人性化管理在高校图书馆中的应用
浅谈高校图书馆人力资源的人性化管理
性, 从而达到图书馆预期 的管理 目 。 标 1高校图书馆人力资源管理的现状 1 图书馆人力资源状况不容乐观 . 1 由于历史原因和高校 图书馆的发展 ,高校 图书馆的人力资源状况 日 趋复杂 , 其年龄结构 和性别 比例严重失衡 。目前高校馆员在年龄上 以中老年居多 , 性别上女性远远多于男性 。人 员结构的这种特殊性很容易在工作 中产生各种 各样 的矛盾 ,只有采用特殊的管理方式才能解
理 的 具4 , 施 。  ̄9 k
关键词: 人力资源管理 ; 高校 图书馆 ; } 人I化管理 生
以人 为本是当前理论界 的热点 话题之一 , 其核心思想是以人为根本 ,将人作为衡量一切 事物的标准 ,一切从人 的需要出发 , 尊崇人和 人 的价值 ,追求人性 , 尚自然。在 图书馆管 崇 理中,要遵循以人为本 的管理理念 , 采取人性 化的管理方式 ,把人作为管理活动的核心和 图 书馆最重要 的资 源 ,尊 重人 、认 识人 、发展 人 、培养人 ,调动和发挥馆员的积极性 、创造
监督下级 的生硬而缺乏人性化的管理模式已不 度 ,创造 良好的图书馆文化氛 围,铸造员工的 符合时代 的发展。未来 的领导者 的职责不是 下 共同行为模式 ,培养员工的团队精神 ,把图书 达命令 ,而是要担负起组织与协调的责任 ,让 馆 营造 成一个学 习型 团队 。大力倡 导 团队精 每一个员 工都有 机会并 且愿意 施展 自己的才 神 ,增强集体凝 聚力 ,培养 良好的人际关 系 , 能。这就要求管理者必须具有 以下素质 :以德 激发馆员 的工作热情 , 发挥 团结 、合作 、协调 治馆 ,诚实守信 ,言重如 山,心地善 良, 情 的 精 神 。 人 味浓 ,知识丰富、沟通决策能力强。 2 作好人 力资源配置 工作 ,充分体现 以 . 6 2 实行公平、公正 、公开的管理机制 . 2 人为本 公平 、公 正体 现在工作 的各个 方面 ,如 : 以人为本就是扩大馆员 的自主权、使人性 择 岗时的公平、 日常管理 中的公平、年终考 核 得到充分尊重。图书馆工作繁杂 ,各个工作 岗 时的公平 、报酬 的公平 、晋升 机会 的公平 等 位都有不 同要求。在人力 资源配置上 ,要注重 等 。公开就是增 加馆务管理的透明度 , 内事 发挥每个员工的作用 , 馆 力求各安其位 ,各展其 务 向馆员公 开 ,真 正把 馆员看作 图书 馆的 主 能。馆员可以根据 自己的意愿选择最能发挥 自 人 , 馆员了解 、参与 到图书馆 的管理 中来 。 己才能、最适合 自己的岗位 ,为达到一定专业 使 只有如此 ,才能维 护馆员 的尊严 ,调动馆员 的 素质和技能水平 的馆员设计平 滑的转岗通道 , 人尽其才 ,才尽其用 ”成为现实。管理 者 积极性 ,使馆员脚踏实地 、心情舒 畅地工作 , 使 “ 相信 付 出多少 就会 有多少 公平 的 回报 在等着 要善 于对馆员取得的成绩多加赞赏 , 更多人 使 他。 具有成就感 ,使他们 自 觉地 、主动地去实现知 2 发扬 民主,提高馆员当家作 主的权利 识 和智力 的碰撞 。同时 还要善 于运用 市场规 _ 3 “ 广泛 的群众性 和真正的 民主性是以人为 则 ,充分发挥人 的主观能动性 ,形 成能者上 、 中心 的管 理发 挥作用的前提 。 图书馆只有改 庸者让 、劣者淘汰的竞争机制。 ” 变独断 ,大力发扬馆 内民主 ,吸收广大馆员参 结语 与管理 ,积极听取馆员的意见和建议 ,才能制 美 国图书馆界有这样一种说法 :在图书馆 定 出合 理 的发 展 目标 ,促 进图书 馆的发 展创 服 务所发挥 的作用 中 ,图书 馆建筑 物 占 5 %, 0 5 人 新 。馆员 的人格 得到尊重 ,主人翁 意识 增强 , 信息资料 占 2 %,而馆员 占 7 %。因此 “ ” 才能更好地 发挥其工作的积极性 和创造性 ,图 是 图书馆中最主要 的因素 。只有采取人性化 的 书馆的工作 才能不断发展创新 。 管理方式 ,才能最 大限度地增强组织之间的亲 2 创造 良好 的学 习环境 ,建立 职业 生涯 和力 ,使员工甘愿奉献 ,恪尽职守 ,从而在馆 . 4 内形成强大的凝聚力 。实行人性化管理 的关键 机制 现代 图书馆 的特点是服务信息化 、馆藏多 在于将传统的管束式 、强制式管理转 变为体贴 媒体化、信 息资源共享网络化 、管理手段计算 式 、激励式管理。在充分尊重 、信任馆员 的基 机化、工作人员知识专业化。图书馆应创造条 础上 , 心大胆地用人 ,建立一支 精力充沛 、 放 是 件 ,结合事业和个人志向 ,给馆员提供继续教 凝聚力强 、素质较 高的馆员队伍 , 图书馆人 育的机会 。图书馆的发展 不仅需要馆员的工作 性化服务得以真正实现 的保障。 参 考 文 献 积极性 ,也要求 馆员 具备一 定的 能力 ,只有 1 以 “ 心”而 “ ”不 足 ,图书馆事业发展也 是空 … 邓 慈武. 人 为本 :现代图书馆的管理新理 力 谈。为馆员进行职业生涯规划 ,是对馆员 自我 念 m . 图书馆 ,20 () 2 9 . 0 5 4 :9 — 3 2 人本 思想在 医院图书馆 工作 的应 用 发展欲的内在激励 , 使馆员跟上职业发展步 【1朱江. 促 伐 ,把馆员个人的职业生涯计划和图书馆的长 Ⅲ . 图书馆 ,2 0 () 1一 l. 0 5 4 :14 l 5 远发展计划结合起来 ,实现馆 内人力资源需求 I1 3 穆祥望. 加强现代图书馆人力资源管理之我 与个人需求之问的平衡 。从而创造一个高效的 见 m . 图书馆 工作与研究,2 0 () 5 0 4 6 :6 . 4 ]叶志斌 _ 图书馆 以人为本管理模 式探讨 Ⅲ . 工作环境 ,使 图书馆 与员工 之间形成 长期 合 【
浅谈高校图书馆的人性化服务
内 蒙 古 科 技 与 经 济
I n rM o g l ce c c n l g & Ec n my n e n oi S in eTe h oo y a oo
N o. 20,t e 19 t s ue h 8 his
一
人 性 化 服 务 是 国 际 流 行 趋 势 , 是 图 书 馆 服 务 也 的最 高 境界 , 此 , 代 图书 馆 在 管 理 和 服 务 中 , 因 现 应 把 人 性 化思 想 贯 穿 于 图 书馆 所 有 工 作 之 中 , 人性 把 化作 为 图书馆 一切 工作 的永 恒 主题 。
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浅 谈 高校 图 书馆 的人 性 化 服 务
பைடு நூலகம்刘 巧 丽
( 州轻工业学 院 图书馆 , 南 郑州 郑 河 400) 5 0 2 摘 要 : 章 从 服 务 理 念 、 务 态度 、 言 、 施 、 术 管 理 等 方 面 对 图 书馆 人 性 化 服 务 进 行 了探 讨 , 文 服 语 设 技 并 提 出 : 性 化 服 务 是 当代 图 书 馆 发 展 的 主 流 方 向 和 必 然 趋 势 , 性 化 服 务 重 在 转 变 服 务 理 念 , 等 对 人 人 平 待 读 者 , 满 足 个 性 化 需 求 为 目 的提 供 优 质 服 务 。 以 关 键 词 : 书馆 ; 性 化 服 务 ; 等 学 校 图 人 高 中 图 分 类 号 : 5 G2 2 文献标 识码 : A 文 章 编 号 : 0 7 6 2 ( 0 9 2 — O 5 一 O 1O— 91 20 )O 11 1 随 着 现 代 高 科 技 手 段 在 社 会 各 领 域 的 广 泛 运 用 , 为 高 校 的 图 书 馆 , 正 在 经 历 着 一 场 变 革 。不 作 也 仅 表 现 在 服 务 模 式 由单 纯 地 提 供 文 献 信 息 的 被 动 服 务 转 变 为 提 供 全 面 信 息 资 源 的 新 型 主 动 服 务 , 且 而 服 务思 维 和观 念 也 发 生着 深 刻 的变 化 。“ 性 化 服 人 务 ” 为 新 时 期 的 语 言 正 以 各 种 方 式 出 现 在 人 们 的 作 思 维 和 视 野 中 , 何 在 服 务 工 作 中 体 现 人 性 化 的 服 如 务理 念 , 每一 个 图书 馆人应 该认 真 思考 的问题 。 是 1 图 书 馆 人 性 化 服 务 的 思 想 内 涵 所 谓 图 书 馆 的 人 性 化 服 务 , 要 指 服 务 人 员 针 主 对 服 务 活 动 采 取 富 于 人 情 味 的 服 务 方 式 , 般 不 通 一 过 普 通 的 规 章 制 度 和 工 作 规 范 而 实 施 的 一 种 服 务 方 式 。人 性 化 这 种 思 想 在 古 今 中 外 的 图 书 馆 理 论 研 究 与 实 践 中 早 有 体 现 。 著 名 的 阮 冈 纳 赞 五 法 则 其 中 四 项 法则 都与 人直 接有 关 。 人 性化 思想 的具体 化 , 是 其 核 心 是 , 图 书 馆 服 务 的 过 程 中体 现 以 人 为 本 的 思 在 想 , 满 足人 的需 求 , 现人 的价 值 , 求人 的发展 , 以 实 追 体 现 人 文 关 怀 。人 性 化 服 务 是 人 与 人 之 间 的 一 种 特 殊 形 式 的 “ 动 ” 是 人 与 人 之 间 生 存 方 面 相 互 依 赖 互 , 关 系 的具 体 体 现 。 良 好 的 人 性 化 服 务 必 须 建 立 在 人 性 的 基 础 之 上 , 为 服 务 不 是 僵 化 的 条 文 , 不 是 冷 因 也 漠 的 按 章 办 事 , 是 面 对 活 生 生 的 读 者 , 入 相 当 的 而 投 情感 和思 考 , 及 相互 之 间的 沟通 。 各 种 “ 范 ” 以 对 规 之 外 的 需 要 , 给 予 富 于 人 情 味 的 关 注 和 做 出 富 于 创 要 造 性 的 应 对 。 图 书 馆 推 行 人 性 化 的 服 务 是 为 了 从 心 理 上 拉 近 与 读 者 的 距 离 , 图 书 馆 服 务 更 加 顺 应 人 使 性 , 作 更 具 “ 情 味 ” 给 读 者 一 种 亲 和 力 , 至 读 工 人 , 以 者 来 到 图 书 馆 有 宾 至 如 归 的 感 觉 。 人 性 化 服 务 是 图 书 馆 现 代 化 的标 志 之 一 。 2 当 前 图 书 馆 服 务 中存 在 的 主 要 问 题 和 不 足 印 度 著 名 图 书 馆 学 家 阮 冈 纳 赞 在 《 书 馆 五 定 图 律 》 提 出了 图书馆 学 五法则 :书是 为 了读者 用 的 、 中 “ 每 一 个 读 者 有 其 书 、 本 书 应 有 其 读 者 、 约 读 者 时 每 节 间、 书馆是 一个 有 机体 ”根 据 以上法 则 来衡 量 , 图 。 我 们 不难 发 现 在工 作 中还 有许 多不 尽 读 者 人 意 之处 , 比 如 : 馆 藏 资 源 利 用 上 , 掘 的 深 度 还 不 够 , 多 在 挖 许 书 的潜在 价值 并 未被 读者 充 分利 用 ; 服 务管 理上 , 在 仍 是 惩 罚 多 于 教 育 , 乏 与 读 者 进 行 多 渠 道 的 沟 通 缺 和 互 动 ; 务 理 念 方 面 , 工 作 中 体 现 人 文 关 怀 的 措 服 在 施 较 少 , 读 者 成 分 的 分 析 不 够 细 化 , 少 多 元 化 服 对 缺 务 。基 于 以 上 不 足 之 处 , 们 呼 唤 “ 性 回 归 ” 我 人 。营 造 个 人 性 化 的 阅 读 环 境 , 读 者 提 供 人 性 化 服 务 已 为 提 到 图 书 馆 工 作 的 议 事 日程 上 来 3 图 书 馆 人 性 化 服 务 的 实 践
以人为本的个性化服务在高校图书馆管理创新中的作用
62学术性实践性理论性科学教育家2008生g5,E l第5期蠲“以人为本"的个性化服务在高校图书馆管理创新中的作用朱虹凌(南通大学图书馆江苏南通226000)随着信息数字化传输和网络技术的高速发展,我国图书馆已进入网络化、电子化的新时期。
为适应这种新形势,提高图书馆的整体水平,充分发挥图书馆的服务潜力,树立图书馆的崭新形象.就必须首先变革服务理念,一方面引进先进的管理手段,另一方面摒弃陈旧的服务模式,适应时代的要求.进行创新服务.读者是图书馆生存的土壤和条件,是图书馆发展的直接动力,图书馆只有通过读者的利用才能体现其社会价值。
实现图书馆与读者需要的和谐发展,提高图书馆资源的利用率。
因此。
以人为本,提倡人文关怀.提供个性化服务,在图书馆管理创新体系具有极为重要的作用口]。
1解读“以人为本”的个性化服务“以人为本”,最直接地解释为以人为中心,重视人的创造力,充分地发挥人的主观能动性,尊重人的基本权力,塑造人的道德情操,调节人的思想行为,树立人的理想信念,正确处理人与工作各因素的关系。
以人为本”作为一种理念已成为科学发展观的核心,落实到图书馆的发展中.体现在图书馆的服务工作中,就应遵循尊重人、关心人、爱护人的原则,做到以读者的需要为本。
因为无论技术多么进步,都只是获得信息的工具,如果没有人的介入.技术很难发挥其应有的功能。
众所周知.传统高校图书馆的管理思想是以书为本,以藏为主.传统图书馆的本质功能是保存人类文化典籍,把藏书多少或是否精美.是否有珍本、善本作为资本,它的辅助功能才是为特定读者服务。
这种管理既限制了读者对图书馆的充分利用。
又使图书馆员成为藏书简单的保管者。
现代高校图书馆主要是由包括文献信息资源、读者、馆员、技术方法、建筑与设备等基本要素构成的有机整体。
在这些构成要素中,读者和馆员是两个由人构成的要素。
以人为本,就应该以读者和馆员为本。
在图书信的管理中,管理的主体是人,同时其管理又体现在服务之中,而服务的对象也是人,服务的主体即是特定用户——读者,因而。
浅谈当代高校图书馆人性化服务
专书 馆 人性 化服 务
河 南科 技 大 学图书馆 韦晓娅
[ 摘 要] 本文探 讨 了当代 高校 图书馆人性化服务理念的内涵, 分析 了当代 高校 图书馆人性化服 务的实施途径 。 [ 关键词 ] 人性化服务 高校 图书馆 馆 员 随着高等教育办学层次的提高 , 办学规模的扩大 , 高校图书馆从馆 舍建筑 、 现代化文献资源网络建设都取得了巨大的进步 , 为图书馆开展 优质服务准备 了优 良的条件 。 与此相适应 , 为更好地发挥 图书馆为教学 科研服务的功能 , 图书馆在管理方式与服务模式上也都有所突破 、 有所 创 新 。 书 馆 的 人 文性 决 定 了 图 书馆 服 务 的 人 性 化 。 以人 为本 ” 直 是 图 “ 一 当代 图书馆服务的基点 , 在科学技术飞速发展的今天 , 如何在 日常工作 中的方 方面面体现 “ 以人为本” 的服务理 念 , 为读者提供更 加人性化 的 服务 已成为图书馆各部门管理追求 的主要 目标 。 人性化服务是当代图书馆 管理趋势 人性化服务从管理角度 来说 , 就是在提供服务时 , 应该细心地为用 户着想 , 考虑到用户 的特点和差异 , 用户在使用过程 中感 到舒适 , 让 并 能够保持其尊严。 从图书馆管理角度来看 , 人性化服务是一种 以人为本 的服 务方式 , 以读者 为中心 , 是 以尊重读者 、 关怀 读者 、 方便读 者为宗 旨, 为读者提供满意的服务 , 且创造一种和谐 、 并 温馨的文化氛围。 二、 实施人性化服务的途径 ( 营造和谐 的图书 阅览环境 一) 环境既能够熏陶人 , 环境又能够塑造人 。在 图书馆 的环境建设上 , 应该体现人文主义的光辉。 比如 : 图书馆建筑可表现一种方正 、 豁达 的 内涵 , 色彩可冷暖搭配 、 和谐恰 当, 舍应 洁净宽 敞, 馆 光线明亮柔和 , 馆 内可悬挂一些艺术品和当地名人的画像 , 以此来鼓舞人 , 彰显 图书馆 的 文化 品味 。有条件的还可增设雕塑 , 以美来 同化人 ; 当的时候可播放 适 段优雅 的轻音乐 , 让身心疲劳的读者拥有片刻 的休息 ; 还可铺上地毯 或铺砖时就选用木地板 , 以减少脚步声带来的杂音 , 为读者创造一个安 宁的学习环境 ; 室内可放置绿色植 物 、 小型景观 , 图书馆大厅可 以安装 壁流 、 孔流 、 水膜 、 涌泉 、 珠泉等水景工程, 给人清新 、 素雅的感觉。宁静 、 舒适 的 图书馆使读者不 仅在单 调的学 习环境 中感受 到更多 的人文关 怀, 而且在现代化 的设施 中愉快地汲取 知识 的营养 。 使徜徉图书馆的读 者不仅 能从知识 的海洋中捧起浪花 , 还能从人与人 的交流 、 知识 与知识 的碰撞 中寻找灵感 。 仁 1 建立丰富而有价值 的能满足读者需求的馆藏体 系 1满足不 同读者需求 、 美 国学者哈特 ( e D Ha J s . m认 为 :大学不 可能伟大 , — “ 除非这所 大 学有一个伟大 的图书馆 。” 馆藏是 图书馆赖 以生存 的物质基础 , 图书 是 馆进一 步发展 的先决条件 。 图书馆资源建设不仅要重视优化藏书结构, 还要重视藏 书数量增长 , 满足不同读者需求。 高校 图书馆 的读者群主要 是教 师和大学生 。 对于高校教师读者群来说 , 他们不仅担负着教书育人 的责任 , 还要进行相关 的科学研究 。他们对文献资料 的要求是广博 的 , 包括 确切的专业性知识 、 教学参考资料 、 学科前沿 的发展 动态 以及教 学 研究 的 最新 成 果 。图书 馆 要 切 实 地 为 教 师服 务 , 要 尽 最 大 可 能 地 节 约 就 教师时间 , 提高新知识信息的利用率。 馆员要 了解学校学科发展的定位 和方向 , 主动和教 师取得联系 , 配合专业需要及 时提供 服务指南。对于 大学生读者群来说 , 他们是高校 图书馆最庞大的读者群 。 大学生来图书 馆阅读的 目的一般来说是 比较单 一的 ,绝 大多数是为了获得与所学专 业相关知识 的补充 。 大学时代是一个求知欲强的黄金 时代 , 大学生又正 处精力 旺盛 之际 , 需要 了解 人生 , 需要进一 步地深入社会 , 需要 求得与 人交往和为社会服务的知识 , 需要培养 改造 、 应社会的能力。读书针 适 对性较强的大学生进 馆后径 直奔 向 目的地 , 绝少无 目标地乱翻乱看 、 乱 摆乱放。在与他们 接触 时要耐心 听取他们 的陈述 , 尊重他们的人格 , 关 注他们的愿望 , 积极热情地帮 助他们解 决困难 , 不仅将学生需要的资料 提供出来 , 而且要教会学 生如何依靠 自己所学去分析、 寻找所需资料 。 2 重视现实馆藏和虚拟馆藏 的结合 、 现实馆藏与虚拟馆藏各有优 缺点 , 应处 理好它们之间的关系 , 做到 优势互补 , 使得图书馆信 息资源 比较充实 、 丰富。 为用户提供高质量 、 高 水平 、 高效率的信息服务 , 最大可能地满足用户的信息需求 , 2 世纪 是 l 图书馆为读者服务的永恒 主题 。 图书馆数字化建设 中 , 在 要求 图书馆充 分 了解用户需求 , 富有先进性 、 提供 系统性 、 针对性的信息 。同时 , 开发 网上信 息 , 指导和帮助 用户利用虚拟馆藏 和网上信息方便 、 快捷 、 灵活 地获取需求信息 , 亦成为图书馆一项 新的工作任务。 因此 , 图书馆不但 要保有传统服务 , 还要做好 由传统服务 向网络服务环境的转 变。
高校图书馆人性化服务浅论
围绕 读 者 的 需 要 而展 开 。所 以 . 提倡 “ 以人 为 本 ” 的思 想 , 提 对 高高 校 图 书 馆 服务 水 平 和质 量 .构 建 人 性 化 服 务 体 系 就显 得 更加重要 。 图 书馆 人 性 化 服 务 的 内涵 “ 人 为 本 ” 基 本 含 义 是 : 是 一 种 对 人 在 社 会 历 史 发 以 的 它 展 中 的主 体 作 用 与 地位 的肯 定 ,强 调 人 在 社 会 历 史 发 展 中 的 主 体 作 用 与 目的 地 位 , 是 一 种 价 值 取 向 , 调 尊 重 人 、 放 它 强 解 人 、 靠 人 和 为 了人 。 “ 依 以人 为本 ” 图 书 馆 服 务 中可 解 读 为 在 “ 以读 者 为本 ” .要 以读 者为 中心 ,满 足 读 者 多 样 性 的 阅读 需 求 , 充满 人 文关 怀 、 现 美 与 和 谐 的 形 式 开 展 图 书馆 活 动 , 以 体 尊 重 、 心 、 解 读 者 , 读 者 提 供 自由 获 取 信 息 的 图 书馆 服 关 理 为 务 平 台 。 足读 者 的个 性 化需 求 。 满 二 、 循 图 书 馆 服 务 五 项 原 则 。 造 高 校 图 书 馆 人 性 化 遵 打
经 历 了漫 长 的渐 变 过 程 。开 放 服 务 已成 为 现代 图书 馆 的 重 要 特 征 。开 放原 则 是 图书 馆 服 务 的 首 要 原 则 ,开放 是 服 务 的 前 提 , 有 开 放 便 无 服 务 可 言 。现 代 意 义 上 的图 书 馆 开放 。 一 没 是 种 全 面 开 放 , 括 : 1 资 源 开放 , 把 图 书 馆 的所 有 馆 藏 资 源 包 () 即 ( 括 实 体 馆 藏 和 虚 拟 馆藏 ) 设 施 向 校 内 外读 者 开 放 ;2 时 包 和 () 间开 放 , 行 “ 6 天 , 天 开 馆 ” ( ) 员 开 放 。 向所 有 人 开 实 35 天 ;3 人 面 放 , 论 教 师 还 是 学 生 、 内 人 士 还 是 校 外 人 士 , 藏 资 源 都 无 校 馆 向他 们 开 放 ; 4 馆 务 公 开 , 是 与 读 者 服 务 有 关 的 决 策 过 程 () 凡 及 其 结果 都 向读 者 公 开 。
高校图书馆的人性化服务的理念和方式
信息集合体 当中的一个组成部分。而文本数据库 查询技术 和多媒 小有所 区别。在服务育人整体 目标指导下 , 每个人都可以对事物做
体资 源的查询 策略 以及 友好 的参 考咨询 界面都 为用户提 供 了快 出判断( 如制度是否合理 、 管理是否得 当、 读者需求是否满 足等 )独 ,
捷方便 的获取信 息的条件。在这种环境下 , 书馆 单纯提供文 献 立工作 , 自我控制、 图 以 积极反馈代替等级指挥 , 使上下级之 间建立融
用户是图书馆的生命线 。我们必须从用户需 求的角度来评价 托罗拉公 司提 出的基本理 念是 :对人保持不变 的尊重 , 持高 尚 “ 坚
图书馆 的服务。 而用户需求是随社会的发展而不断变化的。 O世纪 的操守。” 2 沃尔玛的经营理念中 ,人” “ 始终是摆在第一位的—— 员 8 O年代以来 ,对图书馆极其用户具有直接的重要影响的社会环境 工是最大财富 , 领导者是公仆 。尊重个人 、 授权下属 、 沟通 、 相互 激 因素主要是技术环境 、 竞争环境和社会质量环境的发展和变化。
发 潜 能 、 纳 意 见 , 一 不 是 围 绕着 “ ” 个 轴 心 。 由 此 看 来 , 采 无 人 这 尊
1 . 技术环境 的影 响。2 O世纪 中叶 以来 , 代信 息技术 的发 展 重人 、 现 依靠人应 当是高校图书馆人本管理理念的核心 。围绕这一核
改变 了文献 的形 式和传 递方式 , 电子图 书的出现 、 电信 网络 的普 心 , 图书馆首先要确立从领导到职工都要受到尊重的理念。这种尊
能够适应社会 和科技 的发展 , 才能给读者提供更 为合理和方便 也
的 服 务 , 就 是 图 书馆 人 性 化 服 务 。 这 二 、 书馆 引进 人 性 化 服 务 的必 要 性 图
论高校图书馆的人性化管理
教辅 材 料 等 。 社 区居 民 那 儿 却 很 有 阅读 价 值 ; 学 城 ( ) 高 在 大 园 各 校相 距 不 远 。 周 围 居 民 交 错 而 居 , 民利 用 学 校 图 书 馆 很 方 便 , 与 居 而且他们 向往在“ 莘莘学子” 环境 中度过其业余时光 。
和谐 的人 际 关 系 中 工作 。 正如 美 国跨 国计 算 机 公 司首 席 执 行 官 兼
管 理 工 作 中适 应 和 满 足 人 的心 理 、 感 等 人 性 方 面 的需 求 。 过 情 通
人 性 需 求 的满 足 , 效 地 张 扬 人 性 中 的优 点 , 而 增 强 组 织 的 向 有 从
心力、 聚力 。 凝 提高 工 作 效 率 。 性 化 管 理 的 实 质 是满 足人 性 的 精 人 我 们 党 和 政 府 争 夺 群 众 、 夺 青 年 。 我们 要 研 究 其 特 点 , 取 有 争 采 力 措 施 应 对 这 种 挑 战 , 主 动 出击 , 强 我 们 在 网 上 的 正 面 宣 传 要 增 和影响力。 吣】 上的网吧活动 , 说丰富了人们 的业余生 活, 社会 虽 但 也 带 来 文 化 氛 围 的 负 面 影 响 。 高 校 图 书 馆 为社 区提 供 网 络 文 化 服 务 , 以 发 挥 自己 的 一 系 列 优 势 : 1 高 校 图 书 馆 在 规 范 校 可 () 内读 者 上 网 的 长 期 服 务 中 。 成 了 一 整 套 制 度 和监 督 机 制 , 得 形 懂 遵循< 民道德建设 实施纲要 > 公 的要 求 引 导 网 民增 强 网络 文 明 意 识 ;2 网 络 专 业 人 员 可 以 在 防 止 网 上 传 播 黄 色 文 化 方 面 发挥 保 () 障 作 用 ;3 拥 有 开 展 电 脑 使 用 技 能 、 上 信 息 资 源 开 发 技 能 培 () 网 训 优 势 ;4 大 学 城 ( ) 馆 可 利 用 “ 际 联 盟 ” () 园 各 馆 的优 势 , 夺 并 争 占据 较 大 的 网 络 文 化 市 场 份 额 。
高校图书馆人性化管理与服务
高校图书馆人性化管理与服务作者:冷静来源:《中国校外教育·高教(下旬)》2012年第12期人性化服务是高校图书馆管理的基础,图书馆管理是指图书馆信息的有效性和适用性。
主要阐述了高校图书馆人性化管理与服务的现状的陈述与评价。
随着时代的发展,图书馆管理系统也需要不断的创新。
所以,当今高校图书馆管理服务缺少创新性,在用户服务,电子系统升级等方面有待加强。
人性化管理服务创新性图书馆作为当今高校的重要支柱之一,在高校的教学、学习和科研工作中起着极其重要的作用。
随着现代科学技术的发展,信息技术的提高,运用现代管理方法来加强图书馆管理是主流。
要不断加强图书馆管理人员的配备,及时更新信息系统,提高图书馆管理人员的知识和思想素质,培养其专业知识,提高业务水平,才能保障和提高高校图书馆工作的发展。
在高校中,对传统的管理方法进行修正和参考,要制定出适合高校图书馆管理的独特方法。
一、图书馆人性化管理的概念人性化管理师要“以人为本”,尊重人的意愿,满足人的需求为基本。
人性化管理并不是自由无拘束的放纵,而是基于道德之上的,有制度的管理。
图书馆人性化管理是指在图书馆馆员对读者的管理中,以读者至上为主,一切以读者的需要为中心。
它的理念是:满足读者的需求、实现读者的人生价值、升华读者的人生观、体现馆内的人文关怀。
在图书馆管理中,不是只是一味的“人性化”,而是以人性化与制度化相统一的管理模式。
例如,前者为“以德治国”,就是以道德约束为主管理馆内秩序;后者为“依法治国”,就是以制度准则为主治理图书馆的秩序。
人性化管理就是两者相统一,是在人性化的前提下,用道德和法律约束其自身的行为。
二、当今高校图书馆管理的现状分析1.图书馆图书资源匮乏在相当大的一部分高校中图书馆的资源匮乏体现在藏书少,期刊杂志少,而且大部分是过期的期刊杂志,以上是高校普遍存在的问题。
又由于现在的图书价格上涨,图书馆对于新版或新的图书增加速度慢,而许多外文的文献,都是非常的陈旧。
浅议高校图书馆的人性化服务
【 关键词】高校
图书馆
人性化服务
随着 经 济 的 发 展 , 高校 图 书馆 作 为信 息 贮 存 和 中转 的场 所 越 来 越 受 到 图书馆独特 的人文 、 舒适、 闲的读书环境和现代 、 休 便捷 、 高效 的服务 水平。
学生和老 师重视 , 成为人们再学 习的重要 场所 。在建立和 谐社会 的今天 , 还有要提供舒适的阅览环境 。在环境管理上应充分体现 以人 为本 的思想,
高 校 图 书馆 的 人 性 化 管理 越 来 越 重 要 , 过 图 书 管 理 的人 性 化 管 理 , 我 不论 是外部环境还是内部 设计 , 通 为 都充分体 现人性 化特点 , 为读者营造极 具
们大学提供更和谐、 更好的服务。图书馆的人性化服务是我们 高校 图书馆 人 文 意蕴 的 阅读 氛 围 , 供 安 静 舒 适 的 学 习环 境 。 提 发展 的一种趋势和主流 。 第二 , 内在服务上看, 从 主要是 为读者服 务人性化。 图书馆的服务 质
新兴学科的兴起 , 部分馆藏文献信息 资源远 远不能满足院校新开专业 的需 效率和服务质量的提高。再是营造满意 的工作环境 , 工作环境是馆 员心理 求。采访、 目、 编 排架 、 流通周期较长 , 读者借 阅的资料相对滞后 , 特别是 一 环境 的感应点 , 为工作 岗位创造 良好的环境 , 改善办公环境、 办公设备和休 些信息专业、 计算机专业。部分高校 规模逐渐 在扩大 , 馆与 总馆 自成体 息 场 所 , 使 馆 员保 持 心 情 舒 畅 , 高 工 作 情 绪 , 是 让 他 们 赢 得 读 者 满 意 分 可 提 这 系, 磨合、 整合期过长 , 馆藏体 系建设缺 乏统 一系统化。再就是校图书馆普 的心理前提。理想的工作环境本质上就应 该表现 为工作要 求、 技术要求、 人 及现代化程度比较高 , 但仍然难 以实现网上 文献信息 资源共享 , 即使在 同 的要求的平衡。使每位馆员在宽松 的工作环境 中心情舒畅地充分发挥自己
从三个实例谈高校图书馆的人性化服务——以湖南师范大学图书馆为例
特征… 。美 国图 馆学 大师谢拉 说 : ” 服务 , 这 就是冈书馆 的基本 宗
旨。” 图书馆史专家约翰逊在其《 西洋 图书馆 史》 一书中指j } I . 在书籍
参考文献 :
… 徐 烈 网络 环 境 下 医 院 图书 馆 信 息 服 务 创 新 实践 【 l l 医学 信 息 学杂 志 , 2 0 0 9 , 3 ( )
f 3 、 : 67 —6 9
借 书卡等在医院图书馆 内自行看 书或者将书籍借 , 同时医院 的 作 人员可以编制一些常见病症及多发病症 的资料 ,供患者 阅读 , 使 患者获取 一定 的医疗防护知识。医院图书馆 的开放能够存一定程度 上促进医患关系的改善 , 增加患者 同疾病作斗争 的信心 。②社 区医 疗服务体系的建立发展迅速 , 医院图书馆 可以将知识服务扩 展到社
者提供一些具有较强娱乐性的社科 刊物 。医院住院的患者可 以办理
总之 , 在现代 医院图书馆的管理过程 中, 要实现医院图书馆的可 持续发展必须在各个方面如服务 的方式 、 手 段和对象上提 高创 新能 力, 才能在医院 图书馆 的管理过程 中将各 种信息资源和人 才的优势 发挥 H J 来, 更好 的服务于整个医院的l 临床T作 。
摘 要: 文章 从 本馆 规 章 制  ̄ z . 4 -, 论 述 了高校 图 书人 笥化 服 务 包含 两 方 面 的 内容 : 一 是 以馆 员为 根 本 , 充 分 发挥 馆 员的 积 极 性 , 为 实现 高校 图 书 馆 的 共 同 目标 湎 不 懈 努 力 ; 二是以读者为根本 , 即 以” 读 者第一, 用 户 至 上” 为宗旨, 以 满足 读 者 需 求 为 出发 点 , 最 大 限 度 地 实现 图 书 馆 的 自 身
探析高校图书馆服务中以人为本理念的应用
探析高校图书馆服务中以人为本理念的应用(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)论文关键词:高校图书馆以人为本图书馆服务创新论文摘要:高校图书馆的发展和创新,应在坚持科学发展观的指导下,开展以人为本的人性化服务。
文章对人本管理、人本服务理念的应用进行了论述,高校图书馆在服务工作中树立创新意识,通过人性化管理,从而提升自身的管理水平和形象。
党的十七大提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展。
现代信息技术的快速发展,使得信息的产业、存储、传递和获取发生了急剧变化。
高校图书馆必须随着形势的变化,更新服务理念,以人为本,提倡人文关怀,实施人性化服务,不断改善和提高管理模式,不断变革自身的工作内容和方法。
因此,知识经济时代带给高校图书馆的新思维,也是高校图书馆管理创新的必然趋势。
一、什么是以人为本服务理念以人为本服务理念实际就是人性化服务理念,是高校图书馆工作者针对读者服务采取的富于人性味的服务方式,不是机械地将工作中的各项制度及工作规范墨守陈规地运用到工作中,而是采用灵活的根据不同服务对象采用不同的富于人性格调的服务方式。
其核心是:在图书馆的服务过程中体现以人为本的思想,满足广大师生的需求,实现人生的价值,体现人文的关怀,用读者第一的敬业精神创建美好和谐的图书馆服务理念,是读者与馆员之间产生的一种人文形式的互动。
其特点是:在为读者服务中馆员应具有良好的职业道德,有无私奉献的精神,良好的人性化服务必须建立在人性的基础上,读者服务没有强化的条文,它应当打破条条匡匡的束缚,它应该对师生的需求投入人的感情与人的思考,用服务人员与读者之间对等的感情和换位思考来规范自己的服务范畴,使图书馆的读者服务工作有了灵性,有了温暖。
图书馆在设施与服务上推行以人为本的服务理念,能进一步提升高校图书馆整体形象和服务水平,拉近与读者的距离。
充满人性味的读者服务和优雅的环境,给读者以宾至如归的感觉。
试论高校图书馆的人性化服务
TUS UCUANXUEKAN H N0. 2 2, o06
试论高 校图书 馆的 人性化服务
张子平
( 中南林学院图书馆 , 湖南 长沙 4 0 ) 1 0 4 0
I 摘 要1 随着现 代技 术的发展和应 用, 图书馆服 务的人 性化显得 尤为重要。分析 了高校 图书馆读者服务 的现状 。
动强 度 。 1 现 代 技 术 的应 用 . 7
现代 技术给 图书馆带来 了许 多便利 ,从 一定 程度上解 放了馆 员 。 但停 电、 算机病 毒 、 计 网络 的不畅 等有 时会给 读
我国大多数的高校图书馆普遍采 用“ 阅分 开、 借 小开 问”
者带来一些 无法预料 的麻烦 : 图书 不能随 时借 还 , 读者信 息
1 规 章 制 度 和 规 则 . 4
具 有图书情报专业 背景的馆员所 占比例极小 , 员结 构 人 不尽合理 , 再加 上长期 以来 , 高校图书馆 成为学校 安排 富余 人员 的主要场所 , 以致 文明服务 、 动服务 的意识在 高校 图 主 书馆普遍不强 , 服务态 度差 ,门难进 、 “ 脸难看” 的现象 常让读 者感到不快 , 馆员经常用“ 没有” “ 、不知道 ” 把读者打发走。
说是借还书处的同志在义劣兼任,往往会因相关知识 的欠 缺, 影响读者的满意度 , 严重的会降低图书馆的声誉, 同时也
给读 者使用 图书馆带来困难 。
按照教育部 的规定 ,每所大学要开设一 门文献检索 课 ,
列 入学校 的教学计划 。 算学分 , 大多数 的高校 只是流于 计 但 形式 , 论从 开设时 间、 学内容 、 无 教 教师素 质 。 还是从 教学效
人性化 服 务
并提 出了高校 图书馆人性化服务 的相 关对策。
“以人为本”在高校图书馆管理中的实现
【 要】 阐述 了 “ 摘 以人为
的内涵 ,探讨 了图书馆 实行 “ 以人 为本’ '的必要性,以及 “ 以人为
在
图书馆管理 中的实现 。
【 词】 以人为本,高校 图书馆 ,图书馆 管理 。 关键 【 中图分类号】 G 5 22 【 文献标识码1 A 【 文章编号】 10 -64(0 6 40 2 —2 0 54 3 2 0 )0 —3 40
图书馆工作 必须认真面对 的新课题 。
个人 除具有 生理等基 本需求 外 ,还 需要 获得尊重 、 认 同等高 层次的需 求 。 管理 者应根据 人需求的 多层 次性 ,在 图书馆 的 日常 工作 中充 分尊重馆 员 、 分 充 相信馆 员, 尽量适 应和满足馆 员 的精神 和物质 的合
人 为 本 ,以人 作为 衡量 一切 的标 准 ,重视 人 的价 值, 提倡 人性和人权 。这 一主张 曾在 反对 神权统 治 和封建专制 斗争 中发挥 了重大作用 , 成为 了人类 文 化艺 术 宝库 中 的瑰宝 。现 代社 会 又赋 予它 新 的 内 和鼓励 的手段来调动馆 员工作 的积极性 、 主动 性和 创造 I 生,这是 实现 人性化 管理重要手 段之一 。
巨大成效。图书馆作为科学、 文化、教育机构, 在
当今 市场 经济 的条 件下 ,无 异于 其他 任 何企 业 组 织,也应 该 引入 以人 为本 的管理 理念 ,来改变计 划 经济体制下对 图书馆造成 的管理体制 的落后局 面 。 高校 图书馆是学校 的信 息资源 服务中心 , 是大 学生的第 二课 堂 , 图书馆 要想为全 校的师生提供 高
3 “ 以人 为本”在 图书馆 管理 中的实现
31 . 尊重 、认 同,关心需求 心理 学 家 马斯洛 在 需 求层 次 理论 中 阐述 了每
浅谈人性化服务内涵在高校图书馆的体现
个 人 学 习 计 划 , 以 通 过 自学 、 座 、 可 讲 培
( ) 便 快 捷 的 服 务 方 式 。 着 信 息 2方 随
训 和 进 修 等 多 种 途 径 , 这 些 知 识 和 技 时 代 的 来 临 , 者 知 识 流 向 的 新 特 点 要 将 读 能 缺 陷 迅 速 补 上 , 则 难 以 适 应 高 校 师 求 馆 员 的 服 务 方 式 也 趋 向 多 样 化 、 性 否 个
服 务 方 式 , 般 不 通 过 普 通 的 规 章 制 度 一 和 工 作 规 范 而 实 施 的 一 种 服 务 方 式 。国 内外 学 者 M . Ste P. te 、 泰 宏 、 F. ig、 Bu l r 卢 练 地 运 用 网 络 工 具 检 索 相 关 信 息 , 要 还 有 针 对 需 要 举 办 各 种 沙 龙 、 评 、 息 发 书 信 需 求 、 值 观 和 文 化 , 自己 调 整 到 读 者 价 把 的 角度去 考虑 问题 , 样才有 利于沟 通 。 这
以 人为本 的思想 , 满 足人 的需求 , 以 实现 如 果 不 及 时 充 电 , 的 知 识 就 不 能 满 足 他
人 的 价 值 , 求 人 的 发 展 ,体 现 人 的 关 追
种 身 体 语 言 所 表 现 的 潜 在 意 识 , 善 于 要 捕 捉 读 者 没 有 说 出 的 信 息 。 且 及 时 反 馈 并
怀 , 造 美 与 和 谐 , 为 图 书 馆 工 作 的 宗 造 性 。 员要 针 对 自身 的 知 识 弱 点 , 好 你 对 读 者 传 递 的 信 息 的 理 解 。 创 作 馆 做
旨 。 好 图 书 馆 的 人 性 化 服 务 , 员是 关 做 馆 键 。 信 息 迅 速 发 展 的 社 会 , 果 馆 员跟 在 如 不 上 时 代 的 潮 流 , 书 馆 的 工 作 就 不 能 图 很 好 地 为 广 大 读 者 服 务 , 其 是 高 校 图 尤 书馆 , 学生 学 习和教 师科研 的基地 , 是 是
浅谈人本管理在高校图书馆中的应用
2 高 校 图书馆 的管理 现 状
1 管 理方 式 是 传 统 的行政命 令, 馆 员的个 性 心理特 ) 对 征、 理诉求 了解 不多 , 合 没有建 立健 全合 理 通 畅的馆 领导和 馆员沟通渠 道 , 能充分调 动每 个馆 员的积 极性 。 不 2 缺 乏竞 争激励机 制。 ) 图书馆 由于工作量 大而聘用 的临 时工 比较 多, 统吃大锅 饭 的体 制依然 在高校和 高校 图书馆 传 中存在 , 临时工大 多工作刻 苦, 勤勤 恳恳 , 遇低 ; 待 相反 , 许 多正 式工 工作懒 散 , 日 过且 过 , 每 得 真正在 “ 享清 福 ” 导致 , 同工不同酬 , 能激 发馆员 的积极性 和创造 性。 不 3 校 方注 重表 面 形 象 。 常, ) 通 由于高 校 评 估 的需 要 ,
参 谋 部 和 信 息 中 心 ,为 教 学和 科 研 发 挥 应 有 的作 用 。人 文 关怀 是 高校 图书馆 的立馆 之 本 。
情 感管 理 是 人本 管 理 的中心环 节 , 其本 质 就是 尊重 人 的尊严 与价值 , 帮助人 实现 愿 望 , 让人体 验 生活 的幸福 与快 乐。 图书馆 管理 者要用人性化 和个 性化 的感情 投资 , 把促 进 人 实现其合 理 的愿望作为 管理 的 出发 点, 在尊重 、 真诚 和信 任 的环 境 中实现 组 织与 职工 的共 同发 展 。 情感 管 理 必须 建 立 在制 度 管理 的基 础上 , 与制度 管 理 结合 起 来 。 要 制度 管 理 属于硬 性 管理 , 主要用 来约束 职工 日 的工作行 为; 常 而情
大学图书馆人性化管理浅淡
大学图书馆人性化管理浅淡【内容摘要】:本文探讨了“人性管理”在大学图书馆中的应用,并对高校图书馆的“人性化管理”进行了探讨。
【关键词】:图书馆人性管理图书馆的主要功能,就是收集、加工、整理、科学管理文献资源,以便广大读者借阅使用。
图书馆是作为保存文化财富而存在的机构,它保存的目的是为了更好的使用。
作为大学图书馆,更是为大学生提供大量学习中所需要的各种的文献资源,是大学生在学校生活中不可或缺的一项重要学习基地,是他们在大学生活中的重要活动场所。
同时,高校图书馆为教师提供着丰富的知识支持,为教师提供了大量的教学素材。
“人是管理中最活跃的因素”。
在图书馆系统中,具有人类主观意识和行为的是馆员和读者这两个群体,二者是辩证的统一。
“以人为本”包含着以馆员的身心、生活为核心,以读者的信息需求为核心,这是图书馆管理创新的必由之路。
“以人为本”是当今信息社会的必然趋势。
图书馆“以人为本”的最终目的是体现先进社会生产力的发展要求:增加社会效益和经济效益;体现先进文化的前进方向:放大图书馆功能;体现最广大人民的根本利益:满足社会对图书馆所提出的各种需求。
一、人性化管理在人员管理方面体现在大学图书馆中,主要职能部门主要划分为:咨询部门、流通区、报刊阅览区等具体服务区。
高校图书馆要贯彻以人为本的精神,就必须从人员调配、分工配合等方面体现人性化管理。
1、各抒其才,人尽其用管理者要在工作中仔细观察各个馆员的精神态度、服务态度和在工作中表现出来的各个细节,根据各部门的工作实际,在工员调配中尽量做到人尽其才,把他们分配到真正能发挥他们专长的部门,使他们的才能充分的发挥出来,让他们感到自己的能力得到肯定。
2、分工不同,待遇不同图书馆因服务内容和服务强度有着明显的差异,工作量上的差异尤其明显。
这就需要图书馆的管理层,要在深入调查和研究的基础上,给予不同的福利待遇,不可实行所谓的“一碗水端平”。
要根据各部门的具体情况,给予适当的区别,不能让工作人员感到“干多干少一个样,干与不干一个样的错觉”,否则长此以往会在工作中产生消极待工的情绪,会直接影响工作的质量,从而影响整个图书馆的工作态度。
基于人性化服务图书馆管理分析
基于人性化服务的图书馆管理分析高校图书馆作为为教学科研服务的学术性机构,在学校的教学科研工作中发挥着重要的作用。
而高校图书馆服务质量的好坏,直接影响读者的满意程度,从而给教学科研带来一定的影响。
为读者提供优质、高效、满意的服务是高校图书馆努力追求的目标。
如何实现“以人为本,服务创新”,充分发挥高校图书馆在教学、科研中的作用,是我们图书馆工作者首先应该思考的问题。
一、读者服务与图书馆可持续发展1.了解读者需求,主动为文献资源建设提供信息参考图书馆的出发点是为读者提供并获得文献信息与智慧,因此,读者问题是图书馆的中心问题,读者是图书馆最基本的着眼点。
通过咨询台、bbs、读者问卷调查、学科馆员等多形式多渠道了解读者需求,积极主动为文献资源建设提供有效信息参考,做好文献资源建设,以真诚的态度去了解他们的所想所需,使每一位读者都有一种被关注、被关怀的感觉。
2.提供读者自助服务读者自助服务方式最初是以开架借阅的形式出现,如今读者自助服务从开架借阅这种最简单的方式演变发展为在一定条件下,读者根据自己的需求自主地、灵活地完成以前由图书馆馆员所做的很多工作。
在图书馆实行大流通、大开放服务中,实现自助借书,操作简单,使用方便。
读者将选定的书刊放在自助设备的平台上,便可自动进行识别、记录,只需几秒时间,即可完成借书。
读者自助服务方式不仅能够方便读者,而且充分调动读者主观能动性,突出读者的主体地位,营造了自由、和谐的气氛,减少了读者与馆员之间的摩擦和矛盾,极大地增强图书馆对读者的亲和力和吸引力。
3.实现“以人为本”的特色服务方式图书馆通过改变借阅方式,延长开馆时间,开展多样化服务等方式来充分体现图书馆个性化服务和特色服务。
心理学家认为,环境影响人的行为。
良好的环境能陶冶人的情操,美化人的心灵。
现代化的图书馆实行开放式管理,如很多图书馆的书库既是藏书处又是借书处,同时又是阅览室、自习室,使收藏、外借、内阅有机地结合起来,室内开设空调,舒适、透气、宽敞,为读者营造一种宁静、宽松的具有人性化的阅读氛围。
论人本管理在高校图书馆管理中的作用
论人本管理在高校图书馆管理中的作用摘要:高校图书馆作为一个专门为师生和读者服务的机构,主要负责图书文献资料的收集整理、保存以及传播。
可见,图书馆与教学活动和科研探究密不可分。
新形势下,人本理念已经深入到各个领域中。
高校图书馆要充分发挥自身的作用就要保证人本理忘的落实,积极转变传统的模式;构建读者服务体系,体现人文关怀;鼓励读者参与管理,体现主体地位;加强完善制度建设,提供政治保障;推进人力资源的开发,充分发挥人才的优势;促进激励机制的完善,不断激发员工的潜能关键词:高校图书馆管理;人本管理;作用一、人本管理概述顾名思义,人本管理也就是说将以人为本的理念运用到管理手段中来。
所谓以人为本,就是应当充分发挥人的主观能动作用,发散思维,积极开拓创新,以人为管理活动的主体,尊重人的首创精神,在群体之间积极营造一个和谐的环境,充分体现人文关怀这一中心思想。
在图书馆管理中,人本管理理念即是指基于图书馆员自身的心理及行为表现的深入研究,进一步采取激励等怀柔措施来规范图书馆员们的行为活动,使其自觉遵守图书馆的图书借阅、文献查阅等相关的规章制度,有效地保证图书馆内部的工作和学习环境,营造一个和谐愉悦的图书馆氛围。
此外,在图书馆管理实践中,人本管理理念的贯彻落实除了激励手段还有其他方面的体现。
如可以适当开展教育讲座不断增强员工的认同感和归属感,真正体会到集体对个人工作态度和能力的认可,从而尽可能地调动员工的工作积极性和主动性,激发他们的自主创新能力,并且不断提高自身的综合素质,以促进图书馆各项工作的顺利正常开展。
二、人本管理在高校图书馆管理中的必要性图书馆存在的真正意义在于为人们提供便利,因此在图书馆管理中深化“以人为本”的服务理念尤为必要。
也只有全面深化和贯彻落实人本思想,才能真正起到为人民谋福利的目标。
人本管理理念在诸多图书馆管理的客体要素中占有十分重要的地位。
在图书馆管理实践中应坚持以人为中心来开展工作,不断满足丰富多样逐渐发展变化的读者需要,以使得图书馆内部工作人员的价值得以充分实现。
浅谈高校图书馆的人性化服务管理——以河池学院图书馆为例
中 要 认 识 人 性 ,人 性 化 在 图 书 馆 工 作 实 践 和 理 论 研 究 中 体 现 为 “ 以 人 为 本 ” 的 思 想 ,它 以 满 足 人 的 需 求 、 实 现 人 的价 值 、追 求 人 的 发 展 、 体 现 人 文 关 怀 。 重 视 读 者 作 为 人 的 尊 严 与 价 值 ,包 括 读 者 的 弱 点 ,在 满 足 读 者 对 文 献 资源 需 求 的 同 时 ,注 重 满 足 读 者 的 社 会 需 求 ,即 享 受 尊 重 、 享 受 使 用 资 源 的 权 利 与 自 由 。建 立 图 书 馆 与 读 者 之 间 的 互 动 系 统 ,坚 持 读 者 的 自尊 、互 相 理 解 、争 取
当 代 图 书 馆
第 3期 2 1 0 0年 9月 总 第 1 3期 0
浅 谈 高 校 图 书 馆 的 人 性 化 服 务 管 理
以河 池 学 院 图书馆 为 例
刘 水 清 王 时珍
430 河 池 学 院 图 书 馆 ,广 西 宜 州 5 6 0 【 摘 要】 文章通过 “ 以人 为本 ,服务 至上 ” 的原 则,探讨 高校 图书馆管理模 式 ,以创新服务为手段 ,发 挥显・ l z和 i ̄i ,
求 ,这 固然 有急 剧变化 的外 部环 境影 响 图书馆 生存 的 因
素 ,更 多 的应 该 是 图 书 馆 自身 管 理 方 面 的 缺 陷 。 高 校 图
书馆 要改 变 “ 物 为 本 ” 的 传 统 图 书 馆 管 理 模 式 ,倡 导 以 人本 管理 ,树 立 人 性 化 服 务 理 念 ,把 人 性 化 元 素 注 入 图 书馆 的所 有服 务环 节 ,为读 者 提 供 高 效 优 质 的服 务 。 如 : 图 书 馆 的 管 理 观 念 陈 旧 、管 理 体 制 落 后 、管 理 方 法 滞 后 , 往 往 忽视 了 人 的 主 观 能 动 性 和 创 造 性 的 发 挥 ,没 有 及 时
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图书馆 “ 人性化管理 ” 是一种文化 现象 , 是连接 图书馆 与读 者之间 关 系的大动脉和桥梁 , 是维护 图书馆 服务的一种持久的力量 , 无论是传 统的过去 , 还是传统 与数字并存 的现在 , 甚至是数字化网络更加发达 的 未来 , 图书馆服务 中“ 人性化管理 ” 都是不可或 缺的。在“ 以人 为本” 的 时代观念 的主导下 , “ 人性化管 理” 将成为 2 l 世纪乃 至到永 久的图书馆 管理 的主旋律 , 它标 志着 当今 图书馆的管理由过去的管 Байду номын сангаас 向科学与人性
化的理念的迈进 。 1 . 图书馆人性化管理的内涵 图书馆 “ 人性化管理 ” , 是指 图书人员针对 服务活动采 取适宜人 阅
读 习惯 , 符合人 的活动本性 , 又富于人情味 的管 理方式 , 一 般不通过规 章制度 和工作规 范实施 的一种 管理方式 。核心 是 , 在 图书馆服务 的过 程 中体 现以人为本 的思想 , 以满 足人的需求 , 实现人 的价 值 , 追求人性 的发展 , 体现友情 、 亲情 和文化关怀 , 创造温心 、 舒心 、 和谐 的学 习氛 围 , 是 图书馆活 动的宗旨。是一种满足人的求知 、 求实需要 的活动 , 其特点 是强 调无私奉献 和拳拳爱心 , 良好的人性化 管理必须 建立 在人性 的基 础上 。善 于团结组 织人才 , 灵活运用各种语言 , 注重对馆员进行情感管 理, 疏导馆员 的不 良情绪 , 处理好各种人际关系把每个馆员 的个人 利益 通过有机整合 汇聚成集体的共同利益 , 树立管理者 的良好 自 身形象 , 调 动 和发挥馆员 的积极性 、 创 造性 。面对僵化 的规章 、 制度 , 不是冷漠 的 循章 办事 , 而是 面对活生生 的读 者 , 投入相 当的情感和 思考 , 对各种规 定之外 的需 要 , 要给予富于人情味的关怀和作 出富于创造性 的应对 , 使 图书馆服务更加顺 应人性 。让 读者和馆员感 觉图书馆更 具“ 人情 味” , 更具有家 的温心味道 , 给读者宾至如归 的感觉 。所 以说 , 人性化 管理是 图书馆现代化管理 的标 志。 2 . 人性化管理在高校 图书馆管理 中的体现 2 . 1 对馆员 的人性化 人性 化管理 作为一种现代化管理模式 , 它是人 的本性 的最 高境 界 , 也是 人追求 的最 高层次 。把 人性化管理运 用到高校 图书馆 , 就是 管理 者要 把馆员 的素质与发展 等人性化 的因素作为追求 的 目标 , 是发 展馆 员个 性 , 重视 馆员价值 的一种全新 的管 理思想 。主要 体现在 : ( 1 ) 人性 化 管理就是促使 图书馆全体 成员体现人性 化 , 激发他们对 真 、 善、 美的 追 求和 统一 。发 挥人 的积 极性 和创 造性 , 引导 人们 去实 现预 定 的 目 标。 ( 2 ) 图书馆 的人性化 管理 体现在人 的生命价值方 面。首先 , 生命 的 价 值体现生命 的尊严 , 每个 馆员都是具 有独立人格 的人 , 当得到尊 重 , 被社会 肯定时 , 无形 中会产生 自尊意识 , 从而在潜 意识 中尽最大的努力 来 完成 自己应 尽的职责 。其 次是实现馆 员 自身 的价值 , 提高馆员 自身 的素质修养 , 使馆员把 自己融于工作事 业当 中。产 生实现 自 身价 值的 成 就感和荣誉感 , 找到 自己人生 的合理定位 。因人管理 , 对于成就感强 的人员 , 要安 排富有挑 战性 的工作 , 在一 般人员 中实行 轮换 岗制 , 以避 免 工作的重复单调 , 对于那些技术能 力不强 的人 员则要 定期 安排培训 , 使 每个馆员都各行其职 , 各尽其责 。 ( 3 ) 倡导工作人员 的奉献 精神 , 生命 的最高价值在于奉献 , 生命 的快乐也在 于奉献 。 ( 4 ) 具有 主人 翁意识 , 使 馆 员对这个组 织具有强 烈的向心力 和归 属感 , 使他 们意识到 自己也是 管 理中的一员 , 激发全体人员无怨无悔地 为图书馆事业 努力 工作 , 让他 们 生命 的价值融入到图书馆事业 的现代 化建设 当中。 2 . 2 对读者 的人性 化 尽力 为读者服务是 图书馆永恒 的主题 , 没有 了读 者 , 图书馆就没有 了存 在的意义 , 更谈不上大力发展 图书馆事业 , 图书馆的价值要通过读 者 使用 图书馆 才能得 到实现 。所 以 , 读 者是 图书馆 实践人性化 管理的 重 要对象 , 每个图书馆都有 自己相对 固定 的读 者。但 是 , 随着社会信息
群技 宜
人唯 生 化管理在高校国书馆巾髓应用
黄淮 学 院 图书馆
[ 摘
张 倩
要] 人 性化管理在各 行各业都适 用, 尤其是在服务行 业更能体现它  ̄- f c r a. 。本文从不 同方面阐述 了图书馆 实行人性 化管理的
重要性、 必要 性 、 迫切性 、 可行性以及如何 实施人 性化管理与服 务的措 施 , 从 而更有力地促进 图书馆 事业的健康发展 。
[ 关键词] 人性化 图书馆 管理 措施 图书馆要实现其 自 身价值服 务理 念必须从 以文献为中心 向读者为 中心转换 。建立在 人性 的基础之上 。具体而 言 , 就是必须 明确图书馆 的一切 工作都是 围绕着读者 的需要 而展开 的, 要 理解读者 , 关 心读者 , 尊重读 者 , 爱护读者 。对读者坦诚 相助 , 从读 者的利益和需要 出发 , 筹 划可预见 的读者需求 变化 趋势。重新 整合图书馆的各种资源和服务工 作, 形 成一个 以服务为导 向, 互 相协同 , 能够 动态响应读者需 求变换 的 服务 新体系 。如 日本地震引起 的居民对盐 的争抢 , 图书馆 可以制作 图 片、 宣传册发放 给读 者 ; 举办这 方面知识 的简报展览 , 使读者 有一个正 确 的认识 , 从 而消除不必要 的恐 慌 。让人性化 的服务理念成 为图书馆 员工 的行 为准则和 自觉行为。又如针对高校图书馆 由于长期受传统 习 俗 的影 响 , 随学校一起放假 , 馆员与教师学生间 的休息这种非人性化 的 服务 思想 , 高校 图书馆要迅速作 出反应 , 调 整服务态势 , 将 服务延伸 到 假期 , 提高书 刊的利用率 , 为各 类读者提供周 到的服务 。在 这方面 , 我 校 图书馆 已经做出调整 , 假期期间虽然没有全面开放 , 但 已经定期 向读 者 开放 , 事先把 开放时间在 网上通知 , 以便 于读者到时借 阅。总之 , 无 论 图书馆发展到什 么程度 , 人性化服务理念都应该是其永恒的韵律。 2 . 2 - 3 服务对象 的人性化 普 通高等学校 图书馆规范 ( 修订 ) 中明确 规定 : 高校 图书馆是社会 信 息化 的重要基 地 , 要尽可 能地 向社会用 户和社 区用 户开放 。这就使 得 高校 图书馆 在满足校 内用 户需求 的前提 下 , 大力开展对 社会用户 的 信 息服务 , 做到信息服务社会化 , 国外 的高等 院校 图书馆早在几 十年前 就 已经走人社会 。日本 目 前 已有 8 0 %的高校 图书馆 向社会开放 。我国 的高校 图书馆无 论从设备 资源到人才 资源都已具备优势 , 为社会用 户 服务大有用武之地 。在这方面我校 已经走入社会 , 但还不够 , 来馆借 阅 的只是部分单位的工作人员 , 普通居 民还不多 , 这就要求我们 大力作 出 宣传 , 让 人人都 享有读 书的权利 。 2 . 2 . 4服务方式 的人性化 由于受传统 观念影响 , 干好 干坏一个样 , 干多干少一 个样 , 图书馆 员大多不愿 意在这方面 费脑 筋 。图书 馆领 导应该首先 打破这种局 面 , 以人性意识作为发展契机 , 变革 图书馆 的传统服务方式 , 以灵 活多样 的 人性化特征为措施 , 拉近文献与读者之 间的距离 , 为读 者获取 文献 信息 创造一个 亲切 、 温馨 、 便 利的空 间, 美 国图书馆在服务 方式上更是名 目 繁多 , 如洛杉矶对 日 常生活 的疑难通过对读 者幸福感 的实现调查 研究 , 更加全面揭 示读者幸福感 的 内涵和实 质 , 迅速找到 图书馆与读者 的契 合点 , 缩短 图书馆与 读者之 间的磨合 期 , 消除读者对 图书馆 的不满 情 绪, 改善服务质量 , 创造和谐气氛 , 提 高服务效率 和读者满 意度 , 使 图书 馆工作更趋于人性化。 3 . 图书馆领导对馆员 的人性化 馆领导 要树立 为馆 员服务 的思想 , 要为馆 员创造 和提供 优 良 、 和 谐、 富有人性化 的工作环境 和必要 的后勤保 障及 服务 , 同时要了解馆员 的合理需求 , 为他们排忧解难解除他们 的后顾之忧 , 让 他们保 持愉悦的 心情 , 高 昂的斗志开展工作充分发挥他们 的积极性 , 以实现工作 目标的 最大效益。图书馆领导应该是馆员利 益的代表 。