小学六年级语文科综合素质检测卷(6)
小学六年级语文素质评价试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 拔擢（zhuó）B. 沮丧（jǔ）C. 憔悴（cuì）D. 瞬间（shùn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 精湛B. 欺哄C. 嫉妒D. 灵巧3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我受到了很大的启发。
B. 他的学习成绩一直名列前茅，受到老师和同学们的一致好评。
C. 我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。
D. 随着科技的不断发展，人类的生活水平越来越高。
4. 下列各句中，加点词的含义与其他三项不同的一项是（）A. 道德B. 道路C. 道歉D. 道具5. 下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 他在台上演讲，声音洪亮。
B. 这本书的内容非常丰富。
C. 她的歌声如泉水般清澈。
D. 我非常喜欢这个季节。
6. 下列各句中，加点词的书写与其他三项不同的一项是（）A. 装扮B. 娇嫩C. 舒适D. 装点7. 下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 我们一起努力学习，争取取得好成绩。
B. 小明每天都按时完成作业。
C. 她每天早上都会去公园晨练。
D. 他每天晚上都会看一会儿书。
8. 下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 这个故事告诉我们，要珍惜时间。
B. 她的舞蹈表演非常精彩。
C. 这部电影非常感人。
D. 他画画的技术很高超。
9. 下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 这个公园很漂亮，有很多花草树木。
B. 他非常喜欢旅游，去过很多地方。
C. 她的房间布置得很温馨。
D. 这座城市的发展速度很快。
10. 下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 我们要热爱祖国，努力学习。
B. 他积极参加各种活动，锻炼自己的能力。
C. 她的歌声像天使一样美妙。
D. 这本书的内容很丰富，值得一看。
二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。
2023-2024第一次综合素质测评卷(试题)-统编版语文六年级上册
2023-2024学年第一学期六年级语文第一次综合素质测评卷一、请规范书写以下句子，把汉字写漂亮。
（3分）蒙 汉 情 深 何 忍 别，天 涯 碧 草 话 斜 阳。
二、形近字组词。
(4分)崖（ ） 抡（ ） 爆（ ） 蹄（ ） 涯（ ） 抢（ ） 瀑（ ） 啼（ ）三、在下面带点字的正确读音下打“√”。
(4分) 蒙．(m éng m ěng)古包 勾勒．(．l ēi l è) 笨拙．(zhu ō zhu ó) 参．(c ān c ēn)差 苍穹．(qi óng qi ǒng) 摇曳．(y è y ě) 擎．(q ín q íng)着 磅．(p áng b àng)礴 四、写出下面加点词的近义词。
(3分) 1．静寂．．的草原热闹起来。
( ) 2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视．．。
( ) 3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外．．妩媚。
( ) 五、选择题，把正确答案的序号填入相应的括号里。
（6分） 1.下列词语书写全都正确的一项是( )。
（2分）A.次序 愤战 雄伟B.射击 拒离 魅力C.屹立 检阅 拦杆D.完毕 旗帜 伪装2、选择恰当的词语填空，最恰当的一组是（ ）。
（2分）阳春对自己（ ）要求，他（ ）三年荣获了“三好学生”的荣誉称号。
老师和同学都（ ）他能（ ）优点，再接再厉，获得“四连冠”。
A 、严厉 连续 愿望 发挥B 、严格 继续 希望 发扬C 、严格 连续 希望 发扬D 、严厉 连续 希望 发挥3、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）（2分） A.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
（比喻） B.不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）C.在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
（比喻）六、体会句子特点,完成下面题目。
（3分）今天的中国,是梦想接连实现的中国__是充满生机活力的中国__是续民族精神的中国__是紧密联系世界的中国__(1)在这段话的横线上加上合适的标点符号。
小学六年级语文科综合素质检测卷(6)
人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
小学六年级语文科综合素质检测卷〔6〕〔说明：本卷卷面分3分卷面分计入总分〕号码评分一、字·词·句【28分】〔一〕看拼音写词端正地写在括号里〔3分〕w ǔ r ǔ chú chuā ng dī 'à n 〔〕〔〕〔〕〔二〕用"-"画出用错的字然后把正确的字依次写在横线上〔3分〕笔直自做自受书籍宛转没精打采泥桨〔三〕填空〔11分〕1、根据多音字的注音组词埋mán〔〕喷pēn〔〕2、用音序查字法查"碧"字应查大写字母〔〕；用部首查字法查"戚" 字应查〔〕部3、"举"字在字典里的解释有：①向上抬、托；②发起；③提出；④全那么它在"举办展览"中应取第〔〕种解释在"高举彩旗"中应取第〔〕种解释4、填上反义词组成成语〔〕天〔〕地化〔〕为〔〕5、写上适当的词语山路对崎岖正如马路对〔〕；勤劳对〔〕正如懒惰对贫穷6、照样子写出与"果断-武断"关系相同的一组词例：夸奖-夸耀〔〕-〔〕7、"耕地播种管理收割"这组词语是按照〔〕的顺序排列的8、选词填空：愿望期望盼望中国人民〔〕台湾回归、祖国统一的〔〕一定会实现9、选择恰当的关联词语填在括号里只要......就...... 只有......才...... 如果......就......我们〔〕刻苦钻研〔〕能取得优秀成绩10、缩句詹天佑不怕困难也不怕嘲笑毅然接受了任务11、写出你喜欢的一副对联〔四〕不改变句子的意思把句子换个说法能换多少种就写多少种〔4分〕路上的行人都被这一声巨响吓跑了〔五〕用修改符号修改下面一段话〔3分〕我们班的李丽同学当上县优秀少先队员的称号可她一点儿也不自豪同学们夸她她总是说我做得还很不够〔六〕照样子写句子〔4分〕例：这里没有多少人工的点缀只有峭拔的山岩清澈的湖水一望无际的林海二、阅读【39分】〔一〕填空或答问〔14分〕1、把诗句补充完整不教胡马度阴山王师北定中原日2、照样子从你读过的古诗中写出二行描写月亮的诗例：露似珍珠月似弓①②3、《鸟的天堂》中作者是这样生动地描写榕树绿叶的颜色的：4、《难忘的启蒙》的作者是课文重点回忆了等三件事表现了启蒙老师和表达了作者对启蒙老师的、和5、阅读文章要求在读懂的基础上联系实际想开去那么你读了《匆匆》这篇课文后想到6、学习了《穷人》一课你能答复"桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了为什么还要把邻居的孩子抱过来？"这个问题吗？如果能就答复出来7、"先从山顶往下打一口竖井再分别向两头开凿两头也同时施工"请根据这一表达画出施工方法示意图画在右边空白处8、在你读过的课文中哪一课给你印象最深？读了这篇课文你最大的收获是：〔二〕阅读文段答复下列问题〔7分〕第二天清晨这个小女孩坐在墙角里两腮通红嘴上带着微笑她死了在旧年的大年夜冻死了新年的太阳升起来了照在她小小的尸体上小女孩坐在那儿手里还捏着一把烧过了的火柴梗"她想给自己暖和一下......"人们说谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西她曾经多么幸福跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去1、这两个自然段写2、"她曾经多么幸福跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去"这句话的意思是3、给自己提出一个问题并答复出来〔三〕阅读短文完成作业〔16分〕乌云密布豆粒大的雨点"哗哗"地倾泻下来在这风雨交加的时候从远处来了一位骑自行车的人"叮铃""叮铃"......自行车的铃声近了啊原来是邮递员叔叔送报来了只见他一身绿色的制服穿着长统雨靴身上披着雨衣头发①衣服全湿透了我不禁纳闷：他明明披着雨衣怎么淋得这么厉害呢？邮递员叔叔走进我家头上的雨珠还顺着发梢"嗒嗒"地往下掉他把几张报纸交给我爸我爸关切地对他说②"下这么大的雨你还赶来③快歇歇吧！"邮递员叔叔理理头发抖抖身上的雨珠说："不用了许多人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢？"说完他走出门骑上自行车走了这下我才看清楚原来他为了报纸不被雨淋湿把雨衣的大部分用来遮邮袋呢一位多好的邮递员啊④为了使广阔群众能及时看到报纸接到书信他竟冒雨穿街走巷不辞辛劳自行车渐渐远去了一道金色的闪电"刷"地撕开了天幕接着便是震耳欲聋的惊雷那辆自行车在茫茫雨幕中奔驰着我呆呆地站在门口望着他那渐渐远去的身影1、给短文加一个题目写在横线上：2、文中"①......④"应加上什么标点符号请写在下面的横线上①②③④3、找出文中描写声音的词语并写下来4、用"--"线划出文中的景物描写5、写出与"这下我才看清楚原来他为了报纸不被雨淋湿把雨衣的大部分用来遮邮袋呢"相照应的句子6、本文上按的顺序表达的请按这个顺序把本文划分为三段〔在原文中用"‖"标明〕然后写出重点段的短意短意：7、本文在表达中描写了邮递员的通过这些描写表现了他的精神三、习作【30】根据下面提供的题目选择一个写一篇作文字数在450字左右1、10年后的我2、一次有趣的课外作业3、老师给我一次时机4、一次数学实践活动。
小学六年级综合素质测试语文试卷
小学六年级综合素质测试语文试卷小学六年级综合素质测试语文试卷友情提示：1、本卷满分为100分，90分钟完卷。
2、本卷共8页，密封线内不得答题。
3、请将一、二大题的答案填在第三页上面的答题框内，否则不得分。
一、选择题：将正确答案的序号填入指定的位置。
（15分） 1、下列加点字注音全对的一组是（）A、撩乱liáo 凉飕飕shōu 嫦娥cháng ? 陨石yǔn ．．．．．B、咳嗽shòu 弓缴jiǎo 脊髓jǐ suǐ 跻身jǐ ．．．．．C、勉强qiáng 岔道chà 阡陌qiān mò 精湛．．．．．zhànD、解囊náng 弘扬hóng 镌刻juān ka 湍急tuān ．．．．．2、错别字最多的一项是（）A、名副其实混身是胆诗情画意委屈求全B、改斜归正长嘘短叹变本加利走头无路C、原形毕露直截了当如法炮制易如反掌D、欢心鼓舞口蜜腹剑自立更生见义思迁3、与“笔墨纸砚”结构相似的词语是（）A、悲欢离合B、琴棋书画C、电闪雷鸣D、亭台楼阁4、下列诗句中的“日”字当“阳光”讲的一项是（）A、锄禾日当午B、日照香炉生紫烟C、梅子黄时日日晴D、白日依山尽5、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（）A、宵、芳、菜、案、爸B、闺、匪、衷、疲、庭C、闺、圆、匪、闷、固D、衬、顾、秧、骑、铜6、与“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！”所运用的修辞方法相同的一句是（）A、海底是否没有一点儿声音呢？我不知道。
B、人生因有音乐而变得更美好，是不是这样啊？C、强烈刺激的河北梆子，不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？D、人为什么要学习呢？因为我们要改造自然，改善我们的生活环境。
7、下面的话最得体的一句是（）A、谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
神韵都注意到。
然而，当我们正视生命时，________只从细微末节着眼，________是对自己生命的一种侮蔑。
小学六年级语文综合素质检测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 琴瑟和谐B. 轰轰烈烈C. 气喘吁吁D. 谈笑风生2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，我们明白了团结协作的重要性。
B. 他的成绩之所以能取得如此优异，离不开老师的辛勤付出。
C. 这本书内容丰富，引人入胜，是值得一读的好书。
D. 我觉得这个问题的答案并不简单，需要我们进一步思考。
3. 下列词语中，与“精益求精”意思相近的一项是（）A. 一丝不苟B. 精益求精C. 举世闻名D. 无懈可击4. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 小明跑得像兔子一样快。
B. 那座山就像一位巨人，屹立在那里。
C. 这本书的内容枯燥无味，令人难以卒读。
D. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
5. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 沉默不语B. 诲人不倦C. 息息相关D. 气喘吁吁6. 下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A. 如果今天不下雨，我们就可以去公园玩。
B. 只有努力学习，才能取得好成绩。
C. 他不仅学习成绩好，而且乐于助人。
D. 尽管天气很热，他仍然坚持锻炼。
7. 下列词语中，与“千里迢迢”意思相近的一项是（）A. 一路顺风B. 千里迢迢C. 水远山长D. 风尘仆仆8. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：妈妈告诉我，明天要下雨。
变换后：明天要下雨，妈妈告诉我。
B. 原句：小明的书包里有一本书、一支笔和一张纸。
变换后：小明的书包里有一本书、一支笔和一张纸。
C. 原句：他们为了实现自己的梦想而努力学习。
变换后：他们努力学习，为了实现自己的梦想。
D. 原句：春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
变换后：大地一片生机勃勃，春天来了，万物复苏。
9. 下列词语中，与“鹤立鸡群”意思相近的一项是（）A. 独具匠心B. 鹤立鸡群C. 举世闻名D. 无懈可击10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 妈妈对我说：“你要好好学习，将来为国家做贡献。
2024年部编版六年级下册语文第六单元综合检测试卷及答案
略。
——[美] 罗伯·舒乐
二 选择符合要求的答案，并将其序号填入括号内。(每小 题2分，共16分)
2 下列加点字的注音有误的一项是( C )。
A. 圆圈. (quān) 更. 好(gèng) C. 奉. 献(fènɡ) 苍劲. (jìn)
B. 勉强. (qiǎng) 哺. 育(bǔ) D. 启蒙. (méng) 羡慕. (mù)
四 阅读下面的材料和文章，按要求作答。(33分)
(一)[泉州市期末](17分) 有一段时期，很多学校都采用了网络授课的方式进行教
学，甚至有专家认为，这样的教学方式可能会成为新的趋势。 为此，某教育机构专门进行了以“关于中小学生线上教学效 果评估及影响”为主题的社会调查，我们一起来看看。
[材料一] 学生关于线上教学方式的选择
[材料二] 线上教学与在校教学的效果对比 将线上教学与学校真实课堂的教学效果作对比，学生认 为在教室和老师、同学一起上课效果更好的占 61.45%；认为 线上教学效果更好的占 5.39%；认为两者效果差不多的占 9.16%；认为两者效果不好比较，各有各的好处的占 24%。 孩子们认为线上教学的优势，主要体现在网课可以回放、暂 停，录播课可以倍速观看，可以听到其他名师的课，上网课 对时间和空间的限制小，自由度高；可以在网上搜资源；
9 [福清市期末] 将下面画横线的这句话插入语段中的哪个位 置最合适？正确的一项是( C ) 但是很少有人能充分把握住这个机会，多多少少地把 时间浪费掉了。
①一个人在学校读书的时间是最让人羡慕的一段时间。 ②因为他没有生活的负担，时间完全是他自己的。③学校 的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他主动地去 图书馆里钻研。④假如一个人在学校读书，从来没有翻过 图书馆的书目卡片，没有借过书，无论他的功课成绩多么 好，我想他将来多半不能有什么成就。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间
部编版小学语文六年级上册期中综合素质评价(含答案)
部编版语文六年级上册期中综合素质评价试题时间：90分钟满分：100分板块第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用(37分)一词语书写。
(6分)1.看拼音,写词语。
国庆节到了,我们将行李收拾wán bì(),就向着目的地出发了。
行走在小路上,我们尽情地呼吸着大自然tígong ()的清新的yǎng qì(),qīng tīng()着鸟儿的歌声。
不多时,乡村美景便映入了yǎn lián()。
我们打开相机,咔嚓咔嚓地pāi shè()了起来。
二选择题。
(将正确答案对应的序号填在题目后面的括号里,每题2分)(24分)2.下列各组词语中,加点字读音有误的一项是()。
A.僻．静(pì)模．样(mú)B.一盏．(zhǎn)门当．户对(dānɡ)C.参．差(cān)三年五载．(zǎi)D.沮．丧(jǔ)暴露．无遗(lù)3.[厦门市湖里区期中]下列人名或地名的拼写不规范的一项是()。
A.龙岩LONGYANB.中山路ZHONGSHAN LUC.欧阳修OUYANG XIUD.王芳Wáng Fāng4.[莆田市期中]下列词语书写完全正确的一项是()。
A.陈列稍徵汹涌澎湃B.幽雅山涧湿淋淋C.单簿抱怨威风凛凛D.品德暴炸别出心裁5.“耧(lóu)”的意思可能与下列哪一项有关?()A.陶器B.兵器C.农具D.容器6.[新题型,漳州市期中改编]张华同学读到一副对联“勤靡余劳,心有常闲”,可他不知道“靡”在这里是什么意思。
根据对联的规律,我们能猜出它的意思是()。
A.麻B.美好C.无D.顺风倒下7.[漳州市期中]下列句子中,画线词语意思相同的一组是()(2分)A.外婆的心脏不太好。
北京是祖国的心脏。
B.这个地道很深。
她能说一口地道的北京话。
C.这个角色我可以代替她来演。
今天,奶奶将代替爸爸去开家长会。
D.开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。
部编版六年级语文下册五四制第六单元综合素质评价附答案
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、积累与运用(40 分)1. 下列句子中加点字词的字音和字形完全正确的一项是( )(3 分)A. 伯父问我的时候，我就张冠李带地乱说一气。
伯父摸．(mō) 着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧．(kuì)，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
B. 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲．(dūn) 着，一个半跪着，爸爸拿镊．(nēi) 子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
C. 我正要凝视他们时，骤．然．(zhòu rán) 一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱。
D. 边缘都参差．．(cān chā) 如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
2. 下列各句中加点成语运用恰当的一项是( )(3 分)A. 像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞．．．枣．、不求甚解要好。
B. 学校的课外活动很多，他又想参加书法，又想参加下棋，总是见异思迁．．．．，拿不定主意。
C. 这篇文章的错别字很多,用语无伦次．．．．来评价它是再恰当不过了。
D. 为了让我们取得好成绩，老师们处心积虑．．．．地编写了许多学案。
3. 下列句子中没有语病的一项是( )(3 分)A. 世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。
B. 发展经济与搞好精神文明建设，虽然可以并行不悖，但是还能互相促进。
C. 那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断解决疑问，不断发问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
D. 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
4. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )(3 分)A. 每年四月，我校都开展《读书节》活动，同学们读书的热情可高了。
辽宁省沈阳市大东区2023-2024学年六年级下学期期末综合素质评价语文试卷(含解析)
2023—2024学年第二学期六年级期末综合素质评价语文注意事项：考生须在答题卡上作答，答在本评价卷上无效。
一、积累与运用（第1题、18题填空，第2-17.题单选）1.读句子，看拼音写词语，书写要规范。
阅读（shūjí）不是为了（zhèng shí）读书能前程似锦，功成名就。
而是为了让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余；是为了让你成为一个对生活保持（lǐzhì）的人；是为了让你在（kùn jìng）中处变不惊；是为了让你能够独自度过那些（màn cháng）幽暗的岁月而不怨天尤人。
2.下面词语中，加点字读音正确的一组是（）A.寂寞（mè）何曾（zēng）B.责任（zé）徘徊（huái）C.倾覆（qīn）不禁（jīn）D.匪徒（fěi）猜想（chāi）3.下面词语中，书写完全正确的一组是（）A.沸腾觉察洪亮B.维恐文献法廷C.拔弄惊皇利益D.曼长提取书藉4.在横线上把“杂儿、倒、免、静”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（）A.绊拌避僻B.拌绊避僻C.拌绊僻避D.绊拌僻避5.在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（）（1）越是（）的痛苦，越能带来伟大的胜利。
（2）这一刻，他感到自己的心情异常（），仿佛难以承受的负担压在他的心头。
（3）老爷爷的双手已经变得瘦骨嶙峋，但是他仍然坚持每天完成（）的家务活。
A.沉重深重繁重 B.繁重沉重深重C.深重沉重繁重D.沉重繁重深重6.在下面对联的空白处填入四字词语，最恰当的一项是（）上联：（），细节莫轻，积小善堪成大善下联：养德修心，耄年不辍，凭一人遍利众人A.见利忘义B.见微知著C.见死不救D.见风使舵7.下面句子中与其他三句在表达效果上不同的一项是（）A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。
B.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
C.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
六年级语文学科综合素质测试卷
六年级语文学科综合素质测试卷PBR一、拼写、朗读[１０%]BR（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在田字格里。
BRt†ngxi‡blixu‡mr/P P（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。
BR或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
BR（三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读《向往奥运》第一自然段时，应用比较的声调，读出作者的之情；而朗读最后一个自然段时，则应用的语调，读出作者的心情。
BR二、积累［２９％］BR（一）按要求填空。
（１１分）BR １、请写出四个“品”字型结构的汉字（）、（）、（）、（）。
BR ２、“激烈”的近义词有（）、（）。
BR ３、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（）、（）、（）。
BR ４、写出三个能与“月光”搭配的词语：（）、（）、（）。
BR ５、写出四个带“龙”字的成语：（）、（）、BR （）、（）。
BR ６、把歇后语填写完整：（）——得过且过。
BR ７、写出一个学习方面的谚语：（）。
BR ８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：（）。
BR（二）按课文内容把下面的句段填写完整。
（１２分）BR １、，中间多少行人泪！BR ２、春风又绿江南岸，。
BR ３、金沙水拍云崖暖，。
BR ４、，有容乃大。
，无欲则刚。
BR ５、，犹有花枝俏。
BR ６、人之学问知能成就，。
BR ７、，化作春泥更护花。
BR ８、青青园中葵，。
，万物生光辉。
BR ９、落光了叶子的柳树上，挂满了、的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了、、的雪球。
BR １０、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了，感到了，BR感到了，感到了。
BR（三）按要求或提示默写。
（６分）BR １、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。
BR BR ２、默写课文《走向生活》的最后一个自然段。
BR BR ３、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。
小学语文六年级综合素养测试题
小学语文六年级综合素养测试题六年级语文综合素质竞赛班级：姓名：学号：得分：一、填空(29分)1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）__________________________________________________ _（）（）（）（）2、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。
上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。
要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。
（2分）3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列，并在括号里注明排列的理由、（3分）(1)_______、________、_________、___________ ()(2)_______、________、_________、___________ ()(3)_______、________、_________、___________ ()4、补充叠词成语。
（2分）得意生机小心气势XXX不绝逼人如生5、补充成语或歇后语。
（3分）一夫当关，聪明一世，XXX知XXX，XXX钓鱼，6、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。
（2分）_____然大悟____然纸上_____然有序____然得意_____然开朗____然大怒_____然泪下____然大波7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
（2分）（1）________卧薪尝胆。
（2）________无颜见江东父老。
（3）________三顾茅庐。
（4）________身在XXX在汉。
8、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的，力量的，智慧的，生活的。
人教版六年级语文上册期末综合素质测评卷及答案
人教版六年级语文上册期末综合素质测评卷及答案（时间：90分钟满分：100分）题号二三四五-i- 八七八九十十一总分得分一、请把刘禹锡的《浪淘沙》默写在下面方格里，相信你一定写得端正又美观。
（4+1分）二、读拼音，写词语。
（8九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
三、下列带点字读音全对的一项是（A ）（2分）A. 冠冕(guM)■直奔(b3n)稀薄(b6)B. 扁舟(piM)* 参差3口）*仿佛（饰）C .闷雷(men)* 供品(gb ng) *怒号（h五o）D.屏风(ping)* 勉强（q垣ng）绿蔓(wM)*蒙古包（m6ng） *明晃晃（huMg）*目的地（di）*四、辨形组词。
（4分）燥（干燥） ［呻（呻吟）［厨（厨房） 〔躁（急躁） 1绅（绅士） I 橱（橱窗） 五、按要求填空。
（11分）1 .选词填空。
（3分）勤恳勤勉勤奋（1）是什么力量使这些小昆虫这么（勤勉）地奔忙呢?⑵娜娜学习非常（勤奋），我们都以她为榜样。
⑶他（勤恳）敬业的精神，获得大家一致的称赞。
（4）那时我有点（惊讶）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？ ⑸同学们一个个睁着（惊奇）的眼睛，看着魔术师的表演。
（6）（惊慌）的人群你拥我挤地往南跑。
2 .请把下列词语补充完整，再完成练习。
（8分） 全神（贯）注斩钉（截）铁 别出心（裁） 居高（临）下 一望无（垠） （襟）飘带舞（1）请写出画“—词语的反义词： 三心二意。
⑵请写出画“ ”词语的近义词： 直截了当。
⑶形容构思、设想与众不同，可以用词语：别出心裁。
⑷选用一个词语造句。
灌（浇灌） 罐（陶罐）示例：教室里的同学们都在全神贯注地听讲。
六、按要求写句子。
（6分）1.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
（修改病句）“改正”与“找出文章中的错别字”互换。
2.读书，是与作家亲切地握手；读书，是与博学之人倾心交谈。
（仿照画线句子，将语句补充完整）3.“保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语。
部编版六年级语文上册第六单元 综合素质评价附答案
4. 阅读下面的语段，按要求完成(1)~(3)题。(10 分)
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时摇望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样美丽状观，和蔼可亲。
(1) 上面的语段中有3 个词语有错别字，请先圈出来，再把正确的词语写在横线上。(3 分)
5. 下列加点字与“漫步其间”的“漫”意思相同的一项是( )。(2 分)
A.漫溢B.漫山遍野 C.漫谈D.漫长
6. 下列各组加点的字词解释不正确的一项是( )(2 分)
A.九曲黄河万里沙九曲：形容黄河水转弯很多。
B. 水村山郭酒旗风山郭：山城，山村。
C. 花木成畦手自栽畦：树林。
D. 两山排闼送青来排闼：推开门。
野生动物不仅是一种自然资源，更是重要的生态资源，是自然生态系统中不可替代的重要组成部分。保护野生动物，对于保护生物多样性，维护生态平衡，促进可持续发展，以及预防和控制疾病传播，保护人民身体健康具有十分重要的意义。为此，第十三届全国人大常委会第十六次会议审议并通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
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16. 在文中的括号里，选择恰当的汉字，打“√”。(4 分)
17. 作者写自己想到、看到了许多东北特有的景色、物产，这样写表达了作者怎样的感情？(3 分)
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==六年级语文学科综合素质测试卷六年级语文学科综合素质测试卷一、拼写、朗读[１０%]（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在田字格里。
t†ngxi‡blixu‡mr（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读《向往奥运》第一自然段时，应用比较的声调，读出作者的之情；而朗读最后一个自然段时，则应用的语调，读出作者的心情。
二、积累［２９％］（一）按要求填空。
（１１分）１、请写出四个“品”字型结构的汉字（）、（）、（）、（）。
２、“激烈”的近义词有（）、（）。
３、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（）、（）、（）。
４、写出三个能与“月光”搭配的词语：（）、（）、（）。
５、写出四个带“龙”字的成语：（）、（）、（）、（）。
６、把歇后语填写完整：（）——得过且过。
７、写出一个学习方面的谚语：（）。
８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：（）。
（二）按课文内容把下面的句段填写完整。
（１２分）１、，中间多少行人泪！２、春风又绿江南岸，。
３、金沙水拍云崖暖，。
４、，有容乃大。
，无欲则刚。
５、，犹有花枝俏。
６、人之学问知能成就，。
７、，化作春泥更护花。
８、青青园中葵，。
，万物生光辉。
９、落光了叶子的柳树上，挂满了、的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了、、的雪球。
１０、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了，感到了，感到了，感到了。
（三）按要求或提示默写。
（６分）１、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。
２、默写课文《走向生活》的最后一个自然段。
３、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。
三、运用［３０分］（一）按要求改写或补写下面的句子。
（１０分）１、用“没有……也没有……只有……”写一句话，表达对某个人的赞美。
小学六年级语文科综合素质检测卷
填空题（分）. “禁”字有两个读音，如果读成“ ī”，可组词（）；如果读成“ ”，可组词（）.. 用部首查字法查“栽”字，应查（）部，如按“摔倒；跌倒.”地意思，可组成词语（）.. “妥帖、电扭、锦旗、目赌、资源枯揭、高歌蔓舞”这些词语中用错地字依次是（）.. “谨慎”地近义词是（），反义词是（）.. “跑步、跳高、体育、游泳、体操”这组词语中不是同一类地词语是（）.. （）对高兴正如流泪对悲伤；卑鄙对渺小正如（）伟大.. 古诗句“谁言寸草心.”中“寸草”喻（）.. “望着满身地伤痕，地球爷爷怎能不伤心地哭泣着呢？” 这个句子采用了（）地修辞手法.. 用“……成了……”写出一个比喻句（），这个比喻句是用（）比（）..写出你喜欢地一组对偶地句子（）.三、照样子，写词语，能写多少就写多少（分）沉甸甸、亮晶晶、四、按要求改写句子（分）. 这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？改写成陈述句人类随意毁坏自然资源.毁坏自然资源造成了一系列地生态灾难.用恰当地关联词连成一个句子五、修改下面一段话（分）这学期，我们班地同学经长阅读地杂志有《小学生语文学习》、《少年文艺》和《中国少年报》.大量地课外阅读，使我们增长了知识和写作水平.我们班还被评为“课外阅读先进集体”地光荣称号呢？文档来自于网络搜索二、联系课文内容，按要求作答（分）、从你读过地古诗中写出两句描写秋天地诗句.、古诗《竹石》地作者是代地诗人.全诗突出了竹子地特点.表现了诗人地精神.文档来自于网络搜索、《荔枝》地作者是，课文中写母亲吃第一颗荔枝时，用了这些词语描写了母亲地动作.从这些描写中，可以看出 .文章地结尾写“而今，荔枝依旧年年红.”根据你地理解，写一句作者没有说地话.、学习了《只有一个地球》、《宇宙生命之谜》、《地球颂》这些文章，你一定有许多感触，有许多话要说，请就保护环境地看法和想法写几句话.文档来自于网络搜索三、阅读句段，按要求作答（分）(一) 当小船向着高塔下面地乡村划去地时候，我回头看那被抛在后面地茂盛地榕树.我感到一点儿留恋.昨天是我地眼睛骗了我，那“鸟地天堂”地确是鸟地天堂啊！、“我”为什么要回头看？、“我”感到留恋，留恋什么？文档来自于网络搜索.第一个“鸟地天堂”加引号，这是第二个“鸟地天堂”不加引号，这是（二）詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务；开始勘测线路.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算；詹天佑经常勉励工作人员说："我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎.'大概'、'差不多'，这类说法不应该出自工程人员乏口."他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图.塞外常常是狂风怒号，黄沙满夭，一不小心就有坠入深谷地危险.詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算.为了寻找一条合适地线路，他还常常请教当地地农民.遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑地第一条铁路，一定要把它修好.否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失掉信心.．在括号里填上合适地关联词语.．文中有个加横线地词语，其中贬义词是，，褒义词是，，.．这段话是围绕哪一句话写地，用" ``````"把它划出来，然后按詹天佑"说、做、想"把这段话分为三层，用""在文中标出.其中第二层地层意是．文中地第句运用了地修辞方法. ．"()坚定信心.()以身作则.()认真细致.()接受任务.()工作劳苦.()严格要求".这个词语概括了这段话地意思.但顺序是错乱地.如果按这段话内容地顺序排列，应该是(用序号表示).．文中加点地句子地含义是什么；请选择答案打"√".()表现了詹天佑怕丢面子地思想感情和要争荣誉地决心.( ) ()表现了詹天佑热爱祖国地思想感情和为祖国争光地坚强决心.( ) ()表现了詹天佑胸有成竹地心情和修好铁路地决心.( )文档来自于网络搜索（三）玲玲长高了玲玲戴上红领巾了.妈妈很高兴，就在星期日地一个下午，带她去看电影《小铃铛》.玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们识地售票员张阿姨.张阿姨见了她俩问玲玲今天你跟妈妈上哪儿去呀玲玲亲亲热热地回答张阿姨我跟妈妈去看电影说完，就朝一个空座位坐下.这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座.车子开了，玲玲帮着张阿姨为乘客服务，侍钱、递车票，忙得可欢哩.妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票.张阿姨说："玲玲还小，不是不用买票吗?"文档来自于网络搜索玲玲两只大眼睛一忽闪，心想，那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票.现在是不是长高啦?她瞧见那刻有标尺地拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上妁尺码，嘿，刚好超出一点儿.于是她亮开嗓门嚷道；"张阿姨，你瞧，我长高了!"说着，玲玲接过妈妈手中地钱，递给了售票员张阿姨. 文档来自于网络搜索妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里地乘客都笑了："玲玲是长高了！"．填空.(分) 本文主要写了玲玲在车上地三件事：()让座；() （）．按"心想"、"量高"、"买票"地顺序，将第五自然段分为三层，在文中用""表示.．选择一个最正确地答案，在括号内打"√".()"亮开嗓门"地"亮"地意思是：．发光( ) .显露、显示( ) .使声音响亮( )()售票员张阿姨说："玲玲还小，不是不用买票吗?"意思是说：．玲玲不用买票.( ) ．玲玲应当买票.( ) ．玲玲地票可买可不买.( )()妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说"玲玲是长高了"地意思是：．玲玲长大了.( ) ．玲玲个子比过去高了.( ) ．玲玲懂事了，成长了.( )()本文最恰当地中心思想是：．赞插了少先队员玲玲勤快、机灵地好品质.( )．赞扬了少先队员玲玲乐于助人，实事求是，不占国家便宜地好品质.（)．赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务地好品质.( )()第二自然段，应填地标点符号按顺序是：( )．："，."：，." . ，"，?"："，." ："，?"："，."【作文】三、作文（分）题目：给点阳光，我便灿烂要求：写一篇左右地记叙文.。
部编版六年级语文上册期末综合素质评价 附答案 (6)
部编版六年级语文上册期末综合素质评价(二)时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(16分)1. 阅读下面的文字，完成第(1)～(5)题。
(10 分)天坛通过巧妙设计，突出这一建筑群的神性，寄寓着敬畏自然的思想。
天坛是一个靠近天的地方，它以shōu suō性结构，表达了步步近天的意思。
天坛还以数字的方式来突出天的尊严。
如果你登祈．年殿大殿，细数脚下台阶，三层汉白玉底座，每一层的台阶数都是九的倍数。
“九”在天坛中是个无处不在的数字，这不光是因为它包含着shén mì的意义，更重要的是，中国人有以数表达意念的传．统。
在中国人的数字观中，“九”是天的数，代表最高、极数、无限。
(1) 根据文段中的拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意写美观。
(2 分)(2)下面加点字读音都正确的一项是( )。
(2 分)A.祈．年殿(qí) 传．统(chuán)B.祈．年殿(qǐ) 传．统(chuán)C.祈．年殿(qí) 传．统(zhuàn)D.祈．年殿(qǐ) 传．统(zhuàn)(3)“方”的第三笔是( )。
(2 分)A. 丶B. 一C. 丿D.(4) 下面词语中的“妙”和“巧妙设计”中的“妙”意思相同的一项是( )。
(2 分)A. 莫名其妙．B. 灵丹妙．药C.妙．不可言D. 锦囊妙．计(5) 天坛中的“九”有特殊意义，在中国传统文化中，数字十分常见，如，传统文化中的“五音”指( )。
(2 分)A. 金、木、水、火、土B. 宫、商、角、徵、羽C. 稻、麦、黍、菽、稷D. 黄、青、赤、白、黑2. 下面词语中加点字读音完全相同的一项是( )。
(2 分)A. 单薄．薄．饼B. 语调．调．节C. 尽．早尽．快D. 曝．光曝．晒3. 下列词语中，书写有误的一项是( )。
(2 分)A. 心惊肉跳居高临下重蹈覆辙B. 呆头呆脑排山倒海大步流星C. 技高一筹斩钉截铁自作自受D. 别出新裁暴露无遗热血沸腾4. 小明在日记中写下：“中国人的载人深潜，pī风斩浪十几年，终于实现万米深潜。
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快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
小学六年级语文科综合素质检测卷（6）
（说明：本卷卷面分3分
卷面分计入总分）
姓名号码评分
一、字·词·句【28分】
〔一〕看拼音写词
端正地写在括号里（3分）
w ǔ r ǔ chú chuā ng dī 'à n （）（）（）〔二〕用"-"画出用错的字
然后把正确的字依次写在横线上（3分）
笔直自做自受书籍宛转没精打采泥桨
〔三〕填空（11分）
1、根据多音字的注音组词
埋mán（）喷pēn（）
2、用音序查字法查"碧"字
应查大写字母（）；用部首查字法查"戚" 字
应查（）部
3、"举"字在字典里的解释有：①向上抬、托；②发起；③提出；④全
那么
它在"举办展览"中应取第（）种解释
在"高举彩旗"中应取第（）种解释
4、填上反义词
组成成语
（）天（）地化（）为（）
5、写上适当的词语
山路对崎岖
正如马路对（）；勤劳对（）
正如懒惰对贫穷
6、照样子
写出与"果断-武断"关系相同的一组词
例：夸奖-夸耀（）-
（）
7、"耕地播种管理收割"这组词语是按照（）的顺序排列的
8、选词填空：愿望期望盼望
中国人民（）台湾回归、祖国统一的（）一定会实现
9、选择恰当的关联词语填在括号里
只要......就...... 只有......才...... 如果......就......
我们（）刻苦钻研
（）能取得优秀成绩
10、缩句
詹天佑不怕困难
也不怕嘲笑
毅然接受了任务
11、写出你喜欢的一副对联
〔四〕不改变句子的意思
把句子换个说法
能换多少种就写多少种（4分）
路上的行人都被这一声巨响吓跑了
〔五〕用修改符号修改下面一段话（3分）
我们班的李丽同学当上县优秀少先队员的称号
可她一点儿也不自豪
同学
们夸她
她总是说我做得还很不够
〔六〕照样子写句子（4分）
例：这里没有多少人工的点缀
只有峭拔的山岩
清澈的湖水
一望无际的林海
二、阅读【39分】
〔一〕填空或答问（14分）
1、把诗句补充完整
不教胡马度阴山
王师北定中原日
2、照样子
从你读过的古诗中写出二行描写月亮的诗
例：露似珍珠月似弓
①②
3、《鸟的天堂》中
作者是这样生动地描写榕树绿叶的颜色的：
4、《难忘的启蒙》的作者是
课文重点回忆了
等三件事
表现了启蒙老师
和
表达了作者对启蒙老师的、和
5、阅读文章
要求在读懂的基础上
联系实际想开去
那么
你读了《匆匆》这篇课文后想到
6、学习了《穷人》一课
你能回答"桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了为什么还要把邻居的孩子抱过来？"这个问题吗？如果能就回答出来
7、"先从山顶往下打一口竖井
再分别向两头
开凿
两头也同时施工
"请根据这一叙述
画出施工方法示意图
画在右边空白处
8、在你读过的课文中
哪一课给你印象最深？读了这篇课文
你最大的收获是：
〔二〕阅读文段
回答问题（7分）
第二天清晨
这个小女孩坐在墙角里
两腮通红
嘴上带着微笑
她死了
在旧年的大年夜冻死了
新年的太阳升起来了
照在她小小的尸体上
小女孩坐在那儿
手里还捏着一把烧过了的火柴梗
"她想给自己暖和一下......"人们说谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西
她曾经多么幸福
跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去
1、这两个自然段写
2、"她曾经多么幸福
跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去
"这句话的意思是
3、给自己提出一个问题
并回答出来
〔三〕阅读短文
完成作业（16分）
乌云密布
豆粒大的雨点"哗哗"地倾泻下来
在这风雨交加的时候
从远处来了一位骑自行车的人
"叮铃"
"叮铃"......自行车的铃声近了
啊
原来是邮递员叔叔送报来了
只见他一身绿
色的制服
穿着长统雨靴
身上披着雨衣
头发①衣服全湿透了
我不禁纳闷：他明明披着雨衣
怎么淋得这么厉害呢？
邮递员叔叔走进我家
头上的雨珠还顺着发梢"嗒嗒"地往下掉
他把几张报纸交给我爸
我爸关切地对他说②"下这么大的雨
你还赶来③快歇歇吧！"邮递员叔叔理理头发抖抖身上的雨珠
说："不用了
许多人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢？"说完
他走出门
骑上自行车走了
这下我才看清楚
原来他为了报纸不被雨淋湿
把雨衣的大部分用来遮邮袋呢
一位多好的邮递员啊④为了使广大群众能及时看到报纸
接到书信
他竟冒雨穿街走巷
不辞辛劳
自行车渐渐远去了
一道金色的闪电"刷"地撕开了天幕
接着便是震耳欲聋的惊雷
那辆自行车在茫茫雨幕中飞驰着
我呆呆地站在门口
望着他那渐渐远去的身影
1、给短文加一个题目
写在横线上：
2、文中"①......④"应加上什么标点符号
请写在下面的横线上
①②③④
3、找出文中描写声音的词语并写下来
4、用"--"线划出文中的景物描写
5、写出与"这下我才看清楚
原来他为了报纸不被雨淋湿
把雨衣的大部分用来遮邮袋呢
"相照应的句子
6、本文上按的顺序叙述的
请按这个顺序把本文划分为三段（在原文中用"‖"标明）
然后写出重点段的短意
短意：
7、本文在叙述中描写了邮递员的
通过这些描写
表现了他
的精神
三、习作【30】
根据下面提供的题目
选择一个写一篇作文
字数在450字左右
1、10年后的我
2、一次有趣的课外作业
3、老师
给我一次机会
4、一次数学实践活动。