大学生公民素质教育42页PPT
公民健康素养培训课件
公民健康素养
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基因 —— 变异遗传 毛蚶——甲型肝炎 臭氧——白内障皮肤癌 吸烟者——肝癌9-13倍 二手烟——气管炎可能性增加2-3倍、胎儿的生长发育或
流产 高血压——并发症 洗手预防禽流感、腹泻 少开一天车、少用塑料袋、不随意丢弃废电池 定期检查 不在公共场所吸烟，咳嗽、打喷嚏时掩口鼻，不随地吐痰
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（3）戒烟限酒 酒精量（克）=饮酒量（ml) ×酒精度（%） ×0.8 如：500ml白酒×38% ×0.8=152克 （4）心理平衡
适当地评价自己、应对压力、有效率地工作和学 习，有乐观、开朗、豁达、良好的人际关系。
公民健康素养
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4、劳逸结合，每天 保证7-8小时睡眠
吃饭、学习、工作、锻炼、娱乐、 睡眠等劳逸结合，张弛有度，体 育锻炼和娱乐活动，每天睡眠7-8 小时。
公民健康素养
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5、吸烟和被动吸烟会导致癌症，心血 管炎病、呼吸系统疾病等多种疾病
公民健康素养
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烟草中含有4000多种化学物质
1）吸烟和被动吸烟可导致多种癌症：60多种化学物是 致癌物，可以导致肺癌、口腔癌、咽喉癌、食道癌、胃 癌、肾癌、膀胱癌、白血病、宫颈癌等。吸烟者死于肺 癌的风险升高了6-13倍，死于膀胱癌的风险升高了1倍， 而死于食道癌的风险升高了3倍。
公民健康素养
一、基本知识和理念
公民健康素养
2
1、健康不仅仅是没有疾病或虚 弱， 而是身体、心理和社会适应的完好状态。
公民健康素养
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世界卫生组织认为，衡量自我健康有10个具体标志：
1、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；
2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务，不挑剔；
3、善于休息，睡眠良好；
中国公民健康素养课件 ppt
古蔺镇社区卫- 生服务中心
二健康生活方式与行为
。 经 常 开 窗 通 风
中国公民健康素养——基本与技能
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二、健康生活方式与行为
意水为 荤果主膳 素和，食 搭薯多应 配类吃以 。，蔬谷
注菜类
中国公民健康素养——基本与技能
动不场 吸吸所
中国公民健康素养——基本与技能
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二、健康生活方式与行为
酒 。少
饮 酒 ， 不 酗
中国公民健康素养——基本与技能
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二、健康生活方式与行为
等催 瘾成药眠不 性和滥 药镇用 物痛镇 。剂静
中国公民健康素养——基本与技能
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一、基本知识与理念
劳逸结合，每天保证7～8小时 睡眠
中国公民健康素养——基本与技能
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一、基本知识与理念
吸烟和被动吸烟会导致癌症、 心血管疾病、呼吸系统疾病等 多种疾病。
中国公民健康素养——基本与技能
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一、基本知识与理念
中国公民健康素养
——基本知识与技能释义
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古蔺镇社区- 卫生L服O务G中O心
目
录
基本知识和理念 健康生活方式与行为 基本 技 能
中国公民健康素养——基本与技能
2
古蔺镇社区卫- 生服务中心
一、基本知识与理念
健康不仅仅是没有疾病或虚 弱，而且是身体、心理和社 会适应的完好状态。
中国公民健康素养——基本与技能
中国公民素养66条ppt课件
• 每年做1次健康体检。 • 系安全带（或戴头盔）、不超速、不酒后 驾车能有效减少道路交通伤害。
健康素养66条
• 避免儿童接近危险水域，预防溺水
• 安全存放农药，依照说明书使用农药 • 冬季取暖注意通风，谨防煤气中毒。
健康素养66条
三、基本技能
健康素养66条
• 需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。
健康素养66条
二、健康生活方式与行为
健康素养66条
• • • • 勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。 每天刷牙，饭后漱口。 咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐 不在公共场所吸烟，尊重不吸烟者免于被 动吸烟的权利。
健康素养66条
• • • • • 少饮酒，不酗酒。 不滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物。 拒绝毒品。 使用卫生厕所，管理好人畜粪便。 讲究饮水卫生，注意饮水安全。
健康素养66条
• 妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检至 少5次，住院分娩。 • 孩子出生后应尽早开始母乳喂养，6个月合 理添加辅食。
• 儿童青少年应培养良好的用眼习惯，预防 近视的发生和发展。
健康素养66条
• 劳动者要了解工作岗位存在的危害因素， 遵守操作规程，注意个人防护，养成良好 习惯。 • 孩子出生后要按照计划免疫程序进行预防 接种。
• 能看懂食品、药品、化妆品、保健品的标 签和说明书。 • 会测量腋下体温。 • 会测量脉搏。
健康素养66条
• 会识别常见的危险标识，如高压、易燃、 易爆、剧毒、放射性、生物安全等，远离 危险物。 • 抢救触电者时，不直接接触触电者身体， 会首先切断电源。 • 发生火灾时，会隔离烟雾、用湿毛巾捂住 口鼻、低姿逃生；会拨打火警电话119 。
大学生公民素养教育
浅谈大学生公民素养教育公民是指具有某个国家国籍的自然人。
我国宪法规定凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，既包括在校学生，也包括社会上的各种人群。
因此，公民素养应该是面向全体公民的一种最基本的标准和要求。
但在现代社会里“公民素养”指的是以下几个方面：一、具有民主的知识。
二、彼此尊重与包容。
三、保持温和与理性。
四、服从多数尊重少数。
五、自治与自制。
六、参与公共事务。
简单概括为24个字：民主知识、尊重包容、温和理性、服从素养、自治自制、参与公事。
青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。
赢得青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生公民素养教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。
一是主体意识。
人所以为人,就是因为他是从事着改造世界的实践活动的能动主体，作为民主法治国家的现代公民,需要具备独立的人格和自由的意志。
每个人都应认识到自己是一个独立的、自由的、与他人地位平等的人,有自己独立的权利能力、行为责任能力和人生价值,自觉关注和实现自身全面而自由的发展,决不依附于他人;同时要认识到自己的意志也是自由的,要做自己的主人,充分表达自己的愿望和要求,并能够自觉地以法律和道德来规范自己的行为,对自己负责,对公众负责,对社会负责。
当然,公民也必然在宪法和法律范围内活动。
二是权利意识。
权利是公民存在的方式,是独立人格和自由意志的保障,是参与社会生活，取得并维护各种权益的根据。
作为公民,首先,要了解自己依法享有的政治权利、民主权利、人身自由权利和社会方面的基本权利,并依法行使;其次,应主动追求和正确行使自己的权利,在权利遭受侵害时,能够有意识地拿起法律武器捍卫自己的权利;再次,要自觉做到在行使自己的自由和权利时,不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的自由和权利。
三是责任意识。
与权利意识相联系,作为公民,还要时刻意识到自己“享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”。
大学生公民素质教育
论大学生公民素质教育在知识经济时代，知识量极度扩张，社会分工更为细化，没有人能成为通才、全才。
那么，人才之间的竞争，其核心是什么？毫无疑问，当属人的综合素质的高低。
他们的综合素质的高低，直接关系到我国的改革开放和社会主义现代化事业的进程，关系到我们的国家、民族的前途和命运。
正是在这个意义上，培养思想高尚、文化深厚、专业精深，身体心理健康良好的跨世纪大学毕业生，是时代与民族赋予我们的神圣职责与庄严使命。
一、对大学生实施素质教育势在必行大学生的综合素质．通常包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体，心理素质。
素质教育虽然至今尚未形成明确的定义，但其内涵大家却都是熟悉的：就是使大学生的综合素质得到全面的发展，亦即有正确的世界观、人生观和价值观；有较宽的知识面和文化修养，有扎实的专业基础知识和能力，有健康的体院和良好的心理素质。
这与我们过去常说的“德智体美”全面发展有很多相似之处，但其实并不完全相同。
首先，全面发展理论因其过于抽象、在实践中难以操作成监控；而素质教育可以将几个方面的素质分解为一项一项的比较具体的内容，结合社会的实践、学校、个体的实际，把抽象的方针、目的具体化，具有很强的可操作性。
第二，素质教育的内容，有一些是全面发展教育理论所未提及的，或虽包含在全面发展理论之中，但又不甚明确。
特别是大学生的心理素质问题，在素质教育中占有重要地位。
第三，人们所理解的“人的全面发展”很容易被误解为以统一的模式去塑造全体学生或培养无所不知无所不能的全才。
素质教育则明确地表达了人的全面发展，就是大学生个人、个性的全面发展。
从我国古代的“射御礼乐书数”，到陶行知先生身体力行的“实践教育”，从“T”型人才结构理论，到美国哈佛大学的“通才”培养模式和“超越零点项目”等等，不一而足，都是对“素质教育”的尝试。
然而，由于历史的原因和主客观条件的限制，缺乏系统性和理论性指导，他们都还不是真正严格意义上的素质教育。
教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“实施‘跨世纪素质教育工程’，提高国民素质”，为大学生素质教育的实施，提供了理论性指导的法规性支持。
公民安全素养 PPT课件
11/5/2019
二、健康生活方式与行为
• 56.系安全带（或戴头盔）、不超速、不酒 后驾车能有效减少道路交通伤害。
• 57.避免儿童接近危险水域，预防溺水。 • 58.安全存放农药，依照说明书使用农药。 • 59.冬季取暖注意通风，谨防煤气中毒。
• 11.避免不必要的注射和输液，注射时必须 做到一人一针一管。
• 12.从事有毒有害工种的劳动者享有职业保 护的权利。
• 13.接种疫苗是预防一些传染病最有效、最 经济的措施。
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一、基本知识和理念
• 14.肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大 声说话等产生的飞沫传播。
• 15.出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血， 应及时检查是否得了肺结核.
照医嘱用药。
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二、健康生活方式与行为
• 41.不滥用抗生素。 • 42.饭菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗净。 • 43.生、熟食品要分开存放和加工。
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二、健康生活方式与行为
• 44.不吃变质、超过保质期的食品。 • 45.妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检
至少5次，住院分娩。 • 46.孩子出生后应尽早开始母乳喂养，6个月
合理添加辅食。
11/5/2019
二、健康生活方式与行为
• 47.儿童青少年应培养良好的用眼习惯，预 防近视的发生和发展。
• 48.劳动者要了解工作岗位存在的危害因素 ，遵守操作规程，注意个人防护，养成良 好习惯。
• 49.孩子出生后要按照计划免疫程序进行预 防接种。
•
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二、健康生活方式与行为
中国公民健康素养课件演示文稿
第四十七页，共74页。
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
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第四十八页，共74页。
辅 食 。
个 月 合 理 添 加
早 开 始 母 乳 喂 养
孩 子 出 生 后 应 尽
，
中国公民健康素养——本与技能
二、健康生活方式与行为
发惯养 儿
生，良 童
和预好 青
发 展 。
防 近 视 的
的 用 眼 习
第四页，共74页。
一、基本知识与理念
健康生活方式主要包括合理膳
食、适量运动、戒烟限酒、心 理平衡四个方面。
第五页，共74页。
一、基本知识与理念
劳逸结合，每天保证7～8小时
睡眠
第六页，共74页。
一、基本知识与理念
吸烟和被动吸烟会导致癌症、
心血管疾病、呼吸系统疾病等 多种疾病。
第七页，共74页。
一、基本知识与理念
坚持正规治疗，绝大部分肺结
核病人能够治愈。
第十八页，共74页。
一、基本知识与理念
艾滋病、乙肝和丙肝通过性接
触、血液和母婴三种途径传
播，日常生活和工作接触不会
传播。
第十九页，共74页。
一、基本知识与理念
蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会
传播疾病。
第二十页，共74页。
一、基本知识与理念
危
第五十九页，共74页。
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
用依安
农照全
药说存
。明放
书 使
农 药 ，
第六十页，共74页。
中国公民健康素养——基本与技能
二、健康生活方式与行为
气通 冬
德育及公民教育课件
欢迎来到德育及公民教育课件！本课件介绍了德育和公民教育的重要性、目 的以及它们在培养国家公民素质方面的联系与区别。
什是德育及公民教育？
1 德育
德育是指通过道德教育和品德培养，培养学生的良好品质和道德观念。
2 公民教育
公民教育是指培养学生作为一个公民所需的知识、态度和技能，使他们能够积极参与社 会和政治生活。
德育与公民教育的价值取向
1 价值取向
德育主要关注个人的道德和品德，强调正确的价值观和道德标准，而公民教育则强调社会 和政治价值观。
国家公民素质教育体系的建构
1 建构
国家公民素质教育体系的建构涉及学校、家庭和社会的共同努力，以培养学生成为有益 于社会的公民。
公民权利与义务
1 权利
公民权利是指公民根据法律所拥有的自由和权益，例如言论自由、平等权利和参与政治 决策。
2 目的
公民教育的目的是培养学生作为一个公民所需的知识、技能和价值观，以便他们能够参 与和贡献社会。
德育与公民教育的联系与区别
1 联系
德育和公民教育都是培养学生品德和道德观念的教育形式，二者有着紧密的联系。
2 区别
德育强调个人的道德发展，而公民教育更侧重培养学生在社会和政治家的责任，例如遵守法律、缴纳税款和履行公民责任。
德育的重要性和目的
1 重要性
德育有助于塑造学生的品格，培养他们的良好道德标准，为成为合格公民奠定基础。
2 目的
德育的目的是培养学生的品德，包括忠诚、诚实、尊重、公平等，以及培养他们建立正 确的道德观念。
公民教育的重要性和目的
1 重要性
公民教育对于培养学生的公民责任感、参与精神和社会意识至关重要。
新版主题班会：公民素养漫谈ppt 苏教版学习 PPT
我们今天就来浅谈一下普通品质 与公民素养
道德品质
讲课的背景（2008年高考方案）
涟水二中
程艳老师
据一项对京沪两地市民所做的问卷调查显示，目前排名公共秩序前三位的问题分别为：行人不遵守交通规则，无视红绿灯，乱穿马路，
经常发生率为43．3％；
普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面
意停放，经常发生率为43．9％；乘坐公交车不排队， 真正意识到自己是社会和国家的主人。
但是，首先的一个问题是， 什么是公民？我们讨论的是现代公民，还是古代公民？似乎有人说，公民就是遵纪守法者，安份守己者，
顺（民高三。下学期在争校生先只可恐报一次后） ，不遵守先下后上原则，经常发生率为
美丑不分，善恶不辨，笑贫不笑娼，原则、权力、威望、良心等都可以成为交易的资本；
加强公民道德建设
党的十六大报告指出："认真贯彻 公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主 义精神，以为人民服务为核心、以集 体主义为原则、以诚实守信为重点， 加强社会公德、职业道德和家庭美德 教育，特别要加强青少年的思想道德 建设。"
公民与公民素养
目前，公民意识和公民素养问题已成为人们 关注的一个热点，这是一件好事。但是，首先的 一个问题是， 什么是公民？我们讨论的是现代 公民，还是古代公民？似乎有人说，公民就是遵 纪守法者，安份守己者，顺民 。这是现代公民 吗？这是否全面？这是否抓住了现代公民的实质？ 其次，随之而来的是，现代公民的素养（不 应 称素质），核心内含是什么？最后是现代公民的 教育问题。下面谈几点看法：
是"一个都不能少"。
我国公民的基本道德规范
爱国守法——首要的道德要求 明礼诚信——做人的起点和根本 团结友善——社会交往的奠基石 勤俭自强——永恒的道德追求 敬业奉献——崇高的道德境界