小学科学三年级下册第四单元测试题及答案
苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)
苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷班级_________ 姓名_________一、填空题（每空2分，共30分）1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。
2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中_______的种子前端有种脐。
3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。
4、植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。
5、植物的茎具有输送______的作用。
6、玉米、杨树的花被称为______花，桃、油菜的花被称为______花。
7、果实由______和______两部分组成。
8、花、果实、种子属于植物的_______器官，根、茎、叶属于植物的_______器官。
9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题2分，共20分）1、番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
（）2、种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。
（）3、一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。
（）4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。
（）5、玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。
（）7、把叶子摘掉，植物仍然能活下去。
（）8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
（）9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
（）10、无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。
（每题2分，共20分）1、下面属于果实而不是种子的是（）A、胡萝卜B、豌豆C、芹菜2、番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。
A、种子B、根C、叶子3、风媒花的特点是（）A、色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜B、花很小，花粉多而轻C、花一般很小，有芳香和甜美的花蜜4、需要人工辅助授粉的植物是（）A、丝瓜B、玉米C、大豆5、取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（）A、茎变红，叶不变B、叶变红，茎不变C、茎和叶都变红了6、植物的叶主要是由（）组成。
教科版小学科学三年级下册各章节测试题
教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识班级：姓名：学号：第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
苏教版小学科学三年级下册试题及答案三套
⼉童天⽣就对周围的事物充满好奇⼼,⾯对⼉童提出的“这是什么?”“那是什么?”“为什么?”“怎么样?”等问题,科学课程将抱以极⼤的热忱,使⼉童的思维得以展开,使他们在⼀系列活动中找到他们想要得到的答案,使好奇⼼得到限度的满⾜.为⼤家准备了苏教版⼩学科学三年级下册试题及答案三套，希望对⼤家有所帮助！苏教版⼩学科学三年级下册试题及答案⼀⼀、我会填：1、种⼦萌发的条件是__ ____ 、___ ___、___ ___2、要把固体从⽔⾥分离出来，常⽤的⽅法有______ 、______、______。
3、不同的液体质量，黏稠度。
4、⼀株完整的开花植物⼀般都有、、、、、六个部分。
5、风速⼜叫，共分为个等级6、花中的和是植物的繁殖器官。
7、植物向着⽅向⽣长，这就是植物的向光性。
8、桃花、油菜花依靠传粉，它们因此被称为花。
9、我们可以从、、、、等⽅⾯来描述天⽓。
10、32摄⽒度写作： 0摄⽒度写作：零下4摄⽒度写作： —14℃读作⼆、我会判断（对的打√，错的打×）1、同样多的液体重量⼀样。
（）2、种⼦萌发时要把种⼦放在光线充⾜的地⽅，否则种⼦将不能发芽。
（）3、不同的液体流动的速度不同。
（）4、物体的沉浮和它的⼤⼩与重量⽆关。
（）5、混合以后的物质是不能分离的。
（）6、实验是科学课研究的重要⽅法。
（）7、⾬量器的⼤⼩、形状不同，测得的结果不可能⼀致。
（）8、⼀次性⽊筷及卫⽣⼜⽅便环保。
（）9、百叶箱⾥放置的测量仪器有⼲湿计、⽓压计、温度计（）10、⼀天中⽓温的时刻在中午12点。
（）三、我会选（请把正确答案的序号写在括号⾥）1、下列物质中________能溶解在⽔中。
( )A粉笔灰 B⾯粉 C味精2、“举伞步⾏艰”所指的风级是。
（）A、5级B、6级C、7级D、8级3、像⽯头,⽔,空⽓这样的物体，我们分别称它们为（）A、⽓体,液体,固体B、液体，固体，⽓体C、固体，液体，⽓体4、成熟松果的鳞⽚会长开，说明天⽓当时（）A、空⽓⼲燥B、要下⾬了C、阴天D、有风5、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥作⽤的是（）A、蚂蚁B、蜗⽜C、蚯蚓6、在观察种⼦时⽤不到的⽅法是（）A、⽤⼿剥B、⽤放⼤镜看C、⽤磁铁吸7、铁块在盐⽔中会（）A、上浮B、下沉C、既不上浮也不下沉8、马铃薯放在（）⾥会浮起来。
教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册
第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。
比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。
例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。
A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。
答案：B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。
例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。
解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。
其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。
答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。
北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。
滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。
滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。
例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。
A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。
小学科学教科版三年级下册物体的运动(新)本章综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】我们可以用（）和（）描述自己所处的位置。
【答案】方向距离【分析】此题考查的是物体位置的确定。
【解答】我们可以用方向和距离描述自己所处的位置。
故此题的答案是方向；距离。
2.【答题】根据“过山车”设计要求，轨道要有（）轨道和（）轨道。
【答案】直线曲线【分析】此题考查的是过山车的设计要求。
【解答】设计过山车的要求：（1）轨道的总长应在 2 米以上。
（2）要有直线轨道和曲线轨道。
（3）轨道的坡度要有变化。
（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
（5）整座“过山车”要稳固。
根据“过山车”设计要求，轨道要有直线轨道和曲线轨道。
故此题的答案是直线；曲线。
3.【答题】在相同的距离内，物体运动所用的时间越少，说明物体运动得（）。
（填“快”或“慢”）【答案】快【分析】速度来表示物体运动的快慢和方向。
速度在数值上等于物体运动的位移跟发生这段位移所用的时间的比值。
【解答】在相同距离内，物体运动所用的时间越少，说明物体运动得越快。
在运动距离相同的情况下，物体运动的时间越长，则它运动的越慢。
故此题的答案是快。
4.【答题】物体的形状与它在斜面上的运动情况（）关系。
（填“有”或“没有”）【答案】有【分析】根据物体在斜面的有滚动和滑动两种运动方式解答即可。
【解答】物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系，如圆柱形的或球形的物体会滚动，正方体会滑动。
故此题的答案是有。
5.【答题】不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（）或（）。
【答案】滚动滑动【分析】此题考查的是物体的运动方式。
【解答】不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是滚动或滑动。
故此题的答案是滚动；滑动。
6.【答题】以（）为中心，描述小球的位置时，可以用（）判断方向，用（）测量距离。
【答案】起点方向盘软尺【分析】此题考查的是物体的位置的判断。
【解答】以起点为中心，描述小球的位置时，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。
故此题的答案是起点；方向盘；软尺。
7.【答题】根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（）和（）。
新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)
新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试班级：______ 姓名：______ 学号：______一、填空题（22分）1、选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会不同。
2、人在行走时，身体的运动形式是直线运动，手臂的运动形式是摆动。
3、车轮在地上的运动是滚动，滑冰时冰刀在冰面上的运动是滑动。
4、在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快；在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。
5、六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是滚动，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成滑动。
6、组装“过山车“轨道时，我们应先从起点开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到”过山车“的终点，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况，又能提高效率。
二、判断题。
（10分）1、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。
×2、参照物必须是绝对静止的物体。
×3、描述一个物体的位置，只需说明方向即可。
×4、站在自动扶梯上的人是静止的。
×5、桌球的运动是直线运动。
×6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。
√7、高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。
×8、物体运动的快与慢是相对的。
√9、组装“过山车“时高度够高就是好。
×10、要确定“过山车“的位置，首先确定方位。
√三、选择题。
（22分）1、“XXX家在XXX家正东方向300米处”在这句话中，300米是参照物。
A。
300米 B.XXX家 C、XXX家2、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个假设不动的物体为参照物。
A.假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是曲线。
A.曲线B.直线4、从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，丙的速度最快，甲的速度最慢。
A.甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是弹簧摇马人马身是摆动，弹簧是振动。
苏教版小学科学三年级下册同步课件练习试题及答案(全册)
苏教版小学科学三年级下册同步练习试题1.1《种子发芽了》练习一、填空题1、种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
2、植物的______里都有种子。
3、不同植物的果实中，_______的数量、大小和形状是不同的。
4、番茄喜欢生长在______且______的地方，要有充足的______。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5、果实里一定有种子。
（）6、番茄喜适合在春季栽种。
（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、番茄的成熟一般需要的天数是（）A.50-80B.60-100C.70-905、下列图中是黄瓜种子的是（）A B C6、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③④7、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
五、实验探究题某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是__________种子萌发必需的外界条件。
大象版(新教材)小学科学三年级下册配套同步课后练习试题(全册)
等方法来比较不同材料的性能。
3.寻找合适建造小狗房子的材料时，我们应
该选择_牢___固___、 __防__水___、 __保__温___的材料。
4.铝箔挤塑板是一种_人__造__材__料__。
二、我会选。
1.下面材料保温性比较好的是（ C ） A.玻璃 B.木板 C.泡沫塑料板 2.下列属于天然材料的是（ C ） A.玻璃 B.木板 C.泡沫塑料板
3.电池是一种便携式的（ 电源 ）。 5.电池的一端是铜帽，称为（ 正极 ）；另一 端是锌壳，称为（ 负极 ）。 6.当电池的正负极被导线直接连接起来时，就 会发生（ 短路 ）。 7.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电 是（ 220 ）V交流电。
8.短路会产生巨大的（ 电流），会烧毁电源或导线， 甚至引起火灾。
A.西瓜汁、蜂蜜、牛奶 B.西瓜汁、牛奶、蜂蜜 C.蜂蜜、西瓜汁、牛奶
三、判断对错。
√ 1.菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。( ) × 2.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。 ( )
3.把油和水放在一个瓶子里摇晃,过一会儿,油在上水在
下。 (√)
第一单元
1.房子的变迁
练习题
大象版科学三年级下册
3.由电源、导线、灯泡组成的线路就叫电路。
（ √）
4.在画连接图时,我们可以用字母表示灯泡
的两个连接点（ √ ）
三、连连看。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
一、填空题
1.只有在电池正、负极和小灯光泡之间连成 （ 闭合回路 ） ，这个闭合回路就有了（ 电流 ） 电流通小灯光时，小灯泡就（ 发光了 ）。 ２.由电源、导线、灯光组成的闭合回路就叫 （ 电路 ）。
大象版(新教材)小学科学三年级下册第四单元测试(含答案)
第二学期小学三年级科学第四单元考试（大象版）测试卷要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）一、 我会选（请将正确选项的序号填入括号中，20分） 1、挖开土壤需要用到（ ）。
A.放大镜B.塑料袋C.小铲子 2、（ ）属于生物。
A.瓶盖B.标本C.小草3、仙人掌适合种植在（ ）土壤中。
A.黏质土B.沙质士C.壤土4、渗水性最好的土壤是( )。
A.沙质土B.壤土C.黏质土5、（ ）不是保护土壤的正确做法。
A.植树造林B.轮作休排C.开窑烧砖6、乱砍滥伐会导致（ ）。
A.水土流失B.土地沙化C.土壤污染7、探究不同土壤的渗水性时，不需要用到的材料是（ ）。
A.三种土壤B.纱布C.玻璃棒 8、土壤中（ ）。
A.只有生物B.只有非生物C.生物和非生物都有9、在探究不同土壤对绿豆生长影响的实验中，应设置的单变量为（ ）。
学校_________________班级_________________ 姓名________________ 学号______________…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………A.种子理的深度B.光照情况C.土壤种类10、将土壤放入水中，观察到有气泡冒出，可以证明（）。
A.土壤中含有水B.土壤中含有空气C.土壤中含有沙粒、黏粒二、我会填。
（请将正确答案填在横线上，每空2分，共30分）1、土壤里_________含量的不同和_________组成的不同,造就了五颜六色的土壤。
2、动物和植物都是有生命的物体，都属于________。
绝大多数生物都能________、会__________，都需要一定的生存环境。
3、土壤类型对植物的生长非常重要，不同的土壤适宜种植_________。
4、现代科学研究发现，土壤中含有绝大多数的___________,基本上可以满足植物对___________的需求。
5、人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类:含黏粒多的土壤叫__________; 含沙粒多的土壤叫_________;沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫_________。
教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案
三年级《科学》下册复习（一）第一单元：植物的生长变化（共29题）1、植物的生命过程中要经历（）、（）、（）、（）、（）的过程。
2、植物从一粒（）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（），循环往复，延续它们的（）。
3、记录植物生长变化过程的方法有（）和（）。
4、有些植物用（）、（）、（）繁殖后代，绿色开花植物大多用（）繁殖后代。
5、有些种子太小了，我们要用（）来看。
6、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。
7、一年之计在于（），春天是（）的好季节。
凤仙花播种的季节是（）。
8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（）。
要挑选那些（）的、没有（）的种子；②、准备好（）和（），把一块（）放在花盆的（）上，然后放入（）的（）；③、用（）在土中按2～3个（），深度约（），每个小坑放（）粒凤仙花的种子，再用（）盖上；④往花盆中（）适量的（），使（）湿润，将它放在（）的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（）中播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（）和（）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（），不要让种子浸在水里。
11、种植植物是一项（）的观察研究活动，需要做好（）、（）和（）等多项工作。
除在（）的过程中，每天记录（）次（）的长度外，从（）出土开始，每（）还应测量一次凤仙花植株的（），观察叶的（）和（），并记在（）上。
还可以用（）、（）和（）等方式写观察记录。
12、从土壤中连根拔出一棵树是（）的，这是因为植物的根有（）作用。
13、种子萌发先（），再（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要；②、将植物（）在土壤中。
15、种子播种后，我们先看到了（），后来种子又变成了（），（）越长越高，最后开花和（）了。
2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)
2020新苏教版小学科学三年级下册全册复习试卷及答案(含实验探究)第一单元植物的一生1.番茄喜欢生长在（温暖）且有点潮湿的地方，需要充足的（阳光）。
(60-100)天可以成熟。
适合在（春季）栽种，夏季和秋季也可以种植。
2.植物的种子在（有水分）（有适宜的温度）（有空气）的条件下会发芽。
3.有的植物（有）种子，有的植物（没有）种子。
4、观察西红柿和黄瓜的种子，可以发现它们都是扁扁的，但更圆的是（西红柿）的种子，更细长的是（黄瓜）的种子。
5.把种子播种在地里，在合适的情况下就能够（发芽）。
6.西红柿喜欢生长在（温暖）且有点潮湿的地方，需要充足的（阳光）。
7.植物的种子在（有水分）（有适宜的温度）（有空气）的条件下会发芽。
8.我们可以通过查阅（资料）、请教（有经验的人）、自己做（实验）等方法，了解更多的种植西红柿和黄瓜的知识。
9.我们可以通过测量幼苗（高度）的方法，或者通过画（图）的方法来记录幼苗的成长。
10.植物的根通常生长在（地下），根将植物牢牢地固定在（土壤）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（水分）和（养料）11.连接根和叶的部分是植物的（茎），它承担着（运输）的任务——把土壤中的养料从（根部）运送到（叶）中去，又把（叶）制造的“食物”传送给植物的（其他部分）12.如果把幼苗的叶子都摘光，植物就（不能）成活。
13.植物的根、茎、叶分别负责（吸收）（输送）（制造养料），根、茎、叶都属于植物的（营养）器官。
14.叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。
15.番茄花既有雄蕊也有雌蕊，中间是（雌）蕊，四周有一些（雄）蕊。
16.有的黄瓜花只有雌蕊，是（雌）花；有的黄瓜花只有雄蕊，是（雄）花；黄瓜的雌花后面有一根未来的（小黄瓜）。
17.桃、油菜、玫瑰、百合的花依靠昆虫传粉，它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为（虫媒花），常见的传粉昆虫有（蜜蜂）（蝴蝶）等。
18.玉米、杨树、水稻、高粱、核桃、松、柏树的花依靠风力传粉，被称为（风媒花），它们一般都很（小），花粉多而轻，也没有花香和花蜜。
粤教粤科版小学科学三年级下册课时同步练习试题(附答案)全册
粤教粤科版小学科学三下第一单元第1课时《身边的土壤》练习一.填空题1.种植一盆西红柿我们需要准备、、、西红柿种子、花盆等。
2.是地球上一种重要的资源，种植植物必须把种子埋在它的里面。
3.陆地表面部分覆盖着土壤。
4.大树的根是扎在中的，汲取养分和水分，生长。
5.我们生活的、、、等都离不开土壤，它是非常重要的。
二.判断题1.土壤无处不在，我们脚下踩的都是土壤。
（）2.植物的生长必须有土壤才行。
（）3.土壤是我们生活中重要的资源，土壤中的养分可以供小麦生活生长。
（）4.我们的煤炭是从土中挖出来的，所以煤炭是从土里长出来的。
（）5.土壤是蔬菜生长的必须条件。
（）三.选择题1.下列不能找到土壤的做法是（）A.在小河边B.去商场里C.去田野里2.土壤在我们身边到处存在，下列关于土壤的描述正确的是（）A.我们的校园的绿化带里有土壤B.我们的生活离不开土壤C.我们的教学楼底下是没有土壤的四.实验观察题——观察土壤1.你从采集到了一捧土壤。
2.你从土壤中看到了什么？（写一写）3.观察结论。
答案：一.1.小铲子土壤水2.土壤3.大4.土壤5.衣食住行二.1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√三.1.B 2.C四.1.校园树底下2.腐烂的树叶虫子虫子卵树根等3.观察土壤能发现除了有植物生长的痕迹，有的还能发现其它生物的存在。
粤教粤科版小学科学三下第一单元第2课时《土壤的组成》练习一.填空题1.土壤中主要有、、、腐殖质、、沙砾等成分。
2.土壤主要有三种类型：沙质土、壤土、黏质土，请写出下图中土壤对应的名称：（）（）（）3.沙粒含量较多的是。
4.沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是。
5.黏粒含量较多的是。
6. 粗糙，细腻;握成团，发现不能，可以。
二.判断题1.土壤里面是没有石块的，小石块不是土壤的组成成分。
（）2.所有的土壤中的颗粒都是一样的的。
（）3.黏质土的黏粒最多，用手握一握不能成团。
（）4.将土壤放入水中时要轻轻的放入，防止溅出水。
小学三年级下册《科学》第四单元试题及答案
一、我掌握的科学知识1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫( ）。
2、磁铁上磁力最强的部分叫( )，磁铁有（）个磁极。
3、（）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器.4、 2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为（ )。
这就是我国的世界上最早的指南针了。
后来,人们又把磁针和方位盘组合在一起,制造了叫做( ）的定方位的仪器。
有了它,航海就不容易迷失方向了。
5、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（）的磁力悬浮起来的.二、火眼金睛判断＆radic；＆times；.（14分）1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（）2、磁铁的同极相互吸引,异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（）3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（ )4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
( ）5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
( ）6、指南针是我国古代四大发明之一。
( ）7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性,还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
（）三、我的选择1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用( )表示；指北的磁极叫北极，用( ）表示。
a、nb、mc、sd、w2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往外推，我们叫它们相互（）。
a、接近b、排斥c、排挤d、吸引3、我们把两个相同的磁极叫（）,不相同的磁极叫( ）。
a、南极b、北极c、同极d、异极4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。
a、磁铁b、吸铁石c、磁石d、铁矿石5、把两块小磁铁放在一起，（ ) 现象不会出现.a 相互吸引在一起b 相互排斥开来c 自动地一会儿吸引一会儿排斥6、一块条形磁铁摔断后，会（）.a不具有磁性 b磁极消失 c每块小磁铁都有两个磁极四、填图题：(14分）1、在下图的磁铁上标明其余磁极的名称。
部编人教版三年级科学下册第四单元测试题(含答案)
部编人教版三年级科学下册第四单元测试题(含答案)一、选择题1. 下列哪一个不是香蕉的特点？- A. 难剥皮- B. 爱热- C. 含糖量高- D. 酸味浓答案：D2. 下列哪一种生长方式属于植物？- A. 摇摆- B. 跳跃- C. 爬行- D. 挖掘答案：C3. 下列哪一种昆虫是蝴蝶的幼虫？- A. 蚊子- B. 蜜蜂- C. 蜻蜓- D. 毛毛虫答案：D二、填空题1. 微生物在自然界中无处不在，有的可以造成疾病，有的可以帮助动植物的生长。
其中的一种蜘蛛吃害虫，帮助庄稼生长。
2. 生物的种类很多，分为动物和植物两大类。
其中动物可以是哺乳动物、鸟类、鱼类等；植物可以是树、花、草等。
三、简答题1. 什么是食物链？答：食物链是描述食物之间相互关系的链状结构。
在食物链中，生物之间通过捕食和被捕食来相互依存。
食物链中从最底层开始，依次是生产者、消费者和分解者。
2. 请举例说明一个食物链。
答：一个食物链的例子是：草 -> 兔子 -> 狐狸。
草是生产者，兔子是消费者，狐狸是消费者和分解者。
四、解答题1. 描述一下鸟的特点。
答：鸟是一种有羽毛、有翅膀的动物，可以飞翔。
它们的骨骼轻而脆弱，适合飞行。
鸟的嘴巴和爪子形状各异，适应不同的食物和生活环境。
鸟的嘴和胃具有不同的特化，用于吃不同类型的食物。
鸟的羽毛可以保护它们的身体，保持体温和提供翱翔的能力。
2. 为什么需要保护珍稀动物？答：保护珍稀动物是为了保护生物多样性和生态平衡。
每个生物在生态系统中都有自己的角色，它们之间相互依存、相互影响。
如果珍稀动物数量减少或灭绝，将导致生态系统的不稳定和其他物种的数量增多，可能会引发连锁反应，破坏整个生态系统。
同时，保护珍稀动物也是保护我们的自然遗产和生物资源，让后代也能够欣赏和研究这些生物的美丽和重要性。
以上是部编人教版三年级科学下册第四单元测试题及答案。
希望能对你有所帮助！。
科学三年级下册 第四单元检测题(含答案)
科学三年级下册第四单元检测题（含答案）科学三年级下册--第四单元检测题（含答案）教科版科学三年级下册第四单元检测题班级姓名一、我知道。
(2’x11=22分)1、磁铁能够迎合铁的物体，这种性质叫做磁性。
2、磁铁上磁力最强大的部分为磁极。
磁铁存有两个磁极。
3、一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。
4、指南针时利用磁铁指示南北的性质制成的指示方向的仪器。
5、罗盘是实用价值最大的指南针。
6、普通实用型指南针，它主要由支架、磁针、方向命令盘、外壳共同组成。
二、辨一辨。
（对的踢“√”，错的踢“×”）(2’x10=20分后)1、磁铁只有蹄形的。
（×）2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
（√）3、同极相互吸引，异极相互排斥。
（×）4、把两个相同的磁极称同极，不相同的磁极称异极。
（√）5、把两个或多个磁铁组合在一起，磁力大小会发生变化。
（√）6、磁石是一种能吸铜的矿石。
（×）7、磁针红色一端是北极，指北的，用字母n表示。
（√）8、磁铁只有接触到含有铁的物质时，才能将其吸引。
（√）9、条形磁铁有两个磁极，“t”形磁铁有三个磁极。
（×）10、把磁铁摔成两块，这时就会形成两个只有一个磁极的磁铁。
（×）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里。
）(2’x10=20分)1、两个磁极接近，（a）相互排斥，（b）相互吸引。
a、同级b、异极。
2、最早的指南针“司南”就是轻易用（a）做成的。
后来的指南针就是用（b）做成的。
a、磁铁矿石b、磁铁矿石磁化钢针3、“司南”的（a）极在勺柄前端，（b）极在与勺柄相对的勺子前端。
a、南b、北4、（b）经过磁铁摩擦后可以变为磁针。
a、铜针b、钢针5、磁铁的形状就是（b）。
a、五种b各种各样6、磁力能穿透物体，隔着（a）的物体能吸铁。
a、薄的b、厚的7、一个磁铁如果每月受敲打、高温或强磁场等影响，磁力大小通常（a）a、可以出现发生改变的b、不能出现发生改变的四、我的研究1、我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？(10分)（并无标准答案，举例说明，合理即可）2、用指南针怎样辨明方向？（10分）（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
三年级科学下册练习题
三年级科学第四单元练习题1、昆虫共同特征，即身体分为（）、（）、（）三部分，头部有（），胸部有（）。
2、常见的昆虫有：6种。
3、通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为（）（）（）三部分。
（）有一对（），（）有三对足，像这样的动物我们称为（）。
4、一个完整的蚂蚁群体通常是由（）、（）、（）组成。
常见的蚂蚁种类有（）、（）、（）。
5、鸟类的共同特征是：身体表面都有（），（）。
6、鸡和鸽子的身体都分为（）（）（）（）（）（）。
7、我国现有鸟类（）多种，约占世界是鸟类的（）。
为了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展“（）”宣传活动，又颁布了（《》）等法律法规。
8、哺乳动物的共同特征：身体表面有（），（）生，（）。
9、像猫、（）（）（）（）等动物，都属于（）动物。
10、猫和兔的身体分为（）（）（）（）（）。
11、像金鱼、鲤鱼、鲫鱼等，它们身体表面都有（），头部有（），用（）呼吸，用（）运动，终生生活在（）里，用（）繁殖后代，具有这些特征的都是鱼。
12、壁虎、乌龟、蛇、，虽然外形相差很大，却有共同点，即都是肚皮（），都是（）生的。
人们根据这一特点，给它们取名为（）动物。
13、像壁虎、蛇、乌龟等，它们都有（）或（），肚皮贴地（），用（）繁殖后代，具有这些特征的都是爬行动物。
14、像青蛙、蟾蜍、蝾螈等，它们都是身体表面（），小时候生活在（）里，长大后生活在（）上，用（）繁殖后代，生长发育经过（）和（），具有这些特征的都是（）动物。
15、蝙蝠和鲸鱼都是胎生的，所以它们是哺乳动物。
（）16、虽然乌龟和鳄鱼既能在水中生活，又能在陆地生活，但生长发育没有经过幼体和成体，所以它们不是两栖动物。
（）17、给下列动物分类：蜜蜂、苍蝇、蝎子、蝼蛄、蜻蜓、蝗虫、蜘蛛、虾、蚊子、螳螂、蚕、蜈蚣、蚜虫、蚯蚓、蝙蝠、金鱼、狮子、青蛙、山羊、骆驼、海豚、鲸、熊猫小学三年级科学五单元测试题一、填空题：1．一个简单的电路包括等四部分2、电的来源有两种：一是来源于，一是来源于。
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小学科学三年级下册第四单元测试题
一、我掌握的科学知识
1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（）。
2、磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）个磁极。
3、（）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（）”。
这就是我国的世界上最早的“指南针”了。
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（）的定方位的仪器。
有了它，航海就不容易迷失方向了。
5、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（）的磁力悬浮起来的。
二、火眼金睛判断“√”“×”。
（14分）
1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（）
2、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（）
3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（）
4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（）
5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（）
6、指南针是我国古代四大发明之一。
（）
7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
（）
三、我的选择
1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（）”表示；指北的磁极叫北极，用“（）”表示。
A、N
B、M
C、S
D、W
2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往外推，我们叫它们相互（）。
A、接近
B、排斥
C、排挤
D、吸引
3、我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。
A、南极
B、北极
C、同极
D、异极
4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。
A、磁铁
B、吸铁石
C、磁石
D、铁矿石
5、把两块小磁铁放在一起，（）现象不会出现。
A 相互吸引在一起
B 相互排斥开来
C 自动地一会儿吸引一会儿排斥
6、一块条形磁铁摔断后，会（）。
A不具有磁性B磁极消失C每块小磁铁都有两个磁极
四、填图题：（14分）
1、在下图的磁铁上标明其余磁极的名称。
使它们互相吸引使它们互相排斥
2、图中是磁铁静止后所指方向，想一想，你一定能写出东南西北四个方向。
五、走进生活
曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎样捞？
六、我的创新设计
我们知道了磁铁有N、S两极，能指向南北方向。
那么，给你一块没有标明N、S两极的条形磁铁和一块没有标明N、S两极的马蹄形磁铁，你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗？请你设计出实验方案。