吉林省大学生入党动机浅析及教育对策初探
大学生入党动机的误区分析和教育对策
大学生入党动机的误区分析和教育对策【摘要】学生党建工作是学生工作的龙头，当前，大学生入党动机中存在几种误区，影响了学生党员队伍的纯洁性和先进性，本文分析了原因，并提出了相应对策。
【关键词】大学生；入党动机；对策入党动机是一个人要求入党的内在原因，就是他在思想上为什么要求入党。
正确的入党动机是行动的精神推动力，是克服困难、经受考验，保持和纯洁党性的基础。
端正入党动机是争取入党的首要问题。
如何准确把握、引导好学生的入党动机，直接关系到学生党员队伍的纯洁性和先进性。
下面，就大学生入党动机误区进行分析，并提出对策。
1 大学生入党动机存在的几种误区1.1 实用主义、功利主义倾向学生党员一般思想过硬、素质良好，在评优评先、推荐就业等方面占有一定优势。
部分同学看准了这一点，认为戴上学生党员这顶“帽子”，就业就不用发愁。
他们在这种利益驱动下，递交了入党申请书。
个别同学受社会上一些不正之风的影响，把入党作为以后飞黄腾达、光宗耀祖的基础和跳板。
1.2 盲目从众、随大流倾向大学生在中学时代一般都是佼佼者，进入大学后，看到别人递交了入党申请书，自己也不甘落后。
往往是寝室里一个人写了入党申请书，整个寝室都会效仿，然后扩展到整个班，这种现象在新生中比较普遍。
1.3 格式化、简单化倾向有些同学认为，小学阶段老师教导要入少先队，中学阶段老师教导要入共青团，进了大学，自然就该入党，这是一套固定的格式和程序。
在他们看来，向党组织递交入党申请书就象吃饭、穿衣一样自然，至于为什么要入党，入党以后干什么，则知之甚少或一脸盲然。
1.4 家庭要求、完成任务的倾向部分学生家长，根据自己的社会经验，要求子女考上大学后，在学好专业知识的同时，在政治上积极追求上进。
个别家长甚至制定激励措施，把是否入党与生活费高低挂钩。
这些学生为了完成家庭分配的任务，递交了入党申请书。
1.5 个人感情代替组织原则的倾向有些学生很优秀，但对是否要加入党组织，思想上并不当一回事，也就未积极地递交入党申请书。
当代大学生入党动机分析及对策研究
当代大学生入党动机分析及对策研究作者：黄克琼等来源：《文教资料》2014年第06期摘要：随着社会的发展和国际形势的变化，影响当代大学生的人生观、世界观和价值观的因素越来越多，大学生的入党动机也在发生变化。
通过调查研究，发现当代大学生入党动机开始呈现多元化的发展趋势，包括信仰明确、现实功利等不同类型。
应该从改善大学生思想政治教育的方法、加强大学生心理健康教育、建立三位一体的联动教育机制等措施入手，帮助大学生端正入党动机。
关键词：大学生入党动机思想政治教育一、当代大学生入党动机教育面临新的课题大学生是社会建设的有生力量，承担着发展社会事业、民族复兴的伟大责任。
大学生是一群具有较高思想文化素质的人，信息革命和全球化进程中各种社会思潮多元交汇，一定程度地促使当代大学生的入党动机逐渐呈现多元化特征。
大学生入党动机的端正与否将直接决定其能否发挥先锋模范作用，进而影响到全体党员的先进性、凝聚力和战斗力。
举国上下共同为“中国梦”奋斗的历史时刻，当代大学生的入党动机教育面临着双重机遇和挑战，如何端正大学生的入党动机，成为高校思政工作者新的课题。
在大学生入党动机多样化的情况下，研究分析大学生入党动机的类型，分析影响大学生入党动机的因素，保证新进党员质量，研究大学生的入党心理系统的变化和现状，结合社会心理学理论分析大学生入党动机的成因，进而提出相关对策，对高校党建工作具有重要的指导意义。
二、研究方法本研究采用调查法，通过问卷调查的形式尝试分析当代大学生入党动机的现状和存在的主要问题，并提出相应的教育对策。
调查问卷参考社会心理学相关研究，以选择题为主，共20道，调查共发放问卷500份，回收问卷493份，其中有效问卷490份，有效回收率为99.4%。
其中男生364人（74.3%），女生126人（25.7%）；中共党员296人（60.4%），群众194人（39.6%）；学生干部256人（52.2%），非学生干部234人（47.8%）。
当代大学生入党动机问题研究
２ ０ １ ４ 年１ ２ ｐ ｉ 下 第３ ６ 期 总第５ ８ ２ 期
当代大 学生入党动机 问题研究
邓 娟
（东北师范大学 思想政 治教 育研 究 中心 ，吉林 长春 １ ３ ０ ０ ２ ４ ）
【 摘
要】 笔 者 以大学生入 党动机 问题为 出发 点 ， 探 讨 了大 学生树 立正 确入 党动机 的重要 性 ，并对大 学生入 党动 机现
该具 有保 守性 。 大 学生入 党动机研 究的必要性
一
己未来 的就业和事业 发展 ，３ ９ ． ２ ％ 的同学选择 了直觉上觉得 入党是一件非常光荣 的事 ， 是为 自己的理想奋斗 的坚实一步 ， ５ ． ４ ％ 的人为 了不辜负长 辈的希望 ，为 了给家人争光 ，２ ７ ． ７ ％ 的人认为信仰共产主义 ，希望为他人 和社会 多做贡献 。 ４ ． 你 的入党动机 ６ ５ ． ５ ％ 的学生 表示是 自己的意愿 ，ｌ １ ． ５ ％ 的学生认 为是
系党组织的纯洁性 、党组织 的未来 发展 ，因此 ，对大学生入
刊党章 等相关 内容 ，２ ７ ％ 的人浏览过党建网页。 另外 ，笔者在 问卷 的最后设置 了 “ 假使你是一名共产党
员 ，你 的感觉是什 么？”的题 目，结果发现 ４ １ ． ９ ％ 的学生认 为与人交往 时愿 意提起 自己是共产党 员 ，４ ５ ． ９ ％ 的学生认 为 自己会 与群众 一样 ，没有光荣或不光荣 的感觉 ，还有 １ ０ ． １ ％ 的人表示觉得不光荣 ，不愿意让人 知道 自己是党员 。 （ 二 ）大学生入党动机综合分析 此次问卷调查的结果表明不同大学生对 入党问题的看法
３ ． 入 党原 因调 查
３ ． ３ ８ ％ 的人 认为别 人都 申请 ， 自己不 申请 就太 落后 了 ， ４ ． ０ ５ ％ 有利于学 校各项评优 加分 ，１ ８ ． ９ ％ 的同学觉得入 党是
浅析大学生入党动机
浅析大学生入党动机学院：交通工程学院学号：1121508203 姓名：陈成臣关键字：大学生入党动机纯洁性摘要：当今时代，大部分在校大学生期望加入中国共产党，在这些人中，有的志存高远，追求上进，一心向党，决心为祖国的发展和社会主义事业而奋斗终身，也有的大学生在入党前心中就已打起自己的如意小算盘，他们期望的是借中国共产党为跳板发展自己，获得私利，而大学生作为党和国家最强大的后备力量，决定着党和国家的未来，因此，大学生入党动机的纯洁性对党和国家的健康稳定发展至关重要。
一：中国大学生是中国共产党鲜活的源泉当代大学生作为一个先进的群体，担负着建设和发展祖国未来的历史重任，尤其是大学生党员，为社会的发展起到了积极的表率作用。
如今，大学生入党成为一件光荣地事情，据一项统计数据显示，近八成的大学生希望加入中国共产党，全国每年发展的党员中，大学生占近1/3，在党的发展过程中，大学生无疑是党发展的鲜活血液，从中国共产党建立开始，大学生就是党发展最强大的后背力量，所以，党在大学生中发展党员是必要的也是重要的。
而党组织也在积极组织对大学生的思想教育工作，积极而慎重地做好在大学生中发展党员工作，坚持和完善在大学生中发展党员工作的标准和程序，确保新党员质量，逐步加强和改进了在大学生中发展党员的工作。
然而，在这些积极加入共产党的大学生中，有的思想先进，为党和国家的发展添砖加瓦，奋斗不息，也有的把入党作为自己毕业后晋升的门槛，自私自利，不死进取，有的人信念坚定，能够坚守党纪，也有的人见风使舵，跟随大流，没有自己的主见，因此，要保证党和国家的长久发展，必须保证大学生这一活的源泉的新鲜和纯洁。
二：大学生树立正确的入党动机是党的纯洁性的根本保证什么是入党动机?入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。
在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。
例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作;等等。
新时期大学生入党动机教育探析
新时期大学生入党动机教育探析新时期大学生入党动机总体上反映出了当代大学生对党的向往、追求和积极向上的政治热情，但受当前国内外形势的影响，也混杂着一些不恰当的入党动机，且较为普遍的存在，需要高校党建工作者给予足够的重视，在正视问题的基础上，采取措施进行引导和教育。
标签：新时期；大学生；入党动机；教育；措施大学生党员作为高校学生中的精英分子，党的后备力量，其质量的好坏直接关系到学校的形象，影响高校的生存与发展，影响到党的未来的发展。
〔1〕而端正入党动机作为保证党员质量的一个重要环节和措施，是大学生入党必须解决好的首要问题；关系到党员能否坚持不懈地坚持共产党人的三观，永葆党员的先进性。
因此，及时、全面掌握新时期下大学生入党动机，并进行引导和教育，已成为当前高校党建工作的重点。
一、新时期大学生入党动机分析入党动机是指一个人入党的出发点和真实目的，即为什么要加入党组织。
据相关调查分析，要求入党的大学生由于所处的社会、家庭环境不同，认识水平、思想觉悟不同，乃至世界观的不同，所表现出来的入党动机是多种多样、各有差异的。
〔2〕但总体上反映出当代大学生对党的向往、追求和积极向上的政治热情；同时也混杂着一些不恰当的入党动机，且较为普遍的存在，需高校党建工作者予以足够的关注。
（一）追求进步型这部分大学生对生活充满热情，勤奋刻苦，善于思考和敢于追求。
他们认为入党能使自己更加严于律己，更好地成长成才。
尽管有主动入党的愿望，但他们只是把入党看作促进成才的一种动力和标准，并没有视之为自己政治上的终生追求，也没有为共产主义奋斗的理想信念。
相对于从思想上入党，其更加注重于组织上入党，并在大学生中具有一定的典型性。
（二）朴实情感型这类大学生受家庭的影响，或感恩于党和政府的关心，对入党产生了热烈的期盼，对党抱有一种简朴的情感。
他们认为是党的路线、方针、政策的正确，才有了祖国的富强和人民的富裕。
〔3〕爱国就应热爱领导我们的核心力量--中国共产党，就应加入到党的队伍中去，为民族的复兴贡献自己的力量。
大学生的入党动机分析
大学生的入党动机分析在改革开放的环境下，各种社会思潮相互激荡，社会生活也日趋多样化、复杂化，这就难免这样或那样地影响人们的入党动机。
我们应当看到，目前在大学校园中，广大要求入党的青年学生的主流是好的，但在入党动机上也出现了一些值得我们注意和需要加以引导的问题。
主要有：1、追求功利型大部分是为了毕业后能找到一份更好的工作，有的想进机关、做公务员，获得党票可以帮助提名达到自己的目标。
如果自己不是党员，将来会在使用、提拔上受影响，不利于发挥自己的才能，施展自己的才华。
特别是近几年来，连外企、私营单位接收大学毕业生时，也青睐党员。
于是，他们申请入党是为了以后安排一个好工作、获取更多提拔和重用的机会。
2、虚荣型入党是为了荣耀和满足';。
有些人看到别人入了党，在群众中有一定的威望，羡慕不已，于是自己也写份入党申请书，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。
有些同学的父母都是党员，亲朋好友也多是党员，每当他们问及自己是否要求进步时，感到不入党似乎不光彩3、从众随大流型';不写申请书就是不进步';。
别人写我也写，别显得自己落后，入党也可以使自己在政治上镀金。
4、被动型别人督促，家长逼迫。
有的教职工是怕将来影响孩子的前途。
5、感恩图报型家庭生活条件不好，改革开放解决了温饱或者是富起来，对党心存感激，想加入党组织。
6、主动要求入党型从改革开放的实践认识到党的伟大，愿意追随党进行革命和建设，为党的事业奋斗终身。
7、共产主义信念型有坚定的理想信念，愿意为共产主义奋斗。
对于共产主义信念型和主动要求进步型的，我们要提倡、鼓励;对于追求功利型我们不反对但要引导;对虚荣型、被动型、从众随大流和感恩图报型我们需要加以教育和引导。
每一名企盼入党的同志和每一名共产党员，都要时刻提醒自己，入党是为了什么，入党以后要干什么，严格以党员标准要求自己，成为名副其实的共产党员。
只有这样，我们的党才是一个充满希望的党。
大学生思想汇报范文浅析入党动机
大学生思想汇报范文：浅析入党动机坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。
要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
“九层之台，起于垒土。
”只要我们一步一个脚印，积小胜为大胜，就一定能够有效建设一个河清海晏、官清民安的社会主义和谐社会。
也许有同志会认为：现在是市场经济了，人人参与竞争，我只要干好本职工作就不错了，哪有精力去关心别人呢?持有这种想法的人，已不自觉地将自己混同于一个普通老百姓。
尽管经济转轨，竞争意识增强，但是，我们不能忘记：我们整个社会的根本政治制度没有变，全心全意为人民服务仍然是我们党的宗旨。
我们是广大人民根本利益的忠实代表。
全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之基，这是我们党的性质和指导思想所决定的。
敬爱的党组织:说到入党动机，我不敢承认当代大学生在写入党申请书时，抱着多么崇高的信念和高尚的理想，我也是这“不崇高”中的一员。
现代社会不兴“崇高”，而兴“个人主义”，“个人主义本”本是标榜着自由，解放，人本主义，而不是自私自利，为实现个人目的而不择手段。
现在我们入党到底是本着什么样的动机呢？当然不乏少数崇高之人，然而“为人民服务”常是同学口中戏谑的言词，同学们都心知肚明，我们都是为了将来有个好的发展才写申请书，才来上党课的，我们是“个人主义者”，我们要为实现个人价值而奋斗。
说到这里我想到战火纷飞的革命年代，总觉得那个时代的革命者身上都有一股血气，抛头颅、洒热血，为着全中国的解放奋身不顾自己安危。
记得看过一幅图一个大学生秘密加入中国共产党时，握紧右拳，坚毅的目光望着前方，庄严的宣誓。
那才是入党，才是循着崇高的理想去的。
现在我们得上党课、写宣传稿，似乎走上了形式主义的路线，然而这种路线从何而来?随着时代的发展，革命的热情被物质追求所取代，竞争的压力亦是当代大学生头上的一柄剑，而是不是党员也是许多用人单位的一项门槛，这都是造成大学生积极入党却不知党的真正内涵所在的原因，因而上党课成为非常必要的前提。
大学生入党动机调查与分析
大学生入党动机调查与分析摘要学生党员发展是高校党建工作的一项重要内容，高校基层党组织肩负着向党组织输送新鲜血液的重任。
近年来，高校里要求入党的学生越来越多，大学生已成为我们党新鲜血液的重要来源。
如何有针对性地开展党性教育，确保大学生端正入党动机，真正从思想上入党，使大学生党员能更好地发挥先锋模范作用是高校党建目前面临的新课题。
关键词大学生入党动机调查分析入党动机，是一个人要求入党的基本出发点和目的，它作为一种内在的思想支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向。
入党动机是大学生争取入党的原动力，关系到学生党员质量和党组织的纯洁性。
党的十七大报告指出：“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。
要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质”。
因此，在新形势下认真分析大学生入党动机多样化的原因，采取切实有效的措施，端正大学生入党动机，不断增加他们的责任感和使命感，发挥大学生党员的先锋模范作用，对于进一步做好高校党建工作具有重要的意义。
一、新时期当代大学生入党动机分析调查显示，在社会转型的新形势下，大学生出现多种偏差性的动机。
要求入党的学生很多，但入党动机却是多元的，归纳起来有以下几种：1.纯洁端正型这部分学生坚定地信仰共产主义，社会责任感强，坚信党的领导，认同社会主义，对共产主义前途充满信心，对马克思主义有积极的情感和态度，品德端正，自我要求严格，积极向党组织靠拢，时时愿意承担先锋模范作用。
他们把申请入党当做追求、思索、学习和进步，产生了积极的入党动机，十分可贵。
2.追求上进型这类学生的入党动机，或者是为了更好地发挥自己的社会作用并早日成才，或者是为了使自己活得充实而寻找一种精神寄托，或者是为使自己成为有用之人而创造良好的环境，或者是抱着扑素的感恩戴德思想。
他们中的大多数在校园的学习和生活中表现良好。
3.个人功利型这类学生的入党动机，主要是抱着实用主义和功利主义的价值观。
高校学生入党动机现状剖析及引导对策论文
高校学生入党动机现状剖析及引导对策摘要在当今纷繁复杂的形势下，高校学生的入党动机也呈现出多元化的趋势。
端正大学生的入党动机，提高学生党员的政治素质，为我党培养具有坚定共产主义信仰的可靠接班人，是当前高校党建工作中一个重要的研究课题。
其中，加强理论学习，提升政治素质；弘扬先进典型，突出示范作用；开展社会实践，树立服务意识；发挥网络优势，争抢网络阵地将成为纯洁高校学生入党动机的有效途径。
关键词入党动机党建高校教育一、纯洁大学生入党动机的意义党的十八大即将拉开帷幕，纯洁大学生的入党动机，是高校党建向我党的最好献礼。
高校学生党员是我党队伍的重要组成部分，是新时期党组织的一支具有特殊地位的有生力量。
端正大学生的入党动机，提高高校学生党员队伍的组织建设水平，为社会培养具有良好的政治理论素质和坚定共产主义信念的优秀人才，是当前高校党建工作面临的一项重要课题。
二、当代大学生入党动机类型剖析入党动机是争取入党的内在驱动力，其正确与否直接影响到申请人能否以积极正确的方式向党组织靠拢，直接影响到我党党员的质量及党组织的纯洁性与先进性。
目前，当代大学生的入党动机呈现出多元化趋势，具体可归纳为以下几类：1.崇高理想型。
这类学生入党动机纯正，有较高的政治觉悟、较强的社会责任感和坚定的共产主义信念，对党有比较深刻的认知和浓厚的感情，以原始的党情为根本出发点，以党员的境界来要求自己，具备自觉的政治诉求和明确的人生目标。
2.积极进取型。
这类学生具有较强烈的上进心和责任感，将入党作为自己大学生涯成功的重要指标。
他们渴望加入这个最先进的组织，以此体现出自己的先进价值。
但他们在精神层面的共产主义信仰，较崇高理想型来说就要稍微单薄一些。
3.家庭影响型。
这类学生申请入党是受到家庭环境的影响，认为入党是一件光荣的事情，他们会积极努力地学习与工作，争取达成家庭对他们的期望。
而就本身而言，他们缺乏坚定的共产主义信仰，因而会在追求入党的过程中出现时而热烈时而冷漠的态度。
关于大学生入党动机的分析与思考
关于大学生入党动机的分析与思考2018-10-19一、大学生入党动机分析和思考实践证明，要求入党的大学生，由于每一个人所处的社会、家庭环境不同，认识水平、思想觉悟不同，乃至世界观的不同，所表现出来的入党动机也是多种多样、各有差异的。
以我校大学生为例，他们的入党动机可以归纳以下几种主要类型：1、追求真理型这部分入党积极分子思想活跃，富有探索精神，易于接受新生事物，向往真理，憧憬未来，积极探索人生真谛。
他们对共产主义的前途充满了信心，对马克思主义理论拥有积极的情感和态度，思想品德端正，要求自己较严格。
他们成长于我国改革开放时期，随着社会主义市场经济体制建设进程的推进，他们关心自己生存和发展的社会环境，通过各种途径接触和认识社会，通过学习和实践对比，开始认同社会主义，认定马克思主义是真理并作为自己的人生信仰，拥护毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想，积极参与社会主义市场经济实践，把申请入党当作追求、思索、学习和实践，产生了比较正确的入党动机，十分可贵。
20世纪90年代中后期，校园里出现的大学生邓小平理论研究会、三个代表”实践团、青年马克思主义学校、大学生青年志愿者服务队等等，正是这部分入党积极分子中的佼佼者。
他们经过党组织的进一步关心和培养，一定能成为党的坚定战士。
2、情感升华型党的十一届三中全会路线、方针、政策首先带来了农村的繁荣，城市改革也带来了社会财富的更多涌现，国家的综合国力增强，人民的生活获得了大幅度的提高，社会主义出现了持续、快速、健康的发展势头，全国人民团结一致，以空前的热情和干劲进行中国特色社会主义建设。
具有爱国主义传统的当代大学生，就是在这样一个时代背景下成长起来的。
这类大学生入党的愿望，首先是来自家庭环境的影响和家庭成员的引导，或感恩于党和政府的关怀帮助，对党有一种朴素的情感。
其次是随着社会实践，拓展了视野，他们认为：是党的路线、方针、政策的正确，才有了祖国的富强和人民的富裕，爱国就应当热爱领导我们事业的核心力量中国共产党，就应当投身到党的队伍中去，正是基于这一点，他们超越了对党的认识仅仅停留在一种朴素的感情上，思想境界得到了进一步的升华，他们仍需在各级党组织的关心和帮助下，加强党的知识和马列主义理论学习，树立共产主义信念，真正做到把实现共产主义远大目标，同勤奋学习、学好本领、报效祖国的现实目标结合起来，成为优秀的共产主义战士。
大学生谈谈你的入党动机（精选10篇）
大学生谈谈你的入党动机大学生谈谈你的入党动机一、入党的意义青年是国家和民族的未来。
我们党一向对青年寄予殷切的希望。
教育和培养好青年，是社会主义建设事业的奠基工程。
大学生是掌握先进科学文化知识的青年群体，他们肩负着把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大使命，他们的思想道德素质、科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来。
21世纪将是实现中华民族全面复兴的世纪。
面对激烈的国际竞争和艰巨复杂的开创性的建设，把我们党建设好至关重要。
大学生党员作为建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，在激烈的国际竞争和复杂的国内社会生活中，能不能不断提高党性修养，对保持工人阶级先锋队性质，实现党的纲领和路线有着十分重要的意义。
第一，坚持党员标准关系到党的性质。
中国共产党之所以是工人阶级的先锋队，一个重要原因就在于它是由工人阶级的具有共产主义觉悟的先进分子组成的。
党的先锋队作用的发挥，关键在于党能否制定一个符合国情的、符合"三个代表"要求的基本路线。
但仅仅如此还是不够的。
正确路线的贯彻要靠全党同志的共同努力，而这又取决于党员的思想觉悟和政治素质，取决于党员对革命事业的高度责任感和先锋模范作用的发挥。
因此，只有坚持了党员标准，不断增强党性，才能保持党员的先进性。
当今世界，国际风云变幻。
从国内情况来看，目前我国改革正处于攻坚阶段，经济体制转型期间的深层次问题日益明显和亟待解决，社会生活日益复杂化、多样化。
在这种情况下，党员能不能头脑清醒、自觉地坚持党员标准，牢牢树立共产主义理想，关系到党的性质，关系到党的事业的前途，关系到中华民族能不能在新世纪中实现复兴。
第二，坚持党员标准关系到党组织的战斗力。
党是按照民主集中制原则组织起来的有机整体，党员是组成党的肌体的细胞。
吸收什么人入党，党员质量如何，直接关系到党的战斗力。
中国共产党的力量和作用主要不是取决于党员的数量，而是首先取决于党员的质量。
过去，我们打败了800万用美式武器装备起来的国民党军队，取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义制度，就是因为我们党和党领导的军队具有无坚不摧、无攻不克的坚强战斗力。
深析大学生入党动机及教育途径
深析大学生入党动机及教育途径1 “90后”大学生思想行为特点1.1 思想独立，价值观多元化受全球化和信息时代的影响，大部分90 后大学生接受新鲜事物的能力强，而且获取的知识更加丰富、途径多样化。
行为方式、思想价值等方面都呈现出了开放性、多元化的特点。
有务实的价值观，关注眼前利益，追求实用。
1.2 富爱国情怀，民主平等意识强90后大学生富有理想，内心深处爱国热情强烈，比其他年代的学生具有更强的民主观念、法制观念、平等意识，也希望得到更多的民主和公平，并希望能体现自己的民主和权利。
1.3 知识丰富，创新能力强90后的大学生能够在网络中吸取更多书本上不能获取的丰富的知识与信息，充满激情，愿意接受挑战，大胆创新。
经常利用课余时间参与各种时间活动，展示自我。
1.4 自信张扬，善于表现“90后”大学生追求独立与自由，个性自信张扬，渴望得到别人的认可，乐于表现自我。
有早熟的思想，对事物有自己的见解，喜欢用成年人的思维思考问题，看待问题观点深刻、逻辑严密、善于表达，沟通能力很强。
1.5 抗挫折能力差，践行能力弱通过相关的调查发现大多数90后心理素质偏弱，抗压能力有待于进一步加强。
有些时候90后大学生容易忽视自己应尽的义务，有很多天马行空的想法，践行能力相对弱。
2 90后大学生入党动机的分析2.1 入党动机的几种类型第一种，信仰共产主义。
这部分大学生具有较强的社会责任感和归属感，比较拥护毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，多数是受到社会、家庭、学校等各方面教育的积极影响，比较了解党的宗旨、党的性质，政治思想觉悟较高。
第二种，自我成才主义。
这类学生没有明确的共产主义信仰，只意识到党是优秀人才的聚集地，为了将来自己的发展，希望能够加入这一先进组织，锻炼和完善自己的能力，成就自己的事业。
把实现自己的人生价值与入党紧密联系起来，过分注重个人价值。
第三种，利益驱动主义。
从用人单位的角度，认为党员是学校中的优秀分子，倾向于录用党员，使得党员这一身份给应聘的学生增加很重的筹码。
大学生入党动机分析及对策研究
【特别关注】更要训练他们学习的能力、辩证思维的能力、获得更大智慧的能力！这才是我们这三尺讲台的真正责任和魅力所在！因此，当我们学习或教授一个重要的定理、公式或结论时，在要求学生理解和掌握的同时，更应该引导学生去关注它们的发展轨迹、产生背景。
特别是那些重大的里程碑式的科学发现或创造，除了仅仅知道谁、什么时候发现或发明了它们，更应该追踪那些伟大的探索者的足迹，了解他们如何思考、如何验证、如何得到启发、如何归纳总结，为什么和他同时代的其他研究者没有想到、或者即使想到了却因为不同于主流观点而自动放弃、又或者看到了某一导致重大发现的现象却没有引起重视，而唯有他想到了、做到了？又是什么促使他们去关注这一问题？难道真的是因为他们都有不同于常人的智商？然而，天才是什么，答案早已有了，毋庸赘述。
当我们真正了解这些在今天看来理所当然的真理背后的故事之后，我们一定会获得比简单地记住它们的用途更多的东西。
而所谓原始性创新，也许会从这些故事中得到启迪。
所以，我们的授课方式，是否也应从这些故事的原创开始，让那些干巴巴的结论鲜活起来，即所谓“揭示冰冷美丽背后的火热思考”？锻炼思维，开拓智慧，这才是我们教和学的最终目的。
用那个鱼和鱼竿的古老寓言作比喻：鱼，好比是现成的知识，现已认识的真理；鱼竿，好比是获得新知识、探索尚未认识的真理的方法，亦即发现、认识、解决问题的方法；施教者，应当是拥有鱼和鱼竿的人，要授予被教者以鱼，更要在此基础上授予被教者以渔。
雅斯贝尔斯说过，“真正的教育应先获得自身的本质。
”我们只有把教育当作对终极价值和真理的追求，教育才不会堕落为单纯实现某种外在社会目标的工具，我们的教育改革，也才不会在实用的、技术的、功利的教育实践中化为幻影。
也只有在这样的理念指导下，我们的大学才能真正培养出研究型创新型人才。
参考文献：[1]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].北京：三联书店，1991.[2]李子华.教育思维方式的现代转向及其实践意蕴[J].高等教育研究，2009，30（2）：25-29.基金项目：西北农林科技大学教学改革研究项目（JY0902071）作者简介：丑敏霞（1970-），女，甘肃宁县，副教授，主要从事生物固氮分子机理研究。
高校学生入党动机调查及对策研究
期9第年
2022年第
扶余市积极探索，突出“四个环节”，高效推进BTX建设。
突出高位推动，抓好顶层设计。
制定下发了《关于在全市全面开展新时代吉林党支部标准体系（BTX）建设的实施方案》，紧盯“五项清单”任务，明确目标任务、推进步骤、工作标准及具体要求。
同时，成立了由市委副书记和市委常委、组织部部长任双组长的工作领导小组，形成了市委统一领导、组织部门牵头抓总、各党（工）委分工负责、部门党组织直接领导、基层党支部具体落实
的工作格局。
突出智慧引领，立足载体创
新抓好互融互促。
以扶余市联盟
街道党群服务中心智慧社区服务
平台建设为依托，强化信息技术手
段运用，将BTX建设与之深度融
合，并把BTX学习平台中的“五项
清单”全部呈现在“BTX+智慧社
区”服务平台上，实现有机融合。
突出专职管理，抓好教育培
训。
市委组织部持续动态更新完
善BTX专职工作人员台账，建立
了全市BTX专职工作管理员微
信群，每个党支部都至少配备1
名高素质、懂业务的专职党务干
部负责此项工作并分类培训。
突出督导检查，抓好任务落
实。
抽调组织部门8名干部组建
BTX建设工作督导组，建立“日查
看、周调度、月通报、季总结”工作
机制，分别对全市各机关、街道、
乡镇、非公企业等领域党支部
BTX完成情况进行监督检查。
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责任编辑/李文
扶余市·基层党建·。
高校大学生入党动机问题浅析
对党 没有 深层 次 的理解 ． 对党 的性 质 、 目标 、 旨等知 之不 宗 多， 在感 情上 也 多处 于朦 胧状 态 ， 有从 众 心理 。 常 缺乏 明确
Ａ ｓ ａ ｔ ｔ ｒｓｎ， ｅｍ ｔ ａ ｏ ｒｂｅ ｆ ｏ ｅｅ ｎ ｎｖｒｔ ｓｓ ｄ ｎ ｉｉｇｔｅ ａ ｙｈｓｂ ｉｇｎｔ ｂｔ ｃ： ｅｅ ｔｔ ｏ ｖｔ ｎｐｏｌｍ ｏ ｌ ｇｓ ｄｕ ｉｅ ｉｅ ｔ ｅｔｊ ｎｎ ｒ ａ ｅ ｏ ｒ Ａｐ ｈ ｉ ｉ ｃｌ ａ ｓｉ ｕ ｓｏ ｈＰ ｔ ｎ
大 学 生 的 入 党 动 机 是 指 引 发 和 推 动 其 个 体 追 求 并 达 到 加 入 中 国 共 产 党 组 织 这 一 崇 高 目标 的 内 部 动 力 。 目前 ， 各 高 校 递 交 入 党 申请 书 的 学 生 比 例 多 在 ２ ％～ ０ ０ ３ ％之 间 ，
本 的 砝 码 和 实 现 个 人 欲 望 的 “ 梯 ”或 作 为 毕 业 就 业 时 谋 天 ，
１ 投机 功利 型 ． ２
这 一 类 型 的 学 生 在 思 想 上 缺 乏 端 正 认 识 ． 党 谈 不 上 对
摘 要： 前， 目 高校大学生入党动机问题有欠纯正 ， 文章分析指 出大学生入党动机不纯的原因包括理
想信 念 问题 ， 马克 思主 义思 想和 社会 环境 的 影响 ， 非 高校 体 制尤 其是 毕 业 生就业 分 配制 度 的重 大改 革 ， 指
出 了引导大 学 生树立 正确 的入 党动机 的措施 ， 主要 为发 挥 高校 党校 的作 用 ， 断整合 入 党动 机 ， 强 民主 不 加
大学生入党动机分析及对策
大学生入党动机分析及对策作者：韦思明来源：《教育教学论坛》2014年第29期摘要：在大学生积极要求入党的背后，有着各种各样的动机。
本文分析了大学生不成熟入党动机的类型及其产生的原因，并提出了端正大学生入党动机的措施。
关键词：大学生；入党动机；分析；对策中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0280-02我国社会中最优秀的群体之一就是大学生，他们是中华民族的希望，代表着整个社会青年的一代特色，他们的整体素质决定着整个国家的前途和命运，只有他们优秀了，我国才会更加地繁荣昌盛。
全面建设小康社会需要靠他们这一代人的努力，中华民族的复兴也要靠他们来实现。
因此，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文件）中指出：“高等学校党组织要高度重视学生党员的发展工作，对入党积极分子要注重早期培养，对他们进行系统的党的知识教育和实践锻炼”。
为此，各高等学校党委在加强大学生党的建设工作方面采取了有效措施。
当前，这种发展趋势良好，申请入党的积极分子人数不断增加，学生党员队伍不断扩大，学生党组织在学风校风建设、校园文化活动等方面发挥着积极的作用。
从总体上来说，大学生积极要求入党是一种要求进步的表现。
但经过调查发现，在大学生积极要求入党的背后，存在着各种类型的入党动机。
正确地分析大学生的各种入党动机，找出其产生的原因，有针对性地进行教育，在当前显得尤为重要。
一、入党动机的内涵入党动机指的是申请人要求加入中国共产党的真正目的，也就是其基本出发点。
党的章程第二条明确指出：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生”。
这表明入党动机一定要与党的性质、宗旨和目标是一致的。
作为党员，要热爱祖国、热爱人民大众，坚持马列主义、毛泽东思想，做到全心全意为人民服务。
入党青年要不断从思想上丰富自己，提高自己的觉悟，学习科学文化知识，把自己的全部精力投入到建设中国特色社会主义的伟大事业中去，从而实现中华民族的伟大复兴，为祖国的社会主义现代化建设奋斗终身。
大学生入党动机分析_入党动机_
大学生入党动机分析【摘要】大学是我们人生的另一个起点，在这儿我们都在追求新的发展，加入中国共产党是我们的最佳政治选择。
可是人的想法是复杂的，有多少人就有多少想法，每个人希望加入中国共产党的目的不一样，即入党动机不一样。
现在的大学生入党动机有好有坏，从不同的角度看，影响大学生入党动机的因素有很多，比如说对党的知识的了解，学校的教育，社会的影响等等。
可是正确的入党动机对我们打学生党员来说尤其重要，因为共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。
正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观、价值观的集中反映。
正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服，大学生要学会怎么样来端正自己的入党动机。
什么是入党动机呢?入党动机就是申请人要求加入中国共产党的内在原因和真实目的，它是推动申请人争取入党的精神动力，它支配着申请人的思想和行为去实践。
当代大学生是当代青年的优秀群体，是民族的希望和祖国的未来，所以要提高大学生的思想素质，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和结班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
高校的基层党组织按照党章的要求积极吸收优秀的大学生加入党组织，对于提高党的战斗力，开创中国特色社会主义事业新局面具有重大意义。
一、新形势下大学生入党动机的现状与特点随着社会的发展，科学技术的进步，人们思想观念的变化，大学生的价值观也产生了翻天覆地的变化，所以大学生的入党动机也出现了很大的差别，当代大学生在入党问题上基本呈现以下情况：1、大学生政治思想很积极从进入大学开始，大家都想着要早日加入中国共产党，大一刚开学很多同学都积极地向学校递交了，然后争取得到入党校学习的机会，因为学校发展党员的数目也是有限的在这个目标的驱使下很多同学都在努力着，生活上，他们从各方面严格的要求自己，团结同学，尊敬老师，乐于助人，积极参加学校和班级组织的各项活动，学习上，他们上课认真听老师讲课，课后认真复习，完成老师布置的作业，在空余时间还主动学习其他课外知识，用丰富的知识来武装头脑;工作上，他们认真完成老师和同学交给他们的任务，积极主动地为同学们服务。
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苏 立岩 （ 吉林农业大学 马馨 温成涛 １０ ） ３ １８ １ 吉林 长春
［ 摘要】 高校 大学生 中发展 党 员工作 是 党的建 设 中的一项 战略任 务 ，如何做 好 高校 大学生发展 党 在 员工作 ，仍是 党的建 设 中的重要课题 。本 文针对 吉林 省 高校 大学生 入 党动机 多元化 的特点 、产 生的原 因及教 育对 策提 出思考和建议 。 ［ 关键词】学生党建 工作 大学生入 党动机 教 育对策研 究 ［ 中图分类号】 ６ １ ［ Ｇ４ 文献标识码】 【 Ａ 文章编号】１０ —５ ４ （０２ ２ ２ ５ ２ ９ ５ ９ ２ １ ）Ｏ —０ ５ 一Ｏ ０
能在 未来就业市场上有 多种选择 ，得 到一 个好的工作安排 ， 而 申请入党 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ ）基本理论不扎实 二
近些年 ，在对大 学生党 员培养及教育方面取得 了一 些成 绩 ，但也存在一些 问题 。尤 其是入党动机教育和考察方面存 在 一些偏差 ，主要有两个方 面：一是形势重于实质 。在 党校 学习中，组织者大 多比较注 重形式和规模效应 ，没有细致地 分 析和考虑每个入党积极分 子的思想 ，从而使党前教育缺乏 针 性。二是入党前教育 考察多，入党后再教育 、再考察 少， 缺 少对 再教育 的重视 。这是 他们 在入党动机上产生功利化倾 向的内在 因素。
入党动机是一个人要求入党 的内在原因和真实 目的，是推 动个人加入党组织的精神力量 。入党动机是否端正 ，关系到党 员入党后的行为方式和价值取 向，关系到党员队伍的纯洁性和 党组织的战斗力 。因此，弄清大学生入党动机和现状，有 的放 矢地做好工作 ，是我们必须重视和扎实做好的工作 。 从 吉林 省高 校 的情况 来看 ，大学 生入党 热情 很 高 。据 有关资料统计显示 ，截至２ １年底 ，吉林省４ 所 高校 在校 生 ００ ５ ５ ３ ０ 人 ，有２ ８ ５ 人 申请入党 ， 占在校生 比例为５ ．２ ； ３２９ ８５９ ４ １％ １ ９ ８ 人 被 确 定 为 入 党 积 极 分 子 ， 占 申请 入 党 人 数 的 ８ ２０ ６ ． ９ ，在校 学生党员３ ９ ８ ５５％ ６ ５ 名， 占在校学 生总数的６ ９ ％ ．３ 。 ２ １ 年度 全 省高 校 新发 展党 员 １ ４ １ ，其 中 ，学 生党 员 ００ ６９ 名 １ ７ ０ ， 占新党 员总数 的９ ． ７ 。从这些数据 可 以看 出 ， ５ ６名 ５ ５％ 大学生入党热情较 高，多数在校大 学生希望能够在大 学读 书 期间解决组织发展 问题 ，实现 自己的政治追求 。然而 ，由于 各种 原因 ，大学 生的入党动机呈现 多元化的特点 。经过长 期 的教育培养 ，多数 大学生的入党动机 是端正的 ，但是还有 一 部分大学生 的入党 动机 不够端正 ，个 人 目的十分 明显 ，需要 引起 学生思想 教育 工作者的足够 重视 。
、
大学生入党动机的现状及特点
（ ）真心入党的人数愈来愈多 一 在大学生 中坚 信党 的领导 ，坚信 只有中 国特色社会主 义 才 能发展 中国，并将加 入中 国共产党 作为 自己的崇高政 治信 仰和 毕生追求 目标 的人 越来越多 。他们在 日常生活 、学 习中 能按 党员标准严格要求 自己，把在校 学习与政治上 的入党 作 为共 同追求 的 目标 ，真 心拥护党 ，信仰共 产主义 ，入党动机 端正 ，他们是在校 大学生的主流 群体。 （ ）功利性是真，积极入党是 “ － 假”依然存在 “ 实用功利性 ”入党动机在 高校 大学生中仍有一定 的市 场 。为达到尽快实现程 序上 的入党 ，一些 学生迫切地表达入 党意 愿，积极靠近党组 织，但是实现 了入 党愿望 以后表现 就 不那 么积极 了，是 “ 党前一身汗 ，入党 后挑着干 ”。特 别 入 是 随着 高校的扩招 ，就 业压力增大 ，有相 当一部分学生 为了
（ ）“ 三 三情”认识 不准确
当前 ，我 国正 处于 社会 转型期 ，各种价值观不 断的变换 手法 影响着在校大学生 。而 在校 大学生 由于长期处在较 为封 闭的校 园环境 中，对世 界、国内和省 内的政治 、经济 、文化 等情 况了解不深 ，分析得不够透 彻，往往对未来 的就业和 自 身发展缺乏正确的判断 ，使 大学生在校学 习的 自信心和动力 受 到负面影响 ，这在一 定程度 上也影响着在校大学 生正确入 党动机 的形成 。 （ ）国际渗透不间断 四
一
请书， 自己也跟 着写，根本没有明确的原因和 目的。
（ ）投机钻营，攫取政治资本大有人在 四
有些大学 生认为共产党是执政党 ，如 果 自己不是党员， 将 来会在使用和提拔 上受到影响 。这些学 生往往表现 出入党 愿 望十分迫切 。经 常主 动找老师谈心 ，巧妙伪装 自己，有的 甚至请客送礼 ，拉 关系、找 门路 ，投机专营 ，想要通 过不正 当手段攫取政治资本。
二、大学生入党动机不正确因泰分析
当前大学 生入 党动机总体上呈现 出的多元化价值 取 向， 虽然主流是好 的，但 是存在的功利化动机 ，在 一定程度 上影 响了党员 队伍 的纯洁性 和党组织作用 的发挥 。大学生入 党动 机 的 多样 性 ，究其根 源 ，是社 会影 响 、学校教 育 、家庭 熏 陶、 自身认 知等多种 因素相互 作用 的结果。 （ ）理想信念不坚定 一 多数 在校 大 学生年 纪 轻 ，社会 阅历 浅 ，世 界观 、人 生 观 、价值观 尚未定 型，在一定程度上影响 了他们对价值 取向 的正确判断 ，从而在行 动上 表现 出盲动和急功近利 。加 之一 少 部分大学生不愿意学 习政 治理论 ，缺乏理论知识 ，政 治鉴 别 能力较弱 ，在一些非 主流思潮的左右下 ，理想信念 不够坚 定，在 入党 动机 上就会表现 出很大 的不稳定性 。