播音与主持艺术专业教学团队
播音与主持专业专科人才培养方案
播音与主持专业专科人才培养方案一、培养目标：二、培养内容：1.专业基础课程：包括声乐、表演基础、话术技巧、声音美学等课程，培养学生的基本声乐技能和表演能力。
2.专业核心课程：包括广播电视学、播音与主持技巧、节目制作与策划、广告与新闻解读等课程，培养学生的广播电视基础知识和播音主持技能。
3.应用实践课程：包括主持模拟演练、节目主持、广播剧表演等课程，通过实践活动提升学生的实际操作能力和舞台表演水平。
4.实习实训环节：学生在校期间必须完成一定的实习实训，到广播电视台、影视制作公司等实习，积累实践经验。
三、培养模式：1.理论学习与实践相结合：理论课程与实践课程相结合，培养学生的扎实理论基础和实际操作能力。
2.导师制度：为每个学生分配导师，指导学生的学习和实训，提供个性化的培养计划和指导。
3.多样化实践活动：开展主持模拟演练、校内广播电台节目主持、校园广播剧演出等实践活动，提供丰富的实践机会和舞台表演平台。
4.校企合作：积极与广播电视台、影视制作公司等企事业单位合作，提供实习实训机会，使学生能够接触真实的工作环境并积累实践经验。
四、培养方法：1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的艺术鉴赏力和创作能力。
2.实践教学：通过模拟演练、实训等实践活动，提供真实的演练机会，培养学生的实际操作能力和舞台表演水平。
3.导师指导：每个学生配备导师，定期进行学术指导和个人辅导，根据学生的情况制定个性化的培养方案。
4.评价与反馈：定期进行学科竞赛和评比活动，及时评价学生的学习和表演情况，并提供相应的指导和反馈。
五、培养效果评价：1.学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，考核学生的学习效果和综合素质。
2.实训评估：对学生的实训表现进行评估，考核学生的实际操作能力和舞台表演水平。
播音主持社团指导教师事迹
播音主持社团指导教师事迹5月6日下午，国家一级播音员、杨凌电视台新闻主播高老师应邀莅临我校，为播音与主持社团和校园广播站的同学们开展了一场功底扎实、声情并茂、有机互动、特色尽显的校园播音与主持专业培训指导活动。
高老师首先就说好普通话的几个要素——声母、韵母、声调的发声技巧进行了细致的讲解和演示；接着，对照学生的语文课本《锦瑟》《登幽州台歌》，亲自范读指导学生朗诵；最后，他以普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》为教材，从身体状态、气息控制、节奏把握、情感表达等方面进行了朗诵训练现场指导，帮助同学们提升播音主持水平，一起分享经典诵读带来的自信与快乐。
互动交流环节，高老师耐心地逐一解答同学们的问题，播音与主持社团和广播站的同学们也被高老师浑厚的嗓音及其富于激情的朗诵深深吸引和打动。
同学们纷纷表示：两个小时社团活动使大家对播音与主持有了新的理解，掌握了要领和技巧，提高了朗诵水平。
相信通过本次指导培训，播音与主持社团同学们的语言表达、主持台风等都会得到极大地提高。
高宇，毕业于西北大学，研究生学历，中共党员，国家一级播音员，杨凌电视台新闻主播。
目前主持节目有：《杨凌新闻》、《新风》、《医疗服务面对面》、《我是创客》。
连续多年担任杨凌示范区新春团拜会、杨凌农高会开幕式文艺演出、杨凌蘸水面厨艺大赛、“鉴宝农高会”等大型活动的主持。
2015年10月，代表陕西省参加全国“好记者讲好故事”演讲比赛获得优秀奖。
2015年被评为杨凌示范区优秀共产党员。
2015年被评为杨凌示范区年度“优秀工作人员”。
2016年参加“三秦楷模”王辉教授先进事迹报告团巡回宣讲。
2017年被评为示范区“优秀主持人”。
2017年被评为“金牌主播全国百优主持人”荣誉称号。
2019年特聘为我校“播音与主持”社团指导老师。
北京播音主持机构盘点
北京播音主持机构盘点：
北京的播音主持机构有很多，以下是其中一些较为知名的机构：
1.中传犀牛播音：这是一家专注于做播音艺考培训的学校，创立于2014年，依托中国传媒大学优质学科资源，由中
传教授和媒体人联合创建。
该机构是北京地区播音艺考培训行业的“金字招牌”，在全国拥有极佳口碑。
2.圆梦中传：位于北京管庄乡长隆印巷文创园，是艺考届的老品牌。
3.松果：位于北京朝阳区金田产业园，有自己的独立教学楼，也是艺考届的老品牌。
4.核桃印象：位于北京朝阳区北影传奇科创园，师资优越，环境也很好。
5.北京中艺纵横艺术教育：提供小班制和一对一教学服务，有5门精品课程。
6.中传赛奥北京传媒艺考私塾：提供小班制和一对一教学服务，有5门精品课程。
7.天空之星艺考：提供传统面授和小班教学，有差异化教学。
8.北京中传艺声播音主持培训：提供随到随学和免费试听服务，有1门精品课程。
9.德林艺术高中：提供小班制和水平测试，有1门精品课程。
10.北京海带艺考：提供面授教学、随到随学和免费试听服务，有5门精品课程。
11.北京电影培训：依托北京电影学院强大师资力量，拥有丰富的业内资源，有2门精品课程。
12.北京艺禀天辅艺考培训中心：环境舒适、教学经验丰富、专职讲师，有1门精品课程。
中国播音主持专业院校排名
中国播音主持专业院校排名播音主持的同学们看过来，河大艺考给大家收集整理了中国播音主持专业排名前50的院校，仅供同学们参考！1. 中国传媒大学:2. 浙江传媒大学3. 上海戏剧学院4. 天津师范大学5. 四川师范大学6. 武汉大学7. 上海师范大学8. 河南大学9. 湖南大学10.陕西师范大学第一层次“北有北广，南有浙广”的地位仍然无法撼动，这在中国广电系统培训体制中就可见得。
1.中国广电系统北方培训基地中国传媒大学: 有着强大的师资力量，也有着良好的就业前景，但是教学制度陈旧了，已经逐渐被赶超了，但统治通过播音届的地位仍然是无庸质疑的。
2.中国广电系统南方培训基地浙江传媒学院: 与中传一样，有着北广当年老一批学生的强大的师资力量，新校区的不断完善，设施堪称国内顶尖，而且位于杭州，与中国传媒相距甚远，浙传的学生在南方的就业情况连中传都不一定能匹敌，而且浙江传媒是南方各个广电系统的培训基地，可见其实力。
第二层次3.上海戏剧学院：也有强大的师资力量，也有着良好的就业前景，而且招生人数很少，学生整体质量很好，再加上上戏的学生的外形条件也很不错，就业非常比较好，但是学校不是专业的播音院校，和中国传媒，浙江传媒在硬件设施，师资力量等方面还是没办法比较的。
4.天津师范大学：师资很多是中传的老师，所以师资不错，但是由于该校的硬件设施比较差，再加上近几年的天师大走出来的人并不是很多很有名，为学校打的名气也不响!5.四川师范大学：师资也很不错，但是由于学生招得多，所以也聘请了许多大学毕业的本科生教学，但是学校的就业仍然保持在全国播音院校的前列，另外川师大也很注重学生的外形条件，所以找工作比较吃香!将其排在第二层次还有一定争议。
第三层次6. 武汉大学：师资不错，武汉大学的文学专业很强，新闻专业强，为播音专业提供了很好的前提，再加上有学校有很好的名声，所以就业也很不错。
7. 上海师范大学：师资与上戏差不多，再加上有谢晋导演的名声以及在上海的原因，就业相对比较简单。
武汉大学培养方案 播音与主持艺术专业(刘建明)
新闻与传播学院播音与主持艺术专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：050419。
专业名称：播音与主持艺术（Techniques of Broadcasting & Anchoring）。
二、专业培养目标本专业培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的高级专业人才。
三、专业特色和培养要求本专业具有政策性强、涉及面广、专业特色鲜明、实践能力突出的特点。
因此，要求学生能较系统地学习马克思主义基本原理，掌握播音与主持艺术的基本理论和基础知识，受到编导、播音、节目主持及广播电视采访、写作、编辑等方面的基本训练，具有良好的科学文化素质、道德心理素质和身体素质，并具备从事社会活动和科学研究的基本能力。
此外，本专业要求学生五官端正，男生身高在1.70m以上，女生身高在1.60m以上。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握新闻学、传播学、广播电视学、播音与主持艺术的基本理论和基本知识；2、具有编导、播音、主持节目及采访写作、摄录、制作的基本能力；3、普通话语音标准，并具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，独立主持两种类型以上广播电视节目的能力，社会调查和社会活动能力，以及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；4、了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5、了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
四、学制和学分要求学制：4年。
学分要求：本专业要求学生修满140学分方能毕业，其中必修87学分，选修53学分。
五、学位授予授予文学学士学位。
六、专业主干（核心）课程学科基础（平台）课程：中国古代文学、大众传播学概论、传播伦理与法规。
专业主干（核心）课程：新闻学概论、广播电视概论、播音学、普通话语音、节目主持人、形象设计与形体训练、广播电视史、广播电视文稿写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、广播电视采访、电视节目评析、新闻道德与新闻法规、公共关系学等。
2019年全国播音与主持艺术专业高校排行榜TOP10
中国高端艺考培训教育品牌2019年全国播音与主持艺术专业高校排行榜TOP10播音主持专业的学生怎么能不知道全国播音与主持艺术专业的高效排行榜呢？下面是相关院校的排名和相关介绍。
01、中国传媒大学★★★★★院校平台★★★★★重点本科大学。
全国播音主持专业最高学府，没有之一。
学科平台★★★★★属于播音主持艺术学院。
有专业硕士点及全国唯一的播音主持博士点。
师资情况★★★★★拥有全国最多最优质的师资群，换句话说，暂时国内的播音主持院校老师均为中传出身，要不然老师的老师也是中传学子。
授课模式★★★★★专业课程多，小课教学，12人左右，有老师现场指导练声，目前国内播音高校的教学方式多为中传模式。
生活指数★★★★★校园环境不错，今年新建设地下游泳馆和健身馆！中传被戏称为“海底捞”大学，校园服务优质，每一栋教学楼都有独立的咖啡厅，每一个卫生间不间断纸巾提供。
学校交通便利，紧挨地铁。
住宿为四人间，女生有独立洗手间，阳台，男生就自求多福了。
男女生宿舍楼中中国高端艺考培训教育品牌间有天桥，但是，十点以后禁止通行哦！对了，中传的食堂也是出了名的，“广院肉饼”和水煮鱼被封为高校名菜！02、浙江传媒学院★★★★☆院校平台★★★★☆一般本科院校，1986年开始播音专业招生。
学科平台★★★★☆归属于播音与主持学院，有2个国家级特色专业建设点和6个省级重点专业；有国家级人才培养模式创新实验区1项，省级人才培养模式创新实验区1项；建成国家级双语示范课程1门，省级精品课程15门。
师资情况★★★★☆教授、副教授为主，专业老师20余人。
中央和省级媒体著名播音员、节目主持人定期授课，指导教学。
授课模式★★★★☆小课教学，每班20人。
有练声要求。
生活指数★★★★☆坐落于杭州郊区，校园环境优美。
4人间有空调，独立卫浴独立阳台，每个宿舍还配有电视。
交通便利。
虽然饭堂口味一般，但学校周围的小馆子十分多。
03、上海戏剧学院★★★★☆具备强大的师资力量，有着良好的就业前景，学生整体质量很好。
播音主持社团对特长生培养要求——王晋阳、刘秀林
学习播音主持培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想和党的科学发展观的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有较好的共处能力；具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。
学习播音主持能树立理想、增强自信心。每个孩子都有自己的个性特点，都有自己的梦想，这些梦想需要家长和老师用一双“伯乐的眼睛”去发掘。在播音主持的课堂上，可能一次课堂朗读的机会，一次登台的展示，就会点燃孩子们兴趣和天赋的火种，而这些才华和理想一
各社团对特长生培养要求
组别
播音主持组
辅导教师
王晋阳、刘秀林
本学期培养要求
《全日制义务教育语文课程标准》指出，提高学生口语交际能力的主要途径之一，是要坚持在教学过程中培养、锻炼学生的口语交际能力。作为基础教育的小学语文教学，虽然很重视学生语文口头表达能力的培养，例如在一、二年级进行的说话训练、三年级的口头作文和各年级的“口语交际”训练，但这些训练都过于笼统，缺乏对学生进行有针对性的培养。因此，开设播音与主持课程，对小学语文的发展来说就将是一场”及时雨”，将成为当前小学语文教学改革的趋势。
播音主持专业排名前50院校名单
播音主持专业排名前50院校名单1. 中央戏剧学院2. 北京广播电视大学3. 北京电影学院4. 北京舞蹈学院5. 北京吉利大学6. 中国传媒大学7. 上海戏剧学院8. 上海电视大学9. 上海戏剧艺术职业学院10. 上海电影学院11. 广东省艺术学校12. 中央民族大学13. 北京现代音乐研修学院14. 山西艺术职业学院15. 河南传媒学院16. 河南艺术职业学院17. 河南广播电视大学18. 江南大学19. 南京艺术学院20. 杭州电子科技大学21. 四川音乐学院22. 四川传媒学院23. 四川师范大学24. 西安交通大学25. 西安音乐学院26. 武汉音乐学院27. 华中科技大学28. 东北师范大学29. 吉林艺术学院30. 天津音乐学院31. 天津市艺术学校32. 山东艺术学院33. 山东电视大学34. 华北电力大学35. 河北传媒学院36. 辽宁广播电视大学37. 重庆邮电大学38. 西南财经大学39. 云南大学40. 云南艺术学院41. 广西艺术学院42. 广西师范学院43. 海南中医药大学44. 宁夏大学45. 宁夏民族职业技术学院46. 内蒙古艺术学院47. 内蒙古大学48. 新疆师范大学49. 新疆艺术学院50. 青海大学以上是我国播音主持专业排名前50的院校名单，这些学校具有优良的师资力量和现代化的教学设施，为学生提供了广阔的职业发展空间。
在这些学校学习，不仅可以获得系统的理论知识和实践经验，而且可以结交同行业的朋友和未来的合作伙伴。
希望有志于从事播音主持行业的同学们可以考虑以上学校，选择适合自己的专业，实现自己的职业梦想。
播音主持艺考课程教案
播音主持艺考课程教案播音主持艺考课程教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握播音主持的基本技能，包括声音的运用、语言表达能力、口才训练、主持程序设计等方面。
同时，还应该能够了解播音主持行业的现状和未来发展趋势，为自己未来的职业规划做好准备。
二、教学内容1. 声音的训练通过对声音的基本要素进行讲解，包括音高、音量、语调、节奏等方面，让学生了解声音在播音主持中的重要性，并通过练习来提高自己的声音表现能力。
2. 语言表达能力的训练通过对语言表达能力的讲解，包括语言组织能力、词汇量、语法运用等方面，让学生了解语言在播音主持中的重要性，并通过练习来提高自己的语言表达能力。
3. 口才训练通过对口才训练的讲解，包括演讲技巧、口才表现等方面，让学生了解口才在播音主持中的重要性，并通过练习来提高自己的口才表现能力。
4. 主持程序设计通过对主持程序设计的讲解，包括节目策划、稿件撰写等方面，让学生了解主持程序在播音主持中的重要性，并通过练习来提高自己的主持程序设计能力。
三、教学方法1. 讲授法通过对播音主持技能的基本要素进行讲解，让学生了解基本知识和技能。
2. 练习法通过对声音、语言表达、口才和主持程序设计的练习，让学生在实践中掌握技能。
3. 案例分析法通过对播音主持行业成功案例的分析，让学生了解成功的秘诀和经验。
四、教学评估1. 课堂测试通过课堂测试来检测学生对所学知识和技能的掌握情况。
2. 作业评估通过作业评估来检测学生对所学知识和技能的应用情况。
3. 综合评估通过对学生在课堂上表现和作业完成情况的综合评估，来评价学生在本课程中的综合素质。
五、教材及参考书目1. 《播音主持技巧》2. 《现代播音主持艺术》3. 《电视广播节目主持与制作》六、教学进度安排本课程共计36学时，具体安排如下：第一周：声音基础训练（6学时）第二周：语言表达能力训练（6学时）第三周：口才训练（6学时）第四周：主持程序设计（6学时）第五周：案例分析（6学时）第六周：复习与考试（6学时）七、教学团队本课程由经验丰富的播音主持人和专业教育工作者组成的团队授课。
播音与主持艺术专业教学大纲
六、教学资源
1.教学设施：配备专业的播音室、录音室、演播室等教学设施，确保教学与实践相结合。
-播音室：配置先进的音频设备，满足学生播音训练需求。
-录音室：提供专业录音设备，供学生进行音频作品的录制与剪辑。
-演播室：模拟真实演播环境，进行电视节目主持与新媒体主持的实践训练。
-定期进行教学检查，确保教学进度和教学质量。
2.促进师生互动，加强教学反馈，提高教学效果。
-鼓励学生积极参与课堂讨论，建立良好的师生沟通机制。
-定期收集学生对教学的反馈意见，及时调整教学策略。
八、学术研究与交流
1.鼓励教师开展学术研究，提升学术水平。
-支持教师申报各级科研项目，参与专业领域的学术研究。
2.推进校园文化建设，营造和谐育人环境。
-举办各类文艺演出、讲座、展览等活动，丰富校园文化生活。
-加强校园环境卫生管理，创建优美、整洁的校园环境。
十七、学生管理与指导
1.完善学生管理制度，提高学生管理水平。
-制定学生管理规章制度，明确学生权利与义务。
-加强辅导员队伍建设，提升学生思想政治教育和日常管理能力。
2.教学内容：结合行业发展动态，不断更新和完善教学内容，确保教学的前瞻性和实用性。
-教材选用：选用权威、前沿的教材，同时鼓励教师编写具有专业特色的教材。
-课程案例：引入行业实际案例，提高学生的实际分析和操作能力。
七、教学管理
1.实施严格的教学管理制度，确保教学质量。
-制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
-举办各类文化、体育活动，丰富学生的课余生活，提高综合素质。
2.建立奖励与资助体系，激励学生成长。
盘锦海滨播音主持口才艺术教育中心
盘锦海滨播音主持口才艺术教育中心盘锦海滨播音主持口才艺术教育中心所有教程均有盘锦广播电视台、盘锦艺术团播音导师，著名播音员，有声语言艺术家，爆棚栏目主持人担任。
本教育中心课程设置为：普通话声母训练，韵母训练，声调训练，语流音变训练，呼吸控制训练，口腔控制，吐字归音训练，共鸣腔训练，声音弹性，朗诵技巧，诗词，散文，故事，新闻播报，主持，绕口令，曲艺，琴歌，即兴演讲，对话逻辑，各种场合演讲，发言，情感素材训练，情感表达训练，口才演讲心理学，口才理论基础，演讲理论基础，各种演讲稿件训练，表情训练，肢体语言的表达，提供登台表演机会，普通话晋级考试教育。
全面提升学生的文化课以外的专业技能，是每个学生和家长的心愿，一口流利的普通话，丰富的情感表达，高超的朗诵水平，超强的脱稿表达能力，纵然是千变万化的社会发展，也能使在这里接受学习和训练过的每一位学生都能适应多变的生存环境。
本课程的教学目的是让你的孩子学会大胆、有礼貌、有方法的同他人进行有效的对话交流。
通过本课程的学习让你的孩子增强自信，增色自我，与他人增进了解，增加感情，达成对话的目标，成为与人交际的沟通高手。
课程特色：○小班化的教学：减少学生心理负担，老师授课更加全面。
学生可以接受更加全面与个性化的教学辅导。
○金牌讲师讲课：小达老师是盘锦一线广播电视主持人，国家一级播音员，曾荣获辽宁省金话筒奖，现任盘锦广播电视台新闻综合广播FM104.2《盘锦新闻》主播，播音名小达。
大学本科学历，国家一级播音员。
全国普通话水平测试一级甲等。
2014年荣获辽宁省第五届广播电视播音主持“金话筒”奖。
担任2014年8月15日辽宁省第八届少数民族运动会开幕式〃闭幕式配音，多次担任主持人大赛评委，有20年播音员、主持人、编辑、记者从业经历。
大连理工大学盘锦校区特聘播音主持教师，辽宁省第九届艺术节盘锦参赛作品：乐舞诗《海之梦》画外音。
1993年开始在盘锦人民广播电台担任《盘锦新闻》《每天一小时》、《文学百花》、《周日论坛》主播，《46件民生实事》、《向海发展、全面转型建设滨海新盘锦》专栏记者、编辑、主持人。
高职重点专业建设方案主持与播音专业
高职重点专业建设方案主持与播音专业一、背景分析与目标定位随着电视、广播、网络等媒体的快速发展，主持与播音专业成为了一个重要的职业方向。
然而，当前高职教育对于主持与播音专业的培养还存在一些不足之处，例如师资力量不够强大、实践环节缺乏等。
因此，我们有必要对主持与播音专业进行重点建设，旨在培养为媒体行业注入新鲜血液的专业人才。
二、专业定位主持与播音专业旨在培养掌握良好的语言表达能力、舞台表演技巧和媒体知识的主持人和播音员。
该专业将注重理论与实践的结合，培养学生在语言表达和舞台表演上的综合能力，同时，提供专业硬件设施和实践平台，使学生能够真实地模拟媒体工作环境。
三、教学目标1.培养学生具备扎实的语言表达能力和舞台表演技巧，具备成为优秀主持人和播音员的基本素质。
2.培养学生具备媒体知识和行业背景，了解媒体行业发展趋势，并具备独立观点和批判思维能力。
3.培养学生具备媒体工作的实践能力，能够适应不同媒体平台的要求，并能在复杂的工作环境中独立完成工作任务。
四、课程设置1.语言表达与口才训练：包括口才训练、演讲技巧、声音美学等，旨在培养学生优秀的口语表达和语言交流能力。
2.主持学：包括主持艺术、节目策划、舞台语言、演播室技巧等，旨在培养学生成为优秀的主持人，具备主持不同类型节目的能力。
3.播音学：包括播音技巧、电台节目制作、广播电视写作等，旨在培养学生成为优秀的播音员，具备在电视、广播、网络等多个媒体平台进行专业播音的能力。
4.媒体素养：包括媒体伦理、媒体法律法规、媒介经济学等，旨在培养学生了解媒体行业的基本知识和专业背景，具备独立观点和批判思维的能力。
五、教学团队建设1.招聘有丰富主持与播音经验的专业人士担任教师，以丰富的实践经验指导学生实践。
2.建立与媒体机构的合作关系，邀请行业内知名主持人和播音员担任兼职教师，提供实践指导和专业领域的最新动态。
3.组织教师参加相关培训和学术交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。
播音主持社团课程介绍
播音主持社团课程是一门专注于培养学生播音主持技巧的课程，旨在帮助学生掌握在舞台上自信、流利、魅力十足地表达思想和感情的能力。
课程内容涵盖了口才训练、主持技巧、朗诵技巧和即兴评述等多个方面，具体如下：
1. 基础发声：学习正确的呼吸方法、发声技巧和普通话正音，以便能够更清晰地传达信息。
2. 朗诵技巧：通过训练诗歌、散文、小说等自备稿件和新闻稿件的朗诵技巧，提高口头表达能力。
3. 即兴评述：学习即兴评述的要求、训练和技巧，以快速、有条理地表达观点。
4. 节目主持：掌握新闻节目、综艺节目、晚会等不同类型节目的主持技巧和基础训练。
5. 综合考试项目：进行特长展示项目的训练、文艺常识和口试答题技巧和训练，以适应各种场合和形式的表达需求。
此外，社团还会定期组织实践活动，提供机会让学生在真实的播音主持环境中锻炼自己的技能。
总体来说，这门课程不仅能够提升学生的口才和表达能力，还可以增强他们的自信心和公众形象。
播音主持社团课程介绍
播音主持社团课程介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：播音主持社团是一个专注于培养和培训优秀播音主持人才的组织。
作为现代社会中不可或缺的一部分，播音主持人扮演着重要的角色，他们需要具备良好的口才、自信和表达能力。
而播音主持社团则为有志于成为一名优秀播音主持人的学生提供了一个锻炼和展示自己的舞台。
播音主持社团课程涵盖了广泛的内容，主要包括口才训练、主持技巧、节目策划、台前幕后的知识和实践等方面。
通过参加这些课程，学生可以系统地学习和掌握成为一名优秀播音主持人所需要的各种技能和知识。
口才训练是播音主持社团课程中的重要组成部分。
在播音节目中，良好的口才是非常重要的，它不仅可以提升主持人的表达能力，还可以增加主持人的吸引力和感染力。
口才训练课程主要包括语音的训练、吐字清晰和自然流畅的表达等方面，通过这些训练可以帮助学生提升自己的口才水平。
主持技巧也是播音主持社团课程的重点内容之一。
一个优秀的主持人不仅需要有良好的口才，还需要具备灵活多变的主持技巧。
主持技巧包括如何与嘉宾互动、如何控场、如何处理突发状况等方面的技能，通过学习这些技巧可以帮助学生更加自信和游刃有余地主持节目。
节目策划也是播音主持社团课程的重要内容之一。
一个成功的节目不仅需要有好的主持人，还需要有精心策划和设计的节目内容。
在节目策划课程中，学生将学习如何设计吸引人的节目内容、如何安排节目的节奏和氛围等技巧，通过这些学习可以帮助学生更好地策划和设计自己的节目。
播音主持社团课程还包括一些与台前幕后相关的知识和实践。
学生将学习如何利用录音设备、如何进行后期制作和编辑等技能，通过这些实践可以让学生更好地了解节目制作的全过程。
播音主持社团课程旨在帮助学生全面提升自己的播音主持能力，通过系统的学习和实践，让学生成为一名具备优秀口才和灵活主持技巧的播音主持人。
如果你有志于成为一名优秀的播音主持人，并且希望通过系统的学习和训练提升自己的能力，那么播音主持社团课程将是一个不错的选择。
播音教研室活动记录
一、活动背景随着我国传媒事业的蓬勃发展，播音主持专业越来越受到社会的关注和重视。
为了提高播音专业学生的实践能力和综合素质，播音教研室于2022年11月10日组织开展了“播音主持专业实践技能提升”活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中提升自己的播音主持技能，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、活动目的1. 提高播音专业学生的实践能力，增强学生的实际操作经验。
2. 培养学生的团队协作精神，提升学生的沟通与表达能力。
3. 增强学生对播音主持行业的了解，拓宽学生的就业渠道。
三、活动时间及地点活动时间：2022年11月10日活动地点：播音教研室多功能厅四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，播音教研室主任发表了热情洋溢的致辞，对本次活动给予了高度评价，并对学生提出了期望。
他强调，播音主持是一门实践性很强的专业，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与，不断提升自己的专业技能。
2. 实践环节（1）模拟主持本次活动共分为两个小组，分别进行模拟主持。
每组选取一名组长，负责统筹安排和协调。
在模拟主持环节，学生们充分发挥自己的专业素养，从选题、采访、剪辑到配音，一一呈现。
在模拟过程中，学生们遇到了各种问题，如时间控制、现场应变等，但在老师和同学们的帮助下，他们逐一克服，圆满完成了任务。
（2）即兴评述即兴评述环节要求学生在规定时间内，对某一热点话题进行评述。
学生们围绕当前社会热点，结合自己的专业知识和实践经验，进行了精彩的评述。
这一环节不仅考验了学生的知识储备，还锻炼了他们的思维能力和应变能力。
（3）互动环节在互动环节，学生们积极参与，现场气氛热烈。
他们与老师和同学们进行了深入交流，分享了自己的学习心得和经验。
此外，还邀请了一位业界专家进行现场指导，解答了学生们在实践过程中遇到的问题。
3. 总结发言活动结束后，播音教研室主任对本次活动进行了总结。
他肯定了学生在活动中的表现，指出大家在实践中取得了显著成果。
同时，他也对学生们提出了更高的要求，希望他们在今后的学习和工作中，继续努力，不断提高自己的综合素质。
中国广播电视协会播音主持委员会名单-播音员专业技术材料系列
中国广播电视协会播音主持委员会会长、常务副会长、副会长、理事长、常务副理事长、副理事长、秘书长、常务理事、个人理事名单会长：李丹中国广播电视协会常务副会长译审常务副会长：铁城（王铁城）中央人民广播电台播音主持指导委员会常务副主任播音指导李瑞英（女）中央电视台播音主持业务指导委员会执行主席播音指导副会长：（以姓氏笔画为序）*马力湖北电视台节目主持人播音指导于霞（女）黑龙江人民广播电台节目主持人主任播音员王刚中国传媒大学播音主持艺术学院教授方明（崔明德）中央人民广播电台播音主持指导委员会副主任播音指导文燕（女，刘文燕）北京电视台节目主持人主任播音员*邓辉黑龙江电视台播音组组长、省播音主持研究会副主任主任播音员*王华伟（女）福建省广播影视集团播音科科长主任播音员王泰兴广东电视台节目主持人播音指导*毛锐玲（女）安徽人民广播电台栏目组组长播音指导*白岚河北电视台播音部书记主任播音员冬艳（女，牛彦彦）中央人民广播电台台播部副主任播音指导*史世海江西人民广播电台副台长高级编辑白岩松中央电视台节目主持人高级编辑叶惠贤上海电视台节目主持人一级演员*刘宁江西电视台副台长主任播音员朱军中央电视台节目主持人播音指导亚妮（女，何亚妮）浙江电视台节目主持人主任编辑*刘静（女）湖北人民广播电台播音主持管理组组长播音指导*汤聪广东南方电视台总监*孙文洁河北人民广播电台播音部负责人一级播音员孙正平中央电视台节目主持人播音指导*毕述林吉林市广播电视局局长、吉林市电视台台长高级编辑刘思伽（女）北京人民广播电台首席节目主持人一级播音员*张平内蒙古人民广播电台播音指导委员会主任主任播音员张齐（女）云南电视台节目主持人主任播音员何佳（女，何致玫）天津人民广播电台播音部主任播音指导*张涵（萧涵）山东人民广播电台播音指导委员会副主任首席播音员张培（女，查蓓莉）上海东方广播电台节目主持人主任播音员*杨锦（女）安徽电视台新闻主播主任播音员苏日娜（女，蒙古族）内蒙古电视台播音部主任主任播音员*李江红（女）江苏广播电视总台省播研会秘书长播音指导*李桂琴（女）山西广播电视总台新闻制播部副主任播音指导*陈爱美（女）陕西电视台省播音主持学会副会长播音指导罗京中央电视台播音组副组长播音指导林少文中国国际广播电台英语广播中心副主任译审范冰冰（女）中国国际广播电台俄语部主任译审柳莺（女，刘英）武汉人民广播电台节目主持人主任播音员徐俐（女）中央电视台节目主持人播音指导*海茵（女）陕西人民广播电台省播音主持研委会会长播音指导*徐明珠（女）广东人民广播电台新闻中心播音监制一级播音员晨光（刘国才）吉林人民广播电台副台长播音指导*谢红（女）贵州电视台总编室播音管理科科长主任播音员敬一丹（女）中央电视台节目主持人播音指导傅成励中央人民广播电台播音主持指导委员会副主任高级编辑霍小语（女）淄博电视台节目主持人一级播音员常务理事：（以姓氏笔画为序）丁邦英中国国际广播电台副总编辑高级记者*王群华东师范大学传播学院广播电视学系主任教授王宴青中央人民广播电台副总编辑高级编辑*白玲（女）南方广播影视传媒集团总编辑、广东人民广播电台台长一级文学编辑*白芳芹贵州电视台副台长*史建春江西人民广播电台新闻中心副主任主任播音员*全力军石家庄人民广播电台副台长高级编辑*祁进举石家庄电视台副台长主任记者（编辑）*孙建章广州人民广播电台副台长*吉保邦山东人民广播电台总编辑高级编辑吕焕斌湖南广电集团副总经理高级编辑*孙殿功河北人民广播电台播音科长主任播音员*刘增胜中国农业电影电视中心党委书记高级工程师次仁玉珍（女，藏族）西藏电视台副台长主任编辑汪良北京人民广播电台台长播音指导*杜波吉林市电视台副台长高级编辑*陈洁（女）陕西人民广播电台播音科科长、台播音主持研究会会长播音指导*何大庆（晓何）西安人民广播电台节目部主任主任播音员张长明中央电视台副台长高级编辑*李汉如湖北人民广播电台总编室主任主任编辑张玉良浙江传媒学院播音主持系主任副教授张君昌中国广播电视协会秘书长助理高级编辑*张丽君（女）太原电视台总编室主任*张苏明江苏广播电视总台副台长、省广电学会副会长、省播研会主任*张建平海峡之声广播电台台长高级编辑李英华（女）天津人民广播电台台长高级编辑*陈坦汶福建省广播影视集团董事长*沈怡育南昌电视台制片人、主持人一级播音员*李宪法山西广播电视总台副总编高级编辑李晓华中国传媒大学播音主持艺术学院院长教授张晓爱（女）北京电视台总编辑高级编辑张惠建广东电视台台长高级编辑*苏锐均甘肃广播电影电视总台副台长高级编辑李瑞英（女）中央电视台播音主持业务指导委员会执行主席播音指导*余瑞金广东南方电视台副台长周苏安徽广播电视局副局长罗京中央电视台播音组副组长播音指导林少文中国国际广播电台英语广播中心副主任译审周绍成河南电视台台长高级编辑房明震辽宁人民广播电台台长助理播音指导*赵柏华厦门广播电视集团总编室主任姚兰（女）乌鲁木齐市广播电视局局长播音指导施生田新疆电视台台长高级编辑*柳旭东吉林市人民广播电台台长高级编辑祝丽华（女）山东电视台总编辑高级编辑*贾宁天津师范大学国际女子学院播音与主持艺术系主任*海青内蒙古人民广播电台台长高级编辑铁城（王铁城）中央人民广播电台播音主持指导委员会常务副主任播音指导*顾永生内蒙古电视台副台长高级编辑高国庆云南人民广播电台副台长高级编辑唐源涛湖北电视台台长高级编辑崔彬黑龙江广播电视局副总编辑高级编辑黄著诚广西电视台台长高级编辑*曾致湖南广播电视学会、省播音主持专业委员会负责人*舒展福建省广播影视集团董事长*蒋煜安徽电视台播音科长敬一丹（女）中央电视台节目主持人播音指导*傅庆同安徽人民广播电台主任播音员傅成励中央人民广播电台播音主持指导委员会副主任高级编辑*程航英（女）陕西电视台人事部副主任、播音主持学会会长播音指导*智黎明内蒙古广播影视局编委、总编室主任、学会秘书长*翟量江西电视台新闻部播音科科长一级播音员翟振江天津电视台总编辑高级编辑黎瑞刚上海文广新闻传媒集团总经理理事：（以姓氏笔画为序）*白山新疆广电学会播音主持学会会长*孙世圃天津师范大学国际女子学院副院长*吴铭苏州广播电视总台新闻综合频率首席播音主持*范冰（女）长春人民广播电台副台长*姬彬（黎明）新疆人民广播电台省播音主持学会秘书长主任播音员*许颖（女）唐山人民广播电台副台长、新闻综合广播总监高级编辑*阿力甫·尼牙孜新疆电视台维吾尔语播音员主任播音员（维吾尔族）*哈那提·毛林拜新疆电视台频道总监、哈语播音员播音指导（哈萨克族）个人理事：（以姓氏笔画为序）*陈虹（女）上海东方广播电台新闻频率节目主持人主任编辑理事长：铁城常务副理事长：李瑞英、张君昌副理事长：（以姓氏笔画为序）汪良、罗京、林少文、敬一丹、傅成励秘书长：李瑞英注：名字带*号的为新增补人员。
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播音与主持艺术专业教学团队
朱晓彧，教授，博士生导师，播音与主持艺术专业建设首席专家，中国高教学会播音与主持艺术专业委员会理事，中国电视艺术家学会主持人专业委员会执委兼高校联络部副主任，中国跨文化交际学会会员，陕西电视艺术家协会会员，国家级普通话水平测试员。
郭朝明，教授，高级工程师，传媒学院副院长。
曾获得学校教书育人先进个人、中青年教学科研骨干、优秀实习指导教师，“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖。
赵熙敏，艺名“茜茜姐姐”，硕士，讲师、国家一级播音员，省电视艺术家协会会员，原为甘肃电视台节目主持人，现为兰州城市学院播音艺术系系主任。
荣获包括全国儿童最高奖“金童奖”、电视星光奖、敦煌文艺奖、电视金鹰奖等在内的国家级奖项10余件，省级一、二等奖项18件，指导学生获奖10余件，发表相关论文20余
篇，参编著作4部。
雷鸣，副教授，武汉大学传播学硕士。
主要从事传媒文化与传媒艺术的高校教学研究工作。
主持教育部人文社科青年基金项目1项；主持教育厅等厅级项目4项，参研科研项目6项；CSSCI期刊发表论文5篇，中文核心及省级、国家级期刊发表论文20余篇；主编教材1部；获教育厅科研优秀成果二等奖1项；指导学生参加全国大学
生广告艺术大赛并多次获奖。
闫顺玲，教授，国家级普通话水平测试员，中国当代文学研究会会员。
发表学术论文30余篇，主编教材1部，完成科研项目4项，获得教学科研骨干奖、教学成果奖等多项奖励。
蔡贺，副教授，教育学硕士。
主要承担播音与主持艺术专业《语言表达艺术》等课程讲授,参编教材一部，参与省级课题三个，发表论文数十篇。
马小萍，副教授，国家级普通话水平测试员，甘肃省语言文字评估专家，中国传媒大学访问学者。
主要研究方向：现代汉语语音、教师口语艺术、中西方礼仪文化、交际口语、社交礼仪等。
乜莎，讲师，硕士研究生，国家二级播音员。
指导学生参加“全省大中专主持人大赛”获一、二、三等奖。
丁亮，助教，国家二级播音员，省级普通话测试员。
先后在成都电视台，海南电视台从事主持工作，现兼职甘肃卫视《大戏台》栏目主持人，主持栏目《大戏台》获全国广播影视最高奖星光奖。
余岩波，讲师，硕士研究生。
曾为甘肃广播电影电视总台记者，采制的广播电视新闻节目多次荣获国家和省级奖励。
2009年起任传媒学院专任教师，在核心期刊等杂志上发表多篇学术论文。
任雪菲，讲师，硕士研究生。
获得在核心期刊等杂志上发表多篇学术论文。
播学等课程教学。
陈婉婷，戏剧与影视学硕士研究生。
多次参与中央电视台《星光大道》节目录制工作，曾多次参与电影、纪录片拍摄，作品获得过四川电视节“金熊猫”奖和甘肃广
播影视奖，并在中央电视台电影频道、浙江卫视、甘肃卫视等电视台播出。
岳剑洁，硕士研究生，主修传播学，擅长领域为社会调查、定性定量分析研究。