2011-2012学年二年级体育教学计划
二年级体育教学计划(11篇)
二年级体育教学计划（通用11篇）二年级体育教学规划篇1一、教材分析二年级的体育教学资料，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选取以进展根本活动潜力为主的熬炼活动和嬉戏。
教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
详细的教学资料，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。
在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。
其中包括：体育与安康常识(熟悉自己的身体，如何构成正确的身体姿态);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏)。
二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动潜力。
3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!专心主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。
同时你还能够不断地进展，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完善!教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展必需时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
二年级体育教学计划(2012下学期)
南湾学校2011 ——2012学年第二学期教学工作计划学校：南湾学校年级: 二年级教师：***时间：2012-2-11南湾学校2011 ——2012学年第二学期教学工作计划年级：二年级（7）任课教师：巫淑君科目：体育班级：二年（7）班一、学生基本情况分析：二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教材分析（包括各章（单元）教学内容，教学目的，要求，教学重难点及应注意的问题等的分析）：二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。
游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。
这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
二年级体育教学计划
《二年级体育教学计划》一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标：（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。
还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。
在体育教学中，我做到以下几点：（1）尊重人格，保护后进生的自尊心（2）热情鼓励，激发后进生的上进心（3）逐步要求，培养后进生的责任心（4）集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。
我坚信我所教的班级里没有后进生。
五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。
把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
小学二年级体育教学计划(3篇)
小学二年级体育教学计划（１）一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、学生情况分析学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
二年级体育教学计划
二年级体育教学计划体育教学计划是为了促进学生的身心健康发展，提高他们的身体素质和运动技能的一项重要工作。
本文将针对二年级学生的体育教学，制定一个全面且科学的教学计划。
一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，激发他们积极参与体育课程的愿望。
2.发展学生的体能素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。
3.培养学生团队合作精神和竞争意识，提高他们的沟通与合作能力。
4.培养学生遵守规则、尊重他人的价值观念，在体育竞技中学会公平竞争和团队合作。
二、教学内容根据教学目标和二年级学生的特点，本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 徒手体操：通过学习简单的徒手体操动作，培养学生的柔韧性和身体协调性。
例如，扭转、伸展、躺卧起坐等。
2. 跑步训练：通过有规律的跑步训练，培养学生的耐力和速度。
例如，短跑、长跑、接力赛等。
3. 球类运动：通过教学篮球、足球等球类运动，培养学生的协调性和团队协作能力。
例如，学习传球、投篮、踢球等基本技巧。
4. 游戏活动：通过组织各种体育游戏活动，增强学生的集体荣誉感和竞争意识。
例如，魔鬼捉迷藏、跳绳比赛、跳皮筋等。
5. 体育知识：通过讲解体育知识，让学生了解不同的体育项目和运动员的故事，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
三、教学方法1.示范教学法：通过教师的示范，让学生正确掌握动作的技巧和要领。
2.分组合作学习法：将学生分成小组进行活动，促进他们的合作与团队意识。
3.游戏教学法：通过有趣的游戏活动，提高学生参与体育课程的积极性和主动性。
4.综合教学法：将不同的体育项目进行无缝衔接，让学生全面发展。
四、教学安排每周安排两节体育课，每节课45分钟，具体的教学安排如下：周一：第一节课：徒手体操第二节课：游戏活动周三：第一节课：跑步训练第二节课：球类运动周五：第一节课：游戏活动第二节课：体育知识五、评估方式1.观察记录：通过观察学生在活动中的表现，包括动作的准确性、参与度、团队合作等方面进行评估。
2012学年第二学期体育教学计划
《2012学年第二学期体育教学计划》摘要：2012学年第二学期体育教学计划本学期，我将继续承担一、二年级的体育教学工作，地域性体育活动（小篮球），地域性体育活动（小排球）2012学年第二学期体育教学计划本学期，我将继续承担一、二年级的体育教学工作。
特制定个人教学计划如下：学情分析1、一年级（水平一）学生经过上学期的学习，对上课常规有了一定的了解，但自觉性不强，经学习领域水平目标学习内容第一学期学时运动参与·运动技能·体健康·心理健康·社会适应对体育课表现出学习兴趣初步掌握简单的技术动作注意正确的身体姿势发展柔韧、反应、灵敏和协调能力知道身体各主要单位的名称自己身体的变化说出自己在体育活动中的情绪表现体育基础常识（认真上好体育课，正确的坐、立、行姿势等）2各种方式的走和跑2各种突发信号的起跑24单、双脚连续跳2立定跳远2跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑1各种方式的抛接轻物1持轻物掷远持轻物掷准3队列和体操队形2徒手操12跳绳2韵律操4游戏36地域性体育活动（小篮球）2二年级学习领域水平目标学习内容学时运参与·运动技能·身体健康·心理健康·社会应对体育课表现出学习兴趣初步掌握简单的技术动作注意保持正确的身体姿势发展柔韧、反应、灵敏和协调能力知道身体各主要单位的名称自己身体的变化说出自己在体育活动中的情绪表现在体育活动中适应陌生的环境体验集体活动和个人活动的区别教学常规2各种方式的走和跑1各种突发信号的起跑11单、双脚连续跳2立定跳远2跑跳结合1各种方式的抛接轻物1持轻物掷远1持轻物掷准3队列和体操队形2徒手操1跳绳2投掷沙包4攀登、爬越、平衡1前滚翻、纵叉1上肢力量1游戏36地域性体育活动（小排球）17。
二年级体育课程教学计划
二年级体育课程教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助二年级学生全面发展他们的体育技能和身体素质。
具体教学目标如下：1. 提高学生的体能水平，包括耐力、灵敏度和协调性。
2. 培养学生的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 培养学生的运动技巧和战略意识。
二、教学内容本教学计划包括以下内容:1. 热身运动：通过丰富多样的热身运动活动，为学生准备好体育课程。
2. 基本技能训练：包括跑步、跳跃、投掷等基本技能的训练和提高。
3. 游戏和运动项目：组织学生进行各种团队游戏和运动项目，如篮球、足球、接力赛等。
4. 体适能练：进行一些有氧运动和体适能训练，以提高学生的体能水平。
5. 体育知识研究：教授学生基本的体育知识，如规则、技巧和战略。
三、教学方法根据学生的年龄和特点，本教学计划采用以下教学方法：1. 组织学生参与多样化的体育活动，以增加学生的兴趣和参与度。
2. 采用示范、讲解和辅导相结合的教学方式，帮助学生掌握基本技能。
3. 进行小组活动和团队合作，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 关注学生个体差异，根据不同学生的能力和兴趣进行差异化教学。
四、教学评价为确保教学效果，本教学计划将采用以下教学评价方法：1. 观察学生在课堂上的表现，包括技能的掌握程度、参与度和团队合作精神。
2. 进行体能测试，以评估学生的体能水平的提高情况。
3. 进行口头评价和书面评价，以了解学生对课程内容的理解和研究效果。
五、参考资源本教学计划的参考资源包括以下内容：1. 适合二年级学生的体育教材和练册。
2. 体育教学视频和在线资源。
3. 校内外体育活动和比赛机会。
六、课程安排本教学计划将分为多个单元进行，每个单元包括一定的教学内容和评价方法。
具体课程安排请参见附录。
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魏集小学阳光体育活动计划健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要贯彻一切为了学生全面发展，健康第一的可持续发展的理念。
切实加强体育工作，让每一名学生都感受到运动发展的快乐，丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，共同打造和谐平安的校园，特制定本计划：一、指导思想贯彻落实国家、省、市指示精神和区教育局工作要求，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，全面实施《学生体质健康标准》，以阳光2+1为重点，加强大课间的管理与运行，提高学生的身体素质和体育文化素质，推进校园文化建设，积极贯彻每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念。
二、活动时间2013年9月----2014年6月三、活动目标：保证学生每天至少一小时的体育活动时间，力争学生体质健康标准合格，在各项体育运动竞赛上取得好成绩。
四、活动主题“我运动、我健康、我快乐”。
生命不息，运动不止，走向操场，走进自然，走到阳光下，每天锻炼一小时。
五、实施对象：我校全体学生2013—2014学年阳光体育活动计划魏集小学2012—2013学年阳光体育活动计划魏集小学魏集小学阳光体育活动计划为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。
实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
二年级体育教学计划3篇
二年级体育教学计划3篇二年级体育教学计划3篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的二年级体育教学计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级体育教学计划3篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5．培养良好的课堂常规三、学生情况分析学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
四、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。
小学二年级体育教学计划
小学二年级体育教学计划体育教育在小学阶段扮演着极为重要的角色，不仅有助于培养学生的身体素质，还能促进他们的社交能力和团队合作精神。
因此，设计一份合理而有效的体育教学计划至关重要。
本文将为小学二年级学生设计一份综合性、趣味性强的体育教学计划。
第一节：激发兴趣，培养基本技能在课程的开头，我们需要激发学生对体育运动的兴趣。
通过游戏化的方式，引导他们积极参与和学习。
我们可以使用以下方法来培养学生的基本技能：1. 体操活动：通过简单、有趣的体操动作指导，帮助学生掌握基本动作的要领，如绳子跳、单脚跳等。
这有助于提高学生的灵敏性和协调性。
2. 投掷游戏：组织学生进行投掷游戏，如投掷球、纸飞机等。
通过这些游戏，学生能够学习投掷的技巧和准确性，同时培养他们的目标感知能力。
3. 基本运动训练：教授学生基本的运动项目，如跑步、跳远和跳绳。
这些运动项目对于培养学生的耐力和协调性非常重要。
第二节：团队合作，培养协作精神体育教育还应该注重培养学生的团队合作和协作精神。
以下是几个培养学生团队合作能力的方法：1. 集体活动：组织学生进行集体活动，如传球游戏、合作跑等。
这些活动可以帮助学生了解团队合作的重要性，并提高他们的协作能力。
2. 小组比赛：将学生分为小组进行比赛，如足球、篮球等。
通过这些比赛，学生能够团结合作、互相支持，并培养他们的竞争意识和团队精神。
3. 排队游戏：组织学生进行排队游戏，如接力跑、捉迷藏等。
这些游戏可以帮助学生学会相互配合和相互信任，加强团队意识和合作精神。
第三节：优化课时，提高学生体能在课程中，我们应该合理安排时间，使每个学生都能充分参与到体育活动中，并提高他们的体能水平。
以下是一些建议：1. 循序渐进：根据学生的实际情况，逐渐增加运动的强度和难度。
从简单的活动开始，逐步引导学生进行更具挑战性的运动，如长跑、训练游泳等。
2. 多样化运动：在课程中尽量多涉及不同类型的运动项目，如球类运动、田径运动等。
这样可以提供给学生更多的选择，丰富他们的体育体验。
宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划
宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划2011.9宋池学校小学部2011-2012学年度教务工作计划一、指导思想：本学期是我校九年一贯制办学的第一学年，小学部教务工作将认真落实学校教学工作计划，认真学习7月8日全市教育工作会议精神，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，狠抓教育教学质量，认真履行教导处在教学业务上的研究、指导、服务、管理职责，推进学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：1.教育教学质量争取在全镇名列上游，争创谭坊镇教育教学先进单位。
2. 加大教师队伍建设力度，加强名师培养：力争学年内有①青州市级优质课。
②青州市级教学能手。
③青州市级优秀教师、师德模范、优秀班主任。
3.以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。
作业、备课常规检查制度。
4.严格按照潍坊市、青州市关于体育活动的规定开课，力争办出特色。
5、一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效，制定切实有效的小学部听评课制度。
三、具体举措：1、完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理（1）完善制度建设，抓好制度落实。
根据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度铭记在心，增强规范意识，追求教育教学管理的规范化。
（2）完善落实考核评价体系。
教导处将协助校长进一步完善学校教师考核激励机制，建立一个科学规范的评价体系，在综合考评教师思想业务素质的基础上，重点看工作态度、教学业绩和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学管理从人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学管理效益。
二年级体育教学计划
二年级体育教学计划一、教学背景与目标1.1 教学背景二年级是学生接触体育课程的重要阶段，对于他们全面发展身体素质和培养良好的运动习惯起着关键的作用。
通过体育教学，可以提高学生的协调能力、反应能力，并培养其团队合作精神。
1.2 教学目标本教学计划旨在培养学生以下方面的能力： - 发展基本运动技能，如跑、跳、投掷等； - 培养学生爱好运动和参与各种体育活动的意识； - 提高学生的身体素质，增强体力、耐力和柔韧性； - 培养学生的团队合作精神，激发他们对合作的兴趣。
二、教学内容与方法2.1 教学内容本教学计划将包括以下内容： - 基本运动技能的训练：跑、跳、投掷等； - 基础体操动作的学习和练习； - 简单的集体游戏和团队合作活动； - 健康与卫生的教育。
2.2 教学方法教学将采用以下方法： - 分组训练：学生在小组内相互配合，互相学习，提高团队合作能力； - 游戏化教学：通过游戏的形式激发学生的兴趣，提高学习效果；- 多元化评价：采用多种方式对学生进行评价，包括观察、记录、反馈等。
三、教学进度安排3.1 教学周期本教学计划将根据学校的教学周期来安排，一般为一学期。
3.2 教学进度表教学进度表将按照以下内容进行安排：教学周数教学内容第1-2周基本运动技能的训练第3-4周基础体操动作的学习第5-6周集体游戏和团队合作活动第7-8周健康与卫生的教育四、教学评价4.1 评价方式教学评价将采用以下方式进行： - 课堂观察：通过观察学生在课堂上的表现来评价他们的参与度和进步； - 口头反馈：及时给予学生鼓励和指导，激发他们的积极性； - 活动记录：记录学生在各种体育活动中的表现，包括技巧和态度。
4.2 评价标准教学评价将根据以下标准进行： - 运动技能的掌握程度； - 团队合作能力的发展； - 对体育活动的积极参与度。
五、总结与展望通过本教学计划的实施，预计可以有效提高学生的运动技能水平，培养他们的团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
二年级体育的教学计划(优秀5篇)
二年级体育的教学计划(优秀5篇)二年级体育教学计划篇一说课步骤：1、指导思想与理论依据2、教材分析3、学情分析4、教学目标5、教学重难点6、主要教学环节及设计意图8、教学资源9、学生评价10、设计特色一、指导思想与理论依据：本节课坚持“健康第一”的体育教育指导思想，从教材和学生的实际出发，进一步教会学生一种简单的投掷动作。
教学过程中，通过启发，以一种练习手段为主、多种练习手段为辅的方法达到发展学生上肢力量的目的和提高其判断能力。
充分开发学生的创新意识和实践能力，通过一个小小的沙包，能玩出十几种花样，甚至更多……从而使学生的心理素质、生理素质得到不同程度提高。
二、教材分析：投掷是一项古老的、传统的田径运动，也是人体基本活动能力之一。
这项教学内容出现在小学的各个年级，分别有着不同的教学内容和标准。
二年级投掷教学，以发展儿童基本的投掷能力为主，通过各种方式的抛接、掷远、掷准的练习活动，激发儿童的运动兴趣。
本项教材与一年级上手正对和侧对投掷方向的教材内容大致相同，只是在动作方法上提出了两点具体要求：这个教材的单元计划共安排5次课，本课为第3次课。
三、学情分析：二（3）班共有学生44人，女生一qi人，男生27人。
该班学生整体素质良好，2人肥胖、特体，通过一年的各种体育锻炼，孩子们都不同程度的有所提高。
95%的学生整体评定良好以上，40%的学生整体评定优秀。
通过每天的体育课不断地练习上手正向侧向投掷动作，全班所有学生均能较好做出基本动作；一部分学生有待改进的是：出手角度和出手速度，这需要一定的时间…….四、教学目标：1、通过教学使学生在掌握上手正向投掷动作的基础上，进一步学习上手侧向投掷沙包的动作。
2、发展学生的上肢力量，促进身体协调发展3、带领学生积极体验无穷的运动乐趣，勇敢面对挑战的乐观态度以及必须的安全意识。
教学重点及难点：本节课重点是：转体挥臂快速有力难点是：全身协调连贯五、主要教学环节及设计意图：（一）开始部分教学环节体委整队学生报数(2分钟）设计意图：集中学生注意力，逐渐形成上课良好开端环节要求：集合整队规范，精神饱满，反应迅速师生问好，师生对话师：我们的目标是生：天天运动健康一生师：加油（握拳）生：努力（）握拳教师介绍本课次学习内容及要求设计意图：让学生明确这节课要干什么环节要求：仔细听认真想武术操展示：旭日东升（3分钟）设计意图：调动起所有学生的感官，使其逐渐形成挺拔的身体姿态环节要求：口令清楚精神饱满（二）准备部分教学环节一般性准备活动：（4分钟）第一节扩胸运动2*8拍；第二节体侧运动2*8拍；第三节正侧压腿4*8拍；第四节直臂绕环20个；第五节下蹲运动20个；第六节纵跳20个；专项活动侧向站立，反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体翻肘、挥臂练习；设计意图：分解所学动作的难度，分开练习，力求在下一步完整动作学习时轻松掌握所学动作环节要求：努力体会（三）基本部分教学环节教师引入：语言启发导入新课（3分钟）设计意图：最大限度勾起学生的表现欲望，逐渐进入主题环节要求：教师态度亲和语言简炼教师示范，学生模仿练习：通过“鞭甩短跳绳”，体会本课次重点转体挥臂快速有力学生练习开始（重点环节）18-20分钟在这一教学环节中，教师要精讲，善于发现问题；学生要多练，用心体会鞭甩动作，才能得到切实提高设计意图：关注个体差异准确实施区别对待原则环节要求：思维敏捷善于发现教师归纳小结，学生“达标赛”开始设计意图：提高练习积极性环节要求：动作正确游戏：夹包接力（6分钟）方法：学生体操队形散开，前后四个学生为一组进行比赛。
小学二年级下册体育计划及详细教案设计
2011/2012学年度第二学期二年级体育教学计划一、基本情况（一）、学生分析二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
（二）、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操（第三套中小学生广播体操--《希望风帆》。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
小学二年级体育教学计划11篇(小学2年级体育教学计划)
小学二年级体育教学计划11篇(小学2年级体育教学计划)学校二班级体育教学方案1一、学术条件分析二班级同学年龄小，留意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律力气弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。
每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。
体育老师在教学中会遇到很多困难，尤其是在组织教学方面。
一些老师会感到无助，严峻影响教学质量，难以完成教学任务。
而同学对体育活动布满惊奇和新颖，效仿力气强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。
他们对运动的兴趣始于效仿，并通过快乐的经受而加深和进展。
因此，为了让同学真正参预体育课，要求老师多动脑，多引导，多激励，抓住同学的兴趣，从同学的直觉动身，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，事半功倍。
二、学习目标1、让同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，了解一些爱惜自身健康的基本学问，训练同学宠爱生活，关怀健康。
2.让同学学习一些运动、玩耍、节奏活动的基本方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动力气。
3.让同学感受和体验到参预体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、欢快的心情和主动参预体育活动的态度，培育同伴之间友好共处、团结合作的精神。
4.让同学了解做运动的好处和简洁的平安学问，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培育相互关怀的优秀品质。
5.培育荣誉感和责任感，对同学进行爱国主义、集体主义和良好道德的训练。
三，教学进度(略)四、教学措施1、运用评比方法培育同学的荣誉感，提高课堂组织效果。
2.利用玩耍培育同学的学习兴趣，提高他们的实践热忱3.运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的把握4.用语言激励同学，提高练习效果5.学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴阅历，接受应用多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
学校二班级体育教学方案2一、生理发育特点1、一、二班级同学一般为7~9岁，在生理上有所进展。
二年级体育教学计划
二年级体育教学计划1. 前言体育教育对于孩子的健康成长和全面发展至关重要。
通过体育活动，学生能够发展身体素质、培养团队合作精神，同时也提高了他们的自信心和社交能力。
本文档将介绍二年级体育教学计划，旨在帮助教师和学生高效地开展体育课程。
2. 教学目标本教学计划的目标是培养学生的基本体育技能，增强他们的身体素质和团队合作精神。
具体目标如下：•培养学生的跑步、跳跃、投掷等基本运动技能；•培养学生良好的体育习惯，如遵守比赛规则、团队协作等；•增强学生的灵活性、协调性和反应能力；•提高学生的身体素质和耐力。
3. 教学内容本教学计划的内容包括以下方面：3.1 跑步训练•教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法；•教学方法：通过示范和练习指导；•活动内容：单人跑、接力赛等。
3.2 跳跃训练•教学重点：正确的起跳和着地姿势；•教学方法：示范和练习指导；•活动内容：长跳、跳远等。
3.3 投掷训练•教学重点：正确的投掷姿势和力量控制；•教学方法：示范和练习指导；•活动内容：投球、掷铅球等。
3.4 推拉训练•教学重点：正确的推拉姿势和力量控制；•教学方法：示范和练习指导；•活动内容：推球、拉绳等。
4. 教学方法本教学计划采用以下教学方法：•示范指导：教师通过身体示范和口头解释，引导学生正确掌握基本运动技能；•练习指导：教师组织学生进行反复练习，纠正他们的错误动作，提高技能水平；•比赛活动：教师组织学生进行小组比赛和校内比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
5. 教学评估为了了解学生的学习进展和掌握情况，教师将采用以下评估方法：•观察评估：教师通过观察学生的表现、动作技能等进行评估；•口头回答：教师向学生提问，评估他们对课程内容的理解程度；•小组比赛：通过组织小组比赛，评估学生的团队合作和竞技能力。
6. 教学安排根据学校课程安排和学生的学习需求，本教学计划将每周进行一次体育课程，每次课程约45分钟，具体安排如下：•第1周：跑步训练；•第2周：跳跃训练；•第3周：投掷训练；•第4周：推拉训练；•第5周：复习和巩固。
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2011—2012学年第一学期二年级体育
教学计划
一、学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标
1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学措施
1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4.利用语言激励学生，提高练习的效果
5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
教师：吴文亮
2011年8月25日。