播音与主持艺术专业解析
播音与主持艺术概论
播音与主持艺术概论一、引言播音与主持艺术是一门综合性较强的学科，它涉及到语言表达、声音技巧、情感表达等多个方面。
本文将从播音与主持艺术的定义、特点、技巧以及学习方法等方面进行探讨，旨在帮助读者了解并掌握这门艺术。
二、播音与主持艺术的定义与特点播音与主持艺术是指利用声音、语言和肢体表达等多种手段，将信息传递给观众或听众的一种艺术形式。
它具有以下几个特点：1.语言表达能力：播音与主持艺术要求从业者具备流利、准确、生动的语言表达能力。
他们需要通过语言的魅力吸引听众的注意力，传递信息。
2.声音技巧：声音是播音与主持艺术的重要工具。
从业者需要具备良好的发音、语调和节奏感，以及声音的控制能力，保持声音的清晰、响亮和富有感染力。
3.情感表达：播音与主持艺术注重情感的表达，要求从业者能够准确传递信息的同时，通过声音和肢体语言传递情感，使观众或听众产生共鸣。
4.专业知识：播音与主持艺术需要从业者具备一定的专业知识，包括新闻、音乐、文化等方面的知识，以便能够准确理解和传递相关信息。
三、播音与主持艺术的技巧要成为一名优秀的播音与主持艺术从业者，需要掌握以下几个方面的技巧：1.语言技巧：要注重语言的准确性和生动性，避免使用含糊不清、模棱两可的语言表达。
同时，要注意语速和语调的控制，使语言更具有感染力。
2.声音技巧：掌握正确的发声方法，保持声音的清晰、响亮和富有变化。
要注意声音的节奏和音调的把握，使声音更具有吸引力。
3.肢体语言：通过肢体语言的运用，可以增强情感的表达和信息的传递。
要注意姿势的自然和流畅，动作的节奏和协调，使肢体语言与语言表达相辅相成。
4.情感表达：要通过声音和肢体语言，准确传递情感。
要注重情感的真实性和自然性，使观众或听众能够感受到主持人的情感共鸣。
四、学习播音与主持艺术的方法要学习播音与主持艺术，需要进行系统的学习和实践。
以下是一些学习方法的建议：1.学习基础知识：了解播音与主持艺术的相关知识，包括语言表达、声音技巧、情感表达等方面的知识。
播音与主持艺术专业描述
播音与主持艺术专业描述嘿，朋友们！今天咱来聊聊播音与主持艺术专业。
这可真是个超有意思的领域啊！你想想看，播音主持不就像是一场声音的魔法秀嘛！他们能用那充满魅力的嗓音，把一个个文字变得活灵活现，就好像给文字施了魔法一样，让它们能飞进听众的心里。
学这个专业的人啊，那可都是声音的魔法师。
他们要不断地练习发声，让自己的声音像清澈的泉水一样流淌出来，动听又悦耳。
这不就跟歌唱家要练嗓子似的，只不过他们是用声音来讲故事、传达情感。
而且啊，播音主持还得有超强的应变能力。
就好比在舞台上，随时都可能发生各种意外情况，那可咋办？就得靠他们的机智来化解啦！这就像在走钢丝，得时刻保持平衡，不能掉下去。
要是遇到个突发状况就傻眼了，那可不行哟！形象也很重要呢！虽然咱不要求长得跟明星似的，但起码得大方得体吧。
你总不能邋里邋遢地就上台了，那观众还不得被吓跑啦！这就像去参加一个重要的聚会，总得好好打扮打扮自己吧。
还有啊，知识储备也得丰富。
天上地下，古今中外，啥都得知道点。
不然人家问个问题，你两眼一抹黑，那多尴尬呀！这就像是一个百宝箱，里面啥宝贝都有，随时都能拿出来用。
你说，播音与主持艺术专业是不是很神奇？它能让一个普通人变得闪闪发光，站在舞台上成为焦点。
这可不是谁都能做到的呀！咱再想想那些优秀的播音主持人，他们在台上的风采，那真是让人羡慕嫉妒恨呐！他们用自己的才华和魅力，吸引着无数观众的目光。
难道你就不想成为那样的人吗？反正我觉得播音与主持艺术专业是个充满挑战和机遇的领域。
只要你有热情，有毅力，肯努力，就一定能在这个领域闯出一片天来。
别犹豫啦，快来加入这个声音的魔法世界吧！让我们一起用声音创造奇迹！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
播音与主持专业解析
播音与主持专业介绍业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。
相近专业：广播电视新闻学、广播电视编导、表演播音主持艺术高考都考哪些内容通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。
初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。
自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。
文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。
这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。
因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。
复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。
但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍
01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。
1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。
经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。
学院主要老师介绍：赵俐老师，播音主持艺术学院教授,博士，播音主持创作基础部副主任，硕士生导师，国家级普通话水平测试员。
本科毕业于北京广播学院文艺编导专业，硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。
翁佳老师，传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任，教授，硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
长期担任播音主持教学研究工作。
研究领域：播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。
曾志华老师，中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师，北京市教学名师；普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。
三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交，今年改革后不需要提前上交了。
①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目：彭吉象《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建《艺术概论》，文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。
播音与主持专业介绍
播音与主持专业介绍一、引言播音与主持专业是指培养具备优秀口才和良好表达能力的专业人才。
本文将从专业背景、培养目标、专业课程安排以及就业前景等方面进行介绍。
二、专业背景播音与主持专业属于传媒类专业，是在广播电视传媒技术基础上发展起来的。
随着广播电视行业的发展和媒体竞争的加剧，对于具备良好口才和表达能力的人才的需求也日益增多。
因此，播音与主持专业应运而生。
三、培养目标播音与主持专业的培养目标主要包括以下几个方面： 1. 具备良好的声音素质和表达能力。
2. 掌握基本的广播电视传媒知识，了解行业发展趋势。
3. 熟悉广播电视节目制作流程和相关技术。
4. 具备扎实的主持和播音技巧，能够独立进行广播电视节目的主持和播音工作。
5. 具备一定的文化素养和综合素质，能够适应媒体行业快速变化的需求。
四、专业课程安排播音与主持专业的课程设置主要包括以下几个方面： ### 4.1 基础课程 - 音频基础理论 - 声音美学与表达 - 广播电视传媒概论 - 话语与表达技巧 - 媒体文化与创意4.2 专业核心课程•播音技巧与实践•主持技巧与实践•广播电视节目制作与编导•声音编辑与处理•媒体评论与分析4.3 选修课程•新闻写作与采编•录音技术与音频制作•舞台表演与演讲•影视文化与批评•媒体人物访谈与报道五、就业前景播音与主持专业毕业生的就业前景广阔，可以选择从事以下几个方面的工作： 1. 电视台、广播台的主持人或播音员。
2. 广告公司的配音员或广告主持人。
3. 录音棚、影视制作公司的声音设计师或语音指导。
4. 新闻媒体的记者、编辑、评论员等。
5. 媒体培训机构的讲师或教学设计师。
六、结语播音与主持专业是一个非常有发展前景的专业，通过学习和实践的过程，可以培养出具备良好口才和表达能力的专业人才。
希望对于有兴趣从事媒体行业的学生有所帮助。
注：以上内容仅供参考，具体课程设置和就业前景可能因学校和地区的不同而有所差异，请读者在选择专业时做好相应的调查和咨询。
播音主持专业的基本知识
播音主持专业的基本知识1. 引言播音主持专业是媒体传播类专业中的一个重要分支，主要培养具备优秀口才和专业技能的播音主持人。
播音主持人在广播、电视、网络等媒体平台上担任各种主持、解说、配音和广告宣传等工作。
本文将介绍播音主持专业的基本知识，包括专业要求、对口大学专业、核心课程、专业技能和发展前景等方面。
2. 专业要求播音主持专业对学生的要求主要集中在三个方面：口才、形象和综合素质。
2.1 口才优秀的口才是成为一名出色的播音主持人的基本要求。
学生应具备清晰、准确、流利的口才，能够准确表达观点，有效传递信息。
他们应该能够运用声音、语速和语调等手段来吸引观众，并能够根据不同的节目风格调整自己的表达方式。
2.2 形象良好的形象对于播音主持人来说非常重要。
这包括外貌、仪态、服装搭配、个人形象等方面。
学生应注意自身形象的塑造，保持良好的仪态和礼仪修养，在不同场合展现出自信和亲和力。
2.3 综合素质播音主持专业培养的人才要具备广泛的知识储备和综合素质。
学生应该具备丰富的文化底蕴，熟悉社会热点，了解行业动态，掌握时事政治、经济、文化等方面的知识。
此外，学生还应具备较高的应变能力、团队合作意识、沟通能力和创新意识等。
3. 对口大学专业播音主持专业通常对口的本科专业主要有广播电视编导、播音与主持艺术、新闻传播学等。
3.1 广播电视编导广播电视编导专业是与播音主持专业非常相关的专业，学生在此专业中主要通过学习广播电视节目策划、导演技巧、编导理论等知识来提高自己的专业素养。
3.2 播音与主持艺术播音与主持艺术专业是专门培养播音主持人才的专业，学生在此专业中主要学习主持话术、现场主持技巧、声乐训练等内容，通过实践演练提升自己的主持能力。
3.3 新闻传播学新闻传播学专业是培养具备新闻传播理论和技能的人才，学生在此专业中主要学习新闻写作、采访技巧、传播学理论等，这些知识对于播音主持人的素养和能力提升有重要的促进作用。
4. 核心课程播音主持专业的核心课程包括：声音美学、主持话术、广播电视台常识、新闻写作、声乐训练等。
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业大家好，今天我们来一起了解一下播音与主持艺术专业。
随着媒体和娱乐行业的发展，这个专业越来越受到关注。
在本文中，我们将介绍这个专业的背景、主要内容、就业前景和优势。
一、播音与主持艺术专业背景播音与主持艺术专业起源于广播、电视等电子媒体。
随着媒体行业的发展，这个专业逐渐成为了一门独立的的专业。
本专业主要培养具有播音、主持、配音编导等多方面知识和技能的人才，能够胜任广播电视、网络媒体、广告宣传等领域的播音员、主持人、编辑、记者等工作。
二、播音与主持艺术专业的学习内容播音与主持艺术专业的学习内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1、语音发音训练：播音与主持艺术专业需要学生对普通话进行规范练习，掌握正确的语音、语调、语气等基本功，以提高口语表达能力和语言交流能力。
2、语言表达技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握语言表达的技巧，包括语感、语速、语调、语气等方面的训练，以及口头表达能力和心理素质的培养。
3、媒体素养：播音与主持艺术专业需要学生了解各种媒体的特点和传播方式，掌握媒体语言的运用和传播效果的分析，同时还需要具备独立思考和判断能力，能够应对各种媒体事件和公众舆论。
4、节目主持技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握各种节目主持技巧，如新闻节目、综艺节目、游戏节目等，需要根据不同节目的特点进行主持技巧的训练和培养。
5、表演技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握一些表演技巧，如情感表达、肢体语言、面部表情等，以增强节目的观赏性和互动性。
6、专业知识：播音与主持艺术专业还需要学生学习相关的专业知识，如新闻学、传播学、媒体经营与管理等，以扩大知识面和提高专业素养。
总之，播音与主持艺术专业的学习内容非常丰富，需要学生不断学习和训练，提高自身的专业素养和综合能力。
三、播音与主持艺术专业的就业前景播音与主持艺术专业的就业前景非常广阔，主要包括以下几个方面：1、媒体机构：播音与主持艺术专业的毕业生可以在各种媒体机构工作，如电视台、广播台、网络媒体等，从事播音员、主持人、记者、编辑等工作。
播音与主持艺术专业解析
播音与主持艺术专业解析播音与主持艺术专业解析“播音与主持艺术专业学生除了学讲话外，还要加强实践实战，强化写文章训练。
”11月19日，在中央戏剧学院举办的2016年全国播音主持专业教学研讨会上，央视主持人白岩松现身说法。
新时代下，如何培养播音与主持艺术专业人才?本报记者采访了与会专家、学者。
根据新环境培养人才播音与主持艺术专业属于戏剧与影视学类，主干课程包括电视编导概论、传播学、视听语言、视听文案写作、电视摄影艺术、非线性编辑、广播电视新闻采访、普通话语音与播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持等。
不同高校根据培养方向和本校特色，还会设立其他必修课程，比如体育节目主播方向会学习体育赛事相关知识，双语主播方向课程着重训练外语听说能力。
在新媒体突飞猛进发展的今天，传统媒体面临日益严峻的生存挑战。
我国播音与主持艺术专业教学未来该怎样调整?“长期以来，我国播音主持教学模式一直是和传统媒体一统天下的局面相适应的。
但是，现在媒介大融合的时代为广播电视环境带来变化。
我们在教学中也深切感受到媒体地位与传受双方地位、内容等方面发生了变化。
因此，需要从教学计划、教学内容、教学方法入手进行调整。
”中戏电影电视系播音主持教研室主任刘云丹认为，播音与主持艺术专业教学目的是培养合格的创作人才。
而新传播环境带来的影响是，播音员、主持人入门门槛看似越来越低，实际上对创作的专业化程度要求越来越高。
只有在基本功训练扎实的基础上不断丰富知识结构、与时俱进，才能真正实现教学目的。
重庆大学美视电影学院播音主持系主任马欣认为，行业之变决定专业之变，专业之变决定专业教学之变。
新媒体语境下更加强调语音发声的基本功、即兴口语表达能力以及采编训练。
因此，教学改革要从实际出发，做出相应调整，特别是主动开设相应新媒体语境的采编课程、互联网发展及特定的理论实践课程，让学生知其所以然，既能全面拓宽视野，又能动手操作掌握要领。
上海戏剧学院电影电视学院原副院长吴洪林认为，当下播音与主持艺术专业人才的培养要坚持“双专并用，双管齐下”的教学理念，即要求学生具备专业技能和专门知识，做到会说、善问、能评，会看、善动、能走。
介绍播音主持专业知识。
介绍播音主持专业知识。
1、什么是播音与主持？
播音与主持专业是“口耳之学”。
该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。
2、播音与主持会学习哪些内容？
播音与主持概论
普通话语音及播音发声学基础
播音创作基础
即兴口语表述
文学作品朗读
节目策划与主持
综合练习与实战模拟
我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。
（简单介绍每一项的基本内容）
3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）
使自己更加自信
学会如何与别人沟通和交往
使自己的礼仪语言更加得体
使自己更加善于表现和表达
为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础4、如何学习播音与主持？
按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。
练习的方式：登台。
播音与主持艺术专业认识
播音与主持艺术专业认识播音专业介绍播音是指通过声音传达信息、表达情感的一种艺术形式。
在广播、电视、电影等媒体领域，播音起着至关重要的作用。
播音专业是培养学生在广播、电视等媒体领域从事播音工作的专业。
学生需要具备良好的声音技巧、口才表达能力和相关知识背景。
播音专业课程1.声音学基础：学生需要了解声音产生、传播和接收的基本原理。
同时，也需要学习声波传播的特性和声音的频率、幅度等参数，以及声音的调节、控制等技巧。
2.口才表达：学生需要通过语音训练、朗读等方式提高口才表达能力。
他们会学习正确的发音、语调、语速和语气的运用，以及如何在不同场合下做到口语表达的流利和准确。
3.文体写作：学生需要学习不同媒体领域的文体特点和写作技巧。
他们需要掌握新闻稿、广播稿、电视剧本等不同文体的写作要求，以便在播音工作中能够准确地理解和发挥文本的表达效果。
4.录音技术：学生需要学习音频设备的操作和录音技术的基本知识。
他们会学习通过话筒、音效器材等设备进行音频录制和后期处理的基本方法和技巧。
5.媒体伦理：学生需要了解媒体行业的伦理准则和职业道德要求。
他们会学习新闻报道的公正客观原则、敏感信息的处理、隐私保护等伦理问题，以及播音工作中应遵循的职业道德标准。
主持艺术专业介绍主持艺术是指在各种大型活动、节目中，负责组织、引导和呈现的一种艺术形式。
在电视、广播、舞台等领域，主持起着重要的角色，他们不仅需要具备良好的口才和沟通能力，还要具备一定的文化素养和广泛的知识背景。
主持艺术专业课程1.口才训练：学生需要通过朗读、演讲等方式提高口才表达能力。
他们需要学习如何流利地、准确地表达自己的语言，以及如何在主持过程中掌握语速、语调和语气的运用。
2.舞台表演：学生需要学习主持人在舞台上的表现技巧和形体语言。
他们会学习如何利用姿势、肢体语言和动作来与观众进行互动，以及如何在活动现场保持自信和自然。
3.文化素养：学生需要具备一定的文化素养和知识背景。
播音与主持艺术专业学什么
播音与主持艺术专业学什么一、专业介绍播音与主持艺术专业是一门培养学生在广播电视、戏剧舞台及各类演讲主持活动中具备专业技能和艺术素养的学科。
通过系统的课程学习和实践训练，学生将获得广播电视节目主持、戏剧表演、舞台设置、语言表达等方面的综合能力。
二、学习内容1. 录音与播音技巧学习录音与播音技巧是该专业的核心内容之一。
学生将学习音频设备操作、声音处理技术、语音表达方法等，培养自己准确、流利、动听的播音风格。
通过实践训练，学生将掌握各种场景下的录音播音技巧，提升自己的声音魅力。
2. 节目主持与演讲技巧在节目主持与演讲技巧方面的学习，学生将掌握如何与观众建立联系、控制舞台气氛、运用语言表达技巧等。
通过模拟训练和实际演出，学生将提高自己的主持能力和演讲表达能力。
3. 戏剧表演与导演技巧戏剧表演与导演技巧的学习培养学生在戏剧舞台表演和导演方面的才能。
学生将学习角色塑造、舞台动作、表演技巧等，通过实践演出，培养自己在戏剧行业中的专业能力。
4. 舞台设计与布置舞台设计与布置是另一个重要的学习内容。
学生将学习灯光、音响、舞台道具等舞台设计要素，了解舞台布局和舞台美术设计的原理与方法。
通过实际操作，学生将培养自己的舞台设计与布置能力。
5. 传媒文化与新媒体技术除了艺术技能的学习，学生还将学习传媒文化和新媒体技术的知识。
学生需要了解传媒行业的发展趋势和背后的文化、经济等因素，掌握新媒体技术的应用与操作，适应日新月异的传媒环境。
三、就业前景播音与主持艺术专业的学生毕业后可在广播电视台、电台、影视公司、文化传媒机构等领域就业。
就业岗位涵盖了节目主持、播音员、演员、导演、舞台设计师等多个方向。
随着媒体行业的扩大和多元化发展，该专业毕业生的就业前景不断扩大。
四、结语播音与主持艺术专业是一门能够让学生在广播电视和戏剧舞台等领域发光发热的学科。
通过系统的学习与实践，学生将掌握录音与播音技巧、节目主持与演讲技巧、戏剧表演与导演技巧、舞台设计与布置等多方面的知识与能力。
播音与主持艺术专业介绍
播音与主持艺术专业介绍第一篇：播音与主持艺术专业介绍播音与主持艺术专业介绍业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力；4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。
主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。
主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。
修业年限：四年授予学位：文学学士第二篇：播音主持专业介绍播音主持专业介绍播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
目前，全国有播音主持专业院校超过一百三十所，以中国传媒大学、浙江传媒学院领头的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。
随着播音主持专业的不断发展，为播音主持人才进入高校深造提供了有力保障。
播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
播音与主持专业介绍
播音与主持专业介绍播音与主持专业是一门培养具备优秀口才和沟通能力的专业。
作为现代传媒行业的一项重要学科，它旨在培养学生具备扎实的文化基础、广泛的知识储备、流畅的口头表达能力和良好的形象气质，以适应广播电视、广告媒体、演艺活动等领域的需求。
本文将详细介绍播音与主持专业的培养目标、专业课程以及职业发展前景。
播音与主持专业的培养目标是培养具备扎实文化基础、广泛知识储备、较高的艺术修养和专业素养，能够胜任广播电视、广告媒体、演艺活动等领域的播音与主持工作。
学生在专业学习过程中，将接受口才训练、语言表达能力培养、节目主持技巧等方面的训练，以提高他们的专业水平和综合素质。
此外，学院还会为学生提供实践机会，让他们参与各类演出和节目制作，培养实际操作能力和团队合作精神。
在播音与主持专业的课程设置中，除了基础课程外，还包括口才训练、演讲技巧、电视节目主持、广播节目制作等专业课程。
口才训练是该专业的核心课程之一，通过练习朗读、口语表达、情感表达等方式，提高学生的语言表达和声音美感。
演讲技巧课程则帮助学生掌握演讲的基本技巧，包括演讲稿的撰写、演讲稿的朗读和肢体语言的运用等。
此外，学生还将学习电视节目主持和广播节目制作等专业技能，如如何与嘉宾互动、如何调动观众情绪和如何选择合适的音乐等。
播音与主持专业的毕业生可以在广播电视台、广告公司、演艺公司等各类媒体机构从事播音与主持工作，也可以成为独立的主持人。
他们可以参与广播电视节目的制作和主持，如新闻联播、综艺节目等。
同时，他们还可以在各种大型活动中担任主持人，如颁奖典礼、庆典活动等。
此外，随着互联网媒体的发展，毕业生还可以选择从事网络直播主持工作，如网络直播节目、短视频等。
播音与主持专业是一门注重实践的学科，因此学生在学习过程中需要注重实践能力的培养。
他们应该积极参与各类校内外演出活动，与行业内的专业人士交流，提高自己的实践操作能力和专业素养。
此外，他们还可以通过参加各类比赛和选拔活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的竞争能力。
介绍播音与主持艺术专业
介绍播音与主持艺术专业播音与主持艺术专业是一门专注于培养学生在电台、电视、演讲等方面的技能的学科。
这个专业的学生需要具备沟通能力强、表达能力好、形象气质佳的特质，并且需要具备良好的语言能力和广泛的知识背景。
在播音与主持艺术专业，学生将学习如何正确运用声音、语言和肢体语言来优雅地进行演讲和主持。
他们将学习如何调节声音，掌握语速和语调的技巧，以及如何运用肢体语言来增强表达。
此外，学生还将学习如何处理演讲稿和主持稿的写作和修改，以确保内容的准确性和完整性。
除了基本的演讲和主持技巧之外，学生还将学习广播和电视节目的制作技术。
他们将学习如何使用专业的录音设备和影视设备，并了解如何制作和编辑音频和视频。
通过实践，学生将能够熟练掌握这些工具，并有效地应用于实际的工作中。
在求学期间，学生还将有机会参与到校内外的实践项目中。
这样的项目将帮助学生提高他们的演讲和主持技巧，并为将来的职业生涯打下坚实的基础。
通过与专业人士的互动，学生将能够了解行业的最新趋势和技术。
此外，学生还将有机会与其他学生一起组织和参与各类校园活动，进一步提升他们的团队合作和组织能力。
播音与主持艺术专业毕业生有着广阔的就业前景。
他们可以选择从事广播电台、电视台、网络媒体等相关行业，也可以选择成为独立主持人或演讲家。
随着中国媒体产业的蓬勃发展，对于高质量的播音与主持艺术人才的需求不断增加，因此这个专业具有很高的就业和创业潜力。
总之，播音与主持艺术专业是一个综合性较强的学科，它着重培养学生的语言表达能力、沟通能力和演讲技巧。
通过系统的学习和实践，学生将能够掌握专业知识和技能，并在将来的职业生涯中取得成功。
如果你对语言表达、主持演讲和媒体行业有浓厚的兴趣，那么播音与主持艺术专业将是你实现梦想的理想选择。
广播电视播音与主持艺术
广播电视播音与主持艺术广播电视播音与主持艺术是一门综合性的学科，涉及到广播电视的播音与主持技巧、表达能力、语言艺术等多方面的知识和技能。
在当前广播电视行业蓬勃发展的背景下，广播电视播音与主持艺术在文化传媒领域具有重要地位和广阔前景。
一、广播电视播音的特点与技巧广播电视播音是指通过广播电台和电视台进行的声音传播活动。
与其他形式的传播相比，广播电视播音具有独特的特点，需要掌握相应的技巧来提高播音效果。
首先，广播电视播音要求语音清晰、准确。
播音员需要通过准确的发音和干净的语调来传达信息，确保听众或观众能够听清楚、理解并接受所传达的内容。
其次，声音节奏感和节拍感是广播电视播音的重要技巧。
播音员需要根据不同的节目性质和内容，合理运用声音的节奏和节拍，增强听众或观众的听觉体验和视觉感受，提高信息的传递效果。
另外，情感表达是广播电视播音的重要要素之一。
通过音色、语调、语气等多种手段，播音员可以传递出不同的情感，从而引起听众或观众的共鸣和回应。
二、主持艺术在广播电视中的应用主持艺术是指在广播电视节目中担任主持人的综合性才能和技巧。
主持人作为节目的桥梁和纽带，需要具备一定的表演能力和人际交往能力。
在广播电视节目中，主持人的主要任务是引导节目的进行、与嘉宾或观众进行互动，并提供有趣、愉悦的观赏体验。
主持人需要具备熟练的话语表达能力、活泼的个人形象以及丰富的知识储备，以确保节目的顺利进行。
此外，主持人还需要掌握一定的应变和应急能力。
在直播的情况下，突发事件或意外情况可能会出现，主持人需要冷静应对，并及时做出相应的调整和处理，保证节目的正常进行。
三、广播电视播音与主持艺术的价值与前景广播电视播音与主持艺术作为一门专业学科，具有重要的文化传媒价值和广阔的发展前景。
首先，广播电视播音与主持艺术是媒体文化传播的重要环节。
播音员和主持人通过精彩的表演和专业的技巧，将文化信息传递给广大观众，推动文化的传承和创新。
其次，广播电视播音与主持艺术是培养人才的重要领域。
对播音主持专业的了解
对播音主持专业的了解播音主持专业是指培养具备优秀语言表达能力、丰富的知识储备和良好的沟通能力的人才，他们主要从事电台、电视台、广告公司等媒体机构的主持人、播音员、解说员等工作。
他们通过声音的魅力和表达能力，为观众和听众提供信息传递、娱乐和服务。
播音主持专业课程设置比较综合。
该专业的学生需要学习语音表达、声乐、口才、演讲、文案写作等基本知识和技能。
此外，他们还需要学习新闻学、广告学、传媒伦理、新媒体等相关专业课程，以便更好地理解和适应媒体行业的发展。
这些课程的设置使得学生能够全面了解媒体行业的运作机制和职业要求。
播音主持专业非常注重实践能力的培养。
学生们需要进行大量的实践训练，包括模拟主持、录音录像、采访和现场报道等。
这些训练旨在提高学生的语言表达能力、沟通技巧和对现场事件的应变能力。
通过反复的实践，学生们能够逐渐掌握主持节目的技巧和规范，为将来的工作做好准备。
播音主持专业还要求学生具备一定的文化素养和知识储备。
学生们需要广泛阅读、关注时事热点、了解不同领域的知识。
这样才能在主持节目时提供准确、丰富的信息，引领观众和听众进入一个充满知识和乐趣的世界。
从就业前景来看，播音主持专业是一个有潜力和发展空间的行业。
随着媒体行业的快速发展，对于优秀的主持人和播音员的需求越来越大。
他们可以在电视台、广播电台、网络媒体、企事业单位等不同领域就业。
同时，随着新媒体的兴起，播音主持专业的就业形势更加乐观。
新媒体平台如抖音、快手等为主持人和播音员提供了更多展示自己才华的机会。
然而，播音主持专业也面临一些挑战和困扰。
首先，竞争压力大。
这个行业的门槛较高，需要具备一定的天赋和努力才能脱颖而出。
其次，工作环境相对较为苛刻，需要经常加班、在紧张的工作节奏下保持良好的状态。
此外，主持人和播音员的形象和口才都受到极大的关注和评价，需要时刻保持良好的形象和自信的表达能力。
播音主持专业是一个充满挑战和机遇并存的行业。
对于有热情和天赋的人来说，这是一个可以实现个人价值和追求梦想的理想选择。
播音与主持艺术专业上一级专业
播音与主持艺术专业上一级专业
播音与主持艺术专业是与广播电视、戏剧表演、传媒等相关的专业，它涵盖了广播主持、节目主持、播音员、配音演员等方面的知识和技能。
在专业上的一级专业可以理解为该专业的一级学科或者一级学位，通常指的是该专业的基础学科和核心课程。
从学科设置来看，播音与主持艺术专业的一级专业通常包括基础的语言学、声乐基础、表演基础、广播电视概论、传媒素养等课程。
这些课程旨在帮助学生建立起对语言表达、声音技巧、传播理论等方面的基本认识和技能。
另外，从专业发展和研究方向来看，播音与主持艺术专业的一级专业可能涉及广播节目主持、电视节目主持、新闻播音、配音表演等方面的内容。
学生在学习过程中会逐渐深入了解相关领域的专业知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
此外，一级专业还涉及到相关的教学资源、师资力量、实践基地等方面的支持。
学校会针对播音与主持艺术专业的一级专业设置相应的实验室、录音棚、舞台表演场地等教学设施，以及具有丰富实践经验的教师团队，为学生提供全面的学习环境和资源支持。
总的来说，播音与主持艺术专业的一级专业在学科设置、研究方向和教学资源等方面都是为学生提供全面系统的专业知识和技能培养，帮助他们在未来的职业道路上有更好的发展。
播音与主持艺术专业背景、培养方向和核心课程情况
播音与主持艺术专业背景、培养方向和核心课程情况播音与主持艺术专业是一门与广播电视媒体密切相关的学科，主要培养学生具备扎实的音乐、语言基础，熟悉广播电视节目制作流程以及具备优秀的主持和演播能力。
下面将详细介绍播音与主持艺术专业的背景、培养方向和核心课程情况。
1.专业背景：播音与主持艺术专业的诞生与广播电视媒体的发展密切相关。
随着广播电视行业的快速发展，对于具备优秀播音主持能力的人才需求日益增长。
因此，播音与主持艺术专业就应运而生，旨在培养适应行业需求的高素质专业人才。
这个专业将通过系统的理论学习和实践训练，培养学生掌握广播电视节目制作的基本知识与技能，培养学生的专业操守和艺术修养。
2.培养方向：播音与主持艺术专业的培养方向主要包括广播电视节目主持、广播电视节目编导和广播电视节目策划。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的方向，并在专业知识和技能的学习中逐步形成自己的艺术风格和专业特长。
3.核心课程：3.1语言课程：语言课程是播音与主持艺术专业的重要组成部分。
学生将学习语音、普通话、英语等语言基础知识，培养准确发音和流畅朗读的能力。
此外，还将学习如何运用语言来进行主持和解说，以及如何处理不同场合和不同目标受众的语言风格与表达。
3.2音乐课程：音乐课程旨在培养学生的音乐素养和对音乐的理解能力。
学生将学习音乐基础知识、音乐欣赏、音乐编排等内容，以及声乐技巧的训练。
这将有助于学生提高自身的音乐搭配和表演能力，为主持广播电视节目提供多样化的音乐支持。
3.3广播电视节目制作：此类课程将学生引入到广播电视节目的制作流程中。
学生将学习广播电视节目的策划、策划、编导、剧本创作等知识，了解节目的构思和制作方法。
同时，还将学习常见的广播电视节目形式和内容，以及在不同媒体平台上的节目制作流程和要求。
3.4专业实践课程：专业实践课程是播音与主持艺术专业的重要组成部分。
通过实践课程，学生将接触到真实的广播电视节目制作环境，并进行主持和演播的实际操作。
2023年播音与主持艺术专业特色简介
2023年播音与主持艺术专业特色简介播音与主持艺术是一门以人为本、以情传声、以态擒神的艺术学科，是广播电视等媒体行业的核心职业之一。
随着媒体技术的飞速发展和传媒环境的不断变革，播音与主持艺术专业不断拓展其应用领域和就业方向，受到越来越广泛的关注和追捧。
播音与主持艺术专业注重培养学生的语言表达、舞台表现、心理素质等方面的能力，同时也要求学生具备丰富的知识储备、独立思考和创新能力。
其特色主要表现在以下几个方面：一、语言表达和音乐艺术能力的培养。
播音与主持艺术专业要求学生掌握流利准确的普通话、英语等外语以及防止口吃、口音等问题，同时也要求学生掌握音乐欣赏、演唱等方面的技巧，以提高其艺术综合素质。
二、主持人形象的造型和形体训练。
在人前不仅需要高超的语言能力，也需要保持良好的形象，具有亲和力、气质感和自信心等精神状态，这需要在外形和形体上下功夫。
专业的培训将会有专业的摄像师、造型师等支持，从而帮助学生获得更好的形象。
三、新媒体技巧掌握和应用。
随着新媒体的迅猛发展，新型网络传播渐渐成为媒体行业的新趋势。
播音与主持艺术专业开始强调学生的新媒体技能的培养和应用。
与此同时，播音与主持艺术专业也在逐渐向综合型全媒体人才培养转变。
四、跨媒体的职业发展与就业方向。
除了传统的广播、电视、网络新闻等领域，近年来，电影、电视剧、动画等影视制作也成为了播音与主持艺术专业的就业热点之一。
此外，个性化的网络主播、活动主持、直播策划、制作等也成为播音与主持艺术专业发展的新方向。
通过以上方面的培养，播音与主持艺术专业毕业生不仅能够在广播电视、网络媒体等传媒企业从事主持人、播音员、记者、编辑等工作，也可以进入影视制作、演艺、文化传媒及公共关系等多个行业领域进行跨界发展，具有较高的受欢迎度和广阔的职业发展空间。
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播音与主持艺术专业解析
播音与主持艺术专业解析
“播音与主持艺术专业学生除了学讲话外，还要加强实践实战，强化写文章训练。
”11月19日，在中央戏剧学院举办的2016年全国播音主持专业教学研讨会上，央视主持人白岩松现身说法。
新时代下，如何培养播音与主持艺术专业人才?本报记者采访了与会专家、学者。
根据新环境培养人才
播音与主持艺术专业属于戏剧与影视学类，主干课程包括电视编导概论、传播学、视听语言、视听文案写作、电视摄影艺术、非线性编辑、广播电视新闻采访、普通话语音与播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持等。
不同高校根据培养方向和本校特色，还会设立其他必修课程，比如体育节目主播方向会学习体育赛事相关知识，双语主播方向课程着重训练外语听说能力。
在新媒体突飞猛进发展的今天，传统媒体面临日益严峻的生存挑战。
我国播音与主持艺术专业教学未来该怎样调整?
“长期以来，我国播音主持教学模式一直是和传统媒体一统天下的局面相适应的。
但是，现在媒介大融合的时代为广播电视环境带来变化。
我们在教学中也深切感受到媒体地位与传受双方地位、内容等方面发生了变化。
因此，需要从教学计划、教学内容、教学方法入手进行调整。
”中戏电影电视系播音主持教研室主任刘云丹认为，播音与主持艺术专业教学目的是培养合格的创作人才。
而新传播环境带来的影响是，播音员、主持人入门门槛看似越来越低，实际上对创作的专业化程度要求越来越高。
只有在基本功训练扎实的基础上不断丰富知识结构、与时俱进，才能真正实现教学目的。
重庆大学美视电影学院播音主持系主任马欣认为，行业之变决定专业之变，专业之变决定专业教学之变。
新媒体语境下更加强调语音发声的基本功、即兴口语表达能力以及采编训练。
因此，教学改革要从实际出发，做出相应调整，特别是主动开设相应新媒体语境的采编课程、互联网发展及特定的理论实践课程，让学生知其所以然，既能全面拓宽视野，又能动手操作掌握要领。
上海戏剧学院电影电视学院原副院长吴洪林认为，当下播音与主持艺术专
业人才的培养要坚持“双专并用，双管齐下”的教学理念，即要求学生具备专
业技能和专门知识，做到会说、善问、能评，会看、善动、能走。
一些专家认为，播音与主持艺术专业培养过程中，实践环节很重要。
陕西
师范大学新闻与传播学院播音主持系主任朱晓彧介绍，2007 年，学校获批全国
第一个播音主持国家级人才培养创新实验区。
除注重文学、传播、新闻等基础性课程知识教学外，学校还非常重视实践
教学，比如以实践项目为主设计实践教学内容，以作品案例为主开展实践课堂
教学，以比赛为平台进行综合性训练，发挥实习基地作用，力争人才无缝对
接。
按艺术类招生，在提前批录取
播音与主持艺术专业按艺术类招生，在提前批录取。
其中，播音与主持艺术本科专业在京招生是在本科提前批 A 段录取。
2016年，20 余所高校在京招收播音与主持艺术本科专业。
这些招生院校主要是以传媒、艺术类专业为主的院校。
一些师范类院校、综合性大学和独立本科学院也开设播音与主持艺术专业。
由于播音与主持艺术专业按艺术类招生，很多招生院校会组织专业考试。
报考该专业的考生除要参加高考且成绩达到学校要求外，还要通过学校组织的专业考试。
各学校考试内容大同小异，主要包括指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等。
例如，中国传媒大学专业考试分初试和复试。
初试内容为指定稿件播读，考官提问。
复试内容为笔试，重点考查考生综合素质面试内容为指定稿件一播读，指定稿件二播读并评述。
中央戏剧学院专业考试也分初试和复试，初试内容包括朗诵、命题播报，复试内容包括即兴评述和综合面试。
热门院校的播音与主持艺术专业竞争激烈。
中戏电影电视系主任武亚军介绍，2016年，中戏播音与主持艺术专业共4570人报考，录取25 人，报录比约为182 : 1。
中传的报考也非常火爆。
不同院校播音与主持艺术专业录取原则有所不同。
如中戏录取原则是专业合格，高考文化课成绩达到中戏录取控制分数线后，按专业考试排名择优录
取。
专业考试排名并列的，按高考文化课成绩除以生源所在省（自治区、直辖
市）
本科一批录取控制分数线，所得比值从高到低择优录取。
若比值相同，依次比较语文、外语、数学成绩。
中传播音与主持艺术专业录取原则是在考生文化折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下，按照综合分（文化折算比值与专业折算比值之和）从高到低择优录取。
有关专家提醒，由于播音与主持艺术专业的特殊性，高校一般会对考生身体条件有要求。
报考该专业的考生要关注自身条件是否满足专业要求，如相貌、音质、形体、性格、敏感度、语言等。
学生毕业后不仅仅当主持人
敬一丹、李瑞英、海霞、康辉、郎永淳、欧阳夏丹等“名主播”都毕业于播
音与主持艺术专业，是科班出身。
但是，并非播音与主持艺术专业学生毕业后都是到电视台、广播电台从事播音、主持工作。
播音与主持艺术专业主要培养具备新闻传播基本理论，具备语言学、播音学、主持艺术等多学科知识与能力，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，能从事普通话播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的高级专业人才，面向广播、影视媒体、企事业单位、网络公司等输送语音传播及公关策划人才。
2015 年教育部公布的本专科专业就业状况显示，播音与主持艺术专业全国普通高校毕业生规模为 1.4万至 1.6万人，就业率为70%至75%。
华东师范大学传播学院MFA（艺术硕士）导师组组长巩晓亮介绍，目前全国开设播音与主持艺术专业的高校有300多所，每年招收 1 万多名新生。
全国播音主持岗位约10 万个。
由于行业新旧更替慢，实际专业对口的就业岗位不多。
新时代下，播音与主持艺术专业学生要具备讲故事能力、表达能力、设计能力、社群能力和跨界能力，从而提升就业力。
在一些小规模办学的高校，播音与主持艺术专业学生就业情况较好。
中戏毕业生专业对口率较高。
除到传统电台、电视台工作外，新媒体行业也是毕业生就业去向。
有关专家认为，随着数字化时代的来临、互联网和自媒体的迅速发展，视频网站及新媒体为播音与主持艺术专业毕业生提供了更广阔的发展空间。
此外，该专业毕业生除了当主播外，还可做栏目编导、策划等相关工作，职位机会很多。