电子工程制图4

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电子工程制图知识点总结

电子工程制图知识点总结

电子工程制图知识点总结在电子工程领域,制图是必不可少的工作,它是设计和制造电子产品的起始点。

制图不仅是设计师将自己的创意呈现给其他人的一种方式,更是工程师们在实际制造过程中获取信息的手段。

因此,对于电子工程制图的掌握是非常重要的。

本文将就电子工程制图的基础知识和常用技巧进行总结。

1. 电子工程制图的基础知识1.1 制图的基本要求在进行电子工程制图时,首先要了解制图的基本要求。

首先,制图应该准确清晰,尺寸标注正确;其次,制图必须完整,不得遗漏任何重要信息;最后,对于复杂的电子产品,制图应该尽可能简洁明了。

制图的基本要求是保证电子产品能够顺利进行生产和加工的基础。

1.2 制图的基本元素制图的基本元素包括图形、线型、文字和尺寸标注。

图形是指各种电子元件、部件、连接线等,线型是指制图中使用的不同种类的线的表示,文字是指在制图中使用的文字说明,尺寸标注则是对各种尺寸进行标注以便加工生产。

1.3 制图的基本规范制图的规范性是保证制图准确性的关键,包括尺寸规范、标注规范、线型规范等。

例如,尺寸应该使用公认的标注方式,标注的文字应该清晰易读,线型应该符合国际标准等。

2. 电子工程制图的常用技巧2.1 正确绘制电子元件符号在进行电子工程制图时,必须准确绘制各种电子元件的符号。

各种电子元件包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等,它们都有自己的标准符号表示。

2.2 掌握连线方式在电子工程制图中,连接线的绘制方式非常重要。

应该根据实际情况选择合适的连接方式,例如直接连接、交叉连接、并联连接等。

2.3 合理布局电子元件电子元件的布局必须合理,不得挤挤揉揉。

各种元件、连接线的布局应该清晰明了,以便后期加工生产。

2.4 标注尺寸和文字在电子工程制图中,尺寸标注和文字标注非常重要。

尺寸标注应该准确标注各种尺寸,以便生产加工,文字标注应该清晰易读,便于他人理解。

3. 电子工程制图软件3.1 AutoCADAutoCAD是一款功能强大的制图软件,在电子工程制图中被广泛使用。

工程制图 第4版 习题答案1-2

工程制图 第4版 习题答案1-2
1.根据轴测图作出各点的三面投影图(轴向坐标按1:1量取)。} 3.已知点的一个投影和下列条件,求作其余两投影:\P ①A在V面之前30mm ②点B在点A的左方10mm ③点C在H面内。 2.已知点A、B两点的两面投影,求作出它们的第三投影,\P并分析点B对点A的相对位置。}a′}b}b′}Ba″}a}Ab″}Ccc′c″oxYwzH}a′b″cH}xYwzoxH}Ywzoa″a.判断并填写两直线的相对位置。} 5.作正平线AB的投影,使AB的长度为30mm,α=30\Ftxt|c134.判断下列各直线对投影面的相对位置,并填写名称。}xH}zYwa′bb′a′}d′}e′}f′}m′n′c}d}e}f}mnxoAB是________线; CD是________线a′xYwz.作出直线AB的两面投影。\P(1)AB与PQ平行且与PQ同向并等长。\P(2)AB与PQ平行且分别与EF、GH交于点A、B。}6.完成下列平面图形的两面投影:\P ①等边} {\fSimSun|b0|i0|c134|p2.试判断平面与投影面的相对位置,并填写名称。}s′}n′}mxm′}oxc}a}b}b′}a′}c′}\H1.3889x\H1.3889x\H1.3889x\H1.3889xg′}(f)xd′}′}b′a′abx′}ex(d′})d5.试过点A作一直线AB与CD相交,并使直线AB与\P EFG平面平行。} 4.在平面ABC内取一点}F{\fSimSun|b0|i0|c134|p2a′xacbc′b′1.(1)过点A作一平面平行于平面 DEF.\P (2)过K点作正平线平行于平面 ABC。}3.补全平面图形ABCDE的两面投影,并求出该\P平面内点M的水平投影。}xa′acb′c′xa′bb′cded′xe′daefd′f′′}axa′cc′f′}fb′}d′)}de}6.求出直线AB对V面的倾角β及实长,

工程制图第4章 轴测图

工程制图第4章 轴测图

20 /54 Wang chenggang
四、曲面立体的正等轴测图画法 1、平行于各个坐标面的圆的形状
Z1
平行于W 平行于W面的椭 圆长轴⊥ 圆长轴⊥O1X1轴 平行于H 平行于H面的椭 圆长轴⊥ 圆长轴⊥O1Z1轴
平行于V 平行于V面 的椭圆长轴 ⊥O1Y1轴
X1
Y1
注意:圆的正等测图是椭圆, 注意:圆的正等测图是椭圆,三个坐标面或其平行面上的圆的正 等测图是大小相等、形状相同的椭圆,只是长短轴方向不同。 等测图是大小相等、形状相同的椭圆,只是长短轴方向不同。
C1
5、正等轴测图综合举例
例:已知物体的三视图,画出其轴测图。 已知物体的三视图,画出其轴测图。
26 /54 Wang chenggang
4-3 斜二等轴测图的画法 二等轴测图 一、斜二等轴测图
坐标面与轴测投影面的平行 当XOZ坐标面与轴测投影面的平行时,用斜投影 坐标面与轴测投影面的平行时 法得到的投影图称为斜轴测图。 法得到的投影图称为斜轴测图。 斜轴测图 指采用斜投影的方法, 二等” “斜”指采用斜投影的方法,“二等”指X、Z二 、 二 变形系数相等 个轴向的变形系数相等。 个轴向的变形系数相等。 常用的轴间角和轴向变形系数: 常用的轴间角和轴向变形系数:
X1 Z O X Y
Z
Z1
X O Y
Z1
投影面
O1
Y1
O1 X1 Y1
轴间角
物体上: 物体上: OX, OY, OZ , , 投影面上: 投影面上: O1X1,O1Y1,O1Z1 ∠X1O1Y1, ∠ X1O1Z1, ∠ Y1O1Z1
Wang chenggang
坐标轴 轴测轴
5 /54
2、轴向伸缩系数 物体上平行于坐标轴的线段在轴测图上的长度 物体上平行于坐标轴的线段在轴测图上的长度 平行于坐标轴的线段在 实际长度之比叫做 长度之比叫做轴向伸缩系数 与实际长度之比叫做轴向伸缩系数。

电子工程制图课程标准

电子工程制图课程标准

《电子工程制图》课程标准1、课程性质(黑体四号)《电子工程制图》是高等职业技术学院电子技术专业的专业课。

该课程保留并加强投影原理、制图基础和表达方法等传统制图课的经典内容,结合计算机辅助绘图的教学内容,并根据非机械类专业特点,以“识图”为主,适当介绍机械技术性内容的基础,同时加强了和应用电子技术专业课的联系,增加了常用电子设备、典型元件的绘图内容,即培养学生使用计算机设计绘图的能力,又可以掌握专业课基本知识。

《电子工程制图》为综合化项目课程,与电子技术专业课程的联系十分紧密,建议教学安排于《电子技术基础》、《通信原理》等课程之后或同步开设。

2、设计思路《电子工程制图》的总体设计思路:为适应教学改革的要求,跳出教师讲、学生听的传统教学模式,充分发挥现代教育技术的作用。

该课程采用大量的动画演示利用动态的过程式课程中的许多难点变得简单易懂。

该课程共有5大课程项目、10个工作任务模块,以典型电子产品的设计制造项目任务为中心,以AutoCAD绘图软件的运用为平台,融教、学、做为一体,讲述了从仪器的面板设计图、接线图,到零配件加工图、装配图、机壳图等工程图样的绘制。

教学过程中将电子工程制图的基本知识、基本规则、基本技能及现代工程制图技术循序渐进地融于各项目之中及项目内的各模块之间;并通过工作任务的分析与完成,全面而合理地覆盖电子工程制图领域所涉及的理论知识与实践知识。

教学中,可参照企业工作任务单的形式,进行教学内容及实训时间的安排。

提倡优先采用企业中的实际工程和具体产品案例,以典型应用产品为载体组织教学内容、设计教学模式、安排实训练习,并进行实践操作技能和必备理论知识的融合拓展。

该门课程总学时为56课时,3.5学分。

3、课程目标知识目标:●熟悉国标中,对图纸幅面及格式、比例、字体、图线和尺寸所做的规定●掌握三视图的投影规律●掌握形体分析的方法●掌握电子零件、电子产品结构的绘制与看图方法和尺寸标注法●掌握常用电子零件、电子产品的基本原理●熟悉计算机绘图软件AutoCAD 2008基本绘图方法职业能力目标:●具备用形体分析法正确的标注组合体三视图的尺寸的能力●具备用恰当的视图表达方案,表明电子产品结构的能力●具有电子线路分析、电子产品与工艺、机械制图的基本知识●具备元件图的读图能力●具备从装配图中了解部件中各个零件的装配关系,分析部件原理,并读懂其结构的能力●具备利用计算机绘图软件AutoCAD 2008绘制工程图的能力4、课程内容设计和任务分析5 、教材编选建议1、依据本课程标准编写教材,教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

工程制图之-4-组合体的读图

工程制图之-4-组合体的读图

首页尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图下一页上一页4-94-104-114-124-13(1)4-13(2)4-14(1)4-184-14(2)4-14(3)4-154-16(2)4-16(1)4-17尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图4-9 画全俯视图和左视图。

立体图答案下一题返回首页首页尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图立体图题目4-9 画全俯视图和左视图。

首页尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图答案题目-9 画全俯视图和左视图。

尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图4-10 画全俯视图。

立体图答案下一题上一题首页首页尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图立体图题目4-10 画全俯视图。

首页尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图答案题目-10 画全俯视图。

尺寸注法立体三视图的画法点线面的投影平面立体回转体换面法组合体的视图和尺寸组合体读图截交线相贯线轴测图机件形状的表示方法-1机件形状的表示方法-2零件图紧固件与常用件装配图4-11 画全俯视图和左视图。

工程制图第四章

工程制图第四章

相贯线为两个相同 的椭圆,椭圆平面 垂直于两轴线所决 定的平面。
例:已知两轴相交圆柱孔的水平和侧面投影,作出其相贯 线的正面投影。 分析:两圆 柱孔是等直 径孔,它们 的相贯线为 椭圆。两回 转体的轴线 都平行于正 面,相贯线 的正面投影 为直线。
小结: 小结:
一、平面体的截交线一般情况下是由直线组成的封闭的平面 多边形,多边形的边是截平面与棱面的交线。 二、平面截切回转体,截交线的形状取决于截平面与被截立 体轴线的相对位置。 截交线是截平面与回转体表面的共有线。 三、解题方法与步骤 1.空间及投影分析 1)分析截平面与被截立体的相对位置,以确定截交线的形状。 2)分析截平面与被截立体对投影面的相对位置以确定截交线 的投影特性。
a" 4" • •3" •c" d" • 2" • •Fra bibliotek•1"
b" •
b'
2 d • •• 4 b• •a
• ••3 1c
完成后的相贯线三视图
三、相贯线的特殊情况
1.两回转体共轴线相交 两回转体有一个公共轴线相交时,它们的相贯线都是 平面曲线——圆。
圆柱与球共轴 圆柱与圆锥共轴
2.两圆柱体直径相等且轴线相交
一、平面与圆柱体相交
截平面与圆柱面截交线的形状取决于截平面与圆柱 轴线的相对位置。
P
PH
截平面与圆柱轴线 平行,截交线为矩形
P
P
Pv Pv
截平面与圆柱轴线 垂直截交线为圆
截平面与圆柱轴线 倾斜截交线为椭圆
例1:求斜切圆柱体的投影,已知正面和水平面 投影,完成侧面投影。 2' c'(d')• d"• 3'(4') • a'(b') • 4"• • b"• 2" • • 1"

工程制图第四章答案

工程制图第四章答案

答案
.
18
4-4.3、完成半圆球被截后的水平和侧面投影。
模型
答案
.
19
4-4.4、画出顶尖的水平投影
y1
y2 .
模型
答案
20
y1 y2
4-5.1、补全侧面投影
y1
y1 .
模型
答案
21
4-5.2、补全水平投影
y1 .
模型
答案
22
y1
4-5.3、补全立体的正面投影。
Байду номын сангаас
模型
答案
.
23
4-5.4、补全穿孔圆柱表面交线的投影。
模型
答案
.
24
4-5.5、补全穿孔圆柱表面交线的投影。
模型
答案
.
25
4-6.3、补全三面投影(形体提示:带有轴线为铅 垂线和侧垂线的两个圆柱形通孔的球体)。
答案
.
26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
.
37
.
38
.
39
.
40
.
41
.
42
.
y1
y1 y1
y1 .
模型 答案
13
4-2.6.完成圆柱穿孔后的侧面投影。
y1 .
模型
答案
14
y1
4-3.1、完成立体的侧面投影。 y1
y2 .
模型
答案
15
y2 y1

工程制图第四章习题集答案解析

工程制图第四章习题集答案解析


41 / 49
(1)
(2)
42 / 49
(3)
(4)
第四章 组合体的投影与构型设计 4-24、根据组合体的两投影画出第三投影,并徒手画出其轴测图。
班级
94
学号

43 / 49
(1)
(2)
44 / 49
(3)
(4)
第四章 组合体的投影与构型设计 4-25、根据组合体的两投影画出第三投影,并徒手画出其轴测图。
第四章 组合体的投影与构型设计
班级
77
学号

14 / 49
4-7、根据所给的正面投影进行组合体多种构型设计,画出水平面图和左侧立面图。
15 / 49
第四章 组合体的投影与构型设计
班级
4-8、根据所给的水平投影进行组合体多种构型设计,画出正面投影,并在下方徒手画出轴测图。
78
学号

16 / 49
17 / 49
(5) (6)
7 / 49
第四章 组合体的投影与构型设计 4-3、看懂立体图,找出相应的投影图,标出。
班级
学号
73 某
3
2
5
8 / 49
6
第四章 组合体的投影与构型设计 4-4、看懂立体图,找出相应的投影图,标出,并画出第三视图。
1
4
班级
学号
74 某
9 / 49
(1)
(2)
(3)
(4)
10 / 49

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(3)
Hale Waihona Puke (4)第四章 组合体的投影与构型设计 4-18、补全下列组合体三视图中所缺的线。
班级

电子工程制图 教案

电子工程制图 教案

电子工程制图教案教案标题:电子工程制图教案目标:1. 了解电子工程制图的基本概念和原则;2. 掌握电子工程制图的常用符号和标准;3. 学会使用CAD软件进行电子工程制图;4. 培养学生的创新思维和实际操作能力。

教案内容:一、导入(5分钟)1. 引入电子工程制图的重要性和应用领域;2. 提出学习电子工程制图的目的和意义。

二、知识讲解(20分钟)1. 介绍电子工程制图的基本概念和原则;2. 解释电子工程制图中常用的符号和标准;3. 分析电子工程制图的常见错误和注意事项。

三、示范演示(30分钟)1. 使用CAD软件进行电子工程制图的基本操作;2. 演示电子元器件的选择和布局;3. 演示电子电路的连线和标注。

四、实践操作(40分钟)1. 学生分组进行电子工程制图的实践操作;2. 指导学生使用CAD软件进行电子工程制图;3. 督促学生按照标准规范完成电子工程制图。

五、总结反思(10分钟)1. 学生展示自己的电子工程制图作品;2. 分享制图过程中的经验和困惑;3. 教师总结本节课的教学内容,并提出改进建议。

教案扩展:1. 考虑将电子工程制图与实际电子电路设计相结合,引导学生进行实际电路的设计和制图;2. 引导学生进行电子工程制图的创新实践,鼓励他们设计新颖的电子电路并进行制图;3. 组织学生参观电子工程制图相关的企业或实验室,拓宽他们的视野和了解行业需求。

教案评估:1. 观察学生在实践操作中的表现,包括操作技巧和制图质量;2. 收集学生制图作品,评估其符合标准的程度和创新性;3. 进行小组或个人讨论,了解学生对电子工程制图的理解和掌握程度。

以上教案仅供参考,具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和优化。

工程制图-4组合体的投影

工程制图-4组合体的投影
11
投影面的垂直面:一斜两类似 投影面的平行面:两线一实形
p'
q'
p''
r'
s'
q''
s'' r''
p
r
q
s
12
4.2 组合体三视图的画法
以轴承座为例,阐述画组合体视图的方法和步骤
1.形体分析
轴承座由圆筒、支承板、肋板、 底板组成。
➢ 支承板、肋板和底板均是平面体。 ➢ 支承板的左、右侧面与圆筒的外圆
G面 F面
24
② 视图上封闭线框里面套小线框可能是凹孔(坑) 或凸台。
25
2.读图的方法和步骤
读图的方法 形体分析法
线面分析法
读图时:一般先用形体分析法分析,分析 不出时用线面分析法。
读图的步骤:
划线框 分形体
对投影 想形状
定位置, 综合起来 想整体
(a)划线框,分形体
以特征视图为主,配合其它视图,进行初步的投影分析 和空间分析,划出线框,分出基本形体。
下图所示的组合体,可分解成由两个长方块和一个竖 板三大块叠加而成。
9
用形体分析法画出下图所示组合体的三视图。
• 形体分析:可分为两个基本体(一个L型棱柱和一个三棱 柱)或三个基本体(两个长方体和一个三棱柱)。
• 逐个画出各基本体。
10
(2)线面分析法
组合体也可以看成是由若干面(平面或曲面)、 线(直线或曲线)所围成的。线面分析法就是分析 组合体视图中的某些线、面的投影关系,以确定组合 体该部分形状的方法。以下图所示压块为例说明线 面分析法的应用。
D
2)最能反映物体的形状和位置特征;

《电子工程制图》教学大纲

《电子工程制图》教学大纲

《电子工程制图》教学大纲(电子工程系各专业适用)[60学时(含实验),4学分]一.课程性质和任务:本课程主要研究学习如何绘制和阅读工程图样(以机械图样为主);如何运用先进的绘图软件(以AutoCAD为主)绘制工程图样;如何培养提高学生的制图技能和一定的空间想象能力与空间构思能力。

它是我院电子系中电信、通信、应电、楼宇智能、计通等各专业必修的一门专业基础课程。

通过本课程的学习,能使学生获得一定的工程制图的能力和使用通用绘图软件进行制图的能力;能培养和提高各专业学生综合的工程素养;能在一定程度上拓宽学生的就业渠道;能为后继课程、生产实习、课程设计和毕业设计及将来工作学习打下一定的制图基础。

二.课程教学原则及教学方法:在教学过程中,本着实事求是的科学态度,因材施教,循序渐进;努力培养学生良好的职业道德和职业素养,培养和提高创新意识以及分析问题和解决问题的能力。

本课程将工程制图和工程通用绘图软件AutoCAD有机融合为一体,使大部分课时都同时含有制图和AutoCAD的知识与技能;能有效提高教学效率和效果。

本课程在讲授中主要采用多媒体教学手段,并适时结合挂图、模型、板书、课堂讨论、课堂练习等多种方法,努力提高学生的学习兴趣和学习的主动性,努力提高教学质量。

在实践教学过程中采用讲练结合、个体辅导和整体辅导有机结合等一切能提高教学效率和质量的教学方法和手段,切实提高课堂效率和学生对知识与技能的掌握程度;教学中尊重学生的个体差异,尊重学生的意见和建议;注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯;不断提高学生分析问题和解决实际问题的能力。

三.课程教学内容要点:(一)制图基础 AutoCAD基础1、制图概论 AutoCAD概述与基本操作2、制图的基本知识和技能3、平面图形的分析与绘制4、投影原理;正投影法与视图5、轴测投影图及其绘制6、AutoCAD软件的使用与操作7、用AutoCAD软件绘制图样要求:了解制图和AutoCAD梗概;知道工程图样的概念及其绘制和识读的重要性;知道本课程的基本内容和学习方法;知道本课程在结课时须掌握的基本程度。

工程制图第四章习题答案

工程制图第四章习题答案

4-3阅读和绘制组合体三视图
1.
答案



共面

D
第23页
h
18
第四章 组合体三视图及尺寸注法
4-3阅读和绘制组合体三视图
2.
d'
b' c'
答案
原 形
想 形

d


a
线
c
回答问题: 1.A面是 一般 面; 2.B面是 正平 面; 3.CD为 侧平 线。
第23页
截 割
整 体 形 状
h
A D
C
B
19
第四章 组合体三视图及尺寸注法
答案
第26页
h
36
第四章 组合体三视图及尺寸注法
4-3阅读和绘制组合体三视图
5. 看懂组合体两个视图,补画出第三视图。
答案
第26页
h
37
第四章 组合体三视图及尺寸注法
4-3阅读和绘制组合体三视图
6. 看懂组合体两个视图,补画出第三视图。
答案
第26页
h
38
第四章 组合体三视图及尺寸注法
4-4组合体三视图的尺寸标注
2.可见轮廓用粗实线,不 可见轮廓用细虚线。
h
14 2
第四章 组合体三视图及尺寸注法 4-2徒手绘制组合体三视图
2.
12 14 25
第22页
h
15
画组合体视图 (22页) 2.
主向
h
16
第四章 组合体三视图及尺寸注法
4-3阅读和绘制组合体三视图
1.
答案
A
第23页
B
C
h

电子工程制图课程教学大纲

电子工程制图课程教学大纲

《电子工程制图》课程教学大纲一、课程概述《电子工程制图》是B类课(包含理论和实践两部分),计划时数为45学时,其中实践部分28学时,占总学时的62%,本课程3学分,是必修的职业基础课。

通过学习《电子工程制图》,培养学生正确运用正投影法来分析、表述电子工程问题、绘制和阅读电子图样的能力和空间想象能力,是学生后继课程和完成课程设计不可缺少的基础,是培养非机类学生综合素质和工程基础的基本训练。

教学对象:电子信息工程技术专业大一上学期的高职学生。

教学目标:1.基础知识目标熟悉正投影法的基本理论,了解它的应用范围和前景,培养空间思维,形体表达的能力。

2.能力训练目标培养初步绘制和阅读电子图样的能力,培养图解空间几何问题的初步能力,3.个性品质目标培养学生认真细致的工作作风,培养学生好学上进的品质。

二、教学内容描述绪论【本章目的与要求】1.明确制图课的重要性,明确学习意义。

2.了解本课程的性质和任务。

3.了解本课程的主要内容及学习方法。

4.了解我国制图标准化的沿革。

一.本课程的地位和研究对象二.本课程的主要任务三.本课程的学习方法四.我国《技术制图》标准的标准化现状【教学重点】1.制图课的重要性及学习方法。

2.激发学生的学习兴趣,认识到学好本课程的重要性。

第一章制图的基本知识和基本技能【本章目的与要求】1.熟悉国标中,对图纸幅面及格式、比例、字体、图线和尺寸所做的规定。

2. 熟悉绘图的基本方法。

3. 熟悉组成尺寸的四要素,掌握正确标注尺寸的方法。

4. 掌握圆弧连接的几种基本情况及作图步骤。

5. 掌握平面图形的线段分析和尺寸分析方法。

第一节技术制图的有关规定一.图纸幅面及格式(GB/T 14689-1993)二.比例(GB/T 14690-1993)三.字体(GB/T 14691-1993)四.图线(GB/T 17450-1998)五.尺寸标注1. 标注尺寸的基本规则2. 尺寸的组成与注法(1)组成尺寸四要素(2)尺寸数字的注法第二节绘图工具及其使用一.图板、丁字尺和三角板二.比例尺三.圆规和分规四.曲线板第三节几何作图一.等分圆周作内接正多边形1. 正三角形2. 正四边形3. 正五边形4. 正六边形二.斜度和锥度1.斜度2.锥度3.斜度和锥度的区别四.圆弧连接五. 非圆曲线——椭圆的近似画法(四心法)第四节平面图形分析一.平面图形的尺寸分析1.尺寸分析要点2.基准3.定形尺寸4.定位尺寸二.平面图形的线段分析1.线段的分类2.三种线段及其尺寸的分析三.平面图形的画法【教学重点】1.正确运用绘图工具,掌握绘图基本技能。

电子工程制图

电子工程制图

变片承受应变。 如图 3 - 4 所示。
当被测试件不承受应变时, R1和RB又处于同一环境温度 为t ℃旳温度场中, 调整电桥参数,使之到达平衡, 有
Uo=A(R1R4-RBR3)=0
(3 – 2)
第3章 应变式传感器
第3章 应变式传感器
第3章 应变式传感器
工程上, 一般按R1 = R2 = R3 = R4 选用桥臂电阻。当温度升 高或降低Δt = t-t0时, 两个应变片旳因温度而引起旳电阻变化量 相等, 电桥仍处于平衡状态, 即
R0——温度为t0℃时旳电阻值;
α0——金属丝旳电阻温度系数;
Δt——温度变化值, Δt=t -t0。
当温度变化Δt时, 电阻丝电阻旳变化值为
ΔRt=Rt- R0= R0α0Δt
(3 - 15)
第3章 应变式传感器
2) 试件材料和电阻丝材料旳线膨胀系数旳影响
当试件与电阻丝材料旳线膨胀系数相同步, 不论环境温度怎 样变化, 电阻丝旳变形仍和自由状态一样, 不会产生附加变形。 当试件和电阻丝线膨胀系数不同步, 因为环境温度旳变化, 电阻 丝会产生附加变形, 从而产生附加电阻。
2. 电阻应变片旳温度补偿措施
电阻应变片旳温度补偿措施一般有线路补偿法和应变片 自补偿两大类。
1) 线路补偿法
电桥补偿是最常用旳且效果很好旳线路补偿法。图 3 - 4 所示是电桥补偿法旳原理图。电桥输出电压Uo与桥臂参数旳 关系为
Uo=A(R1 R4- RB R3)
(3 - 23)
第3章 应变式传感器
第3章 应变式传感器
3.1 工作原理
电阻应变片旳工作原理是基于应变效应, 即在导体产生机械 变形时, 它旳电阻值相应发生变化。
如图 3 - 1 所示, 一根金属电阻丝, 在其未受力时, 原始电阻

工程制图第四版习题集答案Part1

工程制图第四版习题集答案Part1

P3 第3题(尺寸数字从图中量,注意标注方法)
P3 第4题有3处错误:
1.R18的转折处错;
2.数字24的方向错;
3.24与36是平行方向的尺寸应保持小尺寸靠近图形,大尺寸远离图形。

P4 第5题
画法:第一步:以图形上给的R4的圆心为圆心,R4为半径画圆。

第二步:找R53的圆心:作两条对称线的平行线,上下各相距11;然后分别向上或向下作这两条线的平行线,相距53。

(R53的圆心应该分别在这两直线上)再利用R53与R4内切的关系,画出R53圆心的轨迹圆。

轨迹圆与上面所作直线的交点就是R53的圆心。

从而作出R53上下两段弧。

第三步:以轨迹圆的圆心为圆心,以R(24+53)的长为半径为长画圆O1,以图上矩形的角点为圆心,以R24的长为半径画圆O2,O1与O2圆的交点即为R24的圆心。

P8 第1题
P8 第2题β=23,α=16
P8 第3题
P9第3、4、5、6题
(3)(4)
(5)(6) P10第2题(1)、(2)、(3)
P11 第2、3题
第2题 第3题。

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3.5物体的三面视图 物体的三面视图 3.5.2物体与视图的关系 物体与视图的关系 物体的三视图是将一个物体分别沿三个 不同方向投影到三个不同的投影面而得 到的, 到的,每个视图表示物体一个方向的形 状和两个方向的尺寸, 状和两个方向的尺寸,视图与物体之间 都有着严格的对应关系, 都有着严格的对应关系,学习和掌握好 这种关系, 这种关系,对后面的读图和画图会打下 良好的基础。 良好的基础。
设置了三个互为垂直( 设置了三个互为垂直(正 的投影面, 交)的投影面,称为三投 影面体系, 影面体系,把空间分为八 个分角, 个分角,把物体放在第一 分角中进行投影, 分角中进行投影,称为第 一角投影法, 一角投影法,此时物体的 位置在观察者和相应投影 面之间,按国家标准规定, 面之间,按国家标准规定, 在图纸上除需说明外, 在图纸上除需说明外,均 采用第一角投影法, 采用第一角投影法,目前 我国的技术制图大都采用 此法。 此法。
3.5物体的三面视图 物体的三面视图 3.5.1物体的三面视图的形成 物体的三面视图的形成 1.投影面的设置 投影面的设置 2.物体的三面投影 物体的三面投影 将物体放在三投影面体系中, 将物体放在三投影面体系中,使物体 的主要表面或对称平面置于平行投影 面的位置, 面的位置,然后将组成此形体的各几 何要素分别向三个投影面投影, 何要素分别向三个投影面投影,就可 在投影面上得到三个视图。如下图。 在投影面上得到三个视图。如下图。
3.5物体的三面视图 物体的三面视图 3.5.1物体的三面视图的形成 物体的三面视图的形成 1.投影面的设置 投影面的设置 2.物体的三面投影 物体的三面投影 3.三视图的形成 三视图的形成
为了把三面视图展平在同一平面上, 为了把三面视图展平在同一平面上,必须把三 个相交的平面展开,即以正面( )为平面, 个相交的平面展开,即以正面(V)为平面, 其余两投影面放置至该平面上则变成图(a) 其余两投影面放置至该平面上则变成图( ) 所示,最后去掉投影轴及投影面,变成工程上 所示,最后去掉投影轴及投影面, 常用的三视图,如图( )所示。 常用的三视图,如图(b)所示。
3.6 AutoCAD编辑命令应用 编辑命令应用 及简单物体三视图的绘制
AutoCAD 2006提供了强大的图形编辑 提供了强大的图形编辑 功能,借助于这些编辑功能, 功能,借助于这些编辑功能,我们可以 将大量相同或相似的工作极为快速地完 这充分体现了计算机绘图的优越性。 成,这充分体现了计算机绘图的优越性。 能否熟练运用图形编辑功能, 能否熟练运用图形编辑功能,是衡量我 们是否精通AutoCAD的一个重要标志。 的一个重要标志。 们是否精通 的一个重要标志 我们通过绘制下图所示零件图, 我们通过绘制下图所示零件图,来熟悉 AutoCAD 2006的图形编辑功能。 的图形编辑功能。 的图形编辑功能
例1一已知平面ABC上一点K的水平 投影,求作其正面投影,如下图
作图:如图 所示 所示, 点在△ 作图:如图(b)所示,过k点在△abc上作辅助 点在 上作辅助 再由mn按投影求得 按投影求得m'n',由此可知直 线mn ,再由 按投影求得 再由 , 在平面△ 线MN在平面△ABC上,再由点 的水平投影 在平面 上 再由点K的水平投影 k,求得正面投影 ,即完成所求 ,求得正面投影k',
在正面(V)上得到的视图叫正立面图, 在正面 )上得到的视图叫正立面图,在 水平面(H)上得到的视图叫平面图 上得到的视图叫平面图, 水平面 上得到的视图叫平面图,在侧 上得到的视图叫左侧立面图, 面 (w)上得到的视图叫左侧立面图,这是 上得到的视图叫左侧立面图 工程技术中常用的三个基本视图。 工程技术中常用的三个基本视图。
3.4.3平面上的直线和点 平面上的直线和点 1.平面上取直线 平面上取直线 如图下所示,由相交两直线AB、 如图下所示,由相交两直线 、AC 确定的平面上, 上取一点M, 确定的平面上,在AB上取一点 ,在 上取一点 AC上取一点 ,过此两点的直线 上取一点N,过此两点的直线MN 上取一点 必在该平面上。 必在该平面上。
2)点图标 ,绘出外圆,修改该圆 的线型为点划线,如图
(3)选用圆心及交点捕捉法,点图标 绘出右上角的圆,如图
(4)选中左上角的两条水平线、半圆及中心 线,点图标 ,选水平中心线为轴线,复 制出左下角的图形;然后用同样方法,以 垂直中心线为轴线,复制出右边的图形, 如图
(5)点图标 选用环型阵列,按 3600复制出六个圆,如图
上述这两个对应关系是读图和画图的基本 正立面图和平面图可以分出物体上各 掌握好由“ 或由“ 点,掌握好由“图”到“物”或由“物” 正立面图和左侧立面图可以分出物 平面图和左侧立面图邻近正立面图的 结构之间的左右位置。 的读图、画图转变过程, 到“图”的读图、画图转变过程,是读懂 体上各结构之间的上下位置。 一面是物体的后面,另一面是物体的 零件图、装配图的必要条件, 零件图、装配图的必要条件,由此把空间 前面。 物体也可以完整无误地在平面图形上表达 出来
3.6 AutoCAD编辑命令应用 编辑命令应用 及简单物体三视图的绘制 3.6.1设置合适的绘图环境
3.6.2绘制基本图形 绘制基本图形
Байду номын сангаас
(1)在中心线图层选点划线,点图标 绘出各中心线如图

(2)在主图层选连续线,点图标 绘出外边的矩形如图
(3)在主图层选连续线,点图标 绘出各圆如图

(4)在主图层选连续线,点图标 绘出左上角的两条水平线如图
(1)根据物体的尺寸大小布局要求设 置合适的绘图环境:
①用Limits命令设定绘图边界。 ②用Units命令设定计量单位。 ③用Grid命令控制是否显示网格。 ④用Snap命令设定步距锁定。 ⑤用Layer命令建立三视图及辅助线图 层,并设好相应的线型及颜色。
(2)根据物体的测量尺寸绘制正立面图及左 根据物体的测量尺寸绘制正立面图及左 侧立面图, 侧立面图,然后在辅助线图层上绘制辅助 线。辅助线可采用两种方法绘制: 辅助线可采用两种方法绘制:
3.5物体的三面视图 物体的三面视图 3.5.1物体的三面视图的形成 物体的三面视图的形成 1.投影面的设置 投影面的设置 每一个物体都是由点、 面所组成, 每一个物体都是由点、线、面所组成, 物体的投影同样具有点、 物体的投影同样具有点、线、面的投 影特性。将物体放在三投影面体系中, 影特性。将物体放在三投影面体系中, 投影就得到三个视图, 投影就得到三个视图,很多物体用三 个视图就能清楚地表达其全貌。 个视图就能清楚地表达其全貌。
3.5物体的三面视图 物体的三面视图 3.5.2物体与视图的关系 物体与视图的关系 1.尺寸对应关系 . 2.方位的对应关系
对于空间物体来说,它具有六个方位,即 对于空间物体来说,它具有六个方位, 如图, 上、下、左、右、前、后,如图,而对于 物体某一视图来说,只能反映四个方位, 物体某一视图来说,只能反映四个方位, 要想把物体的平面视图想象成空间物体, 要想把物体的平面视图想象成空间物体, 就必须搞清楚每个投影图对应的实物的空 间方位,其物体方位对应关系为: 间方位,其物体方位对应关系为:
3.5物体的三面视图 物体的三面视图 3.5.2物体与视图的关系 物体与视图的关系 1.尺寸对应关系 . 每对相邻视图同一个方 向的尺寸相等,如图
正立面图和平面图图中的相应投影长 正立面图和左侧立面图中的相应投 平面图和左侧立面图中的相应投影宽 影高度相等(高平齐) 影高度相等(高平齐) 度相等(宽相等) 度相等(宽相等) 长对正)。 长对正)。

3.6 AutoCAD编辑命令应用 编辑命令应用 及简单物体三视图的绘制 3.6.1设置合适的绘图环境
3.6.2绘制基本图形 绘制基本图形 3.6.3编辑图形
(1)以左上角的两条水平线为界线,点图 以左上角的两条水平线为界线, 以左上角的两条水平线为界线 剪切掉左上角圆的左半边, 标 ,剪切掉左上角圆的左半边,如图
方法1:在第四象限绘制450斜线P1-P2, 过A2、B2、C2、D2分别作L-R的垂线,定 平面图各点的坐标,从而画出平面图。 方法2:过A2、B2、C2、D2点分别作L-R 的垂线,交L-R于A22、B22、C22、D22点, 以P1点为圆心,过A22, B22, C22、D22点, 在第四象限画圆弧,交U-D线于All、B11、 C11、Dll点,由正立面图及All、B11、C11、 Dll点,即可确定平面图各点的坐标,画出 平面图。
3.6 AutoCAD编辑命令应用 编辑命令应用 及简单物体三视图的绘制 3.6.1设置合适的绘图环境
(1)根据物体的尺寸大小,用Limits命令 根据物体的尺寸大小, 根据物体的尺寸大小 命令 设定绘图边界 (2)用Units命令设定计量单位 用 命令设定计量单位 (3)用Grid命令控制是否显示网格。 命令控制是否显示网格。 用 命令控制是否显示网格 (4)用Snap命令设定步距锁定。 命令设定步距锁定。 用 命令设定步距锁定 (5)用Layer命令建立主图层及中心线图层, 命令建立主图层及中心线图层, 用 命令建立主图层及中心线图层 并设好相应的线型及颜色。 并设好相应的线型及颜色。
3.4.3平面上的直线和点 平面上的直线和点 1.平面上取直线 平面上取直线 2.平面上取点- 平面上取点- 平面上取点 点在平面上的几何条件:若点在平面上 的任一直线上,则此点在该平面上,如 图中,由于K点在直线AB、AC所确定 的平面上的直线MN上,所以K点必在 该平面上,对照投影图〔图(b)〕中K' 在m ' n '上,K在mn上符合几何条件。
电子工程制图
主讲: 主讲:张 锷 二零零九年三月
一般位置平面 与三个投影面都倾斜的平面, 与三个投影面都倾斜的平面,称一般 位置平面, 位置平面,如图所示
平面与H, 、 面都倾斜 面都倾斜, △ABC平面与 V、W面都倾斜,其 平面与 在三个投影面上的投影△ 在三个投影面上的投影△a' b' c', , △abc、△a"b"c"均为小于原形的类 、 均为小于原形的类 似形。 似形。
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