播音与主持艺术专业(含英汉双播、法汉双播2个方向,本科,学制四年)
播音专业简介
第一节播音主持专业简介我国高校第一个中文播音专业1963年建立于北京广播学院。
开办之初，学制为大专，1977年招收本科生，1980年成立播音系，并开始招收硕士研究生。
1996年成立播音主持艺术学院。
1999年开始招收博士研究生。
目前学历教育层次有高职生(大专)、本科生、双学士生、研修生、硕士生、博士生。
近年来，我国广播电视事业发展迅速，播音主持专业备受青睐，人才短缺，国内其他一些高校看准这一时机，相继开办了播音与主持专业。
据不完全统计，全国各地大中专院校开设本科层次播音与主持专业的有30多所，专科层次的有70多所，中专层次的有40多所。
这些院校大体可以分为四个层面：一是专门性院校，如北京广播学院、浙江传媒学院、广播电影电视管理干部学院、湖南大众传媒学院等；二是综合性院校中所设置的广播影视二级学院，如四川师范大学电影电视学院、重庆大学美视电影学院、湖南大学广播影视艺术学院等；三是综合性院校或专业院校中所设置的广播电视播音主持专业学科，如广州大学、北京师范大学、上海戏剧学院、中央戏剧学院等；四是民办院校。
值得提醒的是，考生在填报志愿时，一定要多方了解所报院校的办学条件、硬件设备、师资力量、学科建设等。
播音主持艺术专业性要求很高，要培养一名“德才兼备、声形俱佳”的播音员主持人并不是一件很容易的事。
为了便于大家在填报高考志愿时合理选择院校，编者在本单元附录部分将相关院校的校名、网址或地址提供给大家，以便参考、比较。
专业名称：播音与主持艺术，原专业名：050305播音。
一、培养目标培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台，电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
二、培养要求(一)本专业通过政治理论课的学习和日常思想品德教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的思想品德和高度的社会责任感，培养学生作为广播电视新闻工作者所应具备的基本政治思想素质和职业道德素质，使学生德，智、体、美全面发展。
历年播音与主持专业录取分数线、录取办法及考试科目
历年播音与主持专业录取分数线、录取办法及考试科目湖北大学播音与主持艺术431445431445综合成绩计算办法：综合成绩=校考专业成绩×7.5×50%+高考文化成绩×50%。
校考专业考试形式为现场录像，每人限满分100分。
考试科目及分值为：自我展示（含自我介绍，限时30秒，朗诵展示（自备稿件，限时1分钟，2才艺展示（自带器材，考场仅提供钢琴现场抽题稿件播报（限时1分钟，25分话题表达与评述（限时2分钟，30分）湖南师范大学播音与主持艺术372402372402综合成绩=术科校考分数×60%+高考文化分数×40%播音与主持艺术：面试（形象气质与上定稿件；回答考官提问；个人才艺展示吉林艺术学院播音与主持艺术(配音艺术方向)365349365播音与主专，对于文化课成绩达到所在省（市、区）第二批普通本科线的70%（含70%）以上的考生，以考生文化课成绩占50%和专业课成绩占50%相加后总分择优录取。
初试：朗诵（自备，只限散文，3分钟复试：1、演唱（自备美声或民族唱法2、台词演读（由考生当暨南大学播音与主持艺术(普通话)428478428465高考文化总分÷所在省份普通类第一批录取控制分数线（重点线）×100（1）专业初试（准备时间为5分钟，①新闻稿件播读（1分钟），考生播读②话题讲述（2分钟），根据题目所提（2）专业复试（准备时间为10分钟，①新闻评述（3分钟），考生对指定新②模拟现场报道（3分钟），考生根据进行模拟现场报道。
辽宁大学播音与主持艺术382373382文化课成绩（含加分）达到所在省普通类二批本科录取控制线的80%（山东考生成绩达到普通类一批录取线的75%），按专业考试合格成绩从高到低录取。
①朗诵（指定材料）；②即兴演讲（规定题目）；③艺术特长（小品、曲艺、声乐、舞蹈自备）。
内蒙古大学播音与主持艺术361374361361四川外国语大学播音与主持艺术3773753773751.对第一志愿报考我校，高考文化成绩达到所在省份艺术类控制线、校考或联考专业成绩合格的出档考生，按照如下公式计算综合成绩，由高到低，并着重参考外语和语文成绩，择优录取。
最新四川传媒学院2023年艺术类专业校考考试时间
最新四川传媒学院2023年艺术类专业校考考试时间四川传媒学院2023年艺术类专业校考考试安排模拟考试时间模拟考试从2023年2月6日至2023年2月11日结束。
每个专业均有两次模拟考试机会。
各专业详细模拟考试时间见《校考专业考试时间安排表》正式考试时间正式考试自2023年2月12日开始，2023年2月16日结束。
正式考试时，各专业考试时间有严格的限制。
四川传媒学院2023年艺术类专业各类专业考试须知(一)第一类面试专业第一类面试专业含：艺术管理、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、影视摄影与制作、影视技术、摄影、音乐表演、音乐表演(流行演唱)、录音艺术(音乐录音与音响导演)、录音艺术(电影电视声音制作)、播音与主持艺术、播音与主持艺术(英汉双语播音)。
该类专业考试有严格的开始和结束时间，迟到超过30分钟将无法进行考试，视为自动放弃考试资格。
(二)第二类面试专业第二类面试专业含：舞蹈表演、舞蹈表演(健身舞蹈)、舞蹈表演(体育舞蹈)、舞蹈教育、表演、表演(时尚演艺)、表演(影视配音)。
该类专业在做好正式考试准备之前，不要点击“正式考试”。
一旦进入正式考试，倒计时随即开始，考生无论中途是否退出，计时也不会停止。
考生需在规定时间段内完成考试，录制完成后需在考试时间截止前手动提交上传视频;倒计时为“0”时还未提交考试视频，视为自动放弃考试资格。
(三)艺术与科技、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计(影视人物造型设计)专业这三个专业的考试均含有绘画科目，开始考试后必须按照考试时间先考绘画科目。
绘画科目有30分钟的候考时间，候考时间结束后，系统自动跳转到考试界面。
不按规定提前候考，将无法进入考试，视为自动放弃考试资格。
(四)数字媒体艺术专业数字媒体艺术专业考试有两种组合方式：命题作画+面试、编讲故事+面试，考生任选一个组合进行考试即可。
1.选择命题作画+面试组合的考生，考试时应先参加命题作画科目的考试，该科目有统一的开始和结束时间，有30分钟的候考时间，候考时间结束后系统自动跳转到考试界面。
汉语言文学专业(播音与主持艺术方向)培养方案.
汉语言文学专业（播音与主持艺术方向）培养方案（2007 级）一、培养目标和基本要求本专业培养具有广播电视学、新闻传播学、语言文学、播音与主持艺术、电视节目制作等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他事业单位从事广播电视节目的采访、编辑和制作，以及播音与节目主持工作的复合型、应用型的高级语言传播人才。
本专业学生应全面学习语言文学方面的基本知识，掌握新闻电视节目制作和播音与主持艺术方面的专业知识，具有较宽的知识面，具备扎实的语言文学功底，能说流利、标准的普通话，具有良好的形象和气质，具备策划主持大型活动的能力。
二、毕业生应获得的知识和能力1. 掌握马克思主义的基本原理和方法，具有坚定正确的政治方向，正确的世界观、人生观和价值观，有高度的事业心和责任感，养成良好的职业道德。
掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基础理论、基本知识。
2. 了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策3 具有本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识。
4. 具有广播电视播音与节目主持的能力；具有文艺作品演播和影视配音的基本能力。
5. 具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力（掌握常用编辑设备的使用方法）。
6. 初步掌握英语及计算机的基本知识和应用技能。
7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科中国语言文学新闻传播学艺术学四、主要课程现代汉语中国古代文学文学概论普通话语音播音发声播音创作基础广播播音与主持电视播音与主持播音学概论新闻采编广播电视节目制作大众传播学即兴口语表达五、主要实践性环节认识实践播音与主持实践毕业实习毕业论文六、主要专业实验摄影摄像广播电视编辑七、标准学制四年八、授予学位、、.、、/. .、、/. f文学学士九、周次分配十二、集中实践性环节教学进程表十三、毕业生应获得的最低学分数十四、课程学时分配表十五、辅修专业（播音与主持艺术专业方向）课程群十六、素质及能力拓展训练计划注：本专业学生在四年学习中除了规定的专业实习外，还要进行三次暑期专业实习，计9周，6学分。
浙江传媒学院 播音与主持艺术(英汉双语播音)专业
播音与主持艺术（英汉双语播音）专业要求及考核录取方式一、专业要求：1. 原则上学生不得跨类或跨大类进行转专业，艺术类与文史、理工类专业间不得互转,只有艺术类专业之间的专业方可互转。
2. 转入播音与主持艺术（英汉双语播音）专业的学生必须获得高考艺术类专业考试合格证。
3. 2017级已转入播音与主持艺术(双语播音)国际班的学生不再参与本次转专业。
二、专业核心课程：（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程）《播音主持艺术导论》*《基础英语A1》*《基础英语A2》*《英语视听1》*《英语视听2》*《英语口语C1》*《英语口语C2》*《英语写作A》*《英语播音语音基础A1》*《英语播音语音基础A2》*《普通话语音与发声B》*《播音主持创作基础D》转入本专业后必须补修上述核心课程。
三、学生申请条件1.符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的2017级全日制本科学生，因本专业为国家特色专业，只面向学习成绩在本专业同级学生中排名百分比为前（含）30%的学生。
2.申请转入该专业的学生须获得我校高考时的播音与主持艺术类专业合格证,同时还须通过全国大学英语四级考试，成绩合格（425分以上）。
3.大学一年级学习期间无挂科和无违纪现象。
四、考核方式及流程1．考核方式：《基础英语综合水平测试》笔试(闭卷考试)和面试（朗读和口语会话）相结合。
2.考核流程：学院根据网上报名情况首先对拟转入本专业的学生申请条件进行初审，审核通过后，安排《基础英语综合水平测试》笔试和面试。
考核成绩满分100分，按照《基础英语综合水平测试》笔试（60%）和面试（40%）折算，考核成绩60分以上（含60分）为专业合格。
最后，将考核结果录入系统，上报教务处汇总公示。
3.提交材料：学生考核前需提交相关材料（相关专业合格证、第一学年成绩单和英语等级成绩证书）。
五、录取原则根据转入名额，按照专业考核成绩（专业考核必须合格）从高到低，择优录取，同等条件下可参考原专业成绩。
播音与主持艺术专业(含英汉双播、法汉双播2个方向,本科,学制四年)
播音与主持艺术专业（含英汉双播、法汉双播2个方向，本科，学制四年）本专业主要为各级电台、电视台、相关文化事业单位从事英汉法汉新闻采编、英汉法汉双语播音、主持、采访工作的复合型应用语言学的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。
英汉双播除公共基础课外，英汉双播主要课程有：英语精读、英美概况、英语视听说、英语即兴口语表达、英语语音与发声、英语新闻作品选读、英语基础写作、翻译理论与实践、节目主持艺术、英语文体播音、英语播音主持艺术、新闻采写基础、艺术语言传播、普通话语音与发声等。
法汉双播除公共基础课外，法汉双播主要课程有：法语精读、法语视听说、法语即兴口语表达、法语语音与发声、法语新闻作品选读、法语基础写作、翻译理论与实践、节目主持艺术、法语文体播音、普通话语音与发声等。
英语播音主持辅导班|播音主持高考辅导|英汉双语播音主持随着全球经济一体化进程的加剧，国际交往的日趋频繁，越来越多的中国人走出国门，外国人涌入中国，广播及电视节目的双语化播音与主持成为一种必然，通过归纳英语播音的特性与方法，结合具体实例，将英语节目播音员、主持人应该具备的素质，语言表达的技巧告诉同学们，帮助他们快速提高英语口语表达能力，掌握英语播音主持的基本技巧，快速提高提高同学们的专业综合素质。
培养目标：立志报考大学的英语播音主持专业，将来成为既具有广泛国际新闻专业知识，同时又具有英语播音主持才能的复合型高素质的专门人才。
训练重点：纠正英语语音发音；提高英语口语表达能力；初步掌握英语有稿演讲和即兴表达的方法及技巧；初步获得英语新闻节目和文艺节目的主持技巧。
教学特色：◆专业课程设计，外教与中教相结合，保证授课质量；◆小班授课，根据学员特点进行个案辅导；◆互动性教学模式，让学员全身心参与学习过程；◆开展竞赛活动，激发学员表现欲与创造性，增强自信心；◆严谨的教学教务组织管理，保证学员的最佳学习效果。
课程设置：英语语音发声英语口语表达英语视听说英语演讲英语即兴评述英语新闻播报英语节目主持艺术初级班（学费：2800，七天）中级班（学费：3200，十天）[初级班合格结业者或具有同等水平者] 高级班（学费：3600，十二天）[中级班合格结业者或具有同等水平者]备注:面向全国招生，常年开班，随到随学，5人以上团体报名可享受优惠。
本科专业（学制四年）
一、本科专业（学制四年）汉语言文学专业（师范）：培养目标：培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及中等学校的语文教育和文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
主要课程：现代汉语、文学概论、基础写作、中国现代文学史、中国当代文学史、中国古代文学史、外国文学史、比较文学、语言学概论、逻辑学、中国古典文献学、民间文学、毕业论文指导等。
就业方向：新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及中等学校的语文教育和文化、宣传方面的实际工作。
英语专业（师范）：培养目标：培养德、智、体全面发展的、具有良好科学、文化素养和扎实专业技能的英语专业人才，以及能适应教育、外事、外贸、翻译、新闻、出版、科研等多方面需要的复合型英语人才。
主要课程：综合英语、英语语法、英语语音、英语阅读、英语口语、英语听力、英语写作、英美文学、语言学、英汉/汉英翻译等。
就业方向：能从事教育、外事、外贸、翻译、新闻、出版、科研等多方面需要的复合型英语人才。
数学与应用数学专业（师范）培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，具有现代教育观念及教育实践能力，能够适应全面实施素质教育的中小学数学教师、教学研究人员及其它教育工作者。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、泛函分析、概率论、数理统计、拓扑学、近世代数、微分几何、初等数论、初等代数研究、初等几何研究、中学数学方法论、中学数学教材教法、计算机技术、数学模型、数学实验、教育学、心理学、计算方法、离散数学、大学物理等。
就业方向：主要从事中等学校数学教学工作和在教育管理部门从事教学研究、管理工作，亦可在经济、金融等部门从事研究或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
播音与主持艺术专业培养计划人才培养方案
播音与主持艺术专业培养计划人才培养方案播音与主持艺术专业是针对广播、电视、网络媒体等传媒行业，对播音主持人进行全方位培养的一种专业。
人才培养方案旨在培养学生的播音主持技能、表达能力、形象塑造能力以及媒体行业素质，使其能够胜任播音主持工作。
一、教学目标1.掌握播音主持的基本技能，包括口才、语音、语调、配音等，能够准确、生动、自然地传达信息。
2.提高表达能力和沟通能力，能够灵活运用语言、肢体语言等手段，引导、控制、操控听众情感。
3.培养学生的形象塑造能力，包括外表形象、形象气质、形象设计等，能够在媒体舞台上展现自我。
4.培养学生的审美素养和艺术修养，使其具备对音乐、文学、绘画等艺术形式的鉴赏能力，从而丰富自己的表达方式。
5.培养学生的媒体行业素质，包括新闻素养、传媒法律、传媒伦理等，使其成为具备公共责任感和社会责任感的专业人才。
二、课程设置1.基础课程：（1）口才训练：包括发声、吐字、语音教育等，旨在提高学生的语言表达及演讲技巧。
（2）语言学基础：介绍语言学原理，了解声学、语音学、语言学等相关知识，为学生的语音训练提供理论基础。
（3）艺术欣赏：培养学生对音乐、文学、绘画等艺术形式的鉴赏能力，提升其审美素养和艺术修养。
（4）媒体伦理：介绍媒体行业常见的伦理问题和道德准则，引导学生树立正确的职业道德观念。
2.专业课程：（1）播音技巧：包括新闻播报、节目主持、广告配音等，针对不同场景进行实际操作，提高学生的播音技巧和应变能力。
（2）形象塑造：学习形象设计、服装搭配、舞台表演等，培养学生的外表形象和形象气质。
（3）媒体素养：介绍媒体行业的工作方式、流程及相关技术，了解新闻素养、传媒法律等专业知识，提高学生的媒体行业素质。
三、实践环节1.实习：安排学生在媒体机构进行实习，熟悉媒体行业的工作环境和流程，锻炼实际操作能力。
2.制作：组织学生进行有声广播剧、电视节目、网络直播等媒体作品的制作，提高学生的创作和技术能力。
浙江传媒学院播音与主持艺术专业(双语播音方向)介绍
浙江传媒学院播音与主持艺术专业双语播音方向介绍浙江传媒学院播音与主持艺术专业(日汉双语播音方向)介绍：浙江传媒学院播音与主持艺术专业(日汉双语播音方向)主要培养具有扎实的日语语言基础和汉语广播电视播音学、新闻传播学、语言学知识，能在广播电台、电视台及网络媒体从事日汉双语播音与节目主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员；能在动漫影视中心进行日汉双语配音和解说的专业人员；并能在旅游会展、翻译、外事等行业（部门）从事日语工作的复合型、应用型专门人才。
浙江传媒学院播音与主持艺术专业(日汉双语播音方向)除公共基础课外，主要课程有：基础日语、日语语音语调、日语语言与文化、日语视听说、日语播音主持：理论与实践、日语新闻采写、日语新闻作品选读、普通话语音与发声、播音主持创造基础、现场报道、播音业务、主持业务等。
浙江传媒学院播音与主持艺术专业(法汉双语播音方向)介绍：浙江传媒学院播音与主持艺术专业(法汉双语播音方向)主要培养具有扎实的法语语言基础和汉语广播电视播音学、新闻传播学、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心以及网络媒体从事法汉双语播音与节目主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员；并能在旅游会展、翻译、外事等行业（部门）从事法语工作的复合型、应用型、创新型专门人才。
本专业与法国知名专业院校建立友好合作关系，学生可通过选拔进入法国高校交流学习一年。
浙江传媒学院播音与主持艺术专业(法汉双语播音方向)除公共基础课外，主要课程有：基础法语、法语语音语调、法国语言与文化、法语视听说、法语播音主持：理论与实践、法语新闻编译、法语新闻作品选读、普通话语音与发声、播音主持创造基础、现场报道、播音业务、主持业务等。
浙江传媒学院播音与主持艺术专业(英汉双语播音方向)介绍：浙江传媒学院播音与主持艺术专业(英汉双语播音方向)包括英汉双语播音、国际新闻、双语出镜记者等方向，主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心以及网络媒体从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员，并能在旅游会展、翻译、外事等行业（部门）从事英语工作的复合型、应用型、创新型专门人才。
播音与主持艺术专业-双语播音专业介绍
播音与主持艺术专业介绍-双语播音专业【专业介绍】：本专业主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员，并能在旅游会展、翻译、外事等行业从事英语工作的复合型、应用型专门人才。
【学习内容】：播音发声、模仿跟读、英语自我介绍、英语朗读自备材料、指定材料、英语回答考官提问、（汉语）朗读指定材料、英语即兴评述、考试模拟等。
【就业前景】：主要为各级电台、电视台、相关文化事业单位从事英汉法汉新闻采编、英汉法汉双语播音、主持、采访工作的复合型应用语言学的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。
双语播音主持不是简单复制西方或者东方的话语系统，而是在文化的净化、同化、抵御方面发挥"把关"作用。
主持人既是媒介传播的"把关人",又是编导创作意图的体现者和节目产品完成的终端，必须承担起媒介信息把关的责任。
一、双语比例的把握双语播音主持首要的任务是让受众明白主持人要表达什么、形成信息接收的可能。
在运用汉、英双语进行播音主持时要根据具体情况处理好汉语和英语的使用比例。
以外国人为目标受众的双语节目，英语的比例要适当高一些。
以本国人为目标受众的双语节目汉语比例要适当高一些。
以保证具体节目的目标受众能够准确接收该节目所传达出的信息，提高传播效果。
但是，无论哪种类型的双语节目主持人都要尽量减少翻译的语句，在一个双语节目中必然存在着一种主要用语和一种次要用语，次要用语所要发挥的是介绍性、概括性以及承上启下的作用，如果不分主次句句翻译，必然会模糊节目的主题、降低传播效果。
当然，这个主次用语的原则是针对于主持人本身而言的，与节目的同声传译和字幕并非一个层面上的问题。
二、最重要的还是节目内容和主持人的综合素质主持人要具备专业能力、综合素质和本土意识，并在此基础上培养自己的双语播音主持能力。
播音主持专业介绍
播音主持专业播音主持专业简介本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才培养目标文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。
培养要求1质。
2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。
3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。
4、具有较强的计算机和外语应用能力。
56、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。
7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。
报考条件：1身体健康；男生身高一般不低于1.70米；女生身高一般不低于1.60米。
2、摄影（电影电视剧、图片摄影方向）、摄影（电视摄影方向）专业身体条件要求：男生身高1.70米以上；女生身高1.65米以上。
无色盲，无色弱，裸眼视力4.8以上，无平足。
3、表演专业身体条件要求：男生身高不低于1.75米；女生身高不低于1.62米。
播音主持考试内容:播音主持考试一般分为初试和复试；也有的学校将初试和复试合并为一次考试；有的学校的专业考试为初始、复试和三试。
具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。
各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。
如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。
有的学校因教学需要还要加试才才艺展示。
英播等双语播音的考试内容为：英文自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话等。
中国传媒大学考试内容：初始：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读②考官提问复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件一播读②指定稿件二播读并评述浙江传媒学院考试内容：初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读自备材料（体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料复试（现场录音录像）：朗读指定材料；模拟主持；命题即兴评述中华女子学院：初始：自我介绍（限时2分钟）；回答考官提问。
播音与主持专业大类
播音与主持专业大类播音与主持专业大类：培养多方面能力，成就专业主持人导语：播音与主持专业大类是面向广播电视台、网络媒体等新媒体平台的一门非常重要的专业。
这门专业培养学生具备广播电视节目录制与制作、主持人新闻播音以及语音艺术表演等方面的能力。
本文将对播音与主持专业大类进行深度评估，并探讨其在当今媒体行业中的重要性。
一、专业背景及培养目标1. 专业背景播音与主持专业大类起源于播音员和主持人的需要，随着媒体行业的不断发展，这个专业也越来越受到关注。
随着广播电视台和网络媒体的兴起，播音与主持专业大类的培养变得更加重要和紧迫。
2. 培养目标播音与主持专业大类的培养目标是培养学生成为具备优秀的语音表达能力、丰富的专业知识和扎实的表演技巧的主持人。
学生在专业课程中将学习语音艺术、表演理论、节目制作、播音技术以及广告课程等，以提高其专业素养和综合能力。
二、专业课程安排1. 语音艺术在语音艺术课程中，学生将学习标准普通话的发音和语调，以及如何运用声音表达情感。
这门课程将帮助学生打下坚实的语音基础，提高其演讲和播音技巧。
2. 节目制作节目制作是播音与主持专业大类中非常重要的一门课程。
学生将学习节目的策划、导演和编辑技巧，了解节目制作流程，培养独立思考和团队合作能力。
3. 播音技术播音技术是播音与主持专业大类中的基础课程，学生将学习录音室设备的使用、音频编辑技巧以及播音演绎的要点。
这门课程将提供实际操作的机会，帮助学生熟悉广播电台和网络媒体的工作环境。
4. 广告课程广告课程是为了培养学生在商业广播和网络媒体中的广告创作和发布能力。
学生将学习广告语言和心理学知识，了解广告策划和制作的流程，提高其广告创意和营销能力。
三、专业实践与就业前景1. 专业实践播音与主持专业大类注重实践教学，学生将有机会参与广播电台、电视台和网络媒体的实际录制和制作工作。
通过实践，学生能够不断提升自己的专业素养，并建立起自己的专业人脉。
2. 就业前景播音与主持专业大类毕业生可以在广播电视台、网络媒体、传媒公司以及各种大型活动中担任主持人、播音员、节目策划和制作人等职位。
浙江传媒专业介绍
浙江传媒学院专业介绍（一）播音主持艺术学院1、播音与主持艺术专业（本科，学制四年）本专业为国家级一类特色专业，主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的复合型应用语言学科高级专业人才。
作为国家级一类特色专业，本专业依照特色人才培养方案，根据学生个性特长，在第二学期末开始采取考察甄别、导师建议、双向选择、相对定向的方式，将学生按“新闻评论类播音主持、社教服务类节目播音主持、综艺娱乐类节目播音主持、广播类播音主持、播音主持艺术教育类”等柔性模块方向分类分层因材施教。
除公共基础课外，主要课程有：播音学概论、汉语语音学、艺术语言发声学、播音主持创作基础、广播电视播音与主持、应用语言学、新闻与传播理论、表演基础、形象造型与形体等。
3、播音与主持艺术专业（礼仪文化方向，本科，学制四年）本专业主要为各类企业事业单位培养公共关系人员、新闻发言人、非媒体主持人、社交礼仪人员、导游、模特、解说、影视广告演播、企业形象代表等从事礼仪文化职业的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的高级专业人才。
除公共基础课外，主要课程有：礼仪文化学、中外礼仪基础、公共关系实务、礼仪活动策划、语言传播艺术、艺术语言表达、形体造型、表演基础等。
（三）动画学院2、数字媒体艺术专业（本科，学制四年）本专业主要为各级电视台、影视公司、报纸杂志出版社、网络媒体公司、游戏公司等行业广泛培养具有较高的艺术素质和修养，具备良好的艺术功底，熟悉各种数字影视、媒体设备，掌握一定的数字媒体理论和数字媒体制作技巧，具备数字媒体（包括影视作品）制作、设计能力，着力突出影视特效、影视后期方向制作、设计能力的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。
除公共基础课外，主要课程有：艺术概论、画面剪辑、数字合成与剪辑、媒体设计与创意、媒体表现与传达、电脑三维动画、三维动画与虚拟场景、影视特技合成、影视栏目包装、专业创作、综合创作等。
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播音与主持艺术专业（含英汉双播、法汉双播2个方向，本科，学制四年）
本专业主要为各级电台、电视台、相关文化事业单位从事英汉法汉新闻采编、英汉法汉双语播音、主持、采访工作的复合型应用语言学的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。
英汉双播除公共基础课外，英汉双播主要课程有：英语精读、英美概况、英语视听说、英语即兴口语表达、英语语音与发声、英语新闻作品选读、英语基础写作、翻译理论与实践、节目主持艺术、英语文体播音、英语播音主持艺术、新闻采写基础、艺术语言传播、普通话语音与发声等。
法汉双播除公共基础课外，法汉双播主要课程有：法语精读、法语视听说、法语即兴口语表达、法语语音与发声、法语新闻作品选读、法语基础写作、翻译理论与实践、节目主持艺术、法语文体播音、普通话语音与发声等。
英语播音主持辅导班|播音主持高考辅导|英汉双语播音主持
随着全球经济一体化进程的加剧，国际交往的日趋频繁，越来越多的中国人走出国门，外国人涌入中国，广播及电视节目的双语化播音与主持成为一种必然，通过归纳英语播音的特性与方法，结合具体实例，将英语节目播音员、主持人应该具备的素质，语言表达的技巧告诉同学们，帮助他们快速提高英语口语表达能力，掌握英语播音主持的基本技巧，快速提高提高同学们的专业综合素质。
培养目标：
立志报考大学的英语播音主持专业，将来成为既具有广泛国际新闻专业知识，同时又具有英语播音主持才能的复合型高素质的专门人才。
训练重点：
纠正英语语音发音；
提高英语口语表达能力；
初步掌握英语有稿演讲和即兴表达的方法及技巧；
初步获得英语新闻节目和文艺节目的主持技巧。
教学特色：
◆专业课程设计，外教与中教相结合，保证授课质量；
◆小班授课，根据学员特点进行个案辅导；
◆互动性教学模式，让学员全身心参与学习过程；
◆开展竞赛活动，激发学员表现欲与创造性，增强自信心；
◆严谨的教学教务组织管理，保证学员的最佳学习效果。
课程设置：
英语语音发声英语口语表达英语视听说英语演讲英语即兴评述英语新闻播报英语节目主持艺术
初级班（学费：2800，七天）
中级班（学费：3200，十天）[初级班合格结业者或具有同等水平者] 高级班（学费：3600，十二天）[中级班合格结业者或具有同等水平者]
备注:面向全国招生，常年开班，随到随学，5人以上团体报名可享受优惠。
(以上费用包含培训费、测评费、资料费、证书费、录音录像费，不含食宿费。
)
【核心优势】
【1】.师资全部来自从中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院至少本科硕士博士毕业并且具有两年以上丰富实战经验的学院派老师。
他们非常清楚将要面临艺考的同学们需要的是什么，艺考时同学们应该掌握些什么，应该注意些什么，他们知道怎样在面试的短短几分钟内把自己最好的一面展现给考官。
所以我们主张既有丰富的理论只是还有丰富的实战经验的老师。
我们不聘请一些“教书匠”，毕竟我
们的同学是要参加艺术高考，是要在短期内迅速提高自己的应试能力，而不是去学习这专业的理论知识，那是上了大学以后的课程。
【2】小班辅导，一对一的个性化培训辅导，已被证明是艺术类训练最有效和负责任的教学方法和模式。
不凑班、不等班、不挂靠大学招生、不追求大班的高利润、一切对学生和家长负责、让学生享受贵宾级指导训练,做有社会责任的教育机构是我们实力的证明和永久的承诺！
【3】全国艺术培训中心和北京广电文化发展机构，对艺术类专业的初试、复试、三试等考试每个环节和流程有系统深入的研究，能迅速提高学生的实际应用和应试能力。
【4】每位学员都必须经过录音录像测评，由各位专家分析总结，根据测评结果量身制定授课方案，让每位学员享受到VIP待遇。
【5】.独特的多媒体授课方式，根据考试每个环节设置的个性化课程安排，权威师资创作的内部艺考训练材料，全国艺术才能培训中心认证的《结业证书》。
【承诺】
我们承诺我们优秀权威的师资，我们承诺我们的科学的授课方法和质量。
我们不承诺任何形式的保送。
（在此提醒各位学生和家长，请谨慎选择正规培训机构）
【食宿】
统一办理中国传媒大学餐卡，在学校餐厅就餐，食堂品种多样，价格实惠，备有餐具，统一消毒，保证卫生，费用学员自理。
学校统一安排公寓住宿，提供被褥，环境整洁，并实行班主任管理制度和生活老师管理制度，保证学员的安全和纪律，费用学员自理。
【报名条件】
具有良好的道德品质和文化修养的初、高中在校生（艺术爱好者）或报考国内各艺术院校的应届和往届艺术类考生和符合该条件的所有艺术爱好者。
用艺术放飞希望，让才能成就梦想
全国艺术才能培训中心、北京广电文化发展机构是经国家部委和国家工商行政管理机关正式审批备案、批准建立的正规法人单位。
全国艺术才能培训中心立足文化、艺术、教育的中心首都北京，与培养国家高级广电人才的基地和摇篮、全国211重点大学—中国传媒大学毗邻，那里造就了众多全国知名的播音员、主持人、电视编导、记者、制片人，以权威的学院派广播电影电视专业为主、各类艺术教育培训事业辐射全国。
全国艺术才能培训中心以雄厚的实力全面整合国内近百所著名高校资源和吸纳各类在京教育单位的名师，尤其是中央电视台、中央人民广播电台、中国国际广播电台、中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院等在京的国家广电系统及文艺团体的资深播音员、主持人、演员、编导、节目主创将亲自指导学生实战演练。
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英语播音和双语播音是有区别的。
首先说英语播音，全国内开设名字为
播音与主持艺术（英语节目主持方向）专业的只有中国传媒大学和中国传媒大学南广学院。
课程具体我也不是很清楚，但是，有个大哥跟我提过，大三大四会学习第二外语。
（两所学校都开设有小语种专业，与英播同分在国际传媒系）
开设英、汉双语播音主持专业的我知道有浙江传媒学院、四川音乐学院，四川师范大学、天津师范大学等
因为以上学校只招收英语语种学生，所以学习的就是一些关于英语节目主持和汉语主持的课程。
主要看看你自己的兴趣了，英语播音各学校考试是不一样的，如北、南广，考试主要看你表现出来自身素质和综合能力，英语的口语发音等问题，而浙江传媒我自认为比较注意你对它所出英语短文的理解，有文化考试那样的感觉，注重答案。