口语交际：我们做朋友ppt 1(最新课件)
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我们顺利通过第 三关啦！
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音乐交友会
交友规则： (1)说话的时候，看着对方的眼睛。 (2)大声说，让别人听得见。 (3)注意听别人说话。
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•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人，能 写得如 此意境 悠远恬 静，实 属难得 。文章 有两大 优点， 一是细 节描写 细腻、 突出， 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ，使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美；
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”，全 文结构 严谨。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
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第三关：多多了解新朋友
闯关要求： （1）说话的时候，看着对方的眼睛。 （2）大声说，让别人听得见。 （3）注意听别人说话。
人教部编版一年级上册语文课件口语交际：我们做朋友 (1)(共11张PPT)
语文一年级上册第四单元口语交际
我们做朋友
同学们，成为小学生快要
两个月啦，那么这段时间以来， 你都取得了哪些进步？
你交到了哪些朋友？有没有不认识的？
这节课，我们就来认识你还叫不出名字的同学吧！
对于不太熟悉的同学，你们有什么想了解的？
年龄？ 对于不太熟悉的同学，你们有兴什趣么想？了解的？
喜欢吃什么？ 喜欢的季节是什么？ ......
你好，我是 我的兴趣爱好是 我的优点是
。 。
。
你呢？ 你能告诉我，你的 兴趣/优点/喜欢的颜色（食品、季节......) 吗？
我们做朋友
场景一
放学路上，碰到了第一排 的那位同学，平时座位离得 太远了，都没顾得上说说话
呢......
场景二
学校联欢会上，你 很想结交更多的同
伴，于是你......
场景三
你呢？
你好，我是 我的兴趣爱好是 我的优点是
。 。
。
你呢？ 你能告诉我，你的 兴趣/优点/喜欢的颜色（食品、季节......) 吗？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
部编版小学一年级语文上册口语交际《我们做朋友》精美课件(共19张PPT)
交际示范
两两一组自我介绍
大启：大家好，我是大启，今年七 岁了。我最喜欢的游戏是跳绳，我 可以正跳、反跳，还会编花跳。
小智：大启，你好。我是小智我 也喜欢跳绳，可没有你会跳的花 样多，你有时间教教我吧！
大启：行，放学后我们一起跳绳吧！
小智：谢谢你，放学后我们 在小区的广场见。
班里有些同学你还不太熟悉吧？去 做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新 朋友吧！
今天还借给我铅笔了呢。
三、评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
本次口语交际中我们应该注意什么？
说话的时候，要 看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声 音尧洪亮。
一、看图想一想。
观察图画，看看 两个小朋友都向 对方介绍了什么？
从图中你知道要和 同学做朋友应该注 意什么？
交流的时候要注意 询问对方的爱好，邀 请对方参加某项活动 或游戏，不要只介绍 自己，而忘了对方。
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋 友还要怎样向同学介绍自己？
首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年 龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更 了解你。
如： 我的名字是__________，今年____岁了，
属_______。我平时爱_________________、 _______________，希望你能喜欢我。
二、合作做一做。
1. 请用下面的句式说几句话。
我想和(
)交朋友，因为他(她)
(
)。我还想和(
)交
朋友踢得不错。
我叫李红，今年 六岁了，我可是
个舞蹈迷哟！
我想和王博交朋友， 因为他和我一样会 踢球，下课我们还
在一起玩呢。
一年级上册语文 口语交际 我们做朋友 课件(共15张PPT)
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》的课后总结： 课堂氛围：在本节课中，我通过创设轻松、愉快的课堂氛围，引导学生积极参与口语交际活动，增进彼此之间的了解和友谊。 教学内容：本节课主要涉及《口语交际：我们做朋友》的教学，包括相互介绍、交流兴趣爱好、探讨共同话题等方面。我通过引导学生相互交流和分享，帮助他们学会倾听和表达，提高口语交际能力。 学生反馈：在课后，我通过观察、提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生能够积极参与口语交际活动，介绍自己和交流兴趣爱好，并能通过共同话题的探讨增进彼此之间的了解和友谊。
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新课导入与教学方法总结（四）
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
新课导入与教学方法总结（一）
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通过创设情境，让学生相互认识，消除彼此的陌生感。通过引导思考，让学生思考自己的兴趣爱好或特长，为接下来的口语交际活动做好准备。最后引出主题，明确本节课的学习目标，激发学生学习的兴趣和积极性。
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新课导入与教学方法总结（二）
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新课导入与教学方法总结（三）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对学生的口语表达和交流能力的训练，帮助他们更好地表达自己的想法和观点。其次，可以增加一些与友谊相关的文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强对学生口语交际能力的评价和反馈，帮助他们更好地提高口语表达能力。 本节课通过引导学生参与口语交际活动，帮助他们学会倾听和表达，提高口语交际能力，并增进了彼此之间的了解和友谊。同时，也需要注意加强对学生的口语表达和交流能力的训练，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生口语交际能力的评价和反馈等方面进行改进。
部统编2024秋新版一年级上册语文课文《口语交际：我们做朋友》课件PPT
还可以询问对方的爱好，邀请对方参加某项活动或游戏。
你好，我叫王子贺，今年六岁了。我活泼好动，喜欢打篮球，还喜欢画画。我可以教你画狮子王辛巴的蜡笔画。你愿意和我做朋友吗？
示 例
你好，我叫李月月，今年七岁。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，他们可爱又真诚。你喜欢他们吗？
示 例
这两位同学在交流的时候眼睛看着哪里呢？
口语交际：我们做朋友
说一说： 开学到现在，你已经认识了哪些新朋友呢？
班里有些同学你还不太熟悉吧？去作个自我介绍，跟他们聊聊天，成为朋友吧！
观察图画，看看两个小朋友都聊了什么?
我们该怎样做才能和还不太熟悉的同学成为朋友呢？
可以主动和他（她）交流。
可以介绍自己的名字、年龄、性格和爱好，让同学了解我们。
说话的时候,要看着对方的眼睛。这样能体现对人的尊重，是有礼貌的表现。
◎说话的时候,看着对方的眼睛。
◎主动与他人交流。
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！音乐停止并就自己感兴趣的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在游乐场玩耍，看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
交友歌自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。主动邀请不能少，交上朋友真正好。
你好，我叫王子贺，今年六岁了。我活泼好动，喜欢打篮球，还喜欢画画。我可以教你画狮子王辛巴的蜡笔画。你愿意和我做朋友吗？
示 例
你好，我叫李月月，今年七岁。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，他们可爱又真诚。你喜欢他们吗？
示 例
这两位同学在交流的时候眼睛看着哪里呢？
口语交际：我们做朋友
说一说： 开学到现在，你已经认识了哪些新朋友呢？
班里有些同学你还不太熟悉吧？去作个自我介绍，跟他们聊聊天，成为朋友吧！
观察图画，看看两个小朋友都聊了什么?
我们该怎样做才能和还不太熟悉的同学成为朋友呢？
可以主动和他（她）交流。
可以介绍自己的名字、年龄、性格和爱好，让同学了解我们。
说话的时候,要看着对方的眼睛。这样能体现对人的尊重，是有礼貌的表现。
◎说话的时候,看着对方的眼睛。
◎主动与他人交流。
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！音乐停止并就自己感兴趣的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在游乐场玩耍，看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
交友歌自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。主动邀请不能少，交上朋友真正好。
口语交际《我们做朋友》ppt课件
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
62、一切的一切，都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深，心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题，而是 一个选 择问题 ；它不 是我们 要等待 的东西 ，而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
. 询问他人的基本情况，加深了解。 . 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持 安静，用心倾听。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
62、一切的一切，都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深，心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题，而是 一个选 择问题 ；它不 是我们 要等待 的东西 ，而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
. 询问他人的基本情况，加深了解。 . 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持 安静，用心倾听。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
部编版一年级上册语文口语交际《我们做朋友》课件ppt
请看交友规则：
(1)《找朋友》的音乐 结束，必须回到座位坐好。
(2)交朋友时，千万别 忘了交流语。
(3)要有诚意，注意礼 貌用语。
布置作业：
请每个同学在课余时 间亲自设计“夸夸你，真 快乐”友谊卡，送给自己 的朋友，作为你们友谊的 见证 。
说话要求：
(1)正确、流利地说出 “我们做朋友”五个字。
(2)声音要洪亮。
你好，我是一年级
(1)班的
，我
的优点是
。
要求：说清楚， 听仔细。
第二步：看优点， 选朋友：
我想和
交朋
友，因为他(她)
。
我还想和
交朋友，
因为他(她)
。
用诚心，交朋友：
你好
，我
叫
，Байду номын сангаас的优
点是
。因为
你
，所以
我想和你交朋友。
部编版《口语交际：我们做朋友》PPT精品课件1
1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！ 2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。 （二）、初读课文，理清文脉
1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。 2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。 3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。 教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
口语交际：我们做朋友
交际示范
观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
交流的时候要 注意询问对方 的爱好，不能 只介绍自己，
忘了对方。
在介绍自己时可以介绍自己的 哪些信息呢？
性格 我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
口语交际：我们做朋友
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
口语交际：我们做朋友
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。 2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。 3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。 教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
口语交际：我们做朋友
交际示范
观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
交流的时候要 注意询问对方 的爱好，不能 只介绍自己，
忘了对方。
在介绍自己时可以介绍自己的 哪些信息呢？
性格 我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
口语交际：我们做朋友
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
口语交际：我们做朋友
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
部编教材PPT《口语交际：我们做朋友》精品系列1
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”，全 文结构 严谨。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。 孙海茗：大家好，我叫孙海茗，爸爸妈妈希望我好好学 习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 有内涵。我一定会好好学习的！希望能和大家成为朋友。
感受美好自然，培养语文素养！
口语交际：我们做朋友
人教版·一年级上册
交际内容
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
《口语交际：我们做朋友》_ppt1
我叫李红，今年 六岁了，我可是
个舞蹈迷哟！
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)[1 ]
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)[1 ]
我想和王博交朋友， 因为他和我一样会 踢球，下课我们还
在一起玩呢。
我想和张雨诺交朋友， 因为她是个爱读书的好孩子，我也 喜欢读书。我还想和张欣奕交朋友， 因为他特别喜欢帮助别人，今天还
首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年 龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更 了解你。
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)[1 ]
人教部编版一年级上册语文课件：口 语交际 ：我们 做朋友( 共13张 PPT)[1 ]
如： 我的名字是__________，今年____岁了，
•
5.处理好传授 知 识 与 培 养能 力 两 者 之 间的 协 调 关 系 ，重 视 基 础 知 识和 基 本 内 容 。
•
6.在学习歌曲 方 面 ， 以 歌曲 的 艺 术 形 象来 感 染 ， 教 育学 生 热 爱 生 活， 热 爱 劳 动 ，热 爱 动 物 ， 热爱 人 民 ， 培 养学 生 的 爱 心 ，高 尚 的 情 操 和良 好 的 品 德 。在 教 学 中 ， 培养 学 生 掌 握 一定 的 知 识 和 技能 技 巧 ， 并 有理 解 和 表 现 歌曲 的 能 力 。
•
7.在欣赏方面 ， 开 阔 学 生的 音 乐 视 野 ，欣 赏 古 今 中 外的 名 家 作 品 ，并 熟 悉 我 国 的民 族 音 乐 ， 培养 学 生 对 音 乐的 爱 好 和 欣 赏的 习 惯 ， 发 展听 觉 ， 记 忆 力， 想 象 力 ， 并了 解 祖 国 悠 久的 音 乐 历 史 文化 ， 激 发 爱 国主 义 热 情 和 民族 自 豪 美 感 。
统编版一年级上册口语交际：我们做朋友 课件(共17张PPT)
2 改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首
0
2 先，可以加强对学生的口语表达和交流能力的训练，帮助他们更
3
年 好地表达自己的想法和观点。其次，可以增加一些与友谊相关的
一 年
文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进
级 一步加强对学生口语交际能力的评价和反馈，帮助他们更好地提
0
2
3
年
一 年
2.交朋友时，千万别忘了交流语和互换交友卡。
级
口 语 交
语
际
文
：
上
我
册 3.要有诚意，注意礼貌用语。
们 做
朋
友
2
0
2
3
年
一
年 级
口 语 交
语
际
文
：
上
我
册
们 做
朋
友
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》
2 的新课导入：
我 们 做
交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成
朋
友
为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享一下吗？”
下
载
后
此
页
可
删
除
掉
也
可
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辑
修
改
新课导入与教学方法总结（二）
通过创设情境，让学生相互认识，消除彼此的陌
2 生感。通过引导思考，让学生思考自己的兴趣爱
0
年
一
年 级 语
别人介绍的时候要认真听，尊重别人很重要。
人教(部编版)口语交际 我们做朋友 (共7张PPT)PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
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我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。 孙海茗：大家好，我叫孙海茗，爸爸妈妈希望我好好学 习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 有内涵。我一定会好好学习的！希望能和大家成为朋友。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持 安静，用心倾听。
交际范例
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、 下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 希望能和大家做朋友。 刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的 人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望 你们能喜欢我。
口语交际：我们做朋友ห้องสมุดไป่ตู้
人教版·一年级上册
交际内容
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，