六年级有理数加减同步练习(二)
有理数加减乘除混合运算基础试题(含答案)
数 学 练 习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。
A ．△同号两数相加，取___相同的符号_______________,并把__绝对值相加__________________________。
1、（–3）+（–9） 2、85+（+15） -12 100 3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）-665 -961△绝对值不相等的异号两数相加，取_绝对值较大的加数的符号________________________,并用________较大的绝对值减去较小的绝对值____________ _____________. 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.355-22 3、412+（–2.25） 4、（–9）+7 0-2△ 一个数同0相加，仍得___这个数__________。
1、（–9）+ 0=___-9___________;2、0 +（+15）=____15_________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）-29.15 03、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852）4、52+112+（–52）-2 112C ．有理数的减法可以转化为__正数___来进行，转化的“桥梁”是____（正号可以省略）或是（有理数减法法则）。
_____。
△减法法则：减去一个数，等于______加上这个数的相反数_________________________。
1、（–3）–（–5）2、341–（–143） 3、0–（–7） 2 57D ．加减混合运算可以统一为____加法___1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10）2、341–（+5）–（–143）+（–5） -2-51、 1–4 + 3–52、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.53、 381–253 + 587–852-5 0-2二、综合提高题。
2019年六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算同步试题 鲁教版五四学制
2019年六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算同步试题 鲁教版五四学制1.计算：(1)23－17－(－7)+(－16) (2)32+(－51)－1+31(3)(－26.54)+(－6.4)－18.54+6.4 (4)(－487)－(－521)+(－441)－381(5)0+1－［ (－1)－(－73)－(+5)－(－74)］+｜－4｜2.有一架直升飞机从海拔1000米的高原上起飞，第一次上升了1500米，第二次上升上－1200米，第三次上升了1100米，第四次上升了－1700米，求此时这架飞机离海平面多少米？3.10名学生体检测体重，以50千克为基准，超过的数记为正，不足的数记为负，称得结果如下(单位：千克)：2,3,－7.5,－3,5,－8,3.5,4.5,8,－1.5这10名学生的总体重为多少？10名学生的平均体重为多少？答案：1.解：(1)原式=23－17+7－16 =23+7－17－16=30－33=－3 (2)原式=(32+31－1)+(－51)=－51 (3)原式=(－26.54)－18. 54+［(－6.4)+6.4］=(－26.54)－18.54=－45.08(4)原式=(－487)+521+(－441)－381=(－487－441－381)+521=－1241+521=－643(5)原式=1－［(－1)+73－5+74］+4=1－［(－1+7473 )－5］+4=1－(－5)+4=102.解：1000+1500+(－1200)+1100+(－1700) =1000+1500－1200+1100－1700 =1000+1500+1100－1200－1700 =3600－2900=700(米)因此，这时这架飞机离海平面700米.3.解：2+3+(－7.5)+(－3)+5+(－8)+3.5+4.5+8+(－1.5)=2+3－7.5－3+5－8+3.5+4.5+8－1.5=2+5+3.5+4.5+3－3－8+8－7.5－1.5=6. 因此，10名学生的总体重为： 50×10+6=506(千克) 10名学生的平均体重为： 506÷10=50.6(千克) 附送：2019年六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算教案 鲁教版五四制教学目标知识目标：初步会用正、负有理数表示某些相反意义的量，进一步会用有理数的加、减运算法则进行有理数的加减混合运算。
六年级数学上册第二章有理数及其运算计算能力提升训练题二(有理数减法运算)(无答案)鲁教版五四制(2
山东省龙口市兰高镇六年级数学上册第二章有理数及其运算计算能力提升训练题二（有理数减法运算）（无答案）（新版）鲁教版五四制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省龙口市兰高镇六年级数学上册第二章有理数及其运算计算能力提升训练题二（有理数减法运算）（无答案）（新版）鲁教版五四制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二章 有理数及其运算 计算能力提升训练题二二、有理数减法运算：1。
7－9 2。
―7―9 3。
0－(－9)4。
(－25）－(－13) 5。
8。
2―（―6.3)6。
(－321）－541 7. (－12。
5）－(－7.5)8。
（－26）―（－12）―12―18 9。
―1―(－21）―（+23）10。
（－20)－(+5)－(－5）－（－12）11. （－23)―（－59）―（－3。
5） 12. |－32｜―(－12)―72―（－5)13。
（ －41）―（－85)―8114. (+103）―（－74）―（－52)―71015。
（－516）―3―（－3。
2）―7 16. （+71）―（－72）―7317.（+6.1)―（－4。
3)―（－2。
1）―5.118.（－32）―(－143）―（－132)―(+1。
75）19。
（－332）―（－2)43―(－132)―(－1.75）20。
－843－597＋461－39221。
－443+61+(－32）―2522。
0.5+（－41）－（－2。
有理数的加减法 同步练习(含答案)
有理数的加减法同步练习一．选择题1．下列算式中：①2-（-2）=0；①（-3）-（+3）=0；①（-3）-|-3|=0；①0-（-1）=1．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．计算43+（-77）+27+（-43）的结果是（）A．50B．-104C．-50D．1043．下列各式中正确的是（）A．+5-（-6）=11B．-7-|-7|=0C．-5+（+3）=2D．（-2）+（-5）=7 4．如图，显示的是新冠肺炎全国（含港澳台）截至4月27日20时30分，现存确诊人数数据统计结果，则昨日现存确诊人数是（）A．990B．1090C．1246D．11465．已知a是最大的负整数，b是绝对值最小的数，c是最小的正整数，则a+b+c等于（）A．2B．-2C．0D．-66．计算1+（-2）+3+（-4）+5+（-6）+…+19+（-20）得（）A．10B．-10C．20D．-207．已知a，b，c，d都是正整数，将它们两两相加，所得的和都是7，8，9，10中的一个，并且7，8，9，10这4个数都能取到，那么a，b，c，d这四个正整数（）A．各不相等B．有且仅有2个数相等C．有且仅有3个数相等D．全部相等8．已知|a|=1，b是2的相反数，则a+b的值为（）A．-3B．-1C．-1或-3D．1或-39．如果a＜2，那么|-1.5|+|a-2|等于（）A．1.5-a B．a-3.5C．a-0.5D．3.5-a10．如图，从左到右在每个小格子中填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等．若前m个格子中所填整数之和是1684，则m的值可以是（）A．1015B．1010C．1012D．101811．小学时候大家喜欢玩的幻方游戏，老师稍加创新改成了“幻圆”游戏，现在将-1、2、-3、4、-5、6、-7、8分别填入图中的圆圈内，使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等，老师已经帮助同学们完成了部分填空，则图中a+b的值为（）A．-6或-3B．-8或1C．-1或-4D．1或-112．将九个数分别填在3×3 （3行3列）的方格中，如果满足每个横行，每个竖列和每条对角线上的三个数之和都等于m，则将这样的图称为“和m幻方”．如图①为“和15幻方”，图①为“和0幻方”，图①为“和39幻方”，若图①为“和m幻方”，则m的值等于（）A．6B．3C．-6D．-9二．填空题13．计算：20-（-7）+|-2|= ．14．某地某天早晨的气温是-2①．到中午升高了6①．那么中午的温度是①．15．已知|x|=3，|y|=7，且x+y＞0，则x-y的值等于．16．我市某天上午的气温为-2①，中午上升了7①，下午下降了2①，到了夜间又下降了8①，则夜间的气温为．17．我们知道，在三阶幻方中每行、每列、每条对角线上的三个数之和都是相等的，在如图的三阶幻方中已经填入了两个数13和19，则图中最左上角的数n应该是．三．解答题18．计算：（1）（-21）-（-9）+（-8）-（-12）（2）19．在班级元旦联欢会上，主持人邀李强、张华两位向学参加一个游戏．游戏规则是每人每次抽取四张卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到黑色卡片，那么减去卡片上的数字，比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果较小的为同学们唱歌，李强同学抽到如图（1）所示的四张卡片，张华同学抽到如图（2）所示的四张卡片．李强、张华谁会为同学们唱歌？20．小李靠勤工俭学的收入支付上大学的费用，下面是小李某周的收支情况表，记收入为正，支出为负（单位：元）．（1）到这个周末，小李有多少节余？（2）按以上的支出水平，估计小李一个月（按30天计算）至少有多少收入才能维持正常开支？21．淘宝网是购物综合网站，淘宝网的金币可以抵扣购物、抽奖活动、玩游戏等．获得金币的其中一个途径就是到淘金币网页去签到，规则如下：首日签到领5个金币，连续签到每日再递增5个，每日可领取的金币数量最高为30个，若中断，则下次签到作首日签到，金币个数从5个重新开始领取．（1）按淘金币规则，第1天签到领取5个，连续签到，则第2天领取10个，第3天领取15个，第6天领取个，第7天领取个；连续签到6天，一共领取金币个．（2）从1月1日开始签到，以后连续签到不中断，结果一共领取了255个，问连续签到了几天？（3）张阿姨从1月1日开始坚持每天签到，达到可以每天领取30个金币，后来因故有2天（不定连续）忘记签到，到1月16日签到完成时，发现自己一共领取了215个金币，请直接写出她没有签到日期的所有可能结果．参考答案1-5：ACACC 6-10:BBCDB 11-12:AD13、2914、415、-4或-1016、-5°C17、1618、：（1）-8；（2）619、张华为同学们唱歌．20、：（1）（+65+68+50+66+50+75+74）+（-60-64-63-58-60-64-65）=14（元）答：到这个周末，小李有14元的节余．（2）（|-60|+|-64|+|-63|+|-58|+|-60|+|-64|+|-65|）=62（元）62×30=1860（元）答：小李一个月（按30天计算）至少要有1860元的收入才能维持正常开支．21、：（1）∵第1天签到领取5个，连续签到，则第2天领取10个，第3天领取15个，第4天领取20个，第5天领取25个，∴第6天领取30个；∵每日可领取的金币数量最高为30个，∴第7天领取30个；连续签到6天，一共领取金币5+10+15+20+25+30=105（个）；故答案为：30，30，105；（2）根据题意得：（255-105）÷30=5，5+6=11（天），答：连续签到了11天；（3）根据题意可得，所有可能结果是8号与12号，8号与13号未签。
六年级数学上册 《有理数的加减混合运算》同步练习2 鲁教版
有理数的减法，有理数的加减混合运算和有理数的乘法一、填空题：1. 12--()的结果是_____________2. ()()---35的结果是___________3. 计算|.|(.)---=8545___________ 4. 直接写出结果（1）--+=5916___________ （2）---+3912()=___________ （3）---+-=13123()()___________ 5. 绝对值大于2且不大于5的所有整数的和为___________ 6. 比－3小5的数是___________，比--2325小的数的绝对值是___________，比a 小－2的数是___________7. 数轴上表示－5与3的两点的距离等于___________8. 若||||a b a b =-=312，，且、异号，则a b -=___________ 9. 若a b c a c +-==-=932，，，则b =___________10. 三个连续整数，中间一个数是a ，则这三个数的和是___________ 11. 计算---412×[()]的结果是___________ 12. ---=251254008.(.)().×××___________13. 68685686812686817.().().()×××-+-++=___________ 14. 绝对值小于100的所有整数的积是___________15. 已知||||()a b c abc -+++-=-=12302，则___________ 16. 已知|||()|x x x =--=2，则___________ 二、选择题：1. 下列各式中计算结果等于3的是___________ A. ()()+--74B. |()()|+--74C. |()()|--+74D. ||||--+742. 一个数加上－2.4的和为－0.24，那么这个数是___________A. －2.16B. －2.64C. 2.16D. 2.64 3. ()()()()-------1998的值是___________ A. 7B. －7C. 25D. －254. 若a b >>00，，则下列各式中正确的是___________ A. a b ->0B. a b -<0C. a b -=0D. --<a b 05. 若m m m <-0，则||的值为___________ A. 正数 B. 负数 C. 0D. 非正数6. 下列各式中与a b c --的值不相等的是 A. a b c --()B. a b c -+()C. ()()a b c -+-D. ()()-+-b a c7. 下列计算正确的是___________A. ()()--=-7642×B. ()()-+=3515×C. ()-=200×D. -=-+=-7124712426××() 8. 已知||||x y ==32，，且x y x y ·，则<+0的值等于___________ A. 5或－5 B. 1或－1 C. 5或－1D. －5或－1 9. 如果-6m 是负数，则下列结论正确的是___________A. m >0B. m ≥0C. m <0D. m ≤010. 在数轴上，点x 表示到原点的距离小于3的那些点，那么||||x x -++33等于 A. 6 B. －2xC. －6D. 2x三、计算下列各题： 1. （＋8）－（－9） 2. ()()+--3143343. |()|||()()--------121491444. ()()()()()--+--++--30281814145. ()()()()()-+++----+1121142123341146. ()()()---3751347××× 四、解答题：1. 已知有理数x 、y 满足12120||||x y y -+-=， 求372x y ---()的值。
2.6有理数的加减混合运算习题
2.6 有理数的加减混合运算（1）作业 主备人： 侯俊萍1、下列交换加数的位置变形中正确的是（ ）A.1-4+5-4=1-4+4-5B.1-2+3-4=2-1+4-3C.4-7-5+8=4-5+8-7D.-3+4-1-2=2+4-3-12、a ，b ，c 为三个有理数，下列各式可写成a-b+c 的是（ ）A.a-(-b)-(+c)B.a-(+b)-(-c)C.a+(-b)+(-c)D.a+(-b)-(+c) 3.下面等式错误的是（ ）A.21－31－51=21－(31+51) B.－5+2+4=4－(5+2)C.(+3)－(－2)+(－1)=3+2－1D.2－3－4=－(－2)－(+3)+(－4）4、下列结论中，正确的是（ ）。
A ．有理数减法中，被减数不一定比减数大B ．减去一个数，等于加上这个数 C. 零减去一个数，仍得这个数 D ．两个相反数相减得05、(5)______++= (5)______+-= (5)______-+= (5)______--= 6.小明从家里出发向东行驶2千米，记作+2千米，再向西行驶3千米，记作－3千米，实际结果是_______. 7. （1）－31+41－65+73=_____ （2）31－65+32－61=_____ 8.已知：a =11，b =－12，c =－5 计算：（1）a +b +c =_____ （2）a －b +c =_____ （3）a －(b +c )=_____ （4）b －(a －c )=_____9.已知a 、b 互为相反数，c 是绝对值最小的数，d 是负整数中最大的数，则a +b +c －d =_____. 10、已知三个有理数的和为0，前两个数为7和-3，则第三个数为 。
11.若|2x －3|+|3y +2|=0，则x －y =_____.12.（1）131()77+-- （2）12.54()2-+- （3）111324-++ （4）1241()()()2352+---+-(5)-4.2+5.7-8.4+10； (6)6.1-3.7-4.9+1.8；（7）（—36）—（—25）—（+36）+（+72）； （8）12)12()15(5.0-----+-（9）（—8）—（—3）+（+5）—（+9）； （10） －341－(－265)+35213.“学雷锋活动月”活动中，对某小组做好事情况进行统计如下表（1）完成上表.（2）谁做的好事最多，谁最少？ （3）最多的比最少的多多少？2.6. 有理数的加减混合运算（2）作业 主备人： 侯俊萍1、下列各式计算结果等于-5的是（ ）A 、|-8|+3B 、-（+9）+（+4）C 、6+（+11）D 、（-2）+（-7）2、某天股票A 开盘价18元，上午11:30跌1.5元，下午收盘时又涨了0.3元，则股票A 这天收盘价为（）A ．0．3 元 B16.2元 C ．16.8元 D 。
人教版(五四学制)六年级下册数学同步训练——有理数的加减法
人教版（五四学制)六年级下册数学同步训练——有理数的加减法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．今年2月份基市一天的最高气温为11C,最低气温为-5"C,那么这一天的最高气温比最低气温高( )A．16B．-16C．21D．-212．如图，若数轴上A，B两点所对应的有理数分别为a，b，则化简|a-b|+（b-a）的结果为（）A．0 B．-2a+2b C．-2b D．2a-2b3．使用去括号方法和加法交换律后，8﹣（﹣3）+（﹣5）+（﹣7）等于（）A．8﹣3+5﹣7 B．3+8﹣7﹣5 C．﹣5﹣7﹣3+8 D．8+3﹣5+74．小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务：取出9．5元，存进5元，取出8元，存进12无，存进25元，取出12．5元，取出2元，这时银行现款增加了（）A．12．25元B．－12．25元C．10元D．－12元5．在下列数据中，你的步长可能为（）A．50毫米B．50厘米C．50分米D．50米6．下列计算结果与﹣1122+的结果相同的是（）A．1122-B．0﹣1C．（﹣12）D．﹣（1122+）7．比4-小2的数是（）A．2-B．1-C．6-D．08．若四个有理数之和的14是3，其中三个数是－10，＋8，－6，则第四个数是()A．＋8B．－8C．＋20D．＋119．甲乙两地的海拔高度分别为300米，50-米，那么甲地比乙地高出( ) A．350米B．50米C．300米D．200米10．计算3﹣（﹣1）的结果是（）A．﹣4B．﹣2C．2D．4 11．-1-3等于（）A．2 B．-2 C．4 D．-412．计算（﹣3）+（﹣9）的结果等于（）A．12 B．﹣12 C．6 D．﹣613．计算2-3的结果是（）A．1 B．5 C．-1 D．-514．一根1m长的小棒，第一次截去它的12，第二次截去剩下的12，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是（）A．15m B．[1－51()2]m C．51()2m D．[1－51()2]m15．计算(-2)+(-3)的结果等于()A．-5B．-1C．1D．516．某天在八个不同的时间测得水池的水位记录如下（规定上升为正，单位：cm）：+3，-6，-1，+5，-4，+2，-3，-2，那么这天水池水位最终的变化情况是（）A．上升了6cm B．不升不降C．下降了6cm D．下降了-6cm17．若-6-（）=-4，则括号内的数是（）A．-2 B．2 C．-10 D．1018．18．如果a、b都是有理数，且a－b一定是正数，那么A．a、b一定都是正数B．a的绝对值大于b的绝对值C．b的绝对值小，且b是负数D．a一定比b大19．计算2﹣3的结果是（）A．﹣5B．﹣1C．1D．520．如果x 的相反数是3，|y |＝5，则x ﹣y 的值是（ ）A ．2B ．2或﹣2C ．﹣8D ．﹣8或2二、填空题 21．已知3x ≤，2y ≤，且5x y -=，则x y +的值是__________．22．已知a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数，x 的绝对值等于3，则220162017()()()x a b cd a b cd -+++++-的值为__________．23．1﹣2+3﹣4+5﹣6+…+2013﹣2014的值是 ．24．冬季的某一天，甲地最低温度是－15℃，乙地最低温度是15℃，甲地比乙地低_______℃.25．绝对值小于2018的所有整数之和为________．26．定义一种新运算：,那么 ． 27．计算：（3﹣x ）0﹣2﹣2= ．28．A 地的海拔高度是－78米，B 地比A 地高38米，C 地又比B 地高12米，则B 地的海拔高度是______米，C 地的海拔高度是______米．29．观察下列算式：22318-=，225316-=，227524-=，229732-=，…，请将你发现的规律用式子表示出来：____________________________．30．若|a ﹣1|+（b+2）2=0，则a+b="__________________"31．一把标有0至10的直尺，如图所示放在数轴上，且直尺上的刻度0、1、2、3、4和数轴上的-1、-2、-3、-4、-5分别对应。
有理数加减混合运算【含答案】(6年级数学)
有理数加减运算一、有理数加法.1、计算：（1）2＋（－3）；（2）（－5）＋（－8）；（3）6＋（－4）；（4）5＋（－5）；（5）0＋（－2）；（6）（－10）＋（－1）；（7）)43(31-+；（8）⎪⎭⎫⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-3121；（9）()⎪⎭⎫⎝⎛++-5112.1；（10）)432(413(-+-；（11）752(723(-+；（12）（—152）＋8.0；（13）（—561）＋0；（14）314+（—561）.2、计算，能简便的要用简便算法：（1）（－25）＋34＋156＋（－65）；（2）（－64）＋17＋（－23）＋68；上海初中数学六年级第二学期--有理数加减计算题上海初中数学六年级第二学期--有理数加减计算题（3）（－42）＋57＋（－84）＋（－23）；（4）63＋72＋（－96）＋（－37）；（5）（－301）＋125＋301＋（－75）；（6）（－52）＋24＋（－74）＋12；（7）41＋（－23）＋（－31）＋0；（8）（－26）＋52＋16＋（－72）.3、（综合）计算：127(65(411()310(-++-+；75.9)219()29()5.0(+-++-；539()518()23()52()21(++++-+-；37(75.027()43()34()5.3(-++++-+-+-二、有理数减法.4、计算：（1）9－（－5）；（2）（－3）－1；（3）0－8；（4）（－5）－0；（5）3－5；（6）3－（－5）；（7）（－3）－5（8）（－3）－（－5）；（9）（－6）－（－6）；（10）（－6）－6.（11）（－52）－（－53）；（12）（－1）－211；（13）（－32）－52；（14）521－（－7.2）；（15）0－（－74）；（16）－64－丨－64丨（17）（－72）－（－37）－（－22）－17；（18）（－16）－（－12）－24－（－18）；（19）（－32）－21－（－65）－（－31）；（20）（－2112）－[－6.5－（－6.3）－516].三、有理数加减混合运算5、计算（1）－7＋13－6＋20；（2）－4.2＋5.7－8.4＋10；（3）（－53）＋51－54；（4）（－5）－（－21）＋7－37；（5）31＋（－65）－（－21）－32；（6）－41＋65＋32－21；6、计算，能简便的要用简便算法：（1）4.7－3.4＋（－8.3）；（2）（－2.5）－21＋（－51）；（3）21－（－0.25）－61；（4）（－31）－15＋（－32）；（5）32＋（－51）－1＋31；（6）（－12）－（－56）＋（－8）－1077、综合计算：（1）33.1－（－22.9）＋（－10.5）；（2）（－8）－（－15）＋（－9）－（－12）；（3）0.5＋（－41）－（－2.75）＋21；（4）（－32）＋（－61）－（－41）－21；（5）21＋（－32）－（－54）＋（－21）；（6）310＋（－411）－（－65）＋（－127）8、计算：（1）7＋（－2）－3.4；（2）（－21.6）＋3－7.4＋（－52）；（3）31＋（－45）＋0.25；（4）7－（－21）＋1.5；（5）49－（－20.6）－53；（6）（－56）－7－（－3.2）＋（－1）；（7）11512＋丨－11611丨－（－53）＋丨212丨；（8）（-9.9）+1098+9.9+（-1098）（9）－0.5＋1.75＋3.25＋（－7.5）上海初中数学六年级第二学期--有理数加减计算题（10）-⎛⎝ ⎫⎭⎪--⎛⎝ ⎫⎭⎪++-⎛⎝ ⎫⎭⎪13123423；（11）5146162341456+-⎛⎝ ⎫⎭⎪++-⎛⎝ ⎫⎭⎪；（12）－0.5－（－413）＋2.75－（＋217）；53146767（13） 15-（+5）-（+3）+（-2）-（+61142（14） （-1.5）+（+3）+（+3.75）+（-421113434（15） （-5）-（+)+(+5)-(-1)上海初中数学六年级第二学期--有理数加减计算题有理数运算练习（一）答案1、【答案】（1）－1；（2）－13；（3）2；（4）0；（5）－2；（6）－11；（7）170；（8）－14；（9）－32；（10）－8；（11）－23；（12）0.2、【答案】（1）－17；（2）4；（3）13；（4）22；（5）－22；（6）－60；（7）－84；（8）9.3、【答案】（1）100；（2）－2；（3）－92；（4）2；（5）50；（6）－90；（7）－13；（8）－30.4、【答案】（1）125－；（2）65-；（3）0；（4）－6；（5）74；（6）32；（7）615-；（8）65-.5、【答案】（1）65（2）4.25（3）12（4）311-6、【答案】（1）14；（2）－4；（3）－8；（4）－5；（5）－2；（6）8；（7）－8；（8）2；（9）0；（10）－126.1、【答案】（1）51；（2）－25；（3）－1516；（4）4.1；（5）74；（6）0；（7）－2043（8）－1287、【答案】（1）28；（2）－116；（3）16；（4）168、【答案】（1）－30；（2）－10；（3）168；（4）－20；（5）0；（6）－6.1或－10169、【答案】（1）20；（2）3.1；（3）－56；（4）61；（5）－32；（6）4310、【答案】（1）－7；（2）－3.2；（3）127；（4）－16；（5）－51；（6）－23911、【答案】（1）45.5；（2）10；（3）27；（4）－1213；（5）152；（6）65；12、【答案】（1）1.6；（2）－26.4；（3）30；（4）9；（5）69；（6）－6；。
鲁教版(五四制)初中数学六年级上册_《有理数的加减混合运算》第二课时参考课件
二、计算： -32 - (-12) +(-15)
解： -32 - (-12) +(-15) = -32+12+ -15
= -32 +12 - 15
= -47 +12 = -35
练习
将下列式子先统一成加法，再写成省略加 号和括号的和的形式,并把它读出来。
１．(－4 )－(＋7 )＋( - 9 )－(－3 ) ２． ( + 2.3 )－(－2.1)＋(－3.2 )－4
1 2 = (- ) + (- ) + (-15) 3 3
1 2 例2 (1)(- ) - 15 + (- ) 3 3
6 7 = -12 - 8 + 5 10 1 = -20 + = (-1) +(-15) 有理数的加 2 39 =减混合运算 = -16 2 可以统一成
加法
一、把下列各式改写成代数和的形式
学以致用：
(1)把下面各式写成省略括号的和的形式：
①10+(+4)+(-6)-(-5)； ②(-8)-(+4)+(-7)-(+9)． 解：① 10+(+4)+(-6)-(-5) =10+4-6+5 ② (-8)-(+4)+(-7)-(+9)
= -8-4-7-9
7 6 (2)(-12) - - + (-8) 10 5 1 2 6 7 解： (1)(- ) - 15 + (- ) 解： (-12) - - + (-8) 3 3 10 5 6 7 1 2 = (- ) + (-15) + (- ) = -12 + - 8 3 3 5 10
(完整版)有理数的加减法练习题及答案
有理数的加减法测试题一、填空题（每小题5分，共30分）1、＋8与－12的和取＿＿＿号，＋4与－3的和取＿＿＿号。
2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是－5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的温度是＿＿＿＿℃。
3、3与－2的和的倒数是＿＿＿＿，－1与－7差的绝对值是＿＿＿＿。
4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有＿＿＿＿元。
5、若a >0,b <0，则a -b 一定是＿＿＿＿（填“正数”或“负数”）6、把下列算式写成省略括号的形式：(+5)-(+8)+(-2)-(-3)+(+7)＝＿＿＿＿。
二、选择题（每小题4分，共32分）1、已知胜利企业第一季度盈利26000元，第二季度亏本3000元，该企业上半年盈利（或亏本）可用算式表示为（）A 、(+26000)+(+3000)B 、(-26000)+(+3000)C 、(-26000)+(-3000)D 、(+26000)+(-3000)2、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（）①0-(+)=474111111；②0-(-7)=7；③(+)-0=-；④(-)+0=-7445555A 、①②B 、①③C 、①④D 、②④3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务：取出9.5元，存进5元，取出8元，存进12无，存进25元，取出1.25元，取出2元，这时银行现款增加了（）A 、12.25元B 、－12.25元C 、12元D 、－12元15的和的相反数加上-1等于（）461155A 、－8B 、-4C 、D 、4121212124、－2与45、一个数加上－12得－5，那么这个数为（）A 、17B 、7C 、－17D 、－76、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米，－15米和－10米，那么最高的地方比最低的地方高（）A 、10米B 、15米C 、35米D 、5米1所得结果正确的是（）21111A 、-10B 、-9C 、8D 、-23222218、若a -1+b +3=0，则b -a -的值为（）21111A 、-4B 、-2C 、-1D 、122227、计算：(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+三、解答题（共38分）1、列式并计算：（每题6分）（1）什么数与-（2）－1减去-57的和等于-？12822与的和，所得的差是多少？352、计算下列各式：（每题5分）（1）0-(-6)+2-(-13)-(+8)（2）13（3）(+17)-(+6.25)-(-8)-(+0.75)-223、计算题(11分)某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到晚上6时，一天行驶记录如下：（向东记为正，向西记为负，单位：千米）＋10、－3、＋4、＋2、＋8、＋5、－2、－8、＋12、－5、－7（1）到晚上6时，出租车在什么位置。
有理数加减法同步练习
有理数加减法同步练习(含解析)以下是查字典数学网为您举荐的有理数加减法同步练习(含答案)，期望本篇文章对您学习有所关心。
有理数加减法同步练习(含答案)有理数的加减1. 明白得有理数的加减法法则以及减法与加法的转换关系;2. 会用有理数的加减法解决生活中的实际问题.3. 有理数的加减混合运算.二、知识要点：1. 有理数加法的意义(1)在小学我们学过，把两个数合并成一个数的运算叫加法，数的范畴扩大到有理数后，有理数的加法所表示的意义仍旧是这种运算.(2)两个有理数相加有以下几种情形：①两个正数相加;②两个负数相加;③异号两数相加;④正数或负数或零与零相加.(3)有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.异号两数相加，绝对值相等时和为0;绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.一个数同0相加，仍得那个数.注意：①有理数的加法和小学学过的加法有专门大的区别，小学学习的加法差不多上非负数，不考虑符号，而有理数的加法涉及运算结果的符号;②有理数的加法在进行运算时，第一要判定两个加数的符号，是同号依旧异号?是否有零?接下来确定用法则中的哪一条;③法则中，差不多上先强调符号，后运算绝对值，在应用法则的过程中一定要先算符号，再算绝对值.2. 有理数加法的运算律(1)加法交换律：a+b=b+a;(2)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c).依照有理数加法的运算律，进行有理数的运算时，能够任意交换加数的位置，也能够先把其中的几个数加起来，利用有理数的加法运算律，可使运算简便.3. 有理数减法的意义(1)有理数的减法的意义与小学学过的减法的意义相同.已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法.减法是加法的逆运算.(2)有理数的减法法则：减去一个数等于加上那个数的相反数.4. 有理数的加减混合运算关于加减混合运算，能够依照有理数的减法法则，将加减混合运算转化为有理数的加法运算。
鲁教版(五四制)数学六年级上册 2.6 有理数的加减选择题 同步练习
有理数的加减选择题专练1、计算的结果等于A. C. D.2、计算，正确的结果为A. B. C. D.3、的值是B. D.4、D.5、某地一天早晨的气温是，中午上升了，午夜又下降了，则午夜的气温是A. B. C. D.6、计算所得的结果是B. C. D.7、计算A. C.8、至，该日的温差9、某大米包装袋上标注着“净含量”，小华从商店买了袋大米，这两袋大米相差的克数不可能是A. B. C. D.10、计算的结果是B. C. D.11、一组数，，，，，，，满足“从第三个数起，每个数都等于它前面的两个数之和”，那么这组数中表示的数为A. B. C. D.12、我市冬季里某一天的最低气温是，最高气温是，这一天的温差为A. B. C. D.13、冬季某天我国三个城市的最高气温分别是，，，它们任意两城市之间最高气温的差值最大的是A. B. C. D.14、计算A. B. C. D.15、若，则括号内的数是A. C.16年某一天的最高气温为，最低气温为，那么这天的最高气温比最低气温高A. B. C. D.17、比小的数是B.18、一位“粗心”的同学在做加减运算时，将”错写成“ ”进行运算，这样他得到的结果比正确答案A. 少B. 少C. 多D. 多19、的值等于A. C. D.20、如果两个数的和是负数，那么这两个数A. 同是正数B. 同为负数C. 至少有一个为正数D. 至少有一个为负数21、气温由上升后是A. B. C. D.22，室外温度是，室内温度比室外温度高A. B. C. D.23、如图，检测个足球，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数．从轻重的角度看，最接近标准的是A. B.C. D.24、下列省略加号和括号的形式中，正确的是A.B.C.D.25、两个数相加，如果和小于每个加数，那么A. 这两个加数同为正数B. 这两个加数的符号不同C. 这两个加数同为负数D. 这两个加数中有一个为零26、计算，其结果为B. C.27、计算的结果是B. C. D.28、比大的数是A. B. C.29、大家都知道，八点五十五可以说成九点差五分，有时这样表达更清楚．这启发人们设计了一种新的加减记数法．比如：写成，；写成，；写成，总之，数字上画一杠表示减去它，按这个方法请计算A. B. C. D.30、如果与互为相反数，则等于A. C.31、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为、、32、冬季某天我国三个城市的最高气温分别是，，，它们任意两城市中最大的温差是B. C. D.33、下列计算正确的是A. B.C. D.34、A.C.D.35、如图，数轴上的点，，，，表示某城市一条大街上的五个公交车站点，有一辆公交车距站点，距站点，则这辆公交车的位置在A. 站点与站点之间B. 站点与站点之间C. 站点与站点之间D. 站点与站点之间36、有理数，在数轴上的对应的位置如图所示，则下列各式成立的是A. B. C. D.37、若两个非零的实数，，，则在数轴上表示数，的点正确的是A. B.C. D.38、若，则括号内的数是B. C.39、在CCTV“开心辞典”栏目中，主持人问这样一道题目：“是最小的正整数，是最大的负整数，是绝对值最小的有理数，请问：，，三数之和是B. C. D.40、甲‚乙两地的海拔高度分别为米，米，那么甲地比乙地高出A. 米B. 米C. 米D. 米41、若且，则的值是或或 D. 或42、，地高，地的海拔高度是C.43、B.D.44、计算：，正确的结果是B. D.45、某地一天早晨的气温是，中午的气温比早晨上升了，中午的气温是A. B. C. D.46、某天上午柳江河水位为米，到上午水位上涨了米，到下午水位又下降了米，下午水位应为A. 米B. 米C. 米D. 米47、如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第A. B. C.48、古希腊著名的毕达哥拉斯派把、、、这样的数称为“三角形数”，而把、、、这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和，下列等式中，符合这一规律的是A. B. C. D.49、有依次排列的个数：，，，对任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新数串：，，，这称为第一次操作；做第二次同样的操作后也可产生一个新数串：，，，，，，，继续依次操作下去，问：从数串，，开始操作第次以后所产生的那个新数串的所有数之和是A. B. C. D.答案1、B2、 D3、 D4、 D5、 B6、 D7、 C8、 D9、 D10、 A11、 A12、 D13、 C14、 B15、 B16、 D17、 A18、 D19、 D 【解析】20、 D21、 B 【解析】气温上升，．22、 B【解析】室内温度比室外温度高（）．23、 C24、 B25、 C26、 B27、 A28、 C29、 B30、 C31、 B32、 A33、 C34、 D35、 D36、 A37、 B38、 B39、 B40、 A41、 B42、 D43、 B44、 C45、 B46、 B47、 D 【解析】根据题意得，则；同理，则，则格子中的数是，三个数一组循环出现，，则第个格子中的数是．48、 A 【解析】根据规律可知，三角形数为、、、、、、，所以．49、 B【解析】第次操作后新数串的所有数之和是；第次操作后新数串的所有数之和是；第次操作后新数串的所有数之和是；；第次操作后新数串的所有数之和是．第次操作后新数串的所有数之和是．。
有理数的加减法随堂练习题
有理数的加减法随堂练习题一、选择题（共6小题；共30分）1. 计算的值是A. C. D.2. 如果，都是有理数，且是正数，那么A. ，一定都是正数B. 的绝对值大于的绝对值C. 的绝对值小，且是负数D. 一定比大3. 王老师外出学习，天后回到家里，他撕下了这天的日历，发现这天日期的数字相加的和为，那么王老师回家这天是A. 号B. 号C. 号D. 号4. 若，则括号中的数应是A. C.5. 下列各式中正确利用了加法运算律的是A.B.C.D.6. 计算的结果等于C. D.二、填空题（共4小题；共20分）7. ，运用的有理数加法的律，如果，，是有理数，用，，的式子表示为．8. 某天最低气温是，最高气温比最低气温高，则这天的最高气温是．9. 计算．（请写出中间步骤）10. 填空：（）．（．（）．（．三、解答题（共3小题；共39分）11. 计算：（1）．（2）．（3）．（4．（5）．（6）．12. 计算：（1）．（2）．（3）．（4）．（5）．（6．13. 阅读理解：数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进行减法运算得到，例如图，线段；线段；线段．问题：（1）数轴上点，代表的数分别为和，则线段；（2）数轴上点，代表的数分别为和；（3）数轴上的两个点之间的距离为，其中一个点表示的数为，则另一个点表示的数为，求．答案第一部分1. A2. D3. D4. D5. A6. A第二部分7. 结合，8.9.【解析】．10. ，第三部分11. （1）．（2）．（3）．（4）（5）．（6）．12. （1）．（2）．（3）．（4）．（5）．（6）．13. （1）【解析】点，代表的数分别为和，线段．（2）【解析】点，代表的数分别为和，线段．（3），解得，值为或．。
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七年级有理数加减同步练习
一、选择题
①下列各式运算结果正确的是（）
A、－1－1=0
B、－1－1=2
C、－=－
D、(－5)－(－2)+(－3)=－10
②两数相减，如果差等于减数的相反数，那么一定有（）
A、减数是0
B、被减数是0
C、这两个数互为相反数
D、这两个数和为1
③式子6－(+3)－(－7)+(－5)的结果是（）
A、－7
B、－9
C、5
D、－3
④－6的相反数比5的相反数小1的数的和（）
A、1
B、0
C、2
D、11
⑤计算15+(－4)－2+ (－)的结果为（）
A、13
B、9
C、13
D、9
⑥若m＞0时，等于（）
A、B、C、D、
⑦如果两数的和为负数，则（）
A、这两个加数都是负数
B、两个加数中，一个为负数，一个为0
C、两个加数一个为正数，一个为负数，且负数的绝对值大
D、必属于以上三种情况之一
⑧设两个有理数的和为a，差为b，则a、b的大小关系为（）
A、a＝b
B、a＜b
C、a＞b
D、不能确定
二、填空题
①比0.5大－3的数为
②π－＝
③小于99大于－98的所有整数的和为
④当b＜0时，a，a－b，a+b，的大小关系为（用“＜”号连接）
⑤若，，且，则a－b=
⑥若，，且a、b异号，则a－b=
⑦若x＜2，则
计算：(1)(2)(3)
(4)(5) (6)
⑨已知a+b=0,=1001,则a－b的值为
⑩若=0，则=
三、解答题
（一）计算
①－4.2+5.7－8.4+10 ②－+ + －③2.25+3－12－8
④13.2－(－)+－(－) ⑤
⑥
（二）若，求x＋y－z的值。
（三）当x=，y=，z=－m=时，求x－y－(z+m)的值。
（四）计算：。