习惯成就未来主题班会
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇
【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。
⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。
所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。
活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。
3、准备⼀些优秀作业。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。
⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。
⽣2：要爱学习，爱劳动。
⽣3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。
那现在可不能像在学前班⼀样了。
⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。
1.学⽣讨论。
2.汇报结果，指名回答。
⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。
⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
⽣4：⼀年级要认真完成作业。
3.⼩结：是的。
你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。
你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。
⽣1：认真写作业。
⽣2：上课认真听讲。
⽣3：积极举⼿回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
《良好习惯成就美好人生》主题班会教案
《良好习惯成就美好人生》主题班会教案教学背景：在现代社会，良好习惯对于个人成长和未来发展至关重要。
学生在学校和家庭中都应养成良好的习惯，这些习惯不仅有助于提高学习效率，还能增强自我控制力和责任感。
因此，本次主题班会旨在通过活动引导学生认识到良好习惯的重要性，并帮助他们学会如何养成良好的习惯。
学生现状：1. 学生普遍缺乏良好的学习习惯和生活习惯；2. 学生对于良好习惯的重要性认识不足；3. 学生对于如何养成良好的习惯缺乏正确的指导。
教学目标：1. 使学生明确良好的行为习惯对成才、成功的意义。
2. 懂得什么是良好的行为习惯，哪些是坏的行为习惯，如何养成良好的行为习惯。
3. 对照《中小学生守则》、《日常行为规范》的要求，找出自己身上存在的不足，并针对自己的实际情况，制定出“良好习惯养成计划”。
教学策略：本次主题班会采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和互动游戏等。
通过生动有趣的案例和互动游戏，帮助学生深入了解良好习惯的内涵和养成方法。
教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到良好习惯的重要性，掌握如何养成良好的学习习惯和生活习惯的方法；2. 难点：如何帮助学生克服不良习惯，形成积极向上的生活态度。
教学过程：一、故事导入，揭示主题1. 讲故事《叶圣陶背书》讨论：叶圣陶为什么能取得那么大的成就？教师总结：叶圣陶养成了爱读书的好习惯，成就了伟大的事业。
可见良好的行为习惯成就美好人生。
今天我们这次班会的主题是“良好习惯成就美好人生”（板书课题）二、学习《中小学生守则》、《日常行为规范》，讨论交流。
1. 朗读《中小学生守则》、《日常行为规范》。
2. 结合《中小学生守则》、《日常行为规范》的内容，讨论：什么是良好的行为习惯？哪些表现最能体现良好的行为习惯？3. 交流讨论：怎样培养良好的行为习惯？三、对照要求，自我反思1.列举常见的不良习惯。
（可让学生互相说一说）例如：不讲卫生、带零食进校、乱扔垃圾、吃零食到处扔包装袋；在课室、走廊、楼梯间追逐打闹；在走廊、活动场所，低头跑、爬；没有养成正确读书写字的习惯；随地吐痰、扔粉笔头，打哈欠、吐唾沫等。
培养好习惯+成就好未来+高中主题班会
• 日本有一家视频公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎 实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开 的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃 过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎 么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻 孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
• 3.自习课管不住自己，目标不明确，东翻西看。（危害：既影响他人学习，又让自 己不知所为，浪费时间。）
• 4.不带工具书在身边，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。（危 害：困难始终还是困难，问题始终还是问题。）
• 5.快下课时就听不进去了，不断地扭头看时间，早早把书包收拾好，心中开始想着 课后的娱乐活动。（危害：急躁、贪玩，只会让自己的心越来越不安静。）
• 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，
宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时， 有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐 的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱 下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着 鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非
常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它 的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人 类第一个飞上太空的宇航员。
好习惯对于我们来说至关重要，要想养 成好习惯需要27天，好的习惯会使我们 终生受益，比如有的同学养成东西用完 放回的好习惯，拿到新书和新本就要写 名字的习惯，这些同学永远不会为找东 西而发愁，但有的同学因为没有养成这 样的好习惯，所以每天都要为找东西而 犯愁，为此耽误了很多宝贵时间，甚至 有些同学还养成了坏习惯，坏习惯就像 吸烟，一旦养成，有可能终生都改不过 来。
习惯成就未来班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对良好习惯的认识，增强自我管理能力，促进班级整体素质的提升，我校七年级（2）班于2021年9月25日下午在教室召开了以“习惯成就未来”为主题的班会。
本次班会由班主任王老师主持，全班同学积极参与。
二、班会目的1. 使同学们认识到良好习惯的重要性，明确习惯对个人成长的影响。
2. 引导同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，为未来的发展奠定基础。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会内容1. 班主任发言王老师首先对同学们提出了以下几点期望：（1）明确目标，树立远大理想。
（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）注重生活细节，培养良好的生活习惯。
（4）团结协作，共同进步。
2. 同学们分享自己的良好习惯同学们纷纷发言，分享自己在学习、生活、行为等方面养成的良好习惯，如：（1）预习、复习的习惯：每天提前预习第二天要学习的课程，课后及时复习巩固所学知识。
（2）时间管理习惯：合理安排时间，充分利用课余时间进行自主学习。
（3）阅读习惯：每天坚持阅读，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
（4）锻炼身体习惯：积极参加体育锻炼，增强体质，保持良好的精神状态。
3. 优秀学生代表发言优秀学生代表分享了他们在学习、生活中如何养成良好的习惯，以及这些习惯给他们带来的积极影响。
他们认为，良好的习惯是成功的基石，只有养成良好的习惯，才能在未来的道路上走得更远。
4. 小组讨论同学们以小组为单位，就以下问题进行讨论：（1）如何养成良好的学习习惯？（2）如何养成良好的生活习惯？（3）如何养成良好的行为习惯？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
5. 班主任总结王老师对本次班会进行了总结，强调养成良好的习惯对个人成长的重要性。
她鼓励同学们要珍惜时光，养成良好的习惯，为实现自己的梦想而努力奋斗。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对良好习惯的认识得到了进一步提高。
习惯成就未来主题班会教案
习惯成就未来主题班会教案一、班会主题养成好习惯，成就美好未来二、学生情况分析通过与原班主任和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现xx班学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此，适时开一次有关养成好习惯的主题班会课是当务之急的事。
高二的学生正处于身心发展迅速的青春期，无论是生理上还是心理上都经历着快速地成熟。
由于社会发展，外界诱惑增加，社会关系复杂，一部分学生开始出现叛逆、迷茫、易受外界影响、情绪容易激动、浮躁、偏科等问题，但同时这个年龄段的学生又具有可塑性，有主动，追求独立等特点。
同时，高二学生又背负着即将进入高三的压力，因此，高二阶段是高中生发展的一个重要期，应此也是我们教育和培养的关键期。
千里之行始于足下，美好的未来和优异的成绩不会凭空出现，都是点滴积累，而积累的过程很辛苦，要想坚持下来，则需要有良好的行为习惯。
三、班会目的本次主题班会的主要让学生建立认知，分辨哪些是坏习惯，哪些是好习惯。
强化学生心目中好习惯的重要性，让学生意识到一屋不扫何以扫天下的道理，明白小小的习惯会对人的一生产生巨大影响。
最后回归学生实际，让学生对自己的行为习惯有具体的作为。
四、主题班会形式的可行性和必要性高中生随着年龄的增长，在生理和心理上都逐步趋于成熟和完善，但他们的自制能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力还不够，他们的品德修养还有待提高；在这些方面若不加以正确引导和教育，日后学生难成有用之才。
对学生的德育教育方法很多，但是经过长时间的实践表明，主题班会是教育面最广、效果最佳、也最受学生欢迎的教育形式形式之一。
当然，学生的进步是多方面、多渠道教育效果的综合反映，不能完全归功于主题班会，但是主题班会对学生德育进步所产生的积极影响还是十分明显的。
由于本次德育教育主题是学生的养成教育，需要针对全体学生，因此，选择主题班会这种形式显得很有必要。
四、理论说明根据行为主义的观点，学习和行为的环境决定了行为的发生。
“养成好习惯成就大未来”主题班会
主题队会课方案养成好习惯，成就大未来四中队“好习惯伴我行”主题班会活动目的通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。
活动形式主题班会课参加对象四中队全体学生活动准备诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件等。
活动时间2011年4月2日活动地点四年级教室活动过程一、整队、报告人数中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数.小队长：立正！第一小队起立，稍息，立正。
小队整理后，小队长步到中队长面前（行队礼）：报告中队长，第一小队原有人数12人，实到12人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（行队礼）小队长：（跑回原地）稍息。
中队长: 立正。
(敬礼)报告辅导员老师,四中队应到36人,实到36人,今天我们准备举行<养成好习惯，成就大未来 >的中队活动,请求您的批准! 并请你参加我们的队会。
(敬礼)辅导员:(敬礼)接受你的报告。
我很乐意参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员.中队长:《养成好习惯，成就大未来》主题中队会现在开始.二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）出旗敬礼,完毕三、唱队歌唱队歌,请坐四、中队长讲话，宣布活动开始中队长：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
可是，很多同学都有坏习惯，这些会阻挡我们前进的道路，所以，习惯的养成很重要，相信通过的主题队会你们会有新的收获。
五、活动开始（轻音乐）1、我是主持人我是主持人（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀，（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔，（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长，（男）：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！（女）：今天，就让我们一起搭乘习惯养成航班，遨游好习惯的天地！（屏幕显示：习惯养成航班起飞）（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐习惯养成航班！祝大家旅途愉快！2、（女）：我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。
养成好习惯,成就大未来主题班会课件
03
添加标题
如何养成好习惯
培养良好的学习好习惯
总结词
自主、专注、批判性思维
详细描述
1. 自主：培养孩子的自主学习能力 ，让他们明白学习是自己的责任， 从而激发他们的内在动力。
详细描述
2. 专注：通过训练孩子的专注力和 排除干扰能力，提高他们的学习效 率。
详细描述
3. 批判性思维：教会孩子批判性思 考问题，让他们能够理性地分析和 解决问题。
良好的作息习惯
早睡早起，合理安排作息时间。
卫生习惯
保持个人卫生，经常打扫卫生。
健康饮食习惯
合理膳食，不挑食，不暴饮暴食。
运动习惯
坚持锻炼身体，保持良好身体素质。
社会好习惯
遵守法律法规
了解并遵守国家法律法规。
文明礼貌
使用文明礼貌用语，不粗言秽语。
尊重他人
学会尊重他人，与他人友好相处。
合作分享
学会与他人合作，分享自己的经验和知识 。
总结词
遵纪守法、关爱他人、积极合作
详细描述
2. 关爱他人：培养孩子的同理心和爱心， 让他们懂得关心和帮助别人。
详细描述
1. 遵纪守法：教育孩子遵守社会公共秩序 和法律法规，做一个守法的公民。
详细描述
3. 积极合作：教会孩子学会与人合作和沟 通，提高他们的团队协作能力。
04
实际案例分享
学习好习惯的案例分享
202X
简约教育教学 课件通用
养成好习惯，成就大未来主题班会课件
目 录
• 引言 • 好习惯对未来的影响 • 如何养成好习惯 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和背景
目的
本次主题班会旨在帮助学生们了解养成良好习惯对个 人成长和未来发展的重要性，培养良好的行为习惯和 生活方式，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
好习惯_成就好未来主题班会2
四、独立完成作业环节 独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要 手段，也是复习与应用相结合的主要形式。做好作业有以下意 义： 1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以 便及时补救。 2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆 的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上 四、独立完成作业环节 的知识转化成自己的知识。 独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相 3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会 结合的主要形式。做好作业有以下意义： 促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。 1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。 2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的 4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整 变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。 理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方 3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强 便省事，又印象深刻。 分析问题和解决问题的能力。
二、注重听课环节： 听课是学生接受教师指导，掌握知识，发 展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。 是保证高效率学习的关键。听课时，学生应 全神贯注，专心听讲。但不能像录音机，全 听全录，基本上能把教师讲的内容都记下来； 而应以听为主，边听边思考，有了问题记下 来；思考时，有的思考当堂内容，有的思考 与本课相关的知识体系，有的思考教师的思 路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。 总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着 问题听，听清内容，记住要点，抓住关键， 着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程 与结论。
世界上之所以有成功的人和不成功的人，因 为他们的习惯不同。成功的人之所以成功， 是因为他们有成功的习惯；而失败的人之 所以失败，是因为他们的习惯不好。
习惯成就未来国旗下讲话稿-讲话稿
习惯成就未来国旗下讲话稿-讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“习惯成就未来，国旗下讲话稿”是我今天想要和大家分享的主题。
习惯是我们日常生活中非常重要的一部分，它直接影响着我们的行为和成就。
而国旗下则象征着我们对祖国的忠诚和对未来的美好向往。
因此，在这里我想和大家一起探讨习惯对我们未来的影响。
首先，习惯是我们日常行为的重要组成部分。
一个人的习惯决定了他的行为方式和生活方式。
良好的习惯能够让我们更加自律，更加有条理，更加高效地完成工作和学习。
而不良的习惯则会束缚我们，影响我们的发展和成长。
因此，我们应该努力养成良好的习惯，让它们成为我们未来成功的基石。
其次，国旗下是我们表达对祖国的忠诚和热爱的地方。
站在国旗下，我们应该铭记着祖国的繁荣昌盛离不开每一个人的努力，我们应该珍惜祖国的成就，为祖国的未来贡献自己的力量。
因此，我
们应该养成爱国、敬业、诚信的良好品质，为祖国的发展贡献自己的力量。
最后，习惯和国旗下都是我们未来成就的重要因素。
良好的习惯能够让我们更加自律和高效，国旗下的承诺能够让我们更加坚定和有信心。
因此，让我们在日常生活中养成良好的习惯，让我们在国旗下庄严宣誓，让我们共同努力，成就我们美好的未来。
谢谢大家！。
好习惯成就梦想主题班会
《好习惯成就梦想》主题班会一、班会目的：1、通过讨论，让孩子明白好的习惯对于自己的重要性。
2、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
3让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
准备工作：①、收集好习惯对人的影响有关文章。
②、整理学生自己在学习方面的好习惯，以及好习惯对自己的影响。
三、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的学习习惯。
四、活动过程：（一）导入好习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在蓝天上自由翱翔。
好习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
“好习惯成就梦想”主题班会现在开始。
（二）懂得好习惯的重要。
1、了解“习惯”的含义习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
2、交流展示：反面案例的启示。
刘紫腾：我在《未成年人思想道德》网站上看到过这样一件事：有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。
他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。
“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。
总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。
”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。
”年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！" 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！吴碧莹：我讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
好习惯成就好人生的主题班会范文（二篇）
好习惯成就好人生的主题班会范文主题：好习惯成就好人生班主任致辞：亲爱的同学们：大家好！本次班会的主题是“好习惯成就好人生”。
习惯是一种力量，习惯决定着我们的人生道路。
我们要从小事开始，培养好习惯，从而让我们的人生更加美好。
希望通过本次班会，我们能共同认识到好习惯的重要性，树立正确的人生观和价值观，努力成为优秀、健康、有担当的人。
一、引导活动1. 结对活动：为了让大家更好地理解好习惯的重要性，我们将进行一个结对活动。
请每位同学找一个同桌，互相观察对方的习惯，然后写下对方的优点和需要改进的地方。
（同学们分成对，在纸上写下自己同桌的优点和需要改进的地方。
）2. 分享活动：请大家把刚才写下的对同桌的观察结果分享给大家。
（同学们依次分享自己对同桌的观察结果。
）二、主体内容1. 我们为什么要养成好习惯？习惯是一种反复出现并且被我们接受并执行的行为方式，它会渗透到我们的日常生活中。
养成好习惯不仅能够让我们的生活有序、高效，更重要的是，习惯决定着我们的人生道路。
好习惯会让我们更加自律，更加积极向上，从而让我们的人生变得更加美好。
2. 如何养成好习惯？（1）明确目标：首先，我们要明确自己想养成的好习惯是什么。
比如，想要养成每天早起读书的习惯，我们要明确自己的目标是为了提高学习成绩还是增加对知识的了解。
（2）制定计划：在明确目标的基础上，我们要制定详细的计划。
比如，每天早上设定好闹钟，规定好起床的时间；晚上把书放在床头，以免忘记带起床。
（3）坚持实施：制定好计划后，我们要坚持实施。
坚持才是成功的关键，只有坚持下去，才能真正养成好习惯。
3. 好习惯对我们的人生有哪些帮助？（1）提高效率：好习惯可以使我们的学习、工作更加高效。
比如，定时复习可以提高记忆效果，按时完成任务可以提高工作效率。
（2）培养自律：好习惯可以培养我们的自律能力，让我们有更好的控制力和抵抗力。
（3）塑造良好形象：好习惯可以让我们在外人面前表现出良好的形象，给人留下深刻的印象。
习惯养成,好习惯早养成,习惯成就未来 主题班会课件(共22张PPT).ppt
十分钟内洗漱完毕，不要在洗漱间追逐打闹， 完成后回宿舍关门、熄灯、上床就寝
纪律
夜间教师值班，宿舍内禁止夜谈，熄灯后安 静睡觉，第二天起床铃响后在行动
就餐纪律要求
餐前
班级分批吃饭，带课本楼前站四列纵队，依次等待就餐。等待期间大声背诵所 带课本内容。
就餐
排队有序打饭，不拥挤吵闹，前后保持一米间隔；根据自身情况盛取饭量， 可少量多次；端饭时双手托住，避免洒出，在班级指定位置安静就餐。
学习习惯要求
课前预习： 认真完成预习任务。包括画好自然段， 找出不认识的字词、短语等；
课堂笔记： 听课的同时要整理好笔记，把老师重点 强调的知识点标记出来，以便课下复习；
错题本： 准备好科目的错题本，自己注意总结， 从错误中吸取经验。
学习习惯要求
1.书写工整，独立完成，按时上交； 2.按照科目作业格式书写，不随意涂 画，保持作业整洁； 3.完成后以小组为单位上交，注意写 好班级、姓名等个人信息； 4.态度认真，不应付了事
XXXX班主题班会
是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习 惯。——爱比克泰德
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。—— 培根
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。— —亚里士多德
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格， 收获命运。
目 录 CONTENTS
➢ 纪律习惯 ➢ 学习习惯 ➢ 卫生习惯 ➢ 结束语
卫生习惯要求
• 饭前洗手 • 不乱扔垃圾 • 勤洗手、勤换衣 • 指甲不能太长 • 不随意吐痰
• 看到垃圾要捡到垃圾筒 • 座位周围没有垃圾 • 抽屉、桌面、椅子要干净 • 公共区域要干净
PART 04
结束语
习惯成就未来国旗下讲话稿-讲话稿
习惯成就未来国旗下讲话稿-讲话稿
各位领导、各位同事，大家好！
今天，我非常荣幸能站在这里，向大家发表讲话。
习惯成就未来，这句话不仅仅是一句口号，更是我们每个人在工作和生活中应该牢记的信条。
作为一名国旗下的员工，我们肩负着重要的责任，我们的习惯将决定我们的未来。
首先，我们要养成良好的工作习惯。
只有勤奋工作，才能取得更大的成就。
每天按时上班，认真负责地完成工作任务，积极主动地学习新知识、新技能，这些都是我们作为员工应该具备的良好习惯。
只有这样，我们才能在工作中不断进步，为公司的发展做出更大的贡献。
其次，我们要养成良好的生活习惯。
健康的身体是我们一切的基础。
要保持良好的作息习惯，合理饮食，适量运动，保持良好的心态，这些都是我们应该养成的良好习惯。
只有身体健康，才能更好地投入到工作和生活中去，才能更好地为国旗下的事业奉献自己的力量。
最后，我们要养成良好的社会习惯。
作为国旗下的一员，我们要时刻铭记社会责任，积极参与公益活动，关心他人，帮助他人，传递正能量，这些都是我们应该具备的良好习惯。
只有这样，我们才能建设一个更加和谐美好的社会。
习惯成就未来，让我们从现在做起，养成良好的工作、生活和社会习惯，为国旗下的事业努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
《培养好习惯，成就我人生》主题班会
《培养好习惯，成就我人生》主题班会一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具：多媒体平台、本课教学五、班会过程(一)同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置)，这就是自然而又固执的习惯。
法者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
(二)交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
(班主任)在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
最新《好习惯成就大未来》主题班会流程
《好习惯成就大未来》主题班会{教学目标}：1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
{教学思路}:选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式} 讨论、表演、{教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
{主持人} 甲，乙，{教学过程}第一节：引入甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是罪人。
甲：培训我－－我会为你赢得整个人生；乙：放纵我－－我会毁掉你的终身。
甲：我就是习惯，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；乙：习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
甲：老师、同学们，下午好！“合：初二（2）班主题班会《好习惯成就大未来》现在开始。
第二节：明确什么是习惯甲：良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：好习惯的养成不仅是学校德育工作的重头戏，也是影响我们身心发展的一件大事。
甲：那么什么是习惯呢？请我们的大班长闪亮登场。
班长：我来给同学讲讲什么是习惯。
先和我做个游戏。
（看课件）请同学们读准下列字的颜色，看谁读得快。
我先来示范：紫蓝黄、红蓝绿、橙紫红-------，明白了吗？谁来读。
（叫同学两人）我们读的明显比读字音要慢。
那是因为我们读字音已经读了十几年，形成规律了，这种规律就是习惯。
心理学界普遍认为：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得；同时也指思维和性格的某种倾向、习惯性的一种态度或行为。
习惯具有形成的长期性、行为的重复性、支配的无意识性等特点。
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯，直至终生很难改变。
好习惯成就大未来(课件)小学生主题班会
管得住自己，你是习惯的主人； 管不住自己，你是习惯的奴隶； 做主人，还是做奴隶； 全在于自己的选择！
学习的好习惯
1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、认真观察，积极思考的习惯 5、善于提问的习惯
学习的好习惯
6、切磋琢磨的习惯 7、独立作业的习惯 8、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯 10、复习归纳的习惯 11、整理错题集的习惯
④有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间 就应该安排一次休息。 ⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、 放学时间，结合自己的状况，制定一个更具体的作 息时间表，坚持下去形成习惯。 ⑥遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复 习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料， 独立完成各项作业。今日事，今日毕 。
好习惯成就大未来
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
习惯
在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁 死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲 戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐， 一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运 的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的 第一件事是什么？ ”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？
关于习惯的名言
1、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。 ——亚里士多德
2、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金
3、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 ——奥古斯丁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续，是学生最基本，最 经常的独立学习实践活动，也是反 映学生学习情况的主要方式。做作 业的同时也时一种学习和积累的过 程。中学的作业一般包括两大部分， 一是书面的，二是看书思考或实践 操作的。
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综 合表现。要求学生仔细阅读材料内 容，学会抓字眼，抓关键詞，正确 理解内容，对提示语、公式、法则、 定律、图示等关键内容，更要认真 推敲，反复琢磨，准确把握每个知 识点上的内涵与外延。
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
中学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
• 1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学 生同时面对的各学科教师，长短 不齐,在所难免。所以学生要学习 好，除了我们老师努力提高能力 水平，适应学生外，学生更要尊 重老师，适应老师。
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。 就学习过程而言，教师只是引路人， 学生是学习的真正主体，学习中的 大量问题，主要靠自己去解决。
11、整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错 的地方随手拿张纸记下，经常看看， 看会了、记住了才扔掉。有价值的 就用专门的本子记下，并找些可以 接受的类型题、同等程度的相关知 识点研究一下它们的异同，解题的 技巧和办法。
12、客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他 人，正确对待成功与挫折，正确对 待考试分数的好习惯。若学生能客 观地评价自己和同学在学习活动中 的表现。
保留自己的、 学习别人的 好习惯
改掉坏习惯
方法一
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
• 用写日记来管住自己
方法二：
1.制定适合自己学习习惯的计划，去有计划地 为自己塑造好习惯，从而获得我们梦寐以求 的好命运 2.坚持不懈的去完成这些计划
习惯决定命运
赠言：
命好皆因习惯好
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （ ） 5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
活出精采纷呈的艺术人生！
祝愿大家拥有更多的成功习惯，
学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
• 世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。
二、习惯可以改变
改变命运只需21天!你相信吗？
1、行为心理学研究的结论：21天以上的重复会形 成习惯
2、形成习惯的三个阶段：
第一阶段：0～7天左右，“刻意，不自然” 第二阶段：7～21天左右，“刻意，自然” 第三阶段：21～90天左右，“不经意，自然”，形成固化习惯，习 惯成自然，这就是我们平常所说的“习惯”了
3、改变命运从改变习惯开始
习惯决定命运既然习惯可以改来自，这意味着什 么呢？ 命运也是可以改变的！
命运将因习惯的改变而改变！！ 坏习惯=坏命运，好习惯=好命运
纸屑 VS 命运
三、正视生活中各种的习惯
不良行为习惯
乱丢垃圾、体 育用品
头可断，头 型不可乱！
睁眼保健？！
睡得够美！
吃得够香！
作业抄得 真熟练！
手机玩得 真隐蔽！
铿锵三人闹！
地上本没有 路……
集体： 想想（6）班的优点，
以组为单位进行接龙。
诚恳地指出（6）班 的缺点。
个人： 说出自己的优点 /缺点
我…
你…
四、 改变命运从改变习惯开始
一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯： • • • • • 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
5、善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题， 带着知识疑点问老师，问同学，问 家长。学问、学问，学习就要开口 问，不懂装懂最终害自己，提问是 主动学习的表现，能提出问题的学 生是学习能力最强的学生，是具有 创新精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友， 则孤陋而寡闻”，同学之间的学习 交流和思想交流是十分重要的，遇 到问题要互帮互学，展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点， 弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不 断吸取群芳精华，经过反复加工， 酿造知识精华。
9、练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是 复习备考过程中，每个同学都进行 强度较大的练习，但做完题目并非 大功告成，重要的在于将知识引申、 扩展、深化，因此，反思是解题之 后的重要环节。
10、复习归纳的习惯。
•
每天尽量把当天的东西都复 习一遍，每周再做总结，一章学完 后再总的复习一下。对记忆性知识 的复习，每一遍的用时不需多，但 是反复的遍数要多，以加深印象。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和 谐，因此学生在课堂上要集中 精神，专心听教师讲课，认真 听同学发言，抓住重点、难点、 疑点听，边认真听边积极思考。
4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知 识最基本的途径，也是认识客观事 物的基本环节，因此，观察被称为 学习的“门户”和打开智慧的“天 窗”。每一位同学都应当学会观察， 逐步养成观察意识，学会恰当的观 察方法，养成良好的观察习惯，培 养敏锐的观察能力。
习惯像一根缆绳，我们每天 给它缠上一股新索，要不了久, 它就会变得牢不可破。 ——曼恩
习惯决定命运
谢谢大家！
中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是 什么？就单方面讲，只须一句话，就是要 养成良好的习惯”。
请同学们看这样一个故事：
在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车 下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖， 弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒 道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山， 儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯道，牛怎 么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又 拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？ 儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左 右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转 弯啦！”牛应声而动。
“爹，转弯啦！”
这头牛为什么会这样呢？
习惯又是指什么呢？
在长时期里逐渐养成的、一时不容易改 变的行为、倾向或社会风尚。
高三（6）班主题班会
一、习惯的重要性
拿破仑· 希尔说：“播下一个行动，你将收 获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种 性格；播下一种性格，你将收获一种命运” 。 事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人 的一生。一句话：成也习惯，败也习惯。 成长中的学生，一定要培养好习惯，克服 坏习惯，它在人的成长过程中起着至关重 要的作用。