人教版七年级历史与社会上册3.稻作文化的印记(16张)
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人教版七年级上册历史与社会3.1.1稻作文化的印记
稻作生产影响人际关系
修建、维护水利工程
村民协力打谷晒谷
人际关系
人们团结互助、关爱弱者
介绍了这么多，你能来总结下稻作生产 对人们生活的影响吗？
项目
稻作生产对人们生活的影响
人口分布 人口分布比较稠密
聚落景观、民居 高脚屋，通风防潮
日常饮食 文化活动 人际关系
不仅以米饭为主，还有其他米制品
柬埔寨“御耕节” 越南“水上木偶戏”
人际关系
人口分布
水稻生产
聚落景观
日常饮食
文化活动
稻作生产影响日常饮食
水稻生产的环节
精耕细作
播种
育苗
插秧
田间管理
收割
晒谷
稻作生产影响人口分布
湄公河平原上聚集 着泰国87%的人口
精耕细作
湄公河平原 人口稠密
稻作生产影响聚ห้องสมุดไป่ตู้景观
俗称“高脚屋”，在东南亚地 区分布广泛。以木、竹为建筑 材料。一般分上下两层，下层 不住人，用来摆放杂物，蓄养 牲畜等。
不怕水，通风防潮，不仅可使人 免受潮气侵袭，有利于健康，而 且能避免蛇虫的危害
稻作生产影响文化活动
水上木偶戏
是越南最具特 色的传统民间 舞台戏，很多 动作来源于水 稻生产环节， 如插秧、打谷
稻作生产影响文化活动
御耕节是一项由国王亲
自主持的宫廷大典，在每 年的五月初举行，人们以 此大典来祈求天神，保佑 农家风调雨顺、五谷丰登， 这一天也是一年开始种植 水稻的标志。
地形
平原：海拔一般在200
米以下，地势平坦或者 起伏较小的地区。
地处平原，地势平坦开阔
土壤
平原主要分布在江河的 中下游，大都由河流冲 积而成。
人教七年级历史与社会上册3.稻作文化的印记(共16张)
4.稻作生产时的集体劳动影响着平原上人与人之 间的关系
课堂小结
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
•
1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
•
2．从分析情节入手，把握人物的性格 特征 从整体到部分，只有了解了故事的 全貌， 才能更 好地把 握人物 的性格 ，因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ，在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
2、水稻生产的劳动主要依靠___人__工___完成，所以湄公河 平原人口___稠__密___，当然__高__产____的水稻也能满足众多人 口的生活需要。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
1.高脚屋的外形设计有什么特征？ 2.为什么当地有些农民要绕着稻
绕田 而建：
田建高脚屋？
方便田间管理
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
课堂小结
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
•
1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
•
2．从分析情节入手，把握人物的性格 特征 从整体到部分，只有了解了故事的 全貌， 才能更 好地把 握人物 的性格 ，因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ，在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
2、水稻生产的劳动主要依靠___人__工___完成，所以湄公河 平原人口___稠__密___，当然__高__产____的水稻也能满足众多人 口的生活需要。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
1.高脚屋的外形设计有什么特征？ 2.为什么当地有些农民要绕着稻
绕田 而建：
田建高脚屋？
方便田间管理
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
人教版七年级上册历史与社会311《稻作文化的印记》(共36张PPT)
播种 育秧 插秧 日本人曾说，中国是文字之国。
祭毕，农民绕秧田一圈，拔一把秧带回家，挂在门墙上，意为谷神进门。
田间管理
收割
锄禾 锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
返回
古偈语：
手把青秧插满田， 低头便见水中天。 身心清静方为道， 退步原来是向前。
你知道“男”字的由来吗？
日本人曾说，中国是文字之国。文字有助 于我们保存思想，把事物“凝固”起来，然 后再传递下去。如“男”字，造字者的初衷 是想通过会意的方法，把男人所从事的主要 工作反映出来。“田”表示沟渠众横的耕地， 在耕地里劳作是个需要出力的地方。因此， “田”和“力”合起来，就表示“男”字
和银担中抓出一把把谷种，撒在田里。耕田播种 农耕节是泰国的重要节日，每年到农耕节时泰国都要在曼谷王家田广场举行大典。
湄南河平原居民日常生活有哪些方面是与当地自然环境密切相关的？
仪式后，围在广场四周成千上万的人涌进田中，
从土壤中挖出种子，连泥土装进塑料袋中，带回
家去。他们相信，这些种子和王家田的“圣土”
人我口们分 这布里密人集们的精神水生活稻： 生产需要经过哪些环节：
因此，“田”和“力”合起来，就表示“男”字 祭品颇丰，内有２０个米桃，在果盘上叠成山形，称为“生盘儿”，取“积谷如山”之意。 精神生活:崇尚神灵，团结互助，关爱弱者 农耕节大典始于１３世纪,节日由占卜师选择在每年５月的一个吉日举行。 人口分布密集
个吉日举行。主犁官在号角乐声中扶着由两头白 这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过好年，预兆丰年，人们以此大典来祈求天神，保佑农家风调雨顺，五谷丰收，这一天也是一年开
始种植水稻的标志。
和谐相处
泰国的重要公节日牛——春拉耕礼的金色木犁耕田６圈，两名挑金担和两名
祭毕，农民绕秧田一圈，拔一把秧带回家，挂在门墙上，意为谷神进门。
田间管理
收割
锄禾 锄禾日当午, 汗滴禾下土. 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
返回
古偈语：
手把青秧插满田， 低头便见水中天。 身心清静方为道， 退步原来是向前。
你知道“男”字的由来吗？
日本人曾说，中国是文字之国。文字有助 于我们保存思想，把事物“凝固”起来，然 后再传递下去。如“男”字，造字者的初衷 是想通过会意的方法，把男人所从事的主要 工作反映出来。“田”表示沟渠众横的耕地， 在耕地里劳作是个需要出力的地方。因此， “田”和“力”合起来，就表示“男”字
和银担中抓出一把把谷种，撒在田里。耕田播种 农耕节是泰国的重要节日，每年到农耕节时泰国都要在曼谷王家田广场举行大典。
湄南河平原居民日常生活有哪些方面是与当地自然环境密切相关的？
仪式后，围在广场四周成千上万的人涌进田中，
从土壤中挖出种子，连泥土装进塑料袋中，带回
家去。他们相信，这些种子和王家田的“圣土”
人我口们分 这布里密人集们的精神水生活稻： 生产需要经过哪些环节：
因此，“田”和“力”合起来，就表示“男”字 祭品颇丰，内有２０个米桃，在果盘上叠成山形，称为“生盘儿”，取“积谷如山”之意。 精神生活:崇尚神灵，团结互助，关爱弱者 农耕节大典始于１３世纪,节日由占卜师选择在每年５月的一个吉日举行。 人口分布密集
个吉日举行。主犁官在号角乐声中扶着由两头白 这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过好年，预兆丰年，人们以此大典来祈求天神，保佑农家风调雨顺，五谷丰收，这一天也是一年开
始种植水稻的标志。
和谐相处
泰国的重要公节日牛——春拉耕礼的金色木犁耕田６圈，两名挑金担和两名
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共16张PPT)
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
仔 细 读 图 找
2.湄公河平原地跨泰国 、越南 、老挝 、柬埔寨、等国家 。
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
仔 细 读 图
湄公河平原地形图
3.湄公河是冲积平原，平原地势 低平
，土壤 肥沃。
4.湄公河平原的气候类型为 热带季风气候，
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
绕田 而建：
方便田间管理
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
田建高脚屋？
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
饮食方面：
人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制食品。
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
神奇民居——高脚屋
屋顶：人字形，
斜坡状
排水
多雨
门窗： 数量多
通风
Байду номын сангаас
潮湿闷热
人教版七年级历史与社会上册3.《稻作文化的印记》
稻作文化的印记
找一找
世界上著名的平原
说一说
本地的自然 条件以及适 合哪几种农 作物生长？
湄南河平原
泰国风光图
活动一：水稻成为湄南河平原的主要农作物，
主要有哪些有利条件？
（请从自然环境的气候、河流、地形、土壤等角度分析）
气候： 热带季风气候,全年高温多雨
河流：河流众多,水网密布,灌溉便利
地形：地处平原,地势平坦
土壤： 深厚、肥沃
活动二： 稻作文化的印记 A 水稻生产影响人口分布 B 水稻生产影响民居特色 C 水稻生产影响人们的精神生活
水稻生产的几个环节:
人 工 劳 作
农业生产特点: 精耕细作 (人力劳动为主)
ห้องสมุดไป่ตู้国民居------干栏式房屋
称“高脚屋”, 分上、下两层 用竹子、木材建造, 注重通风防潮，保持居室 干燥凉爽;能避免蛇等动 物的危害, 居住安全舒适
2. 而要既 符合要 求，又 要有张 扬个性 的出彩 的地方 。所以 说高考 作文不 是自由 写作， 既有限 制又有 开放的 空间， 既有考 生必须 完成的 规定动 作又要 有彰显 特色的 自选动 作。
3. 一篇议 论文如 果能有 几个联 系密切 并具有 较强论 证力度 的主体 段，那 就会增 加论证 的深度 、广度 和厚度 ，颇具 层次感 ，使议 论文富 有说服 力。因 此，同 学们写 好议论 文的主 体段至 关重要 。
泰国的春耕礼
祭祀谷神、稻母
祭神舞
这是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典，在每年 的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过 好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神，保佑 农家风调雨调、五谷丰登，这一天也是一年开始种植
水稻的标志。
湄南河平原的自然条件、 人们的生产和生活与本地有何异同
找一找
世界上著名的平原
说一说
本地的自然 条件以及适 合哪几种农 作物生长？
湄南河平原
泰国风光图
活动一：水稻成为湄南河平原的主要农作物，
主要有哪些有利条件？
（请从自然环境的气候、河流、地形、土壤等角度分析）
气候： 热带季风气候,全年高温多雨
河流：河流众多,水网密布,灌溉便利
地形：地处平原,地势平坦
土壤： 深厚、肥沃
活动二： 稻作文化的印记 A 水稻生产影响人口分布 B 水稻生产影响民居特色 C 水稻生产影响人们的精神生活
水稻生产的几个环节:
人 工 劳 作
农业生产特点: 精耕细作 (人力劳动为主)
ห้องสมุดไป่ตู้国民居------干栏式房屋
称“高脚屋”, 分上、下两层 用竹子、木材建造, 注重通风防潮，保持居室 干燥凉爽;能避免蛇等动 物的危害, 居住安全舒适
2. 而要既 符合要 求，又 要有张 扬个性 的出彩 的地方 。所以 说高考 作文不 是自由 写作， 既有限 制又有 开放的 空间， 既有考 生必须 完成的 规定动 作又要 有彰显 特色的 自选动 作。
3. 一篇议 论文如 果能有 几个联 系密切 并具有 较强论 证力度 的主体 段，那 就会增 加论证 的深度 、广度 和厚度 ，颇具 层次感 ，使议 论文富 有说服 力。因 此，同 学们写 好议论 文的主 体段至 关重要 。
泰国的春耕礼
祭祀谷神、稻母
祭神舞
这是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典，在每年 的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过 好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神，保佑 农家风调雨调、五谷丰登，这一天也是一年开始种植
水稻的标志。
湄南河平原的自然条件、 人们的生产和生活与本地有何异同
人教版七年级历史与社会上册 3.稻作文化的印记(共28张PPT)
•
7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ，有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ，审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ，往往 能找到 最佳的 立意。
稻作生产影响文化活动
越南水上木偶戏视频
柬埔寨“御耕节”视频
文化活动
人们崇尚“稻母”、“谷神”
民俗
泰国的春耕礼
春耕礼是泰国的一项 由国王亲自主持的宫 廷大典，在每年的五 月初举行。这一天， 耕牛打扮一新，吃好 食，过好日，预兆丰 年。 人们以此大典来 祈求天神，保佑农家 风调雨调、五谷丰登， 这一天也是一年开始 种植水稻的标志。
过，水网密布，便
于灌溉。
土壤：深厚肥沃
水
温度 稻
种
水分 光照
植
土壤 四
要
素
探究三 水稻生产的环节是怎么样？
扯秧苗→插秧→田间管理→收割→打谷
结合这些水稻生产的环节，说一说湄公河平原水稻 生产的特点和原因？
自然 环境
人 工 劳 动
精 耕 细 作 ，
水稻 生产
人
满足需要，
力
高产的水稻
需 求
大
人口
密集
多姿多彩、丰富绚丽。
人与自然
和谐相处
人口 密集
自然 环境
水稻 生产
民居 特色
精神 生活
稻作文化的印记
思考：为什么长江中下游平原适宜种植 水稻？
平原，人口密集，土壤深厚、肥沃， 亚热带季风气候，雨热同期
我国南方地区、东南亚 及南亚平原地区
河姆渡遗址发现于1973年，遗址总面积达4 万平方米，叠压着四个文化层。经测定，最 下层的年代为7000年前。通过1973年和 1977年两次科学发掘，出土了骨器、陶器、 玉器、木器等各类质料组成的生产工具、生 活用品、装饰工艺品以及人工栽培稻遗物、 干栏式建筑构件，动植物遗骸等文物近 7000件，全面反映了中国原始社会母系氏 族时期的繁荣景象。河姆渡遗址的发掘为研 究当时的农业、建筑、纺织、艺术等东方文 明，提供了极其珍贵的实物佐证，是中国建 国以来最重要的考古发现之一，河姆渡遗址 出土的文物曾多次出国展览，深深地震撼着 整个世界
人教版七年级上册历史与社会3-1-1 稻作文化的印记(17张)
冲积平原，土壤肥沃
季风影响，雨量充沛，
水网密布，灌溉方便
高温无霜，光照充足
稻作文化 水稻传统生产流程
水稻是精耕细作 的以人工劳作为
主的传统农业
结合教材p59页水稻生产流程介绍和图片说一说湄公河平原上 水稻生产的特点。
稻作文化
思考：水稻生产对我们当 地人民生活有哪些影响?
住: 住农田边 、屋顶坡形等 用: 用稻草结绳、稻杆作燃料 行: 田间小路（“阡陌纵横”） 吃: 米饭、米酒、粽子、汤团 民风民俗 : 拔河比赛 、划龙舟
稻作文化
阅读教材思考：这种稻作文化在当地社会生活中留下了哪些印记？
主要项目 稻作生产
主要影响
人口疏密 人工劳动
人口稠密
民居特色 充足的水分（水
渠河流多）
高脚屋
饮食习惯 水稻是主要农 作物
以大米为主
精神生活 牛是主要帮手、 爱护牛、祈求风调雨顺
敬畏自然
“团结互助，关爱弱者”
天人合一的自然观
自然 环境
•
4.对于话题作文的拟题我们一定要多 一些有 针对性 的训练 ，掌握 一定的 技巧， 达到需 要应用 时信手 拈来， 出语不 俗的效 果，感 动自己 ，征服 读者。
•
5.这些根据材料提供的话题，进一步 挖深、 提炼出 来的题 目，源 源源于 材料而 高于材 料，加 进去个 体的感 悟与理 解，充 满了理 性的光 辉，于 平凡中 见奇倔 ，也是 很多喜 欢定议 论文的 同学拟 题一种 好方法 ，很有 思想深 度。
稻作生产 人们的生活 民居绕稻田
充足的水分 或河流形成 [水渠和河流] 悬空架设
稻作文化——饮食文化
看了视频会发现湄公河平原的饮食文化主要与什么有关？
人教版七年级历史与社会上册 3.稻作文化的印记(共19张PPT)_2
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
结合上面的地图和图表，说说美国大平原和湄公 河平原在自然条件上有哪些异同？（讨论）
同：都是平原，地势低平，土壤肥沃；都有河 网分布，有利于灌溉。 不同：美国中部平原地处中纬度地区，热量和降 水都不如湄公河平原，因而这里是小麦、玉米和 大豆的主要产地。
结合书本P62图片及流程，思考美国的农业生 产具有怎样的特点？
▪
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
机械化程度很高
家庭农场景观
储存条件好 交 通 发 达
说一说美国中部平原地区的主要交通运输方式有哪些？ 公路、铁路和水运等
对农产品销售有什么影响？
便于农产品的输出
资料：美国是世界上最大的农产品出口
国。美国的农业人口不到全国人口总量的
3%，但却养活了全国3亿多人；农商产品性品农不业的 仅能满足全国人民的需要，还有2最/3主出要口特征：
———走进美国中部大平原
结合左图，说说美国 在世界上的位置。
美国在世界上的位置
美国领土绝大部分 位于北美洲的中部， 除此之外还有北美 洲西北角的阿拉斯 加和太平洋上的夏 威夷群岛。
在图上找出美国的主要山脉和河流， 圣路易斯的 说说美国中部平原相对于它们的位 气温和降水 置。
美国中部平原位于阿巴拉契亚山脉与落 基山脉之间，密西西比河贯穿其中
人教版七年级历史与社会上册 3.1.1 稻作文化的印记(共20张PPT)
——稻作文化的印记
“黄布袋，包银珠， 秋天一到满地铺” 打一农作物
稻谷
我叫水稻，是一种主要的粮 食作物，喜欢生活在高温、 潮湿、水分充足的地方，需 要生长在平整的土地、肥沃 的土壤上。
自学指导P58-P60
• 1、湄公河平原在哪里(位置）？ • 2、湄公河平原的自然条件如何（从气
候、河流、地形、纬度等分析）? • 3、水稻生产的环节是怎么样？
热带季风、高温多雨
水文：水网密布、灌溉方便
潮湿、水分充足
地形：地势平坦，土壤肥沃
平坦的土地、肥沃的土壤
湄公河平原为什么会成为世界上重要的水稻产区？ （从气候、水文、地形、土壤等方面分析）
我的一生需要经过很多环节，如 播种、插秧、收割等，为了保证 我的健康成长，我还需要精心的 照顾，如施肥、除虫、灌溉，还 有我产量很大，是一种高产作物。
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻生产 的特点？
劳动力需求大，依靠人力手工劳动为主
世界人口的分布
插秧 你能找出它们之间的关系吗？
湄公河平原的人口
水稻生产
人口分布
水稻种植是劳动密集型产业，此地人口众多，为水稻
种植提供了丰富的劳动力。水稻是高产作物，能满足众多 人口的生活需要，因此人口分布比较密集。
湄公河平原在世界的位置
结合图片和书本
请你描述一下湄公 河平原在世界上的 位置。
亚洲东南部的中南 半岛上，地跨泰国、越 南、老挝和柬埔寨等国 家。
结合地图和图表，说说湄公河平原的地形和气候有什 么特点？这样的气候和地形比较适合什：地处低纬， 阳光充足重、要水稻产区 高温、充足的阳光
①以米饭为主食，年糕、汤圆、粽子等 ②稻杆作造纸原料，织成草鞋、草绳，也作能源 ③划龙舟，期盼丰收 ④敬畏神灵，丰收后要感谢上苍 ……
“黄布袋，包银珠， 秋天一到满地铺” 打一农作物
稻谷
我叫水稻，是一种主要的粮 食作物，喜欢生活在高温、 潮湿、水分充足的地方，需 要生长在平整的土地、肥沃 的土壤上。
自学指导P58-P60
• 1、湄公河平原在哪里(位置）？ • 2、湄公河平原的自然条件如何（从气
候、河流、地形、纬度等分析）? • 3、水稻生产的环节是怎么样？
热带季风、高温多雨
水文：水网密布、灌溉方便
潮湿、水分充足
地形：地势平坦，土壤肥沃
平坦的土地、肥沃的土壤
湄公河平原为什么会成为世界上重要的水稻产区？ （从气候、水文、地形、土壤等方面分析）
我的一生需要经过很多环节，如 播种、插秧、收割等，为了保证 我的健康成长，我还需要精心的 照顾，如施肥、除虫、灌溉，还 有我产量很大，是一种高产作物。
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻生产 的特点？
劳动力需求大，依靠人力手工劳动为主
世界人口的分布
插秧 你能找出它们之间的关系吗？
湄公河平原的人口
水稻生产
人口分布
水稻种植是劳动密集型产业，此地人口众多，为水稻
种植提供了丰富的劳动力。水稻是高产作物，能满足众多 人口的生活需要，因此人口分布比较密集。
湄公河平原在世界的位置
结合图片和书本
请你描述一下湄公 河平原在世界上的 位置。
亚洲东南部的中南 半岛上，地跨泰国、越 南、老挝和柬埔寨等国 家。
结合地图和图表，说说湄公河平原的地形和气候有什 么特点？这样的气候和地形比较适合什：地处低纬， 阳光充足重、要水稻产区 高温、充足的阳光
①以米饭为主食，年糕、汤圆、粽子等 ②稻杆作造纸原料，织成草鞋、草绳，也作能源 ③划龙舟，期盼丰收 ④敬畏神灵，丰收后要感谢上苍 ……
人教版七年级上册历史与社会311《稻作文化的印记》(共36张)
春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷 大典，在每年的五月初举行。这一天，耕牛打 扮一新，吃好食，过好年，预兆丰年，人们以 此大典来祈求天神，保佑农家风调雨顺，五谷 丰收，这一天也是一年开始种植水稻的标志。
稻作生产
人们的生活
牛是主要的劳动帮手，爱护牛
传统农业，敬畏自然 祈求风调雨顺 灾害
民—俗———春春耕耕礼礼
这反映了稻作农业对什么有巨大的需 求呢？
当我们漫步在田间小路上，经常看 见……
竹篮提笋母怀儿 稻草捆秧父抱子
水稻生产影响人口分布
思考：
❖湄南河平原居民 日常生活有哪些 方面是与当地自 然环境密切相关 的？
湄南河民居
在东南亚国家，如泰国、 缅甸、老挝、越南等国， “干栏式”民居非常普遍。 “干栏式”实际上是建筑学 上的名称，俗称“高脚屋”。
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古偈语：
手把青秧插满田， 低头便见水中天。 身心清静方为道， 退步原来是向前。
你知道“男”字的由来吗？
日本人曾说，中国是文字之国。文字有助 于我们保存思想，把事物“凝固”起来，然 后再传递下去。如“男”字，造字者的初衷 是想通过会意的方法，把男人所从事的主要 工作反映出来。“田”表示沟渠众横的耕地， 在耕地里劳作是个需要出力的地方。因此， “田”和“力”合起来，就表示“男”字
湄南河平原的自然条件 气候： 高温多雨
适宜
水稻生产需要的条件
重要水稻产区
适宜的温度（高温）
水文： 水网密布
充足的水，灌溉便利
地形： 地势低平，土壤肥沃
深厚而肥沃的土壤
纬度： 地处低纬， 阳光充足
充足的阳光
返回
水稻生产需要经过哪些环节：
播种 育秧 插秧
田间管理
收割
稻作生产
人们的生活
牛是主要的劳动帮手，爱护牛
传统农业，敬畏自然 祈求风调雨顺 灾害
民—俗———春春耕耕礼礼
这反映了稻作农业对什么有巨大的需 求呢？
当我们漫步在田间小路上，经常看 见……
竹篮提笋母怀儿 稻草捆秧父抱子
水稻生产影响人口分布
思考：
❖湄南河平原居民 日常生活有哪些 方面是与当地自 然环境密切相关 的？
湄南河民居
在东南亚国家，如泰国、 缅甸、老挝、越南等国， “干栏式”民居非常普遍。 “干栏式”实际上是建筑学 上的名称，俗称“高脚屋”。
返回
古偈语：
手把青秧插满田， 低头便见水中天。 身心清静方为道， 退步原来是向前。
你知道“男”字的由来吗？
日本人曾说，中国是文字之国。文字有助 于我们保存思想，把事物“凝固”起来，然 后再传递下去。如“男”字，造字者的初衷 是想通过会意的方法，把男人所从事的主要 工作反映出来。“田”表示沟渠众横的耕地， 在耕地里劳作是个需要出力的地方。因此， “田”和“力”合起来，就表示“男”字
湄南河平原的自然条件 气候： 高温多雨
适宜
水稻生产需要的条件
重要水稻产区
适宜的温度（高温）
水文： 水网密布
充足的水，灌溉便利
地形： 地势低平，土壤肥沃
深厚而肥沃的土壤
纬度： 地处低纬， 阳光充足
充足的阳光
返回
水稻生产需要经过哪些环节：
播种 育秧 插秧
田间管理
收割
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共19张PPT)
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们生活
人工劳作 粮食丰收 大片稻田，水网密布
协作劳动
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人口分布密集
满足生活需要，增加收 入，提高生活水平 民居沿河或稻田而建， 悬空架设 精神生活:崇尚神灵，团 结互助，关爱弱者
低
人口稠密 高脚屋 比较集中
高
人口稀少 平房或矮层楼房 比较分散
生活水平
一般
较高
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
两个平原，农作物为何不同？ 美国大平原位于中纬度，气温、降水 都不如湄南河平原，以温带大陆性气候为主， 适合种植小麦、玉米、大豆等旱田作物。
家住平原
———— 稻作文化的印记
位置：
湄 地处低纬，
南 河 平
光照和温度 充足 地形：
冲积平原，
原 地势低平
的 气候：
自 高温多雨
然 水文：
环 水网密布
境 土壤
深厚、肥沃
湄南河平原具备得天独厚的水稻种植环境
世界水稻产区：
中国南方—长江三角洲和珠江三角洲； 东南亚；南亚
占世界总产量的90%
说一说水稻生产需要经过哪些环节：
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级上学期历史与社会3稻作文化的印记
七年级《历史与社会》（上）
收割
二、湄南河平原的稻作生产与人们生活 的联系
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们的生活
人工劳作
人口分布密集
七年级《历史与社会》（上）
学学农民插秧的动作，谈谈自己的感受
七年级《历史与社会》（上）
七年级《历史与社会》（上）
二、湄南河平原的稻作生产与人们生活 的联系
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们的生活
七年级《历史与社会》（上）
不同区域人们有不同的生产生活方式，世界 因为不同而美丽。
之所以不同，主要是因为生存的自然条件不 同，各地的人们都要根据各自区域的特点来选择 发展道路，因地制宜的开展生产。
所以，我们面对世界上不同的民风民俗、社 会风尚、生产方式时，要尊重不同，认同差异。
七年级《历史与社会》（上）
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
稻作文化的印记
物质文化——稻米，水渠，高脚屋
精神文化——崇尚“谷神”和“稻母”，团结协 作， 七年级《历史与社会》（上）关爱弱者，同舟共济。
学习本课的最大收获是什么？
七年级《历史与社会》（上）
1、从下面图片中你能否找到稻作文化的印记？
七年级《历史与社会》（上）
拔河
我国的拔河游戏主要是在中部以南的稻作农业地 区盛行。其目的不在于胜负，而在于赞扬集体之间的 协同精神和富饶。 据说，在拔河游戏中，赢的一方 当年的耕作会进行得非常顺利并且整个村子无病无灾， 如果将当时拔河用的绳子截断后用作稻田的肥料的话， 那年就一定会是个丰收年， 如果将绳子放在船上的， 就不会遇到暴风，还会打到很多鱼。
收割
二、湄南河平原的稻作生产与人们生活 的联系
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们的生活
人工劳作
人口分布密集
七年级《历史与社会》（上）
学学农民插秧的动作，谈谈自己的感受
七年级《历史与社会》（上）
七年级《历史与社会》（上）
二、湄南河平原的稻作生产与人们生活 的联系
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们的生活
七年级《历史与社会》（上）
不同区域人们有不同的生产生活方式，世界 因为不同而美丽。
之所以不同，主要是因为生存的自然条件不 同，各地的人们都要根据各自区域的特点来选择 发展道路，因地制宜的开展生产。
所以，我们面对世界上不同的民风民俗、社 会风尚、生产方式时，要尊重不同，认同差异。
七年级《历史与社会》（上）
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
稻作文化的印记
物质文化——稻米，水渠，高脚屋
精神文化——崇尚“谷神”和“稻母”，团结协 作， 七年级《历史与社会》（上）关爱弱者，同舟共济。
学习本课的最大收获是什么？
七年级《历史与社会》（上）
1、从下面图片中你能否找到稻作文化的印记？
七年级《历史与社会》（上）
拔河
我国的拔河游戏主要是在中部以南的稻作农业地 区盛行。其目的不在于胜负，而在于赞扬集体之间的 协同精神和富饶。 据说，在拔河游戏中，赢的一方 当年的耕作会进行得非常顺利并且整个村子无病无灾， 如果将当时拔河用的绳子截断后用作稻田的肥料的话， 那年就一定会是个丰收年， 如果将绳子放在船上的， 就不会遇到暴风，还会打到很多鱼。
人教版七年级上册历史与社会3.稻作文化的印记(共27张)
Ｃ ２．３
Ｄ２．３
5、湄南河平原的气候特点是（ ） A、高温多雨 B、寒冷干燥 C、寒冷多雨 D、炎热干燥
6、湄南河的主要粮食作物是（ ） A、小麦 B、水稻 C、玉米 D、高梁
7、下列为湄南河平原的水稻生产提供良好的自然条件的有（ ） ①高温多雨 ②足够的水分 ③深厚而肥沃的土壤 ④众多的人口 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
1.请在《世界政区图》上找出中国、美国、东 南亚的位置,并比较三个区域的纬度位置. 2.请在《世界地形图》上找到湄南河平原和美 国大平原的位置.
世界气候图
分析湄南河平原符合哪些水稻生产的条件？
冲积平原，土壤肥沃 季风影响，雨量充沛
水网密布，灌溉方便 高温无霜，光照充足
湄南河平原气候类型？ 热带季风气候 种植水稻
启示
不同区域由于自然环境千差万别，会 形成各具特色的生产生活方式。
世界各个民族、各个国家在选择自己 的发展道路时，要根据自己生存区域的自然 环境，因地制宜，走适合自己的发展道路。
1、湄南河平原位于下列哪一个半岛（ ） A、马来半岛 B、中南半岛 C、朝鲜半岛 D、雷州半岛
2、下列地区中，农业耕作以大型农用机械为主的是（ ） A、日本关东平原地区 B、长江中下游平原地区 C、美国中部平原地区 D、湄南河平原地区
•
4.赏析主要人物形象的作用，主要是 赏析人 物形象 的社会 意义 首 先要结合情节分析人物形象的典型 性，然 后结合 社会现 实分析 人物形 象折射 的社会 现象及 给人带 来的某 种启示 。
•
5.根据材料一中孩子们的自述，可见 他们偏 爱自然 界中的 某一方 面，没 有接受 完整的 自然教 育，他 们在自 然界的 行为比 较自我 随性， 可能会 妨害生 物。
人教版七年级历史与社会上册 3.稻作文化的印记(共24张PPT)
稻作生产 人工劳动
人们生活
人口分布密集
湄公河平原 上聚集着泰 国87%的人口。
考察活动
生活情况
请根据前面所学的知识，想象湄 公河平原人们的日常生活（可以 从服饰、饮食、居住、交通、风 俗习惯等方面来介绍）
东南亚地区的居民喜食米饭
这种高脚屋有什么好处？
保持居室干燥、凉爽，居住 安全、舒适等。
干栏式房屋“高脚屋
俗称“高脚楼”， 在泰国 缅甸、老挝、越南等国十分普遍 一般只分上下两层，用竹子或 木材盖建。
稻作生产 人们的生活
充足的水分 民居绕稻田 [水渠和河流] 或河流形成
悬空架设
水上交通发达
传统习俗 春 耕 礼
春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的 宫廷大典。在每年的五月初举行。这一天， 耕牛打扮一新，吃好食，过好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神在耕种的季节保佑 农家风调雨顺，五谷丰登，这一天也是一年 开始种植水稻的标志。
•
4. 出现大 量的叙 述文字 ，而缺 少相应 的议论 性语言 点睛， 给人以 罗列事 例或者 啰嗦叙 事的感 觉，并 且暴露 自己欠 缺说理 能力的 缺点。
•
5. 空洞乏 味的议 论，缺 乏必要 的理论 和事实 支撑， 车轱辘 话绕来 绕去， 论述肤 浅无力 。
•
6. 段落中 有事例 有论述 ，但却 水是水 ，油是 油，没 有分析 融合， 论点就 如同生 硬地贴 在论据 上面的 标签， 缺乏说 服力。
——主要集中在 亚洲东南部，占 全世界的90%以上， 其中中国为最多。
在我国，水稻主要集中在什么地区？
——集中在南方
世界上有哪些地区比较适合种植水稻?
湄公河平原在那里?
中南半岛
找一找 有哪些国家位于湄公河平原 说一说 湄公河平原的位置（纬度带和温度带）
人教版七年级历史与社会上册 3.稻作文化的印记(19张)_2
机械化程度很高
家庭农场景观
储存条件好 交 通 发 达
说一说美国中部平原地区的主要交通运输方式有哪些？ 公路、铁路和水运等
对农产品销售有什么影响？
便于农产品的输出
资料：美国是世界上最大的农产品出口
国。美国的农业人口不到全国人口总量的
3%，但却养活了全国3亿多人；农商产品性品农不业的 仅能满足全国人民的需要，还有2最/3主出要口特征：
图3-3越南胡志明 市的气温与降水
这样的自然条 件适合种植哪 种农作物？
水稻
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻生产 的特点？
精耕细作，主要依靠人力
湄公河平原上的村庄
聚落景观：众多水渠和 河流环绕着稻田和村庄
高脚屋
房屋建筑：竹木高脚屋为主， 悬离地面。上层住人，底层 圈养牲畜和放置农具。
家住平原
湄公河平原
综合这三幅图，描述湄公 河平原的地理位置（大洲 位置、纬度位置、温度 带）；结合世界政区图， 查查该平原上主要有哪些 国家、主要河流？
图3-2湄公河型 图，分析湄公河平原的自然条件。
地形 土壤 气候
水文
平原，地势低平 土壤深厚、肥沃 热带季风气候，高温多 雨，雨热同期 河网密布
7.自主性是天才的基本特征。正如居 里夫人 所说： “我们 每个人 都有能 力干好 一件事 。”古 今中外 ，多少 仁人志 士以自 主为经 ，以勤 奋为纬 ，编织 成功。
▪
8.生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共 沐明月 清辉， 我不比 别人多 ，也不 比别人 少。只 要勇于 展示自 己的个 性与风 采，我 就没必 要仰视 任何人 。
国外。
绝大部分农产 品作为商品
想一想：这段材料告诉了我们什么呢？
家庭农场景观
储存条件好 交 通 发 达
说一说美国中部平原地区的主要交通运输方式有哪些？ 公路、铁路和水运等
对农产品销售有什么影响？
便于农产品的输出
资料：美国是世界上最大的农产品出口
国。美国的农业人口不到全国人口总量的
3%，但却养活了全国3亿多人；农商产品性品农不业的 仅能满足全国人民的需要，还有2最/3主出要口特征：
图3-3越南胡志明 市的气温与降水
这样的自然条 件适合种植哪 种农作物？
水稻
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻生产 的特点？
精耕细作，主要依靠人力
湄公河平原上的村庄
聚落景观：众多水渠和 河流环绕着稻田和村庄
高脚屋
房屋建筑：竹木高脚屋为主， 悬离地面。上层住人，底层 圈养牲畜和放置农具。
家住平原
湄公河平原
综合这三幅图，描述湄公 河平原的地理位置（大洲 位置、纬度位置、温度 带）；结合世界政区图， 查查该平原上主要有哪些 国家、主要河流？
图3-2湄公河型 图，分析湄公河平原的自然条件。
地形 土壤 气候
水文
平原，地势低平 土壤深厚、肥沃 热带季风气候，高温多 雨，雨热同期 河网密布
7.自主性是天才的基本特征。正如居 里夫人 所说： “我们 每个人 都有能 力干好 一件事 。”古 今中外 ，多少 仁人志 士以自 主为经 ，以勤 奋为纬 ，编织 成功。
▪
8.生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共 沐明月 清辉， 我不比 别人多 ，也不 比别人 少。只 要勇于 展示自 己的个 性与风 采，我 就没必 要仰视 任何人 。
国外。
绝大部分农产 品作为商品
想一想：这段材料告诉了我们什么呢？
七年级历史与社会上册 第3单元第一课第一框稻作文化的印记课件 人教版
热带季风， 全年高温、 降水分旱雨两季 雨热同期
我的一生需要经过很多环 节，如播种、插秧、收割 等，为了保证我的健康成 长，我还需要精心的照顾， 如施肥、除虫、灌溉，还 有我产量很大，是一种高 产作物。
水稻生产中的主要环节
播 种
田间管理
育
秧
插
秧
收
割
晒谷
湄公河平原
湄公河平 原上聚集 着泰国87% 的人口。
这与稻作农 业对人力的 巨大需求有 一定关系, 高产的稻米 也能满足众 多的人口的 生活需要。
精耕细作，人工劳动
独特的聚落景观
纵横的渠道和众多的 河流构成水网，环绕 着大片稻田和村庄
民居特色
“高脚屋”，“吊脚楼” （云南傣族），屋顶坡度 较大为了排水，悬空架设 为了通风防潮，适应多雨 环境
米市 以米为食
亚 洲：中国的长江三角洲 中国的珠江三角洲 东南亚的湄南河平原 南亚的印度河平原
物质生活： 聚落景观、民居特色 商业贸易、 饮食习惯
精神生活：
“御耕节”仪式
稻作农业对当地人们精神生活 有何影响?
☆敬畏神灵。春耕礼 ，御耕节 ，崇尚“谷神”“稻
母”，水上木偶戏
☆稻作农业精耕细作，很多环节需要协作完成，人们
能够团结协作，关爱弱者
☆人口聚居，远亲不如近邻，邻里关系和睦
世界各地的水稻生产集中地
“黄布袋包银珠， 秋天一到满地铺” 打一农作物
稻谷
我叫水稻，是一种主要的粮
食作物，喜欢生活在高温、 潮湿、水分充足的地方，
需要生长在平整的土地、肥 沃的土壤上。
稻 作 文 化 的 印 记
湄公河 平原在 哪里?
说到稻谷，听说湄 公河平原产的泰国 香米特棒,跟我去看 看吧！
人教版七年级历史与社会上册3.《稻作文化的印记》(16张)
泰国的春耕礼
祭祀谷神、稻母
祭神舞
这是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典，在每年 的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过 好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神，保佑 农家风调雨调、五谷丰登，这一天也是一年开始种植
水稻的：1、深受夏季风影响，气候温暖湿 润，
降水丰沛。 2、地处平原，地势平坦；土壤深厚、肥沃. 3、河流众多,水网密布,便于灌溉。 4、人口众多,稠密。 5、种植水稻，以米饭为主食。 6、屋顶都设计成人字形，坡度大。
异：
本地是坡顶房屋，湄南河平原流行干栏式房 屋。
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
稻作文化的印记
找一找
世界上著名的平原
说一说
本地的自然 条件以及适 合哪几种农 作物生长？
人教版七年级历史与社会上册 3.稻作文化的印记(共28张PPT)
1.借用牛力来耕种。
特点： 2.生产工具的使用和劳动技术的应用。
3.水利工程的修建和灌溉工具的使用。 4.自给自足的小农经济。
一方水土养育一方人
人们积极利用自然环境，创造出各具特色的 区域生活
每个区域由于自然环境的不同，会形成
各自不同的区域特色，比如各具特色的农业
生产、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的民
过，水网密布，便
于灌溉。
土壤：深厚肥沃
水
温度 稻
种
水分 光照
植
土壤 四
要
素
探究三 水稻生产的环节是怎么样？
扯秧苗→插秧→田间管理→收割→打谷
结合这些水稻生产的环节，说一说湄公河平原水稻 生产的特点和原因？
自然 环境
人 工 劳 动
精 耕 细 作 ，
水稻 生产
人
满足需要，
力
高产的水稻
需 求
大
人口
密集
探究二
湄公河平原的自然条件
气候条件
热带季风气候
主要特点
终年高温，夏季多雨，有 明显干湿两季，年降水量 在1500—2000毫米以上。
季风气候特点
雨热同期
纬度：位于低纬，光照充足。
地形：冲 开积 阔平。原，地势平坦
自 气候：热带季风气候：终
然
年高温，夏季降水 丰富，雨ห้องสมุดไป่ตู้同期。
条
件 河流：湄公河自北向南穿
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
特点： 2.生产工具的使用和劳动技术的应用。
3.水利工程的修建和灌溉工具的使用。 4.自给自足的小农经济。
一方水土养育一方人
人们积极利用自然环境，创造出各具特色的 区域生活
每个区域由于自然环境的不同，会形成
各自不同的区域特色，比如各具特色的农业
生产、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的民
过，水网密布，便
于灌溉。
土壤：深厚肥沃
水
温度 稻
种
水分 光照
植
土壤 四
要
素
探究三 水稻生产的环节是怎么样？
扯秧苗→插秧→田间管理→收割→打谷
结合这些水稻生产的环节，说一说湄公河平原水稻 生产的特点和原因？
自然 环境
人 工 劳 动
精 耕 细 作 ，
水稻 生产
人
满足需要，
力
高产的水稻
需 求
大
人口
密集
探究二
湄公河平原的自然条件
气候条件
热带季风气候
主要特点
终年高温，夏季多雨，有 明显干湿两季，年降水量 在1500—2000毫米以上。
季风气候特点
雨热同期
纬度：位于低纬，光照充足。
地形：冲 开积 阔平。原，地势平坦
自 气候：热带季风气候：终
然
年高温，夏季降水 丰富，雨ห้องสมุดไป่ตู้同期。
条
件 河流：湄公河自北向南穿
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
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8.生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共 沐明月 清辉， 我不比 别人多 ，也不 比别人 少。只 要勇于 展示自 己的个 性与风 采，我 就没必 要仰视 任何人 。
（1）、长江中下游平原的农民选择耕种的主要 农作物是什么？请说明理由？
水稻。深受亚热带季风影响，雨热同期，适合水稻生长。
（2）、长江中下游平原和湄公河平原的人们在 农业生产方面有哪些相似之处？
都以精耕细作，人工协作完成，种植的都为水稻。
1.新闻特 写则是 用形象 的事实 说话。 它常常 抓住事 物有特 征的一 面进行 描述， 比消息 更细腻 、更生 动、更 形象。
6.路在脚下，更在心中，“前方转弯”的 路牌不 是要你 停下， 而是提 醒你该 转弯了 ，心随 路转， 心路常 宽。让 思维转 弯是人 生的智 慧，因 为挫折 往往是 转折， 危机同 时也是 转机。
7.自主性是天才的基本特征。正如居 里夫人 所说： “我们 每个人 都有能 力干好 一件事 。”古 今中外 ，多少 仁人志 士以自 主为经 ，以勤 奋为纬 ，编织 成功。
2.由于新 闻特写 的画面 感特别 强，因 此常给 读者以 身临其 境的感 受。
3.“花香蝶自来，题好一半文”，一篇文 章有一 个好的 标题， 就像一 个人有 一双明 亮有神 的眼睛 一样， 留给别 人的是 将是十 分美好 而深刻 的印象 ，同时 也是文 学修养 ，语言 功底， 思想魅 力的最 直接的 流露， 从考试 的角度 来说， 更是作 文质量 高底的 一杆标 尺。
聚落景观、 民居
日常饮食
稻作生产
风俗文化
人际关系
Байду номын сангаас
随处可见的米市
当地人的食物
水稻为主要农作物 日常饮食：以米饭为主食，而且有各种米制食品。
房屋大都盖在稻 田、河流边上， 便于田间管理。
高脚屋
以木、竹为主，用木桩 支撑，悬空架设。
防潮、避免虫蛇、简单易建。
聚落景观： 众多水渠和河流环绕着稻田和村庄 水——稻田——村庄
4.对于话题作文的拟题我们一定要多 一些有 针对性 的训练 ，掌握 一定的 技巧， 达到需 要应用 时信手 拈来， 出语不 俗的效 果，感 动自己 ，征服 读者。
5.这些根据材料提供的话题，进一步 挖深、 提炼出 来的题 目，源 源源于 材料而 高于材 料，加 进去个 体的感 悟与理 解，充 满了理 性的光 辉，于 平凡中 见奇倔 ，也是 很多喜 欢定议 论文的 同学拟 题一种 好方法 ，很有 思想深 度。
C、人们居住得比较分散 D、农业生产需要投入大量劳动力
2、下列关于湄公河平原的叙述，正确的有（ D ）
①湄公河自北向南流，注入印度洋 ② 湄公河平原在亚 洲东南部中南半岛上 ③湄公河平原水稻高产区，人口稠 密 ④湄公河平原高温多雨，人们住高脚屋 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、我国的长江中下游平原在自然条件上与湄公 河平原有很多相似之处：河流纵横交错，湖泊星 罗棋布，稻田鱼塘遍布。
湄公河平原人们的精神生活
柬埔寨的御耕节
越南的水上木偶戏
春 耕
祭神舞
每年五月初（雨季开始）在泰国举行，由国王亲自 祭拜“谷神”“稻母”等神灵，祈求天神保佑农家风调 雨顺。这一天也是一年开始耕种水稻的标志。
1、下列说法符合湄公河平原的生产或生活特点 的是（ D ）
A、生产主要靠机器
B、生活水平较高
地形 平原地形，地势平坦开阔。
水文 水网密布，便于灌溉。
土壤 土壤深厚肥沃。
气候 属于热带季风气候，终年
高温，夏季多雨，雨热同 期。
湄 地形：平原地形，地势平坦
公
开阔。
河 气候：热带季风气候：终
适 宜
温度
平 原 自
→ 年高温，夏季降水
丰富，雨热同期。
河流：水网密布，便于灌溉。
水分 光照 土壤
水 稻 种
小时青青像棵草
稻老作来文黄化黄的结印珠记宝
秋风吹—处—走金进浪湄公滚河平原 给人贡献可不小
中南半岛
一、介绍湄公河平原的地理位置：大洲位置、海陆位置、纬度 位置、温度带
湄公河平 原
地形
合作探究 二、湄公河平原的自然条件 土壤
水文 气候
湄公河平原的地形
胡志明市的气温和降水
合作探究 二、湄公河平原的自然条件
然 条 土壤：深厚肥沃
植
件
扯秧苗 打谷
插秧 收割
三、湄公河平原水稻生产的特点和原因
特点： 精耕细作，需要投入大量的劳动，依
靠大量人工，相互协作，共同完成。
湄公河平原精耕细作的生产特点，影响平原人口的分布。
人口稠密
原 因： 当地的生产水平低下，同时人口稠密，
能够满足水稻生产对劳动力的需求。
四、稻作文化的印记