高中物理 第3章 相互作用 5 力的分解课件 新人教版必修1
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新人教版物理必修一第三章 相互作用 第5节 力的分解(共15张ppt)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
y
f
N
x
G
Fx合=Fx-f= G •sin-f Fy合=N-Fy= N-G•cos
F合= Fx合2+Fy合2
建立坐标轴x轴和y轴时应使尽量多的力落在坐标轴上,减少分解.
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
333/2223 3/2(N)
F4y
F4
F F x 2 F y 2(3 /2 )2 ( 1 /2 )2 1 NtanFy 3/2 3
Fx 1/2
四、力的正交分解
正交分解法则
把所有的力放在一个直角坐标系内沿轴方向分解,根据“同向相加,异 向相减”的原则分别得出两坐标轴方向上的合力. 最后 (如果需要) ,再 对两坐标轴上得出的合力进行合成得到最终的合力.
x
O
F3y
F3
F xF 1 F 2 x F 3 x ... F Fx2 Fy2
F y F 1 y F 2 y F 3 y ... tan F y
Fx
ΣFx
x
四、力的正交分解
例1:一个物体受到四个力的作用,已知F1=1N,方向正东;F2=2N,
You made my day!
我们,还在路上……
y
f
N
x
G
Fx合=Fx-f= G •sin-f Fy合=N-Fy= N-G•cos
F合= Fx合2+Fy合2
建立坐标轴x轴和y轴时应使尽量多的力落在坐标轴上,减少分解.
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
333/2223 3/2(N)
F4y
F4
F F x 2 F y 2(3 /2 )2 ( 1 /2 )2 1 NtanFy 3/2 3
Fx 1/2
四、力的正交分解
正交分解法则
把所有的力放在一个直角坐标系内沿轴方向分解,根据“同向相加,异 向相减”的原则分别得出两坐标轴方向上的合力. 最后 (如果需要) ,再 对两坐标轴上得出的合力进行合成得到最终的合力.
x
O
F3y
F3
F xF 1 F 2 x F 3 x ... F Fx2 Fy2
F y F 1 y F 2 y F 3 y ... tan F y
Fx
ΣFx
x
四、力的正交分解
例1:一个物体受到四个力的作用,已知F1=1N,方向正东;F2=2N,
人教版高中物理必修1第三章相互作用力的分解(24张)-PPT优秀课件
F2
F2y
F1
②沿xoy轴将各力分解
F2X O
③求xy轴上的合力Fx,Fy
F3y
④最后求Fx和Fy的合力F
F3xF1x
x
F3
大小: F Fx2 Fy2
方向: tan Fx
Fy
人教版高中物理必修1 第三章 相互作用 3.5 力的分解(共24张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
练习1:三个共点力,F1=5N,F2=10N,F3=15N, 如图所示,他们的合力的x轴分量Fx为?y轴分量 Fy为?合力的大小为?合力方向与轴正方向的 夹角为?
F
F1
·O
F2
F
◇为什么四两可以拨千斤?
3
能解决什么问题
★为什么刀刃的夹角越小越锋利? 斧
3
解决课前提出的问题和其它生活问题
★为什么刀刃的夹角越小越锋利?
F θ
(
F1
F2
F
三、力的正交分解 (1)定义:把一个已知力沿着两个互相
垂直的方向进行分解
(2)正交分解步骤: ①建立xoy直角坐标系
y
F1y
如:时间、质量、长度等
说 人教版高中物理必修1 第三章 相互作用 3.5 力的分解(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 一 说
如图,一个物体的速度v1 在一小段时间内发 生了变化,变成了v2 。你能根据v1 、v2 ,按 照三角形定则找出变化量Δv 吗?
v2 Δv
v1
人教版高中物理必修1 第三章 相互作用 3.5 力的分解(共24张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
拱桥
人教版高中物理必修1 第三章 相互作用 3.5 力的分解(共24张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
【精品高一物理必修一】第三章 相互作用 第5节 力的分解课件
5/7/2020
2. 一个物体静止在斜面上,若斜面倾角增大,而物体 仍保持静止,则它所受斜面的支持力和摩擦力的变化
情况是( C )
A. 支持力变大,摩擦力变大 B. 支持力变大,摩擦力变小 C. 支持力减小,摩擦力变大 D. 支持力减小,摩擦力减小
5/7/2020
3. 三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC 能承受的最大拉力相
F1Ff = 0
FNF2 G = 0 解得: Ff = 173.2 N, FN = 400 N
5/7/2020
F
30°
FN
F2
F
Ff
F1
G
三、矢量相加法则
1. 矢量和标量 (1)矢量:既有大小又有方向,相加时遵从平行四边 形定则(或三角形定则)的物理量。
如:力、位移、速度、加速度等。 (2)标量:只有大小没有方向,求和时按照算术法则 相加的物理量。
第三章 相互作用
第五节 力的分解
5/7/2020
放在斜面上的物体由于重力使斜面和斜面上挡着物体的小挡板 发生了形变,那么,重力是如何分解的呢?本节我们来学习力的分 解。导入新课。
力的分解和力的合成均是矢量运算的工具,是高中物理的基石 ,与力的合成相比,力的分解的难点是一个确定的力可以对应无数 组分解的方法,力的分解不是唯一的。分解一个力要根据力的实际 作用效果或实际需要来进行分解,这是本节的重点,也是难点。矢 量相加的法则——平行四边形定则或三角形定则,和标量相加的法 则——代数运算定则,以及矢量和标量的概念,由于同学们首次接 触,不做过多练习,同学们在以后的学习中慢慢体会。
重点知识重点练,典例探究、课堂检测主要是围绕按照力的实 际作用效果分解来设计的,以加深学生的理解。最后,再设计5个课 堂检测题,来检测学生掌握的情况,发现存在的问题。
2. 一个物体静止在斜面上,若斜面倾角增大,而物体 仍保持静止,则它所受斜面的支持力和摩擦力的变化
情况是( C )
A. 支持力变大,摩擦力变大 B. 支持力变大,摩擦力变小 C. 支持力减小,摩擦力变大 D. 支持力减小,摩擦力减小
5/7/2020
3. 三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC 能承受的最大拉力相
F1Ff = 0
FNF2 G = 0 解得: Ff = 173.2 N, FN = 400 N
5/7/2020
F
30°
FN
F2
F
Ff
F1
G
三、矢量相加法则
1. 矢量和标量 (1)矢量:既有大小又有方向,相加时遵从平行四边 形定则(或三角形定则)的物理量。
如:力、位移、速度、加速度等。 (2)标量:只有大小没有方向,求和时按照算术法则 相加的物理量。
第三章 相互作用
第五节 力的分解
5/7/2020
放在斜面上的物体由于重力使斜面和斜面上挡着物体的小挡板 发生了形变,那么,重力是如何分解的呢?本节我们来学习力的分 解。导入新课。
力的分解和力的合成均是矢量运算的工具,是高中物理的基石 ,与力的合成相比,力的分解的难点是一个确定的力可以对应无数 组分解的方法,力的分解不是唯一的。分解一个力要根据力的实际 作用效果或实际需要来进行分解,这是本节的重点,也是难点。矢 量相加的法则——平行四边形定则或三角形定则,和标量相加的法 则——代数运算定则,以及矢量和标量的概念,由于同学们首次接 触,不做过多练习,同学们在以后的学习中慢慢体会。
重点知识重点练,典例探究、课堂检测主要是围绕按照力的实 际作用效果分解来设计的,以加深学生的理解。最后,再设计5个课 堂检测题,来检测学生掌握的情况,发现存在的问题。
人教版高中物理必修一第三章第5课《力的分解》课件(共17页)
★为什么刀刃的夹角越小越锋利?
斧
力的分解在生活中的应用
小结:
• 力的分解按照平行四边形定则 • 实际情况下要根据力的作用效果进
行力的分解 • 力的分解一般步骤
作业:
问题与练习2、3
水 滑 梯
谢谢大家!
F
O·
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
力的分解
◆什么是力的分解 ◆力为什么要分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题
知识点回顾:
(分力) F 1
E
O
F 2 (分力)
分力
合力
方法:力的合成 思想:等效替代
F (合力)
如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用
产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这 一个力就叫那几个力的合力.
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ,“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是, 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”, 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力,熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试,策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
6.改革开放以来,我国农业从传统走 向现代 ,从单 一走向 多元, 生产技 术装备 不断升 级,农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯, 这一情 景极具 仪式感 ,既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ,也是 全文的 升华, 带给读 者无限 遐想。
高中物理 第三章 相互作用 第5节 力的分解课件 新人教版必修1.ppt
7
[关键一点] 比较两个矢量大小时,只比较 其大小,不看其正负号,其正负号只表示该矢量 与所选取的正方向是同向还是反向。
8
[试身手·夯基础]
1.关于合力与其两个分力的关系,下列说法中正确
的是
()
A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同
B.两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不一
定相同
C.两个分力的大小之和就是合力的大小
D.一个力可以分解为任意大小的两个分力
9
解析:两个分力的作用效果与其合力的作用效果一 定是相同的,合力可以等效替代两个分力。所以A 正确,B错误。分力与合力的关系遵从平行四边形 定则。不符合平行四边形定则的分解都是不正确的。 所以C、D均不正确。 答案:A
10
2.将一个力F分解为两个分力F1和F2,则下列说法中正确
(3)力的分解依据:①一个力可以分解为两个力,如果
没有限制,同一个力可以分解为 无数 对大小、方向不同的
分力。
②在实际问题中,要依据力的 作用效果 分解。
6
2.矢量相加的法则 (1)矢量:既有大小,又有方向,相加时遵从平行 四边形定则 或( 三角形定则 )的物理量。 (2)标量:只有大小,没有方向,求和时按照 算术 法则 相加的物理量。 (3)三角形定则:把两个矢量 首尾相接 ,从第一个 矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合 矢量的大小和方向。 三角形定则与平行四边形定则的实质是 一样 的。
17
1.如图3-5-1所示,重力为G 的光滑球在倾角为30°的斜面上, 分别被与斜面夹角为60°、90°、 150°的挡板挡住于1、2、3位置时, 斜面与挡板所受的压力分别为多大?
图3-5-1
[审题指导] 解答本题时需要把握以下两点: (1)确定光滑球重力的实际作用效果,进而确定分力的方向。 (2)运用三角函数知识解决物理问题。
[关键一点] 比较两个矢量大小时,只比较 其大小,不看其正负号,其正负号只表示该矢量 与所选取的正方向是同向还是反向。
8
[试身手·夯基础]
1.关于合力与其两个分力的关系,下列说法中正确
的是
()
A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同
B.两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不一
定相同
C.两个分力的大小之和就是合力的大小
D.一个力可以分解为任意大小的两个分力
9
解析:两个分力的作用效果与其合力的作用效果一 定是相同的,合力可以等效替代两个分力。所以A 正确,B错误。分力与合力的关系遵从平行四边形 定则。不符合平行四边形定则的分解都是不正确的。 所以C、D均不正确。 答案:A
10
2.将一个力F分解为两个分力F1和F2,则下列说法中正确
(3)力的分解依据:①一个力可以分解为两个力,如果
没有限制,同一个力可以分解为 无数 对大小、方向不同的
分力。
②在实际问题中,要依据力的 作用效果 分解。
6
2.矢量相加的法则 (1)矢量:既有大小,又有方向,相加时遵从平行 四边形定则 或( 三角形定则 )的物理量。 (2)标量:只有大小,没有方向,求和时按照 算术 法则 相加的物理量。 (3)三角形定则:把两个矢量 首尾相接 ,从第一个 矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合 矢量的大小和方向。 三角形定则与平行四边形定则的实质是 一样 的。
17
1.如图3-5-1所示,重力为G 的光滑球在倾角为30°的斜面上, 分别被与斜面夹角为60°、90°、 150°的挡板挡住于1、2、3位置时, 斜面与挡板所受的压力分别为多大?
图3-5-1
[审题指导] 解答本题时需要把握以下两点: (1)确定光滑球重力的实际作用效果,进而确定分力的方向。 (2)运用三角函数知识解决物理问题。
人教版高一物理必修一第三章相互作用力的分解(15张)-PPT优秀课件
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
• 练习:
• 质量为m的物体沿倾角为质人斜面匀速
下滑,求物体受到的支持力和摩擦力。
F
如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作 出无数个不同的平行四边形.
例题:按效果分解图中各力。
G1
G2
G
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
课堂练习: 按效果分 解图中各 力。
ba F
G
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
• A.BFcos
• B.Fsin • C.Ftan • D.Fcot
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
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• 例2. 已知合力F和它的一个分力夹角为 30°,则它的另一个分力大小可能是
G
G
G
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课堂练习: 你画对了 吗?
ba F
F
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
G
G
F
人教版高一物理必修一第三章相互作 用第5节 力的分 解(共1 5张PPT )【PPT 优秀课 件】- 精美版
高中物理第三章相互作用5力的分解课件新人教版必修1
如图所示, F1 的两个解分别对应于三角形的边长 OC 和 OD 的长度,由三角形的特点和对称性得 CB=BD= F2 2 F2- =
2
3 3 3 F,所以 F1= F± F,A、C 正确. 6 2 6
答案:AC
拓展二
力的效果分解法
1.王昊同学假期里去旅游,他正拖着行李箱去检票, 如图所示. 王昊对箱子有一个斜向上的拉力, 这个力对箱 子产生了什么效果?
解析:用图示法分析,以 F 末端为圆心,F1 大小为 半径作圆.
(a)
(b)
(c)
(d)
(1)若 F1<Fsin α , 圆与 F2 不相交, 则无解, 如图(a); (2)若 F1=Fsin α ,圆与 F2 相切,即只有一解,如 图(b); (3)若 Fsin α <F1<F,圆与 F2 有两个交点,有两个 解,如图(d); (4)若 F1>F,圆与 F2 只有一个交点,有一个解,如 图(d). 答案:BCD
2.(多选)已知力 F 的一个分力 F1 跟 F 成 30°角, 3 大小未知,另一个分力 F2 的大小为 F,方向未知,则 3 F1 的大小可能是( 3 A. F 3 ) 3 B. F 2 2 3 C. F 3 D. 3F
3 解析:因 F2= F>Fsin 30°,故对应的 F1 的大小有 3 两种可能.
知识点二 提炼知识
矢量相加的法则
1.矢量:既有大小又有方向,相加时遵从平行四边 形定则(或三角形定则)的物理量. 2.标量:只有大小,没有方向,求和时按照算术法 则相加的物理量.
3.三角形定则:如图所示,三个矢量 F1、F2 和 F 构 成一个三角形,其中首尾连接的矢量 F1、F2 为两个分矢 量,从一个矢量的箭尾指向另一个矢量的箭头的矢量 F 为合矢量,矢量三角形三条边的长度和方向分别表示三 个矢量的大小和方向.
新人教版物理必修一第三章 相互作用 第5节 力的分解 (共33张PPT)
1.根据力的作用效果找到分力的方向 2.构建平行四边形 3.利用几何知识和三角函数求出分力
用细绳将重力为G的小球挂在
竖直光滑墙上,如图所示,求:
ө
(1)绳对小球的拉力T和墙对
小球的弹力N;
N
T=G/cosө
ө
N=Gtanө
T G
(2)当悬绳逐渐变长时,
拉力和弹力的变化情况;
ө
函数法:
T=G/cosө N=Gtanө
课下作业
教你一招: 怎样把陷在泥坑里的汽车拉出来?
用一根结实的绳子,把它的两端分别拴住汽车和 大树,然后在绳子的中央用力拉绳子,一面不断收紧 绕在树上的绳子,并在车轮下面填进石块或木板,这 样就可以用较小的力逐步把汽车拉出泥坑。你能解释 其中的道理吗?
F
F1 F1`
F2 F2` F
一.基本思路:
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:06:04 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
用细绳将重力为G的小球挂在
竖直光滑墙上,如图所示,求:
ө
(1)绳对小球的拉力T和墙对
小球的弹力N;
N
T=G/cosө
ө
N=Gtanө
T G
(2)当悬绳逐渐变长时,
拉力和弹力的变化情况;
ө
函数法:
T=G/cosө N=Gtanө
课下作业
教你一招: 怎样把陷在泥坑里的汽车拉出来?
用一根结实的绳子,把它的两端分别拴住汽车和 大树,然后在绳子的中央用力拉绳子,一面不断收紧 绕在树上的绳子,并在车轮下面填进石块或木板,这 样就可以用较小的力逐步把汽车拉出泥坑。你能解释 其中的道理吗?
F
F1 F1`
F2 F2` F
一.基本思路:
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:06:04 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教版物理必修1第三章 相互作用第5节 力的分解 (共31张PPT)
方向上,这样就可以尽可能少 分解力)
F2y
F2
Fx =F1x+F2x+F3x+…
Fy =F1y+F2y+F3y+…
2、将各力沿坐标轴分解
3、分别求出沿各坐标轴方向 的合力Fx 、 Fy
4、最后求得合力F
F = Fx2 +Fy2
F的方向与x轴夹角θ:
tan Fy
Fx
例2:在竖直墙上固定一个轻支架,横杆OM 垂直于墙壁,斜杆ON跟墙的夹角为θ,在支 架的O点挂有一个重为G的物体处于静止, 如图所示。求杆OM、ON对点o的作用力?
力
y
的 正 交
F1y F3
分 解
F3x =F3 F3y = 0
F2y
F1 F2x F1x x
F2
F1:
x轴方向:F1x y轴方向:F1y
优点:
分解简单,
计算方便
应用: 一、求多个共点力的合力
y
F1y
步骤:1、先建立直角坐标系
F1 (原则上是任意的,实际问题
F3
中,让尽可能多的力落在这个
F2x F1x x
F
θ
展 放在水平地面上的物体受到一个斜向上 方的拉力F的作用,且F与水平方向成θ 角,如图所示.怎样把力F按其作用效果分解? 它的两个分力的大小、方向如何?
解:作F的分解示意图如图所示:
F1 沿水平方向向右,F2 沿竖直方向向上
F2
F F1Fcos
θ
F2 Fsin
F1
多
个 三角形定则
多边形定则
矢
第三章 相互作用
5、力的分解
导
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
高中物理 第三章相互作用5、力的分解课件 新人教版必修1
F6
F4
F2
F
F1
F3
F5
第十页,共32页。
三 角
把两个矢量首尾 合矢量
形 定 则
相接从而求出合 矢量的方法叫做 三角形定则
A
(d
ìn 三角形定则与平行四
ɡ 边形定则实质一样
C
x x2 另一
分矢
x1 B 量
分矢量
z é) 矢量(shǐliàng):既有
大小又有方向,相加
标量:只有大小 没有方向,求和
效果分解?它的两个分力的大小、方向如何?
(sin370=0.6,
M 370
cos370=0.8)
530 N
T1
T
sin
370
TOM
TON
O
T2 T cos 370
T1 TOM T1 T sin 370
T2 370
G
TON T2 T cos 370
T
第二十九页,共32页。
2.斜面上静止(jìngzhǐ)一物体,物 质量为m,求物体和斜面的 摩擦力和斜面对物体的支
的大小(dàxiǎo)为 8 N ,求F1大小(dàxiǎo) 和F2的方向,有几个解?
两解
若另一个分力F2的大小(dàxiǎo)为5 N,如何? 唯一解
若另一个分力F2的大小(dàxiǎo)为4 N,如何? 无解
第九页,共32页。
4、若没有其它限制,同一个力可以分解 为无数对大小(dàxiǎo)、方向不同的分力。
F
FN
F2
F
30°
Ff
F1
解:画出物体(wùtǐ)受力图,如图所示。G
把力F 分解为沿水平方1向的分力F 和沿2 竖直方向的分力F 。
高中物理人教版必修一第三章相互作用第5节力的分解(共17张PPT)(优质版)
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了方寸,在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事,到了明天就是 小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着 是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能 够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而 是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑或停留在原地,做别人的配角。67.决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!限制你的,从来就不是什么年龄,而是你的心态!68.水再浑浊,只要长久 沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运!69.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因 为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!70.有理想,有目标,攒足力量向前冲;有勇气,有信心,艰苦奋斗不放松;有恒心,有毅力,百折不挠不认输;加把劲,提提神,前途光明见曙光。71.想要体面生活,又觉得打拼 辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?72.人生从来没有固定的路线,决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什 么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。迟做,总比不做好!73.任何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己,选择一条正确的路,坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路, 看错不少人 ,承受了许多的叛逆,落魄得狼狈不胜, 但都无所谓,只要还活着,就总有盼望,余生很长, 何必慌张 75.这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非回去的,只是存于心底的记忆。是的, 回不去了,所以,我们只能一直往前。76.鸡汤再有理,终究是别人的总结。故事再励志,也只是别人的经历,只有你自己才能改变自己。77.理想艰险,遇到再大的困难,想着为自己的理想奋斗,也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下,也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博,英勇去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生出色。不管结局能否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功,就是胜者。79. 一个人想要优秀,你必须接受挑战!一个人想要尽快优秀,就要寻找挑战!80.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许 是因为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!81.每个人都有一行热泪,苦也要面对,因为坚强;每个人都有无言的伤,痛也要承受,因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积!只要相信自己,总会遇到惊喜;每一种 生活都有各自的轨迹!记得肯定自己,不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始,记得鼓励自己!83.我没有靠山,自己就是山!我没有天下,自己打天下!我没有资本,自己赚资本!这世界从来没有什么救世主。我弱了,所有困难就强了。 我强了,所有阻碍就弱了!活着就该逢山开路,遇水架桥。生活,你给我压力,我还你奇迹!.你要记得,在这个世界上,你是独一无二的,没人像你,你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上,你是自己的主角,不需要去做谁
人教版高一物理必修一第三章力的相互作用第五节力的分解(共22张PPT)(优质版)
第5节 力的分解
复习旧知识:
F1
F2
一、力的分解概念及法则
一、力的分解定义: 已知一个力求它的分力的过程叫力的分解。
二、力的分解法则:
F
F1
满足平行四边形定则
F2
注意
在力的分解中合力真实存在,分力不存在
对于同一条对角线(确定的合力),你可以作出多少个 不同的平行四边形?(任意性)
F
如果没有其它限制,对于同一条对角线(确定的合力), 可以作出无数个不同的平行四边形.(任意性)
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困难,那韩智华就是我们 的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量而是以质量来计算,知道你停止努力的那 一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不 会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人,未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太 阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。 44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
新人教版高一物理课件:必修一 第三章相互作用5 力的分解 (共19张PPT)
FN y
B. (mg+Fsin) C. (mg-Fsin) D. Fcos
Ff
F2 x
mg F1
F
为了求合力进行正交分解,分解是方法,合 成是目的。
例题2:如图所示,质量为m的物体放在粗糙水平面上, 它与水平面间的滑动摩擦因数为μ,在与水平面成θ 角的斜向上的拉力F作用下匀速向右运动。求拉力F的 大小。
(1)地面对物体的支持力 (2)木块与地面之间的动摩擦因数
y
FN
F
Ff F2
α
O
F1 x
mg
解:以木块为研究对象,受力如图,并建立坐标系
y
由平衡条件知:
Ff Fcos ①
FNFsi nmg②
FN
Ff F2 α F
O
F1 x
又 Ff FN ③
mg
由②得: FNm gFsi n
由①②③有: Fcos mgFsin
忽略氢气球的重力,求:
①氢气球受到的水平风力多大?
风
②绳子对氢气球的拉力多大?
y 15N
FTsin37=15N FTcos37=F
F
FTcos37x
o
37˚
FT
FTsin37
正交分解法
如图,物体A的质量为m,斜面倾角α,A与斜面间的动
摩擦因数为μ,斜面固定,现有一个水平力F作用在A上,当
F多大时,物体A恰能沿斜面匀速向上运动?
Fn
F
由x方向合外力为零,有:
Ff
θ
Fco sFn x 由y方向合外力为零,有:
FnFsinmg
G
解得:
F mg cos sin
例题3:如图所示,质量为m的物体在倾角为θ的粗糙 斜面下匀速下滑,求物体与斜面间的滑动摩擦因数。
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[合作探讨] 探讨 1:求分力的方法也是平行四边形定则吗?依据是什么? 【提示】 根据力的作用效果可以应用平行四边形定则.从逻辑角度讲, 这两个分力的合力就是原来被分解的那个力,所以力的分解是力的合成的逆运 算.因为力的合成遵循平行四边形定则,所以力的分解也应该遵循平行四边形 定则.
探讨 2:根据平行四边形定则,要分解一个力,我们应该把这个力当成什么? 【提示】 我们要把这个力当成平行四边形的对角线. 探讨 3:当用平行四边形的对角线表示合力时,那么分力应该怎样表示? 【提示】 分力应该是平行四边形的两个邻边.
3 2
N=40
3
N.
甲
乙
(2)根据图乙所示,Fsin 30°=80 N×12=40 N<F2 则 F1 有两个值. F1′=Fcos 30°- F22-F·sin 30°2=(40 3-30) N F1″=(40 3+30) N.
【答案】 (1)40 3 N (2)(40 3-30) N 或(40 3+30) N
2.一个合力可分解为唯一的一组分力的条件 (1)已知合力和两个分力的方向时,有唯一解.
甲
乙
图 3-5-3
(2)已知合力和一个分力的大小和方向时,有唯一解.
甲
乙
图 3-5-4
(3)已知合力 F 以及一个分力 F1 的方向和另一个分力 F2 的大小时,若 F 与 F1 的夹角为 α,有下面几种可能:
[先填空] 1.力的分解:已知一个力求它的分___力___的过程. 2.分解法则:力的分解是力的合成的逆___运__3.分解依据:通常依据力的__作___用__效___果进行分解.
[再判断] 1.将一个力 F 分解为两个力 F1 和 F2,那么物体同时受到 F1、F2 和 F 三个 力的作用.(×) 2.某个分力的大小可能大于合力.(√) 3.一个力只能分解为一组分力.(×)
[合作探讨] 探讨 1:将某个力进行分解时,两分力的方向如何确定? 【提示】 两分力的方向要根据力的实际作用效果来确定.
探讨 2:取一根细线,将细线的一端系在右手中指上,另一端 系上重物.用一支铅笔的尾部顶在细线上的某一点,使细线的上 段保持水平,下段竖直向下.铅笔尖端置于右手掌心,如图 3-5-7 所示.
1.画矢量图是解决力的分解问题的有效途径; 2.涉及“最大”、“最小”等极值问题时,可多画几种不同情形的图,通 过比较鉴别正确情景.
矢量相加的法则及力的效果分解法
[先填空] 1.矢量:既有大小又有方向,相加时遵从_平__行___四__边___形__定___则(或三角形定则) 的物理量. 2.标量:只有大小,没有方向,求和时按照算__术___法__则___相加的物理量. 3.三角形定则:把两个矢量首尾相接,组成三角形,其第三边就是合矢量.
图 3-5-5
①当 Fsin α<F2<F 时,有两解,如图甲所示 ②当 F2=Fsin α 时,有唯一解,如图乙所示 ③当 F2<Fsin α 时,无解,如图丙所示 ④当 F2>F 时,有唯一解,如图丁所示
1.(2016·扬州高一月考)已知两个共点力的合力为 50 N,分力 F1 的方向与合
力 F 的方向成 30°角,分力 F2 的大小为 30 N,则 ( ) 【导学号:16190140】
[再判断] 1.矢量、标量的运算方法不同.(√) 2.两个矢量相加的结果可能等于零.(√) 3.两个标量相加的结果可能小于其中的一个量.(√)
[后思考] 如图 3-5-6 所示是力的合成与分解的矢量三角形,三个力中哪个是合力,哪 些是分力?
图 3-5-6 【提示】 F2、F1 首尾连接,是两个分力,F3 由 F2 的始端指向 F1 的末端, 是合力.
A.F1 的大小是唯一的
B.F2 的方向是唯一的
C.F2 有两个可能的方向 D.F2 可取任意方向
【解析】 由于 F2=30 N>Fsin 30°=25 N,且 F2<F=50 N,故由力的矢量三角形定则可知,F1 可 以有两个值,F2 有两个可能的方向,如图所示.故 选项 C 正确.
【答案】 C
知
知
识
识
点
点
1
3
5 力的分解
知 识 点
学 业 分 层
2
测 评
学习目标 1.知道力的分解的概念,知道力的分解是力的合成的逆运算.(重点) 2.了解力的分解的一般方法,知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量 运算法则.(重点) 3.会应用平行四边形定则或三角形定则进行矢量运算.(难点)
知识脉络
力的分解以及分解法则
[核心点击] 力的分解讨论
1.一个力在不受条件限制下可分解为无数组分力 将某个力进行分解,如果没有条件约束,从理论上讲有无数组解,因为同 一条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个(如图 3-5-2 所示),这样分解是没 有实际意义的.实际分解时,一个力按力的作用效果可分解为一组确定的分力.
图 3-5-2
[后思考] 1.若没有条件限制,以表示某个力的线段为对角线的平形四边形,可以做 出多少个?
【提示】 无数多个.
2.为了行车方便和安全,高大的桥往往有很长的引桥,在引桥上,汽车重 力有什么作用效果?从力的分解的角度分析,引桥很长有什么好处?
图 3-5-1 【提示】 汽车重力的两个作用效果是垂直桥面向下使汽车压斜面和沿桥 面向下使汽车下滑或阻碍汽车上行.高大的桥建造很长的引桥可以减小斜面的 倾角,即减小汽车重力沿斜面向下的分力,使行车更安全.
(1)你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗?图3-5-7 (2)由力的作用效果确定的重力的两个分力多大?
【提示】 (1)效果:一是沿铅笔向里压手(使铅笔斜向下压掌心),二是沿着 细线方向拉中指(使细线水平张紧).
2.把一个 80 N 的力 F 分解成两个分力 F1、F2,其中力 F1 与 F 的夹角为 30°, 求:
(1)当 F2 最小时,另一个分力 F1 的大小; (2)F2=50 N 时,F1 的大小.
【解析】 (1)当 F2 最小时,如图甲所示,F1 和 F2 垂直,此时 F1=Fcos 30°
=80×