生物必修一知识点大全总结
高中生物必修一知识点详细总结
高中生物必修一知识点详细总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注:病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物。
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。
8、组成细胞的元素①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S④基本元素:C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数。
高一生物必修一知识点总结(全)
生物必修一复习知识点清单第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高中生物必修一知识点全部(带答案,很好)
高中生物必修一知识点全部（带答案，很好）必修一第一章走近细胞基础知识第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
判断对错：细胞是生物体结构和功能的基本单位（∨ ）细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（× ）细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位（∨）生命系统的结构层次：细胞→ 组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈①细胞是地球上最基本的生命系统。
②生物圈 ___________ 是地球上最大的生命系统。
特例：①、草履虫的生命系统的结构层次是细胞→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈②、植物的生命系统的结构层次是细胞→组织→器官→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（VirUS ）是一类非细胞结构__________________ 生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，既DNA或RNA ,没有含两种核酸的病毒；②、专营细胞内寄生 ___________ 生活③、结构简单，一般由核酸和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为 f DNA病毒：例如：噬菌体-RNA病毒：例如：HlV和SARS第二节细胞的多样性和统一性显微镜1、目镜和物镜水附分解：H2O → []物镜镜目镜镜1与2，2_ 倍数大；3与4，3_ 倍数大。
2、目镜放大倍数_4•放大倍数的变化与细胞数目的变化成反比 _______________5.低倍镜换高倍镜的步聚：移动玻片到视野中央、转转换器、调光圈、调细准焦螺旋。
一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：2、1680 荷兰人列文虎克（A. Van LeeUWenhoek ），首次观察到活细胞。
必修一生物知识点归纳
必修一生物知识点归纳1. 细胞：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2. 细胞器：细胞内具有特定功能的结构，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。
3. 细胞呼吸：细胞通过氧化分解有机物质来释放能量的过程，产生二氧化碳和水。
4. 光合作用：光能转化为化学能的过程，植物通过吸收光能、水和二氧化碳进行光合作用，产生葡萄糖和氧气。
5. 遗传：生物通过遗传物质DNA传递基因信息，决定个体的性状和遗传特征。
6. DNA复制：细胞分裂前，DNA会复制自身，确保每个新细胞都有相同的遗传信息。
7. 基因：基因是DNA上的一段特定序列，编码着生物体的遗传信息，决定个体的性状。
8. 遗传变异：由于基因的突变、重组等原因，生物个体之间会出现遗传变异，导致个体间的差异。
9. 生态系统：生物与其周围环境的互动系统，包括生物群落、生物圈、食物链等。
10. 生物多样性：指地球上生物的种类和数量的丰富程度，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性等。
11. 自然选择：受环境压力的影响，适应环境的个体更有可能存活繁殖，不适应环境的个体可能被淘汰。
12. 人类进化：人类是由古代灵长类动物进化而来的，通过演化过程逐步发展成现代人。
13. 生物技术：利用生物体的生物学特性，进行实验室研究、农业生产、医疗治疗等领域的技术应用。
14. 生物繁殖：生物通过有性或无性繁殖来产生后代，并传递遗传信息。
15. 消化系统：生物体内的器官和组织，用于摄取、消化和吸收营养物质。
16. 免疫系统：生物体对抗病原体入侵的机制，包括体液免疫和细胞免疫等防御方式。
17. 神经系统：生物体内的一系列神经元和神经组织，用于接收和传递信息，调控生物体的行为和功能。
18. 内分泌系统：生物体的一系列内分泌腺体和激素，调节生物体的内部平衡和生理功能。
19. 微生物：指无法用肉眼看见的微小生物体，包括细菌、病毒、真菌等。
20. 遗传工程：通过改变生物体的遗传物质或基因的组合，进行基因的插入、删除或修改，产生具有特定性状的生物体。
2024高考生物必修一知识点总结
2024高考生物必修一知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞器官的功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体和叶绿体的结构和功能。
3. 细胞骨架：微管、微丝和中间丝的结构和功能。
4. 原核细胞和真核细胞的区别和联系。
二、细胞代谢1. 物质的运输：被动运输（扩散、渗透和渗透压）和主动运输（主动转运和胞吞作用）的机制。
2. 光合作用：光合作用的途径、光化学反应和光合成终产物的生成。
3. 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物。
4. 发酵作用：酵母菌的发酵作用和产物。
5. 植物的氮素代谢：氮素的固定、转化和利用。
三、遗传与变异1. 遗传物质：DNA的化学结构和双螺旋模型。
2. 遗传的分子基础：基因的结构和功能，染色体结构与功能。
3. 遗传规律：孟德尔遗传的三定律、杂交和自交育种。
4. DNA复制：半保留复制的原理和过程。
5. DNA的信息传递：转录的原理和过程，翻译的原理和过程。
四、进化与发展1. 进化论的基本原理：物种起源和进化的证据，适者生存和自然选择的原理。
2. 生物的起源：生命起源的可能途径和生命的起源地点。
3. 生殖方式和繁殖行为：有性生殖和无性生殖的比较，生殖行为的调节和进化。
4. 发育生物学：受精和胚胎发育的过程，器官生成和器官分化的机制。
5. 种群遗传学：硬性遗传学和软性遗传学，基因频率和基因型频率的计算。
五、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念：物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
2. 生物进化与生物多样性：进化对生物多样性的影响，地理隔离和生态位的作用。
3. 生物多样性的保护：自然保护区的划定和管理，物种保护和生态修复的方法。
4. 生物资源的利用和保护：人类对生物资源的利用和保护的重要性，可持续利用的原则。
5. 生态系统的结构与功能：生态位的特点和作用，生态系统的能量流和物质循环。
六、生物技术与人类社会1. 基因工程：重组DNA技术，外源基因的克隆和表达。
高一必修一生物重点详细笔记
高一必修一生物重点详细笔记
（实用版）
目录
1.细胞：结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞：结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位，具有独立的结构和功能。
2.细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。
3.细胞质包含细胞器和细胞质基质，其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。
4.细胞膜是细胞的边界，负责物质的进出和细胞内外信息的传递。
二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA，包含有生物体的遗传信息。
2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3.基因突变是基因发生改变的原因，可导致生物体性状的变异。
4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。
三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因，通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。
2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。
3.生物分类是根据生物的相似程度进行的，分为种和属等不同等级。
四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。
2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者，以及非生物的物质和能量。
3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。
生物必修一知识点总结
生物必修一知识点总结生物必修一知识点总结（一）1. 生物的定义：生物是地球上一类能够自我复制和传递基因信息的有机体。
2. 生命的特征：开放性、组织度、代谢性、反应性、适应性、生殖性、进化性。
3. 生物体的层次：生物分子→细胞→组织→器官→器官系统→个体→种群→生态系统→生物圈。
4. 生物中的化学元素：生命中最常见的元素是碳、氧、氢、氮、磷、硫、钾、钙、镁、钠、铁、铜、锌等。
5. 生物分子：生物分子主要包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸等。
其中，核酸是遗传信息的主要载体。
6. 细胞结构和功能：细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
不同种类的细胞结构和功能不同，表现出细胞分化的现象。
7. 细胞的代谢活动：细胞的代谢活动包括有机物的合成、分解和能量的释放等过程，其中细胞呼吸和光合作用是两个重要的代谢过程。
8. 遗传物质的基本特征：遗传物质的基本特征包括自我复制、信息传递、可变性和规律性等。
9. DNA结构和功能：DNA是双螺旋结构，由核苷酸组成。
DNA的主要功能是储存和传递遗传信息。
10. 基因的概念和特点：基因是遗传信息的单位，是DNA 上特定的片段。
基因具有可变性和可遗传性等特点。
11. RNA的类型和功能：RNA包括mRNA、rRNA和tRNA等，主要功能是将DNA上的遗传信息翻译成蛋白质。
12. 蛋白质的结构和功能：蛋白质由氨基酸组成，结构复杂多样。
蛋白质的功能包括生物催化、载体、结构和调节等。
13. 基因调控：基因的表达受到多种调控机制的影响，包括启动子、基因转录因子、剪接和表观遗传调控等。
14. 遗传变异：遗传变异是指基因组内部或群体之间的遗传差异，包括基因突变、染色体畸变和基因重组等。
15. 生物的分类：生物的分类是根据生物的形态、结构、生理和分子特征等进行的。
根据最新的分类系统，生物被分为三个域：细菌域、古菌域和真核生物域。
生物必修一知识点总结（二）16. 生态学基本概念：生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学，包括生态系统、生态位、生态群落和生物多样性等概念。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一主要内容包括：细胞的结构和功能、生物分子与生命活动、细胞的生命活动、遗传与进化以及生态系统。
一、细胞的结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、核。
2.细胞膜的结构和功能：由脂质分子和膜蛋白组成，是细胞的外层界面，具有物理隔离作用、物质运输作用和信号转导作用。
3.细胞质的结构和功能：由细胞器和细胞基质组成，是细胞内物质代谢的场所。
4.核的结构和功能：由核膜、染色体、核仁组成，控制细胞的生长、分裂和代谢活动，存储遗传信息。
5.线粒体的结构和功能：细胞内的能量工厂，进行细胞呼吸和ATP合成，有自己的DNA。
6.叶绿体的结构和功能：植物细胞内的光合作用场所，含有叶绿素颗粒，有自己的DNA。
7.中心体的结构和功能：动物细胞中的有丝分裂中心，参与有丝分裂过程。
二、生物分子与生命活动1.碳水化合物：由碳、氢、氧三种元素组成，是细胞内的能量来源，如葡萄糖和淀粉。
2.脂质：由碳、氢、氧等元素组成，是细胞膜的主要成分和能量储存物质，如脂肪、磷脂和固醇。
3.蛋白质：由氨基酸组成，是细胞内重要的结构成分和功能分子，如酶、激素、抗体。
4.核酸：由核苷酸组成，存储遗传信息，如DNA和RNA。
5.ATP：腺苷酸三磷酸，是细胞内的能量分子，可以释放出能量供细胞活动使用。
三、细胞的生命活动1.细胞分裂：细胞内核分裂和细胞质分裂的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。
2.减数分裂：有丝分裂的变异形式，是生殖细胞的分裂方式。
3.细胞代谢：细胞化学反应和物质运输的总称，包括异化反应和同化反应。
4.细胞信号转导：细胞接收外界信号和内部信息的过程，包括受体、信号转导通路和作用靶点。
5.细胞的生长、发育和分化：借助DNA复制和蛋白质合成等过程，细胞能不断增大、分化、发育成为特定类型的细胞。
四、遗传与进化1.遗传单元：并非由染色体上的一个完整基因来指称，而是分布在染色体上的若干不同片段。
高中生物必修一知识点总结最全版
高一世物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必定依赖（活细胞）才能生计，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，生殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在必定的地域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中全部的鲤鱼。
8群落：在必定的地域内全部生物的总和。
例：一个池塘中全部的生物。
（不是全部的鱼）9生态系统：生物群落和它生计的无机环境相互作用而形成的一致整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
好多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞亲近合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传达和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和一致性知识梳理：细胞的一致性：动植物细胞基实情像结构，都拥有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（变换器），换上高倍镜。
3调治（光圈）和（反光镜），使视野亮度合适。
4调治（细准焦螺旋），使物象清楚。
二、显微镜使用知识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数量（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数量（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数量越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数量越多每个细胞越小4 放大倍数 = 物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数量变化可依照视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比率倒数=最后看到的细胞数如: 在目镜 10 ×物镜 10 ×的视野中有一行细胞 ,数量是 20 个 ,在目镜不换物镜换成40 × , 那么在视野中能看见多少个细胞?20 × 1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可依照视野范围与放大倍数的平方成反比计算如: 在目镜为 10 ×物镜为 10 ×的视野中看见充满的细胞数为20 个 ,在目镜不换物镜换成20×, 那么在视野中我们还能够看见多少个细胞 ? 20 × (1/2)2=5 三、原核生物与真核生物：科学家依照细胞内有无核膜为界线的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
生物必修一知识点大全总结
生物必修一知识点大全总结新课标地区高中生物必修一知识点总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1.病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
3.生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
4.血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
5.植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
6.地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）：1.在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。
2.转动转换器，换上高倍镜。
3.调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4.调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识：1.调亮视野的两种方法：放大光圈、使用凹面镜。
2.高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。
低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3.物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。
目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻、细菌、放线菌。
真核生物：动物、植物、真菌。
四、细胞学说：创立者：XXX、XXX。
要点：1.新细胞可以从老细胞中产生。
2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
3.细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：1.生物界与非生物界的统一性：元素种类大体相同，但元素含量有差异。
2.组成细胞的元素：大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
主要元素：C、H、O、N、P、S。
含量最高的四种元素：C、H、O、N。
基本元素：C（干重下含量最高）。
质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）。
生物必修一重点知识整理
生物必修一重点知识整理
本文是对生物必修一中的重点知识进行整理，方便同学们研究
及复，内容如下：
一、生命的基本特征
所有生物的基本特征包括：由一个或多个细胞组成；具有代谢
能力；具有遗传物质；具有生命周期和适应能力。
二、细胞的结构和功能
细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核等。
不同类型的细胞在结构和功能方面有所不同。
三、细胞的代谢
细胞的代谢包括物质的吸收、运输、利用和排泄等过程。
细胞
内的代谢反应需要通过酶的催化才能进行。
四、遗传的基本规律
遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律和基因重组的遗传规律。
遗传的实质是基因的传递和表达。
五、基因工程和生物技术
基因工程和生物技术是利用人工手段改变生物体的遗传性状，包括转基因技术、细胞培养技术等。
这些技术在农业、医药和环境保护等方面有着广泛的应用。
六、生态系统的结构和功能
生态系统是由生物群落和环境因子组成的。
生态系统的结构包括生物群落、生境和生态位等；生态系统的功能包括能量流转、物质循环和自我调节等。
以上就是生物必修一的重点知识，同学们可以结合教材进行深入的学习和理解。
高中必修一生物知识点总结
高中必修一生物知识点总结1500字高中必修一生物知识点总结：一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器官的功能：线粒体（供能）、内质网（合成蛋白质）、高尔基体（修饰和分泌蛋白质）、溶酶体（分解物质）、叶绿体（光合作用）。
3. 分子运输：主动运输、被动运输、吞噬作用。
4. 细胞分裂：有丝分裂、减数分裂。
5. 中心体的作用。
二、遗传的基本规律1. 子代与父代的关系：孟德尔的单因素遗传规律、佐尔基法则。
2. 遗传因素：基因、等位基因、基因型、表现型。
3. 遗传方式：显性遗传、隐性遗传、性连锁遗传、多基因遗传。
4. 染色体的结构与功能。
5. 基因工程：基因克隆、转基因技术。
三、进化论与生物分类1. 进化的证据：化石记录、生态分布、同源结构、胚胎发育。
2. 生物的分类：种、属、目、纲、门、界、域。
3. 四大类：动物界、植物界、真菌界、原生生物界。
4. 动物的分类：脊椎动物、无脊椎动物。
四、生物生态系统1. 环境与生态：生态因子、生态位、群落、生态系统。
2. 能量流动：食物链、食物网、能量金字塔。
3. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环。
4. 人类与环境：生态环境破坏、环境保护。
五、人体健康与生殖1. 生命周期：生殖、生长、发育、老化。
2. 人体的免疫系统：免疫细胞、抗体、疫苗。
3. 避孕与生殖：男性生殖系统、女性生殖系统、避孕方法。
4. 常见人体疾病：感冒、流感、癌症、心脏病、糖尿病。
六、植物生长与发育1. 植物的结构与功能：根、茎、叶、花、果。
2. 植物的生殖方式：有性生殖、无性生殖。
3. 植物的激素：植物生长素、植物赤霉素、植物生长调节素。
七、微生物与人类生活1. 微生物的分类：细菌、病毒、真菌、原生动植物。
2. 微生物的功利价值：食品工业、农业、生物治疗。
八、遗传与进化1. 遗传的分子基础：DNA、RNA、蛋白质。
2. 基因突变：点突变、插入突变、缺失突变。
3. DNA复制、RNA转录、蛋白质翻译。
高一必修一生物全部知识点
高一必修一生物全部知识点生物是自然科学中研究生命及其现象的一门学科。
在高一的生物课程中，我们将学习许多有关生物的基本概念、原理和实践技能。
本文将总结高一必修一生物全部知识点，帮助您系统地理解和巩固学习内容。
第一章细胞与遗传物质1. 细胞理论- 康特与巴斯德的观点- 解剖学与细胞学的关系- 细胞的基本特点（细胞膜、细胞质、细胞核）2. 线粒体和叶绿体- 结构和功能- 能量转换和物质合成3. 遗传物质- DNA的结构和功能- RNA的种类和功能- DNA复制的过程和意义第二章分子生物学1. 蛋白质的合成- 蛋白质的基本组成和功能- 蛋白质的合成过程（转录和翻译） - 基因的表达和调控2. 基因工程和克隆技术- 基因工程的基本原理和应用- 克隆技术的流程和意义- 转基因生物的风险与利益3. 生物技术在农业和医学上的应用- 遗传改良和农作物育种- 基因诊断和基因治疗第三章生物的多样性1. 生物分类的基本原则- 动物和植物的分类特征- 五界分类系统- 进化与分类的关系2. 基因和进化- 突变和基因变异- 自然选择和适者生存- 解释进化的证据（化石、生物地理分布等）3. 动物的生活方式和适应性- 脊椎动物和无脊椎动物的特征- 动物的食性和捕食方式- 动物的生存策略和环境适应第四章生物的生命活动1. 植物的体内运输- 组成植物体的基本结构- 根和茎的形态和功能- 维管束的结构和运输作用2. 植物的物质代谢- 光合作用和呼吸作用- 植物激素的种类和功能- 植物对外界环境的响应机制3. 动物的体液循环和呼吸- 血液循环和心脏的结构- 呼吸器官和呼吸过程- 血压和血液的运输第五章生物与环境1. 生态学的基本概念- 生态系统和群落的组成- 生物种类与物种多样性- 生态平衡与能量流动2. 生态系统的结构与功能- 海洋、淡水和陆地生态系统 - 食物链和食物网- 能量转化和物质循环3. 环境保护与可持续发展- 生物多样性的价值与保护- 全球气候变化和生态危机- 可持续利用和资源管理通过对以上知识点的概述，我们可以更好地理解和应用高一必修一生物课程中的内容。
高一生物必修一知识点总结(全)
高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高考生物必修一知识点总结
高考生物必修一知识点总结第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（存在形式：离子）作用：①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
如Mg2+是构成叶绿素的成分Fe2+是构成血红蛋白的成分I-是构成甲状腺激素的成分②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解核糖动植物组成核酸脱氧核糖葡萄糖能源物质二糖单糖×2 蔗糖植物麦芽糖乳糖动物多糖单糖×n 淀粉植物储能纤维素细胞壁成分糖原动物储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
生物必修一知识点总结大全
生物必修一知识点总结大全生物必修一是高中生物课程的重要组成部分，主要涵盖了生物的基本概念、生物的组成、生物的结构与功能、生物的生长与繁殖、生物的调节与适应等内容。
下面将对生物必修一的知识点进行详细总结。
第一章生物的基本概念1.生物的概念生物是指具有生命的有机体，包括植物、动物和微生物。
2. 生物的特征生物的特征包括生物的细胞组成、新陈代谢、生长繁殖和适应环境等。
3. 生物体的层次结构生物体的层次结构可以分为化学层次、细胞层次、组织器官层次、器官系统层次和个体层次。
第二章生物的组成1. 生物体的化学成分生物体的化学成分主要包括无机物和有机物。
无机物主要指水和矿物质，有机物主要指碳水化合物、脂肪、蛋白质、核酸等有机分子。
2. 生物的元素组成生物的元素组成主要是由碳、氧、氮、氢和少量的磷、硫、钾、镁等元素组成。
第三章生物的结构与功能1. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞的超微结构包括细胞质、细胞核、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等。
2. 细胞的功能细胞的功能包括物质的合成、能量的转化、分泌和排泄、运动和增殖等。
3. 组织的结构与功能组织是由相同类型的细胞组成的，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
4. 器官的结构与功能器官是由不同组织构成的，有特定的结构和功能。
包括心脏、肺、肝、胃、肾等。
5. 体液的结构与功能体液主要是指血液和淋巴，包括输送养分、气体、激素等，维持体内稳定、免疫系统的功能等。
第四章生物的生长与繁殖1. 生物的生长生长是生物体增大并建立新的细胞和组织的过程。
2. 细胞的增殖细胞的增殖包括有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂是有丝分裂期、分裂期和间期的循环过程。
3. 生物的繁殖生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖包括生殖细胞的形成和生殖结构的形成。
第五章生物的调节与适应1. 生物的调节生物的调节包括神经调节和内分泌调节，神经调节主要指神经元的传导和突触传递，内分泌调节主要指内分泌腺分泌的激素调节机体生理活动。
高中生物必修一笔记(知识点)
高中生物必修一知识点总结一、走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。
2.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
1.二、细胞的多样性和统一性2.细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
3.原核细胞和真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞大小较小（一般直径在1μm以下）较大（直径一般10μm～100μm）细胞核只有核膜（无核仁、核液）有核膜（有核仁、核液）细胞质只有核糖体一种细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，合成酶的种类和数量较少遗传物质DNA 是的，只有DNA RNA 不是的，既有DNA又有RNA 同化类型自养、异养、兼性自养、异养、兼性代表生物细菌（蓝藻）、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌）、大多数藻类4.各种生物都是由单细胞或多细胞直接发育形成，并由细胞和细胞产物所构成的各种结构（如：分泌蛋白的分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量）。
5.细胞学说建立过程：1665年，英国科学家罗伯特•虎克第一次观察到了活细胞；19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说；1858年，德国科学家魏尔肖提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和其产物所构成”，证明除病毒外，生物都是由细胞构成的。
三、组成细胞的分子1.组成细胞的元素：以碳元素为主，组成化合物的元素中含量最多的是氧，氮次之。
其中C原子的数量一般等于H原子数量与O原子数量之和，C原子数量占整个化合物的分子数的比例最大。
2.组成细胞的化合物：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸，其中蛋白质和核酸是含量最多的有机物。
高一生物必修一必背知识点
高一生物必修一必背知识点1. 细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质以及细胞核。
细胞膜起着选择性通透的作用，细胞质内含有各种细胞器，完成不同的生物功能。
细胞核则负责存储和传递遗传信息。
2. 细胞生长与分裂细胞生长是指细胞体积和细胞质量的增加，可以通过细胞分裂来实现。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式，其中有丝分裂是体细胞的分裂方式，减数分裂则是生殖细胞的分裂方式。
3. 遗传与变异遗传是指生物种群中遗传信息的传递，包括基因的传递和表现。
变异则是指生物个体在遗传信息中的突发性改变，是进化的基础。
4. 基因和染色体基因是生物遗传信息的基本单位，是决定个体特征的分子。
染色体则是基因在细胞分裂中的携带者，不同种类的生物具有不同数量和形态的染色体。
5. 遗传的规律遗传的规律主要包括孟德尔的遗传规律、硬骨鱼尾的遗传规律以及血型的遗传规律等。
这些规律对于理解遗传现象和遗传变异具有重要意义。
6. DNA与RNADNA是遗传物质的核心，包含了生物个体所有的遗传信息。
RNA则是通过转录和翻译过程将DNA上的遗传信息转化为蛋白质的关键中间产物。
7. 酶的作用和调节酶是生物体内催化化学反应的生物分子，能够调节代谢过程和细胞功能。
酶的活性受到温度、pH值以及底物浓度等因素的影响。
8. 能量转化与物质循环生物体内的能量转化主要通过光合作用和呼吸作用来实现，其中光合作用是将太阳能转化为化学能的重要过程。
物质循环包括碳循环、氮循环等，保持了生物体内物质的平衡。
9. 免疫与免疫系统免疫是生物体对抗外界病原体的防御反应，免疫系统包括先天性免疫和获得性免疫两个层次。
通过免疫系统的功能调节和抗体的产生，生物体能够抵抗各种疾病。
10. 生物技术与生物工程生物技术是应用生物学原理和方法解决现实问题的技术，生物工程则是将生物技术应用于生产和生活领域。
生物技术在医药、农业、环境等方面具有广泛的应用前景。
以上是高一生物必修一的一些必背知识点，通过学习和掌握这些知识，可以更好地理解生物的基本概念和原理，为后续的学习和研究打下良好的基础。
高中生物必修一知识点(非常全)
高中生物必修一知识点(非常全)高一生物第一章走近细胞一、生命活动离不开细胞的原因：1.病毒：没有细胞结构，必须依赖活细胞二、生命系统的结构层次1.1）细胞：最基本的生命系统2）组织：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。
动物：包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织（血液、脂肪、骨骼）植物：保护组织、营养组织、机械组织、输导组织3）器官：由不同组织构成的结构。
皮肤、果实、叶子属于器官。
4）系统：生物机体内能够完成共同生理功能而组成的多个器官的总称。
①八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统②植物没有系统层次5）个体：对于单细胞生物来说，既是一个细胞，又是一个个体6）种群与群落种群：在一定的区域内同种生物的所有个体。
例：一个池塘中所有的鲤鱼群落：在一定的区域内所有种群（所有生物）一个池塘中所有的生物注：一个池塘中所有鱼，既不是种群也不是群落7）生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体8）生物圈：最大的生命系统注：地球上最早的生命形式：原始单细胞生物三、细胞的多样性和统一性1四、真核细胞与原核细胞的比较注：蓝藻：细胞质中含蓝藻素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物；细菌：绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异氧生物，硝化细菌为自养生物五、细胞学说1.创立者：施莱登，施旺2.揭示问题：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性3.内容要点：共三点。
其中第3点“新细胞可以从老细胞中产生”由魏尔肖修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。
注：英国科学家罗伯特．虎克用显微镜观察植物的木栓组织时，发现并命名了细胞荷兰的列文．虎克最先观察到微生物的细胞结构六、显微镜的使用1.高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2）转动（转换器），换上高倍镜。
3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
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新课标地区高中生物必修一知识点总结第一章走近细胞第1 节从生物圈到细胞知识梳理：1. 病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。
2. 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3. 生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
4. 血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
5. 植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
6. 地球上最基本的生命系统是细胞。
最大的生命系统是生物圈。
第2 节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第4 步）1 . 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 . 转动（转换器），换上高倍镜。
3 . 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 . 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1 . 调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 . 高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。
低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。
3 . 物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。
目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群原核生物：蓝藻，含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用。
细菌：球菌，杆菌，螺旋菌。
放线菌：支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：青霉菌，酵母菌，蘑菇等四、细胞学说创立者：施莱登，施旺。
要点：1. 新细胞可以从老细胞中产生2. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
3. 细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
意义：揭示了细胞统一性，和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的元素和化合物第1 节细胞中的元素和化合物知识梳理：1. 生物界与非生物界的统一性：元素种类大体相同；差异性：元素含量有差异。
2．组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、C a、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）3. 组成细胞的化合物无机化合物：水（鲜重含量最高的化合物）与无机盐。
有机化合物：糖类、脂质、蛋白质（干重中含量最高的化合物）与核酸4. 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOH 乙液：0.05g/ml 的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖。
②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用。
③必须用水浴加热(50 —65 度)颜色变化：浅蓝色棕色砖红色（2）脂肪的鉴定材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色。
③需使用显微镜观察。
④使用不同的染色剂染色时间不同。
颜色变化：被苏丹Ⅲ染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染成红色（3）蛋白质的鉴定材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（ A 液：0.1g/ml 的NaOH B 液：0.01g/ml 的CuSO4 ）注意事项：①先加 A 液1ml，再加B液4 滴。
②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比。
③颜色变化：变成紫色。
（4）淀粉的检测和观察材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第2节生命活动的主要承担者——蛋白质知识梳理：一、氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
二、蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。
三、蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）------- 结构蛋白2. 催化细胞内的生理生化反应），--- 酶3. 运输载体（血红蛋白）4. 传递信息，调节机体的生命活动---- （胰岛素）激素5. 免疫功能-- （抗体）6. 调节功能—部分激素7. 受体--- 糖蛋白四、蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法1. 构成生物体的蛋白质的20 种氨基酸根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH）位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2. n 个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n －m)个水分子，形成(n －m)个肽键，至少存在m个-NH2和-COOH，形成的蛋白质的分子量为n 乘以氨基酸的平均分子量减去18（n－m）3. 每一条肽链的末端都会有一个游离的氨基和羧基。
第3节遗传信息的携带者——核酸知识梳理：一、核酸的分类：DNA（脱氧核糖核酸）与RNA（核糖核酸）DNA 与RNA组成成分比较1. 构成碱基种类不同2. 构成五碳糖不同3. 存在部位不同。
二、核酸的结构基本组成单位—核苷酸。
核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成化学元素组成：C、H、O、N、P三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸在细胞中的分布观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。
现象：甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色，吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
第4节细胞中的糖类和脂质知识梳理：细胞中的糖类——主要的能源物质糖类的分类单糖（葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖，脱氧核糖）二糖（蔗糖，麦芽糖，乳糖）多糖（淀粉，纤维素，糖原）细胞中的脂质的分类脂肪：储能，保温，缓冲减压磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分胆固醇固醇性激素维生素 D第5节细胞中的无机物知识梳理：细胞中的水包括结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：细胞内良好溶剂运输养料和废物许多生化反应有水的参与细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在无机盐的作用1. 细胞中许多有机物的重要组成成分2. 维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3. 维持细胞的酸碱平衡4. 维持细胞的渗透压附表类别DNA RNA基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸碱基腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸第三章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界知识网络：知识梳理：1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定控制物质出入细胞进行细胞间信息交流还有分泌，排泄，和免疫等功能。
一、制备细胞膜的方法（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）第2节细胞器——系统内的分工合作知识梳理：一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所（2）单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行问题：1、细胞膜的化学成分是什么？2、为获得纯净的细胞膜，应选取什么材料做实验？理由是什么？3、欲使细胞破裂，对所选材料进行的处理方法是什么？4、细胞膜的功能是什么？5、细胞壁的主要成分是什么？其作用是什么？6、细胞膜结构的是什么？不具膜结构的是什么？8、被称为“消化车间”的的两个特性？7、细胞器中具有双层膜是哪种细胞器？9、植物叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是什么？10、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器？这种细胞器的功能是什么？11、动物细胞特有的细胞器是什么？功能是什么？植物特有的细胞器?12、线粒体与叶绿体如何将能量转换的？13、在动物细胞内，DNA分布在细胞的什么结构中？14、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么？分别有什么功能？15、专一性染线粒体的活染是什么？使活细胞中的线粒体呈什么颜色？16、细胞核有什么功能？17、核孔、核仁有什么功能？18、染色质的主要成分是什么？19、染色质与染色体的关系是什么？第四章细胞的物质输入和输出第1 节物质跨膜运输的实例知识梳理：一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度时, 细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度时, 细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时, 水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。