【中小学资料】安徽省合肥市育英学校2016届九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》导学案 新人教

11 地下森林断想地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。

这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。

初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。

秋菊迎霜序，春藤碍日晖。

翳潭花似织。

绿岭竹成圃。

”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。

1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法，注重发掘课文的人文资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。

2.学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。

3.品味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。

4.体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。

在遥远的年代，火山爆发后，火山口里长出一片片参天大树，连成一片地下森林，那种蔚为壮观的景象给人一种震撼人心的力量。

今天，我们随着著名作家张抗抗一道，去感受那遮天蔽日的气势，去品味那顽强不屈的精神。

（板书课题）二、自学指导（一）——预习与交流1.朗读课文，圈点课文的生字词。

袅袅（niǎo）鼎（dǐng）盛万籁（lài）俱寂啾啾（jiū）嶙峋（lín xún）瘠（jí）薄沉湎（miǎn）徘徊（pái huái）窥（kuī）测愤懑（mèn）孱（chán）弱2.解释下面的词语。

瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。

沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。

孱弱：软弱无能。

浩瀚无垠：形容广大，繁多。

隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。

愤懑：气愤，抑郁不平。

3.在下面句中横线上填写恰当的语句。

①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

②你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。

③那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。

④烧焦了的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花，多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……⑤然而那幽暗的峡谷，却依然如故，黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。

⑥也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。

4.作者链接张抗抗，女作家，浙江杭州人，1950年生。

1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年。

1977年到黑龙江省艺术学校编剧班学习一年，1979年调到黑龙江作协从事专业创作。

作品《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。

1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。

三、自学指导（二）——合作与交流（一）整体感知1.什么是地下森林？【交流点拨】地下森林就是长在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷里的森林；就是聚集于井底一般的深谷中又黑森森不见阳光的森林；就是长在死火山口的森林。

2.课文标题“地下森林断想”是什么意思？【交流点拨】“断想”是片段感想的意思。

标题的意思就是面对大自然创造的地下森林奇迹，作者想象了地下森林形成的历史过程。

3.自由阅读课文，说说自己的阅读感受。

【交流点拨】生甲：我被作者深挚的感情感动了，甚至能感受到作者的心跳。

她是那样深情地为地下森林歌唱，那么敬仰峡谷深沉的品格，那么钦佩峡谷坚韧的毅力。

生乙：我觉得这篇文章写景、抒情浑然一体，几乎难以分辨哪些句子是叙述，哪些句子是抒情。

生丙：我觉得地下森林是一个神秘的世界，闪烁着智慧和信念的世界。

读张抗抗的散文能让你感受到她思想、情感的流动。

4.跳读课文，梳理课文的结构。

【交流点拨】全文分为三部分。

第一部分(1—2段)：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。

第二部分(3—20段)：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。

第一层(3—8段)：写火山爆发。

地貌面日全非，所有生命毁于一旦。

第二层(9—20段)：这部分描写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。

第三部分(21—27段)：描写亲眼所见地下森林的状貌。

表达作者景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。

（二）深层探究1.作者想象地下森林经历了怎样的历史过程？【交流点拨】地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。

2.在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公？又得到了哪些帮助？【交流点拨】不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻。

帮助：长空的大风将石块碾成粉末，洁净的山泉将粉末滋润成泥土，山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷(白桦、青杨、黄菠萝)，就这样，幽谷里的树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林。

3.文章所写的“地下森林”的特点和品质是什么？【交流点拨】坚忍顽强：不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；沉着谦逊：拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；乐观豪迈：自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；无私奉献：把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。

4.文章表现了作者怎样的思想感情？【交流点拨】面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

5.“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。

”读完这篇文章你受到了哪些启发？【交流点拨】生甲：不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。

生乙：生活不是永远平静的、和平的、顺利的，会有各种各样意想不到的困难和痛苦。

生丙：一颗优秀的种子，在贫瘠的土地里都能生长，所以人在困难和痛苦时应该保持坚定的信念和信心，坚韧的毅力和耐性，有克服困难的勇气和方法，置之死地而后生。

（三）语言赏析赏析下面句子的精妙之处。

1.森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

【交流点拨】用三个词来描绘森林，虽然简练，但很形象，葱葱郁郁的地下森林在我的脑海中蔓延开来。

后面两个比喻句很美、很对称。

2.阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗? 峡谷莫非不明白?【交流点拨】句子读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。

3.黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。

【交流点拨】这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，显示了作者遣词造句的功力。

4.狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂……【交流点拨】这几句写出了地质突变的壮观景象，犹如亲眼所见一般。

（四）写法分析1.本文是怎样把叙事和抒情有机地融为一体的？【交流点拨】生甲：本文几乎全是叙述的语句，同时又几乎全是抒情的语句，我们分辨不清楚。

我想它们是自然地融合在一起，才会有这么强的艺术感染力。

生乙：仔细分辨每一部分，侧重点还是有所不同的。

第一部分近于抒情，用主观感受表达观览地下森林的心情。

第二部分以描写为主，但强烈的感情如暗流涌动。

第三部分直接抒情，毫不掩饰地表达对地下森林的赞叹和讴歌。

生丙：文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情更强烈，对读者更具有感染力。

2.为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?【交流点拨】作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在描写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。

（五）课堂小结树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。

森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。

这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。

树会说话，只要以心灵倾听。

造访森林吧!来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。

四、板书设计点明地下森林的特点（1）一般森林的概貌观觅情（总领全文）（2）地下森林的奇特景（3—8）火山爆发交森林形成的历史毁灭生物想象融（9—20）生长的艰辛现时地下森林的状貌所见五、拓展延伸欣赏诗歌《地下森林》，说说与课文在写法上有什么不同。

地下森林杨炼逃不走的落叶早已习惯危险的预感∕四周耸立的绝壁，正午时的幽暗∕沿着小径，一万年前的那次暴风雨∕还在绿色苔藓上反潮∕铃兰花旁若无人，跳着舞∕开进狰狞的岩石瀑布里∕一群巨大的鸟∕收拢强有力的黑色羽毛∕浑圆深邃的山谷∕千万吨针叶形的寂静∕在聆听树根下那口血红的钟∕在监视，流尽叶脉的潮湿的火∕让蜜蜂繁忙的芳香的火∕化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠的火∕那颗暴躁的心在哪儿跳动∕那灼热之手怎样伸向生命∕抓住一座绿色的小岛∕把远古信仰从每个黎明唤醒∕天空，缩成头上一圈蓝光刺眼的年轮∕即使葬身于这一种或那一种火∕炸裂松塔的火，雕刻着通红石头的火∕一万年后仍将有这片森林，这种静∕比大地还低∕无数松子的小心脏依偎着泉水∕比天还高∕它生长，在太阳上冶炼金子【交流点拨】这首诗在艺术表现上，强调主观感受对外界事物的溶解作用，强调主观性、自我性，带有强烈的心理色彩，把感性浸泡过的形象，组合成新鲜的意象，而忽略客观真实，由此产生浓郁的诗意。