苏教版一年级语文下册《三组 6. 蘑菇该奖给谁》公开课课件_32
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一年级语文下《蘑菇该奖给谁》课件
小黑兔得意地说：“今
天我参加跑步比赛，得了第 一名！”
小白兔难为情地说：
“今天我参加跑步比赛，落 在后面了。”
如果你是兔妈妈，你会
把蘑菇奖给谁？为什么？
“你们今天都跟谁 比赛啦？”
“我跟乌龟赛跑, 所有的乌 龟都跑不过我！”
“我跟骏马赛 跑，他们都跑得比 我快。”
“我跟乌龟赛跑, 所有的乌 龟都跑不过我！”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑，他们都 跑得比我快。”小白兔说。
兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？ 为什么？
兔妈妈拉着小黑兔的手说： “因为小白兔敢和高手比呀！”
我想说
其实在我们班上也有像小 白兔一样的好孩子，他们处 处和高手比，所以进步很大， 大家能说说吗？
第二天，兔妈妈又去采蘑菇，临 走时又嘱咐两个孩子好好练习跑步，小 黑兔会怎样做呢？
希望小朋友以后都和高手比！
苏教版语文一年级下册6蘑菇ຫໍສະໝຸດ 奖 给谁mó ɡu蘑菇
清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐 两个孩子要好好练习跑步。晚上，兔妈妈提 着一大篮蘑菇回来，奖给了小白兔一个最大 的蘑菇。
1.标出自然段序号。 2.圈出不会读的字和词语。 3.这个小故事叫什么名字。
你会读吗？
攻克生字关,小火车开起来！
mó ɡu lín zǒu zhǔ fù liàn xí 蘑菇 临走 嘱咐 练习 tízhe dé yì cān jiā bǐ sài 提着 得意 参加 比赛 wū ɡuī jiǎnɡ pǐn ɡuàn jūn 乌龟 奖品 冠军 ɡuò ɡǎn 过敢
小黑兔也得到大蘑菇了!。 ……
和高手比比
练习提参加
冖
比乌过品军
练习 提 参加比乌过品军
liɑn
xi
ti
苏教版语文一年级下册《蘑菇该奖给谁》ppt课件3
猜猜看
小伞一把把， 长在大树下， 下雨不能打， 做菜顶呱呱。
mó ɡu
蘑菇
mó ɡu
蘑菇
jiǎnɡ pǐn
奖品
苏教版小学语文一年级下册
课题“蘑菇该奖给谁”是一句话，你 能加上正确的标点符号吗？
听老师朗读课文，要求：听准 字音，听懂句子。
朗读课文，要求： 读准字音，读通句子。 标自然段序号。 生字多读几遍。
“我跟骏马 赛跑，他们都跑得 比我快。”
问题2：今天都跟谁比赛啦？
小黑兔 小白兔
神态
语言
我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都 跑不过我。
我跟骏马赛跑，他们都跑得比 我快。
兔妈妈说：“因为他敢和高高手手 比呀！”
问题3：大蘑菇奖给谁？
小黑兔 兔妈妈
神态
语言
不服气 我今天得了冠军，为什么把大 蘑菇给小白兔？
ɑ. 小白兔 b.小黑兔 2．兔妈妈把最大的蘑菇奖给了小白兔 的原因是（ ） ɑ.小白兔比骏马跑得快。 b.小黑兔跑不过乌龟。 c．小白兔敢和高手比赛赛跑。 d．兔妈妈喜欢小白兔，不喜欢小黑兔。
课堂练习
在加点字的正确读音下画“ ”。 1、小黑兔跑得（de dé）快，得（de dé）了第 一名，非常得（de dé）意。 2、小白兔在草地（de dì）上开心地（de dì） 吃草。
做一次兔妈妈，试着嘱咐孩子。
什么是“最出色”？
小黑兔得意地说：“今天我参 加跑步比赛，得了第一名！”
一
小白兔难为情地说：“今天 我参加跑步比赛，落在后面了。”
问题1：今天谁跑的最出色？
神态
语言
小黑兔 小白兔
得意 今天我参加跑步比赛，得了 第一名。
难为情
今天我参加跑步比赛，落 在后面了。
小伞一把把， 长在大树下， 下雨不能打， 做菜顶呱呱。
mó ɡu
蘑菇
mó ɡu
蘑菇
jiǎnɡ pǐn
奖品
苏教版小学语文一年级下册
课题“蘑菇该奖给谁”是一句话，你 能加上正确的标点符号吗？
听老师朗读课文，要求：听准 字音，听懂句子。
朗读课文，要求： 读准字音，读通句子。 标自然段序号。 生字多读几遍。
“我跟骏马 赛跑，他们都跑得 比我快。”
问题2：今天都跟谁比赛啦？
小黑兔 小白兔
神态
语言
我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都 跑不过我。
我跟骏马赛跑，他们都跑得比 我快。
兔妈妈说：“因为他敢和高高手手 比呀！”
问题3：大蘑菇奖给谁？
小黑兔 兔妈妈
神态
语言
不服气 我今天得了冠军，为什么把大 蘑菇给小白兔？
ɑ. 小白兔 b.小黑兔 2．兔妈妈把最大的蘑菇奖给了小白兔 的原因是（ ） ɑ.小白兔比骏马跑得快。 b.小黑兔跑不过乌龟。 c．小白兔敢和高手比赛赛跑。 d．兔妈妈喜欢小白兔，不喜欢小黑兔。
课堂练习
在加点字的正确读音下画“ ”。 1、小黑兔跑得（de dé）快，得（de dé）了第 一名，非常得（de dé）意。 2、小白兔在草地（de dì）上开心地（de dì） 吃草。
做一次兔妈妈，试着嘱咐孩子。
什么是“最出色”？
小黑兔得意地说：“今天我参 加跑步比赛，得了第一名！”
一
小白兔难为情地说：“今天 我参加跑步比赛，落在后面了。”
问题1：今天谁跑的最出色？
神态
语言
小黑兔 小白兔
得意 今天我参加跑步比赛，得了 第一名。
难为情
今天我参加跑步比赛，落 在后面了。
苏教版一年级下册《蘑菇该奖给谁》课件ppt
地
kuài
说
跑 得 快 落 进
• là zài hòu miàn
•落 在 后 面
zhǔ fù
嘱咐
早上，妈妈嘱咐我 天冷了，奶奶嘱咐我
。 。
兔妈妈给小兔布置了什么任务？ liàn xí
练习跑步
最出色 ? “你们今天谁跑得最出色 最大 我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参 加跑步比赛，得了第一名！”
龟都跑不过我！ ”小黑兔说。 都跑不过
dōu
“我跟乌龟赛跑，所有的乌 所有的
guò
gēn
sài
suǒ
jùn
dōu de
sài
kuài
“我跟骏马赛跑，
他们都跑得比我快。”
小白兔说。
手 比呀！”
兔妈妈说：“因为他敢和高 高手
演一演
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你 们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！” 小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一 名！” 小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后 面了。” “你们都跟谁跑步啦？”兔妈妈问。 “我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔 说。 “我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”小白兔说。 “我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑 出一个最大的蘑菇，“这是给你的奖品！” 小黑兔不服气地问：“我今天得了冠军，为什么把大 蘑菇给小白兔？” 兔妈妈拉着小黑兔的手说：“因为小白兔敢和高手比 呀！”
⑨
⑤
⑩
课文有几个角色？
兔妈妈
小黑兔 小白兔
你会读吗？
mó ɡu
蘑 菇 tí zhe 提 着 wūɡuī 乌 龟
lí n
zhǔ fù
苏教版一年级语文：蘑菇该奖给谁ppt课件(公开课优质课教学课件)
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ）
。
）
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第
。
）
三画是（ 四． 作业
。
）
。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（
）（
(
)
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ）
。
）
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第
。
）
三画是（ 四． 作业
。
）
。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（
）（
(
)
一年级语文下册6蘑菇该奖给谁 PPT精品课件苏教版
“我跟乌龟赛跑，所有的 乌龟都跑不过我！”小黑兔 说。 “我跟骏马赛跑，他们都 跑得比我快。”小白兔说。
读一读 想一想
说一说
兔妈妈拉着小黑兔 的手，说：“因为小白 兔敢和高手比呀！”
练习分角色朗读课文
（1）小白兔比赛的对手是 （ ），落在后面的是 （ ）。
（2）小黑兔比赛的对手是 （ ），小黑兔得了 （ ）。
（3）兔妈妈把大蘑菇奖给 了（ ），因为他 （ ）。
练习提参加
比乌过品军
冖 练 参 提 军
提
加
乌
过 品
习
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
mó gu
6 蘑菇该奖给谁
看拼音读课文，读准 字音，读通句子。
临走 嘱咐 练习 提着
cān jiā wū pǐn
lín
zhǔ fù
liàn xí
tí jūn
参加 乌龟 奖品 冠军 过
guò
敢
gǎn
临走 嘱咐 练习 提着
cān jiā wū pǐn
lí n
zhǔ fù
liàn xí
tí jūn
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
苏教版一年级语文：蘑菇该奖给谁ppt课件(公开课优质课教学课件)
cān lín dé 参加 临走 得意 蘑菇
gǎn de
练习 乌龟 嘱咐 敢 地
小老师来读课文了， 你敢和她挑战吗？
我能行！
我可以！
第一次对话
晚上，兔妈妈提着 一大篮蘑菇回来，对他 们说：“你们今天谁跑 得最出色？我奖给他一 个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步 比赛，得了第一名！”
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
gǎn de
练习 乌龟 嘱咐 敢 地
小老师来读课文了， 你敢和她挑战吗？
我能行！
我可以！
第一次对话
晚上，兔妈妈提着 一大篮蘑菇回来，对他 们说：“你们今天谁跑 得最出色？我奖给他一 个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步 比赛，得了第一名！”
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
苏教版一年级语文下册《三组 6. 蘑菇该奖给谁》公开课课件_31
小黑兔不服气地问： “我今天得了冠军，为什 么把大蘑菇给小白兔？”
兔妈妈拉着小黑兔的 手，说：“因为小白兔敢 和高手比呀！”
说话练习：
听了兔妈妈的话，小黑兔 ___________。
（1）小白兔比赛的对手是
（
），落在后面的是
（
）。
（2）小黑兔比赛的对手是
（
），小黑兔得了
（
）。
（3）兔妈妈把大蘑菇奖给
“你们今天都跟谁比 赛啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑，所有的 乌龟都跑不过我！”小黑兔 说。
“我跟骏马赛跑，他们都 跑得比我快。”小白兔说。
“我跟乌龟赛跑，所 有的乌龟都跑不过我！” 小黑兔（ ）地说。
“我跟骏马赛跑，他们 都跑得比我快。”小白兔 （ ）地说。
“我的好孩子，”兔 妈妈亲了亲小白兔，从篮 子里挑出一个最大的蘑菇， “这是给你的奖品！”
mó gu
shéi
6.蘑菇该奖给谁
说课文
练习 提着 得意 难为情 参加 比赛 第一名 奖品 落在后面 乌龟 骏马 冠军
“你们今 天谁跑得最 出色？? 我奖 给他一个最 大的蘑菇！! ”
小黑兔得意地说：“今 天我参加跑步比赛，得了第 一名！”
小白兔难为情地说：“今 天我参加跑步比赛，落在后面 了。”
了（
），因为他
（
）。
（3）兔妈妈把大蘑菇奖给
了（
），因为他
（
）。
品尝 品德
冖
tū bǎo gài
秃宝 盖
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小黑兔得意地说：“今 天我参加跑步比赛，得了第 一名！”
“我跟乌龟赛跑，所有的乌 龟都跑不过我！”
小白兔难为情地说：“今天我 参加跑步比赛，落在后面了。”
“我跟骏马赛跑，他 们都跑得比我快。”
“这是给你的 奖品！”
“我今天得了冠军， 为什么把大蘑菇给
小白兔？”
“因为小白兔敢 和高手比呀！”
6. 蘑菇该奖给谁
第二课时
6. 蘑菇该奖给谁
蘑菇 临走 嘱咐 练习 提着 参加 比赛 跑不过 乌龟 骏马 冠军 奖品
6. 蘑菇该奖给谁
“你们今 天谁跑得最 出色?我奖给 他一个最大 的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今 天我参加跑步比赛，得了第 一名！”
小白兔难为情地说：“今天 我参加跑步比赛，落在后面了。”
我想说
说一说
其实在我们班上也有很 多高手，他们是谁？是什 么高手？大家能说说吗？
我想读
分角色朗读
请三位同学分别朗读小白 兔、小黑兔、和兔妈妈的话， 全班同学当导演。
我想演
角色扮演。
想一想，说一说：
第二天，兔妈妈又去采蘑菇， 临走时又嘱咐两个孩子好好练 习跑步，小黑兔会怎样做呢？