社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度「篇一」幼儿园家长学校制度一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
三、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
四、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供2次以上的家教讲座，时间保证每次60分钟以上。
七、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的.安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长学校工作制度一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定工作制度。
二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。
三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。
四、定期开设课程、开展活动。
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。
六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
社区家长学校管理制度[2]
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社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校作为社区教育的重要组成部分，在社区中承担着培养、教育与引导家长的责任和使命。
为了确保社区家长学校的有效运作以及家长和社区的权益得到保障，特制定本《社区家长学校管理制度》。
二、组织机构1. 社区家长学校管理委员会（1）社区家长学校管理委员会是社区家长学校的最高决策机构，负责制定学校的发展策略、管理办法和规章制度。
委员会成员由具有丰富教育经验的专家、学者、家长和社工组成。
（2）委员会由学校主任作为主席，副主任和其他成员共同组成。
（3）委员会定期召开会议，讨论学校的工作计划、经费预算和管理问题，并对学校的运作进行监督和评估。
2. 学校管理团队（1）学校管理团队是社区家长学校日常管理的执行机构，由学校主任牵头，包括教务科、活动科和行政办公室等部门。
（2）教务科负责制定教育教学计划、组织培训活动和评估学校的教学质量。
（3）活动科负责策划和组织家长活动、讲座、研讨会等。
（4）行政办公室负责各类行政管理事务，包括招生、人事、财务等。
3. 家长委员会（1）家长委员会是社区家长学校家长代表的组织，负责协调家长和学校之间的沟通与合作，以及提供家长的意见和建议。
（2）家长委员会由社区家长学校的家长代表组成，成员通过选举产生。
（3）家长委员会定期召开会议，研究讨论家长关心的教育问题，并向学校管理团队提出建议。
三、学校运营管理1. 教学管理（1）社区家长学校的教学管理目标是提供多样化、灵活性强的学习机会给家长，进一步提升他们的教育水平和教育意识。
（2）学校管理团队负责制定教学计划、招生要求和教学评估标准。
（3）教务科负责教师招聘与培训、教学资源建设、课程安排与监控等。
2. 家长活动管理（1）社区家长学校通过组织家长讲座、家庭教育培训、亲子活动等方式，丰富家长的知识和经验，增进家长之间的互动与交流。
（2）活动科负责策划和组织家长活动，并与家长委员会密切合作，听取家长的意见和建议。
3. 行政管理（1）社区家长学校的行政管理包括招生、人事、财务、档案管理等。
社区家长学校管理制度(五篇)
社区家长学校管理制度成立以社区党总支书记为组长的“家长学校”领导小组，加强工作力度和提高管理水平，为“家长学校”工作的管理提出有力的领导保障，同时制订出有关章程和工作规范。
第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条。
家长学校是在社区党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条。
家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理第四条。
社区家长学校管理制度（二）为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校是指在社区内建立的一个学校，旨在提供家长们一个学习和交流的平台。
为了更好地管理社区家长学校，制定一套科学合理的管理制度至关重要。
本文将就社区家长学校的管理制度进行详细的阐述，包括学校组织架构、学校规章制度、学校活动管理等方面。
二、学校组织架构1. 学校领导机构学校设立校长、副校长等职位，由家长自愿担任，校长负责全面领导学校的工作，副校长协助校长开展各项工作。
2. 学校工作机构学校设立行政办公室、教务处、活动组织部等机构，各机构根据工作需要设立相应的职位，负责具体的工作内容。
三、学校规章制度1. 家长入学条件家长入学需要具备相应的素质条件，包括良好的教育理念、积极向上的态度以及尊重学校规章制度的意识。
2. 学校纪律要求学校对家长的纪律要求包括守时守纪、尊重师生、爱护公共设施等方面，对于违反纪律的家长将进行相应的处理。
3. 学校课程设置学校设立多种课程，如家教培训、亲子交流、家长讲堂等，以满足家长们的多样化需求。
4. 家访制度学校鼓励家长之间相互交流，通过家访的方式加强家长之间的联系，促进家长们的共同进步。
五、学校活动管理1. 学校活动策划学校制定活动策划方案，参考家长的意见和需求，科学合理地安排学校各项活动。
2. 活动报名管理学校设立活动报名系统，家长们通过报名系统在线报名参加相应的活动，增加活动的透明度和公平性。
3. 活动执行管理学校设立活动执行小组，负责具体的活动执行工作，包括活动的准备、组织、宣传等，确保活动的顺利进行。
六、学校评估与监督1. 学校评估机制学校建立评估机制，定期对学校的工作进行评估，包括学校的教学质量、活动效果等方面的评估。
2. 学校监督机制学校建立监督机制，通过家长代表监督学校的工作，对学校的管理和服务进行监督，以确保学校的正常运行。
七、学校沟通与协作1. 学校与家长的沟通学校定期与家长进行线上线下的沟通，包括学校工作的汇报、家长需求的调查等，以及及时解决家长的问题和困惑。
社区学校家长学校管理制度
社区学校家长学校管理制度第一章总则第一条为规范社区学校家长学校管理行为，维护学校正常秩序，制定本制度。
第二条本制度适用于社区学校家长学校管理。
第三条家长学校管理应遵循依法、公正、公平、诚信的原则，维护学校的正常秩序，提高学校教育教学质量。
第四条学校应当依法设立家长学校管理委员会，发挥家长、学校管理人员在学校管理中的作用。
第二章家长学校管理对象第五条家长学校管理对象包括学生、教师、教职员工、学校教育教学和其他工作人员。
第六条家长学校管理应当是依法进行的，对家长学校管理对象均应当一律平等对待，不得歧视。
第七条学校应当保护学生、家长和教职员工的合法权益，保证教育教学的正常进行和家长学校管理的公平有效。
第三章家长学校管理权力第八条家长学校管理权力包括对家长学校教育教学和其他工作的组织、领导和协调。
第九条学校在教育教学和其他工作中，应当积极倾听和接受家长的意见和建议。
第十条学校应当健全家长学校管理制度，发挥学校管理人员与家长对学校管理工作的协同作用。
第十一条家长学校管理应当依法、合理进行，不能违反法律法规和学校制度。
第四章家长学校管理责任第十二条学校应当建立健全家长学校管理责任制，对学校家长学校管理工作负责。
第十三条家长学校管理人员应当根据相关规定认真履行管理职责，保证学校教育教学和其他工作的正常进行。
第十四条家长学校管理人员对学校家长学校管理中的违法违规行为负有严肃的纪律责任。
第十五条学校应当建立健全家长学校管理工作考核和奖惩制度，根据家长学校管理的实绩给予奖励或者处分。
第五章家长学校管理监督第十六条学校应当建立家长学校管理监督制度，实行监督管理。
第十七条学校应当接受社会监督，公开家长学校管理信息，接受家长和社会各界的监督。
第十八条家长学校管理监督机构应当依法行使监督权力，对学校家长学校管理实施监督检查。
第六章家长学校管理制度第十九条学校应当建立健全家长学校管理规章制度和操作程序，规范家长学校管理行为。
社区家长学校制度(5篇)
社区家长学校制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校职责1、贯彻《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校学员考核制度1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校____网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
社区学校家长学校管理制度
第一章总则第一条为了提高家长教育水平，促进家校共育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特设立社区学校家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，明确各方责任，确保家长学校工作的顺利开展。
第二条家长学校是社区学校的重要组成部分，是学校与家庭沟通的桥梁，是家长学习、交流、成长的平台。
第三条家长学校的管理工作遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 以人为本，注重实效；3. 整合资源，优化服务；4. 不断创新，持续发展。
第二章组织机构第四条家长学校设立校委会，负责家长学校的全面工作。
校委会由校长、副校长、各年级组长、班主任代表及家长代表组成。
第五条家长学校设立教务处，负责家长学校的课程设置、教学安排、师资培训等工作。
第六条家长学校设立办公室，负责家长学校的日常管理工作，包括学员报名、考勤、资料整理、宣传报道等。
第三章教学管理第七条家长学校课程设置应结合家庭教育实际需求，以提升家长教育素养为目标，主要包括以下内容：1. 家庭教育理念与方法；2. 学生心理健康教育；3. 亲子沟通技巧；4. 家长自身素质提升；5. 家校合作与沟通。
第八条家长学校聘请具有丰富家庭教育经验的教师或专家担任主讲教师，确保教学质量。
第九条家长学校采用线上线下相结合的教学方式，提供灵活的学习时间和地点，方便家长参与。
第十条家长学校对学员进行考勤管理，确保学员按时参加课程。
第四章学员管理第十一条家长学校对学员实行实名制管理，学员需填写报名表，并提供相关证明材料。
第十二条学员需遵守家长学校规章制度，服从管理，积极参与各项活动。
第十三条学员在学习过程中如有特殊情况，需提前向教务处请假。
第十四条学员完成规定课程后，可获得家长学校颁发的结业证书。
第五章质量监控第十五条家长学校定期对教学质量和学员满意度进行调查，及时发现问题并采取措施加以改进。
第十六条家长学校设立投诉举报渠道，接受学员、家长和社会各界的监督。
第十七条家长学校对优秀学员、优秀家长进行表彰和奖励。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了推动社区教育事业的发展，提高学生的综合素质，加强家庭教育和学校教育的衔接，增进家庭和学校的互动和沟通，促进社区教育共建共享共治，根据《中华人民共和国基础教育法》和相关法律法规，制定本管理制度。
第二条社区家长学校是指由社区居民自愿参与、学校承办、家庭教育为主要内容的教育活动平台。
第三条社区家长学校的宗旨是：鼓励家长参与教育活动，提高家庭教育水平，促进家庭和学校的合作，共同促进儿童和青少年的全面发展。
第二章组织领导和管理第四条社区家长学校设立以社区为单位的管理机构，负责指导、推动和组织社区家长学校的各项工作。
第五条社区家长学校的管理机构由社区居民、学校教职工和相关专家组成，其中包括学校教导主任、社区居民代表、家委会代表等。
第六条社区家长学校的工作由管理机构协商决定，领导人员由管理机构选举产生，任期两年，连选连任不得超过两届。
第七条社区家长学校的工作主要包括但不限于以下方面：制定年度教育活动计划，组织开展系列教育活动，落实家长学校经费管理等。
第三章教育活动的开展第八条社区家长学校根据当地社区居民的需求和特点，开展相应的教育活动，如家庭教育讲座、亲子教育培训、学科学习辅导等。
第九条社区家长学校的教育活动应当注重实效性和针对性，根据不同年龄段孩子的特点和需求，开展针对性的教育和培训。
第十条社区家长学校的教育活动应当注重与学校教育的衔接，与学校教师进行良好的沟通和合作，加强家庭和学校之间的联系。
第四章家长参与和学校支持第十一条社区家长学校应当积极推动家长参与教育活动，鼓励家长参与学校的决策和管理。
第十二条学校应当为社区家长学校提供必要的场地和设施，并提供一定的经费支持。
第十三条学校应当配备专门的教育专家和辅导员，提供相应的教育指导和支持。
第五章家长学校的建设和监督第十四条社区家长学校应当建立健全的档案管理制度，记录每期教育活动的情况和效果。
第十五条社区家长学校应当建立家长调查和反馈机制，及时了解家长的需求和意见。
社区家长学校工作管理制度
第一章总则第一条为加强社区家长学校的管理，提高家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，根据国家有关教育法律法规和社区实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于社区家长学校的管理工作，包括课程设置、师资队伍、教学活动、组织管理等方面。
第三条社区家长学校以服务社区居民、提高家长教育能力、促进孩子健康成长为宗旨。
第二章课程设置第四条社区家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 针对性：课程内容应针对家长在教育孩子过程中遇到的实际问题，满足家长的学习需求。
2. 实用性：课程内容应注重实践操作，帮助家长掌握实用的家庭教育方法。
3. 先进性：课程内容应紧跟时代发展，反映最新的教育理念和研究成果。
第五条社区家长学校课程分为以下类别：1. 基础教育课程：包括儿童心理学、家庭教育理论、亲子沟通技巧等。
2. 专业技能课程：包括家庭教育指导、儿童教育技术、亲子活动策划等。
3. 专题讲座：邀请专家学者进行家庭教育专题讲座。
第三章师资队伍第六条社区家长学校师资队伍应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具有丰富的家庭教育经验和专业知识。
3. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。
第七条社区家长学校师资来源：1. 邀请教育专家、心理学家、家庭教育指导师等担任主讲。
2. 聘请社区内有经验的家长担任助教。
3. 组织教师培训，提高教师的专业水平。
第四章教学活动第八条社区家长学校教学活动应按照以下要求进行：1. 讲座形式：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育理念。
2. 实践操作：开展亲子活动、家庭教育指导等实践活动，帮助家长掌握家庭教育方法。
3. 案例分析：通过案例分析，让家长了解家庭教育中的常见问题及解决方法。
第九条社区家长学校教学活动应注重以下方面：1. 教学内容与实际相结合。
2. 教学方法灵活多样，提高家长参与度。
3. 教学效果显著，家长满意度高。
第五章组织管理第十条社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，成立家长学校领导小组，负责制定工作计划、组织实施教学活动、监督教学质量等。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了加强对社区家长学校的管理，完善学校的组织机构，提高学校的管理水平，保障学校的教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于社区家长学校的各项管理活动，包括但不限于组织机构、职责分工、管理程序等。
第三条社区家长学校是由社区居民自发组织，为社区居民提供各类素质教育服务的非营利性机构。
第四条社区家长学校的根本任务是服务社区，推动家长教育，促进家庭和社区的和谐发展。
第五条社区家长学校依法享有独立的法人资格，具有独立承担民事责任的能力。
第六条社区家长学校的资金来源包括政府补助、社会捐助、自筹等多种方式。
第七条社区家长学校的所有管理活动必须遵守国家法律法规和相关政策规定，保障学校的正常运转和发展。
第八条社区家长学校的管理人员必须具备相关的专业知识和管理能力，保证学校的正常运行。
第九条社区家长学校的管理制度必须与国家相关的教育政策保持一致，积极响应国家的号召，为社会主义建设服务。
第十条社区家长学校的财务管理必须做到财务公开，确保财务的合理、稳健。
第二章组织机构第十一条社区家长学校设立董事会、理事会、监事会和秘书处等机构，负责学校的决策、实施和监督。
第十二条董事会由学校的发起人和投资者组成，负责学校的整体发展和战略规划。
第十三条理事会由学校的管理人员和相关专家组成，负责学校的日常管理和教学工作。
第十四条监事会由学校的监督人员和审计人员组成，负责学校的监督和审计工作。
第十五条秘书处是学校的执行机构，由学校校长和相关职员组成，负责学校的日常运作和管理。
第十六条学校的各个机构之间必须建立有效的沟通机制，做到信息共享、协调配合，确保学校的整体运作。
第十七条学校的各个机构必须遵守组织章程和工作规定，按照职责分工履行各自的职责，保障学校的正常运转。
第十八条学校必须定期对各个机构进行评估和考核，对工作成绩和不足进行及时总结和改进。
第十九条学校必须建立健全的人事管理制度，聘任合适的专业人才，提高学校的整体管理水平。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度摘要社区家长学校是指由社区父母主导、自发组织并参与到学校教育教学管理中的一种教育组织形式。
本文将介绍社区家长学校的管理制度，包括社区家长学校的组织架构、运作流程、管理职责等方面。
一、社区家长学校的组织架构社区家长学校由社区教育工作者、家长代表、学生代表、教育专家等组成。
具体的组成人员可以根据社区实际情况进行调整。
社区家长学校应当设立理事会、执行委员会、监事会、秘书处等机构。
1.理事会理事会是社区家长学校的最高决策机构，由社区教育工作者、家长代表、学生代表、教育专家等人员组成。
理事会的职责包括：•制定社区家长学校的管理规定；•选举和罢免执行委员会成员；•监督执行委员会工作；•审查社区家长学校的工作报告和财务报表；•审批大型活动和重大决策。
2.执行委员会执行委员会是社区家长学校的执行机构，由理事会选举产生。
执行委员会成员应当具备以下素质：•爱心、责任心强；•教育理念先进；•具有一定的管理和组织能力；•具有较高的社会影响力。
执行委员会的主要职责包括：•组织和实施社区家长学校项目计划；•组织和管理社区家长学校的各项活动；•筹措社区家长学校的经费；•实施社区家长学校的宣传工作。
3.监事会监事会是社区家长学校的监督机构，由理事会选举产生。
监事会的职责包括：•监督执行委员会的工作；•审计和监督社区家长学校经费使用情况。
4.秘书处秘书处是社区家长学校的行政机构，负责社区家长学校日常行政管理和组织协调工作。
二、社区家长学校的运作流程社区家长学校的运作流程包括项目计划、资金申请、活动策划、宣传、执行和总结等环节。
1.项目计划社区家长学校应当将项目计划作为运作的重要流程之一。
在项目计划阶段，社区家长学校应当根据实际需求制定合理的项目计划，明确项目的目标、任务、时间节点和经费预算。
2.资金申请社区家长学校应当对经费来源进行明确，并制定合理的经费使用计划。
社区家长学校的经费来源包括社区和自筹经费两种。
2023年社区家长学校管理制度
2023年社区家长学校管理制度____年社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了加强社区教育管理，提高家长对子女教育的管理水平，规范家长学校的管理，制定本管理制度。
第二条家长学校是指由社区组织的，旨在提供教育培训、家庭教育指导等服务，帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平的机构。
第三条家长学校的设立和运营，应当依法遵循公平、公正、公开的原则，尊重家长的自愿参与原则，保障家长的合法权益。
第四条家长学校的管理依托社区，强调社区主体责任，通过社区教育委员会统筹协调，各部门配合，形成多元参与、综合治理的工作机制。
第二章组织管理第五条社区应建立家长学校管理领导小组，由社区主任或主任代表担任组长，相关部门主要负责人担任成员，负责协调、指导和监督家长学校的建设和运营工作。
第六条社区应设立家长学校办公室，由专门负责家长学校的组织管理和日常运营工作，具体负责人由社区决定。
第七条家长学校应设置家长委员会，由居民代表、学校代表、社区工作人员、专家学者等组成，负责监督、提出建议和意见，参与决策和规划。
第八条家长委员会的成员应当具备一定的学识和经验，能够代表家长的利益，为家长学校提供有效的支持和建议。
第九条家长委员会的成员由社区居民选举产生，任期两年，可连选连任，成员之间应形成多元化的代表，保证各类家长的利益得到平衡。
第三章办学规划第十条家长学校应根据社区实际情况和家长需求进行规划，确定办学目标、办学层次和办学内容。
第十一条家长学校的办学目标应围绕家庭教育，注重提供科学的育儿知识、良好的家庭沟通技巧和有效的亲子互动方法。
第十二条家长学校的办学层次应分为初级、中级和高级三个层次，并提供相应的课程和培训内容。
第十三条家长学校的办学内容应包括育儿知识、家庭教育指导、亲子活动等方面的内容，并根据家长的需求不断调整和更新。
第四章课程设置第十四条家长学校应根据家长需求和专业人员的建议，制定相应的课程设置。
第十五条家长学校的课程设置应涵盖育儿知识、心理辅导、家庭沟通、亲子关系、家庭秩序、家庭经济等方面的内容。
家长学校管理制度 社区
家长学校管理制度社区第一章总则第一条为推进素质教育，促进学校与家庭教育的有效衔接，增强家长对学校的参与和支持，提高学生全面发展素质，特制定本管理制度。
第二条家长学校是学校和家庭教育互动的重要平台，是落实家庭教育责任的重要组成部分。
第三条家长学校的主要任务是：加强家校合作，推进家长参与学校教育管理，提高家长自身的教育素养，培养学生的全面发展。
第四条家长学校制度适用于各类学校及相关教育机构。
第二章家长学校的构成和管理组织第五条家长学校由学校和学生家长组成，学校领导成为家长学校的组织者和管理者。
第六条学校应建立和健全家长学校管理委员会，设立家长学校专职工作人员，配备必要的管理和服务设施。
第七条学校领导应组织相关部门负责制定家长学校的工作规划和财务预算，并进行年度绩效评估。
第八条家长学校应设立家长学校的监督机构，对家长学校的工作进行监督和评估。
第三章家长学校的职责和任务第九条家长学校应依托学校优质教育资源，提供学生家长参与和支持学校教育事业的服务和资源。
第十条家长学校应倡导家长关心、参与、支持学校教育，传递正能量，形成家校合力，营造良好的教育氛围。
第十一条家长学校应组织举办家长学校的培训和进修课程，提高学生家长的素质教育水平和专业素质。
第十二条家长学校应积极组织和开展家长学校相关的教育和文化活动，传播科学的教育理念和育人方法。
第四章家长学校的财务管理第十三条家长学校应遵守国家的财政法规和学校的财务管理制度，按照相关规定合理调配和使用家长学校的经费。
第十四条家长学校应定期对家长学校的财务情况进行公开透明，接受社会和家长的监督。
第十五条家长学校应制定家长学校的财务报表和财务审计制度，做好财务管理工作。
第五章家长学校的监督和评估第十六条家长学校应接受学校领导和家长学校的监督机构的监督，做好家长学校工作的自评和外评。
第十七条家长学校应定期开展家长学校的工作评估活动，总结经验，改进工作，不断提高家长学校的工作质量。
社区家长学校制度范文(4篇)
社区家长学校制度范文第一章总则第一条为了加强社区内家长们的教育意识和教育能力，促进家校合作，共同推动孩子的全面发展，特制定本制度。
第二章宗旨和目标第二条宗旨：社区家长学校旨在为社区内家长们提供学习、交流和互助的平台，培养家长的教育意识和教育能力，增强家校合作，为孩子的健康成长和教育发展提供良好的家庭教育环境。
第三条目标：1. 提高家长的教育意识和教育能力，加强家庭教育；2. 增强家长之间的交流和互助，共同解决教育问题；3. 建立家校合作机制，促进学校和家庭的良好沟通；4. 培养孩子的全面发展，提升他们的素质和能力。
第三章组织和管理第四条机构设置：社区家长学校设立家庭教育工作领导小组，负责组织、协调和监督家庭教育工作。
第五条职责：1. 家庭教育工作领导小组的职责包括：制定并推广家长学校制度，组织开展家长学校的各项活动，评估家庭教育工作的效果等。
2. 家庭教育工作领导小组由社区居委会和学校共同组织成立，包括社区居委会主任、学校校长、社区教育专家等。
第六条工作职责：1. 家庭教育工作领导小组负责组织家长学校的开展，包括制定年度工作计划、组织活动、提供培训资料等；2. 家庭教育工作领导小组负责评估家庭教育的效果，收集意见和反馈，并及时调整工作重点；3. 家庭教育工作领导小组负责开展家庭教育研究和教材编写，提供家长学习资源。
第四章活动内容和形式第七条活动内容：1. 家长培训课程：包括家庭教育理论知识、教育技巧、亲子沟通等内容；2. 专题讲座：邀请专家学者就教育热点问题进行讲座和交流；3. 亲子活动：组织亲子互动游戏、亲子读书会等，增进亲子关系；4. 家长讲座：鼓励家长们分享教育经验，互相借鉴和学习。
第八条活动形式：1. 线下活动：通过家长学校场地，组织面对面的培训、讲座和活动；2. 线上活动：使用现代信息技术手段，在线开展培训、讲座和交流活动；3. 组织家长参观学校，了解孩子在学校的学习和生活情况；4. 组织家长参加社区教育活动，积极参与社区教育组织和社会公益活动。
社区家长学校的制度
一、指导思想为全面提高家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育、社会教育相结合，构建和谐家庭、和谐学校、和谐社区，特设立社区家长学校。
本制度旨在规范家长学校的管理，明确家长学校的教学目标、教学内容、教学方法等，确保家长学校的教育质量。
二、组织机构1.成立社区家长学校领导小组，负责家长学校的全面工作。
2.设立家长学校办公室，负责家长学校的日常管理工作。
3.成立家长学校教务处，负责家长学校的课程设置、师资安排、教学进度等工作。
4.设立家长学校教研组，负责家长学校的课程研发、教学方法研究等工作。
三、教学目标1.提高家长的教育素养，使家长掌握科学的教育理念和方法。
2.促进家长与学校、社区之间的沟通与协作，形成教育合力。
3.培养孩子的良好品德、习惯和能力，助力孩子健康成长。
四、教学内容1.家庭教育理论：普及家庭教育的基本理论，帮助家长树立正确的教育观念。
2.亲子沟通技巧：教授家长如何与孩子进行有效沟通，增进亲子关系。
3.心理健康教育：关注孩子心理健康，引导家长关注孩子的心理需求。
4.安全教育：提高家长对孩子的安全意识，预防意外事故的发生。
5.家庭教育实践：分享家庭教育案例，引导家长解决实际问题。
五、教学方法1.讲座：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育素养。
2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，增强家长参与度。
3.案例分析：分享家庭教育案例，引导家长反思自身教育行为。
4.亲子活动：组织家长与孩子共同参与的活动，增进亲子关系。
5.家庭教育咨询：为家长提供个性化咨询服务，解决家庭教育难题。
六、师资队伍1.聘请具有丰富教育经验的专家学者担任主讲教师。
2.选拔具备一定教育素养的家长担任兼职教师。
3.对教师进行定期培训，提高教育教学水平。
七、考核与评价1.家长学校对教师进行定期考核，包括教学态度、教学质量、教学方法等方面。
2.对家长进行满意度调查，了解家长对家长学校工作的意见和建议。
3.根据考核结果，对教师进行奖惩，对家长学校工作进行持续改进。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度 在充满活⼒，⽇益开放的今天，我们每个⼈都可能会接触到制度，制度是维护公平、公正的有效⼿段，是我们做事的底线要求。
那么拟定制度真的很难吗？以下是⼩编为⼤家收集的社区家长学校管理制度，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
社区家长学校管理制度1 第⼀章总则 第⼀条：为全⾯推进素质教育，培养“四有”新⼈，依据《中学德育⼤纲》和《全国家长学校⼯作指导意见》的精神，制定本章程。
第⼆条：家长学校是在社区党总⽀领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育⽅法并提⾼家庭教育能⼒的学校，是我社区办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提⾼家长素质，协同学校、社会培养具有⾼尚⼈格与创新精神的新型⼈才。
第⼆章领导与管理 第四条：家长学校领导班⼦名称定为“海福巷社区家长学校委员会”，由社区⾏政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实⾏制度化与规范化管理，做到五有：有牌⼦、有领导班⼦、有⼯作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良⼈员担任家长学校教师，努⼒提⾼教学质量。
第七条：⿎励家长以⾃愿为原则参加家长学校的学习并予以登记; 第三章教学 第⼋条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。
组织家长学习⼼理学，青少年⾝⼼特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规⽂章，并运⽤所学知识指导家教实践。
第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。
通过学习使家长明确⾃⼰的`义务和责任，形成良好的认知结构，提⾼家长的理论⽔平与实践能⼒。
第⼗条：充分利⽤现代教育技术，形式多样⽣动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励 第⼗⼀条：对参加学习的家长，每学期考核⼀次，考核包括观察家长教育⼦⼥是否有成效，即⼦⼥的在校表现与进步情况。
第⼗⼆条：每学年表彰优秀家长⼀次。
优秀家长从参加家长学校学习的家长中产⽣，评选条件是教⼦有⽅，⼦⼥在校学习期间操⾏优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。
社区家长学校室管理制度
一、总则为了规范社区家长学校室的管理，提高家长学校室的教育教学质量，促进社区家长学校室的健康发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高家长学校室的教育教学质量，满足社区居民对家庭教育指导的需求。
2. 加强家长学校室的管理，确保设施设备的安全、完好。
3. 营造良好的学习氛围，促进家长与孩子的共同成长。
三、组织架构1. 成立社区家长学校室管理小组，负责制定、实施和监督本制度。
2. 管理小组由社区居委会、社区教育机构、志愿者等组成。
3. 管理小组设组长一名，负责全面工作；副组长一名，协助组长工作。
四、管理制度1. 教学管理（1）家长学校室应按照课程设置，定期开展家庭教育讲座、亲子活动等。
（2）邀请专业讲师授课，确保教学质量。
（3）定期组织家长参加家庭教育培训，提高家长的教育理念。
2. 设施设备管理（1）家长学校室应配备必要的教育教学设施设备，如投影仪、音响设备、书籍等。
（2）设施设备应定期进行检查、维护，确保正常运行。
（3）禁止随意损坏、挪用设施设备。
3. 安全管理（1）家长学校室应建立健全安全管理制度，确保人员安全。
（2）定期开展安全教育，提高家长和孩子的安全意识。
（3）禁止在家长学校室内吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
4. 活动管理（1）家长学校室应定期举办各类家庭教育活动，丰富家长的学习体验。
（2）活动内容应贴近实际，具有针对性、实用性。
（3）活动结束后，对活动效果进行总结，不断提高活动质量。
5. 资料管理（1）家长学校室应建立健全资料管理制度，确保资料完整、有序。
（2）资料应按照类别进行分类存放，方便查阅。
（3）禁止随意借阅、损坏资料。
五、考核与奖惩1. 对家长学校室的管理工作，定期进行考核，考核内容包括教学质量、设施设备管理、安全管理、活动管理等。
2. 对表现优秀的个人或集体，给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度的行为，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度由社区家长学校室管理小组负责解释。
社区学校家长学校管理制度
第一章总则第一条为了提高家庭教育水平，促进家校合作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合社区学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于社区学校家长学校的管理工作。
第三条社区学校家长学校以“服务家长、提升家长素质、促进孩子成长”为宗旨，旨在通过开展各类教育活动，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育能力。
第二章组织机构第四条社区学校家长学校设校长一名，由社区学校校长兼任，负责家长学校的全面工作。
第五条社区学校家长学校设副校长一名，协助校长开展工作，负责家长学校的日常管理和活动组织。
第六条社区学校家长学校设教务处，负责家长学校的课程设置、师资培训、教学资料管理等。
第七条社区学校家长学校设教务干事一名，负责教务处的具体工作。
第三章教学管理第八条社区学校家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 符合国家教育方针和政策；2. 符合家庭教育需求；3. 符合家长实际水平和兴趣；4. 注重实践性和实用性。
第九条社区学校家长学校课程分为必修课和选修课，必修课由教务处统一安排，选修课由家长自主选择。
第十条教学内容应包括但不限于以下方面：1. 家庭教育理念与方法；2. 亲子沟通技巧；3. 未成年人心理健康教育；4. 家庭教育法律法规；5. 家庭教育热点问题解析。
第十一条教学形式可以采用讲座、研讨会、工作坊、案例分析等多种方式。
第四章家长参与第十二条社区学校家长学校鼓励家长积极参与学校活动，支持家长担任学校志愿者。
第十三条家长可以通过以下方式参与学校活动：1. 参加家长学校组织的各类教育活动；2. 参与学校举办的家长会、家长开放日等活动；3. 为学校提供家庭教育相关资源；4. 对学校家庭教育工作提出意见和建议。
第五章教学评价第十四条社区学校家长学校建立健全教学评价体系，对教学效果进行定期评估。
第十五条教学评价包括以下几个方面：1. 家长满意度调查；2. 家长参与度评估；3. 教学内容实用性评估；4. 教学方法科学性评估。
家长学校管理制度_社区
第一章总则第一条为了提高社区家庭教育水平，加强家庭教育工作，促进未成年人健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《家庭教育促进法》等法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本社区家长学校的管理工作。
第三条社区家长学校的宗旨是：普及家庭教育知识，提高家长教育素质，营造良好的家庭教育环境，为未成年人健康成长提供有力保障。
第二章组织机构与职责第四条社区家长学校由社区党总支领导，成立家长学校管理委员会，负责家长学校的日常管理工作。
第五条家长学校管理委员会由以下人员组成：（一）社区党总支书记担任主任；（二）社区主任担任副主任；（三）社区教育、文化、卫生等部门负责人；（四）社区居民代表、家长代表；（五）聘请家庭教育专家、心理专家等。
第六条家长学校管理委员会的主要职责：（一）制定家长学校发展规划和年度工作计划；（二）组织家长学校师资队伍建设；（三）开展家庭教育讲座、培训等活动；（四）指导家长开展家庭教育实践；（五）评估家长学校工作成效。
第三章教育内容与方式第七条家长学校教育内容主要包括：（一）家庭教育基本理论；（二）家庭教育法律法规；（三）家庭教育实践技巧；（四）亲子沟通与互动；（五）心理健康教育。
第八条家长学校教育方式：（一）讲座、培训；（二）小组讨论、案例分析；（三）亲子活动、实践体验；（四）网络课程、家庭教育指导；（五）其他适宜的教育方式。
第四章管理与考核第九条家长学校实行学分制管理，家长参加家长学校活动可获得相应学分。
第十条家长学校定期对家长进行考核，考核内容包括：（一）家长参与家长学校活动的积极性；（二）家长家庭教育知识的掌握程度；（三）家长家庭教育实践效果。
第十一条家长学校考核结果作为家长参与社区其他活动的依据。
第五章附则第十二条本制度由社区党总支负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
第十四条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
家长学校管理制度_社区
第一章总则第一条为提高社区家庭教育水平，培养具有全面素质的下一代，根据《中华人民共和国教育法》和《家庭教育促进法》等法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。
第二条社区家长学校是社区内未成年人家长接受家庭教育指导、提高家庭教育能力的公益性机构，旨在为家长提供科学、系统、有效的家庭教育知识和技能。
第三条本制度适用于本社区家长学校的组织、管理、教学、评估等各项工作。
第二章组织与管理第四条社区家长学校由社区居委会牵头，联合辖区内的学校、幼儿园、社会团体共同成立家长学校管理委员会，负责家长学校的整体规划、组织协调和监督指导。
第五条家长学校管理委员会由以下人员组成：1. 社区居委会代表；2. 学校、幼儿园代表；3. 社会团体代表；4. 家长代表；5. 专业教师；6. 社区志愿者。
第六条家长学校管理委员会职责：1. 制定家长学校发展规划和年度工作计划；2. 组织开展家长教育培训活动；3. 审核家长学校教师资质；4. 监督家长学校教学质量和活动开展；5. 收集家长意见和建议，不断改进家长学校工作。
第三章教学与培训第七条家长学校课程设置应遵循科学性、实用性、针对性原则，主要包括以下内容：1. 家庭教育基本理论；2. 亲子沟通技巧；3. 未成年人心理辅导；4. 健康生活习惯培养；5. 传统文化教育。
第八条家长学校教师应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和教育教学能力；2. 具备家庭教育相关专业知识；3. 热爱教育事业，关爱未成年人成长。
第九条家长学校教学形式可采用以下方式：1. 讲座；2. 实地教学；3. 案例分析；4. 角色扮演；5. 小组讨论。
第四章评估与反馈第十条家长学校定期对教学活动进行评估，包括课程设置、教师教学质量、家长满意度等方面。
第十一条家长学校建立健全反馈机制，及时收集家长意见和建议，对存在的问题进行整改。
第五章附则第十二条本制度自发布之日起施行。
第十三条本制度由社区家长学校管理委员会负责解释。
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社区家长学校管理制度
办学宗旨：对社区内的家长进行系统培训，宣传党和国家的教育方针、政策、法律法规，教育抚养未成年子女的权利和义务等法律知识，讲授儿童学、心理学、卫生保健等知识，探讨育儿教子过程中的疑虑问题、经验。
通过开展丰富多彩、形式多样的教学、游戏活动，提高家长的科学教育子女能力，优化育人环境，促进民族素质的提高，促进社会主义精神文明建设。
培训教育对象：居住在本辖区内的0—18婴幼儿、青少年的家长及与教育孩子有关的家庭成员。
工作制度：
一、校务委员会例会制度：每半年召开一次校务委员会会议，研究教学计划和方案、对学习计划运行情况进行小结，明确分工。
二、教育计划制度：研究制订年度教育总体计划，对教学内容、教育时间、参加教育人员、教学形式等做出安排。
三、授课制度：每年组织不少于4次的家长培训或者实践活动；采取集中授课、电化教育、座谈和家长自学阅读、亲子互动等形式。
四、信息反馈制度：收集参加学习的家长对教学计划、授课内容和教学效果的反映和建议，注意改进教学工作，提高教育培训的质量。
五、建立台帐制度：建立课堂记录册，对教育对象的学习态度及表现、到课人员等进行登记，将授课提纲、教学活动的照片等有关资料，整理归档。
学习计划：
一、以社区家长学校为阵地，深入开展社区家庭教育。
二、在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区0—18岁婴幼儿、青少年的家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
三、授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。
四、每季度集中授课不少于一次。
及时了解参加学习的家长对教学的意见和要求，掌握教学情况。
及时反馈信息，定期研究总结教学中的经验和存在的问题。