少对照组．对照实验装置的水槽中应装有清水．（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气．光合作用的条件是光照，光合作用必须在光下进行，所以此装置必须放在光照的环境中．（3）丙装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），说明萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳．丙装置中的试管内盛有澄清石灰水．故答案为：（1）二氧化碳；对照（2）氧气；有光（3）呼吸；澄清的石灰水【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．。
初中生物竞赛试题四川版
初中生物竞赛试题四川版一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体2. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？A. 细胞壁B. 细胞核C. 线粒体D. 内质网3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 大脑4. 下列哪个不是人体的内分泌腺？A. 甲状腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 肝脏5. 细胞分裂过程中，染色体的数目会如何变化？A. 减半B. 保持不变C. 翻倍D. 随机变化6. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花7. 人类基因组计划的主要目标是什么？A. 确定人类基因的总数B. 绘制人类基因的物理图谱C. 确定所有基因的功能D. 以上都是8. 以下哪个是遗传物质？A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 脂肪9. 人类的染色体有多少对？A. 23对B. 24对C. 46对D. 48对10. 下列哪个是生态系统中的生产者？A. 草食动物B. 肉食动物C. 植物D. 分解者11. 人体免疫系统的主要功能是什么？A. 调节体温B. 维持水分平衡C. 识别和清除病原体D. 促进伤口愈合12. 以下哪个是细胞呼吸的主要场所？A. 细胞核B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体13. 植物的光合作用和呼吸作用分别发生在哪个部位？A. 根和叶B. 茎和叶C. 叶和根D. 叶和所有细胞14. 以下哪个是生物进化的主要驱动力？A. 突变B. 自然选择C. 基因重组D. 环境适应15. 人类遗传病的遗传方式有哪些？A. 单基因遗传B. 多基因遗传C. 染色体异常遗传D. 以上都是16. 以下哪个是生物分类的基本单位？A. 门B. 纲C. 目D. 种17. 以下哪个是细胞凋亡的主要特征？A. 细胞体积缩小B. 细胞核消失C. 细胞膜破裂D. 细胞质凝聚18. 以下哪个是DNA的主要功能？A. 储存遗传信息B. 催化化学反应C. 提供能量D. 构成细胞骨架19. 以下哪个是生物多样性的直接原因？A. 基因突变B. 物种灭绝C. 生物进化D. 生态环境变化20. 以下哪个是人体最大的淋巴器官？A. 扁桃体B. 胸腺C. 脾脏D. 淋巴结二、填空题（每空2分，共20分）21. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生物都是由________构成的。
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四川师范大学2010年“国培计划”初中生物班活动
简报
四川师范大学生命科学学院第1期2010年11月9日
“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目
初中生物班顺利启动
“国培计划”的全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于均衡义务教育发展、促进改革基础教育，提高农村教育质量具有重要意义。
“中西部农村骨干教师培训项目”则是其重要内容之一。
近年来，四川师范大学在教学质量工程方面取得显著成绩，科学研究工作进一步深入。
生命科学学院在细胞结构与功能、分子遗传学与基因工程、微生物和植物资源、生态工程与生态保护、生物学教师教育等研究领域均形成了自己的特色，是四川省生物学人才培养基地。
在学校统筹安排下，生命科学学院举全院之力，做了大量准备工作，为“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目初中生物班顺利启动打下坚实基础。
一、“国培计划”初中生物班学员如期报到
2010年11月7日，来自中西部农村中学的生物骨干教师在四川师范大学狮子山校区南大门雅郡商务酒店正式报到。
生命科学学院党政领导亲临现场、工作人员热情接待，所有学员均顺利入住。
期间，工作人员向参训学员发放了生活费和学习材料。
此次“国培计划”集中培训为期十天，学员来自省内21个市、州共计76名中学生物骨干教师。
本次培训将以专家引导、讲授，特高级教师课堂示范和教授现场操作，学员专家互动研讨等方式进行教学活动。
学校、学院积极整合省内各种培训资源，聘请省内外知名专家和优秀教师，力求创设真实的教学情境，重点提高农村教学素质的要求，确保本次“国培计划”初中生物班课程农村优秀骨干教师的培训质量。
二、“国培计划”初中生物班举行开班典礼
2010年11月8日上午8:30，本次“国培计划”初中生物课程开班典礼在四川师范大学狮子山校区学术厅隆重举行。
四川师范大学党委副书记钟仕伦教授、四川省“国培计划”执行办公室主任及四川师范大学教师培训学院院长李志全教授、生命科学学院院长王一丁教授以及地理与资源科学学院党委书记张果教授、院长罗怀良教授出席了本次开班典礼，典礼由李志全教授主持。
典礼上，学校党委副书记钟仕伦在致辞中承诺道：学校会全程为参训学员提供教学生活上的各种辅助和保障，在本次初中生物班课程教学及活动上切实做到“细致工作、热情服务”，并预祝本次骨干教师培训圆满成功。
接下来，在李志全主任的发言中，他对参加培训的老师提出了两点要求，即实现两个转变：一是从“教师”到“学生”
的转变；二是从“学校生活”向“学员生活”的转变。
随后，生命科学学院院长王一丁教授提到，为给参训学员提供更完善的服务，学院特任我院党委书记廖才祥为生物培训班总班主任，徐作英教授为教学班主任，办公室主任卢红为行政班主任，张小勇老师为教学秘书、张建成老师为行政秘书。
在来自地震重灾区绵阳安县塔水中学的江老师代表全体参训学员发言之后，本次开班典礼圆满结束。
三、举办“学生合作学习及教师教研组建设”专题讲座
2010年11月8日下午2点，在狮子山校区六教713举办《学生合作学习及教师教研组建设》专题讲座，主讲人为四川省教育科学研究所高中室何兴明副主任。
他围绕如何实施国家新的课程以及生物学课程，倡导积极“合作交流”的学习方式，并提到，近年来四川生物教学所取得的优异成绩在全国范围内享有一定知名度。
在讲授过程中，何主任多次提到小班化、小组等形式的合作学习方式，并强调，校本教研要秉承以学校为研究中心、以课堂为实验室、以教师为研究主体、以师生成长为研究目的的基本理念，同时对于有效促进教师专业发展和推进基础教育新课程改革极具现实意义。
摘要：随着中国经济的快速蓬勃发展和企业规模的不断壮大，内部审计作为公司治理的一个组成部分，其职能逐渐扩展，地位也越来越重要。
审计理论随着审计实践的发展而不断更新，审计“免疫系统”论就是从这一进程中凝练出来的。