中外高等院校经济伦理教育研究的文献综述
经济学毕业论文文献综述
经济学毕业论文文献综述绪论在当今经济全球化的背景下，经济学的研究变得越来越重要。
为了深入了解经济学领域最新的研究成果，本文将就相关研究方向进行文献综述。
本文的目的是通过梳理和分析相关文献，总结当前经济学研究的发展轨迹，并对未来的研究方向进行展望。
一、宏观经济学研究文献综述1. 宏观经济政策的研究进展本部分主要综述了宏观经济政策领域的研究成果和发展动态。
针对不同经济体制和经济周期，各国在经济政策方面的实践和研究逐渐形成了一系列新理论和实证结果。
2. 新古典经济增长理论的文献综述本部分回顾了新古典经济增长理论的发展历程，并对其主要研究成果进行分析。
从投资、技术进步、人力资本等方面探讨了经济增长的基本原因和动力，并指出了未来研究的新方向。
二、微观经济学研究文献综述1. 市场失灵与政府干预的文献综述本部分探讨了市场失灵的原因和后果，并综述了政府干预在制度设计、市场监管和资源配置等方面的研究成果。
进一步分析了政府干预的效果和限制，并对当前研究热点进行了展望。
2. 行为经济学的文献综述本部分回顾了行为经济学的发展历程和理论基础，并综述了行为经济学在市场行为、决策行为、劳动经济学等领域的研究成果。
同时，分析了行为经济学的局限性和未来的研究方向。
三、发展经济学研究文献综述1. 发展经济学的理论和实证研究本部分总结了发展经济学的理论框架和主要研究方法，并综述了发展经济学在贫困陷阱、收入分配、资源配置等方面的研究成果。
同时，指出了该领域仍然存在的问题和需要进一步研究的方向。
2. 城市化与经济发展的文献综述本部分就城市化进程对经济发展的影响进行了文献综述。
从人口流动、产业结构、城市规划等方面，综合分析了城市化对经济增长、环境影响和社会福利的影响，并对未来的研究进行了展望。
结论通过本次文献综述，我们对经济学领域的研究进展有了更深入的了解。
宏观经济学、微观经济学和发展经济学是当前研究的重点领域，各自对经济学理论和实践的发展做出了重要贡献。
经济学的文献综述
经济学的文献综述本文旨在对经济学领域的文献进行综述，总结其研究成果和发展趋势。
经济学作为一门社会科学，涉及到资源的配置和管理，对社会的发展具有重要影响。
在过去几十年里，经济学研究取得了很大的进展，对理解经济现象和制定经济政策提供了有力的支持。
文献综述主要分为以下几个方面：宏观经济学宏观经济学研究整体经济系统的运行和演变，包括国民经济的总体规模、增长率、通货膨胀、就业水平等因素。
近年来，宏观经济学的研究聚焦于经济增长理论、宏观政策的效果和稳定性、金融市场的波动等方面。
微观经济学微观经济学研究个体经济主体的行为和市场的运行，关注供求关系、价格决定、市场竞争等问题。
微观经济学的研究对于理解市场经济的运行机制和效率分配具有重要意义，也为企业和个体决策提供了理论基础。
发展经济学发展经济学关注发展中国家的经济增长和减贫问题，研究如何促进经济发展、减少贫困和不平等。
该领域的研究涉及到农村发展、城市化、教育和医疗等方面，为发展中国家制定有效的发展战略提供了理论指导。
产业经济学产业经济学研究不同产业的组织结构、市场竞争和创新动力，关注如何提升产业竞争力和创造经济增长。
近年来，产业经济学的研究重点包括新兴产业的发展、科技创新和产业政策等方面。
综上所述，经济学领域的文献综述涵盖了宏观经济学、微观经济学、发展经济学和产业经济学等方面的研究内容。
随着社会经济的不断发展和变化，经济学研究也在不断深化和拓展。
未来的研究将继续聚焦于经济增长、可持续发展和国际经济合作等重要议题，为经济发展和社会进步提供更加有力的支持。
文献综述范文模板例文教育类
文献综述范文模板例文教育类在进行教育领域的学术研究时，文献综述是至关重要的一环。
它可以帮助我们了解前人在该领域的研究成果、发展趋势以及存在的问题。
以下是一篇教育类文献综述的范文模板，供您参考。
一、引言教育作为国家发展的基石，一直以来都受到广泛关注。
本文主要对近年来我国教育领域的研究成果进行梳理，以期为后续研究提供参考。
二、文献综述1.教育理念与教育改革在教育理念方面，研究者们从多个角度探讨了教育的本质、目的和价值。
张三（2010）认为，教育应关注人的全面发展，强调培养学生的创新精神和实践能力。
李四（2012）则提出，教育改革应以学生为中心，关注学生的个性化发展。
2.课程与教学方法在课程与教学方法方面，研究者们关注课程设置、教学策略和评价体系等方面的改革。
王五（2015）指出，课程改革应注重学科交叉，培养学生的综合素质。
赵六（2018）通过实证研究发现，采用探究式教学能显著提高学生的创新能力和学习兴趣。
3.教育信息化随着信息技术的快速发展，教育信息化成为研究的热点。
陈七（2016）认为，教育信息化有助于提高教学质量，促进教育公平。
刘八（2019）通过案例分析，探讨了信息技术在教育领域的应用及其对教育改革的影响。
4.家庭教育与学校教育家庭教育与学校教育在学生成长过程中具有重要意义。
李九（2011）研究发现，家庭教育对学生的道德观念、学习动机等方面具有显著影响。
赵十（2014）则认为，学校教育应与家庭教育相结合，共同促进学生全面发展。
三、总结与展望通过对近年来教育领域的研究成果进行梳理，可以发现我国教育研究呈现出以下特点：关注教育理念与教育改革、课程与教学方法、教育信息化以及家庭教育与学校教育等方面的研究。
未来研究可以在此基础上，进一步探讨以下问题：1.教育改革的实践路径与策略；2.信息技术在教育领域的深度应用；3.家庭教育与学校教育的有效衔接；4.教育公平与教育质量的关系。
经济伦理学研究的方法论分析论文
经济伦理学研究的方法论分析论文经济伦理学作为一门学术研究，研究的是在市场经济中人们的行为、价值观与道德标准等伦理本质，对于企业的长期发展和社会的可持续性也至关重要。
然而，在经济伦理学的研究中，方法论也是一个不可忽视的问题。
这篇论文将探讨经济伦理学研究的方法论分析。
1. 实证分析法实证分析法，又称实证主义，是一种重视数据、事实和经验的分析方法。
它将由已有经验和数据得出的结论作为真实的结论。
在经济伦理学的研究中，其主要是借助于问卷调查、实验设计、数据统计等方式来研究和测量人们的行为偏好和道德标准等。
实证分析法可以为经济伦理学提供关于人类行为和价值观念的基础数据结论，有助于进一步分析这些数据并提出针对性的政策建议。
2. 哲学分析法哲学分析法是从哲学的角度解析问题的方法，它通过探讨哲学问题，提出问题是否存在的宏观思考，以及这个问题有什么意义和价值的微观分析来剖析问题的本质。
哲学分析法对于经济伦理学的研究有着很大的作用，可以帮助研究者更深入地思考价值观和道德标准的本质，从而更好地理解人们在市场经济中的行为逻辑和动机。
同时，哲学分析法也可以与实证分析法结合使用，以达到更加全面的研究效果。
3. 实证与哲学相结合的方法实证与哲学相结合的方法是将实证分析法和哲学分析法相融入的研究方法。
该方法可以更全面和深入地研究经济伦理问题，在具有实证分析仪表的同时，也能从哲学上进行深入的思考。
在实证和哲学相结合的方法中，实证分析法可以帮助研究者收集、分析和解释数据，而哲学分析法则可以帮助研究者更全面、深入地理解问题，探讨问题的本质和意义，并提出相关的政策建议。
4. 实证和哲学相结合的价值实证和哲学相结合的方法可以有效提升经济伦理学研究的整体价值。
它不仅可以提高研究的科学性和可靠性，而且可以帮助研究者更好地探究经济学和伦理学之间的关系。
同时，在实证和哲学相结合的方法中，更注重探讨人类行为和价值观的本质，从而为研究问题提供更加深刻的动机和原因。
教育文献综述范文
一、引言教育作为国家发展的基石，一直是学术界关注的焦点。
随着社会经济的快速发展，教育领域的研究也日益深入，涌现了大量有价值的研究成果。
本文旨在对近年来关于教育领域的文献进行综述，梳理教育研究的现状、趋势和热点问题，以期为后续研究提供参考。
二、教育研究的现状1. 教育公平与质量近年来，教育公平和质量问题成为教育研究的热点。
学者们从政策、制度、资源分配等多个角度探讨了如何促进教育公平，提高教育质量。
如张华（2018）通过对我国教育政策的分析，指出教育公平的关键在于资源配置的公平。
2. 教育信息化随着互联网技术的飞速发展，教育信息化成为教育领域的重要研究方向。
学者们探讨了教育信息化对教育公平、教学质量、教育管理等方面的影响。
例如，李明（2019）通过实证研究，发现教育信息化对提高农村地区教育质量具有显著作用。
3. 教育政策与改革教育政策与改革一直是教育研究的核心议题。
学者们关注教育政策制定、实施与评价等方面的研究。
如王丽（2017）分析了我国教育政策的演变过程，提出了完善教育政策体系的建议。
4. 教师教育教师教育是提高教育质量的关键。
学者们从教师培养、教师发展、教师评价等方面进行了深入研究。
例如，刘洋（2019）通过对教师职业发展的研究，提出了构建教师专业成长支持体系的建议。
三、教育研究的热点问题1. 教育公平与资源配置教育公平问题一直是教育研究的焦点。
如何优化资源配置，缩小城乡、区域、校际差距，成为学者们关注的重点。
2. 教育信息化与教育质量教育信息化对教育质量的影响成为研究热点。
学者们探讨了如何利用信息技术提高教育质量，促进教育公平。
3. 教育政策与改革教育政策与改革的研究不断深入，学者们关注政策制定、实施与评价等方面的研究，以期为教育改革提供理论支持。
4. 教师教育与教师发展教师教育与教师发展是提高教育质量的关键。
学者们关注教师培养、教师发展、教师评价等方面的研究，以促进教师专业成长。
四、结论本文对近年来教育领域的文献进行了综述，梳理了教育研究的现状、趋势和热点问题。
伦理学毕业论文文献综述
伦理学毕业论文文献综述伦理学作为一门探讨人类行为以及背后价值观和道德规范的学科，通过研究伦理原则和规则，为个体和社会提供一套行为准则。
本文将对近年来伦理学研究领域中的一些重要文献进行综述，包括道德决策、道德发展、道德认知、应用伦理学等方面。
一、道德决策伦理决策是指个体或群体在面临道德困境时做出的选择。
近年来，许多研究关注于道德决策的心理和神经基础。
以神经科学为基础的研究揭示了人类大脑在道德决策中的作用，进而了解道德判断的形成过程。
同时，心理学实验也为我们提供了探究道德决策的认知机制的线索。
例如，隐喻道德决策中的情绪、认知偏见以及社会压力等因素对决策结果的影响。
二、道德发展道德发展研究探讨了道德观念和行为随着个体成长和发展的变化。
根据Kohlberg的道德发展理论，个体在道德理解上经历了不同的阶段，从简单的道德契约观到道德普世原则观。
然而，一些研究质疑了该理论在不同文化和社会背景下的普适性。
此外，心理学家还注意到家庭、教育、文化等因素对道德发展的影响，以及道德发展与个体其他认知、情感和社会方面的关联。
三、道德认知道德认知研究关注如何形成个体道德判断的过程和机制。
Piaget的认知发展理论提供了儿童道德认知发展的框架，从道德规则的外在依赖到内在化。
然而，随着对道德认知的深入研究，越来越多的证据表明儿童在较早的时候已具备一定的道德意识。
此外，社会信息处理模型也为我们提供了理解个体道德认知的批判角度，强调道德决策的情境依赖性。
四、应用伦理学应用伦理学是伦理学的一个重要分支，尝试将伦理原则和准则应用到实际生活和职业领域。
医学伦理、商业伦理和环境伦理等是应用伦理学研究的重要领域。
近年来，伦理问题日益复杂化，如基因编辑、人工智能、数据隐私等，这些问题涉及到社会、科技和人文方面的伦理挑战。
应用伦理学的研究通过探索伦理准则和规范，为实际问题提供道德决策和解决方案。
在伦理学毕业论文的文献综述中，我们简要概述了道德决策、道德发展、道德认知和应用伦理学等方面的研究进展。
经济学文献综述如何写
经济学文献综述写作一、文献综述的含义文献综述（以下简称综述），不同于学术论文或科研论文。
学术论文或科研论文是作者亲自对某一具体课题进行研究后所做的文章。
综述是一种综合性或专题性的情报资料，属于三次文献。
具体地说，是指对某一专题的近期文献，经过阅读、摘选、融会贯通、分析、对比、归纳、加工、整理而成的综合评述。
文献综述有两大特点，一是“综”，即收集“百家”之言，综合分析整理；二是“述”，即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。
文献综述虽不是科学论著，但在科学研究中的作用却不容低估。
通过阅读近期原始文献而写成的综述，可以反映某一领域或某一专题的新动态、新进展、新水平、新发现、新趋向以及未来展望。
因此，综述被看作是新知识突破和新技术推广应用的开始。
毕业论文文献综述的写作是毕业论文写作过程中的重要一环，毕业生在进入毕业论文写作之前，应该先写一篇有关的综述，以便掌握该专题的最新信息，从而为选定研究论题和修订研究计划提供有益的信息和依据。
二、收集资料：文献综述写作的基础收集文献资料是写作文献综述的基础。
因此，收集的文献资料力求广泛与全面，且尽可能收集与研究论题有关的原始文献，同时也应收集相关的权威的综述性文章。
一般地，收集文献的方法有两种：一是通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志进行检索。
选择文献时，应由近及远，主要应用近2～3年内的文献，这样才能体现出文献综述的新观点、新水平。
二是从其它文章的参考文献追溯。
即从一篇或数篇最新发表、有权威性的论著或综述，及这些文章所附的参考文献中寻找所需资料，这是一种较为快速而方便的方法。
收集到的文献如何阅读取舍?通常，阅读文献大致有三个步骤：(1)筛选文章。
主要方法是“三看”。
一看题目。
文章的题目是反映文章主要内容的概括语。
看题目可以从文中选取自己感兴趣的或是需要的内容。
二看作者。
是指先看研究专题中有名望的专家写的文章。
一般地说，由于专家经验丰富，对新理论、新方法的分辨力强，尤其对不同观点的理论和学说，其倾向的学说有较大的可信性，所以这种文章中的观点、论说的可*性较大。
中外高等院校经济伦理教育研究的文献综述
【 关键 词 】高 等教 育 经济 伦 理 比 较借 鉴
一
、
我国对高职院校经济伦理教 育质量 的基本认识
内容。姜启军（ ０ １ 认为经济伦理 教育的核心 和实践 重点应该从 学 生就 ２１ ）
我 国的经济伦理教育研究伴随社会 主义市场经济 建设而开始 的， 大约 业后的社会身份和责任出发逆 向推演 ， 而对 于食 品经济专业 学生的经 济伦 始于 ２ Ｏ世纪 ９ Ｏ年代 中叶 。从 内容上看 ， 究主要处在论 证经济伦理 教育 理教学 ， 研 核心是“ 基础理 论知识 的把 握” 其次 才是“ ， 协调 经济 与伦理 的关 的重要性层面上 ， 研究方法还停留于定性分 析。近 年着眼于具体教 学实践 系” 并结合现实 ， 出“ 高教 师的综合 素质 ” “ ， 指 提 、 商业伦 理教 育和现 实结 的研 究， 但缺少量化研究和 实证研 究， 没有 动态研 究。这导致 了没 有评估 合 ” “ 材 选 择 ” 是 重 要 的 考 虑 内 容 。 、教 也 经 济伦理教 育方 案的可操作性和实际提高教育质量的手段 。 段的认识 。国内关于经济伦 理教育 的早期研 究往往伴 随 着国家政 策 的颁 ３ 从历年的研究情况看 ， ． 对高职 院校 的经济伦理教育发 展的基本 观点 （） １ 经济伦理 教育是 ，要 的， 必 符合我国国情需求 ， 符合国际潮流 ；２ 应 （） 在宏观 政治经济背景 的基础上 ， 对高职 院校 经济伦理教育 的意 义及手 有 以下 几 点 ： 布， 而该类研 究至今仍 然占据 了相关研究的半数 以上。董 霞（ ９ ５ 指 出经 当借鉴西 方商学院的商务伦理 教育理论 和实践 来开设 课程 ， １９ ） 进行 授课 ， 评 济伦理教育既是社会化 大生产对 当代 学生的要求 。 与学生个人精神追 求 估教学成果 ；３） 也 （ 教师和学生 同样处于经济伦理素质缺失 的状 态 ， 高职院校 吻合 ， 在教学内容上要将伦理学 与社会主 义道德规 范相 结合 ， 学手段 要 发展经济伦理教 育是一个教学相长的过程 ， 教 培育优 秀的师资 力量是发展经 做到“ 理论与实践” “ 、 专业 教育 与职 业道德 教 育” “ 内教 育 与校外 教 济伦理教 育的前提之一 ；４） 和 校 （ 经济伦理教育对教材的依赖度 很高 ， 能够保证
教育类文献综述范文
教育类文献综述范文教育类文献综述。
教育是社会发展的基石，对于一个国家的未来发展起着至关重要的作用。
近年来，教育领域的研究不断深入，涌现出了大量的文献，这些文献不仅丰富了教育理论，也为教育实践提供了宝贵的参考。
本文将对近年来教育类文献进行综述，以期为教育工作者和研究者提供一定的借鉴和启示。
一、教育心理学文献。
教育心理学是教育领域的重要分支，它研究了学习过程中的心理活动和规律。
在近年的教育心理学文献中，研究者们着重关注了学习动机、学习策略和学习成就等方面的问题。
例如，Smith等人（2018）通过实证研究发现，学生的学习动机对学习成绩有着显著的影响，高度的学习动机可以促进学生的学习积极性和学习效果。
此外，Jones（2017）对学习策略进行了深入研究，发现了不同学习策略对学习成绩的影响，为教育者提供了有效的教学策略。
二、教育管理文献。
教育管理是教育领域的重要组成部分，它关注的是学校和教育机构的组织、管理和运营。
在近年的教育管理文献中，研究者们主要关注了学校领导力、教育政策和学校管理等方面的问题。
例如，Brown（2019）对学校领导力进行了深入研究，提出了一系列有效的领导力培训方案，为学校领导者提供了宝贵的参考。
此外，Johnson（2018）对教育政策进行了全面分析，发现了教育政策对学校管理的影响，为政策制定者和学校管理者提供了重要的决策依据。
三、教育技术文献。
随着信息技术的快速发展，教育技术在教育领域的应用越来越广泛。
在近年的教育技术文献中，研究者们主要关注了在线教育、移动学习和智能教育等方面的问题。
例如，Wang（2020）对在线教育进行了深入研究，提出了一系列有效的在线教育模式和教学方法，为在线教育的实践提供了重要的参考。
此外，Li（2019）对移动学习进行了全面分析，发现了移动学习对学生学习成绩的影响，为教育者和学生提供了重要的启示。
综上所述，近年来教育领域的文献研究涉及了教育心理学、教育管理和教育技术等多个方面，这些研究为教育工作者和研究者提供了丰富的理论和实践经验。
金融经济文献综述毕业学术论文写作英文英语
金融经济文献综述毕业学术论文写作英文英语山东财经大学《学术论文写作》期末考试文献综述题目：Literature Review of EconomicAccounting关于经济核算的文献综述学生姓名：杨振院系：国际交流学院专业、班级：10级中英二班学号：20101113221完成时间：2013年5月6日Literature Review of Economic Accounting Abstract: Current GDP is criticized because of not reflect the negative impact that brought from depletion and deterioration of resources environment to national economy sustainable development. Revised basic idea is: To national accounts as a starting point, use the effect of economic process to use the environment resources as the input of economic output and be accounted, finally find GDP that after adjusting for economic resources environment, the green GDP.Key words: GDP, the green GDP, value index of resources environment accounting, reviseGDP has been advocated by Keynes generation master of economics, it thought useful basis for reflect the supply, demand, unemployment and other issues in the economic order, is the most important indicator that measure if the country is progressive and the degree of progress. However, since 70s, with the sharply increasing of population, consumption of natural resources and increasing environmental damage, there is growing recognition that traditional GDP index system can’t Accurately reflec t a country's economic, social and cultural progress and sustainable development level of ability, because it does not account for the negative economic impact of sustainable development by deforestation, environmental pollution, soil erosion, resource depletion and destruction of the ozone layer. Not reflect the potential cost, potential benefits and eco-social, Unable to handle the demographic, economic, social, environment and resource coordination problem, on the contrary, unlimited consumption on the environment become a powerful booster and source of power of GDP. This is contrary to the sustainable development theory. So active in the resource environment and economic accounting, serious depletion of resources and protection of the environment's impact on GDP, Improve this important indicator of the GDP of great significance. This study is only upholding the premise of sustainable development, with GDP but was directly related to the current GDP ignores the value of those resources and environment accounting and with the intrinsic link between GDP. In order to facilitate the collection of information and relatively accurately calculated, we will account for the content of natural and environmental resources are divided into nine categories, namely mining and energy resources, land resources, water resources, forest resources, marine resources, grassland resources, wildlife resources, renewable resources and environmental resources, accounting again on this basis the cost of depletion of resources and the environment, resources,environment, loss cost, resources and environment restoration costs and the cost of renewable resources and environmental protection costs, resources and environment of the replacement cost and opportunity cost, and improve the income, resources and environment (green income), which constitute the six indicators should directly adjust the value of GDP accounting system.1.Researches abroad1.1Previous studies (50, 60 s of the 20th century)Gayle and Shaw Edward Shaw, think in terms of financial and real economy relations, the role of the financial lies in the savers savings into investment, so as to improve the level of social productive investment.《the financial structure and financial development》, laid the foundation of the theory of financial development.he lasted for more than hundred years, the statistical data of 35 countries, the financial structure and financial development for the history of the international comparison of horizontal and vertical comparison, thus reveals the financial development with regularity in the process of conclusion.1.2formation and development (70-80 - s of the 20th century)Mckinnon and Shaw established a analysis of the relationship between financial deepening and economic growth framework focuses on the unique phenomenon of financial repression in developing countries.Mc Kinnon and shaw gave up the financial system in developed countries as the research object, to research financial problems in the developing world. Both weaken the ability of the financial system to gather financial resources, and make the financial system development stagnated or even reverse the situation.1.3The latest research (since 1990)King and Levine using data from 1960 countries in 1960-1989 analysis come to the conclusion that financial development can stimulate economic growth; And Levine put forward the integration of financial development can be achieved by long-term output growth to improve a country's financial system, so as to promote economic growth; Corrado Andini using the median regression technology proved Levine financial development and economic growth have a connection; But Andrea Vaona pointed out that more of the financial institutions of the effect on regional economic growth is bigger, and short-term financial term structure to the development of regional economy in larger.Resources and environment of the replacement cost and opportunity cost are for the protection of resources from depletion and deterioration of the environment occurs, a value of sacrifice, in the course of the current GDP accounting has been a true and properly reflected, therefore, no need for further adjustment.Improve the income, resources and environment (green income) is due toincrease in the number of resources and environmental quality improvement brought about, is the net increase in national wealth, should be a positive factor affecting GDP - an increase of entry.In summary we can conclude that: a revised GDP = GDP-existing resources and the environment due to join the equity price, the time adjustment factor, the environment adjustment coefficient and reduced profits - depletion of resources and environmental costs - the loss of resources and environmental costs - resources environmental restoration costs, recycling costs and protecting the environment and resources to improve cost income.2.Researches in ChinaDomestic scholars in studying western financial development theory, try to apply it in China's financial and economic development practice. His doctoral thesis of economic development in the financial contribution and efficiency are discussed emphatically in China's financial on quantity expansion and quality respectively on the economy, particularly emphasis on the financial efficiency is the key to the development of modern economy, and to improve the efficiency of Chinese financial from micro to macro level the constructive proposal.Tan Ruyong followed Levine model, using the quarterly data on China's financial development and economic growth, using ordinary least squares method, on the relationship between the financial development and economic growth in China by linear regression, and examines the deposit in turn monetary institutions and economic growth, the stock market and economic growth, and deposit money institutions , and the relationship of the stock market.Shi Yongdong using the granger causality test and based on the Douglas production function under the framework of econometric analysis, the relationship between financial development and economic growth in China has carried on the empirical research. Safely draw the conclusion that China's economic growth and financial development in the granger sense there is a two-way causal relationship, and it is concluded that the financial development to economic growth contribution of specific values.In view of the past research is mostly based on country level, the focus of the study and gradually turned to the field of regional finance and regional economy, the relationship between financial development and economic growth in the granular space. Because of regional finance and regional economy theory research and the literature is very limited, this article is only summary of the domestic scholar's related research.Liu Renwu in Hainan province's financial structure and financial development as the research object, from the perspective of history reappearance of Hainan finance development course, summarizes the Hainan development unsustainable financial deformity and financial institutional reasons.Xie Taifeng in the Beijing area the internal relation of financial development and economic growth for empirical analysis, think that the capital of financialdevelopment and economic growth has positive not only promote the relationship, and Granger causal relationship. On this basis, this paper combining the reality of Beijing, the Beijing finance development and financial center construction put forward the corresponding policy recommendations. Qian Fangming research on relationship between regional finance and regional development, on the basis of literature review, in 11 cities of Zhejiang province as the research object, using the econometric model of regional financial development and economic development relationship between the empirical analysis.3.ConclusionComprehensive the above studies, scholars at home and abroad research on financial development and economic growth is gradual, foreign scholars both in theoretical and empirical research in a leading position, and their research vision more open, more using cross-country data. Chinese scholars in combination with China's national conditions, provincial finance development and economic growth in China did a lot of research work. Chinese scholars theoretical research is weak, however, most research results stay on whether financial development promotes economic growth level, the empirical analysis used data are limited to basic financial development bank loans, slightly into the securities market, the next step research direction should be the combination of China's capital market development put forward the financial development theory with Chinese characteristics.Green GDP accounting are not used to replace the current GDP, but the green GDP as the current GDP, an important supplementary indicators, GDP amendment and improvement of existing play an important role. Although this amendment and require the help of more integrated sound, virtual estimation techniques, there are still many difficulties in the operation, but we "should take a series of steps (even if they are imperfect) to improve existing work, and not to concentrate solely limited to the imperfect nature of the attack on the crack of doom. "As the resources of many environmental factors, measurement is extremely complex, reference resources, a leading national environmental and economic accounting experience, such as industrialized countries, the U.S. defense expenditure data on the environmental establishment, the French account of natural heritage, Norway on oil, forests, fisheries and other important resources accounting; and if the developing countries of Mexico on oil depletion, the degradation of environmental assets, deforestation and land consumption accounting, etc., combined with China's reality, I believe that China should focus on energy resources, mineral accounting , land resources, water resources, forest resources, grassland resources and ecological environmental resources, the system code corresponding value of the physical scale and scale, this measure out of the resource environment adjusted GDP.The data resources and environment statistics and accounting, primarily relying on the resources and the environment department in charge of businessaccounting information and business summary environmental accounting information, and then supplemented by the special investigation is necessary to obtain a comprehensive, systematic, objective data After processing, sorting, and scientific projections, to obtain the number of current resources and the environment, quality indicators.Bibliography〔1〕Wu You, Cao Keyu. On natural resources and environmental accounting 〔J〕. Statistical Research, 1998, (2).〔2〕Gao Minxue, Hong Gu. On the overall awareness of environmental and economic accounting 〔J〕. Statistical Research, 1998, (3).〔3〕Xue Wei. Sustainable development and integrated environmental and economic accounting 〔J〕. Statistical Research, 1996, (6).〔4〕Zhou Dequn, Bao-Shu Chen, Yu-Shun Li. Valuation of environmental resources and sustainable development of coal industry 〔J〕. China Coal Economy College, 1998, (4).〔5〕Xie Hongli. On sustainable development indicators system of the comments (2) 〔J〕. Statistical Research, 1999, (1).〔6〕Zhuowen Yan and so on. Consistent with sustainable development needs of the total social cost accounting 〔J〕. Accounting Research, 1998, (7).〔7〕State Environmental Protection Administration. State of the Environment 〔N〕. China Environmental News 1999-06-17.〔8〕Chen Zhenyu, etc., on the depletable asset accounting several problems 〔J〕. Modern Finance, 1999, (6).〔9〕Dai Yiyi. Green GNP Accounting Research 〔J〕. Statistics and Decision, 1998, (3).〔10〕Jiang Yao Ming. GDP from the environmental point of view 〔J〕. Modern Finance, 1999, (9).〔11〕Ye Ping. Man and Nature: Ecological Ethics 〔J〕. Dialectics of nature, 1995, (5).。
教育与经济关系的理论文献综述
（ 东技 术 师 范学 院 ， 东 广 州 ５ ０ ６ ） 广 广 １６ ５
摘 要 ： 育 与 经 济 增 长 和 经 济 发 展 有 着 千 丝 万缕 的 关 系 ， 这 个 知识 经济 的 ２ 教 在 １世 纪 ， 济 增 长 和 经 济 发 展 的 强 大 经
动 力 更 多来 自科 技 和 教 育 。 国家 之 间 综合 实力 的 竞争 关 键 是 人 才 的 竞争 。近年 来 ， 于 教 育 与 经 济 关 系 研 究地 位 在 不 断 上 关 升 。 究视 野 不 断 拓 展 ， 究范 围不 断拓 宽且 研 究成 果 颇 丰 。 文 对 国 内外 部 分 具 有 代 表 性 的 专 家 学 者 的观 点和 研 究 成 果 研 研 本
劳动时间 ，同最初生 产科学所 需要的劳动时 间是 无法相 比的” “ 。 在社会主义社会 中， 劳动将和教育相结合 ， 从而保
证 多 方 面 的技 术 训 练 和 科 学 教 育 的实 践 基 础 ” “ … 生 ，… 产劳 动 同智 育 和体 育 相 结 合 不 仅 是 提 高社 会 生 产 的一 它 种方 法， 且 是 造 就 全 面 发 展 的人 的唯 一 方 法 ” 劳 动二 重 而 。 性 理 论 是 马克 思 主 义政 治经 济 学 的理论 基 石 。 克思 认 为 ， 马
对 教 育 的经 济 功 能 或 经 济 意 义 的认 识 并 不 是 近 期 的
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教育类文献综述范文模板
教育类文献综述范文模板第一篇：教育类文献综述教育是人类社会的重要组成部分，也是人类智慧的荟萃。
随着人们对知识含量和质量的要求越来越高，教育也变得越来越重要。
本文将从以下几个方面来综述教育类文献。
一、教育发展的历史教育是随着人类社会的进步和发展而逐渐建立和发展起来的。
在古代，教育主要是在家庭和宗教机构中进行的，而且通常只面向少数人群，如贵族、士兵和祭司等。
到了现代，随着教育的大众化和全球化，教育在全球范围内得到了广泛的推广和发展。
二、教育的目的教育的目的是培养人的全部智力，包括基本的知识和技能、思维能力、创新能力、实践能力和社会和谐能力。
这些能力的培养需要教育者在教学过程中注重培养学生的自主性和创造性，激发学生的思维和创造力，培养学生的团队协作能力和领导能力。
三、教育的方法教育方法包括传统的讲授、互动式教学、项目式学习、实践教育等。
而最近提出的新型教育教学方法是“反转课堂”和“混合式学习”，它们不但可以提高学生的学习质量，而且可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主性和创造性。
四、教育的改革教育改革是各国都在积极进行的，它的目的是提高教育的质量和效果，使之更符合社会的需要和人民的需求。
教育改革的重点包括课程改革、教师培训、教育技术和学校管理等。
而关于中国的教育改革，最近有不少研究成果，它们对于中国的教育改革提供了很好的参考意义。
总之，教育是一个持续不断的进程，需要所有人的共同努力，我们应该大力推进教育领域的研究和实践，不断提高教育质量，为人类社会的发展做出更多的贡献。
第二篇：教育类文献综述教育是一个人从身体和心灵两方面全面发展的过程，也是一个人在社会各个层面中适应和融入的过程。
作为时代发展的重要组成部分，教育始终在不停地变革和前进。
本文将从以下方面来综述教育类文献。
一、教育的类型教育根据不同的标准和分类方法，可以分为基础教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育等多个类型。
每个类型的教育都有其独特的特点和目标。
我国教育伦理学研究综述
我国教育伦理学研究综述随着社会的不断发展，教育事业在社会中的地位日益提高。
教育伦理学作为教育学和伦理学交叉学科的重要性也逐渐突显。
教育伦理学主要研究教育活动中的道德问题和行为规范，对于促进教育公平、提高教育质量以及培养德才兼备的人才具有重要意义。
本文将对我国教育伦理学的研究现状、研究方法、研究成果与不足等方面进行综述。
教育伦理学是教育学和伦理学交叉形成的一门学科，主要涉及教育活动中的道德现象和伦理问题。
它通过对教育活动中利益关系、权力关系和道义关系的研究，为教育工作者、政策制定者和学习者提供行为规范和价值导向。
教育伦理学旨在引导人们正确处理教育领域中的道德和伦理问题，推动教育事业健康发展。
研究现状近年来，我国教育伦理学研究取得了长足进步。
研究者们对教育伦理学的基本理论、教育公平与公正、师生关系、教育评价等问题进行了深入探讨。
然而，与发达国家相比，我国教育伦理学研究起步较晚，研究深度和广度仍有待提高。
同时，我国教育伦理学研究多集中于理论探讨，与实践结合不够紧密，这也是今后需要加强的方向。
研究方法教育伦理学研究方法主要包括文献回顾、案例分析、问卷调查等。
文献回顾通过对前人研究的梳理，为当前研究提供理论依据；案例分析具体实践中的伦理问题，有助于深入了解教育伦理学的应用价值；问卷调查则可以大范围地收集数据，对研究结果进行验证和补充。
然而，这些方法也具有一定的局限性，如主观因素可能影响文献回顾和案例分析的结果，问卷调查的回收率和可信度可能受到限制等。
研究成果与不足我国教育伦理学研究取得了丰富的成果，如完善了教育伦理学基本理论体系，提出了诸多教育伦理原则和规范，推动了教育公平与公正等。
然而，也存在一些不足，如对教育伦理学理论与实践结合的研究不足，对教育评价中伦理问题的不够等。
我国教育伦理学研究还存在着地区和领域发展不平衡的问题，需要进一步加以平衡和拓展。
总体来说，我国教育伦理学研究已经取得了一定的成果，但仍然存在诸多不足和问题，需要进一步加强研究。
应用文-教育经济学理论研究文献综述
教育经济学理论研究文献综述'学理论研究文献综述教育经济学研究起源于20世纪20年代前苏联，其理论形成于20世纪60年代，主要建立在以舒尔茨为代表的西方经济学家所创立的人力资本理论基础之上。
人力资本理论之后由贝克尔及丹尼森等学者进一步，成为教育经济学的理论基础和核心内容。
进入到20世纪70年代，由于西方国家的经济危机，人力资本论受到质疑，涌现出新的理论流派。
当跨入新时期，伴随经济的高速发展和教育的不断普及，各种全新的理论不断涌现。
本文将对教育经济学主要的理论发展做一个全面的综述。
一、教育经济学研究的缘起和雏形教育经济学作为一门新兴的独立学科，具有一定的学科体系结构，首先起源于西方，而后传播到世界各地。
第二次世界大战后，科学技术得到迅速发展并被广泛于生产力，劳动生产率大幅度提高，促进了世界范围内生产力水平的提高。
人们日益认识到掌握科学技术的重要性，要掌握科技，教育是关键。
从而激发了人们对受教育的需求，因此教育在经济发展中的地位日益提高，逐渐成为社会生产和经济发展的决定性因素，这为教育经济学的产生提供了客观条件。
另一方面，计量经济学的发展解开了剩余因子之谜，论证出教育是剩余因素的一个重要组成部分，是刺激经济增长的十分重要的因素，计量经济学的发本文由联盟收集整理展也促进了教育经济学的诞生。
20世纪20年代，教育经济学以独立学科的形式最早出现在前苏联，它创建的标志是前苏联著名经济学家斯特鲁米林（C.T. Ctpymnjinh）于1924年的《国民教育的经济意义》，这是世界上最早用数量的方法阐述教育的国民经济意义的论文，被称作世界上第一篇教育经济学论文。
论文系统地研究了年龄、工龄、教育程度对劳动技能的影响。
斯特鲁米林认为年龄、工龄和教育程度均影响劳动技能的高低；论证了教育程度与劳动技能成正相关。
西方最早研究教育经济学的论文是美国学者约翰·沃尔什（J.R. Walsh）于1935年发表在美国《经济学季刊》上的《人力的资本观》，它被认为是西方国家研究教育经济学的第一篇论文。
伦理学文献综述范文模板
伦理学文献综述范文模板1. 文献综述的详细格式及范文文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报材料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
格式与写法文献综述的格式与一般讨论性论文的格式有所不同。
这是由于讨论性的论文注意讨论的方法和结果，特殊是阳性结果，而文献综述要求向读者引见与主题有关的具体材料、动态、进展、瞻望以及对以上方面的评述。
因而文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在依据提纲进行撰写工。
前言部分，次要是说明写作的目的，引见有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争辩焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年月挨次综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献材料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和进展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特殊留意代表性强、具有科学性和制造性的文献引用和评述。
总结部分，与讨论性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有讨论的作者，最好能提出本人的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。
由于它不只表示对被引用文献作者的敬重及引用文献的依据，而且为读者深化探讨有关问题供应了文献查找线索。
因而，应仔细对待。
参考文献的编排应条目清晰，查找便利，内容精确无误。
关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与讨论论文相同，不再反复。
2. 文献综述的格式或模板文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报材料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
格式与写法文献综述的格式与一般讨论性论文的格式有所不同。
这是由于讨论性的论文注意讨论的方法和结果，特殊是阳性结果，而文献综述要求向读者引见与主题有关的具体材料、动态、进展、瞻望以及对以上方面的评述。
文献综述(15篇经济类中外文)
国际经济形势特点与中国外向型模式转变张燕生、国家发展改革委对外经济研究所研究员前言2008年得金融危机对世界不同的经济体产生了不同的影响，因此引发了世界经济形势的变化和主要国家对全球经济均衡行问题的思考以及采取的应对措施，但是主要经济体对承担全球经济失衡的调整责任存在很大分歧。
对世界经济形势的研究有助于我国抓住机遇，深化经济发展模式的转变。
正文一、国际金融危机影响的严重性和复苏的曲折性超出预期从美国的“网络泡沫”“金融与楼市泡沫”的形成与破灭到欧洲主权债务危机的加剧，以及主要经济体国家对引发经济失衡责任的推诿和对金融监管的缺失。
如美国在承担全球经济失衡调整代价和全球治理责任方面企图想把代价对外转嫁，如责难中国的制度和产业政策，控诉中国倾销和政府对汇率的操纵等等，这些因素都导致了经济复苏面临着严峻的考验。
西方国家多想尽快的走出经济的低迷期，也提出了一些具体的措施，如奥巴马要为美国社会在未来5年内创造出200万个新的工作岗位和提出了”再工业化“的口号等等，但是其面临着高失业率、主权债务高筑和严重的内需不足以及近几年在技术专利申请领域增长率下跌了20%左右，同时随着国内的经济刺激政策的到期，都会使得这些措施举步维艰。
总的来说全球经济现状不容乐观，西方主要经济大国没有很好的监管金融市场，由于其奉行的自由市场和自有竞争，缺少政府的宏观调控，是经济危机产生的重要因素。
二、2010 年下半年的出口形势和引资环境由于金融危机的影响导致全球市场的需求减少，加之人民币汇率的提高，势必会使得我国的对外出口降低，挑战与机遇并存，此时也是贸易增长方式转变的契机，中国特色社会主义市场经济体制使得中国从金融危机中较早的走出，国内投资环境良好，但很多投资商从原来的制造业转向房地产业和服务业等。
三、关于我国外向型模式转变的建议中国现在是世界的制造工厂，对外贸易的顺差很多是由处于全球供应链低附加值的环节创造的，因此要强调中国制造，创造自己的品牌和拥有核心竞争力，多制造和出口高附加值的产品。
经济学专业文献综述范文
文献综述范文之一关于强制责任保险制度的建立一、国外研究现状及发展趋势发达国家强制责任保险制度相对比较完善，许多学者对于强制责任保险制度进行了深入的研究，内容扩展到了很多领域，Michael Hoel 和Tor Iversen（2002）从行为金融学的角度对强制保险和非强制保险下人们的行为差异进行研究，得出了在某些领域实施强制责任保险的必要性。
William R Johnson（1977）对强制保险下的逆选择问题进行了研究，他认为科学合理的强制保险制度可以实现帕累托改进，提高经济效率。
Adam Whitmore（2000）建议将强制保险制度引入环境保护中，实行环境责任强制保险，以化解因为环境污染而造成的气候改变的风险。
国外学者也从多个角度对强制责任保险制度进行了研究，Michael G. Faure LL.M（Netherlands）（2004）从经济学的角度对强制责任保险进行了研究。
他在研究中阐述了目前国际学术界对现行强制责任保险的两个方面的争论，一是强制责任保险政策的制定者制定相关法律和规定时是否经过了深思熟虑，二是一个完全竞争的保险市场能够根据相关的法律政策提供相应的保险产品。
在他看来，这些争论表明了现在强制责任保险发展的一个趋势：即从强制第三者责任保险向强制第一责任保险转变。
Michael（2004）教授认为当市场失灵时，对市场给予一定的干涉是必要的，可以增加整个社会的福利。
在此基础上他从经济学的角度对强制责任保险的功能、运行条件等方面进行了研究，另外还对强制责任保险运行中存在的道德风险、逆选择等一些问题进行了研究，并给出了自己的意见。
Paul Bou-Habi（University of Essex）（2006）从社会学的角度对强制责任保险的作用作了阐述。
他认为，适当的强制责任保险是非常有必要的，但是他不赞同“家长式的强制保险”，而是提倡“非家长式”的强制保险（NPCI），只有这样才能让强制责任保险的实施走出困境。
经济学领域的毕业论文文献综述
经济学领域的毕业论文文献综述在经济学领域的毕业论文中，文献综述是一个至关重要的部分。
文献综述不仅可以帮助读者了解当前研究领域的研究现状和发展趋势，还可以为研究者提供宝贵的研究思路和方法。
本文将对经济学领域的毕业论文文献综述进行深入探讨，希望能为即将进行毕业论文写作的同学提供一些参考和帮助。
在撰写经济学领域的毕业论文文献综述时，首先需要明确研究的背景和意义。
研究者应该清楚地阐明自己的研究领域和研究目的，说明为什么选择这个研究课题以及研究的重要性和意义。
只有明确了研究的背景和意义，才能更好地展开后续的文献综述工作。
其次，在文献综述中，研究者需要系统地梳理和总结已有文献的研究成果。
这包括对相关理论、研究方法、实证结果等方面的综合梳理和总结。
研究者可以按照时间顺序、主题分类等方式对文献进行整理，全面地呈现当前研究领域的研究现状和发展趋势。
同时，研究者还可以对文献中存在的争议和不足之处进行分析和评价，为自己的研究提供借鉴和启示。
此外，在文献综述中，研究者还需要对已有文献进行批判性思考和分析。
这包括对文献中的假设、研究方法、数据来源、实证结果等方面进行深入思考和评价，发现其中的逻辑漏洞和研究盲点。
通过批判性思考和分析，研究者可以更好地理解当前研究领域的研究现状，为自己的研究提供更有针对性的研究思路和方法。
最后，在文献综述的结尾部分，研究者需要对已有文献进行总结和展望。
总结部分可以对前文所述的研究成果和不足进行概括和总结，指出当前研究领域的研究热点和趋势。
展望部分可以对未来的研究方向和重点进行展望，提出自己对研究领域未来发展的看法和建议。
综上所述，经济学领域的毕业论文文献综述是一个既具有挑战性又具有重要性的工作。
通过系统地梳理和总结已有文献的研究成果，批判性思考和分析文献中存在的问题，对已有文献进行总结和展望，研究者可以更好地把握当前研究领域的研究现状和发展趋势，为自己的研究提供有力的支撑和指导。
希望本文能够对即将进行毕业论文写作的同学提供一些帮助和启示，祝愿大家在毕业论文写作中取得优异的成绩！。
国内外文献综述
国内外文献综述1. 国外文献概述首先，关于信息不对称理论，美国经济学家乔治·阿克洛夫于1970年发表了论文“柠檬市场”，提出了逆向选择这个概念。
他在研究二手车市场时发现，市场内良品与劣品混杂，由于买卖双方的信息不对称，出现了“劣胜优汰”的现象，被称为逆向选择。
继而，他又以保险市场为例来说明这个问题，对于保险市场上65岁以上的老年人很难买到医疗保险这一情况，他认为，由于体检成本等原因，投保人要比保险公司更了解自身的健康状况，随着保险费用的增加，购买保险的人群是那些确实需要保险的人，也就是说，随着保费的提高，投保人的健康状况是下降的，到了某一程度，就会出现，不管保费上升到何种程度，保险公司都不愿意去提供保险服务。
同样，信息不对称现象的存在使得交易中总有一方会因为获取信息的不完整而对交易缺乏信心，对于商品交易来说，这个成本是昂贵的，但仍然可以找到解决的方法。
以旧车交易市场为例，对于卖主来说，如果他们坚持只卖好车不卖一辆差车，长期如此所建立的声誉就会增强买主的信任，大大降低交易成本；对于买主而言，同样也可以设置更好的策略将差车排除出他们的选择范围。
2001年诺贝尔经济学奖的另外两个得主Michael Spence和Joseph Stiglitz，则为企业和消费者提供了如何从各种的商品中挑选好的商品。
斯蒂格利茨在1976年对非寿险领域的逆向选择问题进行了研究，他指出，在保险市场上，保险人对投保人的状况并不如投保人自身了解，无法区分投保人风险的高低，保险人就会因为担心低价格承保高风险而倾向于索取更高的价格，这样，低风险人群就可能会退出保险市场，只留下高风险人群。
基于信息不对称理论，很多经济学家都对医疗保险市场进行了研究，认为医疗保险市场和以往经济学研究的标准竞争市场存在很大的差异，一个显著的特征是参与各方之间存在信息缺乏。
阿罗（1963）在他发表的《不确定性和医疗保健经济学》（Uncertainty and the Welfare Economics of Medical Care）中认为，信息较弱的可获得性导致了较弱的判断力，由此产生了一些不确定性，最终导致失误的判断并作出了错误的选择。
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中外高等院校经济伦理教育研究的文献综述作者：吴亚军来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2012年第06期21世纪80年代以来的经济伦理学科的研究有了长足的进步，但高等院校经济伦理教育的缺失，却使得各种丑闻越演越烈。
本文回顾了迄今为止的高等伦理教育研究的成果，分析比较了德国、美国、澳大利亚和日本在推进经济伦理教育中的模式和实践，希望对中国的经济伦理教育有所启示。
高等教育经济伦理比较借鉴一、我国对高职院校经济伦理教育质量的基本认识我国的经济伦理教育研究伴随社会主义市场经济建设而开始的，大约始于20世纪90年代中叶。
从内容上看，研究主要处在论证经济伦理教育的重要性层面上，研究方法还停留于定性分析。
近年着眼于具体教学实践的研究，但缺少量化研究和实证研究，没有动态研究。
这导致了没有评估经济伦理教育方案的可操作性和实际提高教育质量的手段。
在宏观政治经济背景的基础上，对高职院校经济伦理教育的意义及手段的认识。
国内关于经济伦理教育的早期研究往往伴随着国家政策的颁布，而该类研究至今仍然占据了相关研究的半数以上。
董霞（1995）指出经济伦理教育既是社会化大生产对当代学生的要求，也与学生个人精神追求吻合，在教学内容上要将伦理学与社会主义道德规范相结合，教学手段要做到“理论与实践”、“专业教育与职业道德教育”和“校内教育与校外教育”相结合。
谢玉萍（1999）认为经济伦理教育既是世界潮流也是社会主义市场经济建设的需求，并且进而指出了经济伦理教育中“全员教育与全程教育”的重要性，提出了在人文课程中强调职业道德的重要性。
许益峰（2006）从社会主义荣辱观统领下解读了经济伦理教育的重要性和核心内容。
张思锋和杨致忻（2011）结合当代国外主流研究成果对过内经济伦理教育现状进行了反思，提出了“大学生对经济伦理的认识不足，高校经济伦理教育观念落后，教学效率低下”的认识。
1.在借鉴外国理论层面的基础上，对我国高职院校中的经济伦理教育教学资源配置和教育质量的反思吴易明（2008）则深入研究了“故事讲述”这一教学手段在西方商学院中的价值，并认为这一手段将完全适用于国内院校，并能成为最有效的授课手段。
柯丽敏（2009）通过实证调查证明了电子商务专业学生中经济伦理素质的低下状况，并提出完全按照外国先进研究成果为框架建设的电子商务经济伦理课程、授课方式和评估模式，以此为依据配置教学资源。
王义明（2011）提出了国内院校在进行创业教育时对经济伦理教育的忽视，以及可以借鉴的外国商学院的创业教育模式。
吴红梅（2011）在总结美国商业伦理教育的实践后，指出国内经济伦理教育忽视了通过建立研究机构、组建学术团体，创办独立的商业伦理学术期刊，定期召开相关的学术会议以及成立教学与研究组织来“打造优质师资队伍”，并借鉴美国经验提出了编撰本土案例教材、旁听经济犯罪审判等辅助教学手段。
2.在总结国内经济伦理教育实践的基础上，对核心课程架设和辅助教学手段的分析。
周蓉蓉和魏俭（2005）认为“有目的、有组织、有计划、有系统地对学生进行相关的道德教育活动”是高职院校中经济伦理教育的必要属性，并在此之上提出会计专业的经济伦理教育中应融入针对年度会计信息质量抽查公告的分析和讨论。
曾楠（2008）结合我国国情，提出了“四个课堂、四个环境、四种媒体”的思路，充分调动学校所能调动的社会资源来辅助各级院校进行经济伦理教育。
匡瑛（2009）通过对上海、南京和温州高职院校的实证调查证明了当前的经济伦理教育的薄弱环节，并提出“经济人”假设和“应用伦理”的选用是阻碍国内经济伦理教育的根本问题。
杨艳丽（2010）在旅游专业学生中进行的研究提出了“课程设置与教材建设同时进行”和“培养方法与考评程序相互结合”的方案。
杨艳丽（2011）在考虑旅游专业学生将来的职业特点时，更提出了将儒家思想整合在我国经济伦理教育中的思想。
多数学者倾向于建立独立的专业经济伦理课程并辅以社会实践内容。
姜启军（2011）认为经济伦理教育的核心和实践重点应该从学生就业后的社会身份和责任出发逆向推演，而对于食品经济专业学生的经济伦理教学，核心是“基础理论知识的把握”，其次才是“协调经济与伦理的关系”，并结合现实，指出“提高教师的综合素质”、“商业伦理教育和现实结合”、“教材选择”也是重要的考虑内容。
3.从历年的研究情况看，对高职院校的经济伦理教育发展的基本观点有以下几点：（1）经济伦理教育是必要的，符合我国国情需求，符合国际潮流；（2）应当借鉴西方商学院的商务伦理教育理论和实践来开设课程，进行授课，评估教学成果；（3）教师和学生同样处于经济伦理素质缺失的状态，高职院校发展经济伦理教育是一个教学相长的过程，培育优秀的师资力量是发展经济伦理教育的前提之一；（4）经济伦理教育对教材的依赖度很高，能够保证有效的经济伦理教育的教材目前非常稀缺，适应不同专业的教材是发展经济伦理教育的前提之一；（5）应当将儒家文化等中国传统文化融入经济伦理教育的理论中去；（6）应当运用我国的丰富的社会资源辅助教学，发展校外课堂；（7）高职院校在架设课程体系、选择授课手段、选择教材以及丰富辅助教学手段时，应当结合不同专业学生就业后的权责，进行相应的调整。
概括地说，结论（1）是毋庸置疑的，结论（2）至（4）是参考外国经验对国内高职院校的经济伦理教育发展提出的要求，结论（5）至（7）是在国内社会文化等背景中提出的要求，但结论（2）至（7）都缺乏量化研究和实证研究，忽略了实现这些要求的机会成本，未能提供具备适应性、可操作性和可评估性的高职院校经济伦理教育发展方案。
二、外国对高职院校经济伦理教育质量的基本认识1.对于经济伦理教育的意义的认识葡萄牙学者Carreira等人（2008）针对经济伦理的课堂教育在会计和金融专业的有效性再次进行了实证研究，可以代表西方学者在这一领域多年以来的探索。
美国德保罗大学学者Cooke和Ryan（1988）发表的《伦理对于管理学教育的意义》中较早地将经济伦理教育引入管理学专业中；英国学者Trezise（1996）对于人力资源专业的学生的经济伦理教育的开创性探索；北伊利诺伊斯大学学者Culver等人（2012）受James S. Kemper基金会支持立项，尝试将经济伦理教育引入工程职业教育中，进一步揭示了经济伦理教育对于广泛的行业的职业教育具有重要意义。
在传统教育课程中增加经济伦理教育的内容能够促进提高学生的道德敏感性、道德思考力和道德行为（ethical sensitivity, moral reasoning, and even ethical behavior）已经成为了许多西方学者的共识（Ritter，2006；Loe and Weeks，2000；Lowry，2003）。
美国学者Peppas和Diskin（2001）的实证研究则代表了西方学界中的质疑与反思，指出了当代经济伦理教育仍处于较为肤浅的层面。
在他们的刺激下，针对经济伦理课堂教育手段的研究逐渐成为进入21世纪后该领域的潮流。
2.对于经济伦理教育课程架设的认识早期的该领域外国研究注重探究采取独立课程设置的模式还是课程整合的模式来推进经济伦理在职业教育中进入课堂（Snoeyenbos，1992；Warren，1995）。
而英国杜伦商学院学者Moore（2005）以及美国学者Hartman和Werhane（2009）的研究则涉及了两种课程设置模式的结合的可能性，也反映了当代西方高职院校和学院的实践发展方向。
此外，澳大利亚的悉尼大学学者El-Zein等人（2008）对于工程职业教育课程中的经济伦理教育的研究、美国学者Sisaye(2011)对于审计职业教育课堂中借实验教学法等方法展开经济伦理教育的研究代表了西方学者针对不同专业职业教育的特点展开的不同研究。
3.对于经济伦理教育授课方式的认识案例分析被大量外国学者认为是最为有效的经济伦理课堂教育手段之一，并被大量商学院采用，对于以案例为核心的课堂、陈述者为身份的教授的研究已经较为成熟（Loren and Woiceshyn，2007；Miller，2010）。
加拿大学者Gordon（2010）对于教材之于经济伦理教育的重要性的探究充分反映了西方各国在该领域中的差距。
4.对于经济伦理教育的辅助授课手段的认识美国弗吉尼亚大学学者Calkins（2004）基于经济伦理教育的历史和宗教背景提出借鉴传统的教会教育中对伦理教育的观点。
最后，英国学者Macfarlane和Ottewill（2009）衡量了跨院校的协会和论坛对于经济伦理教育的推动作用，指出协会和论坛提供了良好的交流平台并为制定统一的经济伦理教育质量评估标准做出了重要贡献。
三、外国经济伦理教育背景和实践范围有别于中国高职院校1.外国经济伦理教育的理论研究背景有别于我国外国最早的经济伦理教育始于教会学校时代。
以基督教教义为基础的教会学校，在课程中教导学生在参与商业活动时遵循基本的伦理规范。
这种经济伦理教育是教育者在无意识中进行的，其实践早于经济伦理理论和现代职业教育的发展，也因此无法推动自身的改进。
外国学界针对经济伦理教育真正意义上的研究，始于20世纪70年代的金融和财会专业的职业教育领域，这个源点就与我国早期研究的出发点不同。
另外，发展至今的外国经济伦理教育理论和实践研究都是由商学院为权威的。
西方商学院拥有成熟的体制、丰富的人脉资源和充沛的资金支持，允许各种经济伦理教育的实践创新。
所以，虽然外国对于经济伦理教育的研究至今没有形成一个被公认的成熟的理论体系，但其涉及职业教育的行业覆盖之广、课堂教学手段之多、跨校合作程度之深，都远在我国国内研究环境之上。
2.外国经济伦理教育研究范围有别于我国高职院校多数先进的外国研究成果是建立在几十年的经济伦理教育实践基础上，具备了良好的实施环境。
诞生于商学院的研究成果也更适用于商学院的学生背景和专业。
另外，外国学者在经济伦理教育的实践中，倾向于将经济伦理（economic ethics）的概念等同于商业伦理（business ethics）的前提下进行讨论。
相比之下，这两个概念并没有内容上的不同，仅仅是视角有所区别：前者从宏观角度出发，后者从企业和个人出发。
这也一定程度上反映着外国经济伦理教育在精英商学院的主导下发展的背景和特点。
所以，虽然外国经济伦理教育的研究对我国高职院校发展经济伦理教育有借鉴意义，但绝不能生搬硬套。
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