大学信息技术自查报告范文
信息技术行业自查报告
信息技术行业自查报告一、背景介绍信息技术行业作为现代社会发展的重要支柱之一，发挥着重要的作用。
然而，随着行业的不断发展，也面临着一些问题和挑战。
为了更好地了解和解决这些问题，本报告对信息技术行业进行了全面自查，并总结了调查结果和建议。
二、技术发展和创新信息技术行业在过去几十年来取得了长足的发展和创新。
从硬件到软件，从网络到云计算，各种新技术层出不穷并被广泛应用。
我国的科技创新环境也在不断优化，越来越多的创新企业涌现，驱动着行业的进步。
然而，仍有许多企业面临技术瓶颈和创新不足的问题，需要加强研发投入和人才培养，以提升行业的整体实力。
三、网络安全和隐私保护信息技术行业的高速发展也给网络安全和隐私保护带来了新的挑战。
网络攻击日益猖獗，个人信息泄露事件频发，不仅对企业和个人造成了损失，也对行业声誉和发展带来了不利影响。
因此，企业应加大网络安全投入，建立健全的信息安全管理体系，保护用户数据和个人隐私。
四、人才培养和团队建设信息技术行业对高素质的人才需求日益增长。
虽然我国培养了大量的信息技术专业人才，但仍面临着供需不平衡的问题。
一方面，学校的教育与市场需求之间存在差距，形成了"人才荒"局面；另一方面，行业对人才的要求也在不断升级，需要更丰富的知识和技能。
因此，行业和教育机构应加强合作，共同推动人才培养和团队建设。
五、合规和伦理规范信息技术行业在运营过程中必须遵守合规和伦理规范。
企业应加强自我约束，遵循法律法规，妥善处理与用户、合作伙伴和竞争对手的关系。
同时，也要注重社会责任，积极参与公益活动，推动行业的可持续发展。
六、未来展望和建议信息技术行业面临着新的机遇和挑战。
随着人工智能、物联网等新兴技术的迅速崛起，行业的发展前景广阔。
但同时，也要面对数据安全、人才短缺等问题。
为了更好地应对这些挑战，行业应加强自身建设，提升核心竞争力。
建议加大科技创新投入，培养更多高素质的人才，加强行业协作交流，推动整个行业的可持续发展。
信息科自查自纠
信息科自查自纠一、引言信息科技作为当今社会发展的重要驱动力之一，已经深刻改变了我们生活、工作和学习的方方面面。
信息科技的不断进步和应用，推动了各行各业的数字化转型，为人们提供了更为便利、高效的生活和工作方式。
然而，随着信息科技的迅速发展和普及，也带来了一系列新的问题和挑战。
在信息技术快速更新的今天，我们如何保持敏锐的自我觉察和自我纠正，提高我们的信息技术能力，成为一个重要的议题。
在此，我将从我自身的角度出发，对信息科技自查自纠进行探讨和总结。
二、信息科技的自查自纠意义信息科技的自查自纠，即通过对自身信息技术水平和工作实践进行深入反思和总结，及时发现问题并加以纠正，以提高工作效率和质量。
这一自查自纠的意义包括以下几点：1. 激发自我成长意识。
通过自查自纠，我们可以深入了解自己的信息技术水平和工作实践中存在的问题和不足，从而激发对自我提升的需求，不断完善和提高自己。
2. 提高工作效率和质量。
通过及时发现和纠正问题，我们可以有效提高工作的效率和质量，提升个人和团队绩效。
3. 促进行业的良性发展。
在信息技术日新月异的今天，通过自查自纠，我们可以及时掌握行业发展趋势，始终站在行业发展的前沿，为行业的良性发展做出贡献。
三、信息科技自查自纠的内容和方法信息科技自查自纠的内容和方法，主要包括以下几个方面：1. 深入了解自身的信息技术水平。
通过自我评估和学习，了解自己在信息技术方面的实际水平和能力。
2. 分析自身在工作实践中存在的问题和挑战。
通过对自身工作实践的反思和总结，发现工作中存在的问题和不足，并提出改进意见。
3. 及时学习更新的信息技术知识。
在信息技术日新月异的今天，及时学习更新的信息技术知识，不断提高自己的信息技术水平。
4. 加强技术交流和合作。
通过与同行的技术交流和合作，及时了解行业最新的发展动态和技术趋势，促进个人和团队的技术提升。
四、我个人的信息科技自查自纠作为一名信息科技从业者，我在信息科技自查自纠方面主要有以下几个方面的体会和思考：1. 深入了解自身的信息技术水平。
信息技术自查报告（集锦6篇）
信息技术自查报告（集锦6篇）你看过哪些类型的汇报报告呢？通常在向领导汇报工作时，我们会撰写相关汇报报告。
撰写汇报报告时，要注重原始材料的收集和积累，将成功的经验加以检验和推广。
建议您可以阅读以下信息技术自查报告，感谢您的阅读！信息技术自查报告篇1在上级领导的支持、指导下，我校严格按照文件精神要求，对20xx年度学校信息技术与实验教学工作进行了全方位的自查，各项指标均已达到验收标准。
现将我校工作情况汇报如下：一、总体情况一年来，我校大规模的改善办学条件，信息技术及实验教学工作得到了进一步发展。
实验室建设得到了巩固和提高，教学仪器设备得到了充实。
教学技术装备逐步实现标准化和规范化。
人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。
本次自评结果为：优二、设施设备建设。
我校各功能室齐全，布置符合要求，设有实验室一间，实验保管室一间，阅览室一间，多媒体室一间，远程教育接收室一间，电脑室一间，实验室都有供电、供水、排水设施，都有防火、防盗设施三、信息技术与装备管理学校实验教学，电化教育，信息技术教育及远程教育均有专人管理，纳入了学校工作计划，学校各类计划、制度健全，管理到位，考核有方。
学校对各专任管理员要求严格，任课教师有计划，有总结，教学仪器设备均上帐，保管到位，各种登记表册填写详实，完整，规范。
帐目齐备，仪器分类，摆放有序，整齐清洁（柜有柜卡、仪器有标签），帐物相符，借还有据，定期保养。
四、信息技术与装备应用等学校充分发挥资源优势，充分利用各种资源，每学期均按要求组织教职工学习远程教育资源及信息技术知识，并纳入教师个体考评，远程教育管理员每天能坚持接收资源，并将资源归类整理。
阅览室、图书室管坚持每天开放两小时以上。
学校自然实验开出率达95%。
一年来，我们狠抓了有关人员的业务培训，提高实验技能和管理水平，积极选派教师参加各类活动，如：潼南县实验教师业务培训，重庆市信息技术环境下教学征文活动等五、存在问题尽管我们做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但是从高标准严要求角度和先进学校相比，我们的工作还存在着一定的差距。
学校信息化建设自查报告（精选3篇）
学校信息化建设自查报告（精选3篇）学校信息化建设篇1在x年x季学期开学工作中，我校按照xx市教育局《xx市季开学工作检查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。
现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下:一、收费情况学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。
学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。
学校无违规收费行为，国拨义务教育经费已到校。
二、开学准备及师生报到情况教师到校情况:我校教师于2月8日报到，上午8:30召开新学期教师会议，传达校长会精神。
同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。
10日开展了报名注册工作，11日正式投入教育教学工作。
全校应到教职工78人，病假4人，现实到教职工75人。
绝大部分教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况:我校于2月10日进行学生报名注册工作，2月11日正式上课。
为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。
与此同时，加强学生流动管理，目前无借读生。
现已到校1641名学生，其中一年级252人，二年级238人，三年级298人，四年级308人，五年级278人，六年级267人，现有在校生1641人。
正常转入1人，死亡1人，休学1人，外借2人，借读生回原校4人。
全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。
三、教学用书及教学设备使用情况校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。
教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。
义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。
学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象;出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。
信息技术自查报告
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自从一九九八年开展教学及实践工作以来，经历五年多的时间，总投资一百四十余万元，建成了全市第一家校园网络系统，2个网络教室，建起了13个多媒体演播室，1个语言实验室，目前全校共拥有各类电脑一百余台，其中办公及管理用27台，多媒体教学用13台，学生用79台。
这四年来，我校坚持科研先行、课题推进的方式，从信息技术装备、多媒体辅助教学、校园网络应用、信息技术教学四个方面对信息技术在学校工作中的应用展了全方位的研究和实践活动，取得了丰硕的成果，并成为了攀枝花市首批现代教育技术示范学校，现将我校的信息技术应用自查情况汇报如下：一九九八年，我校在开始全面开展信息技术应用工作时，就依据科学性、实用性、超前性的原则制定了信息技术应用的五年发展规划，建立起了以校长为组长，书记为副组长的信息技术应用管理机构，全面开展信息技术应用与研究活动。
组长：副组长：成员：在这个管理机构中，专职教师2人，高级教师5名，中级职称2名，所有人员的学历均达到了相应的学历。
我校的信息技术应用及研究的各项目均由校级领导直接管理，按照学校制定的远期规划，各工作小组在每个学年度均制出定了相应的工作计划，提出工作措施和实施步骤，并落实到人头具体实施，因而工作卓有成效，每个学年度均达到或超出了预期的目标。
为加强信息技术应用与研究的管理工作，学校还针对信息技术工作的特点，制定了信息技术科研管理制度、网络设备使用管理制度、网络信息管理制度、网络教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、办公电脑使用管理制度、信息技术设备和软件借用管理制度、信息技术领导小组工作职责、网络管理中心工作职责、网络管理人员工作职责等十余项管理制度和职责，健立健全了各项规章制度，进行了科学化、规范化管理，使信息技术工作一直能有序地进行。
良好的管理机构、高素质的人员队伍、完整的实施方案、健全的管理制度为我校的信息技术应用的发展创建了良好的环境。
学校网络信息安全自查报告8篇
学校网络信息安全自查报告8篇正因为社会的发展，大家开始明白自查报告的重要性，自查报告是职场人在工作期间经常使用的一种文体，作者今天就为您带来了学校网络信息安全自查报告8篇，相信一定会对你有所帮助。
学校网络信息安全自查报告篇1根据路局《关于在全局范围内开展网络与信息安全检查行动的通知》（#）文件精神。
我站对本站网络与信息安全情况进行了自查，现汇报如下：一、信息安全自查工作组织开展情况1、成立了信息安全检查行动小组。
由站长、书记任组长，相关科室（车间）负责人、信息技术科全体人员为组员负责对全站的重要信息系统全面排查并填记有关报表、建档留存。
2、信息安全检查小组对照网络与信息系统的实际情况进行了逐项排查、确认，并对自查结果进行了全面的核对、梳理、分析。
整改，提高了对全站网络与信息安全状况的掌控。
二、网络与信息安全工作情况1）组织成立了网络与信息安全检查工作小组，由站长、书记任组长，相关科室（车间）负责人、信息技术科全体人员为组员。
2）研究制定自查实施方案，根据系统所承担的业务的独立性、责任主体的独立性、网络边界的独立性、安全防护设备设施的独立性四个因素，对客票发售与预订系统、旅客服务系统、办公信息系统进行全面的梳理并综合分析。
2、8月6日前对客票发售与预订系统、旅客服务系统、办公信息系统的基本情况进行逐项排查。
1）系统安全基本情况自查客票发售与预订系统为实时性系统，对车站主要业务影响较高。
目前拥有ibm 服务器2台、cisco路由器2台、cisco交换机13台，系统均采用windows操作系统，灾备情况为系统级灾备，该系统不与互联网连接，防火墙采用永达公司永达安全管控防火墙。
旅客服务系统为实时性系统，对车站主要业务影响较高。
目前拥有hp服务器13台、h3c路由5台、h3c交换机15台，系统采用linix操作系统，数据库采用sqlserver，灾备情况为数据灾备，该系统不与互联网连接，安全防护策略采用按照使用需求开放端口，重要数据均采用加密防护。
信息技术自查报告
信息技术自查报告信息技术自查报告我校自从一九九八年开展信息技术教学及应用实践工作以来，经历五年多的时间，总投资一百四十余万元，建成了全市第一家校园网络系统，2个多媒体网络教室，建起了13个多媒体演播室，1个语言实验室，目前全校共拥有各类电脑一百余台，其中办公及管理用27台，多媒体教学用13台，学生用79台。
这四年来，我校坚持科研先行、课题推进的方式，从信息技术装备、多媒体辅助教学、校园网络应用、信息技术教学四个方面对信息技术在学校工作中的应用展了全方位的研究和实践活动，取得了丰硕的成果，并成为了攀枝花市首批现代教育技术示范学校，现将我校的信息技术应用自查情况汇报如下：一、建立健全的组织机构，形成完善的管理制度，全面推进信息技术的发展。
一九九八年，我校在开始全面开展信息技术应用工作时，就依据科学性、实用性、超前性的原则制定了信息技术应用的五年发展规划，建立起了以校长为组长，书记为副组长的信息技术应用管理机构，全面开展信息技术应用与研究活动。
将港口功能引入物流园区，在中转集拼方面，可以对中转集装箱进行拆、拼箱，改变了以往在港区只能整箱进出的状况，实现了集装箱综合处理以货物分拨、分销、配送等业务的连动，使园区成为支线箱源和国际中转箱源的集散地。
物流园区实行封闭管理，专门发展仓储和物流产业，同时兼有加工贸易业务，使园区既有仓储物流功能，也有生产加工功能，甚至有商品展示功能，使物流功能得到了很大提升。
组长：副组长：成员：在安全管理上，建立信息网络安全责任制，按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁使用谁负责”的原则，加强督促开展信息安全检查与专项整治，及时上报开展情况与检查结果，建立完善信息安全各项规章制度，与信息安全员签订保密协议，把安全责任制落实到每一个岗位，责任到人。
在这个管理机构中，专职教师2人，高级教师5名，中级职称2名，所有人员的学历均达到了相应的学历。
二是部分工作人员的网络安全防范意识和防范技能不强，我们要进一步加强对全局人员的计算机安全意识教育和防范技能训练，提高防范意识，充分认识到计算机网络与信息安全案件的严重性，把计算机安全保护知识真正融于工作人员业务素质的提高当中。
信息安全自查报告
信息安全自查报告•相关推荐信息安全自查报告15篇在现在社会，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的信息安全自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
信息安全自查报告1一、领导重视，责任分明，加强领导为了认真做好管理工作，进一步提高教育网络信息安全工作水平，促进教育信息化健康发展，我校建立了专门的网络信息安全管理组织，成立了由分管领导、网络管理员组成的计算机网络信息安全管理领导小组。
负责制定学校计算机信息系统安全管理的办法和规定，协调处理全校有关计算机信息系统安全的重大问题；负责学校计算机信息系统的建设、管理、应用等工作；负责信息系统安全的监督、事故的调查和处罚。
学校网络管理人员要在学校计算机安全管理领导小组的领导下，负责校园网的安全保护工作和设备的维护工作，必须模范遵守安全管理制度，积极采取必要的防范技术措施，预防网络安全事故的发生。
二、严格执行备案制度我校已经开通上网服务（接入互联网）。
学校机房坚持了服务于教育教学的原则，严格管理，完全用于教师和学生学习计算机网络技术和查阅与学习有关的资料，没有出现出租转让等情况。
今年暑假，学校又自筹资金，购买了上网行为管理路由器。
全校所有互联网入口结点都实行实名认证制度。
为全校教师分配了用户名和密码，保证一人一号，对号上网。
对每个帐号都做了流量控制和行为管理策略。
并且对上网内容做了进一步规范，屏蔽了许多不常用的端口，有效的防范了病毒的入侵。
三、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的：（一）计算机机房安全管理制度1、重视安全工作的思想教育，防患于未然。
2、遵守“教学仪器设备和实验室管理办法”，做好安全保卫工作。
3、凡进入机房的人员除须遵守校规校纪外，还必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，爱护仪器设备，未经管理人员许可不得随意使用，更不得损坏，如发现人为损坏将视情节按有关规定严肃处理。
信息技术应用自查情况汇报
信息技术应用自查情况汇报尊敬的领导：您好！根据要求，我整理了我所在部门的信息技术应用自查情况汇报如下：一、网络基础设施本部门网络基础设施较完善，拥有高速宽带网络，并保持了良好的运行状态。
网络安全设备也得到了有效的配置和管理，包括防火墙、入侵检测系统等，有效地保护了本部门网络的安全。
二、信息系统建设1. 办公系统：我们采用了一套办公自动化系统，能够满足我们的日常办公需求，包括文件管理、电子邮件、会议安排等。
我们也及时进行了系统的升级和维护，以确保系统的稳定性和安全性。
2. 数据管理系统：我们采用了一套集中式数据库管理系统，用于存储和管理部门的数据。
该系统具有较高的安全性和稳定性，并能够提供快速的数据查询和分析功能。
3. 客户关系管理系统：我们使用了一套客户关系管理系统，用于管理和跟进客户信息。
该系统能够帮助我们快速了解客户需求，并及时响应，提高客户满意度。
4. 人力资源管理系统：我们使用了一套人力资源管理系统，用于管理员工信息、薪酬福利、考勤等。
该系统能够提高人力资源管理的效率和准确性。
第1页/共4页三、信息安全管理我们高度重视信息安全，采取了多种措施保障信息安全。
1. 网络安全：我们配置了防火墙、入侵检测系统等网络安全设备，及时更新补丁和安全策略，确保网络的安全性和稳定性。
2. 数据安全：我们对重要数据进行了备份和加密，以防止数据丢失和被盗取的风险。
同时，我们对数据的访问进行了权限管理，只有授权人员才能够访问和修改数据。
3. 员工安全意识培训：我们定期组织员工进行信息安全意识培训，提高员工对信息安全的重视程度和防范意识。
四、信息化建设效果通过信息技术的应用，我们取得了一些显著的成效。
1. 工作效率提高：信息化系统的应用，使得我们的工作更加高效和方便，减少了大量的手工操作，提高了工作效率。
2. 数据准确性提高：通过集中管理和自动化处理，我们的数据准确性得到了提高，大大降低了数据错误的风险。
3. 服务质量提升：客户关系管理系统的应用，使得我们能够更好地跟进客户需求，并提供更加个性化的服务，提高了客户满意度。
信息技术自查报告
远程教育、图书仪器管理与使用自查报告社会的进步，科技的发展，对教育提出了新的要求和挑战。
面对城乡发展的不平衡，教育部积极实施新战略，努力发展远程教育，让边远山区的孩子也能够享受到科技的成果，新的教学资源，接受新的学习方法，感受时代的新气息。
我校积极配合上级指示，实施国家的教育教学方政，并在县教育局、乡教管中心的组织与指导下，积极投入到教育教学之中。
第一、极学习其他学校的管理方式。
参加教育局组织的培训工作，进一步提高思想觉悟，熟知远程教育的重要性，参观其余学校，借鉴他们先进的管理方式，并在本校实施，大大改进了以前落后的管理方式，提高了工作效率。
第二、成立领导小组共同管理现代远程教育工作。
分工明确，各司其职。
第三、利用多媒体，开设计算机课程。
学生没有计算机直接操作，但可以借助多媒体直观地、清晰地学习。
第四、按时接收远程教育资源。
每天按时开机，对远程教育资源进行接收，并随时进行删改、刻盘、编目录、保存，;同时，对一些优秀的课件进行整理、分类保存。
按照教育局的规定、刻录了各科教学光盘30多张，充实了学校的资源库建设。
第五、建立了完整的借阅制度。
借出和归还必须由本人签字确认，并且按时归还，确保资源的完好无损。
第六、组织教师学习计算机。
传统教学的方法已不能够适应新的教学步伐，因此，必须提升教师的素质，计算机的学习和应用是硬件。
每周组织教师学习一次，并由专人负责记录，培训教师签字。
第七、加强图书仪器的管理与借阅。
管理员做好图书仪器的登记、编号、保存及借阅；借出与归还必须由借阅人签名登记，并保证图书与仪器的完好无损。
我校的远程教育，无论在设施和教育教学方面，都取得了一定成效，但仍存在着设备的不完善、计算机专业人员缺乏、使用过程的不娴熟、教育教育不扎实、不彻底等问题，但我们克服重重困难，迎难而上，保证了教育教学的顺利进行。
我们不求最好，但求更好，向新的目标进发，取得更好成绩。
学校信息安全自查报告-学校安全自查报告
学校信息安全自查报告-学校安全自查报告引言概述：随着信息技术的快速发展，学校信息系统的安全问题日益凸显。
为了保护学校的信息安全，学校安全自查报告成为了必不可少的工作。
本文将从网络安全、数据安全、设备安全、教师安全和学生安全五个方面，详细阐述学校信息安全自查报告的内容。
一、网络安全1.1 网络设备安全：检查学校网络设备是否安装了最新的安全补丁，是否存在未授权的设备接入，以及是否配置了防火墙等网络安全设备。
1.2 网络访问控制：检查学校是否制定了网络访问控制策略，包括对外访问的控制、敏感信息的访问权限管理等。
1.3 网络流量监控：检查学校是否实施了网络流量监控，以及是否有异常流量和攻击行为的检测和预警机制。
二、数据安全2.1 数据备份与恢复：检查学校是否定期对重要数据进行备份，并测试备份数据的恢复能力。
2.2 数据访问权限控制：检查学校是否建立了数据访问权限管理机制，对不同角色的用户进行权限划分，并记录和审计数据访问行为。
2.3 数据加密与传输安全：检查学校是否采用了数据加密技术，保护敏感数据在传输过程中的安全性。
三、设备安全3.1 设备管理与维护：检查学校是否建立了设备管理与维护制度，包括设备的定期巡检、维修保养和更新升级等。
3.2 设备使用权限控制：检查学校是否对设备使用进行权限控制，禁止非授权人员使用设备，并记录设备的使用情况。
3.3 设备丢失与盗窃防范：检查学校是否采取措施防范设备的丢失与盗窃，如安装监控设备、加装设备锁等。
四、教师安全4.1 师生信息保护：检查学校是否建立了教师师生信息保护制度，保护教师和学生的个人隐私。
4.2 教师培训与意识提升：检查学校是否开展了信息安全培训，提升教师对信息安全的意识和能力。
4.3 教师账号权限管理：检查学校是否对教师账号进行权限管理，限制教师对系统的访问和操作权限。
五、学生安全5.1 学生账号安全：检查学校是否对学生账号进行安全管理，包括密码强度要求、定期更换密码等。
信息技术个人总结报告范文（2篇）
信息技术个人总结报告范文一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息技术管理水平。
1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。
3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。
4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。
在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。
在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使教师的业务水平也得到提高三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个教室都安装了何教师智能教学平台，并充分调动广大教师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。
广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。
2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。
3、协助每位教师都做了自我的微课，部分教师录了自我的优课。
学校信息化建设自查报告
学校信息化建设自查报告一、背景介绍随着信息技术的飞速发展，信息化已经成为现代社会发展的必然趋势，而教育信息化作为信息化的重要组成部分，对于提高教学质量和学生综合素质的培养具有重要意义。
为了加强学校信息化建设，提高信息化教育水平，我校积极推行信息化建设，并于近期组织了一次学校信息化建设自查活动，以便对目前的信息化建设状况进行全面梳理和评估。
二、自查目的本次自查的目的是为了了解学校信息化建设的现状，发现存在的问题和不足，并提出相应的改进措施，推进学校信息化建设的发展。
三、自查内容1. 基础设施建设（1）网络建设：学校是否拥有稳定的校园网络，网络覆盖是否达到全校范围，网络带宽是否满足教学和管理的需求等。
（2）硬件设备：学校是否具备先进的计算机硬件设备，如服务器、电脑、投影仪等，设备性能是否满足教学和管理的需求等。
2. 教务管理系统建设（1）教务管理系统软件是否完善，是否能够实现学生管理、课程管理、成绩管理等功能，是否能够与其他系统实现数据交换等。
（2）教师、学生和家长是否能够熟练使用教务管理系统，是否能够高效地进行操作和查询。
3. 教学应用软件与资源建设（1）学校是否拥有丰富的教学应用软件和资源，如课件、教辅材料等，是否能够满足教学的需求。
（2）教师是否能够熟练运用教学应用软件和资源，并能够将其有效地应用到教学中，提高教学效果。
4. 学生信息管理与安全（1）学校是否拥有完善的学生信息管理系统，能够实现学生信息的采集、存储和查询功能，是否能够确保学生信息的安全。
（2）学校是否对学生信息进行合理的保护和使用，是否存在信息泄露的风险，是否存在滥用学生信息的情况。
5. 教师信息化能力培养（1）学校是否定期组织教师信息化培训，提高教师的信息化意识和信息化能力。
（2）教师是否能够熟练运用信息化技术，是否能够将信息化技术有效地应用到教学中，提高教学效果。
四、自查结果根据本次自查的内容，我校信息化建设存在以下问题和不足：1. 网络建设方面：校园网络覆盖不够广泛，部分教学楼和学生宿舍楼存在网络信号弱的情况；网络带宽不够满足学校整体教学和管理的需求。
信息技术自查报告
信息技术自查报告信息技术自查报告我校自从一九九八年开展信息技术教学及应用实践工作以来，经历五年多的时间，总投资一百四十余万元，建成了全市第一家校园*系统，2个多媒体*教室，建起了13个多媒体演播室，1个语言实验室，目前全校共拥有各类电脑一百余台，其中办公及管理用27台，多媒体教学用13台，学生用79台。
这四年来，我校坚持科研先行、课题推进的方式，从信息技术装备、多媒体辅助教学、校园*应用、信息技术教学四个方面对信息技术在学校工作中的应用展了全方位的研究和实践活动，取得了丰硕的成果，并成为了攀枝花市首批现代教育技术示范学校，现将我校的信息技术应用自查情况汇报如下：副组长：在这个管理机构中，专职教师2人，高级教师5名，中级职称2名，所有人员的学历均达到了相应的学历。
在信息技术应用和研究中，硬件的基础，制度是保障，软件则灵魂。
因此，我校历来都非常重视对信息技术信息资源的建设工作。
近几年来，我们共投入了近10万元的资金购置各类电教软件，通过各种手段大力加强对信息资源的搜集、整理、储存、阅览等工作，最大限度地提高信息资源的使用效率。
在电教教材购置方面，我们积极选用全国、省级审定推荐的教材。
到目前为止，已购置了正版计算机软件35套，价值约8万余元，购置引进的其它计算机软件达一千余套，还购置了275张CD、180小时的录像带，520小时的录音带，基本满足了全校师生对软件的需求。
同时，我们制定了政策鼓励教师自制电教教材，到目前为止，教师自制课件总数已达300余件，其中在内容和表现形式上具有较强实用性、创新的课件达200余件，在参加的各级各类竞赛中，我校共获得获1项国家级奖，16项获省级奖，15项市级奖，45项获处级奖，其中物理组制作的“初中物理多媒体辅助教学课件系列”于20xx年获四川省电教科研成果一等奖，并在全省范围内推广发行，使全省各中小学校受益。
为提高软件的使用率，学校对各类媒体资源均指定专人负责，实行标准化管理，建立了完整的目录，并对教师进行一些必要的培训，介绍教材的性能特点，使绝大部分教师均能恰当地使用，各项软件的利用率均达到了100%，设备投施的完好率一直保持在90%以上。
信息技术自查报告
信息技术自查报告信息技术自查报告随着信息时代的到来，信息技术已经成为企业发展的重要支撑，也是企业竞争的利器。
为了更好地了解和掌握企业信息技术的现状和进展，进行自我检查和提升，制作一份信息技术自查报告是非常必要的。
本文将从以下几个方面对信息技术自查报告进行探讨。
一、自我评估在制作信息技术自查报告的前期，需要进行自我评估，明确一下企业信息技术的优势和劣势，找出自己的定位。
自我评估包括内部数字化程度，内部信息网络，信息化管理水平，信息化应用情况等方面。
企业可以根据自己的情况选择具体的测评模型进行自我评估，比如ISO27001信息安全标准等，以此获取相应的评估结论。
二、IT基础设施信息技术的底层基础设施是企业信息化的重要支撑，包括硬件设备、资源配置、网络层面（宽带、局域网等）等等。
信息技术自查报告中需要对企业的IT基础设施进行梳理，如设备使用率、各类软件功能的完善性、IT资源配置情况等方面进行详细的分析。
三、IT人才和培训IT人才和培训是企业信息化的重要保障，缺少IT人才的支撑是企业信息化发展的障碍。
企业需要对自己的IT人才队伍进行评估，以确定人才队伍的稳定性和强弱项。
此外，培训是IT 人才提升自身素质的必要手段，其必要性不言而喻。
企业需要通过IT技能的交流和培训，提升员工的IT水平和协作能力，提高整体的数字化竞争力。
四、应用系统建设应用系统建设是企业信息化的重要部分，它直接与企业的业务运营相关。
应用系统的建设包括自主建设和采购，其建设过程主要包括需求分析、系统设计、开发、测试和上线等环节。
企业需要对应用系统进行全面的自查评估，以掌握每个系统的性能、功能、可靠性和安全性等。
同时，还需要对应用系统的建设进行优化和重构，以维护其信息化管理和安全基础。
五、信息安全建设信息安全建设是保障企业信息系统安全性的一个重要措施。
企业应该制定相应的信息技术安全保障策略，对其信息系统进行安全风险评估，并通过内部和外部的技术手段和服务，确保系统的安全和连续可用性。
信息技术自查报告
信息技术自查报告一、引言信息技术是现代社会的重要支撑，为了加强我公司的信息技术管理，提高信息系统的安全性和可靠性，特进行此次信息技术自查。
本报告将对当前的信息技术使用情况进行详细分析，并提出合理的改进建议。
二、网络设备与拓扑结构我公司的网络设备主要包括服务器、交换机和路由器。
我们的网络拓扑结构采用了星型拓扑结构，即所有设备都与核心交换机直接连接。
这种布局能够快速传输数据，并提供较好的网络性能。
三、信息系统漏洞扫描我们使用了专业的漏洞扫描工具对公司的信息系统进行了扫描。
结果显示存在以下漏洞：1. 未及时安装补丁：在扫描过程中发现，部分操作系统和软件未及时安装最新的安全补丁，存在安全风险。
2. 默认配置问题：某些网络设备的默认配置未进行修改，容易受到攻击。
3. 弱口令：部分用户密码设置过于简单，存在被破解的风险。
为了解决这些问题，我们需要及时修补漏洞，加强对密码的管理，并对网络设备的默认配置进行修改。
四、网络流量监控与日志管理为了确保网络的正常运行和安全性，我们采用了网络流量监控和日志管理的措施。
1. 网络流量监控：通过安装网络流量监控工具，我们能够实时监测网络流量，及时发现异常情况并采取相应的防护措施。
2. 日志管理：我们建立了日志管理系统，将网络设备和服务器的日志进行集中存储和分析，以便及时发现异常事件并追踪问题。
五、信息安全培训与教育信息安全意识培训对于提高员工的信息安全意识至关重要。
1. 定期培训：我们定期组织信息安全培训，提醒员工注意信息安全和个人隐私保护的重要性，并向他们介绍最新的网络攻击手法和防范措施。
2. 知识考核：为了检验培训效果，我们会进行信息安全知识考核，并针对考核结果提供必要的补习。
六、备份与恢复为了防止数据丢失和系统故障带来的影响，我们定期进行数据备份和系统恢复的工作。
1. 数据备份：我们采用了定期全量备份和增量备份相结合的方式，确保数据的完整性和可用性。
2. 系统恢复：我们定期测试系统的恢复能力，以应对可能发生的系统故障和灾难事件。
2024关于信息技术自查报告
2024关于信息技术自查报告一、引言随着信息技术的飞速发展，信息技术在企业运营中的作用日益凸显。
为了更好地掌握信息技术应用现状，提升信息安全管理水平，我们于2024年对公司内部的信息技术进行了全面的自查。
本次自查的目的在于识别存在的问题，分析原因，并提出相应的解决方案和计划，以确保信息技术的稳定发展，为公司的业务运营提供坚实的技术支撑。
二、检查的内容及标准本次自查围绕以下几个关键领域展开：信息安全：检查信息系统的安全性，包括物理安全、网络安全、数据安全等方面，确保信息资产不受未经授权的访问和损害。
软硬件设施：评估软硬件设施的运行状态，包括服务器、存储设备、网络设备等，确保基础设施的稳定性和可靠性。
信息系统管理：检查信息系统的管理制度、操作流程和应急预案，以确保信息系统的正常运行和应急处置能力。
信息技术应用：评估信息技术在业务运营中的应用水平，包括业务系统的运行效率、用户体验等方面，以促进业务与信息技术的深度融合。
自查的标准主要依据国家相关法律法规、行业标准和公司内部规章制度，确保自查工作的规范性和有效性。
三、自查过程和方法自查过程分为以下几个阶段：准备阶段：成立自查小组，明确自查的目标、范围和任务，制定详细的自查计划和时间表。
实施阶段：通过文档审查、现场检查、访谈交流等方式，全面了解信息技术应用现状和存在的问题。
分析阶段：对收集到的数据进行分析和整理，识别出关键问题和风险点，深入分析问题的成因。
报告阶段：形成自查报告，详细记录自查的过程、发现的问题、原因分析以及解决方案和计划。
自查过程中，我们采用了多种方法相结合，包括问卷调查、现场勘查、系统测试等，以确保自查结果的全面性和准确性。
四、发现问题及原因分析经过自查，我们发现了一些问题和不足，主要包括：信息安全意识不足：部分员工对信息安全的重要性认识不足，存在随意泄露敏感信息的现象。
硬件设施老化：部分服务器和网络设备已使用多年，存在性能下降和安全隐患。
信息技术自查报告
信息技术自查报告我校自从一九九八年开展信息技术教学及应用实践工作以来，经历五年多的时间，总投资一百四十余万元，建成了全市第一家校园网络系统，2个多媒体网络教室，建起了XXX个多媒体演播室，1个语言实验室，目前全校共拥有各类电脑一百余台，其中办公及管理用27台，多媒体教学用13台，学生用79台。
这四年来，我校坚持科研先行、课题推进的方式，从信息技术装备、多媒体辅助教学、校园网络应用、信息技术教学四个方面对信息技术在学校工作中的应用展了全方位的研究和实践活动，取得了丰硕的成果，并成为了攀枝花市首批现代教育技术示范学校，现将我校的信息技术应用自查情况汇报如下：一、建立健全的组织机构，形成完善的管理制度，全面推进信息技术的发展。
一九九八年，我校在开始全面开展信息技术应用工作时，就依据科学性、实用性、超前性的原则制定了信息技术应用的五年发展规划，建立起了以校长为组长，书记为副组长的信息技术应用管理机构，全面开展信息技术应用与研究活动。
组长：副组长：成员：在这个管理机构中，专职教师2人，高级教师5名，中级职称2名，所有人员的学历均达到了相应的学历。
为加强信息技术应用与研究的管理工作，学校还针对信息技术工作的特点，制定了信息技术科研管理制度、网络设备使用管理制度、网络信息管理制度、网络教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、办公电脑使用管理制度、信息技术设备和软件借用管理制度、信息技术领导小组工作职责、网络管理中心工作职责、网络管理人员工作职责等十余项管理制度和职责，健立健全了各项规章制度，进行了科学化、规范化管理，使信息技术工作一直能有序地进行。
良好的管理机构、高素质的人员队伍、完整的实施方案、健全的管理制度为我校的信息技术应用的发展创建了良好的环境。
二、信息技术的环境建设。
我校自开展信息技术应用与研究工作以来，一直很重视信息技术应用环境建设。
自1998年以来，我校共筹集资金一百四十余万元，用于改善信息技术的装备条件，为全校师生实施信息技术的应用与研究创建良好的工作环境。
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大学信息技术自查报告范文我校自从一九九八年开展信息技术教学及应用实践工作以来，经历五年多的时间，总投资一百四十余万元，建成了全市第一家校园网络系统，2个多媒体网络教室，建起了13个多媒体演播室，1个语言实验室，目前全校共拥有各类电脑一百余台，其中办公及管理用27台，多媒体教学用13台，学生用79台。
这四年来，我校坚持科研先行、课题推进的方式，从信息技术装备、多媒体辅助教学、校园网络应用、信息技术教学四个方面对信息技术在学校工作中的应用展了全方位的研究和实践活动，取得了丰硕的成果，并成为了攀枝花市首批现代教育技术示范学校，现将我校的信息技术应用自查情况汇报如下：一、建立健全的组织机构，形成完善的管理制度，全面推进信息技术的发展。
一九九八年，我校在开始全面开展信息技术应用工作时，就依据科学性、实用性、超前性的原则制定了信息技术应用的五年发展规划，建立起了以校长为组长，书记为副组长的信息技术应用管理机构，全面开展信息技术应用与研究活动。
组长：副组长：成员：在这个管理机构中，专职教师2人，高级教师5名，中级职称2名，所有人员的学历均达到了相应的学历。
我校的信息技术应用及研究的各项目均由校级领导直接管理，按照学校制定的远期规划，各工作小组在每个学年度均制出定了相应的工作计划，提出工作措施和实施步骤，并落实到人头具体实施，因而工作卓有成效，每个学年度均达到或超出了预期的目标。
为加强信息技术应用与研究的管理工作，学校还针对信息技术工作的特点，制定了信息技术科研管理制度、网络设备使用管理制度、网络信息管理制度、网络教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、办公电脑使用管理制度、信息技术设备和软件借用管理制度、信息技术领导小组工作职责、网络管理中心工作职责、网络管理人员工作职责等十余项管理制度和职责，健立健全了各项规章制度，进行了科学化、规范化管理，使信息技术工作一直能有序地进行。
良好的管理机构、高素质的人员队伍、完整的实施方案、健全的管理制度为我校的信息技术应用的发展创建了良好的环境。
二、信息技术的环境建设。
我校自开展信息技术应用与研究工作以来，一直很重视信息技术应用环境建设。
自1998年以来，我校共筹集资金一百四十余万元，用于改善信息技术的装备条件，为全校师生实施信息技术的应用与研究创建良好的工作环境。
到目前为止，我校除配置了常规的信息技术装备以外，还购置了扫描仪、视频采集卡、刻录机等设备，为将来建立专用的多媒体备课室、音像电子阅览室创造有利的条件。
随着多媒体辅助教学在我校的普及推广，为满足多媒体辅助教学经常性应用的需要，我校还筹集资金，共建起了13个多媒体演播室，已完全能够满足多媒体辅助教学的需要。
我校还分别于1998年、2001年建设了二个多媒体网络教室，其中一个为50座，以清华同方赛扬600/64M/15G的电脑为主体，主要用于初中学生的信息技术教育、教师信息技术培训、基于网络环境下的教学研究等，另一个为25座，以GX166微机为主体，主要用于小学信息技术教育，这二个网络教室已能够满足我校的信息技术教学的要求，每个微机室的使用率均为20课/周以上。
另外，我校还建设了一个46座的语言实验室，用于语言学科课的教学，2002年我校再增一个50座高规格的多媒体语言实验室，用于语言学科教学和多媒体辅助教学，从应用情况来看，除语文、英语等语言学科的使用率较高外，音乐、美术、信息技术、理化等学科也有较高的使用率。
我校还于1999年自筹资金建设起了攀枝花市第一家功能完善的校园网络系统，实现了资源共享、信息交换、远程访问、办公自动化等功能，并建立起了相应的网络管理中心，具体负责校园网络应用的各事宜。
2001年底学校再度筹资升级改造校园网，增配了一个高性能、高容量的服务器(清华同方PIII/主频1G/内存1G/硬盘108G)，一个专用邮件服务器，主干线全部换用光纤，通讯设备均使用高质量的交换机，主干线带宽能达到100M以上，10M到桌面，有效地实现信息管理、资源管理、信息交换、网上学习、视频点播、课件点播等功能，同时还为接入Internet 网打下基础。
为使校园网的应用能起到实效，学校还投资近三万元购买了利利华校长办公管理系统，投资近万元，购买了K12教育资源库。
并于2000年9月在四川省电教馆申报立项了“利用PHP 构建校园网络信息平台”实验课题，致力于开发集成化的校园网络信息管理系统，实现办公信息管理、网上科研管理、班级管理、网上考试、学生心理分析、继续教育、信息交换等功能，以促进校园网络运用的进一步发展。
目前，课题研究任务已全部结束，由《办公管理系统》、《自助资源管理系统》《网上考试系统》《网上科研管理系统》组成的《校园网信息管理系统》开发完成并投入使用，2003年2月起，部分技术成果应用于攀钢基础教育网，均取得了良好的效果。
为加强信息资源建设，我校还安装了永新卡，接收攀钢电视台发布的教育及其它资讯，并成功将教育资源部分接入校园网，为教育教学提供了更多更快的信息和资源。
2002年我校再投建一个现代远程教育地面接收站，进一步了加强资源库的建设。
为使信息技术装备、功能教室、校园网能够有效地发挥它们的作用，我们对信息技术常规装备、专用功能室的使用都建立了完善的管理制度。
要求对语言实验室、多媒体网络教室、多媒体演播室、校园网等方面的使用都要作好计划，作好记录，并指定专人进行维护管理。
同时，我们还要求各教研组、各年级组都要定期开展好关于信息技术的教研科研活动，并作好相关的记录。
因此，我校信息技术的各项设备完好率均接近100%，都能随时投入正常使用，并稳定地发挥它们的功能，使我校的信息技术的应用与研究工作一直能得到稳定地发展。
三、利用购置自制相结合的方式，加强信息资源的建设：在信息技术应用和研究中，硬件的基础，制度是保障，软件则灵魂。
因此，我校历来都非常重视对信息技术信息资源的建设工作。
近几年来，我们共投入了近10万元的资金购置各类电教软件，通过各种手段大力加强对信息资源的搜集、整理、储存、阅览等工作，最大限度地提高信息资源的使用效率。
在电教教材购置方面，我们积极选用全国、省级审定推荐的教材。
到目前为止，已购置了正版计算机软件35套，价值约8万余元，购置引进的其它计算机软件达一千余套，还购置了275张CD、180小时的录像带，520小时的录音带，基本满足了全校师生对软件的需求。
同时，我们制定了政策鼓励教师自制电教教材，到目前为止，教师自制课件总数已达300余件，其中在内容和表现形式上具有较强实用性、创新的课件达200余件，在参加的各级各类竞赛中，我校共获得获1项国家级奖，16项获省级奖，15项市级奖，45项获处级奖，其中物理组制作的“初中物理多媒体辅助教学课件系列”于2002年获四川省电教科研成果一等奖，并在全省范围内推广发行，使全省各中小学校受益。
为提高软件的使用率，学校对各类媒体资源均指定专人负责，实行标准化管理，建立了完整的目录，并对教师进行一些必要的培训，介绍教材的性能特点，使绝大部分教师均能恰当地使用，各项软件的利用率均达到了100%，设备投施的完好率一直保持在90%以上。
为加强信息搜集的范围，我校利用购置专用资源库，接入宽带信息网，接入Internet网的方式广泛收集信息资源，用大量的大容量硬盘来进行存储，并设计完成了“自助资源管理系统”对收集到的信息、资源用网络数据库进行统一管理，以最大限度地提高了全校师生对教育资源的使用率。
四、广泛开展研究活动，加强信息技术应用的管理，利用课题推进的方式推动信息技术的发展。
为使全校教师能规范地应用信息技术组织教育教学活动，我们要求教师在备课中要按要求进行信息技术的应用设计，在教案、活动设计中均要求有相应的记载。
学校在每年的公开课、研究课、示范课中均要求教师尽量使用多媒体辅助教学手段，在教研活动中要对信息技术进行专题研究，并作好相关的记录。
这一手段有效地促进了我校信息技术的发展，在短短几年内，信息技术的应用范围已遍布全校各学科，并对促进教育教学水平的提高起到了积极的作用。
课题推进一直是我校发展信息技术发展的宗旨。
为此，学校制定政策鼓励教师从事有关的研究和实验，并从时间安排、待遇等方面给予较大的优惠，学校还制定了“信息技术科研管理制度”，对信息技术的科研选题、实施、报告的撰写、结题、推广作了一系列的规定，要求选题要具有一定的理论研究意义，成果必须具备一定的价值，方案要完整，具有可操作性。
这些手段大大地鼓动了教师从事教育科研活动的积极性，每年教师申报的校级课题均在6项以上，其中，80%以上的课题涉及到了信息技术。
到目前为止，我校承担或参与主研的省级项目已达8项，其中《初中物理CAI课件开发及应用研究》课题获1999年度四川省电教科研成果二等奖，攀钢教育处第三届科研表彰大会一等奖;《信息技术的研究与应用》课题获2001年度四川省教育科研成果二等奖，第四届教育处科研表彰大会一等奖;《利用PHP构建校园网络信息平台》于2003年10月通过省专家组的鉴定，被确认为全省领先水平;《初二物理计算机辅助教学课件的制作与研究》于2003年11月通过省专家组的鉴定，课题成果得到了好评;今年立项的省级课题《自助资源库的建设及应用研究》、《中小学信息技术教学管理系统的开发及应用研究》课题将把我校的信息技术应用及研究推向深入。
此外，我校还主研的有关信息技术方面的处级课题9项，其中2项结题，《初中历史多媒体辅助教学课件开发及应用研究》课题获攀钢教育处第四届科研表彰大会三等奖。
课题的研究促进了教师水平的提高，在这三年中，我校教师撰写的关于信息技术的论文已达三十余篇，其中7篇论文在省级及以上的刊物上发展，10篇获市级以上奖。
共开发完成了三百多件教学课件，其中1项获国家级奖，11项获省级奖，8项获市级奖，30项获处级奖。
此外，教师在课题实验中还形成了大量的素材、教案、试卷等教学资源，目前学校正在利用“自助资原管理系统”对这些资源进行收集整理。
就成果数量和质量而言，我校在校园网应用、物理多媒体辅助教学、历史多媒体辅助教学、数学多媒体辅助教学一直走在全市的前列。
利用科研推进，发展信息技术的应用与研究，是我校的办学特色之一，我校能在短短几年之内能取得如此丰硕的成果，要得益于良好的管理制度和教师创新精神的发扬，我们将会在今后的工作中努力保持目前的优势，在更大范围内发挥信息技术的作用。
五、开展信息技术培训活动，是广泛开展信息技术应用的基本保障。
信息技术应用的主体是教师，教师技术水平的高低，决定着信息技术应用水平层次。
我校自开展信息技术的应用与研究工作以来，学校一直都非常重视培训工作，在制定的五年规划中就把培训工作放到了非常重要的地位，规划中制定了学校培训的远期目标。
结合学校的实际情况，信息技术管理中心分别对各类人员制定了相关的目标，针对学校的实际需要又制定了年度目标，(Motivational model )利用多种形式对教师进行了培训，在各类培训中，校长和有关领导、电教人员都参加了培训，起到了很好的示范作用。