黄石市初中综合实践活动教学设备配备标准
教学办公设备配置制度范本
教学办公设备配置制度一、目的和原则为了提高教育教学质量，提升教师办公效率，根据国家有关教育政策和地方教育规定，结合学校实际情况，特制定本教学办公设备配置制度。
本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教学办公设备配置的科学性、合理性和实用性。
二、设备配置范围本制度适用于学校教室、办公室、实验室等各类教学场所的教学办公设备配置。
设备配置主要包括计算机、投影仪、多媒体教学系统、教学音响、办公桌椅、讲台、教学工具等。
三、设备配置标准1. 教室设备配置：（1）标准教室：配备计算机、投影仪、多媒体教学系统、教学音响、办公桌椅、讲台等设备。
（2）实验室：根据实验室功能和需求，配备相应的实验仪器、设备、电脑等。
2. 办公室设备配置：（1）教师办公室：配备计算机、办公桌椅、书柜、文件柜等设备。
（2）行政办公室：配备计算机、办公桌椅、书柜、文件柜、电话等设备。
3. 其他教学场所设备配置：根据实际需求和功能，合理配置相关设备。
四、设备配置流程1. 需求调研：教务处、设备处等相关部门定期开展教学办公设备需求调研，了解教师和学生的实际需求。
2. 预算编制：根据设备配置需求，教务处、设备处等相关部门编制设备配置预算，提交学校审批。
3. 采购招标：按照公开、公平、公正的原则，组织开展设备采购招标工作，选定合格供应商。
4. 设备采购：根据招标结果，与供应商签订采购合同，实施设备采购。
5. 设备安装与调试：设备到达学校后，由设备处组织安装与调试，确保设备正常使用。
6. 验收与发放：设备安装调试完成后，由教务处、设备处等相关部门进行验收，合格后发放给相应教学场所。
五、设备管理维护1. 设备使用：教师和学生应严格按照设备操作规程使用教学办公设备，不得随意损坏或私自带走。
2. 设备维护：设备处负责教学办公设备的日常维护与管理，确保设备处于良好状态。
3. 设备更新：根据教学需求和技术发展，定期更新教学办公设备，提高设备性能。
六、监督与评估1. 建立教学办公设备配置监督机制，加强对设备配置过程的监督，确保配置工作的公平、公正、公开。
综合实践活动课教学器材(3篇)
第1篇一、引言综合实践活动课是我国基础教育阶段的重要课程之一，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
为了提高综合实践活动课的教学效果，丰富教学内容，教学器材的选择和配置显得尤为重要。
本文将详细介绍综合实践活动课常用的教学器材，并对其特点及应用进行阐述。
二、教学器材分类1. 实验室器材实验室器材是综合实践活动课中最为常用的教学器材，主要包括以下几类：（1）物理实验器材：如力学实验器材、光学实验器材、电学实验器材等。
（2）化学实验器材：如基础化学实验器材、有机化学实验器材、分析化学实验器材等。
（3）生物实验器材：如基础生物实验器材、分子生物学实验器材、微生物实验器材等。
（4）地理实验器材：如地球仪、地形图、气象观测仪器等。
2. 实物教具实物教具是综合实践活动课中直观、生动的教学辅助工具，主要包括以下几类：（1）历史文物：如古代陶瓷、青铜器、玉器等。
（2）动植物标本：如昆虫、鸟类、植物等。
（3）地理模型：如地形模型、地貌模型、城市模型等。
3. 多媒体教学器材多媒体教学器材是现代教育技术的重要组成部分，主要包括以下几类：（1）计算机：用于演示课件、处理数据、进行网络教学等。
（2）投影仪：用于展示图片、视频等教学资源。
（3）音响设备：用于播放音乐、讲解等。
（4）交互式电子白板：用于展示教学内容、进行课堂互动等。
4. 信息技术教学器材信息技术教学器材是培养学生信息素养的重要工具，主要包括以下几类：（1）网络设备：如路由器、交换机、防火墙等。
（2）服务器：用于存储教学资源、进行网络教学等。
（3）编程软件：如Python、Java、C++等。
（4）虚拟现实设备：如VR眼镜、VR头盔等。
三、教学器材特点及应用1. 实验室器材特点：实验室器材具有较强的实践性和操作性，能够帮助学生通过实验验证理论知识，提高动手能力。
应用：物理实验器材可用于验证牛顿定律、电荷守恒定律等；化学实验器材可用于制备化学物质、分析化学成分等；生物实验器材可用于观察细胞结构、培养微生物等。
中学教学仪器配备标准
中学教学仪器配备标准中学教学仪器的配备标准是保障教学质量、提高教学效果的重要保障。
合理的教学仪器配备不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以促进教学内容的深入理解和实践操作能力的培养。
因此，中学教学仪器的配备标准显得尤为重要。
首先，中学教学仪器的配备应当满足基本教学需求。
比如，物理实验室应当配备相应的实验仪器，如量具、光学仪器、电学仪器等；化学实验室应当配备酒精灯、试管、烧杯、天平等实验器材；生物实验室应当配备显微镜、标本、培养皿等实验设备。
这些基本的教学仪器是中学教学的基础，只有满足了这些基本需求，才能够保障教学的顺利进行。
其次，中学教学仪器的配备应当与教学内容相匹配。
不同学科的教学内容不同，因此需要配备不同的教学仪器。
比如，物理学科需要配备光学仪器、电学仪器等，而化学学科需要配备实验器材、化学试剂等。
只有根据不同学科的特点，合理配备相应的教学仪器，才能够更好地满足教学需求，提高教学效果。
另外，中学教学仪器的配备还应当考虑到教学的实际需要。
随着教学内容的更新和教学方法的改革，教学仪器的配备也需要不断地进行更新和完善。
比如，随着信息技术的发展，数字化教学仪器的配备也成为了中学教学的必备条件之一。
只有不断地更新和完善教学仪器的配备，才能够更好地适应教学的发展需求，提高教学的质量。
总的来说，中学教学仪器的配备标准是一个综合性的考量，需要考虑到基本教学需求、教学内容匹配和教学实际需要等多个方面。
只有合理地制定并严格执行中学教学仪器的配备标准，才能够更好地保障教学的质量，提高教学效果。
希望各中学能够重视教学仪器的配备工作，为学生提供更好的教学条件，促进学生的全面发展。
中学综合实践活动仪器配备标准
支 个 套 套 付 个 套 套 套 套 支 台 付 套 套 套 套 套 付 单位
10 20 10 45 5 45 45 1 10 20 10 23 5 10 10 45 1 5 配备数量
10 20 10 45 5 45 45 1 10 20 10 23 5 10 10 45 1 5
3 35 48 5 35 8 46 120 56 80 3 240 35 1 8 8 56 190 35 4
编号 2 名称 通用器材 视频展示台 彩色电视机 录像机 初中劳动技术课教学挂图 初中劳动技术课投影片 初中劳动技术课录像带 初中劳动技术课幻灯片 挂图夹 种植、养殖及农副产品加工 常用花卉的栽培 温度计 喷壶 筛子 花盆 喷雾器 花草培育盆 无土栽培盒 栽培工具（教师用） 种植工具（学生用） 栽培工具（学生用） 农作物栽培 温度计 学生显微镜 喷雾器 种籽瓶 培养皿 育种育苗箱 种植工具（学生用） 种植工具（教师用） 蔬菜的栽培 放大镜 名称 木工、金工及农机具使用 规格型号 单位 台 台 台 套 套 套 套 个 配备数量 现有数 1 1 1 1 1 1 1 1
编号 11
名称 研究性学习 录音机(笔) 数码相机 摄象机 计算机套件 规格型号 单位 只 台 台 套 配备数量 现有数 1 1 1 适量
缺口数 0 0 0 0 0 0
1 1 1
单价
金额
600 4900 6000
合计
1482
0 600 4900 6000 0 262827.3
第 5 页
名称 粘接实验盒 粘接材料 摄影技术 照相机 冲片罐 曝光箱 名称 放大机 洗相盘 上光机 裁边刀 简易彩扩装置 暗室灯 定时钟 誊印和打字 中文打字机 长空牌英文打字机 油印机 剂脂纸钢板 铁笔 打字机维修工具盒 刺绣技术 刺绣针 钩线针 绷子 陶工 烘干机 陶工工具 烹饪 炊具 炉具 餐具 电冰箱 消毒柜 规格型号 单位 套 配备数量 现有数 缺口数 45 45 0 1 1 0 10 20 20 配备数量 10 30 10 10 1 10 10 12 45 10 10 1 1 45 45 45 1 23 10 2 10 1 1 单价 90 25 180 20 215
综合实践教室配备
随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已经成为素质教育的重要组成部分。
为了更好地开展综合实践活动，提高学生的实践能力和创新精神，综合实践教室的配备显得尤为重要。
本文将从教室布局、设施设备、教学资源等方面，探讨如何打造一个高效、实用的综合实践教室。
一、教室布局1. 功能分区合理综合实践教室应划分为多个功能区域，如活动区、展示区、讨论区、实验区等。
各区域之间应相互独立，又相互联系，以适应不同教学活动的需求。
2. 空间宽敞明亮教室空间应宽敞明亮，有利于学生进行各种实践活动。
同时，教室的采光和通风条件也要良好，为学生提供舒适的学习环境。
3. 灵活可变综合实践教室的布局应具有灵活性，可根据不同的教学活动进行调整。
例如，活动区可以设置可移动的桌椅，方便学生分组讨论或进行小组活动。
二、设施设备1. 基础设施（1）照明设备：教室应配备充足的照明设备，包括台灯、吊灯等，确保学生在学习过程中光线充足。
（2）音响设备：教室应配备音响设备，如扩音器、音响等，便于教师进行课堂讲解和播放教学资源。
（3）多媒体设备：教室应配备多媒体设备，如投影仪、电子白板等，以便教师进行多媒体教学。
2. 实验设备（1）实验室：综合实践教室应设立实验室，配备各种实验器材，如化学实验器材、物理实验器材等，供学生进行实验操作。
（2）信息技术实验室：配备计算机、网络等设备，供学生进行信息技术学习和实践。
3. 艺术设备（1）音乐教室：配备钢琴、电子琴、音响等设备，供学生进行音乐学习。
（2）美术教室：配备画板、颜料、画笔等设备，供学生进行绘画创作。
4. 其他设备（1）图书角：配备丰富的图书资源，供学生进行自主学习。
（2）休息区：设置舒适的休息区，供学生在学习过程中休息。
三、教学资源1. 教材资源综合实践教室应配备与课程相关的教材资源，如实验指导书、教学案例等，以供教师和学生参考。
2. 网络资源利用网络平台，为学生提供丰富的教学资源，如在线课程、电子图书、教育视频等。
综合实践课教学仪器配备(3篇)
第1篇一、引言综合实践课是培养学生综合素质、创新能力和实践能力的重要课程。
为了更好地开展综合实践课教学，提高教学效果，合理配备教学仪器至关重要。
本文将针对综合实践课教学仪器的配备原则、种类及注意事项进行探讨。
二、综合实践课教学仪器配备原则1. 针对性原则：教学仪器配备要符合课程特点和教学目标，满足学生实践需求。
2. 全面性原则：教学仪器种类要齐全，覆盖课程所需各个方面。
3. 先进性原则：选用性能优良、技术先进的教学仪器，提高教学质量。
4. 经济性原则：在保证教学效果的前提下，合理控制成本，提高资金使用效率。
5. 可持续发展原则：教学仪器配备要考虑环保、节能等因素，促进可持续发展。
三、综合实践课教学仪器种类1. 实验室仪器：包括物理、化学、生物、地理等学科实验设备，如天平、显微镜、实验台等。
2. 创新制作工具：如木工、金工、电子制作等工具，如锯、刨、扳手、烙铁等。
3. 视听设备：包括投影仪、音响、录像机等，用于展示教学资源、播放教学视频等。
4. 信息技术设备：如计算机、平板电脑、智能手机等，用于教学演示、学生自主学习等。
5. 社会实践器材：如地图、相机、记录本等，用于组织学生进行实地考察、社会调查等。
6. 体育器材：如篮球、足球、乒乓球、跳绳等，用于开展体育活动。
7. 美术、音乐器材：如画板、颜料、乐器等，用于开展美术、音乐教学。
8. 模拟教学设备：如模拟法庭、模拟医院、模拟超市等，用于培养学生的职业素养和实际操作能力。
四、综合实践课教学仪器配备注意事项1. 选购与采购：在选购教学仪器时，要充分考虑其性能、质量、价格等因素，确保购买到性价比高的产品。
采购过程中，要严格执行采购程序，确保仪器质量。
2. 储存与维护：教学仪器购回后，要妥善储存，避免损坏。
同时，要定期对仪器进行检查、保养，确保其正常使用。
3. 配套教材与教学资源：教学仪器配备要结合教材和教学资源，确保教学内容的完整性。
4. 教师培训：教师应熟悉所配备的教学仪器，掌握其使用方法，提高教学效果。
小学功能室配备表
- 1 -
附件1：
- 2 -
附件2：
初中（含九年一贯制学校）、小学六大功能室教学
仪器设备基本配备标准
表1：初中(含九年一贯制学校）音乐教学器材设备基本配备
表2:初中(含九年一贯制学校）体育教学器材设备基本配备标准
- 3 -
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表3：初中（含九年一贯制学校）美术教学器材设备基本配备标准
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- 6 -
表4：初中(含九年一贯制学校)卫生器材设备基本配备标准
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表5:初中(含九年一贯制学校)综合实践（劳技）教学器材设备基本配备标准
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- 10 -
表6：初中(含九年一贯制学校)科技活动教学器材设备基本配备标准
注:有条件的学校除了设置满足教学需要的科技活动室外，还可以根据学校的办学特色，建专用科技活动室如：机器人活动室、科技馆、科普展厅等。
表7：小学音乐教室教学器材设备基本配备标准
表8:小学体育教学器材设备基本配备标准
表9：小学美术教学器材设备基本配备标准
表10:小学卫生器材设备基本配备标准
表11:小学综合实践(劳技)教学器材设备基本配备标准
表12:小学科技活动教学器材设备基本配备标准
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- 22 -
动室如:机器人活动室、科技馆、科普展厅等。
- 23 -。
综合实践活动教室器材使用制度
云菏小学综合实践活动器材使用制度
1. 综合实践活动器材应帐物相符，器材设备的调入、购物，调出应按规定建立专门明细账，每学期核查一次。
2 . 教师上课前应认真检查器材，设备，准备好教学所需器材。
3 . 综合实践活动室器材应按照说明书经常进行常规维护，并按不同的要求，认真做好防火、防震、防潮、防尘等工作。
4 . 综合实践活动器材平时应保持整洁，器材设备保持完好。
5. 综合实践活动室器材，定位放置，并注意科学性、教育性和实用性。
6. 综合实践活动器材一般情况不作它用。
一般情况仅限于在综合实践活动室使用，任何人不得随意带出教室或学校，特殊情况，需经过管理教师批准，并按时归还。
贵重器材不外借。
7 . 任何器材需要在综合实践活动教师的指导下，按规定要求使用，任何个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。
8 . 每次用完，需亲自交给管理人员，经检查无损后，方可离开。
管理人员要对借出的每一件器材在归还时做认真检查，一旦发现问题，立即追查报告，作出妥善处理。
云菏小学
2014年9月
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初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
2.照明：采用自然光及辅助照明。
演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于。
初中《劳动与技术》课程实践室(场所)装备标准
初中《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准一、劳动与技术实践室建设（一）建设原则1．本标准依据新课程标准对学生的培养目标及《湖南苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》（试行）制定。
2．考虑到经费、场所、设备等因素，各地可因地制宜，充分利用当地职业学校的实验、实习场所资源，也可以多所学校共建劳动技术训练中心等形式建设。
3．学校根据情况自行选择实践项目,建设参照本标准进行。
4．学校可根据自身实际在此平台上自由拓展与教学及操作实践活动内容相应的设计与制作活动。
5．实践课教师可充分利用学校已有教师资源，也可通过聘用的方式解决。
（二）实践室设置要求说明：1．“金工实践室”与“木工实践室”可合并建成“材料制作实践室”；2．“电工实践室”可与“物理电学实验室”合用。
3．“蔬菜种植基地”、“农作物栽培基地”和“食用菌栽培基地”可建立校外实践基地，理论教学部分在“工艺制作实践室”或“生物实验室内完成。
4．“园艺实践室”可在“生物实验室”内完成。
5．“现代办公”的教学内容可以在计算机教室内完成。
（三）实践室数量要求说明：6个平行班以下可参照6个平行班，7个平行班参照8个平行班，9个平行班到11个平行班参照12个平行班，13个平行班到15个平行班参照16个平行班，16个平行班以上根据学校情况适量增加（四）实践室通用要求1．实践室使用面积：使用面积≥96m2，生均不小于1.8m2。
2．位置：实践室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
木工实践室与金工实践室最好设置在一楼，与其他教室有一定距离。
3．实践室的平面设计要求：第一排桌子前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30ο；最后一排桌子的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm，若有特殊要求，可按具体要求进行施工。
4．照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生操作台面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。
综合实践设备使用管理制度
综合实践设备使用管理制度一、总则二、设备使用权限1.设备使用权限由设备管理部门统一管理，参照学校相关规定进行分配。
三、设备预约与借用1.为了保证设备的有效利用，师生员工需提前预约设备使用时间，并填写设备使用申请表。
2.若需要使用设备的时间超过规定时间，需提前向设备管理部门提出申请，并根据情况可能需要支付额外费用。
3.借用设备时，师生员工须签订设备借用协议，并提供相应押金。
设备归还后，经设备管理部门确认无损坏后，押金将退还。
四、设备使用规范1.使用设备的师生员工应熟悉设备的使用方法，并按照设备说明书操作。
2.严禁擅自更改设备设置或对设备进行损坏，一经发现将承担相应责任。
3.在使用设备时，应保持设备周围环境整洁、安全，不得将杂物堆放在设备附近，并确保设备通风良好。
4.使用设备过程中如发现设备故障或异常情况，应立即停止使用，并及时向设备管理部门报告。
5.设备使用完毕后，应及时关闭设备电源，并将设备归位整理、清理干净。
五、设备维护与保养1.设备管理部门负责设备的定期维护与保养，以确保设备处于良好状态。
2.使用设备的师生员工应加强设备的日常保养与清洁，定期向设备管理部门报告设备状况，并按要求维护设备。
3.在设备保养过程中如有特殊需要，应提前向设备管理部门进行沟通，并遵循相关规定和程序。
六、设备安全管理1.使用设备的师生员工应按照安全规范进行操作，注意个人安全防护，防止发生意外伤害。
2.设备管理部门应对设备进行定期安全检查，发现设备存在安全隐患时应及时采取相应措施消除隐患。
3.在设备使用过程中如发生设备人身伤害或设备损坏事故，应立即向设备管理部门报告，并配合进行事故调查。
七、违规处理1.对于擅自使用设备、未经授权开展操作等违反设备使用管理制度的行为，设备管理部门有权暂停或取消其设备使用权限，并视情况进行相应处理。
2.对于故意破坏设备、盗窃设备等严重违反设备使用管理制度的行为，设备管理部门将依法追究相关责任。
综合实践教学器材配备(3篇)
第1篇一、引言综合实践教学是现代教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的动手能力、创新精神和实践能力，还能够促进理论与实践的结合，提高学生的综合素质。
为了实现这一目标，学校需要配备一系列的实践教学器材。
本文将详细探讨综合实践教学器材的配备原则、种类及注意事项。
二、综合实践教学器材配备原则1. 实用性原则：实践教学器材应满足教学需求，能够有效地支持各类实践课程的开展。
2. 先进性原则：选择具有先进技术和功能的器材，以适应现代教育的发展趋势。
3. 经济性原则：在保证教学质量的前提下，合理控制成本，实现教育资源的优化配置。
4. 安全性原则：确保实践教学器材的安全性，避免学生在使用过程中发生意外事故。
5. 可持续性原则：选择环保、可回收利用的器材，降低对环境的影响。
三、综合实践教学器材种类1. 物理实验器材：如力学实验器材、电磁学实验器材、光学实验器材等。
2. 化学实验器材：如基础化学实验器材、有机化学实验器材、分析化学实验器材等。
3. 生物实验器材：如显微镜、解剖器材、培养箱等。
4. 信息技术实验器材：如计算机、网络设备、服务器等。
5. 艺术实践器材：如音乐器材、美术器材、舞蹈器材等。
6. 体育实践器材：如篮球、足球、乒乓球、田径器材等。
7. 工程实践器材：如机械加工设备、电子实验设备、电气实验设备等。
8. 社会实践器材：如模拟法庭、模拟医院、模拟商场等。
四、综合实践教学器材配备注意事项1. 明确教学需求：在配备实践教学器材前，应充分了解各类实践课程的教学目标、内容和要求，确保器材的配备能够满足教学需求。
2. 做好预算规划：根据学校实际情况，制定合理的实践教学器材预算，确保资金的有效利用。
3. 质量把关：选择知名品牌、质量可靠的实践教学器材，确保其性能稳定、使用寿命长。
4. 安全检查：在实践教学器材投入使用前，应进行严格的安全检查，确保其符合安全标准。
5. 器材维护与管理：建立健全实践教学器材的维护和管理制度，定期对器材进行检查、保养和更新，确保其处于良好状态。
综合实践室教学设备(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，综合实践室作为培养学生综合素质的重要场所，其教学设备的重要性日益凸显。
综合实践室教学设备不仅能够满足学生多样化的学习需求，还能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本文将从综合实践室教学设备的分类、功能、应用等方面进行详细阐述。
一、综合实践室教学设备的分类1. 基础教学设备基础教学设备主要包括多媒体教学设备、实验室设备、体育设施等。
这些设备是综合实践室教学的基础，能够满足学生基本的学习需求。
（1）多媒体教学设备：如投影仪、电脑、音响等，主要用于课堂教学中展示课件、视频、音频等内容。
（2）实验室设备：如物理实验室、化学实验室、生物实验室等，用于学生进行科学实验，培养学生的实践能力。
（3）体育设施：如篮球场、足球场、健身房等，用于学生进行体育锻炼，提高身体素质。
2. 特殊教学设备特殊教学设备主要包括创新实验室、创客空间、虚拟现实设备等，这些设备能够满足学生个性化、创新性的学习需求。
（1）创新实验室：如机器人实验室、3D打印实验室等，用于培养学生的创新思维和动手能力。
（2）创客空间：如创意工坊、手工制作室等，用于学生发挥创意，进行个性化创作。
（3）虚拟现实设备：如VR眼镜、VR游戏机等，用于学生体验虚拟现实，提高学习兴趣。
3. 辅助教学设备辅助教学设备主要包括图书资料、教学模型、教学软件等，这些设备能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
（1）图书资料：如教科书、参考书、杂志等，用于学生查阅资料，拓宽知识面。
（2）教学模型：如物理模型、化学模型等，用于学生直观地了解学科知识。
（3）教学软件：如教学课件、教学游戏等，用于辅助教师教学和学生自主学习。
二、综合实践室教学设备的功能1. 培养学生的综合素质综合实践室教学设备能够帮助学生提高动手能力、创新能力、团队协作能力等综合素质。
2. 激发学生的学习兴趣丰富的教学设备能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
3. 提高教学效果综合实践室教学设备能够提高教师的教学效率，使教学更加生动、有趣。
湖北普通初中教育技术装备建设规范
湖北省普通初中教育技术装备建设规范（试行）（送审稿）湖北省教育厅二○○九年九月目录第一章编制说明 (2)第二章装备用房 (4)第三章实验室 (7)第四章图书馆（室） (14)第五章信息技术 (15)第六章体育卫生 (19)第七章艺术 (20)第八章综合实践 (24)第九章文科 (27)第十章管理使用 (28)第一章编制说明为推进普通初中教育技术装备的标准化和规范化建设，改善办学条件，创建适应课程改革需要的技术支撑和条件保障，促进义务教育均衡发展，依据国家有关标准和规范，结合我省实际情况，制定本《规范》。
一、制定《规范》的原则1、遵循“符合课标、满足教学、贯彻标准、注重安全、简便适用”的基本原则，突出安全和环保要求，保证教师和学生的身心健康发展。
2、适应素质教育和课程改革的要求，满足学科教学的需求，致力于营造科学探究、自主实践和能力创新的教育教学环境。
3、符合现代教育的特点，有比较完善的基础设施设备，有比较充足的教学仪器、器材、资料，有行之有效的管理制度和合格的实验管理人员。
3、充分运用信息技术手段，实现各种媒体信息的传播，实现资源共享。
4、本《规范》中有关“农村”和“城市”的概念定义如下：“农村”是指乡（镇）及以下地区，“城市”是指县（市、区）城关镇所在地及以上地区。
二、制定《规范》的依据1、《城市普通中小学校舍建设标准》（建标[2002]102号）2、《农村普通中小学校建设标准》（建标[2008]159号）3、《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）4、《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）5、《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）6、《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T 0387－2006）7、《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号）8、《中小学体育器材和场地国家标准》（GB/T19851—2005）9、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）10《中学体育器材设施配备目录标准》（教体艺〔2002〕11号）11、《初中音乐教学器材配备目录》（教体艺厅〔2002〕17号）12、《初中美术教学器材配备目录》（教体艺厅〔2002〕17号）13、《中学劳动技术课教学器材配备目录》（教育部 1989年）14、《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）三、其他1、本《规范》包括装备用房、实验室、图书馆（室）、信息技术、体育卫生、艺术、通用技术、文科教室等项目。
综合实践课教学器材(3篇)
第1篇一、引言综合实践课作为我国基础教育课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
为了实现这一目标，教师需要准备一系列教学器材，以辅助教学活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本文将详细介绍综合实践课教学器材的种类、特点及其在教学中的应用。
二、综合实践课教学器材的分类1. 实物操作器材实物操作器材是指可以让学生亲手操作，直接感知事物本质的教学器材。
这类器材主要包括：（1）科学实验器材：如显微镜、天平、酒精灯、试管等，用于培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
（2）数学教具：如几何模型、计数器、算盘等，帮助学生直观地理解和掌握数学知识。
（3）美术教具：如画板、画笔、颜料、剪刀等，激发学生的创造力和审美能力。
2. 虚拟仿真器材虚拟仿真器材是指通过计算机技术模拟真实场景或实验过程的教学器材。
这类器材主要包括：（1）虚拟实验室：如化学实验室、物理实验室、生物实验室等，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实验技能。
（2）虚拟现实（VR）设备：如VR头盔、VR眼镜等，让学生身临其境地体验虚拟世界，激发学习兴趣。
（3）数字地球仪：如电子地球仪、虚拟地球仪等，让学生在虚拟环境中了解地理知识。
3. 多媒体教学器材多媒体教学器材是指利用计算机、投影仪、音响等设备进行辅助教学的教学器材。
这类器材主要包括：（1）投影仪：将教学课件、图片、视频等内容投射到屏幕上，方便学生观看。
（2）音响设备：播放音乐、录音等，营造良好的教学氛围。
（3）电子白板：实现教师与学生之间的互动，提高教学效果。
4. 互动式教学器材互动式教学器材是指能够实现教师与学生、学生与学生之间互动的教学器材。
这类器材主要包括：（1）智能机器人：如教育机器人、服务机器人等，与学生互动，提高学生的学习兴趣。
（2）平板电脑、智能手机：通过APP等应用程序，实现教师与学生之间的互动。
（3）教学游戏：如角色扮演游戏、知识竞赛等，让学生在游戏中学习。
三、综合实践课教学器材的特点1. 实践性：综合实践课教学器材注重培养学生的实践能力，通过操作、体验等方式，让学生在实践中学习。
初中综合实践室规章制度
初中综合实践室规章制度第一条为了规范和管理初中综合实践室，保障师生安全，提升实践操作能力，特制定本规章制度。
第二条综合实践室使用对象为全体中学生和老师，在使用过程中应当互相尊重、文明用房。
第三条实践室使用时间为每周五天，具体使用时间由学校安排，并且需提前预约。
第四条实践室设备材料的借用需提前申请，一切借用行为需签署使用协议，如有损坏需按照规定赔偿。
第五条进入综合实践室前需穿着合适的实验服并佩戴安全帽、手套等防护用具。
第六条实践室禁止私自携带易燃、易爆、有毒等危险物品，严禁进食、吸烟、喧哗等行为。
第七条实践室内禁止打闹、互相斗殴等危险行为，如有发现需及时制止并报告管理人员处理。
第八条实践室内禁止随意调换设备和材料位置，如有需要请事先与管理人员联系。
第九条实践室内不得私自开启电源，一切设备使用需按照操作规程，严禁私自拆卸维修。
第十条实践室内不得随意倾倒废弃物品，需按照分类要求进行垃圾分类投放。
第十一条实践室内发生安全事故或设备损坏需及时报告管理人员，待处理完成后方可重新投入使用。
第十二条实践室内严格遵守实验操作规程，如有不懂或不熟悉的操作需及时向老师请教。
第十三条实践室内不得进行与实验无关的活动，做到专心致志，确保实验操作的安全和顺畅。
第十四条在实践室内应当保持室内环境整洁，离开前需彻底清理干净，关闭一切设备，确保实验台面清洁整洁。
第十五条以上规章制度在使用实践室的过程中必须严格遵守，违反规定将面临相应的处罚。
以上为初中综合实践室规章制度，望全体学生和老师严格遵守，共同维护实践室的秩序和安全，为教学实践活动顺利进行做出积极贡献。
综合实践活动的教学设备(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，综合实践活动课程作为新课程改革的重要组成部分，越来越受到教育者的重视。
综合实践活动课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，而教学设备作为实施教学的重要载体，其重要性不言而喻。
本文将围绕综合实践活动的教学设备，从创新与实效两个方面进行探讨。
一、综合实践活动教学设备的创新1. 技术创新（1）虚拟现实技术（VR）虚拟现实技术可以将学生带入一个虚拟的学习环境，让学生在真实场景中体验、学习。
在综合实践活动中，VR技术可以用于模拟危险环境、历史场景等，让学生在安全、轻松的环境中学习和实践。
（2）增强现实技术（AR）增强现实技术可以将虚拟信息叠加到现实世界，让学生在现实生活中体验到更多的学习资源。
在综合实践活动中，AR技术可以用于历史遗迹、生物标本等，让学生在实地考察中获取知识。
（3）人工智能技术人工智能技术可以为学生提供个性化、智能化的学习体验。
在综合实践活动中，人工智能技术可以用于智能辅导、自动批改作业等，提高教学效率。
2. 设备创新（1）多功能实验室多功能实验室可以满足学生在不同学科领域进行实验、实践的需求。
实验室应配备先进的实验设备，如生物显微镜、化学分析仪器等，以满足学生的实验需求。
（2）虚拟实验室虚拟实验室可以为学生提供远程实验、在线实验等便捷的学习方式。
通过虚拟实验室，学生可以不受地域限制，随时随地开展实验活动。
（3）互动教学设备互动教学设备如触摸屏、投影仪等，可以让学生在课堂上积极参与，提高教学效果。
在综合实践活动中，互动教学设备可以用于展示实验结果、播放教学视频等。
二、综合实践活动教学设备的实效1. 提高教学效果（1）激发学生学习兴趣创新的教学设备可以激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习。
例如，VR、AR等技术可以让学生身临其境地感受历史、生物等知识，提高学习兴趣。
（2）增强教学互动性互动教学设备可以增强师生之间的互动，提高教学效果。
例如，教师可以通过触摸屏展示教学内容，学生可以随时提问，实现师生互动。
黄石市普通初级中学文科专用教学设备配备标准
套
1
1
1
1
11
世界历史（古代、近现代）教学挂图
套
1
1
1
1
12
中国历史（古代、近现代）多媒体教学软件
套
1
1
1
1
13
世界历史（古代、近现代）多媒体教学软件
套
1
1
1
1
14
初中历史教学视听资料
套
1
1
1
1
四、初中思想品德教学设备配置标准
1
初中思想品德教学挂图
套
1
2
2
2
2
初中思想品德多媒体教学软件
套
1
1
1
1
4
初中英语教学视听资料
套
1
1
1
1
三、初中历史教学设备配置标准
1
殷墟甲骨文字模型
套
1
1
1
1
2
汉竹、木简模型
套
1
1
113ຫໍສະໝຸດ 地动仪模型个1
1
1
1
4
人面鱼纹彩陶盆模型
个
2
2
2
2
5
货币模型
套
1
1
1
1
6
曲辕犁模型
个
2
2
2
2
7
北京人头部复原模型
个
2
2
2
2
8
司母戊鼎模型
个
2
2
2
2
9
四羊方尊模型
个
2
2
2
2
10
套
六大功能室基本配备标准及要求
义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生〔保健〕室、综合实践〔劳技〕室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。
学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。
〔一〕初中〔九年一贯制〕音乐教室音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。
每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。
室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳〔可搭建合唱台〕、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。
多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。
电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。
设备及音乐教学活动器材包配置要求〔二〕初中〔九年一贯制〕体育器材保管室体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。
每校至少配备1间，保管室面积≥40㎡。
室内主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。
室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。
器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。
设备及体育教学活动器材包配置要求〔三〕初中〔九年一贯制〕美术教室1. 美术教室设置要求美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。
每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥63㎡/间，座位设置≥54座。
室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。
2．美术教室设计要求多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。
室内文化氛围创设具有美的艺术环境。
3. 美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。
〔四〕初中〔九年一贯制〕卫生〔保健〕室1.卫生〔保健〕室设置要求卫生〔保健〕室是指对学生身心常见疾病进行防治和学生卫生保健的功能室。
每校至少配备1间，面积≥40㎡/间。
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辆
5
5
10
10
4.3
自行车维修工具
套
25
25
25
25
4.4
通用水暖器材
套
25
25
25
25
4.5
水暖维修工具
套
25
25
25
25
5
服装缝纫及其设计
开设此项目的学校配置
5.1
缝纫机
台
25
25
25
25
5.2
锁边机
台
2
2
2
2
5.3
缝纫机维修工具
套
2
2
2
2
5.4
裁剪工具
套
10
15
20
25
5.5
裁剪工作台
个
附件8：
黄石市初中综合实践活动教学设备配备标准
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
18班
24班
30班
36班
1
电子制作、电子控制技术
与家用电工技术共用
1.1
电子制作工具
套
25
25
25
25
1.2
电子操作台
24V，双人
台
25
25
25
25
1.3
电子信号测试工具
信号源、高低频信号发生器、示波器
套
6
6
6
6
可与物理学科合用
个
8
10
10
10
2.10
育种盆
个
25
25
25
25
3
养殖技术
开设此项目的学校配置
3.1
饲养用具
套
10
10
10
10
3.2
防治疫病用具
套
5
5
5
5
3.3
鱼类养殖箱
个
10
10
10
10
3.4
鱼类养殖用具
套
10
10
10
10
3.5
加氧机
个
2
2
2
2
4
器械维修技术
开设此项目的学校配置
4.1
自行车零配件
套
5
5
10
10
4.2
6
6
6
6
5.6
服装设计软件
套
1
1
1
1
6
烹饪技术
开设此项目的学校配置。专用教室安装排风扇等排烟设施。
6.1
炊具
套
10
10
10
10
6.2
炉具
套
2
2
2
2
6.3
餐具
套
10
10
10
10
6.4
电冰箱
台
1
1
1
1
6.5
消毒柜
个
1
1
1
1
7
家用电工技术
开设此项目的学校配置
7.1
电能表
单相
只
25
25
25
25
7.2
数字多用电表
2
种植技术
开设此项目的学校配置
2.1
小型种植工具
套
25
25
25
25
2.2
种植工具
套
10
10
10
10
2.3
喷壶
大小各一
套
5
5
10
10
2.4
筛子
大小各一
套
5
5
10
10
2.5
喷雾器
付
5
5
10
10
2.6
花盆
套
50
50
50
50
2.7
无土栽培盆
个
50
50
50
50
2.8
盆景制作用具
套
50
50
50
50
2.9
育种育苗箱
只
25
25
25
25
7.3
漏电保护器
只
25
25
25
25
7.4
照明电路线路板
套
25
25
25
25
7.5
电工工具箱
套
25
25
25
25
与电子制作技术共用
8
研究性学习社会实践
8.1
录音机
只
1
2
3
3
可与现代教育技术教学设备共用
8.2
数码照相机
台
1
2
3
3
8.3
摄像机
台
1
1
1
1
说明：学校如果开设其他技术专业，由学校根据需要配备