AMS量表
semans量表评定标准
semans量表评定标准
Semans量表评定标准是一种用于评估人体平衡功能的量表，主要适用于脑卒中偏瘫和小儿脑瘫等患者的平衡功能评估。
该量表评定标准采用观察评定法，通过测试患者的不同动作完成情况来进行分级评估。
根据Semans量表评定标准，平衡功能被分为0-V共六个级别。
其中，0级表示患者伸直下肢时不能坐；I级表示患者能在伸直下肢的情况下坐着；II级分为三个亚级，II-1表示患者能手膝位站立，II-2表示患者能双膝跪立，II-3表示患者能双足站立；III级表示患者一腿前一腿后地站立时能将身体重心从后腿移向前腿；IV级表示患者能单膝跪立；V级表示患者能单腿站立。
在进行Semans量表评定时，测试者需要指导患者按照要求完成不同的动作，并观察患者的完成情况，根据量表评定标准进行分级评估。
评估结果可以帮助医生或康复师了解患者的平衡功能状况，为制定个性化的康复治疗方案提供参考。
需要注意的是，Semans量表评定标准只是一种评估工具，评估结果可能受到多种因素的影响，如患者的年龄、身体状况、测试环境等。
因此，在进行评估时，需要综合考虑各种因素，以获得更准确的评估结果。
同时，评估结果也需要在医生的指导下进行解读和应用。
叶仁敏的成就动机量表
成就动机量表成就动机的核心是一种追求高标准的倾向。
西方学者将成就动机定义为“个人对自己认为重要的或有价值的任务，不但愿意去做，而且力求达到更高标准的内在心理过程”。
其表现包括完成有难度的任务；高效率地完成任务；超越自我或他人等。
成就动机常常突出表现在学业、体育等成就领域，但实际上，成就动机的表现可以非常多样。
因为不同的文化、性别、社会角色，乃至不同的个体，对于什么是重要的任务、怎样是高标准的具体界定常常是不同的。
成就动机可进一步划分为趋近性和回避性的两个因素，分别可称为希望成功的动机和回避失败的动机。
前者关注的是如何获得成功，而后者关注的是如何避免失败。
在希望成功的动机的影响下，个体会主动从事学业等重要任务，并会选择有利于任务高质量完成的策略，坚持努力，以求成功。
在回避失败的动机的影响下，个体面对重要任务时可能会采取两种不同的方式。
一种方式是防御性的，个体力图逃避任务以避免失败；而另一种方式则较为积极，个体会非常努力以避免失败。
成就动机的类型和强弱对于个体的学业成就具有重要影响。
研究表明，成就动机不仅可以预测学生短期内的学业成绩，而且可以预测个体长期的成就水平。
此外，成就动机对于企业的发展、国家经济的发展都有重要影响。
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS），由挪威心理学家Gjesme, T.和Nygard, R.于1970年编制，并几经修订，渐趋完善。
中文版本为我国研究者叶仁敏和挪威Hegtvet, K.A.于1988年合作译制，并于1992年在大学生和中学生样本中进行了修订。
有研究表明，此量表在中学生样本中施测获得的内部一致性系数分别为.83（希望成功的动机分量表）和.84（回避失败的动机分量表），未发现显著的性别差异。
此量表在我国有广泛的应用，是成就动机研究中常用的一个主要量表。
总体来说，量表的两因素结构稳定，是一个比较成熟的量表。
此量表的一个主要优点为同时测量成就动机的两个因素，与仅仅测量趋近性的成就动机的量表相比，其结果更有利于预测个体的成就行为及结果。
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
8、我会被有困难的任务所吸引。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
15、我希望把有困难的工作分配给我。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
成就动机量表计分方法
成就动机量表指导语:请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。
如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4; 如果句子描述的情况和你的情况比较符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比较不符合，请写2;如果非常不符合，请写1。
每一个问题都请做答。
请注意:例如:“我喜欢独自工作”，如果很喜欢独自工作，但又害怕一个人做事，换句话说你对独自工作有矛盾心理，这不奇怪。
但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢独自工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合”。
1.我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力 4 3 2 12.我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险 4 3 2 13.给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作 4 3 2 14.面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐 4 3 2 15.我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引 4 3 2 16.我会被有困难的任务所吸引 4 3 2 17.面对能测量我能力的机会，我感到一种鞭策和挑战 4 3 2 18.我在完成有困难的任务时，感到快乐 4 3 2 19.对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去 4 3 2 110.能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的 4 3 2 111.我希望把有困难的工作分配给我 4 3 2 112.我喜欢尽了最大努力才能完成的工作 4 3 2 113.如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣 4 3 2 114.对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引 4 3 2 115.对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要 4 3 2 116.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作 4 3 2 117.在结果不明的情况下，我担心失败 4 3 2 118.在完成我认为是困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样 4 3 2 1 19一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安 4 3 2 120.我不喜欢那种测量我能力的场面 4 3 2 121.我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑 4 3 2 122.我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样 4 3 2 123.在那些测量我能力的情境中，我感到不安 4 3 2 124.当接到需要有特定的机会才能解决的问题时，我会害怕失败 4 3 2 125.那些看起来相当困难的事，我做的时候很担心 4 3 2 126.我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样 4 3 2 127.如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我 4 3 2 128.我不喜欢做那些要发挥我能力的工作 4 3 2 129.我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事 4 3 2 130.当我碰到我不能立即弄懂的问题时，我会焦虑不安 4 3 2 1《成就动机测量表》(Th e Ashievement Motive scale，简称AMs)，由挪威Oslo大学心理学家T. Gjesme和R.Nygard于1970年编制，经叶仁敏和Hagtvet(1955)修订而成。
阿森斯失眠自评量表
阿森斯失眠自评量表
本表用途：本量表用于记录您对遇到过的睡眠障碍的自我评估。
操作方法：要求被检查者对于问题①~⑧，认真回顾自己过去一个月内的睡眠经历，如果每星期至少发生三次在您身上，就圈点相应的自我评估结果。
①入睡时间(关灯后到睡着的时间)
0：没问题1：轻微延迟2：显著延迟3：延迟严重或没有睡觉
②夜间苏醒0：没问题1：轻微影响2：显著影响3：严重影响或没有睡觉
③比期望的时间早醒0：没问题1：轻微提早2：显著提早3：严重提早或没有睡觉
④总睡眠时间0：足够1：轻微不足2：显著不足3：严重不足或没有睡觉
⑤总睡眠质量(无论睡多长)0：满意1：轻微不满2：显著不满3：严重不满或没有睡觉
⑥白天情绪0：正常1：轻微低落2：显著低落3：严重低落
⑦白天身体功能(体力或精神：如记忆力、认知力和注意力等)
0：足够1：轻微影响2：显著影响3：严重影响
⑧白天思睡0：无思睡1：轻微思睡2：显著思睡3：严重思睡
评估结果判断：
（1）如果总分小于4：无睡眠障碍；
（2）如果总分在4-6：可疑失眠；
（3）如果总分在6分以上：失眠
本次评估结果：评估医生：评估时间：。
成就动机量表(Achievement Motivation Scale,简称AMS)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①非常不符合②有些不符合③不能确定④有些符合⑤非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
2、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
3、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
4、在结果不明的情况下，我担心失败。
5、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
6、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
7、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
8、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
9、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力10、我不喜欢那些测量我能力的场面。
11、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
12、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
13、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
14、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
15、我会被有困难的任务所吸引。
16、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
17、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
18、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
19、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
20、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
21、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
22、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
23、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
24、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
25、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。
26、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
27、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关重要。
28、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
29、我希望把有困难的工作分配给我。
成就动机测量表
成就动机量表（AMS）一、量表简介成就动机的核心是一种追求高标准的倾向。
西方学者将成就动机定义为“个人对自己认为重要的或有价值的任务，不但愿意去做，而且力求达到更高标准的内在心理过程”。
其表现包括完成有难度的任务；高效率地完成任务；超越自我或他人等。
成就动机常常突出表现在学业、体育等成就领域，但实际上，成就动机的表现可以非常多样。
因为不同的文化、性别、社会角色，乃至不同的个体，对于什么是重要的任务、怎样是高标准的具体界定常常是不同的。
成就动机可进一步划分为趋近性和回避性的两个因素，分别可称为希望成功的动机和回避失败的动机。
前者关注的是如何获得成功，而后者关注的是如何避免失败。
在希望成功的动机的影响下，个体会主动从事学业等重要任务，并会选择有利于任务高质量完成的策略，坚持努力，以求成功。
在回避失败的动机的影响下，个体面对重要任务时可能会采取两种不同的方式。
一种方式是防御性的，个体力图逃避任务以避免失败；而另一种方式则较为积极，个体会非常努力以避免失败。
成就动机的类型和强弱对于个体的学业成就具有重要影响。
研究表明，成就动机不仅可以预测学生短期内的学业成绩，而且可以预测个体长期的成就水平。
此外，成就动机对于企业的发展、国家经济的发展都有重要影响。
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS），由挪威心理学家Gjesme, T.和Nygard, R.于1970年编制，并几经修订，渐趋完善。
中文版本为我国研究者叶仁敏和挪威Hegtvet, K.A.于1988年合作译制，并于1992年在大学生和中学生样本中进行了修订。
有研究表明，此量表在中学生样本中施测获得的内部一致性系数分别为.83（希望成功的动机分量表）和.84（回避失败的动机分量表），未发现显著的性别差异。
另有研究报道，量表的分半信度为0.77(p<0.01)，效度为0.58(p<0.01)。
此量表在我国有广泛的应用，是成就动机研究中常用的一个主要量表。
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
成就动机量表（Achievement Motivation Scale，简称AMS）【指导语】请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择①-④来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
①完全不符合②有些不符合③基本符合④非常符合1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。
3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。
5、我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
6、对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
7、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。
8、我会被有困难的任务所吸引。
9、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。
10、给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
11、能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
12、面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
13、如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣14、对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。
15、我希望把有困难的工作分配给我。
16、我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
17、在结果不明的情况下，我担心失败。
18、在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。
19、一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
20、我不喜欢那些测量我能力的场面。
21、我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。
22、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
23、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
24、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。
25、那些看起来相当困难的事，我做时很担心。
26、我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。
27、如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。
28、我不希望做那些要发挥我能力的工作。
29、我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。
阿森斯失眠自评量表
阿森斯掉眠自评量表
本表用处：本量表用于记载您对碰到过的睡眠障碍的自我评估.操纵办法：请求被检讨者对于问题①~⑧,卖力回想本身曩昔一个月内的睡眠阅历,假如每礼拜至少产生三次在您身上,就圈点响应的自我评估成果.
①入睡时光(关灯后到睡着的时光)
0：没问题1：稍微延迟2：明显延迟3：延迟轻微或没有睡觉②夜间清醒0：没问题1：稍微影响2：明显影响3：轻微影响或没有睡觉③比期望的时光早醒0：没问题1：稍微提早2：明显提早3：轻微提早或没有睡觉④总睡眠时光0：足够1：稍微缺少2：明显缺少3：轻微缺少或没有睡觉⑤总睡眠质量(无论睡多长)0：满足1：稍微不满2：明显不满3：轻微不满或没有睡觉⑥白日情感0：正常1：稍微低落2：明显低落3：轻微低落⑦白日身材功效(体力或精力：如记忆力.认知力和留意力等)0：足够1：稍微影响2：明显影响3：轻微影响⑧白日思睡0：无思睡1：稍微思睡2：明显思睡3：轻微思睡
评估成果断定：
（1）假如总分小于4：无睡眠障碍;
（2）假如总分在4-6：可疑掉眠;
（3）假如总分在6分以上：掉眠
本次评估成果：评估大夫：评估时光：。
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)
AMS成就动机量表(问卷+计分+解释)XXX (AMS)Please carefully read each sentence below and choose ①-④to indicate how well it describes you。
The higher the number。
the more it applies to you.1.XXX challenging tasks。
even if it means taking risks.2.I feel happy when XXX.3.I am XXX.4.I like to work on tasks that require maximum XXX.5.XXX I am XXX.6.I XXX difficult tasks。
even if they are meaningless.7.I XXX.8.I am XXX.9.I am XXX I am XXX.10.XXX。
even if there is XXX.11.XXX.12.I XXX happy when XXX I am XXX.13.I XXX I cannot XXX.14.It is important for me to do challenging things。
even if no one knows about it.15.XXX.16.I dislike XXX I cannot XXX whether I will fail or not.17.I XXX uncertain.18.I XXX.19.I XXX.20.I do not like XXX.21.I feel us about jobs that I am not sure I can handle.22.I do not like doing things that I am unsure of completing。
成就动机量表
成就动机量表指导语:请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。
如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4;如果句子描述的情况和你的情况比较符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比较不符合，请写2;如果非常不符合，请写1。
每一个问题都请做答。
请注意:例如:“我喜欢独自工作”，如果很喜欢独自工作，但又害怕一个人做事，换句话说你对独自工作有矛盾心理，这不奇怪。
但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢独自工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合”。
1.我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力 4 3 2 12.我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险 4 3 2 13.给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作 4 3 2 14.面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐 4 3 2 15.我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引 4 3 2 16.我会被有困难的任务所吸引 4 3 2 17.面对能测量我能力的机会，我感到一种鞭策和挑战 4 3 2 18.我在完成有困难的任务时，感到快乐 4 3 2 19.对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去 4 3 2 110.能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的 4 3 2 111.我希望把有困难的工作分配给我 4 3 2 112.我喜欢尽了最大努力才能完成的工作 4 3 2 113.如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣 4 3 2 114.对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引 4 3 2 115.对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要 4 3 2 116.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作 4 3 2 117.在结果不明的情况下，我担心失败 4 3 2 118.在完成我认为是困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样 4 3 2 1 19一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安 4 3 2 120.我不喜欢那种测量我能力的场面 4 3 2 121.我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑 4 3 2 122.我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样 4 3 2 123.在那些测量我能力的情境中，我感到不安 4 3 2 124.当接到需要有特定的机会才能解决的问题时，我会害怕失败 4 3 2 125.那些看起来相当困难的事，我做的时候很担心 4 3 2 126.我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样 4 3 2 127.如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我 4 3 2 128.我不喜欢做那些要发挥我能力的工作 4 3 2 129.我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事 4 3 2 130.当我碰到我不能立即弄懂的问题时，我会焦虑不安 4 3 2 1《成就动机测量表》(Th e Ashievement Motive scale，简称AMs)，由挪威Oslo大学心理学家T. Gjesme和于1970年编制，经叶仁敏和Hagtvet(1955)修订而成。
精神科护理观察量表主要有以下几种
精神科护理观察量表主要有以下几种：
1. 疾病行为量表（BPRS）：衡量各种症状的严重程度，包括幻觉、妄想、情感、思维和自我形象。
2. 阴性症状评定量表（SANS）：用于评估患者的阴性症状，例如情感淡漠、社交缺失和思维缓慢。
3. 阳性症状评定量表（SAPS）：用于评估患者的阳性症状，例如幻觉、妄想和语言障碍。
4. 匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）：用于评估睡眠质量和睡眠障碍。
5. 临床诊断标准（DSM-5）：用于诊断各种精神障碍，包括精神分裂症、抑郁症、焦虑症等。
6. 医院焦虑和抑郁量表（HADS）：用于评估患者在住院期间的抑郁和焦虑情况。
7. 视觉模拟人尺度（VAS）：用于评估患者的主观感受，包括疼痛、焦虑等。
以上是常见的几种精神科护理观察量表，医护人员在护理和诊断患者时可以根据具体情况选用合适的观察量表。
amstar量表评分标准
amstar量表评分标准Amstar鉴定评价量表评分标准Amstar鉴定评价量表涵盖了14个核心属性，以评价系统发表文章的研究质量和评价偏差：1）根据研究目的进行综述：量表将考虑这些研究的目的，以更好地理解研究根据以达到概念上的一致性，并确定这会给读者带来多大的价值。
2）明确搜索策略：对被评估的系统进行搜索，搜索的范围和拉的结果的重点都应该表明明确的策略，提供有意义的信息。
3）确定评估的准确性和专业性：研究要提供准确和可靠的匹配，评估的语言和方法也要准确地描述彼此之间的关系，这需要足够的专业性。
4）确定对伦理审查的充分考虑：这会考虑伦理利益可能被直接或间接受到伤害，并确保任何受试者都有意识地获得他们在研究中的作用。
5）考虑权力的充分讨论：考虑到研究的权力，以确保结果的正确性。
此外，应考虑如何最大化参与者的参与。
6）确定有足够的免疫类型和权衡：考虑参与者的特定信息和背景，使其安全参与评估。
应考虑任何可能影响参与者的负面结果，并建议改进以预防这些结果，sup>7）考虑学术质量：这将考虑研究中缺乏主观性和保持技术上完备的参考，以确保研究的学术质量未受影响。
8）考虑对参与者的充分支持：参与者有资格获得参与的支持，特别是可能体验到的任何负面结果，应有明确的支持，以充分支持参与者。
9）明确参与者的参与条件：要考虑参与者的参与条件，包括年龄，性别，社会经济背景，医疗和疾病历史，以及联系方式，以充分衡量和研究相关性。
10）考虑研究准备：应该考虑对参与者进行培训，以及对数据和通信系统可能存在的准备工作。
11）考虑数据分析格式：考虑研究设计，计算参数，以及计算结果的有效性，以确保数据质量得到保持。
12）识别研究的结果：结果应该能够说明和解释研究发现的不同方面，包括实施的效果，影响组织运行的重要结论，以及究竟有多大的改变。
13）基于报告的研究结论：发现的结论应体现在报告中，以支持和提高研究发现的可用性。
14）考虑随机误差因素：应考虑研究的结果可能由于随机误差而有所偏离的主要因素，以确保准确的结论。
成就动机量表（AMS）
成就动机量表（AMS）成就动机量表（AMS）指导语：请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。
如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4；如果句子描述的情况和你的情况比较符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3；如果比较不符合，请写2；如果非常不符合，请写1。
每一个问题都请做答。
请注意：例如：“我喜欢独自工作”，如果很喜欢独自工作，但又害怕一个人做事，换句话说你对独自工作有矛盾心理，这不奇怪。
但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢独自工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合”。
1.我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力。
2.我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
3.给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。
4.面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。
5.我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
6.我会被有困难的任务所吸引。
7.面对能测量我能力的机会，我感到一种鞭策和挑战。
8.我在完成有困难的任务时，感到快乐。
9.对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。
10.能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。
11.我希望把有困难的工作分配给我。
12.我喜欢尽了最大努力才能完成的工作。
13.如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。
14.对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引。
15.对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要。
16.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。
17.在结果不明的情况下，我担心失败。
18.在完成我认为是困难的任务时，我担心失败，即使别人不知道也一样。
19.一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。
20.我不喜欢那种测量我能力的场面。
21.我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑。
22.我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。
23.在那些测量我能力的情境中，我感到不安。
amstar 2量表评分标准
8.作者是否足够详细地描述了纳入研究的基本特征？
①作者描述了研究对象、干预措施、对照措施、结局指标、研究设计类型等基本特征
口部分是
②作者详细描述了研究对象、干预/对照措施（包括相关的剂量）、研究设置、结局指标、研究设汁、随访时间等基本特征
□是
③作者未全面描述纳入研究的基本特征
口否
9.作者是否使用合理工具评估纳入研究文献的偏倚风险？
①作者检索至少2个与研究问题相关的数据库，并提供检索和/或检索策略，对检素限制（如语言、时间）予以合理的解释
□部分是
②在①基础上，作者还补充检素了纳人研究的参考文献、临床试验或研究注册平台、咨询专家、灰色文献，且在24个月内完成系统评价的制作
口是
③作者仅检索单个数据库，和/或未提供检索词和检索策略，和/或未对语言、时间等限制给予合理的素描述不全
口否
2.是否报告系统评价研究方法在实施前就已确定，是否报告与计划书不一致的情况？
①作者陈述系统评价是依据事先写好的研究计划，并根据研究问题、检索策略、纳人/排除标准、偏倚风险评估方法等开展实施
□部分是
②在①的基础上，提前注册或发表研究汁划，研究计划中包括Meta分析数据合成的方法、查找异质性原因的方法、判断与计划书不一致的方法等，同时作者在文中描述了实施过程中与计划书不一致的情况
amstar 2量表评分标准
引自：陶欢,杨乐天,平安等.随机或非随机防治性研究系统评价的质量评价工具AMSTAR 2解读[J].中国循证医学杂志, 2018, 18(01):101-108.
条目与内容
评价结果
1.研究问题和纳入标准是否包括PICO各要素？
①作者应该详细描述研究对象、干预措施、对照措施和结局指标，随访时间则根据结局获得的时限进行选择性描述
阿森斯失眠自评量表
阿森斯失眠自评量表
本表用途：本量表用于记录您对遇到过的睡眠障碍的自我评估。
操作方法：要求被检查者对于问题①～⑧，认真回顾自己过去一个月内的睡眠经历，如果每星期至少发生三次在您身上,就圈点相应的自我评估结果。
①入睡时间（关灯后到睡着的时间）
0：没问题1：轻微延迟2：显著延迟3:延迟严重或没有睡觉
②夜间苏醒0：没问题1：轻微影响2:显著影响3：严重影响或没有睡觉
③比期望的时间早醒0：没问题1：轻微提早2:显著提早3：严重提早或没有睡觉
④总睡眠时间0：足够1：轻微不足2：显著不足3：严重不足或没有睡觉
⑤总睡眠质量(无论睡多长)0:满意1：轻微不满2：显著不满3：严重不满或没有睡觉
⑥白天情绪0：正常1：轻微低落2:显著低落3:严重低落
⑦白天身体功能（体力或精神:如记忆力、认知力和注意力等）
0:足够1：轻微影响2：显著影响3:严重影响
⑧白天思睡0:无思睡1：轻微思睡2:显著思睡3：严重思睡
评估结果判断：
（1）如果总分小于4:无睡眠障碍；
（2）如果总分在4-6：可疑失眠;
（3）如果总分在6分以上：失眠
本次评估结果：评估医生：评估时间：。
AMS量表
情绪压抑、抑郁
12
感觉不在正常状态
13
Hale Waihona Puke 感觉筋疲力尽、处在最差状态14
胡须生长减慢
15
性能力与性生活频度下降
16
晨起阴茎自主勃起次数减少
17
性欲望下降
3
多汗（出乎意料或突然发作的出汗、潮热，与紧张无关）
4
睡眠问题（难以入睡，易醒，早起，感觉很累，睡眠不佳，失眠）
5
需要增加睡眠，经常感觉疲倦
6
易怒（咄咄逼人的感觉，很容易为小事烦恼，喜怒无常）
7
精神紧张、坐立不安（内心的紧张，烦躁不安，心情烦躁）
8
焦虑、惊恐（感觉恐慌）
9
体力衰竭、缺乏活力
10
肌力下降、感觉虚弱
中老年男性症状评分表
姓名（name）性别（sex）男年龄（age）
□治疗前(before curing)□治疗后(after curing)日期（date）
症状评分项目
没有
（1分）
轻度
（2分）
中度
（3分）
严重
（4分）
特严重（5分）
1
在你一般健康的感觉下降（一般健康状况，主观感觉）
2
关节疼痛及肌肉疼痛（下腰痛，关节痛，四肢疼痛，一般背痛）
叶仁敏成就动机量表及计分方法
叶仁敏成绩念头量表之吉白夕凡创作指导语:请你仔细阅读每一个题目, 根据自己的实际情况做出判断. 如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合, 请在答题纸表格中相应题号的下方写4;如果句子描述的情况和你的情况比力符合, 请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比力不符合, 请写2;如果非常不符合, 请写1.每一个问题都请做答.请注意:例如:“我喜欢单独工作”, 如果很喜欢单独工作, 但又害怕一个人做事, 换句话说你对单独工作有矛盾心理, 这不奇怪.但你要记住, 这里仅仅要你回答是否喜欢单独工作, 而不是问你是否害怕, 因此, 选择“非常符合”.1.我喜欢在我没有掌控解决的问题上坚持不懈地努力4 3 2 12.我喜欢新奇的、有困难的任务, 甚至不惜冒风险4 3 2 13.给我的任务即使有丰裕的时间, 我也喜欢立即开始工作4 3 2 14.面临我没有掌控克服的难题时, 我会非常兴奋、快乐4 3 2 15.我会被那些能了解自己有多年夜才华的工作所吸引6.我会被有困难的任务所吸引4 3 2 17.面对能丈量我能力的机会, 我感到一种拷打和挑战4 3 2 18.我在完成有困难的任务时, 感到快乐4 3 2 19.对困难的活动, 即使没有什么意义, 我也很容易卷进去4 3 2 110.能够丈量我能力的机会, 对我是有吸引力的4 3 2 111.我希望把有困难的工作分配给我4 3 2 112.我喜欢尽了最年夜努力才华完成的工作4 3 2 113.如果有些事不能立刻理解, 我会很快对它发生兴趣4 3 2 114.对那些我不能确定是否能胜利的工作, 我会被吸引4 3 2 115.对我来说, 重要的是有困难的事情, 即使无人知道也无关紧要4 3 2 116.我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作17.在结果不明的情况下, 我担忧失败4 3 2 118.在完成我认为是困难的任务时, 我担忧失败, 即使他人不知道也一样 4 3 2 119一想到要去做那些新奇的、有困难的工作, 我就感到不安4 3 2 120.我不喜欢那种丈量我能力的局面4 3 2 121.我对那些没有掌控胜任的工作感到忧虑4 3 2 122.我不喜欢做我不知道能否完成的事, 即使他人不知道也一样4 3 2 123.在那些丈量我能力的情境中, 我感到不安4 3 2 124.当接到需要有特定的机会才华解决的问题时, 我会害怕失败4 3 2 125.那些看起来相当困难的事, 我做的时候很担忧4 3 2 126.我不喜欢在不熟悉的环境中工作, 即使无人知道也一样4 3 2 127.如果有困难的工作要做, 我希望不要分配给我28.我不喜欢做那些要发挥我能力的工作4 3 2 129.我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事4 3 2 130.当我碰到我不能立即弄懂的问题时, 我会焦虑不安4 3 2 1《成绩念头丈量表》(Th e Ashievement Motive scale, 简称AMs), 由挪威Oslo年夜学心理学家T. Gjesme和R.Nygard于1970年编制, 经叶仁敏和Hagtvet(1955)修订而成.两表的分半班信度为:=0.77, 效度为:=0.58.依照成绩念头有正向与负向的两种预期结果的理论, 此量表包括两个有区另外分量表:一个是测定与获取胜利有关的念头Ms, 涉及正向评价情境、结果的期望（1-15题）, 另一个是测定与防止失败相联系的念头Mf, 涉及负向评价情境、结果的期望（16-30题）.从内容看, Ms高的人向往胜利, 积极地追求胜利, 有自信心, 希望发挥自己的潜能与才华, 乐于并敢于冒险, 勇于向困难挑战, 不在乎外在暗示及他人的赞扬, 不怕失败;而Mf高的人则消极地看待胜利, 注意并回避可能的失败, 对不确定的情境、事物, 不稳定的状态很敏感, 易于忧虑、不安, 因而不重视发挥自己的潜能, 不敢追求困难的任务.两个分量表各15个问题, 共30个题目, 采纳4点量表计分.AMS由被试自己选填, 根据题目内容回答自己的认识与态度, 对问题的论述按赞同的水平进行四个层次的选择(从“完全正确”到“完全分歧毛病”).越同意量表题目内容, 得分越高, 念头水平Ms和Mf也分别越高.Ms年夜于Mf则总的追求胜利的念头水平比力高, Ms小于Mf则追求胜利的念头水平比力低, 个体倾向于防止失败.。
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情绪压抑、抑郁
12
感觉不在正常状态
13
感觉筋疲力尽、处在最性能力与性生活频度下降
16
晨起阴茎自主勃起次数减少
17
性欲望下降
中老年男性症状评分表
姓名（name）性别（sex）男年龄（age）
□治疗前(before curing)□治疗后(after curing)日期（date）
症状评分项目
没有
（1分）
轻度
（2分）
中度
（3分）
严重
（4分）
特严重（5分）
1
在你一般健康的感觉下降（一般健康状况，主观感觉）
2
关节疼痛及肌肉疼痛（下腰痛，关节痛，四肢疼痛，一般背痛）
3
多汗（出乎意料或突然发作的出汗、潮热，与紧张无关）
4
睡眠问题（难以入睡，易醒，早起，感觉很累，睡眠不佳，失眠）
5
需要增加睡眠，经常感觉疲倦
6
易怒（咄咄逼人的感觉，很容易为小事烦恼，喜怒无常）
7
精神紧张、坐立不安（内心的紧张，烦躁不安，心情烦躁）
8
焦虑、惊恐（感觉恐慌）
9
体力衰竭、缺乏活力
10
肌力下降、感觉虚弱