《秋天》第一课时ppt课件
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1秋天 第一课时 课件(共23张PPT)
统编版一年级语文上册
1.秋天
这篇课文一共有几个自然段？
自然段的前 面有两个空格。
1.
2.
3.
qiū
秋
禾+ 火=秋
秋天 秋风 秋千
初读课文 听老师读： 认真听老师朗读，听清楚每个字的读音。
自己读： 1.做好读书的姿势。 2.发出声音读课文，不会读的字借助拼 音去认读。
读第一自然段 自由朗读课文第一自然段，边读边圈画：秋天， 大自然的什么发生了哪些变化？
比一比
rén
dà
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气_凉__了__，树叶_黄__了__ ， 一片片叶子_从__树__上__落__下__来_ 。
轻声我能读
我要争当金螺号
家长
同学
我的心情温 度计
他（她）对我的评价：
比一比
le
zǐ
笔画学习
横撇
书写：从左到右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往左下方撇。
1.
轻声词
le
凉了
天气凉了
le
zi
黄了 叶子
树叶黄了
shù
树
பைடு நூலகம்柳树
yè
叶 熟字加一加 口+十= 叶
松树
天气：秋天的天气和夏天有什么不同？
天气热
天气变得凉快了
秋天到了，还有哪些 事物发生了变化？
yí piàn
一片
yí piàn piàn
一片 片
数量多。
一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
1.秋天
这篇课文一共有几个自然段？
自然段的前 面有两个空格。
1.
2.
3.
qiū
秋
禾+ 火=秋
秋天 秋风 秋千
初读课文 听老师读： 认真听老师朗读，听清楚每个字的读音。
自己读： 1.做好读书的姿势。 2.发出声音读课文，不会读的字借助拼 音去认读。
读第一自然段 自由朗读课文第一自然段，边读边圈画：秋天， 大自然的什么发生了哪些变化？
比一比
rén
dà
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
天气_凉__了__，树叶_黄__了__ ， 一片片叶子_从__树__上__落__下__来_ 。
轻声我能读
我要争当金螺号
家长
同学
我的心情温 度计
他（她）对我的评价：
比一比
le
zǐ
笔画学习
横撇
书写：从左到右，起笔时稍重， 折时顿笔，轻轻往左下方撇。
1.
轻声词
le
凉了
天气凉了
le
zi
黄了 叶子
树叶黄了
shù
树
பைடு நூலகம்柳树
yè
叶 熟字加一加 口+十= 叶
松树
天气：秋天的天气和夏天有什么不同？
天气热
天气变得凉快了
秋天到了，还有哪些 事物发生了变化？
yí piàn
一片
yí piàn piàn
一片 片
数量多。
一片片叶子从树上落下来。
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
一年级上册语文课件-《秋天》-部编版 (共22张PPT)
啊！秋天来了！
一片叶子 一片片叶子
一条条鱼
一只只鸟 一朵朵花
天空那么蓝，那么高。
yíhuìr 一会儿
儿化音
小猫一会儿 ———— ，一会儿 ———— 。
下课了，我一会儿 ————， 一会儿——— 。
一会儿 一会儿 （ ）
————，
————。
一（yí）片片 一（yì）群 一（yí）会儿 “一”（yī）字
qiū tiān
秋天
yí piàn piàn
一片 片
dà yàn
大雁
tiān qì
天气
huángle
黄了
nán fēi
南飞
shù yè
树叶
yè zi
叶子
yì qún
一群
1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片 片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群 大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
凉了 黄了 南飞
1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片 片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群 大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿Fra bibliotek成个“一” 字。
啊！秋天来了！
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生 命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节 每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟， 难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青， 取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看 事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信 言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而 贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强 。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先 ，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水 ，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川 谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不 厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人 亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡 ，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之， 以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落 下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的是要 具备以下两个条件：勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦 想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又 怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们 有梦想，但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了 一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮 你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了 。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥 有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是 幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂 深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家 。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因 为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你 会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的 人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种 理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的��
一片叶子 一片片叶子
一条条鱼
一只只鸟 一朵朵花
天空那么蓝，那么高。
yíhuìr 一会儿
儿化音
小猫一会儿 ———— ，一会儿 ———— 。
下课了，我一会儿 ————， 一会儿——— 。
一会儿 一会儿 （ ）
————，
————。
一（yí）片片 一（yì）群 一（yí）会儿 “一”（yī）字
qiū tiān
秋天
yí piàn piàn
一片 片
dà yàn
大雁
tiān qì
天气
huángle
黄了
nán fēi
南飞
shù yè
树叶
yè zi
叶子
yì qún
一群
1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片 片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群 大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
凉了 黄了 南飞
1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片 片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群 大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿Fra bibliotek成个“一” 字。
啊！秋天来了！
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生 命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节 每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟， 难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青， 取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看 事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信 言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而 贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强 。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先 ，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水 ，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川 谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不 厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人 亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡 ，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之， 以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落 下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的是要 具备以下两个条件：勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦 想紧握在手上，一个微不足道的理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又 怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会晓的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们 有梦想，但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了 一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮 你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了 。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥 有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是 幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂 深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家 。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因 为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你 会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的 人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种 理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的��
《秋天》ppt课件人教部编版_优秀课
一（yí）片片 一（yí）会儿 一（yì）群 排成“一”（yī）字
天空那么蓝，那么高。一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
部编版一年级语文上册
qiū tiān
1. 秋 天
飞气
个会 秋叶树 了
片
大
《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
秋天
南飞
天 气 树叶
黄了 飞来
一会儿 《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
凉了
一片片
《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
啊！ (
)！
)从
《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
说一说：秋天到了，你的周围还有什么变
化呢？
秋天到了，
树叶都变黄了。
秋天到了， 大雁南飞过冬了。
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《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
了
笔画：2 组词：吃了
《 秋 天 》 pp t课件人 教部编 版(共 13张pp t)【优 质课件 】
到了
子
笔画：3 组词：孩子
子女
儿子
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《秋天》课件(共19张PPT)
松愉悦的课堂氛围，让学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性和兴趣。
新课导入与教学方法（四）
总之，在教授《秋天》这一课时，需要注重基础知识的教学，
2
培养学生的阅读理解能力，结合实际生活进行讲解， 同时营造良好的课堂氛围，让学生更好地参与课堂互动。 这样可以更好地提高教学质量和效果。
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高原的秋天
九寨沟的秋天
• 纷纷扬扬
飘落
一座座
• 黄澄澄
洁白
清香
丰收
• 水灵灵
奔跑
公路
汽车
• 红彤彤
季节
秋天
苹果
• 1.同桌互读课文，做到正确流利。 • 2.想一想：课文都描写了哪里的秋天？
课文学习
田野
果园
秋天 打谷场
公路 田间地头
秋天到了，小草黄了，树叶 也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶 纷纷扬扬飘落了下来。
人教版新版小学语文一年级上册
第四单元
第一课
新课导入与教学方法（一）
下 掉
载后此 也可编
页可删 辑修改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《秋天》的新课导入，供您参考： 新课导入： 播放一段关于秋天的动画或视频，让学生感受秋天的氛围。 教师提问：“同学们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？”引导学生自由发言，讲述自己对秋 天的感受。 教师出示一些秋天的图片，让学生欣赏，并引导他们观察图片中的季节性特征，如枫叶、落叶 、大雁等。 教师引入课文：“今天我们将一起走进一个美丽的秋天世界，感受它独特的魅力。”
作为一年级语文老师，在教授《秋天》这一课时，我认为以下几点是值得总结和关注的：
1
注重基础知识的教学。在课文中，涉及到一些生字和拼音，需要让学生掌握学生加深对字词的理解和记忆。
何其芳《秋天》的PPT课件
17
为什么相同的秋天会有 这些不同的理解和感受？
不同作者和相同作者不同 心境，不同角度都会有不同 感受。
18
练习：
一、在方框内填上恰当的话，使分号前后内容、 句式对应，修辞方法相同。
1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永 远走不到；乐观者说，希望是
启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就 在前头 2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的 彼岸；悲观者说，风是
1
预习检查：
1、填空
《秋天》作者（何其芳），四川万县人。现代 （散文家）、（ 诗人 ）、 （文艺评论家）。代表散文 集《 画梦录 》。
2、你认识我吗？知道我的样子吗？
丁丁（zhēng） 青鳊（biān）鱼 寥（liáo）阔 清liè（洌）
肥硕（shuò） 栖（qī ）息 乌桕（jiù）叶 归泊（bó） 枯涸（hé） 梦meì（寐 ）
26
7
游 子
正是这些有代表性的事物体 现出在萧瑟的秋风中，在寂寞的 古道上，饱尝乡愁的游子却骑着
思 一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的
归 暮色中向着远方踽踽而行。此时，
图
夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖， 本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿
归家的团圆 时刻，游子仍是“断
肠人在天涯”。
8
为什么诗人选取这些景 物，把它们写入诗歌？
思考：这首诗如果说没有“秋天” 二字你能从哪些地方读出秋味的？
5
吟诗
断夕古 小 枯 肠阳道 桥 藤 人西西 流 老
天 净 沙
在下风 水 树
天， 瘦 涯马 。。
人 家 。
昏 鸦 。
马 致 远
秋 思
6
诗人选取了哪些景物来描绘秋天？
枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马
为什么相同的秋天会有 这些不同的理解和感受？
不同作者和相同作者不同 心境，不同角度都会有不同 感受。
18
练习：
一、在方框内填上恰当的话，使分号前后内容、 句式对应，修辞方法相同。
1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永 远走不到；乐观者说，希望是
启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就 在前头 2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的 彼岸；悲观者说，风是
1
预习检查：
1、填空
《秋天》作者（何其芳），四川万县人。现代 （散文家）、（ 诗人 ）、 （文艺评论家）。代表散文 集《 画梦录 》。
2、你认识我吗？知道我的样子吗？
丁丁（zhēng） 青鳊（biān）鱼 寥（liáo）阔 清liè（洌）
肥硕（shuò） 栖（qī ）息 乌桕（jiù）叶 归泊（bó） 枯涸（hé） 梦meì（寐 ）
26
7
游 子
正是这些有代表性的事物体 现出在萧瑟的秋风中，在寂寞的 古道上，饱尝乡愁的游子却骑着
思 一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的
归 暮色中向着远方踽踽而行。此时，
图
夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖， 本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿
归家的团圆 时刻，游子仍是“断
肠人在天涯”。
8
为什么诗人选取这些景 物，把它们写入诗歌？
思考：这首诗如果说没有“秋天” 二字你能从哪些地方读出秋味的？
5
吟诗
断夕古 小 枯 肠阳道 桥 藤 人西西 流 老
天 净 沙
在下风 水 树
天， 瘦 涯马 。。
人 家 。
昏 鸦 。
马 致 远
秋 思
6
诗人选取了哪些景物来描绘秋天？
枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马
《秋天》ppt课件
诗的每一节都是一幅优美 的画面，请给每幅画拟一个漂 亮的名字。
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。
第三幅画面是“少女思恋图”。这节诗从野 草、蟋蟀和溪水写起，然后是少女心怀恋情。大 自然繁嚣的夏天过去了，秋天到来却变得清静了 ，人在寂静时大都反观自身，倾听心灵之声。这 一节才五行，就写出了由外景向内情的过渡，写 出了初恋从无到有的过渡。诗人选取了“牧羊女 的眼里”这一特定角度。比较这三节诗我们可以 看到，前两节主要写外在的景物与人事，这第三 节真正写入心灵深处，写出了微妙的感觉，使全 诗收束在感情的实处。
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
给下列加横线的字注音
丁丁 ( zhēng ) 背篓（ lǒu ） 乌桕（ jiù ） 归泊（ bó ） 寥阔（ liáo ） 清洌（ liè ） 撒（ sā ）网 栖息（ qī ） 肥硕（ shuò） 满载（ zài ） 梦寐（ mèi ） 枯涸（ hé ） 青鳊鱼（ biān ）
要求：
1、正确流利(读音准确，停顿恰当）。 2、情感投入（在朗读中通过语调的抑 扬顿挫、轻重缓急展现诗歌情感的起 伏）。 3、视觉再现（朗读时要在脑海中想象 出一幅幅相关的画面）。
小学一年级语文上册统编版第四单元《秋天》第一课时PPT教学课件1
• 秋天的繁殖有利于动物在温暖的季节照顾幼崽，提高幼崽的存活率
秋天动物的育雏习性
• 动物会在秋天筑巢育雏，如鸟类会在树枝上筑巢孵化蛋
• 动物会通过孵化、喂养、保护幼崽等方式确保幼崽健康成长
秋天动物的生活习性与人类的关系
秋天动物的生活习性对人类的影响
人类与动物的关系
• 动物迁徙和繁殖活动会影响人类的日常生活和农业生产
02
秋天的主要农作物与水果
秋天的主要农作物及其特点
秋天的主要农作物
秋天的农作物特点
• 小麦、水稻、玉米等谷物作物
• 成熟期较长，收获期较为集中
• 大豆、红薯、南瓜等豆类作物
• 作物产量高，品质好
• 苹果、梨、柿子等水果作物
• 农作物适应性强，易于种植和管理
秋天的水果种类及其营养价值
秋天的水果种类
秋天动物的迁
徙
动物适应环境
的变化 -秋天
动物会调整生
活习性，以适
应气温降低和
食物减少的环
境
01
02
• 许多鸟类会在秋天迁徙到温
• 动物会通过增加脂肪储备、
暖的地区过冬
减少活动量等方式度过寒冷的
• 动物迁徙是为了寻找更适宜
冬季
的生活环境和食物资源
秋天动物的繁殖与育雏习性
秋天动物的繁殖
• 许多动物会在秋天进行繁殖，如鸟类、哺乳动物等
• 反映了诗人对秋天的热爱和对生活的感悟
秋天的散文及其情感表达
秋天的散文
秋天的散文情感表达
• 巴金的《秋》、郁达夫的《故都的秋》等
• 情感真挚，表达了对秋天的热爱和对生活的感慨
• 这些散文描绘了秋天的景色和人们的生活情感
• 反映了作家对秋天的感悟和对人生的思考
秋天动物的育雏习性
• 动物会在秋天筑巢育雏，如鸟类会在树枝上筑巢孵化蛋
• 动物会通过孵化、喂养、保护幼崽等方式确保幼崽健康成长
秋天动物的生活习性与人类的关系
秋天动物的生活习性对人类的影响
人类与动物的关系
• 动物迁徙和繁殖活动会影响人类的日常生活和农业生产
02
秋天的主要农作物与水果
秋天的主要农作物及其特点
秋天的主要农作物
秋天的农作物特点
• 小麦、水稻、玉米等谷物作物
• 成熟期较长，收获期较为集中
• 大豆、红薯、南瓜等豆类作物
• 作物产量高，品质好
• 苹果、梨、柿子等水果作物
• 农作物适应性强，易于种植和管理
秋天的水果种类及其营养价值
秋天的水果种类
秋天动物的迁
徙
动物适应环境
的变化 -秋天
动物会调整生
活习性，以适
应气温降低和
食物减少的环
境
01
02
• 许多鸟类会在秋天迁徙到温
• 动物会通过增加脂肪储备、
暖的地区过冬
减少活动量等方式度过寒冷的
• 动物迁徙是为了寻找更适宜
冬季
的生活环境和食物资源
秋天动物的繁殖与育雏习性
秋天动物的繁殖
• 许多动物会在秋天进行繁殖，如鸟类、哺乳动物等
• 反映了诗人对秋天的热爱和对生活的感悟
秋天的散文及其情感表达
秋天的散文
秋天的散文情感表达
• 巴金的《秋》、郁达夫的《故都的秋》等
• 情感真挚，表达了对秋天的热爱和对生活的感慨
• 这些散文描绘了秋天的景色和人们的生活情感
• 反映了作家对秋天的感悟和对人生的思考
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的词语吗？ 一个个 一条条 一座座 一串串
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yí piàn piàn yè zi cóng 一 片 片 叶子 从 shù shàng luò xià lái 树 上 落 下 来。
tiān qì liáng le shù yè huáng le 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， yí piàn piàn yè zi cóng shù shàng 一 片 片 叶子 从 树 上 luò xià lái 落 下 来。
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tiān qì liáng le shù yè huáng le 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， yí piàn piàn yè zi cóng shù shàng luò xià lái 一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
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“一” 字变调的不同读法：
yí 一片片 yì 一群
yí 一会儿 yī “一”字
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tiān kōng nà me lán nà me gāo 天 空 那 么 蓝，那 么 高。 yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr pái 一 群 大 雁 往 南 飞，一 会 儿 排 chéng gè rén zì yí huìr pái chéng 成 个 “人”字， 一 会 儿 排 成 gè yī zì 个“一”字。
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yí piàn piàn yè zi cóng 一 片 片 叶子 从 shù shàng luò xià lái 树 上 落 下 来。
tiān qì liáng le shù yè huáng le 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， yí piàn piàn yè zi cóng shù shàng 一 片 片 叶子 从 树 上 luò xià lái 落 下 来。
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tiān qì liáng le shù yè huáng le 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， yí piàn piàn yè zi cóng shù shàng luò xià lái 一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
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“一” 字变调的不同读法：
yí 一片片 yì 一群
yí 一会儿 yī “一”字
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tiān kōng nà me lán nà me gāo 天 空 那 么 蓝，那 么 高。 yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr pái 一 群 大 雁 往 南 飞，一 会 儿 排 chéng gè rén zì yí huìr pái chéng 成 个 “人”字， 一 会 儿 排 成 gè yī zì 个“一”字。
一年级【语文】《秋天》第一课时2课件
一年级 语文
了
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子
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了
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一年级年级 语文
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一年级 语文
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一年级 语文
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一年级 语文
1 秋天
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1 秋天
禾+火→秋
一年级 语文
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一年级 语文
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脚放平，身坐正 手扶书，眼看字
拼拼音
一年级 语文
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一片片
天气
一年级 语文
树叶
秋天 叶子 黄了
大雁 凉了 一会儿
fēi
飞
一年级 语文
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飞机
qì
气
国家中小学课程资源
空气 天气 气球
一年级 语文
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片
甲骨文
小篆
隶书
楷书
一年级 语文
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木片 竹片 名片
一年级 语文
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生字加一加 人 加一笔变成（ 大 个 ） 了 加一笔变成（ 子 ）
会 音乐会
开会
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一 会儿
一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排 成 个 “一”字。
一年级 语文
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偏旁
秋气了树叶片大飞会个
一年级 语文
了
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子
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子
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拼拼音
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树叶
秋天 叶子 黄了
大雁 凉了 一会儿
fēi
飞
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空气 天气 气球
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会 音乐会
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一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排 成 个 “一”字。
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《秋天》ppt课件
· · · · · ·
溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。
牛 背 上 的 笛 声 何 处 去了,
那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔？
· · · · · · · ·
秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。
· · · · ·
朗读感知
• 为什么说诗歌描绘的是一组乡村秋景 图？ • 表明天气特征：露珠 冷雾 白霜 等 • 体现农家特色：稻香 镰刀 渔船等等 • 边朗读边思考，每一节各是一幅怎样 的图画？
··
·
归泊（bó）：（渔船）返回，停船靠岸。
·
· 寥阔（liáokuò）：高远空旷。也作“寥 ·· 廓”。 ·
枯涸（hé）：干涸，没有水了。
清洌（liè）：水清。
· mèi）：睡梦。 梦寐（
鳊鱼（biān）：淡水鱼的一种，身体侧扁，
头小而尖，鳞较细。 乌桕（jiù）：也叫桕树。落中乔木，叶 子互生，略呈菱形，秋天变红。
梦寐（ mèi ）
g 寥（ liáo ）阔 青鳊（ biān ）鱼
乌桕（ jiù ）
清洌（ liè
）
背篓（ lǒu ）
装载 ( zài )
栖（ qī
）息
撒网（ sā ）
积累下列词语的字音和含义：
丁丁（zhēng zhēng）：伐木声。 幽谷：幽深的山谷。 肥硕（shuò）：这里指果实又大又饱满。 栖息（qī）：停留，休息（多指鸟类）。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
比喻，把乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象 地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人 悠闲的心情。
秋天游戏在渔船上
“游戏”，拟人，把秋天人格化，生动形 象地写出了秋天的活泼，表现了渔人悠闲自得 的心境。
溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。
牛 背 上 的 笛 声 何 处 去了,
那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔？
· · · · · · · ·
秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。
· · · · ·
朗读感知
• 为什么说诗歌描绘的是一组乡村秋景 图？ • 表明天气特征：露珠 冷雾 白霜 等 • 体现农家特色：稻香 镰刀 渔船等等 • 边朗读边思考，每一节各是一幅怎样 的图画？
··
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归泊（bó）：（渔船）返回，停船靠岸。
·
· 寥阔（liáokuò）：高远空旷。也作“寥 ·· 廓”。 ·
枯涸（hé）：干涸，没有水了。
清洌（liè）：水清。
· mèi）：睡梦。 梦寐（
鳊鱼（biān）：淡水鱼的一种，身体侧扁，
头小而尖，鳞较细。 乌桕（jiù）：也叫桕树。落中乔木，叶 子互生，略呈菱形，秋天变红。
梦寐（ mèi ）
g 寥（ liáo ）阔 青鳊（ biān ）鱼
乌桕（ jiù ）
清洌（ liè
）
背篓（ lǒu ）
装载 ( zài )
栖（ qī
）息
撒网（ sā ）
积累下列词语的字音和含义：
丁丁（zhēng zhēng）：伐木声。 幽谷：幽深的山谷。 肥硕（shuò）：这里指果实又大又饱满。 栖息（qī）：停留，休息（多指鸟类）。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
比喻，把乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象 地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人 悠闲的心情。
秋天游戏在渔船上
“游戏”，拟人，把秋天人格化，生动形 象地写出了秋天的活泼，表现了渔人悠闲自得 的心境。
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qīnɡ liànɡ fēnɡ yè jú huā
liú yì yóu piào xiān zǐ
部编版三年级语文上册PPT《秋天》完 整版课 件-精 品PPT( 实用版) 新yán liຫໍສະໝຸດ o ɡuǒ shù jīn huánɡ
qì wèi
气味
ɡuò dōnɡ
过冬
piāo luò
飘落
xiānɡ tián
香甜
fēnɡ shōu
丰收
zhēnɡ ɡuānɡ
争光
xiānɡ wèi
香味
yì hé
一盒
pínɡ dàn
平淡
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hǎo wén
好闻
ɡē qǔ
歌曲
lí huā
梨花
ɡōu huà
勾画
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谢谢观看！
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hǎo wén ɡē qǔ
lí huā
ɡōu huà
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