工程材料实训指导 数学课件
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工程材料PPT.说课讲解
控 表面完整性 形
合成
次生相） 强化相的形态、
尺寸及分布
尺寸精度
多相合金的相结
设
构
计
组织均匀性
（ 成 分 组 织 ）
材料科学与工程
控 构
成分均匀性（宏 观与微观偏析）
组织致密性
夹杂、气孔等
应力、变形、开
裂等
力学性能
加工
晶体结构缺陷（ 点缺陷、位错、
控 性 物理性能
孪晶等） 非晶、微晶、纳
化学性能
米晶及非平衡晶
材料的发展
公元前1200年左右，人类进入了铁器时代，开始 使用的是铸铁，以后制钢工业迅速发展，称为 18世纪产业革命的重要内容和物质基础。
如图由于铁的熔点较高 （1538℃），其出现时间 较晚。左图为伊朗出土的 铁制器皿。图为铁矿石。 铁矿在地球上比铜矿要丰 富的多。
材料的发展
20世纪中叶以来，科学技术突飞猛进， 日新月异，作为“发明之母”和“产 业的粮食”的新材料研制更是异常活
零件的毛坯
• 铸造毛坯 • 熔炼金属，制造铸型，
并将熔融金属浇入铸 型，凝固后获得一定 形状和性能铸件的成 形方法，称为铸造。
• 锻造毛坯
零件的毛坯
• 锻压是对坯料施加外力，使其产 生塑性变形、改变尺寸、形状及 改善性能，用以制造机械零件、 工件或毛坯的成形加工方法。它 是锻造与冲压的总称，属于压力 加工的范畴。
机械制造基础 Ⅰ--工程材料 机械制造基础 Ⅱ--热加工工艺基础 Ⅲ--机械加工工艺基础
课程概论
钢铁材料
金属材料
工程材料的分类
非铁金属 高分子材料
非金属材料 陶瓷材料
复合材料
课程概论
力学性能
材料工程基础部分讲解及课后答案PPT课件
uz
0
积分得：
x
c1ea
2
a
2 a2
2 a3 ;
y
c2eb
2
b
2 b2
2 b3 ;
当 0时刻，x a, y b, z c 代入上式得：
z c3
c1
a
2 a3
c2
b
2 b3
又因：a b 0
c3 c
第3页/共39页
x
（a
2 a3
）ea
2 a
2 a2
2 a3
;
y （ a
2 ）ea
解：
，10m油m的
0.09807。Pa求 s 作 用 在 平
第15页/共39页
1-12 试确定下列各流场是否满足不可压缩流体的连续条件：
解：由流体的连续性方程 d divu 0得，当流体不可压缩
时，
d
divu 0 即：ux uy uz 0
x y z
（1）
ux x2 y2 uy 2xy uz 0
解：由题意，流体运动的速度的欧拉描述为
u u u x2; y 2; xz
x
y
z
dx d
ux
x2 ;
dy d
uy
y 2;
dz d
uz
xz
积分得： x
2
2
c1;
3
y c2e 3 ;
2
z c3e
代入已知条件τ=1时刻，质点p的坐标为（1，3，2）
求得：c1 3;
-1
c2 3e 3 ;
c2 2e2;
求 1 时刻的流线方程；
2 0时在a,b, c处流体质点的迹线。
解：（1） 由流线方程
工程材料及应用(7)PPT课件
3
二、形变热处理方法 Process of Deformation Heat Treatment （一）、分类 Classification 1、相变点分类 1）、相变前的形变热处理 2）、相变中的形变热处理 3）、相变后的形变热处理
4
图6-38 形变热处理工艺示意图
5
2、低温形变热处理 (图6-38a) 钢加热至奥氏体,保温一定时间,快冷却到 Ac1 以下 在过冷奥氏体孕育期最长的温度(500～600℃ 之间)进行大量(60%～90%)塑性变形 然后淬火得到马氏体组织 再低温回火或中温回火
20
2、中频感应加热 Intermediate Frequency Induction Heat f＝2500～8000Hz 淬硬层深度：2.0～10mm 适用较大尺寸的轴，大、中模数齿轮 3、工频感应加热 Industrial Frequency Induction Heat 频率为: f＝50 Hz 淬硬层深度： 10～20mm 大直径零件如轧辊、火车车轮、汽车曲轴等
6
低温形变热处理特点: 保持塑性不变,大幅度提高强度和耐磨性能 使延伸率保持在90%的情况下 使σb达到3300MPa ,σs达到 3000MPa 如此高强度与塑性是其他方法难以获得的
7
应用 Application 强度极高的零件，如飞机起落架、高速钢刀具、 模具、冲头、板弹簧等 3、高温形变热处理 (图6-38b)
21
汽车曲轴
发动机凸轮轴
22
（三）、感应加热表面淬火的特点： (1) γ化在较大过热度（Ac3以上80℃～150℃) 进行, 晶核多且不易长大. (2) 表面层得马氏体后, 体积膨胀在工件表 面层造成较大的残余压应力, 提高工件的疲 劳强度。 (3) 加热速度快，无保温时间，工件氧化脱 碳少。由于内部未加热，工件的淬火变形小. (4) 加热温度和淬硬层厚度容易控制，易实 现机械化和自动化。
二、形变热处理方法 Process of Deformation Heat Treatment （一）、分类 Classification 1、相变点分类 1）、相变前的形变热处理 2）、相变中的形变热处理 3）、相变后的形变热处理
4
图6-38 形变热处理工艺示意图
5
2、低温形变热处理 (图6-38a) 钢加热至奥氏体,保温一定时间,快冷却到 Ac1 以下 在过冷奥氏体孕育期最长的温度(500～600℃ 之间)进行大量(60%～90%)塑性变形 然后淬火得到马氏体组织 再低温回火或中温回火
20
2、中频感应加热 Intermediate Frequency Induction Heat f＝2500～8000Hz 淬硬层深度：2.0～10mm 适用较大尺寸的轴，大、中模数齿轮 3、工频感应加热 Industrial Frequency Induction Heat 频率为: f＝50 Hz 淬硬层深度： 10～20mm 大直径零件如轧辊、火车车轮、汽车曲轴等
6
低温形变热处理特点: 保持塑性不变,大幅度提高强度和耐磨性能 使延伸率保持在90%的情况下 使σb达到3300MPa ,σs达到 3000MPa 如此高强度与塑性是其他方法难以获得的
7
应用 Application 强度极高的零件，如飞机起落架、高速钢刀具、 模具、冲头、板弹簧等 3、高温形变热处理 (图6-38b)
21
汽车曲轴
发动机凸轮轴
22
（三）、感应加热表面淬火的特点： (1) γ化在较大过热度（Ac3以上80℃～150℃) 进行, 晶核多且不易长大. (2) 表面层得马氏体后, 体积膨胀在工件表 面层造成较大的残余压应力, 提高工件的疲 劳强度。 (3) 加热速度快，无保温时间，工件氧化脱 碳少。由于内部未加热，工件的淬火变形小. (4) 加热温度和淬硬层厚度容易控制，易实 现机械化和自动化。
工程材料97022246
第3章 力系的合成和平衡
第3章 力系的合成和平衡
3.1 平面一般力系的简化 3.2 平面力系的平衡问题 3.3 静定与静不定问题及物体系统的平衡 3.5 平面力系的重心和形心 思考与练习
第3章 力系的合成和平衡
3.1 平面一般力系的简化
3.1.1 力的平移定理
力对物体的作用效果取决于力的三要素：力的大小、方向 和作用点。当力沿其作用线移动时，力对刚体的作用效果不变。 但是，如果保持力的大小、方向不变，将力的作用线平行移动 到另一位置，则力对刚体的作用效果将发生改变。
主矩的转向为逆时针方向。
第3章 力系的合成和平衡
y A F1
O
C F
4
a
B
(a)
F2
＝
x F3
y
FR
O MO
(b)
图 3.5
＝
x
y
O
FR
x
d
D
(c)
a
第3章 力系的合成和平衡
（2）由于FR′≠0，MO≠0，根据力的平移定理的逆过程， 可 将主矢FR′与主矩MO简化为一个合力FR。合力FR的大小、方向与 主矢FR′相同，FR的作用线与主矢的作用线平行，但相距d
0
FAyl
tan
G1
l 2
G2a
0
则也可得出同样的结果。
第3章 力系的合成和平衡
由上面例题的讨论可知，平面一般力系的平衡方程除了式
（3.6）所示的基本形式以外，还有二力矩形式和三力矩形式，
其形式如下:
Fx 0或 Fy 0
M A(Fi ) 0
(3.7)
M B (Fi ) 0
第3章 力系的合成和平衡
3.1 平面一般力系的简化 3.2 平面力系的平衡问题 3.3 静定与静不定问题及物体系统的平衡 3.5 平面力系的重心和形心 思考与练习
第3章 力系的合成和平衡
3.1 平面一般力系的简化
3.1.1 力的平移定理
力对物体的作用效果取决于力的三要素：力的大小、方向 和作用点。当力沿其作用线移动时，力对刚体的作用效果不变。 但是，如果保持力的大小、方向不变，将力的作用线平行移动 到另一位置，则力对刚体的作用效果将发生改变。
主矩的转向为逆时针方向。
第3章 力系的合成和平衡
y A F1
O
C F
4
a
B
(a)
F2
＝
x F3
y
FR
O MO
(b)
图 3.5
＝
x
y
O
FR
x
d
D
(c)
a
第3章 力系的合成和平衡
（2）由于FR′≠0，MO≠0，根据力的平移定理的逆过程， 可 将主矢FR′与主矩MO简化为一个合力FR。合力FR的大小、方向与 主矢FR′相同，FR的作用线与主矢的作用线平行，但相距d
0
FAyl
tan
G1
l 2
G2a
0
则也可得出同样的结果。
第3章 力系的合成和平衡
由上面例题的讨论可知，平面一般力系的平衡方程除了式
（3.6）所示的基本形式以外，还有二力矩形式和三力矩形式，
其形式如下:
Fx 0或 Fy 0
M A(Fi ) 0
(3.7)
M B (Fi ) 0
【材料课件】工程材料实验指导
并使试样的磨制方向调转90°。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法➢ 抛光• 目的：源自去除细磨时遗留下的细微磨痕，
以获得光亮而无磨痕的镜面。 • 方法：
机械抛光 电解抛光 化学抛光
• 本实验采用机械抛光方法。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
• 操作：
1. 将试样磨面均匀地、平整地压在旋转的抛光盘上，压力不宜过大， 并沿盘的边缘到中心不断作径向往复移动。
2.抛光时间不宜过长，磨面上磨痕全部消除而呈光亮的镜面后，即 可停止抛光。
3.抛光后的试样用水冲洗干净，然后进行浸蚀。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
➢ 浸蚀
• 目的：
使试样磨面的显微组织显露出来，便于观察分析。 光滑镜面在显微镜下只能看到一片光亮，除某些非金属夹杂物、石 墨、孔洞、裂纹外，无法辨别出各种组织组成物及其形态特征。
➢ 磨制
• 方式： 手工磨和机械磨
• 工序： 粗磨和细磨
右图---试样磨面上磨痕 变化情况示意图
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
➢ 磨制方法
砂纸平铺在玻璃板上，一手按住砂纸，另一手握住试样，使试样 磨面朝下并与砂纸接触，在轻微压力作用下向前推行磨制。
磨制以“单程单向”方式重复进行。 在调换下一号更细的砂纸时，应将试样上的磨屑和砂粒清除干净，
• 方法：
化学浸蚀法
• 操作：
1.将抛光好的试样磨面用化学浸蚀剂进行一定时间浸蚀； 2.浸蚀后用酒精清洗浸蚀面，再用吹风机吹干浸蚀面及试样整
体，随后观察。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
➢ 浸蚀
浸蚀后试样磨面 就形成了凸凹不平的 表面，在显微镜下通 过光线在磨面上各处 的反射情况不同，显 现出各种不同的组织 结构特征及形态。 即能够观察到金属的 显微组织。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法➢ 抛光• 目的：源自去除细磨时遗留下的细微磨痕，
以获得光亮而无磨痕的镜面。 • 方法：
机械抛光 电解抛光 化学抛光
• 本实验采用机械抛光方法。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
• 操作：
1. 将试样磨面均匀地、平整地压在旋转的抛光盘上，压力不宜过大， 并沿盘的边缘到中心不断作径向往复移动。
2.抛光时间不宜过长，磨面上磨痕全部消除而呈光亮的镜面后，即 可停止抛光。
3.抛光后的试样用水冲洗干净，然后进行浸蚀。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
➢ 浸蚀
• 目的：
使试样磨面的显微组织显露出来，便于观察分析。 光滑镜面在显微镜下只能看到一片光亮，除某些非金属夹杂物、石 墨、孔洞、裂纹外，无法辨别出各种组织组成物及其形态特征。
➢ 磨制
• 方式： 手工磨和机械磨
• 工序： 粗磨和细磨
右图---试样磨面上磨痕 变化情况示意图
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
➢ 磨制方法
砂纸平铺在玻璃板上，一手按住砂纸，另一手握住试样，使试样 磨面朝下并与砂纸接触，在轻微压力作用下向前推行磨制。
磨制以“单程单向”方式重复进行。 在调换下一号更细的砂纸时，应将试样上的磨屑和砂粒清除干净，
• 方法：
化学浸蚀法
• 操作：
1.将抛光好的试样磨面用化学浸蚀剂进行一定时间浸蚀； 2.浸蚀后用酒精清洗浸蚀面，再用吹风机吹干浸蚀面及试样整
体，随后观察。
实验概述：
2.金相显微试样的制备方法
➢ 浸蚀
浸蚀后试样磨面 就形成了凸凹不平的 表面，在显微镜下通 过光线在磨面上各处 的反射情况不同，显 现出各种不同的组织 结构特征及形态。 即能够观察到金属的 显微组织。
工程材料培训课程PPT课件
●西汉《史记·天官书》：淬火工艺要点 “水与火合为淬” ●《汉书·王褒传》：制剑技术 “巧冶铸干将之朴，清水淬其锋” ●明代科学家宋应星《天工开物》: 论述钢铁的退火、淬火、渗碳工艺。
钢铁生产工具的发展，对社会进步 起了巨大的推动作用。
工程材料培训课程(ppt58页)
五、丝绸——天然高分子材料
丝绸是一种天然高分子材料，在我国有 着悠久的历史。
是我国古代文化艺术高度发达的见证。
编钟
●世界上最古老的青铜成分的文字记载 春秋战国时期《周礼·考工记》：
六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐(剂）； 五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐； 三分其金而锡居一，谓之大刃之齐； 五分其金而锡居二，谓之削杀矢之齐； 金、锡半，谓之鉴燧之齐。
高分子材料用作结构
材料代替钢铁外，目前
正在研究和开发具有良
好导电性能和耐高温的
高分子材料。
涤纶安全带
尼龙齿轮
工程材料培训课程(ppt58页)
工程材料培训课程(ppt58页)
●陶瓷材料引人注目 陶瓷材料已用于制造机器零件和工程结构。 陶瓷具有许多特殊性能作为重要的功能材料 (例如可作光导纤维、激光晶体等)。 陶瓷脆性和抗热震性正在逐步获得改善，是 最有前途的高温结构材料。
兵器
●从河南安阳晚商遗址出土的司母戊鼎（又称后 母戊鼎）重约832 kg, 长1.33 m、宽0.78 m、高 1.10 m。是迄今世界上最古老的大型青铜器。
司母戊鼎
●从湖北随县出土的战国青铜编钟共计六十 四枚，分三层悬挂。
造型壮观、音频准确。铸造精美，音律齐全， 音域宽广，音色和美，乐律铭文珍贵。
工程材料培训课程PPT课件
“十一五”国家级规划教材《工程材料》第5版配套课 件
钢铁生产工具的发展，对社会进步 起了巨大的推动作用。
工程材料培训课程(ppt58页)
五、丝绸——天然高分子材料
丝绸是一种天然高分子材料，在我国有 着悠久的历史。
是我国古代文化艺术高度发达的见证。
编钟
●世界上最古老的青铜成分的文字记载 春秋战国时期《周礼·考工记》：
六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐(剂）； 五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐； 三分其金而锡居一，谓之大刃之齐； 五分其金而锡居二，谓之削杀矢之齐； 金、锡半，谓之鉴燧之齐。
高分子材料用作结构
材料代替钢铁外，目前
正在研究和开发具有良
好导电性能和耐高温的
高分子材料。
涤纶安全带
尼龙齿轮
工程材料培训课程(ppt58页)
工程材料培训课程(ppt58页)
●陶瓷材料引人注目 陶瓷材料已用于制造机器零件和工程结构。 陶瓷具有许多特殊性能作为重要的功能材料 (例如可作光导纤维、激光晶体等)。 陶瓷脆性和抗热震性正在逐步获得改善，是 最有前途的高温结构材料。
兵器
●从河南安阳晚商遗址出土的司母戊鼎（又称后 母戊鼎）重约832 kg, 长1.33 m、宽0.78 m、高 1.10 m。是迄今世界上最古老的大型青铜器。
司母戊鼎
●从湖北随县出土的战国青铜编钟共计六十 四枚，分三层悬挂。
造型壮观、音频准确。铸造精美，音律齐全， 音域宽广，音色和美，乐律铭文珍贵。
工程材料培训课程PPT课件
“十一五”国家级规划教材《工程材料》第5版配套课 件
【精品课件】工程材料课程实验
1、碳钢的普通热处理工艺方法 1）钢的退火 钢的退火通常是把钢加热到临界温度Ac1或Ac3线以 上，保温一段时间，然后缓慢地随炉冷却。此时，奥 氏体在高温区发生分解，从而得到比较接近平衡状态 的组织。一般中碳钢（如40、45钢）经退火后消除了 残余应力，组织稳定，硬度较低（HB180～220）有 利于下一步进行切削加工。
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【精品课件】工程材料课程实验
•表2-1碳钢普通热处理的加热温度
方法 退火
正火
淬火
低温回火 中温回火 高温回火
加 热 温 度 (℃) Ac3+(20~60) Ac1+(20~40) Ac3+(50~100) Accm+(30~50) Ac3+(30~70) Ac1+(30~70) 150~250 350~500 500~650
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【精品课件】工程材料课程实验
1、碳钢的基本组织 （1）铁素体（F） 是碳在 中的固溶体。铁素
体为体心立方格。具有磁性及良好的塑性，硬度 较低。用3％～4％硝酸酒精溶液侵蚀后，在显微 镜下呈现明亮色的多边形晶粒。 物（，2含）碳渗量碳为体6（.6F9e％3C。）用是3％铁～与4碳％形硝成酸的酒一精种溶化液合 侵蚀后，渗碳体呈亮白色，若用苦味酸钠溶液侵 蚀，则渗碳体呈黑色而铁素体仍为白色。
Ac3
735
855
724
780
730
——
730
——
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【精品课件】工程材料课程实验
2）加热时间 热处理的加热时间（包括升温与保温时间）与钢的
成分、原始组织、工件的尺寸与形状、使用的加热设 备与装炉方式及热处理方法等许多因素有关。因此， 要确切计算加热时间是比较复杂的。在实验室中，热 处理加热时间（包括加热、保温时间）通常按工件有 效厚度，用下列经验公式计算加热时间：
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【精品课件】工程材料课程实验
•表2-1碳钢普通热处理的加热温度
方法 退火
正火
淬火
低温回火 中温回火 高温回火
加 热 温 度 (℃) Ac3+(20~60) Ac1+(20~40) Ac3+(50~100) Accm+(30~50) Ac3+(30~70) Ac1+(30~70) 150~250 350~500 500~650
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【精品课件】工程材料课程实验
1、碳钢的基本组织 （1）铁素体（F） 是碳在 中的固溶体。铁素
体为体心立方格。具有磁性及良好的塑性，硬度 较低。用3％～4％硝酸酒精溶液侵蚀后，在显微 镜下呈现明亮色的多边形晶粒。 物（，2含）碳渗量碳为体6（.6F9e％3C。）用是3％铁～与4碳％形硝成酸的酒一精种溶化液合 侵蚀后，渗碳体呈亮白色，若用苦味酸钠溶液侵 蚀，则渗碳体呈黑色而铁素体仍为白色。
Ac3
735
855
724
780
730
——
730
——
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【精品课件】工程材料课程实验
2）加热时间 热处理的加热时间（包括升温与保温时间）与钢的
成分、原始组织、工件的尺寸与形状、使用的加热设 备与装炉方式及热处理方法等许多因素有关。因此， 要确切计算加热时间是比较复杂的。在实验室中，热 处理加热时间（包括加热、保温时间）通常按工件有 效厚度，用下列经验公式计算加热时间：
建筑材料综合实训课题ppt课件
注：整个实验应在搅拌 后1.5分钟完成。
凝结时间测定 国家规范GB175－2021规定
硅酸盐水泥初凝不得早于45min 硅酸盐水泥终凝不得迟于6.5h。
实验步骤
1.试模成型：以规范稠度的水泥净浆一次装满试模， 振动数次刮平，立刻放入湿气养护箱中。记录水泥 全部参与水中的时间作为凝结时间的起始时间。
砂的颗粒级配区 表1
方筛孔
累计筛余率，％
1区
2区
3区
9.50mm 4.75mm 2.36mm 1.18mm 600μm 300μm 150μm
0 10～0 35～5 65～35 85～71 95～80 100～90
0 10～0 25～0 50～10 70～41 92～70 100～90
0 10～0 15～0 25～0 40～16 85～55 100～90
• 凡初凝时间、安定性不符合相应规范规定
的通
• 用水泥，均为废品。
• 2.不合格品
• 对于通用水泥，凡有以下情况之一者，均为
不合格品。
• 硅酸盐水泥，普通水泥：凡不溶物、烧失量、
细度、终凝时间中任一项不符合规范规定者；
通用水泥的保管
• 不同种类和不同强度等级的水泥要分别存
放，不得混杂。
• 防水防潮，做到“上盖下垫〞。 • 堆垛不宜过高，普通不超越10袋，场地狭
3.称其筛余量〔m1~m底〕
结果计算
m 1 m 2 m 3 m 4 m 5 m 6 m 底 5 0 5 g 有 0
分计筛余百分率
an
mn m
1 0 0 %
累计筛余百分数
A na1a2 an
细度模数计算
M x ＝ （ A 2A 31 A 4 0 A A 5 0 1 A 6)5A 1
第1章 工程材料及热处理实训.ppt
将钢材或钢件加热到
,以上30-50 保温一定的
时间·出炉后在空气中冷却的热处理工艺称为正火
各种退火与正火的加热温度范围与工艺曲线如图1-3所示。
根据钢的成分、退火工艺与目的不同.退火常分为完全退火、 球化退火、等温退火、均匀化退火、去应力退火和再结晶退 火等
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相关知识点
按照材料类别，实际调查几种您感兴趣的材料.填人表1-1中:
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实训操作
技能训练二材料硬度测定 训练目的
熟悉机械制造常用工程材料的力学性能 掌握最常用的洛氏硬度测定方法。
训练内容
本技能训练要求学生掌握最常用的洛氏硬度测定方法
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实训操作
技能训练三常用热处理工艺(退火、正火、 淬火、回火等)
毛坯的选择包括毛坯材料、类型以及具体制造方法的选择。 选择毛坯及加工方法时应考虑三个原则:满足零件的使用要求 原则;满足生产条件原则;降低制造成本原则。
生产中.常将机械零件毛坯按其形状特征和用途.分为轴杆类零 件、盘套类零件和机架类零件三大类
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实训操作
技能训练—钢材市场调查 训练目的
冷和回试样测HRC)
训练步骤
每组学生一套试样(45钢试样8块.T12钢试样8块)炉冷试样可 事先处理好
将同一加热温度的45钢和T12钢试样.分别放入860 和750 的炉内加热(炉温预先升好).保温15-20 min后.分别进行水冷 、油冷或气冷的热处理操作
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实训操作
从两种加热温度的水冷试样中各取出3块45钢和T12钢试样， 分别放入200 ， 100 ，600 的炉内进行回火。回火保 温时间为30min
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作业要求 课程考核
作业要求
1、报告应干净整洁，报告不要带入实验室，以免污损。做试 验时同学需将报告中的表格完整的绘制到纸上，以便于操作时 做好试验记录。 2、每次试验后应及时完成试验报告，于次日上午交与老师办 公室。 3、每次讲授课结束后，学生应背诵试验步骤内容，老师在实 训课时进行抽查，不会者不允许做实验，直到背会为止。
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课程考核
1、平时上课理论成绩分数+实验报告分数+考试考核要求。 2、课程考核按一定的比例综合打分。
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2 课程简介 Course introduction
课时安排 学习目标 课程特点 学习目标
课时安排ห้องสมุดไป่ตู้
本学期教学周有19周，每周2
课时
学时，共38个学时，其中最后
安排
一周供安排成绩考核。
学习目标
直接目标
本学期课程基本 的理论知识和基本 操作技巧能够掌握 ，考核通过。
职业目标
培养职业兴趣和 职业习惯，掌握 技能为以后的工 作、生活做良好 的铺垫。
工程材料实训指导
课程说明
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教材简介
2
课程简介
3
教学安排
4
课程考核
1 教材简介 The textbook
教材选用 章节编排 重点难点 学习方法
教材简介
教材选用
本学期教材选用的是：高职交通运输与土建类专业规划教材—— 《土木工程材料实训指导》（第二版）， 主编：何文敏。
教材简介
章节编排
全书分为十一章（另附实验报告），第一 章是误差理论及数据处理基本知识；第二 章是石灰，共4个试验项目；第三章是水泥， 共9个试验项目；第四章是无机结合料稳定 土，共2个试验项目；第五章是水泥混凝土 用砂石材料，共16个项目；第六章是普通 水泥混凝土及其掺合料，共13个试验项目； 第七章是建筑砂浆，共4个项目；第八章是 钢筋，共3个试验项目；第九章是沥青混合 料用砂石材料，共12个试验项目；第十章 是沥青及沥青混合料，共14个试验项目； 第十一章是砌墙砖及砌块，共9个试验项目。
课代表将本班同学按4人一组分组，一组成员共用一 套仪器，每个组选出一名组长负责本组的站队（组 长站第一排），卫生，纪律、实验。
（1）上课前应提前十分钟到实验室门口排队，点名。 （2）做试验时应遵守纪律，严格遵守操作规范。 （3）试验做完后，应整理好实验数据，摆好仪器，做完 卫生，签字离开。
4 课程考核 Course assessment
长
一组试验的数据结果可能需要很长的时间材 料出来，在这个过程中需要不断的测试，修 正、改进，时间周期较长。
学习目标
本门的课程理论 知识掌握。
本课程考核通过。
通过自己的不断学习， 熟练掌握工作技能，创 造出自己的人生价值， 实现美好生活。
1
2
3
4
5
本门的课程实践 操作掌握。
课程结束后养成 良好的职业素养。
课程 特点
用
本课程的最好的结果就是适用、实用，试 验技能就是目前施工实验室所采用的方法， 基本上可以做到和用人单位无缝对接，这么 出来的人在用人单位也会受欢迎。
脏
实验室的条件比较简陋，试验的过程中需 要用到砂石、水泥等材料，因此在试验过 程中有很多粉尘和泥水。
累
部分试验做出来需要很强的体力劳动，例 如：混凝土抗压试验、新拌混凝土混合物 试验等。
3 教学安排 The teaching arrangement
教学时间 试验安排 试验分组 试验要求
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教学时间 试验安排 试验分组 试验要求
本学期教学周有19周，每周2学时，共38个学时。
本课程需要完成约8个试验，分别为砂的堆积密度试验， 水泥细度试验，水泥的标准稠度用水量试验，水泥的安定 性试验，水泥胶砂强度试验，砂筛分试验，石子针片状颗 粒含量试验，砼的和易性试验。
教材简介
重点难点 学习方法
章节重点
本学期教学重点章节是第三章、第五章、 第六章、 第七章、第八章。 难点章节是第一章、第三章、第五章、第六章。
学以致用
学习工程材料实训不像是传统的科目，本课程 更注重于实际操作，因此，除了需要扎实的理论基 础之外，还要熟练掌握试验的操作方法。
理论学习时，需要在课堂上紧跟教师学习，认 真识记试验步骤和操作方法；实训操作时要注意试 验的方式方法。
情感目标
通过实践的教学，引起 学习的兴趣，提升学习 的动力，为后续的学习 和生活，提供更好的帮 助。寓教于乐的学习方 式可以帮助减少学习的 障碍，提高学习的心理 意愿。
课程特点
难
难度在于本门的课程需要大量的精力和时 间。
繁
试验的种类繁多，试验的操作方法，有不 尽相同，所记、所练、所考的材料非常丰 富，学习起来非常复杂。