三年级数学(吨、千克、克)
三年级数学(吨、千克、克)
三年级数学(吨、千克、克)《千克、克、吨》巩固练习题560克＋440克＝（）千克一、填空题5400克－1400克＝（）千克1、常见的长度单位有：___、___、___、___、___。
（25克+35克）×2 =（）克2、常见的重量单位有：___、___、___。
3千克－2克600克＝（）千克3、一袋大米重200千克；_____袋大米重1吨。
3千克80克－1千克480克=（）克4、一匹马约重200千克；_____匹马约重1吨。
四、选择题5、1袋方便面重100克；（）袋方便面重1千克；3千1、用天平称物体；一般用（）作单位克这样的方便面有（）袋。
A吨B克C千克6、4千克鸡蛋12元；每千克鸡蛋（）元。
2、一只大公鸡约重（）。
7、1袋大米重约50千克；1吨大米约有（）袋； A 3千克 B 300克 C 30千克（）袋大米重约5吨。
3、40个苹果重6千克；每个苹果重（）8、比2吨少800千克是（）千克。
A 150千克 B 150克 C 15千克9、比12千克少3000克是（）千克。
4、2011年卡塔尔亚洲足球赛A组有4个球队是：日本、二、填上合适的单位中国、也门、巴西；每两队踢二场；一共要踢（）场。
1、一枚2分硬币重（）。
A 4 B 6 C 102、李老师从市场买回一条1200（）的鱼和2（）5、1吨600千克比2 000 千克少( )。
的白菜。
A.120千克 B.80千克 C.400千克 D.120千克3、这辆车的载重量20（）。
6、一辆卡车的载重量是9000千克；合( )吨。
4、一袋食盐重500（）；2袋食盐重1（）。
A.9000 B .90 C.95、一头猪重200（）；5头猪重（）千克；也就是7、一个苹果约重( )。
1（）。
A.60吨 B.60千克 C .60克三、单位换算8、比较下面的重量；最重的是（）2kg＝（）g 3千克60克＝（）克 A.3吨300千克 B.2900千克 C .3330千克（）t＝3000kg 5吨400千克＝（）千克9、一只大象重6吨60千克；合（）千克700kg＝（）t 3500千克＝（）吨（）千克 A.6060 B.6600 C .600601 / 3五、判断对错1、2008克2800克1吨2080千克1、1千克铁比1000克棉花重些。
北师大版小学数学三年级下册期末专项复习(千克、克、吨)
北师大版小学数学三年级下册期末专项复习（千克、
克、吨）
千克、克、吨是计量质量的单位。
1. 千克（kg）是国际标准单位，表示一千克的质量。
例如，苹果的重量是1千克。
2. 克（g）是千克的1/1000，相当于千克的克数。
例如，一只草莓的重量是50克。
3. 吨（t）是千克的1000倍，相当于千克的吨数。
例如，一辆小型轿车的重量是1.5吨。
在实际生活中，我们经常用到不同的质量单位进行计量。
下面是一些常见的转换关系：
1千克 = 1000克
1吨 = 1000千克 = 1000000克
要进行不同单位之间的转换，可以使用以下换算关系：
1千克 = 1000克
1吨 = 1000千克
例如，将5千克转换为克，可以使用以下计算方法：
5千克 = 5 * 1000克 = 5000克
同样，将300克转换为千克，可以使用以下计算方法：300克 = 300 / 1000千克 = 0.3千克
希望以上信息能够帮助到你的学习！。
三年级上册数学课件-1.1 克、千克、吨
第1课时
情境中探究
你发克现、了千什克么都？是计量 物品轻重的单位。
生活中体验
情境中探究
电子秤
盘子秤
杆秤
天平
磅秤
情境中探究
1重枚11克角。硬生可币这活以约是中用1计克克量作糖哪单。些位物？品的轻重 1克有多重？
1克重的物品 好轻哟！
情境中探究
计量较轻的物品有多重， 通常用克作单位， 3粒花克生用米字大母约g表示。 重1克。
.……
情ห้องสมุดไป่ตู้中探究
归纳试用
2 个鸡蛋重
（100） g
1 个苹果重
（200）g
5 本数学书重
（900）g
有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 生命的目的是享受生命。 没有失败，只有暂时停止的成功。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 人只要不失去方向，就不会失去自己。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三）
三年级数学《质量单位克、千克、吨 》
二.分层练习，巩固提高。
（二）综合练习，应用新知。
3.修改淘气日记
今天，我们一家三口去逛枣庄动物园。途中我们先到超 市买一些食品，超市里的东西可真多，爸爸买了1千克苹果、 2千克梨、50克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上去一称 我的体重，哎呀，我的体重都35千克了。
购物后我们到了枣庄动物园。动物园里动物真多，我估 计：一头狮子大约重350千克吧，大象挺重的，最少也有2 吨吧，还有鹦鹉大约重83克。大水牛少说也有338千克重， 要是用一辆8吨的大卡车运这些动物，要运好几次吧!
参观完动物园，我高高兴兴地回家了。
二.分层练习，巩固提高。
（三）拓展练习，发展新知。
1.看信息提问题并解决问题。
二.分层练习，巩固提高。
（三）拓展练习，发展新知。
2.课堂达标检测。
二.分层练习，巩固提高。
（三）拓展练习，发展新知。
3.质量单位的演变。
三、梳理总结，提升认识
回忆知识、系统整理 训练方法、形成技能 应用知识、解决问题
小学数学三年级上册
回顾整理—三位数乘两位数
问题回顾，再现新知 分层练习，巩固提高 梳理总结，提升认识
一、问题回顾，再现新知
1.情境导入。
今天，我们一家三口去逛枣庄动物园。途中我们先到 超市买一些食品，超市里的东西可真多，爸爸买了1克苹 果、2吨梨、50千克的鸡蛋。我看见超市里有电子秤，上 去一称我的体重，哎呀，我的体重都35克了。
三、梳理总结，提升认知
通过这节课的学习，大家都有哪方面的收获？ 我们一起整理一下吧！
①我们学过哪些质量单位，把知道的写下来。 ②表示出它们的关系。 ③比一比，谁整理的全面有序。 ④小组长负责汇总组员意见，执笔整理。
小学三年级数学下册期末复习《克、千克、吨》知识点归纳
小学三年级数学下册期末复习《.克、千克、吨》知识点归纳【知识点归纳】1.重量单位: 克、千克、吨，每相邻两个重量单位之间的进率是1000。
1吨=1000千克 (1t=1000kɡ) 1千克＝1000克 (1kɡ=1000ɡ)2.千克：称一般物品或较重物品的质量用千克作单位。
用kɡ表示。
3.克：称比较轻物品的质量用克作单位。
用ɡ表示。
4.称很重的或大宗的物品，表示大型物体的质量或载重量，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
5.克、千克、吨之间的换算方法：【典例讲解】例1．一瓶果酱连瓶重1千克，果酱净重800克，瓶重（）A．100克B．200克C．200千克【分析】先把1千克化成1000克，用果酱连瓶的质量减去果酱的质量，就是瓶子的质量．【解答】解：1千克＝1000克1000﹣800＝200（克）答：瓶重200克．故选：B．【点评】解决本题先换算单位，再根据减法的意义求解．例2．在9.99千克、9090克、9千克9克和9.09千克中，最大的是9.99千克，最小的是9千克9克，相等的是9.09千克和9090克．【分析】把千克数、克数、复名数都化成用“克”作单位的单名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可看出哪个最大，哪个最小，哪两个相等．【解答】解：9.99千克＝9990克，9千克9克＝9009克，9.09千克＝9090克．9990克＞9090克，9090克＞9009克即9.99千克＞9090克，9.09千克＝9090克，9.09千克＞9千克9克即在9.99千克、9090克、9千克9克和9.09千克中，最大的是9.99千克，最小的是9千克9克，相等的是9.09千克和9090克．故答案为：9.99千克，9千克9克，9.09千克，9090克．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．化成什么单位要灵活掌握．例3．8.60克＝8.6000千克．×（判断对错）【分析】低级单位克化高级单位千克除以进率1000，高级单位千克化低级单位克乘进率1000．【解答】解：8.60克＝0.0086千克原题换算错误．故答案为：×．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．例4．一辆自重5000千克的汽车，车上装有3台机床，每台机床重2000千克，要通过一座限重10吨的桥是否安全？【分析】桥的限重是10吨，汽车的质量是5000千克，每台机床的质量是2000千克，3台机床的质量就是2000×3＝6000千克，汽车重加上3台机床的质量如果不超过10吨即可安全过桥，如果大于10吨则不能．【解答】解：5000+2000×3＝5000+6000＝11000（千克）11000千克＝11吨11＞10答：要通过一座限重10吨的桥不安全．【点评】关键是看汽车与货物的质量之和是否大于10吨．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．例5．算一算．4千克80克＝4080克5600克＝5千克600克9千克﹣5千克＝4000克3000克+5000克＝8千克2千克﹣1400克＝600克10千克﹣6000克＝4千克【分析】（1）根据1千克＝1000克，先把4千克化成4000克，再加上80克即可求解；（2）先把5000克化成5千克，剩下的600克就是克数；（3）先计算出9千克﹣5千克的结果，再化成4000克；（4）先计算出3000克+5000克＝8000克，再化成8千克；（5）先把2千克化成2000克，再减去1400克就是600克；（6）先把6000克化成6千克，然后用10千克减去6千克得到4千克．【解答】解：4千克80克＝4080克5600克＝5千克600克9千克﹣5千克＝4000克3000克+5000克＝8千克2千克﹣1400克＝600克10千克﹣6000克＝4千克故答案为：4080；5，600；4000；8；600；4．【点评】解决本题关键是根据“1千克＝1000克”进行单位换算．【同步测试】一．选择题（共10小题）1．如图，杯子里的果汁重（）克．A．100B．600C．5002．1袋小米重10kg，100袋小米重（）t．A．1000B．100C．10D．13．8吨铁和8000千克棉花相比（）A．铁重B．棉花重C．同样重4．下面表示最重的一个数量是（）A．4千克B．400克C．4吨5．下面几个数中，最接近1t的是（）A．987kg B．1350kg C．1000g6．2吨比1吨600千克多（）千克．A．400B．40C．6007．如图的称最多能称（）重的物体．A．500克B．3千克C．5千克8．将5千800克、5080克，5吨80千克、5008千克从大到小排列，排在第二位的是（）A．5千克800克B．5080克C．5吨80千克D．5008千克9．下面的单位不是重量单位的是（）A．千克B．克C．千米10．妈妈买了四个苹果，淘淘称了其中一个重240克．估计这四个苹果共重（）A．300克B．1千克C．5千克二．填空题（共8小题）11．在2.7吨、270千克、0.207吨、2吨70千克中，最重的是，最轻的是．12．2700千克﹣700千克＝吨13．4000克＝千克克＝9千克14．一袋白砂糖重500克，袋白砂糖重1千克．15．4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒重．（填“黄豆”或“花生”）16．1头犀牛重1005千克，可以说大约有千克，还可以说大约有吨．17．1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重千克，块这样的轻质砖大约重1吨．18．根据图A和图B，可以判断图C中的天平端将下沉．（填“左”或“右”）三．判断题（共5小题）19．3粒花生米大约重1克．（判断对错）20．2千克海绵和2000克铁相比，2000克铁重．（判断对错）21．一辆滑板车重2吨．（判断对错）22．1辆卡车的载质量是40千克．（判断对错）23．小明说：“这堆书是10克”．（判断对错）四．应用题（共7小题）24．一只大象的体重为5吨，而小猫的体重为4千克，问：这只大象比这只小猫重多少千克？25．一辆重3000千克的车上装着2台同样的机床，每台机床重2000千克，现在要通过一座限重10吨的桥，是否能安全通过？26．一座桥限重1吨，现在有体重分别是250千克的小鹿，450千克的小牛，310千克的小马，它们能一起过桥吗？27．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的火车来运这些沙子和水泥，会超载吗？28．小华家买回2千克食盐，用了800克，还剩多少克？29．王叔叔去进货，大米860千克，面粉340千克，花生油970千克，用一辆载重是2吨的小卡车来运，能一次运完吗？30．下面这些水果，怎样放才能使天平处于下面的两种状态？（填序号）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据图中的信息可知，空杯子重100克，加果汁后的总重量是600克，所以用600﹣100即可得到果汁的重量．【解答】解：600﹣100＝500（克）即杯子里的果汁重500克，故选：C．【点评】本题考查质量及质量的常用单位，从图中获取解答问题的信息是解答本题的关键．2．【分析】1袋小米重10kg，100袋小米重就是100个10kg，根据整数乘法的意义，用10kg乘100，再把千克数除以进率1000化成吨数．【解答】解：10×100＝1000（kg）1000kg＝1t即1袋小米重10kg，100袋小米重1t．故选：D．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．3．【分析】把8吨乘进率1000化成8000千克或把8000千克除以进率1000化成8吨，铁、棉花名数相同，即同样重．【解答】解：8吨＝8000千克铁和棉花都是8吨或8000千克，同样重．故选：C．【点评】铁和棉花的名数相同，即质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．4．【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可得知最重的是哪个名数．【解答】解：4千克＝4000克，4吨＝4000千克＝4000000克4000000克＞4000克＞400克即4吨＞4千克＞400克最重的一个数量是4吨．故选：C．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．5．【分析】把1吨化成1000千克，再把1000克化成1千克，再看987千克、1350千克、1千克与1000千克的差，差最小的最接近1吨．【解答】解：1t＝1000kg，1000g＝1kg1000﹣987＝13（kg）1350﹣1000＝350（kg）1000﹣1＝999（kg）13＜350＜999答：最接近1吨的是987kg．故选：A．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．把吨、千克、克都化成相同单位名数，再分别求差，差最小都与1吨最接近．6．【分析】把2吨化成2000千克，1吨600千克化成1600千克，再用2000千克减1600千克．【解答】解：2吨﹣1吨600千克＝2000千克﹣1600千克＝400千克即2吨比1吨600千克多400千克．故选：A．【点评】不同单位的名数加、减计算，先化成相同单位的名数，再把数值相相加、减，单位不变．7．【分析】根据盘秤上刻度可知：该盘秤的称重范围是0﹣5千克，也就是说这个盘秤最多能称5千克重的物体；由此选择即可．【解答】解：如图的称最多能称5千克重的物体；故选：C．【点评】明确盘秤的称重范围，是解答此题的关键．8．【分析】把克数，千克数及复名数都化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，然后即可找出排在第二位的名数．【解答】解：5千克800克＝5.8千克，5080克＝5.08千克，5吨80千克＝5080千克因此5080千克＞5008千克＞5.8千克＞5.08千克即5吨80千克＞5008千克＞5千克800克＞5080克．故选：D．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．9．【分析】逐项分析，选出不是重量单位的选项．【解答】解：A、千克是重量单位；B、克是重量单位；C、千米是长度单位．故选：C．【点评】此题考查计量质量的单位有哪些：千克、克和吨．10．【分析】根据其中一个重240克，然后用240+240+240+240计算可以得到四个苹果大约多重，再根据各个选项中的数据，可知四个苹果与哪个质量最接近，从而可以解答本题．【解答】解：240+240+240+240＝480+240+240＝720+240＝960（克）故这四个苹果共重大约1千克．故选：B．【点评】本题考查质量及质量的常用单位，估计出四个苹果的的质量是解答本题的关键．二．填空题（共8小题）11．【分析】首先把270千克化成吨数，用270除以进率1000；把2吨70千克化成吨数，用70除以进率1000，然后再加上2；单位换算后的两个数与2.7吨和0.207吨比较大小；即可得解．【解答】解：270千克＝0.27吨2吨70千克＝2.07吨2.7吨＞2.07吨＞0.27吨＞0.207吨所以在2.7吨、270千克、0.207吨、2吨70千克中，最重的是2.7吨，最轻的是0.207吨；故答案为：2.7吨，0.207吨．【点评】本题是考查质量的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．12．【分析】首先计算左边，得到2000千克，然后把2000千克化成吨数，用2000除以进率1000；即可得解．【解答】解：2700千克﹣700千克＝2000千克2000千克＝2吨故答案为：2．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．13．【分析】（1）1000克＝1千克，4000克就是4个1000克，即4千克．（2）1千克＝1000克，9千克就是9个1000克，即9千克．【解答】解：（1）4000克＝4千克（2）9000克＝9千克．故答案为：4，9000．【点评】此题是考查质量的单位换算，关键是弄清克与千克之间的进率．14．【分析】1千克＝1000克，1000克就是2个500克，一袋白砂糖重500克，2袋白砂糖就是2个500克，即1千克．【解答】解：一袋白砂糖重500克，2袋白砂糖重1千克．故答案为：2．【点评】一袋白砂糖重500克，由于2个500克是1000克，即1千克，因此，2袋白砂糖重1千克．15．【分析】根据相同质量的物体，粒数越多，则每粒的质量就越小；粒数越少，则每粒的质量越大；由此解答即可．【解答】解：据相同质量的物体，粒数越多，则每粒的质量就越小，所以4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒花生重；故答案为：花生．【点评】此题考查了质量及质量的常用单位，明确在质量相同的情况下，每粒的质量越大，则粒数越小．16．【分析】1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以把1000千克化成1吨，说大约有1吨．【解答】解：1005千克≈1000千克1000千克＝1吨即1头犀牛重1005千克，可以说大约有1000千克，还可以说大约有1吨．故答案为：1000，1．【点评】此题是考查取近似值及质量的单位换算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．17．【分析】1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重就是10个20千克，根据整数乘法的意义，用20千克乘10；把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个20千克，根据整数除法的意义，用1000千克除以进率20．【解答】解：20×10＝200（千克）1吨＝1000千克1000÷20＝50（块）即1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重200千克，50块这样的轻质砖大约重1吨．故答案为：200，50．【点评】此题是考查质量的单位换算、整数乘、除法的应用．18．【分析】根据A可知：2个正方形物体的重量大于5个球的重量；由B可知：1个正方形物体的重量小于2个三角形物体的重量，得到2个正方形物体的重量小于4个三角形物体的重量；由此得出：4个三角形物体的重量大于5个球的重量，所以1个三角形物体的重量大于1个球的重量，即C中天平右端将下沉．【解答】解：由B可知：2个正方形物体的重量小于4个三角形物体的重量；结合A得出：4个三角形物体的重量等于5个球的重量，所以4个三角形物体的重量大于5个球的重量，所以三角形物体的重量大于球的重量，即C中天平右端将下沉．故答案为：右．【点评】此题属于简单的等量代换，根据题意得出4个三角形物体的重量大于5个球的重量，是解答此题的关键．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量3粒花生米的质量用“克”做单位．【解答】解：3粒花生米大约重1克，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．20．【分析】把2千克乘进率1000化成2000克或把2000克除以进率1000化成2千克，海绵与铁名数相同，即一样重．【解答】解：2千克＝2000克海绵与铁都是2千克或2000克，一样重原题说法错误．故答案为：×．【点评】铁和海绵的名数相同，就是质量相同，由于铁和海绵的密度不同，相同质量的铁和海绵体积不同，不要被这一表象所迷惑．21．【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一辆滑板车重用“千克”做单位．【解答】解：一辆滑板车重2千克，重2吨不符合实际．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．22．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知1辆卡车的载质量是4吨，由此判断即可．【解答】解：1辆卡车的载质量是4吨，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．23．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知“这堆书是10千克”；由此判断即可．【解答】解：小明说：“这堆书是10千克”，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．四．应用题（共7小题）24．【分析】把大象的体重5吨乘进率1000化成5000千克再用大象的体重减小猫的体重．【解答】解：5吨＝5000千克5000﹣4＝4996（千克）答：这只大象比这只小猫重4996千克．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．25．【分析】先计算出车的质量加2台机床的质量再与10吨比较，即可判定能否通过此桥．【解答】解：3000+2000×2＝3000+4000＝7000（千克）7000千克＝7吨7＜10答：能安全通过．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．26．【分析】根据题意可知1吨＝1000千克，而小鹿250千克，小牛450千克，小马310千克，它们的质量和是250+450+310＝1010（千克），比较大小即可得出结果．【解答】解：1吨＝1000千克250+450+310＝700+310＝1010（千克）1010千克＞1000千克答：它们不能一起过桥．【点评】此题重点考查了重量单位间的换算和大小比较．27．【分析】1800+900＝2700（千克），把2700先除以进率1000化成2.7吨或把3吨乘进率1000化成3000千克，通过比较即可判定是否会超载．【解答】解：1800+900＝2700（千克）2700千克＝2.7吨2.7＜3答：不会超载．【点评】同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．28．【分析】把2千克化成2000克，再减用去的800克就是剩下的克数．【解答】解：2千克＝2000克2000﹣800＝1200（克）答：还剩1200克．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．29．【分析】大米、面粉、花生油总质量为860+340+970＝2170（千克），把2吨化成2000千克，通过比较即可判定．【解答】解：860+340+970＝2170（千克）2吨＝2000千克2000＜2170答：用一辆载重是2吨的小卡车来运，不能一次运完．【点评】此题考查的知识有质量单位的换算、大小比较．30．【分析】根据天平平衡原理，天平两边所放水果的质量相等，天平就平衡．据此解答．【解答】解：1千克+3千克＝4千克4000克＝4千克700克+300克＝1000克1000克＝1千克700克＞300克如图：【点评】本题主要考查质量及常用单位，关键利用天平平衡原理做题．。
小学三年级数学克千克吨知识点及练习
小学三年级数学克千克吨知识点及练习
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，下面是小编给大家准备的克千克吨知识点及练习，供大家参考，希望能喜欢。
知识点
质量单位 :吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是 1000。
1吨 =1000千克 1千克=1000克
千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。
用 kg 表示克:称比较轻的物品的质量用克作单位。
用 g 表示它们的进率是 1000,即 1千克 =1000克 1kg=1000g
克和千克之间的换算方法:把千克换算成克,就是在克数末尾添上3个 0;把克换算成千克,就是在克数末尾去掉 3个 0。
称很重的或大宗的物品表示大型物体的质量或载质量通常用吨作单位。
吨可以用字母“ t ”表示。
吨和千克之间的进率是 1000,即 1吨 =1000千克 1t=1000 kg 把吨换算成千克,就在数字的末尾加上 3个 0;把千克换算成吨,就在数字的末尾去掉 3个 0。
练习题
5吨44千克=_千克 2吨834千克=_千克 7吨9千克=_千克
3吨62千克=_千克 6吨29千克=_千克 7吨650千克=_千克
4吨157千克=_千克 2吨40千克=_千克 8吨931千克=_千克参考答案
5吨44千克=5044千克2吨834千克=2834千克7吨9千克=7090千克
3吨62千克=3062千克6吨29千克=6029千克7吨650千克=7650千克
4吨157千克=4157千克 2吨40千克=2040千克 8吨931千克=8931千克。
小学三年级数学千克、克、吨知识点大全
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于⼩学三年级数学千克、克、吨知识点⼤全的⽂章，供⼤家学习参考！【知识点】：1、质量单位克、千克、吨掌握克、千克、吨质量单位。
感受克、千克、吨的实际质量，能结合具体情景说出常见物体的质量。
千克、克、吨的关系及其简单换算，解决简单实际问题。
掌握千克、克、吨之间关系即：1吨＝1000千克，1千克＝1000克，并能正确进⾏单位间换算。
认识质量单位千克、克，了解它们的实际质量，建⽴千克、克的概念。
2、掌握千克与克之间的进率，能进⾏简单的换算。
3、通过称⼀称、掂⼀掂等活动使学⽣初步感知轻重，建⽴质量单位千克、克的概念，体验它们分别有多重。
4、联系实际，使学⽣初步体验到，克和千克在⽣活中的应⽤，能为物体选择合适的重量单位。
5、活动中培养学⽣培养学⽣的估重能⼒。
包括两⽅⾯的能⼒，⼀是选择正确的重量单位，⼆是对重量的估计的准确性。
6、理解1千克=1000克，学会简单的换算千克可记作“kg”,克可以记作“g”。
公式可以记作1kg=1000g。
7、同⼀的物体，可以⽤不同的重量单位表⽰，如：⼀个西⽠重2（kg），也可以说这个西⽠重2000(g)。
8、通过实际的称量，使学⽣认识⼏种常见的称量⼯具：天平、台秤、电⼦称。
学会使⽤称量⼯具给物体称重。
第⼆节 1吨有多重(认识吨)【知识点】: 1、感知并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量.2、掌握1吨=1000千克,并能进⾏简单的换算.3、结合具体情境,提⾼对质量的估计能⼒.4、在上节课的基础上,提⾼对物体质量的估计能⼒.5、以⼤象等⽣活中常见的事物为参照物,让学⽣感受⼀吨有多重,从⽽建⽴吨的概念.吨⽤字母表⽰为“t”.能分辨出三个重量单位的⼤⼩,并能灵活运⽤它们为物体选择适当的重量单位.掌握三个⾯积单位之间的进率,1吨=1000千克=1000000克.第三课：搭配中的学问【知识点】：1、在具体的⽣活情境中，使学⽣初步掌握有序的搭配⽅法与策略。
2、培养学⽣有序思考问题的能⼒。
千克克吨的单位换算题三年级
千克克吨的单位换算题三年级
千克和吨是重量的单位，常常在日常生活和学习中用到。
在三年级的数学课上，学生们需要学习如何进行千克和吨之间的单位换算。
首先，我们需要知道千克和吨的关系。
1吨等于1000千克。
这意味着，如果我们有一个重量为5000千克的物体，我们可以将其转换为吨，方法是将5000除以1000，得到5吨。
让我们来解决一个单位换算题吧：
问题：小明买了一辆小汽车，它的重量是3200千克，请帮助小明将它转换为吨。
解答：我们知道1吨等于1000千克。
所以，我们可以将3200除以1000，得到3.2吨。
因此小明的小汽车重量为3.2吨。
除了进行单位换算，我们还可以通过练习题来巩固所学的知识。
以下是一道练习题：
练习题：将5600千克转换为吨。
解答：我们将5600除以1000，得到5.6吨。
所以，5600千克等于
5.6吨。
通过这些例题和练习题，学生们可以更好地理解千克和吨之间的单位换算，并能够在日常生活中运用这些知识。
记住，单位换算是数学中的基础知识，掌握好它对于未来的学习和生活都非常重要。
三年级数学上册千克克吨的换算题
三年级数学上册千克、克、吨的换算题题目一：5 千克=（）克解析：因为 1 千克= 1000 克，所以 5 千克= 5×1000 = 5000 克。
题目二：8000 克=（）千克解析：1000 克= 1 千克，8000 克里面有8 个1000 克，所以8000 克= 8 千克。
题目三：3 千克200 克=（）克解析：3 千克= 3×1000 = 3000 克，3000 克+ 200 克= 3200 克。
题目四：4500 克=（）千克（）克解析：4000 克= 4 千克，4500 克= 4 千克500 克。
题目五：1 吨=（）千克解析：1 吨= 1000 千克。
题目六：6 吨=（）千克解析：6×1000 = 6000 千克。
题目七：4000 千克=（）吨解析：4000÷1000 = 4 吨。
题目八：2 吨500 千克=（）千克解析：2 吨= 2×1000 = 2000 千克，2000 千克+ 500 千克= 2500 千克。
题目九：7500 千克=（）吨（）千克解析：7000 千克= 7 吨，7500 千克= 7 吨500 千克。
题目十：3 吨- 1000 千克=（）千克解析：3 吨= 3000 千克，3000 千克- 1000 千克= 2000 千克。
题目十一：5000 克+ 3 千克=（）千克解析：5000 克= 5 千克，5 千克+ 3 千克= 8 千克。
题目十二：8 吨- 3000 千克=（）吨解析：3000 千克= 3 吨，8 吨- 3 吨= 5 吨。
题目十三：4 千克200 克- 1 千克500 克=（）千克（）克解析：4 千克200 克= 4200 克，1 千克500 克= 1500 克，4200 克-1500 克= 2700 克= 2 千克700 克。
题目十四：6 吨200 千克+ 800 千克=（）吨解析：200 千克+ 800 千克= 1000 千克= 1 吨，6 吨+ 1 吨= 7 吨。
三年级数学上学期《克、千克、吨》试卷及答案解析
三年级上学期《克、千克、吨》一．选择题（共10小题）1．图中的草莓约重（）克。
A．500B．1000C．50002．世界上最大的鸟是鸵鸟，它的一个蛋就重（）A．1500克B．1500千克C．15克3．1千克铁和1千克棉花比较（）重．A．铁B．棉花C．一样4．1个西瓜重8千克，6个这样的西瓜一共重（）A．8千克B．14千克C．48千克5．下面的物体中，质量最接近1吨的是（）A．100瓶矿泉水B．25个六年级学生C．2000枚1元硬币D．500个苹果6．一吨铁和一吨棉花相比（）A．铁重些B．棉花重C．一样重7．用天平测量物品的质量时，低的一端的物品（）A．重B．轻C．不确定8．1克黄豆比较轻，常用（）来称。
A．B．C．9．1千克铁与1千克棉花比较，（）重．A．铁B．棉花C．一样重D．不一定10．一个苹果125克，（）个这样的苹果一共重1千克．A．5B．6C．8二．填空题（共5小题）11．称一称，填一填（如图）。
（1）1号杯重克。
（2）2号杯中的水重克。
（3）3号杯中的水大约重克。
12．3000千克＝吨5千克＝克1千克﹣200克＝克1吨﹣9千克＝千克13．称比较轻的物品的质量，常用作单位；称比较重的物品的质量，常用作单位．14．称比较轻的物品，常用作单位．15．6千克＝克；3000克+2000克＝千克。
三．解答题（共5小题）16．下面的物品有多重？填一填．17．下面物品有多重？填一填。
18．把这些实物的质量与对应的数量用线连一连．150克400克300吨23千克3吨．19．在括号里填上合适的质量单位。
20．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”，在□里填上合适的数。
300克+600克〇1千克□10＞7406□9＜625西师新版三年级上学期《一克、千克、吨》参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．图中的草莓约重（）克。
A．500B．1000C．5000【分析】由图可知，秤的最大承重量是5千克，把5千克平均分成了5份，每份是1千克；指针在5与1中间，所以大约是500克。
三年级数学吨的认识知识点
三年级数学吨的认识知识点1千克=1000克。
较轻物体的质量常用可作单位，而一般的物体用千克作单位。
这样一来学生就知道了测量较重的物体或者是大型物体时常用吨作单位。
但是吨到底有多重呢?这里给大家分享一些三年级数学吨的认识知识点，欢迎阅读!三年级数学吨的认识知识点含义：计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位，吨用符号t表示。
举例：1袋大米约重10千克，100袋大米约重1000千克，也就是1吨。
单位换算：1吨=1000千克2吨=2000千克方法分析：1吨=1000千克，2吨是2个1吨，就是2个1000千克，是2000千克，即2吨=2000千克。
方法归纳：把较大的质量单位换算成相邻的较小的质量单位时，就是在所换算数的末尾添上3个0，把较小的质量单位换算成相邻的较大的质量单位时，就是在所换算数的末尾去掉3个0。
生活中吨的应用：吨的确是个比千克重的多的单位，那么，在计量较重的或大宗物品的质量时，通常用吨作单位?例如“一列货车每节车厢的载重量是50吨，一般一辆货车大约有30—50节车厢，也就是说可以运送200吨左右的货物。
实际上，生活中很多物品的质量是用吨来作单位的。
比如：嫦娥一号起飞重量为2。
35吨;空集装箱本身的重量在2吨—5吨;亚洲象平均重3—4吨，非洲象平均五到六吨左右等等。
三年级数学吨的认识教案学情与教材分析：“吨的认识”是一节常见量的概念教学课，同时又是一个大计量单位的教学。
一般来说，学生对于大计量单位接触较少，观念的建立是比较困难的，是计量单位教学的难点。
教学目标：1、使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨=1000千克。
2、能进行质量单位间的简单换算。
3、通过观察、比较和猜想推理等活动，培养学生对物体质量估测意识和能力，能在实际生活中解决一些相关的问题。
教学重点难点：1、重点：建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。
2、难点：建立质量单位“吨”的概念。
小学数学三年级知识点梳理克、千克、吨专题含答案
第1单元：克，千克，吨的认识1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克g）做单位（比如问黄豆的重量、蜜蜂的重量、硬币的重量、橡皮的重量等等，想一下是不是很轻；比较特殊的是有时候问一包薯片的重量或一袋奶粉的重量也是要用克的，如果用千克就太夸张了）；称一般物品的质量，常用（千克kg）做单位（比如问人的体重、大米的重量、普通动物的重量等等，想一下用克会不会太轻了，用吨会不会太重了）；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨t）做单位（比如问卡车载重量、鲸鱼的重量、轮船的重量等等，一想到这个卡车、鲸鱼、轮船就知道特别重）。
小技巧：单位换算中，把吨换算成千克或者把千克换算成克（大换小），是在数字的末尾加上3个0；把克换算成千克或者把千克换算成吨（小换大），是在数字的末尾去掉3个0。
2、相邻的两个质量单位之间进率是1000 。
1千克＝1000克1000克＝1千克1000千克= 1 吨 1 吨= 1000千克考点一、填合适的质量单位（做这样的题时，先想一想这个物品重不重，一定要看看前面的数字。
如果重到你无法想象的，直接填吨，轻到你轻轻的就能拿起来的就填克，剩下的基本就是千克。
）（还有的题目会扰乱你的思考，比如：一包奶粉的重量约是484，感觉上像是填千克，但是奶粉484千克是不是也太重了，所以我们只能填克。
还有一题说大象有多重，如果数字是4，我们只能填吨，4千克的大象还没一只小狗重吗？如果数字是2000，我们只能填千克，2000吨的大象太夸张了。
）（1）一包奶粉的重量约是484( )。
分析：克与千克之间选择，填千克太重了，填克更合理。
（2）一头牛约重480( )。
分析：千克与吨之间选择，填吨有点夸张，填千克更合理。
（3）一头鲸重60( )。
分析：这个一看就重到无法想象，所以填吨。
（4）一辆卡车的载重量是10( )。
分析：这个也是重的吓人，所以填吨。
（5）4粒黄豆约重1（）。
三年级数学专题 千克、克、吨的单位换算及运用
千克、克、吨弄清进率：1吨＝1000千克，1千克＝1000克。
称比较轻的物品，常用克作单位，称一般物品有多重，常用千克作单位，。
吨用符号“t"表示，千克用符号“kg”表示，克用符号“g”表示。
2、简单计算注意：（1）认真读题，仔细审题；（2）在计算一般算式时，得数的末尾也应该写出单位名称，但不打括号。
例：32千克×4＝128千克；（3）应用题在算式中要在得数后加括号，填上单位名称。
例：一筐苹果重5千克，8箱苹果重多少千克？5×8＝40（千克）3、填合适的单位：在填之前要先联系实际想想物体，再思考该填哪个质量单位比较合适。
4、搭配中的学问：要做到不遗漏，不重复搭配，就必须按一定的顺序。
（可以用乘法或加法计算可以搭配的种数）如：三种荤菜跟四种素菜（一荤一素）搭配，（3×4＝12）有12种配菜方法；两件上衣和三条裤子的搭配方法（2×3=6)有6种。
5支球队要比赛的场数（4+3+2+1＝10）10场；4个球每次借2个不同的球的搭配方法（3+2+1＝6）有6种。
（一）填空。
1、吨用符号（）表示，千克用符号（）表示，克用符号（）表示。
2、5000克＝（）千克6千克＝（）克200克＋800克＝（）克＝（）千克4600克=（）千克（）克9000千克＝（）吨8吨＝（）千克5吨=（）千克2000千克=（）吨2450千克=（）吨（）千克2吨600千克=（）千克4200千克=（）吨（）千克2000g =（）kg 5000kg =（）t （）千克=8吨3t=（）kg （）克=8千克6000克=（）千克3千米=（）米6500千克=（）吨（）千克6米= （）分米45毫米= （）厘米（）毫米3吨= （）千克7000米= （）千米120分=（）时5000千克+3000千克= （）吨3、在（）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）一块手表约重100（）一只袋子约可以装3（）的物品。
三年级数学下册单位换算表
重量单位换算1吨=1000千克 1吨=1000 000克吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。
1千克=1000克 500克=1斤千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。
1千克=1公斤 1公斤=2斤公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
人民币单位之间的换算方法：人民币单位之间是十进制关系。
1元=10角元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。
人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。
1角=10分角：货币单位，一元钱的十分之一。
1元=100分分：货币单位，一元钱的百分之一。
时间单位换算1世纪=100年 1年=12个月世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。
小月(30天)的有:4\6\9\11月小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。
平年2月28天,闰年2月29天平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。
平年全年365天,闰年全年366天闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。
1日=24小时 1时=60分日：以地球自转周期为基准的时间单位，等于86400s。
分：时间的辅助单位。
1分=60秒 1时=3600秒秒：时间的基本单位。
长度单位换算长度单位中最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），他们之间的换算关系为：1千米（km）=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。
北师大版数学三年级下册《有多重》千克、克、吨
3. 填上合适的单位。 一 一袋袋大食米 盐重 重2550（ 0（千克）） 一个鸡蛋重50（ 克）
克
4. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
＜ ＜ ＜ ＜ ＞ =
素养提升扩展
5. 解决问题。
（16）00小0-白60兔0=比54白00天（鹅克重）多少克？ 答：小白兔比白天鹅重5400克。
（2）15只小鸟重多少克？
2. 填空题。 （1）计量较轻物品有多重时，常用（ 克 ）作单 位，可以用符号（ g ）表示。计量较重物品有多
重，通常用（ 千克 ）作单位，可以用符号（ kg ）表示。
（2）1枚1角硬币大约重1克，1000枚1角硬币约重
（ 1000 盐重（ 1 ）千克。 （4）2千克300克=（ 2300 ）克 3900克=（ 3 ）千克（ 900 ）克
《有多重》千克、克、吨
北师大版数学三年级下册
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感谢所有辛勤付出的人民教师
基础巩固
1. 判断题。 （1）妈妈的体重是55千克。（ √ ） （2）小明的身高约85千克。（ × ） （3）一袋奶粉重450克。（ √ ） （4）小胖每天早上都要喝250千克牛奶。（ × ） （5）弹簧秤可以用来称量物品有多重。（ √ ） （6）5千克铁比5千克棉花重。（ × ）
小学数学北师版三年级下册《千克、克、吨》+习题
小学数学北师版三年级下册《千克、克、
吨》+习题
小学数学北师版三年级下册《千克、克、吨》
题一：在括号里填上“>”、“<”或“=”
6千克（<）600克
900克（<）9千克
1999克（>)2千克
3吨（>)3500千克
4千克（<）3999克
1千克（=）1000克
题二：应用题
1) 一辆三轮车的载重是30千克，要一次运走6筐梨，每
筐3千克；7筐苹果，每筐2千克。
在不超载的情况下可以吗？
解答：6筐梨共计6×3=18千克，7筐苹果共计7×2=14千克，总共为32千克，不可以。
2) 用一辆载重量是3吨的汽车运走5台机器，每台机器重600千克，可以一次全部运完吗？
解答：5台机器共计5×600=3000千克，即3吨。
可以一次全部运完。
3) 一堆煤有4吨，用一辆小汽车运了5次，一次运700千克，还剩多少没运完？
解答：一共运了5×700=3500千克，剩余4吨-3500千克=3吨500千克。
题三：计算
1）1吨-600克=999千克
2）3300克-300克=3000克
3）700千克+300克=1000克
4）9吨+7吨=16吨。
小学数学三年级上册一 克、千克、吨、认识克
1、认识克教学内容教材1～2页，认识克。
教学提示学生在生活中已经积累了部分有关物体轻重问题的感性经验，但对“克”的概念非常模糊，充分利用直观操作，创造条件让学生进行“称一称”“掂一掂”实际操作活动，亲身感受“克”的概念。
教学目标1.知识与技能：在具体的教学情境中，使学生感受并认识质量单位“克”，初步建立1克质量的概念，知道用字母g表示。
2.过程与方法：了解天平称重的方法，小组合作通过利用天平“称一称”等活动，突破教学重点。
3.情感态度与价值观：培养学生对物品质量的估计能力，培养学生的合作意识。
重点、难点重点：在实践活动中感知1克物品的重量，建立“克”的概念。
难点：建立“克”的概念。
教学准备教具准备：多媒体课件、苹果、糖块、1角硬币、天平、糖、勺等。
学具准备：每小组一台天平、花生，沙子，黄豆、勺、1角硬币等物品。
教学过程（一）新课导入1.多媒体播放课件。
师：大家认真看了老师收集的这些场景，并结合你同家长一起到超市购物经历，说说你从获得了哪些信息。
（让学生通过观察说出称量的工具及质量单位。
）汇报：生1：妈妈买的盐500克一包。
生2：课件里售货员阿姨用电子秤称了300克木耳和2千克黄瓜。
生3：叔叔用磅秤称出一筐西红柿20千克。
生4：我爸爸的实验室里有天平也用来称物品。
……小结：同学们现在已经知道称量物品质量的工具有（引导学生看教材）电子秤、台秤、磅秤、盘秤等；你们所说的这些单位也都是生活中常见的质量单位，今天我们来认识一下克。
（教师板书：认识克）。
（二）探究新知（1）“称一称”初步感受1克。
1.师：出示1勺糖（重1克）。
猜猜看，它有多重？学生猜想，代表发言。
2.师：用电子秤演示称质量，（电子秤基本没反应）。
让学生小组讨论为什么并选出合适的工具来称重。
汇报生：称重的东西太少，电子秤应该称稍重一些的物品。
选用天平来称量。
师：给予肯定并实时鼓励。
3.教师出示天平并介绍天平的用法，称出质量1克的糖。
（2）“掂一掂”动手操作，建立“克”的概念。
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2015年三年级下册数学（）g＝12kg 2700克＝（）千克（）克
《千克、克、吨》巩固练习题 560克＋440克＝（）千克
一、填空题 5400克－1400克＝（）千克
1、常见的长度单位有：___、___、___、___、___。
（25克+35克）×2 =（）克
2、常见的重量单位有：___、___、___。
3千克－2克600克＝（）
千克
3、一袋大米重200千克，_____袋大米重1吨。
3千克80克－1千克480克=（）
克
4、一匹马约重200千克，_____匹马约重1吨。
四、选择题
5、1袋方便面重100克，（）袋方便面重1千克，3千 1、用天平称物体，一般用（）作单位
克这样的方便面有（）袋。
A吨 B克 C 千克
6、4千克鸡蛋12元，每千克鸡蛋（）元。
2、一只大公鸡约重（）。
7、1袋大米重约50千克，1吨大米约有（）袋， A 3千克 B 300克 C 30千克
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（）袋大米重约5吨。
3、40个苹果重6千克，每个苹果重（）
8、比2吨少800千克是（）千克。
A 150千克 B 150克 C 15千克
9、比12千克少3000克是（）千克。
4、2011年卡塔尔亚洲足球赛A组有
4个球队是：日本、
二、填上合适的单位中国、也门、巴西，每两队踢二场，
一共要踢（）场。
1、一枚2分硬币重（）。
A 4 B 6 C 10
2、李老师从市场买回一条1200（）的鱼和2（） 5、1吨 600千克比 2 000 千克少( )。
的白菜。
A.120千克 B.80千克 C.400千克 D.120千克
3、这辆车的载重量20（）。
6、一辆卡车的载重量是 9000千克，
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合( )吨。
4、一袋食盐重500（），2袋食盐重1（）。
A.9000 B .90 C.9
5、一头猪重200（），5头猪重（）千克，也就是 7、一个苹果约重( )。
1（）。
A.60吨 B.60千克 C .60克
三、单位换算 8、比较下面的重量，最重的是（）2kg＝（）g 3千克60克＝（）克 A.3吨300千克 B.2900千克C .3330千克
（）t＝3000kg 5吨400千克＝（）千克 9、一只大象重6吨60千克，合（）千克
700kg＝（）t 3500千克＝（）吨（）千克 A.6060 B.6600 C .60060
五、判断对错 1、2008克 2800克 1吨2080千克
1、1千克铁比1000克棉花重些。
（）
2、一个西瓜重5克。
（） 2、1300克 1千克30克 2
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吨 1030千克
3、一袋面粉重25千克，40袋面粉重1吨。
（）
4、小丽身高是34千克。
（） 3、3吨 4000千克 3100千克 3000克
5、1吨棉花比1吨石头重。
（）
6、一头大象重4千克。
（） 4、1080千克 1800克 1吨 1008千克
7、千克用字母“g”表示，吨用字母“kg”表示。
（）
8、甲粮库存粮395吨，比乙粮库多存45吨，乙粮库存粮八、解决问题。
350吨。
( ) 1、学校食堂运来5吨大米，用掉 2600千克，剩下的还
六、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
够3天用完，剩下的平均每天食用多少千克？
7000千克○6吨 4吨○450千克
1千克○400克 900克○1千克
8千克○7000克 5吨○5000千克 2、一头奶牛的重量是约 500千克，8头这样的奶牛共重
4千克○4吨 6吨○6000千克多少吨？
6千克○6600克 2吨150千克○2150千克
4500千克○4吨 1吨○800千克＋300千克
6千克○6000吨 3吨＋4吨○7000千克 3、宏信建材商店有水泥4000吨，运
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了4天后还剩下800
4500克○4 千克 1千克○800克＋200克吨，平均每天运多少吨? 5000克○5千克 20千克○800克＋1600克
七、把下面的质量按从轻到重的顺序排列。
3千克－2克600克＝（）千克
（25克+35克）×2＝（）克
参考答案
1.填空题(1)6000 (2)34 (3)8000，8000000 (4)48，48000000
2.选择题(1)C (2)C (3)C
3.解决问题(1)(5×1000-2600)÷3=2400÷3=800(千克)
(2)500×8=4000(千克)=4(吨)
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(3)(4000-800)÷4=3200÷4=800(吨)
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
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