2014届高考二轮地理专题课件 其他地理图表

省级行政区
江苏 宁夏
人均用水量(立方米/人·年)
610 1 780
人均生活用水量(立方米/人·年)
70
26
人均生产用水量(立方米/亩·年) 540 1 754
农田灌溉用水量(立方米/亩·年) 446 1 352
万元 GDP 用水量(立方米/万元)
570 4 000
一般而言,解读表格时应注意:
①认真筛选表格中的数据,抓住主线要素,综合分
(2)把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有: ①赤道上昼夜始终平分,晨昏线与赤道的交点位置可 以通过时间计算(6 时、18 时)或通过经度判读在新图 中找到。②晨昏线与纬线圈切点位置的确定,可以通 过切点时间(12 时、0 时或 24 时)推算出经度,再通过 直射点位置确定其纬度。③晨昏线与赤道的交点、与 纬线圈切点位置确定后,就可用平滑曲线连接起来, 但要注意太阳光线与晨昏线始终垂直。④太阳直射点 永远位于南北回归线之间,晨昏线与纬线圈相切的点 永远位于极圈及其以内。
2014届高考二轮地理专题课件 其他地理图表
备考导航 系统构建 核心突破 热点预测
备考导航 —— 了考情 明考向
考点 剖面图 统计图 区域图 示意图 景观图
模式图
命题规律 地理学科的特点是图表多,高考一般是提供图 表资料,让学生阅读并分析资料,提取有用信 息加以加工优化,而后做出判断或回答。对图 表的考查具有种类多,数量大,变化大,灵活性 强的特点,近几年高考越来越重视图表资料分 析能力的考查,(例如数据统计图表是地理信 息特别是人文信息的载体,正确分析统计图表 对于理解地理要素的分布,变化及原理具有重 要意义)同时结合热点材料,考查相关内容。
③线性统计图 线性统计图主要有曲线图和折线图两种。它们是采用曲 线或线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发 展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变 化及依存关系具有重要的作用。 分析的思路:a.看横坐标和纵坐标所表示的内容;b.思 考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系;c.对曲线的 变化过程进行分析:递减段表示纵坐标项目与横坐标要 素之间呈负相关,递增段表示呈正相关;曲线斜率大的 一段表示变化幅度大,曲线斜率小的一段表示变化幅度
③多维坐标图:多维坐标图是根据坐标的一般原理, 将众多具有并列关系的信息反映在一张图上绘制而 成。如土壤的成分组成(图 4)、气候的气温、降水资 料(图 5)、风频玫瑰图等。
判读坐标图的方法:
解读坐标图时,首先要能正确判读并理解坐标系统中各 坐标的具体含义,明白该图反映了哪两个或哪几个地理 事物之间的关系,思考横坐标与纵坐标所反映内容之间 的关系;其次要获得坐标中的有关数值及其变化趋势。 坐标图上的点、线(折线、曲线、直线)、柱等既表示了 地理事物的数量,又反映了地理事物的发展变化趋势。 如曲(折、直)线递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之 间呈负相关,递增段表示呈正相关;曲(折、直)线斜率大 的一段表示变化幅度大,斜率小的一段表示变化幅度小; 此外,尤其要注意曲线或折线变化的起点、终点、转折 点的特殊变化,从中发现规律性及根本特征。
(1)表格 表格是地理统计信息资料的分类列表展示形式,是对 文字叙述内容的分析、比较、归纳、概括和提炼。表 格清晰、醒目、简练、重点突出,能体现“少而精”的 原则。表格中展示的各项地理要素均是紧密相关的, 数据资料均是客观、真实的,能较好地反映地理现象和 规律,各种自然和人文信息都可以表格的形式出现。例 如:如表中可以读出我国江苏和宁夏两地区的各种人 均用水情况。
(2)正午前后( ) A.甲地气温上升最快 B.乙地可能出现强对流天气 C.丙地刮起东北风 D.甲地出现强劲的偏南风 (3)该区域可能位于( ) A.黄土高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.东南丘陵
思路点拨:本组题目将等温线、地形起伏、海拔与距 离等地理要素叠加在一起,综合性较强。要求学生通 过仔细读图,应用原理和所给条件,把气温、空气密 度、热力环流、天气系统等相关知识进行综合分析, 进而得出结论。第(1)题,对流层的气温随海拔升高 而降低,同一垂直方向上温差越大,空气的对流运动 越强;温差越小,对流运动越弱,即大气状况越稳定。 由图可知甲地垂直方向上等温线最密集,即甲地垂 直方向上气温差异最大,所以甲地在三地中大气垂
②柱状结构图 适用于表示相对独立的地理事物的静态对比,一般横坐 标表示相对独立的各个地理事物,纵坐标表示数量。这种 图把事物数量上的差异用柱(线)的形态表现出来,具有 直观性。判读柱状结构图 时,先要了解横、纵坐标的 含义,出现左右两个纵坐标 时,更要仔细观察、辨析。 以下图为例分析柱状图 的判读方法:
①二维坐标图:即直角坐标图,用横、纵坐标分别代表 两个地理事物或现象,坐标中的点、线等内容表示两 者之间的关系,它能够简明地反映地理事物的时空变 化规律。例如:图 1 表示了我国 1991～2003 年石油供 需变化趋势。
②三维坐标图:它是用三维空间来反映三个地理事物或 现象之间的关系,例如图 2;或是将之统一在一个平面 内,形成平面正三角形坐标图,例如图 3。
(2)太阳光线的作法 太阳光线在侧视图上作图方法:根据日期确定直 射点,太阳光线与当地地平线垂直,直射光线延长 下去过地心。 太阳光线在俯视图上作图方法:确定 12 时经线, 太阳光线与其平行。 (3)重要纬线作图方法: 南北回归线与南北极圈、赤道相互平行,与地轴 垂直。
特别提示“图图转换法”解答局部日照图
直对流最旺盛;乙、丙两地相比,乙地近地面等温线向 上弯曲,说明温度比丙地近地面高,而乙、丙两地高空 温差不大,所以乙地垂直方向上温差比丙地大,空气 垂直对流比丙地强,故丙地大气垂直状况最稳定。第 (2)题,正午前后即地方时为 12:00 左右,图示为 8 时 剖面图。4 小时后,该天气系统将向东移动 80 千米左 右,甲地的对流条件移到乙地,则乙地垂直温差变大, 而且空气中水汽丰富,容易产生强对流天气。第(3) 题,图中地势起伏和缓,海拔不超过 500 米,应为低山 丘陵地区。答案为(1)D,(2)B,(3)D。
(3)结构图 ①扇形(饼状)结构图 扇形(饼状)结构图适用于表示某地理事物的部分构成。这 种图形能表示两方面的内容:一是地理事物由哪几部分组 成;二是各部分的相对比例关系。如中国地形组成结构图 (图甲)、某市工业结构图(图乙)。
此类结构图的判读步骤:a.读图例和文字说明,明 确图中反映了哪些地理事物;b.分析这些地理事 物的异同点,联系所学的相关知识点;c.对反映的 地理事物进行排序;d.结合其他信息回答问题。
小;d.对曲线的不同变化段进行分析、评价。如“世 界能源结构变化图”就是以折线形式表示世界能源 结构变化。
3.地理原理示意图判读要领(如图)
(1)读图名、看图例,获知图像所反映的地理原理。 (2)根据图中信息所对应知识,进行联想、推断。 (3)利用所掌握的概念、原理、分布规律等知识验证图形 的表示方式。 (4)对照设问要求,根据相关原理,精心组织答案。
系统构建 —— 重联系 建体系
核心突破 —— 析重点 深拓展
考点一 不同类型图像判读的基本方法
从宏观角度上看,不论是何种类型的地理图像,其阅读 分析一般要做到:一看图像名称,明确知识范围;二看 图例注记,提取图像信息;三看图像特征,了解分布规 律;四看相互联系,全面综合分析。 从微观角度思考,由于不同图像系统的特征及所反映 的地理含义不同,其判读方法也有所差异。
【例 1】 一般情况下,空气的密度与气温、空气中的水 汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和 8 时气温状况剖面。高 空自西向东的气流速度 约 20 千米/时。据此回 答(1)～(3)题: (1)此时甲、乙、丙三地 的大气垂直状况相比较( ) A.甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定
析地理规律,是解题的关键。
②对地理数据进行定量分析,即对数据进行分析,
根据数据得出结论。
③对地理数据进行定性分析,这类表格不要求对具体 的数字进行计算,但需要从所给的数据中得出结论来。 ④注意对表格中地理事物进行横向类比分析。类比分 析地理事物的异同点,可以更加清晰地认识事物的共 性和差异,深化其特点。 (2)坐标图 坐标图是采用数字坐标形式表示两项或多项地理要素 的数字信息图形。它一般用柱状、曲线、折线、点等 来表示相关的地理信息。常见的坐标形式有:

(1)晨昏线的作法: 晨昏线在太阳高度分布图上作图方法:即昼夜分界线 (太阳高度为 0°)。 晨昏线在俯视图和仰视图上的作图方法:与太阳光线 垂直,平分赤道;晨线和昏线以 12 时经线为轴呈对称 分布。 晨昏线与经线的位置关系:二分日晨昏线与 6 时和 18 时经线重合,夹角为 0°;二至日晨昏线与经线夹 角为 23°26′。
1.区域地图判读要领 (1)根据经纬度、区域形态或特殊地物信息,判断出区域 名称。 (2)根据图像信息确定重要地理事物的空间位置及名称, 如地形区、河流、城市、交通等。 (3)根据地理事物的空间分布、空间联系、空间结构等区 域环境特征对相应的问题进行综合分析,并做出回答。 2.统计图表的判读 统计图表按其表达形式,可以分为表格、坐标图(折线图、 曲线图、柱状图、玫瑰图、三角坐标图等)、结构图(扇 形图、饼状图、柱状图、矩形结构图等)。
4.地理联系图判读要领(如图)
(1)看名称,识别是何种地理事物的联系过程。 (2)根据图中箭头方向等提取相关信息。 (3)弄清事物形成或变化过程,判断各因素间的内在联系。 (4)掌握某一地理要素的地位、作用以及各要素之间相互联 系与制约的关系。
5.地理景观图或漫画判读方法(如图)
(1)仔细观察,在众多的信息中选择与主题有关的信息,不要 被无关信息所迷惑。 (2)联系课本有关内容,解读图中信息的地理意义。
日照图判读过程中,无论是局部图转换为整体图,还是组合图
转换为常见图,转换时都应注意以下两个方面。
(1)绘制转换新图时,一定要明确图上点、线、面的空间关系。 归纳起来主要有:①地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球 心。②各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。③各经线 都相交于南北两极点。④晨昏线与各纬线既可垂直,也可斜交; 与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜); 平分赤道,与各经线既可斜交,也可重合。⑤晨昏线把与之相 交的各纬线圈分为昼弧和夜弧,根据昼弧和夜弧的长度(所跨 经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直,则晨昏 线必定通过南北两个极点,且该日全球昼夜平分。