八上 道德法制第1课时 关爱他人 无图

第1课时关爱他人基础闯关全练知识点一1．关爱，就是关心爱护。

下列对关爱认识错误的是（）A．没有他人的关爱，我们一样健康成长B．关爱他人是一种幸福C．关爱他人往往能够赢得他人的尊重D．关爱传递美好情感，给人带来温暖和幸福A 本题考查关爱。

在生活中，我们的健康成长离不开父母、老师、同学和朋友的关爱、呵护和帮助，关爱无时不在、无处不在，A项说法错误。

本题属于逆向选择题，故选A。

2．“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是（）A．玫瑰送人了，但是香气留下来了B．献出自己的爱心不一定能收回爱心C．给予别人帮助就能得到回报D．真诚地帮助了别人，同时也帮助了自己D 本题考查关爱的重要性。

“授人玫瑰，手留余香”这句话的意思是自己在帮助别人时，也帮助了自己，故D项正确。

知识点二关爱他人是一门艺术3．关爱他人也是一门艺术，在实际生活中，下列哪种做法是没有注意到传递爱心的方式（）A．帮助他人时，尊重他人的隐私和缺陷B．帮助他人时，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处C．帮助他人时，认为我是一片好心，不考虑被帮助者的心理感受D．帮助他人时，要学会尊重他人的人格尊严C 本题考查关爱他人的正确方式。

我们关爱他人时，要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，由此可知C项说法错误。

本题属于逆向选择题，故选C。

4．在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。

下列同学的想法属于真诚助人的是（）A．小明想得到老师的表扬B．小亮有求于王小东C．小峰为帮助同学心里感到高兴D．小磊担心别人说闲话C 本题考查关爱他人，要心怀善意。

“小峰为帮助同学心里感到高兴”属于真诚助人的想法，只有C项符合题意。

能力提升全练1．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

”美国思想家杰弗逊的这句话表明（）A．己所不欲，勿施于人B．给予比接受更快乐C．助人不仅要付出，也会有收获D．善良要见诸行动C 本题考查关爱他人的重要性。

题干中的名言形象地说明了关爱他人的重要性，给予他人以帮助，从另一个角度来看也是对自己的帮助，关爱是双向的，C项说法正确；A、B、D三项的说法没有体现助人的双向收获，不符合题意。

故选C。

2．下图公益广告“帮助了别人，快乐了自己”说明（）①关爱他人只是为了别人的需要②关爱他人给他人带来温暖和快乐③关爱他人，收获幸福④关爱他人，不仅是付出，也是收获A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④B 本题考查关爱他人的重要性。

帮助他人不仅仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要，①说法显然错误，应排除。

故选B。

3．下列做法中，能够正确体现关爱他人的有（）①小明经常在周末去敬老院陪老人谈心②班里有许多同学得了流行性感冒，为防止有的患病同学忘记吃药，小亮每天都要从家里带些感冒药③小娟最近生病了，小冬主动帮助小娟值日④小淘每次遇到乞讨的人，都要捉弄一番A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④A 本题考查关爱他人的方式。

①②③体现了主动关心、体贴和帮助他人；④没有做到尊重他人，伤害了他人的自尊心，应排除。

故选A。

4．辨析题。

有人认为：青少年年龄还小，只要接受他人的关爱就行了。

你对此是如何认识的?答案这种观点是错误的。

①青少年年龄不大，还需要来自父母、老师、社会各方面的关爱。

这些关爱是我们健康成长的动力，激发我们对生活的希望，引导我们前进的方向，促进我们的健康成长。

②但是我们也要关爱他人，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

③关爱他人，收获幸福。

关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。

因此，我们既要接受他人的关爱，也要关爱他人。

解析本题考查关爱的重要性。

关爱是相互的，青少年不能因为年龄还小，就不去关爱他人，所以此观点是错误的。

理由可从得到他人的关爱对我们的重要意义、关爱的重要性等方面分析回答。

三年模拟全练1．“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。

”这句话告诉我们（）A．帮助别人，也就是帮助了自己B．帮助自己也就帮助了别人C．真诚的帮助都是为了回报D．帮助别人不能获得任何回报A 题干材料中“真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”说明帮助他人、关爱他人的人往往能得到他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，因此也就是帮助了自己，A项正确且符合题意，B、C、D三项认识错误。

故选A。

2．“让爱你的人更加爱你，让你爱的人更懂得你的爱。

”我们都需要爱，下面词语中不体现爱的是（）A．一方有难，八方支援B．同甘共苦，患难与共C．关心他人，乐于助人D．百折不挠，勇往直前D 本题考查关爱他人。

关爱他人，收获幸福。

在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐。

在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。

据此分析材料可知，A、B、C三项都体现了关爱他人，不符合题意；D项是意志坚强的表现。

本题属于逆向选择题，故选D。

3．我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。

这从侧面告诉我们（）A．永远不接受他人的关心和爱护B．关爱他人一定要注意方式C．接受他人的帮助是丧失自尊的表现D．只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱B 本题考查关爱他人是一门艺术。

“廉者不受嗟来之食”的意思就是说有气节的人从来不接受带有侮辱性的施舍，这告诉我们帮助他人不要伤害他人的自尊心，要考虑他人的感受，B 项正确，A、C、D三项理解错误。

故选B。

4．初二学生小强在放学回家的路上，看到有人落水，情急之下顾不上考虑自己的水性不佳，跳进河中救人。

幸好，又有两位叔叔下水，将他们两人都救上了岸。

对此认识正确的是（）①帮助他人要注意方式、方法②在帮助他人的过程中可以借助他人和社会的力量③帮助他人要注意自身安全④帮助他人可能会有危险，作为未成年人要少参加A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④C 本题考查关爱他人要讲究策略。

在社会生活中我们要学会帮助他人，未成年人也应该积极帮助他人，④的说法是错误的；帮助他人要注意方式和方法，在帮助他人时要注意自身安全，还可以借助他人和社会的力量，①②③均符合题意。

5．2016年7月8日，由怀化市慈善总会主办的“雪峰山旅游公司向溆浦特大洪灾捐赠40万元善款仪式”在灾情严重的三江镇彭洲村举行。

公司72名员工也自发来到捐赠现场，都纷纷慷慨解囊献上自己的一份爱心，共计捐款27500元。

（1）面对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度?（2）这些爱心人士为什么要伸出援手?（3）在关爱他人时，我们首先要学会什么呢?答案（1）感恩之心。

（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱他人，收获幸福。

（3）尊重他人。

解析本题考查关爱他人。

第（1）问，要学会关爱他人，感恩他人。

第（2）问，可结合关爱的重要性回答。

第（3）问，要学会尊重他人。

五年中考全练1．对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（）①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德③关爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子开始④真诚的关爱比金子还要宝贵A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④C 本题考查关爱他人。

关爱他人，收获幸福；关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁，有利于促进社会的文明进步，真诚的关爱比金子还要宝贵，①②④正确；关爱他人要从日常生活的小事做起，但不是从关爱老人和孩子开始，③观点错误。

故选C。

2．退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。

她经常上门帮助一些需要帮助的人。

有人说：“你放着挣钱的事不去干，去干不挣钱的事，太傻了。

”但她笑着说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使‘傻’也‘傻’得很快乐。

”肖玉梅的话告诉我们（）A．帮助他人能实现自我精神的满足B．帮助他人就能赢得良好的社会声誉C．不同的社会角色负有不同的责任D．不负责任会给他人、社会带来损害A 题干中肖玉梅所做的“对社会有意义的事”指的是“她经常上门帮助一些需要帮助的人”，她的话重点在于“‘傻’也‘傻’得很快乐”。

据此可以得出肖玉梅的话告诉我们的道理是帮助他人能实现自我精神的满足，A项正确；B项说法错误，C、D两项与材料无关。

故选A。

3．如果你是下面漫画中助人为乐的学生，你会（）①觉得付出的太多，得到的回报太少，不值得②感受到比得到帮助时更大的快乐③认为帮助别人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④觉得帮助他人的过程就是成就自己的过程A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④B 漫画中的学生扶盲人过马路，是帮助他人的表现，给他人带来温暖，往往能够赢得他人的尊重，实现自己的价值，也是不言代价与回报的表现，①说法错误，应排除。

故选B。

4．每个人都希望有一个充满爱的人生。

下列能体现关爱他人的正确方式是（）A．好朋友违纪，我替他承担错误B．下雨天绕道送没有带雨伞的同学回家C．同学去出黑板报，我替他做作业D．考试中同桌遇到难题不会做我主动告诉他答案B 本题考查关爱他人的方式。

在集体中生活，不仅要有关爱之心，更要有具体的行动和得当的方法。

A项替朋友背黑锅的做法不是关爱同学的做法，是对他人错误行为的纵容，排除；C、D两项不利于同学学习成绩的提高，是不可取的；B项是真正关爱同学的做法，有利于增进双方的友谊。

故选B。

5．辨析题石维迪是通道县一中的一名学生，2013年10月被评为怀化市第二届“十大道德模范”。

小学四年级时他结识了患有先天性双臂萎缩症的同学吴立孔，此后维迪俨然成了立孔的另一双“手”，主动帮助他穿衣脱裤、打水洗脸等一切生活中立孔无法独立完成的琐事。

有了他的帮助，立孔克服巨大困难从小学顺利升入初中，石维迪又主动要求两人分在同一个班，两人亲如兄弟。

多家媒体对石维迪的事迹进行报道，他的事迹在师生中激起强烈反响。

甲乙两位同学围绕这一话题提出了各自的观点：请你运用所学知识对两位同学的观点进行评析。

答案甲同学的说法是正确的，乙同学的说法是不正确的。

①学生的主要任务是学习，但学习好并不是最重要的；②德，是立身之本，是成功的基石；③德是一种修养，更是人格的光辉；④帮助和关爱他人是一种美德，也是一种幸福；⑤当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人；⑥传递爱心，播种快乐；⑦关爱他人，幸福自己；⑧关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；⑨关爱是金，对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝贵；⑩乐于助人是中华民族的传统美德，我们的成长离不开他人和社会的关爱；⑾一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责；⑿从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线；⒀为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨；⒁为他人开一朵花，是给自己的生命喝彩；⒂道德可以弥补知识的不足，而知识却永远也弥补不了道德的不足。