2016历史一轮复习说明会

例四：单元导航——你认真读了吗？你认真思考了吗？
P34：五个自然段分别阐述了什么内容？（基本的 概括能力）在第二自然段中有这样一句话：正如马克思 后来指出的:......才能延续下来。说明了什么？最后一段 回答什么问题时候可以用上？（思与整理过程也是能力 提升的过程）
（2)、通行方法：
第元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左
右政治家不同程度地受到群众惩罚，大部分控告的
起因是作战失败。芬利坦言：“如果这样的事情能
发生在伯利克里身上，其他人还有谁能幸免呢？”
这意味着( ) A．讨论战争是雅典民主政治的最重要议题
B．审判政治家的做法违背了雅典民主原则
C．民主政治有效运转需要高素质的参政者
（2)、通行方法
第四：充分利用好学案
学案分为三部分：课前案：是你预习的导引。
检验你的基本知识的记忆、本节的知识线索
与体系。预留了你的疑问。
课中探究案：强化了重点知识，形成思维
综合，锻炼语言表达。
课后案:检测学习效果。落实整理形成知识
结构与体系
三、一轮复习的方法与建议
4、建立属于自己的历史知识框架结构
5、对课后练习册和试卷的处理 不烂）
三、一轮复习的方法与建议
（1）精选试题、适量训练，提高解题能力（贪多嚼
在复习完每一章节或单元后，应精选一些思维含量 高、具有启发性和典型性的各类试题（包括近几年 的某些高考题）进行适量训练和限时训练。较好的
练习册一本就够。琢磨试题考察的内容、角度、思
维的切入点、主观题答案中的历史学科语言等等。 （2）勤于总结 留心对习题与试卷的评析，留心解题 方法的总结，进而减少失误，提高答题的准确性和 得分率
（2)、通行方法：第一：自主回归教材、吃透教材
教材就是最原始最全的资料，就是最权威的答案。 不是走马观花的看，带着大脑思维细细的看
单元导航、题目、大字、小字、图片、课后资料
课前看、课后看。 眼动、手动、脑动。不怕书乱，学学毛泽东 例一：（P28小字）古代西方绝大多数卓越的哲学家、历史学家、
戏剧家、演说家、、、要么是雅典人，要么是长期生活在雅典
三、一轮复习的方法与建议
二、三单元之间构成了西方古代与近代政治文明的联系与区别。
古希腊雅典的民主如何影响了近代西方的民主？古罗马的法律如 何影响了近现代的法律？
三、一轮复习的方法与建议
相信你自己，毅力信心细心的
你将会走的更远！！
（1）单一的历史线索条分缕析（专题史部分一课、一 单元） 标注出事件演进的标志、标注出事件演进的起止等等。 例如：中国古代中央集权体制的建立发展演进。
（2)多条历史线索并行。以时间为轴，找准对应点
重点部位重点记忆整理。多角度全方位。（通史）
例如：世界近代史的整理时间为横轴，纵轴上就应该
有代议制制度、经济的近代化、思想的解放潮流 线索趋势、横向的切面阶段特征
高中历史一轮复习说明与建议
一、时间安排： 时间从四月上旬开始到 2017 年双 基考试（ 3 月初）之前。政治文明 史册复习时间主要安排在本学期 4 月到6月下旬。7月上旬开始经济史 册复习。经济史主要部分文化史册 主要安排在高三上学期。
二、历史一轮复习的特点

1
是唯一的系统、全面、细致回顾课本的复习
（2013全国Ⅱ卷33题） 华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说： “凡是有判断能力的人，都不会否认对现行 制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这 一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所 说的“彻底变革”是指 A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制
D．伯利克里时代雅典的民主政治达到鼎盛
在1787 年的费城制宪会议上，富兰克林一直在 琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。 当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说： “现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日 落。”从1787 年宪法确立的宪政体制角度理解 “日出”一词，不正确的是 A宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家 的稳固 B确立了三权分立的原则，权力之间相互制衡， 防止专制独裁 C重申了《独立宣言》中人人生而平等的精神 D对以后资本主义国家制度的建设起到了示范作 用
4．科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
（1）《共产党宣言》（2）巴黎公社
5．近代科学技术 1）经典力学（2）进化论（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用
3、夯实基础知识，提升学科能力 (1)、基础知识: 基本概念、基本线索、基本过程、 原 因、 影响、特点、趋势、、、。
举个例子：君主立宪制、共和制、邦联制与联邦 制有什么区别？ 第三单元的基本线索是什么? 英国的君主立宪制是怎样建立并发 展完 善的？（过程）基本特点有哪些？
的人，并非偶然。本段小字要说明什么？“并非偶然”。指？？
例二、、、有趣的是，在中国的春秋战国时期，也涌现出诸
多大思想家，呈现百家争鸣的活跃局面。你能分析一下
其中的原因吗？（P28课后解释与探究）
例三:P32
阿奎利亚法——是现代民事侵权法的开端 。
为什么在这儿出现？与资本主义国家的立
法有什么 联系？（过去的历史对现在影响）
6、建构正确的历史观——整体史观（全球化）、文明史观、现代
化史观等。 历史是为现实服务的。现实的某些文明要到历史中去寻找。相 互之间必然构成联系。而文明又是 时代的产物 如：现代的民主与法制反思到历史中怎样体现？ 必修一：第一、二、三单元第四单元的辛亥革命、第六单元的21 课新中国的政治建设 22课的新中国的政治建设的曲折发展贯穿着 一条大的政治文明主线——人类走向民主、法制的艰难历程。 。
2 是对散乱、无规律的知识点的掌握与运用
是二轮复习和能力提升的基础
3
三、一轮复习的方法与建议
1、 满怀信心上路。相信自己会越来越好。 ２、 利用好《课标》《考纲》和《考试说明》（知识与能力） 多版本的依据； 主线考察； 通史建构
考纲节选：近代世界
1．西方人文精神的发展 （ 1）文艺复兴和宗教改革 （2）启蒙运动 2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（工业文明的崛起） （1）新航路的开辟（2）荷兰、英国等国的殖民扩张（3）工业革命 3．欧美代议制的确立与发展 （1）英国君主立宪制的确立（2）美国共和制的确立（3）法国共和制、德意志帝国君主立宪制 的确立
说、记、思
课堂是再次巩固知识，提升能力的过程 ，谁丢 掉 了课堂，就丢掉了精髓。 知识体系的生成、疑难的解答、合作探究的思维碰撞、 历史学科语言的磨练、知识纵横联系、、
第三：晨新暮旧 ——学会课后的及时巩固与整理
晨新:背诵新知识或者没有掌握的知识；(记忆） 暮旧:沉心对知识的整理与总结，形成体系。写思 维的角度、过程、写关键词。