实用七下《丑小鸭》ppt课件

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语文七年级下册《丑小鸭》PPT文档共18页

语文七年级下册《丑小鸭》PPT文档共18页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
语文七年级下册《丑小鸭》
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利ห้องสมุดไป่ตู้

《丑小鸭》ppt课件

《丑小鸭》ppt课件
尊重他人,不要以貌取人,每个人都有 自己独特的价值和魅力
不要轻易放弃自己,相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己,追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法,将丑小鸭描绘得十分丑陋,与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法,如寒冷的冬天、荒凉的原野等, 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比,突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去,最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等,这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意,他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想

丑小鸭-完整版课件

丑小鸭-完整版课件
故事情节的社会寓意
故事情节的发展反映了社会的残酷现实,以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义,激发了人们对社会问题的关注,促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者,唤醒了他们的社会良知,让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ,它通过自己的经历和成长,最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义,例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等,它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响,它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美,并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲,具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距,也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体,认识到每个人都是有价值的,不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历,展现了它与周围环境的冲突和适应过程,真实反映了 社会现实。同时,丑小鸭的形象也具有普遍性,代表了追求真善美的文学典型。

《丑小鸭》ppt课件(7页)

《丑小鸭》ppt课件(7页)
丑小鸭
安 徒 生
当我回顾我的一生,才惊讶地发
现,我的童话故事竟是我最受欢迎的
作品,大概无人知道,丑小鸭其实写
的就是我自己!
—安徒生
小组讨论:
1、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击?
2、在这些歧视与打击面前,丑小鸭持怎样的 态度?有何追求?
地点 在鸡鸭群中 在野鸭群中
在农家小屋 在种田人家
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又叫
你问我答
把你的疑问提出来, 把你的理解说出来,在 探究中共同进步
大显身手
联系自己的生活体验, 写片断作文“丑小鸭与 我”。
态度(追求)
逃跑感谢上苍渴望走到广的世 界中去 躲避伤害,勇敢飞 向天鹅群
畅所欲言
1、这是一只怎样的丑小鸭?
有坚定信念,热爱美,不懈地追求理想, 勇敢、坚定的奋斗者。
2、课文中哪些地方表现丑小 鸭对美的向往和不懈追求?
3、这篇课文给你什么启示, 作者为什么说“丑小鸭其实就 是我自己。”
安徒生(1805—1875), 19 世纪丹麦著名童话作家,世界童 话文学创始人。1827年开始文学 创作,写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品,以童话创 作成就最大,共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火 柴的小女孩》《丑小鸭》《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。

七年级语文下册《第3课 丑小鸭》课件(共26张PPT)

七年级语文下册《第3课 丑小鸭》课件(共26张PPT)

写作训练: 我是一只“丑小鸭”



也许你曾经是“丑小鸭”,也许你仍然是 “丑小鸭”。 说说你“丑”在那里。 你觉得你能成为“白天鹅”吗? 你认为 “丑小鸭”变成“白天鹅”的关键 是什么?
用一句话概括文章内容。
学科网
本文讲述的是
故事。
丑小鸭在哪几个地方流浪过?
1.
2.
3. 4. 5. 6.
鸭群里 沼泽地 农家小屋(老太婆家) 广大的世界(灌木林、水中……) 种田人家里 大花园
丑小鸭艰难的成长历程中遭到哪些歧 视和打击?
1.在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑; 连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。 2.喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。 3.他流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭 不喜欢他。还差点被猎人打死。 4.在黑夜里,他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他 不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被 母鸡和雄猫赶走。 5.丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死 ……
大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难 为情?“一颗好的心”是指什么样的心?
一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是 只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一 样了。 “一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、 有追求的心。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美 的向往和不懈的追求?
(1)他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳, 渴望走到广大的世界里去。
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童话是儿童文学的一种,通过丰富
的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映 生活,对儿童进行思想教育,一般故事 情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往 往作拟人化的描写,能适应儿童的接受 意义。
安徒生简介



生于鞋匠家庭,出身贫寒。 对于社会上贫富不均、弱肉强 食的现象感受极深。 一方面以真挚的笔触热烈歌颂 劳动人民,另一方面又愤怒地 鞭挞残暴、贪婪、愚蠢的反动 统治阶级,不遗余力地批判社 会的罪恶。

2021年人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》课件 (共35张PPT)

2021年人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》课件 (共35张PPT)
• 但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为享 有世界声誉的童话大师。
安徒生取得巨大成就之后,也像文中的白天 鹅一样谦虚。他年老的时候,故乡奥登塞市的居 民赠他以“荣誉公民”的称号。在授予这个光荣 称号的那天晚上,该市举行了火炬游行,庆祝他 们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景,安 徒生写道:
我觉得我自己很卑微、无力和渺小。 我好像是站在我的上帝面前一样。我在思 想、言语和行为各方面的弱点,现在都在 我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出 地直立着,好像这个纪念日就是我的审判 日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候, 上帝一定会知道我是感到多么卑微。
gā nínìng
h沼ài 泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人
Jiǎo liàn
báo jī
铰 链 冰雹 木屐

飕 sōu
这是怎样一个故事?用四句话归纳丑小鸭的经历
丑小鸭生下来模样就跟别 人不一样,又大又丑。
1
大家都欺侮他,他被 迫离家去流浪。
2
他几经风险,在冬天里 几乎被冻死在湖边。
3
春天来了,丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
成为最美丽的天鹅
身处逆境
乐观坚定


庭 中
小被
鸭歧

野 鸭 群 中 的 满 足
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
白 天 鹅
不懈追求
努力进取
你课和知文不道中懈丑哪的在小些追文鸭地求找变方?出成表相白现应天丑的鹅小语的鸭句原对并因美分是的析什向么往吗?
丑小鸭留给我们什么样的启示呢?

1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌
的出生之地,走向一个未知的世界。

丑小鸭ppt故事课件

丑小鸭ppt故事课件

对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性,提醒我们要尊重他人,摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视,但它最终得到了尊重和接纳。这表明,每个人都应该被平 等对待,无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人,摒弃偏见和歧视,共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象,这不仅对个体造成伤害,也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境, 尊重每个人的差异和特点,为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们,每个人都应该了解自己的价值和 潜力,勇敢面对困难和挑战,不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程,启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力,即使面临挫折和困难,也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后,开始意识到自己的潜力 和可能性,逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程,这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质,这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟,教会我们在面对困境时要坚韧不拔,勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难,但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白,成长的过 程充满了挑战和困难,但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长,不断超 越自我。

《丑小鸭》完整PPT课件

《丑小鸭》完整PPT课件
《丑小鸭》完整PPT 课件
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比:东西方童话异同探讨 • 互动环节:课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家, 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导,引导学生发挥想象力,续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后,进行展示和交流,分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品,提出建设性的意见和建议。
分享交流:我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事,如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ,作品风格独特,充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初,是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事,表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观,如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求,推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题:自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境,坚持自我,追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程,但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义,不应被 外表或身份所定义

丑小鸭的ppt课件

丑小鸭的ppt课件

我们要勇敢地追求自己的梦想,不畏 艰难险阻,坚定信念,努力实现自己 的人生价值。
THANKS
感谢观看
04
从丑小鸭看人生哲理
不屈不挠的精神
总结词
丑小鸭在面对种种困境时,始终不放弃,勇敢追求自己的梦想,这种不屈不挠的 精神值得我们学习。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了许多挫折和困难,但它从未放弃过自己,始终坚信自己总 有一天会变成一只美丽的天鹅。这种不屈不挠的精神是我们在面对困难和挫折时 所需要的,它能够激励我们不断前进,克服一切困难。
外貌或其他因素而自卑。
故事告诉孩子们要有一颗善良、 勇敢和坚强的心,相信自己,努
力追求自己的梦想。
丑小鸭的故事也教育孩子们要尊 重和善待他人,不嘲笑和排挤他 人,营造一个和谐友爱的成长环
境。
对人生的启示
丑小鸭的故事启示我们,每个人都有 自己的价值和闪光点,不要被外界的 评价所左右。
故事还告诉我们,生活中会有许多挫 折和困难,但只要我们保持积极的心 态,努力奋斗,就一定能够克服困难 ,迎来美好的人生。
扁平嘴巴
鸭子的嘴巴通常较圆润, 但丑小鸭的嘴巴略显扁平 。
性格特点
胆小羞涩
丑小鸭在与其他动物的交往中显 得害羞,不敢与人亲近。
善良纯真
尽管遭受排挤,丑小鸭始终保持善 良,对人类和其他动物没有恶意。
渴望认同
丑小鸭内心深处渴望得到他人的认 可和接纳。
成长变化
自我认知
获得认同
经历种种挫折后,丑小鸭逐渐认识到 自己的不凡之处。
对文学的影响
丑小鸭是安徒生童话中的经典形象,它的故事被广泛传播,成为文学史上的经典之 作。
丑小鸭的故事对后来的文学创作产生了深远的影响,许多作家从中汲取灵感,创作 出许多优秀的文学作品。

《丑小鸭》ppt课件完美版共45页PPT

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《丑小鸭》ppt课件完美版
1、不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

《丑小鸭》幻灯片PPT

《丑小鸭》幻灯片PPT
《丑小鸭》ppt课件
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二年级
hōnɡ jiānɡ shènɡ
暖烘烘 冻僵 剩下
qī fù tǎo yàn jī
欺负 讨厌 讥笑
bā wěi wò
篱笆 芦苇 卧在
kuī liè ɡū
幸亏 裂开
孤单
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
欺负 篱笆 讥笑 芦苇 孤单 讨厌 冻僵 幸亏
只学要不了懈这追个求,故 事努你力进受取到,了即使什身么 启处现示逆自?境 己, 的也 理终 想能 。实
逆境成才名言警句
苦难是人生的教师。
——巴尔
扎克
请记住,环境越困难困苦,就更需要坚强、
毅 力和信心。
——列夫·托尔斯泰
作业
1、丑小鸭变成白天鹅后,又会发生 哪些精彩的故事呢?试着写一写
2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
这是你的书。 她是你的妹妹。
以前

现在
毛 ( 灰灰的) 嘴巴(大大的 ) 身子(瘦瘦的)
(雪白的)的羽毛
(长长的)的脖子 ( 美丽 )极了
原来一切事物都是发展变化 的,丑的也可以变成美的,只 是需要经历曲折的过程。
我来说
对丑小鸭子说———— 对丑小鸭的哥哥、姐姐说—— 对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
他白天只好躲起来,到 了晚上才敢出来找吃的。
多么不幸的丑小鸭,在家里,他 被欺负、嘲笑,面对这样的不幸,他 选择了( 悄悄地离开了家)。
可是离家出走之后,同样是遭 到讥笑和追赶,面对这样的不幸, 他只好( 白天躲起来),到了 (晚上才敢出来找吃的)。
这是一只多么可怜的丑小 鸭。让我们一起再读一读

丑小鸭ppt课件

丑小鸭ppt课件

难和挑战。
提高心理素质
02
故事中的主人公经历了许多挫折和磨难,但始终保持乐观和坚
强,有助于提高人们在面对困难时的心理素质。
激发内在潜力
03
丑小鸭的故事启示人们勇敢追求梦想,努力实现自我价值,激
发内在的潜力和创造力。
THANK YOU
感谢聆听
自我认知的重要性
故事强调了认识自我、接受自我、克服自卑等心 理的重要性,有助于人们在现实生活中更好地面 对自己。
成长与发展的重要性
丑小鸭通过不断努力和学习,最终实现了自我价 值和梦想,启示人们在现实生活中重视个人成长 与发展。
个人成长与自我提升
培养自信
01
通过学习丑小鸭的经历,人们可以更加自信地面对生活中的困
详细描述
丑小鸭开始时并不了解自己,也不接 受自己的真实身份。然而,随着故事 的发展,它逐渐认识到自己的价值和 特点,接纳了自己的不完美。
成长与变化
总结词
丑小鸭的故事展示了成长和变化的过程。
详细描述
丑小鸭从一个孤独、不自信的小鸭子成长为一个拥有自信、勇气和智慧的白天 鹅。这个过程展示了个人成长和变化的巨大潜力,只要勇于面对困难,努力奋 斗。
家庭成员可能对丑小鸭的外观或 行为感到失望或担忧,这可能导 致其承受巨大的心理压力和亲情 疏离感。
社会偏见与刻板印象
外界评价
社会对丑小鸭的外貌或行为存 在偏见和刻板印象,认为其不 符合主流审美观或行为规范。
自我认同
丑小鸭可能因外界评价而产生 自我怀疑和否定,认为自己真 的不如他人,导致自信心的削 弱和自卑感的增强。
社会认知
社会对丑小鸭的认知往往存在 误解和偏见,认为其不努力、 不求上进或缺乏能力,这种认 知可能导致丑小鸭受到不公平 待遇和机会的限制。

人教版七年级语文下册《3丑小鸭》课件(共22张PPT)

人教版七年级语文下册《3丑小鸭》课件(共22张PPT)
在这些打击面前,丑小鸭始终不 屈不挠,相信自己,以乐观的态度对 待艰难困苦。他相信即使身处逆境, 经过不懈追求,努力进取,美好的理 想一定能实现,幸福一定会来到身边。
2、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
因为丑小鸭心中有着恒久的梦想: 向往美好,不懈追求,自己也变成一 只美丽的天鹅。
理解 质疑
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
鸟飞鱼跃:
有人说:本文是 作者的自我写照,联 系作者的生平、经历, 谈一谈为什么?
体验反思
1、你喜欢这只丑小鸭吗? 2、我们应从丑小鸭身上学到什么?
只要不懈追求,努力进取,即使 身处逆境,也终能实现自己的理想。
送你一句话:
遇到困难不屈服
}做生活的强者
努力进取不懈怠
不屈不懈做强者
写作平台: 片段作文 ——丑小鸭与我
丑小鸭
课型 自读课
童话是儿童文学的一
种。这种作品通过丰富的 想象,幻想和夸张来塑造 形象,反映生名童 话作家,世界文学童话 创始人。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭。 安徒生终生未成家室。
代表作有《拇指姑
娘》、《海的女儿》、 《丑小鸭》、《白雪公 主》、《幸运的贝儿》 等。
1、怎样理解“只要你是一 只天鹅蛋,就算是生在养鸭 场里也没有什么关系 ”?
只要你有理想,有追求, 并为着目标而努力奋斗,即使 身处逆境也不要紧,“金子总 是要发光的”。
理解 质疑
2、当丑小鸭变成天鹅,大家赞美丑小 鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗 好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己 卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己 清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。

丑小鸭的行踪: 养鸭场 ——沼泽地 ——农家小屋 ——湖泊 ——种田人的家 ——灌木林(沼泽地)
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质疑: “他感到太幸 福了,但他一 点也不骄傲, 因为一颗好的 心是永远不会 骄傲的”“一 颗好的心”是 指什么样的心?
“一颗好的心” 指善良的、谦虚的、 美好的、有理想、有 追求的心。
丑小鸭形象 只要不懈追求, 努力进取,即使身 对我们有什么深 处逆境,也终能实 刻的思想启示 现自己的理想。 ?
质疑: 在这些打击 面前,丑小 鸭抱什么态 度,有什么 追求?
在这些打击面前,丑小鸭 始终不屈不挠,以乐观的态度 对待一切艰难困苦。他相信即 使身处逆境,经过不懈追求。 努力进取,美好的理想一定能 实现,幸福一定会来到身边。
质疑: 课文中哪 些地方表 现丑小鸭 对美的向 往和不懈 的追求?
(1)他在农家生活安定下来,但 他渴望到水里去游泳,渴望走 到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅,从寒 冷的地带飞向温暖的国度,丑 正因为丑小鸭对美的向往 小鸭感到一种说不出的兴奋, 和不懈追求,终于实现了自己 再也忘不了这些美丽的鸟儿, 的理想,最终获得了幸福。 这些幸福的鸟儿。当他看不见 他们的时候,感到非常空虚。 (3)春天来了,当他又看到三只 美丽的白天鹅时,便不顾生死 飞向他们。
质疑: 小鸭认出了 三只美丽的 白天鹅时为 什么心里感 到一种说不 出的难过?
因为他向往美, 追求美,但又感到 自己丑陋,不能与 美丽的白天鹅为伍 而难过。
质疑: 丑小鸭飞向 这些美丽的 天鹅,为什 么要说“请 你们弄死我 吧 ! ”?
因为丑小鸭觉得飞 向这些高贵的鸟儿,他 们会把我弄死,但他抱 定了决心,拼得一死也 要向往美,追求美。
安徒生
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于 鞋匠家庭。祖母曾行乞街头,父为鞋匠,母帮 人洗衣。因父早逝,十三岁即出外谋生。当过 商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作, 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品, 以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历,作品多能站在劳苦人民的 立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢,描述劳动 人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深 刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
联系自己的生活体 验,写一篇作文: 《丑小鸭和我》。

请同学们课外读一读安 徒生的其它作品,如:《海 的女儿》、《白雪公主》、 《灰姑娘》、《卖火柴的小 女孩》、《夜莺》、《小克 劳斯和大克劳斯》等。
试一试,你可以做得更好!
质疑: 丑小鸭 遭到哪 些歧视
和打击?
由于长得丑陋,在鸭群和鸡群中他处处 挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他, 连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的 那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一 块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭们也 不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜 里,他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他 不能生蛋,发不出喵喵的叫声和进不出火 花,又被母鸡和雄猫赶走。后来,丑小鸭 还受尽严冬的折磨,差一点被冻死。
请同学们有感情地 朗读这篇童话,看看 丑小鸭有什么遭遇?
请用四句话归纳丑小鸭的经历。
丑小去流浪。
他几经风险,在冬天 里几乎被冻死在湖边。
春天来了,丑小鸭变 成了一只美丽的天鹅。
请同学们仔细阅 读课文,大胆提出问 题,大家一起解决。
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生 活体验和感受,可以说是他本人生活经历的 艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫 寒,没有受过正规的学校教育。他最初想做 一名芭蕾舞演员,后来又想当一名歌剧演员, 但都没能实现。他开始从事创作,但因出身 贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫 不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活 体验,丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这 正应验了作者本人的话:“生活本身就是童 话。”
同学们,在你们成长的道路上,可能是阳光洒满 心田,一路顺风……
也可能是风雨不期而至,充满坎坷。
那么在你遇到了意想不到的困难时,在你 被别人耻笑轻视时,在你觉得难以面对现状时, 你会怎样呢? 你是不是以为上天太不公平了,把所有的 惩罚都给了你? 其实,只要你不懈追求,努力进取,你就 一定成为一只白天鹅的。
质疑: “只要你是 一只天鹅蛋, 就算是生在 养鸭场里也 没有什么关 系”这句话 怎么理解呢?
只要你有理想,有 追求,并为着目标而 努力奋斗,即使身处 逆境也不要紧,“金 子总是要发光的”。
质疑: 当大家都 赞美丑小 鸭的美时, 丑小鸭为 什么感到 难为情?
因为他觉得自己 是卑微、无力和渺小 的,不习惯别人对他 的赞美。
字词 u u 木屐 jī 丑陋 lò 绶 shò
n 讪笑 shà
嫉妒 jí dù
来势汹汹 xiōng 沼泽 n 灌木 guà
zhǎo zé
想一想,你小时候 读过哪些童话?你能给 大家讲一讲吗?
童话是儿童文学的一种。 这种作品通过丰富的想象,幻 想和夸张来塑造形象,反映生 活,对儿童进行思想教育。
丑小鸭向往美,追求美,经过不懈努力,终于实现了他 的理想。安徒生也是一样,他终于成了一个伟大的童话艺术 家,创作了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的 故事,给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候,他 的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。 在授予这个光荣称号的那天晚上,他们举行了火炬游行,庆 祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对故乡的人们,安徒 生这样描述他当时的感情: “我觉得我自己很卑微、无力和 渺小,我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和 行为各方面的弱点,现在都在我面前展开。当人们这样称赞 和尊重我的时候,上帝一定知道我感到是多么卑微。胸怀大 志,不懈追求,谦虚谨慎,正是丑小鸭——安徒生的本色。
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