高中历史必修一第10课 讲稿

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高中历史人教版必修一第10课鸦片战争+说课课件

高中历史人教版必修一第10课鸦片战争+说课课件
教师总结,第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海,第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地,说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比,加深了对中 国的经济侵略。
②主观原因:清王朝腐朽落后,统治集团战和不 定,指挥失当。 ③根本原因:制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后,英国最迫切的需求什么? 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5:根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响?(教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。)
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地Leabharlann 主权遭到破坏社会性质改变第二次鸦片战 争
探讨7:第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行? 引出英法联军火烧圆明园(利用图片再现火烧圆 明园的场景,激发学生的爱国热情。)
(让学生阅读课本,从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果,教师进行补充) 探讨8:课中思考题,读图,比较两次鸦片战争, 总结通商口岸的布局和特点,你能得出什么结论? (学生讨论)
3、三维目标:根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况,确立以下教学目标: (1)知识与能力目标: ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
(2)过程与方法:教师指导学生阅读史料,进 行讨论、探究问题,发挥学生的主体作用。
探讨7:第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行? 引出英法联军火烧圆明园(利用图片再现火烧圆 明园的场景,激发学生的爱国热情。)

高中历史必修一《鸦片战争》说课稿

高中历史必修一《鸦片战争》说课稿

高中历史必修一《鸦片战争》说课稿第一篇:高中历史必修一《鸦片战争》说课稿今天我说课的内容是人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》,本次说课,我将以下分五部分向大家介绍。

首先,让我们来看第一部分:教材分析。

一、教材地位:《鸦片战争》《政治文明历程》第四单元第一课(第10课)内容,是教材《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。

鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈辱的开始,同时也是中国近代史的开端。

在教材中具有开篇点题的地位和作用。

为此我设计了以下的教学三维目标知识与能力学生能够了解两次鸦片战争的爆发的原因,掌握不平等条约的内容,认识到列强侵华给中国社会带来的一系列严重后果以及中国人民英勇不屈的精神。

能够说清林则徐领导禁烟运动这一伟大的英雄事迹。

其次是过程与方法1)、指导学生分析课本中的信息资料,培养其动脑思考分析的能力。

2)、着重培养学生阅读地图和历史资料的能力,以及论从史出的分析问题的能力。

3)、认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续,从而培养历史学习的比较思维能力。

在教师的引导下和小组的讨论、合作的基础上,能够尝试理解鸦片战争的直接原因和根本原因的辨证关系。

在情感、态度与价值观方面1)、理解“落后就要挨打”的道理,从而激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。

2)、了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神,认识到林则徐是一个伟大的民族英雄,他捍卫民族的利益,是我们学习的榜样。

在了解了教学三维目标后,让我们来看一下本节课的重难点。

中英两国远隔重洋,为什么英国要不远千里来侵略我国?这个问题是学生必须要分析并掌握的知识点,因此本节课的重点是,鸦片战争发生的历史背景和起因。

分析鸦片战争中国战败的原因。

我以此为本节课难点的依据是以高一学生的认知水平他们会迷惑为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国,所以在讲授过程中我会着重分析解决这个疑惑。

下面进入第二部分:学生学情分析。

人教版高中历史必修一第十课鸦片战争上课教学课件 (共36页)

人教版高中历史必修一第十课鸦片战争上课教学课件 (共36页)

军事 外交
综合
船坚炮利 殖民扩张 资本主义迅速崛起
在正当的中英贸易中
中国出超(顺差)英国入超(逆差)
单位:千万元
1
0
1818年
英国输华总值
1820年
1827年
1831年
中国输英总值
英国向中国输入鸦片数量激增表
45000
50—100公斤/箱
35445
40200
40000 吸毒人数:200万/35年 35000 25000 20000 15000
鸦片战争发生的原因:
英国蓄意打开中国市场
——根本原因
英国的鸦片走私和中国的禁烟运动
——直接原因
二、鸦片战争的经过 (1840~1842 鸦 )
片 1840年6月,英军侵入 战 广东海面挑衅,鸦片战 争开始 争 的 过 1841年初,战争扩大 程
1842年8月,英军舰队驶 抵南京下关江面,清政 府屈服求和
D
C
问题 我们有本土作战的先决条件, 又拥有百倍于英军的武装,为何 却败于远道而来的总兵力仅1万 人的英军?
①客观原因:英国综合实力强大,蓄谋已久
②主观原因:清王朝腐朽落后,统治集团 战和不定,指挥失当。
③根本原因:制度上的差距,腐朽没落的封 建主义无法对抗新兴的资本主义。




英国是资本 主义机器大 工业
1.鸦片战争前夕,清政府推行的对外政策是 A.闭关锁国 C.平等往来 B.自由通商 D.出卖利权
2.英国在18世纪中期的对华贸易中处于入超地位, 其主要原因在于 A.英国对华输入的商品较少
A
B.中国自然经济的抵制
C.英国商品价格比较低廉
B
D.中国对英国输出商品较多

人教版必修一 第10课 鸦片战争 课件 43ppt

人教版必修一  第10课 鸦片战争 课件 43ppt

俄国从十九世纪五十年代末开始,通过一 系列不平等条约,割了150多万平方公里 的中国领土,相当于15个浙江省的面积!
圆明园
圆明园,位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成, 占地面积约5200亩,有150余景。圆明园不仅是中国封建时代 建筑艺术的结晶,而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。被西方 人誉为“万园之园”。
英国
资本主义民主 政治发展
经济
落后的自然经济 财政入不敷出
完成了工业革命 商品经济发达
军事 装备陈旧,营务废弛 船坚炮利
外交 闭关自守,愚昧无知
殖民扩张
综合 封建统治,危机四伏 资本主义迅速崛起
19世纪上半叶航海工具主要是帆船, 从英国航行到中国必须绕过非洲好望角, 至少要4个月, 相距如此遥远的两个国 家为什么会爆发战争呢 ?
《北京条约》 赔 允②偿许天英外:法国增公两开使国天军进津九驻费江为及北商英京埠,商宁损外波失国;
3、沙俄侵占 我国北方大 片领土
军③舰九和:商割船九可龙以司在地长方江福给各州英口国岸 自 内④ 增地由至航游赔 80行历:0万广、,商两州经外议白汕商国赔头银、人偿厦传可英门教以法台到两淡南水中国国各
进一步打开中国市 场,扩大在华权益
西方侵华战争
英国 两年
英国、法国、俄国、 美国
近四年
中国战败签约
中国战败签约,丧 失更多主权
中国开始沦为半殖民 中国社会半殖民地
地半封建社会
半封建程度加深
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变 思变才能崛起
课堂小结
鸦 原因(根本、直接)
片 战 争
结果:中国失败,《南京条约》等一 系列不平等条约
失败原因:
英国综合国力强大,中国政治腐败;

人教版高中历史必修一第10课鸦片战争教学课件 共38张

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中英正当贸易
中国
呢绒、布匹 (销量低 ) 茶叶、生丝、瓷器 (很畅销)
英国
贸易结果:
许多白银流入中国,中国在中英贸 易中处于出超地位。(出口大于入口 )
想想 一 英国是如何改变这种状况的?
鸦片的危害 :
1、白银外流,造成财政危机。 2、银价上涨,造成“银贵钱贱”。 3、腐蚀统治机构,清政府更加腐败。 4、毒害民众身心,削弱军队战斗力。
1997 年7月1日中国政府收回香港主权
俄国通过不平等条约割占中国北方领土表
时 间 不平等条约名称 割占领土范围 割占领土面积
1858年 中俄《瑷珲条约》 中国东北外兴安 60多万平方公 岭以 南、黑龙 里 江以北
1860年 中俄《北京条约》 中国乌苏里江以 约40 万平方公 东,包括库页岛 里 在内
1853年中国和洪都拉斯对英国棉纺织品的消费量
国名
人口
棉纺织品消费量
比例
中国
3.6亿
人均 0.75便士
1
洪都拉斯
14600人
人均934.5便士
1246
你能结合当时中国的实际情况,分 析造成这种现象的原因吗?
*(1)自然经济为主,对外国商品的抵制。
(2)外国商品很多不适应中国人的习惯和要求。
(3)鸦片大量输入,使大量白银外流,
1个天津
其他条 协定关税 款
外国公使进驻北京;外国军舰和商船可 承认〈天津条约〉有 以在长江各口岸自由航行;外国人可以 效;准许华工出国。 到中国内地游历、经商、传教
香港问题
3、1898《展拓香港界址专条》英强 租新界,租期99年
2、1860《北京条约》英割占九龙司 地方一区
1、1842《南京条约》英割占香港 岛

人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)

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1851年,《 海 国 图 志 》传入曰本,六十卷本被翻译成日文 ,日本人惊为天 书,认真学习之,通过此书了解西方的长处,它被奉为加强海防的经典著作,为 不久后开展的明治维新做出了贡献 。
——严孟达 《甲午再现风云 》
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“上谕档”是军机章京每日抄录明发、 廷寄谕旨的薄册,以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨, 却不见于“上谕档”。军机章京将之誊 录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
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1.传统中国的文化心理:华夷观
贵 华 夏 , 贱 夷 狄
中国人的“天下体系”
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这种文化心理背后的政治、经济动因是什么?
“间年外域有人来,宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
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梦 境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
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世界潮流:近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
2.官员无知

高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争 (共33张)精品PPT课件

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A.闭关锁国 C.平等往来
B.自由通商 D.出卖利权
《北京条约》 割九龙司地方一区 俄占大片领土 英、法赔款各增至800万两白银
增开天津
承认《天津条约》有效
英国割占香港 (三步):
①1842年《南京条约》 割香港岛;
②1860年《北京条约》 割九龙司;
③1898年强租“新界”, 租期99年。

鸦片战争

后开放的通商

口岸

开 放 的
第二次鸦片 战争后开放的通
开眼看世界“向西方学习”
总之,中国开始沦为半封建半殖民地社会,它标志中国近 代史的开端。。
历史概念:半殖民地半封建社会:
(1)“半殖民地”:所谓半殖民地,是相对于殖民地而言
的,是指丧失了部分的,而非全部的独立自主权。它是指一个国 家形式上有自己政府,但是实际上在政治、经济等各方面都在一 定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态,即中国丧 失了部分的,而不是全部的独立自主权,是中国历史的沉沦。
英国向中国输入鸦片数量激增表
思考:鸦片走私给中国带来了什么危害?
⑴ 经济上:白银外流,清政府财政危机; 人民负担加重。 ⑵ 政治上:清政府更加腐败。 ⑶ 军事上:削弱军队战斗力。 ⑷ 生活上:损害了中国人民的身心健康。
② 鸦片战争的原因: 材料1、中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可
以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中 国接受。这种机会也许不会再来,是不可能轻易放过的。”
① 中国被进一步地卷入资本主义世界市场; ② 刺激了洋务运动的兴起和民族资本主义的产生、中国近代 化的起步(经济)。 (3)思想:推动了中国部分开明绅士进一步“向西方学习”。

第10课 鸦片战争 -人教版历史高中必修一课件

第10课 鸦片战争 -人教版历史高中必修一课件
中国开始丧失关税自主权
——中国开始沦为半殖民半封建社会
中国缘何战败?
材料一 鸦片战争的整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世 纪的社会来对付近代化的敌人。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 清军主帅杨芳……但夷炮威力在我炮之上,认定“必有邪教善术者伏 其内”,于是广贴告示,“传令甲保,遍收所近妇女溺器”作为制胜法宝。他将 这些马桶平放在一排排木筏上……以马桶口面对敌舰冲去,以破邪术。
当时西方国家是怎样扭转这种局面的?
二 、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)
为何被称为第二次鸦片战争?因为英法发动战争的根本目的与第 一次相同: 1、原因:为了进一步打开中国市场,扩大在华利益
扩大侵略权益
担心危及统治
英法等国
提出“修约”要求
清政府
拒绝“修约(”忙于镇压起义)
鸦片战争后,清政府除了《南京条约》 及其附件之外,还与哪些国家签订条约? 你认为这些条约能满足西方列强的欲望 吗?
中英《五口通商章程》和《虎门条约》
领事裁判权 片面最惠国待遇
破坏了中国的司法主权 便利了列强扩大侵略权益
租赁土地、房屋 和永久居住
为列强后来建立租界提 供了借口
[析概念] 半殖民地半封建 “半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地半封建” 是专有名词。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经 济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市 场、投资场所等。“半封建”是指既保存了封建主义,又发展了资本主义。 [析概念] 片面最惠国待遇 最惠国待遇是指一国在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一国享受现时 或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免权等待遇。最惠国待遇的取得 必须有条约和根据,一般是相互的。片面最惠国待遇,就是外国要求中国给予最惠国待 遇,但它们并不把最惠国待遇给予中国,因此是“片面”的,单方面的。

人教版高中历史必修一说课稿第10课鸦片战争

人教版高中历史必修一说课稿第10课鸦片战争
3.鼓励学生相互评价,通过同伴互助,共同提高学习效果。
(五)作业布置
课后作业将包括两部分:一是书面作业,要求学生根据课堂学习内容,整理出鸦片战争的背景、过程和影响,目的是巩固学生对知识点的记忆和理解;二是研究性作业,要求学生选取鸦片战争中的一个特定问题,进行资料搜集和分析,撰写研究报告,目的是培养学生的独立研究能力和批判性思维。作业的目的是巩固课堂所学知识,同时培养学生的历史思维和综合运用能力。
(三)互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节来促进学生的参与和合作:课堂提问、小组讨论、角色扮演和课堂小结。在课堂提问环节,我将提出开放性问题,鼓励学生发表自己的看法;在小组讨论环节,学生将分组探讨鸦片战争的相关问题,并在全班分享讨论成果;角色扮演环节将让学生模拟历史人物,体验历史决策的过程;课堂小结环节,学生将总结本节课的学习内容,并反思自己的学习过程。这些互动方式旨在营造积极的学习氛围,激发学生的思维活力,促进知识的内化和能力的提升。
(二)教学反思
在教学过程中,可能预见的问题包括学生参与度不高、对抽象概念理解困难等。为应对这些问题,我会通过设计互动环节和情境教学来提高学生参与度,使用具体的案例和史料来帮助学生理解抽象概念。课后,我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈信息来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括:根据学生的反馈调整教学方法,对难以理解的知识点进行额外的讲解和辅导,以及定期检查学生的学习进度,确保每个学生都能跟上教学节奏。通过这些措施,我将对教学过程进行持续改进,以提高教学质量。
(1)激发学生对民族历史的热爱,培养民族自豪感。
(2)引导学生正确看待历史,认识到国家富强的重要性。
(3)培养学生的批判性思维,提高对历史事件的理性认识。
(三)教学重难点

人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件(共41张PPT)

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吸毒的危害
第二,引发刑事犯罪。
吸毒是一种高额消费。为了 支付巨额的毒资,吸毒者不 得不采用非法的方法来获得 钱财,从而诱发多种违法犯 罪,给社会带来极大的危害。
第三,传染多种疾病。
吸毒者常常采用静脉注射、 肌肉或皮下注射的方式吸 毒。在采取这种方式吸毒 的过程中,常常因多人共 用未经消毒的注射器和针 头而传播各种皮肤病、性 病甚至艾滋病等多种疾病。
除了英国的玫瑰战争外,历史上还有跟
植物有关的战争吗?
鸦片战争
你知道“恶之花”指什么吗?
6月26日是什么日子?
罂粟花
国际禁毒日
目录
Contents
吸知毒0识0的102问危03答害4 吸与吸毒科毒的普的现原状因 与应对措施
近年来,吸食毒品的人有逐渐增多的趋 势,一些人由于对毒品的无知,认为这是一 种时髦、时尚的标志而比不惜以身试毒,最 后成为毒品的奴隶,陷身于毒品中而不能自 拔。其实,毒品对人体的危害是多方面的。
吸毒的七大 Leabharlann 害吸毒对外貌 的影响第一,摧残身心。
在生理上,这些毒品进入人体 后,会使人的机体发生适应性 改变,建立起新的药物作用下 的平衡,从而产生对毒品的依 赖性即所谓成瘾。一旦停止用 药,生理功能就会发生紊乱;
在心理上,毒品作用于人的神 经系统会出现一种精神效应, 使人对毒品产生强烈的渴求。
“八严”工程。
1
2
3
海口市现状
一是始终保持严打高压态
势,依法严厉打击毒品违
法犯罪活动;二是大力强
化预防宣传教育,不断增
强全民禁毒意识;三是积
极创新吸毒人员管理,着
力减轻毒品社会危害;四
是切实加强组织领导,真
正形成禁毒工作的整体合

高中历史人教版必修1 第10课 鸦片战争 课件(共44张PPT)

高中历史人教版必修1 第10课 鸦片战争 课件(共44张PPT)

封 社 会
外交方面
1.开与外国签订不平等条约的先例
19世纪中叶英国报章 上刊登的一幅漫画。
鸦片战争中国战败 的原因是什么?
3.鸦片战争中国战败的原因
1.客观原因── 英国综合国力强大 2.主观原因── 清王朝的腐朽落后 3.根本原因
──腐朽没落的封建 主义无法抵抗新兴的资本主义
当《南京条约》等一系列不 平等条约签订之后,面对如此 庞大的市场,西方商人简直是 欣喜若狂。
割100多万平方公里
领土、领海、 主权进一步丧失,侵略势力
害 和

司法、关税等
由沿海深入内地
影 社会性质发 开始沦为半殖 半殖民地化程度进一步加深
响 生变化
民地
(
近 代 史 开 端 的 依 据
鸦 片 战 争 的 影 响
社会性质
封建社会 半殖民地半封建社会
主要矛盾
阶级矛盾
阶级矛盾、
民族矛盾(最主要矛盾)
增开天津
其他权利 的丧失
承认《天津条约》有效
允许外国公使进京、 外国人可到内地游 历经商
——使中国社会半殖民半封建的程度加深
沙俄侵占我国北方大片领土
两次鸦片战争的失败,给中国造成 了巨大灾难,但也给中国人学习西方 近代文明创造了某种客观条件,终于 使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建 士大夫开始惊醒。他们开始“开眼看 世界”,“师夷长技”,清政府权力 结构发生变化,洋务运动兴起,中国现 代化运动由此蹒跚起步……
南京

1842年8月
定海




1840年6月
《南京条约》抄本 签订《南京条约》(1842年8月)
2、结果:签订《南京条约》

人教版高一历史必修一第10课鸦片战争课件

人教版高一历史必修一第10课鸦片战争课件
(1)这是哪一位大臣上书道光皇帝时说的?造 成上述结果是基于什么贸易?
(2)上述贸易问题终于引发中英战争。试说明 上述贸易问题与中英爆发战争的关系。
链接高考
(3)中国于这次战争中战败,被迫签订了《南京条约》 及其附件,下列(甲)至(丙)项为条约的部分内容, 试分别说明这些条款带来的影响。 (甲):进出口税饷“秉公议定则例”。
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变 思变才能崛起
爆发原因(根本、直接)
鸦 战争的过程和结果(中国失败,签订《南
片 京条约》)
战 争
战争的影响(中国开始沦为半殖民地半 封建社会,中国近代史的开端。)
失败原因及教训(腐朽落后的封建制度 无法与新兴的资本主义制度抗衡)
课后作业:《红对勾》第10课
走进高考
虎门销烟广场
虎门销烟图
材料一:有人说:是因为林 则徐的禁烟运动打击了英国 商人的利益,如果林则徐不 采取禁烟形式,英国就不会 发动鸦片战争。
材料二:中国禁烟运动“给了我们一个战争的机 会……可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自 己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来, 是不可能轻易放过的。”
权联式—悲—歌这。真”是据任此何,诗下人列想表也述不正敢确想的的是的(一种A奇异)的对
A.“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B.“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C.“对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤 D.“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道 德
链接高考
19世纪中期有一位清朝大臣上皇帝书中说: “数十年后,中原几无可以御敌之兵,且 无可以充饷之银。”
②十口通商──使外国侵略势力扩展到沿海各省,并 深入到长江中下游。
③外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行──不 仅使列强取得了中国内河航行权,且便于外国商品向 长江内地倾销,也有利于列强的军事侵略。

人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》优秀课件

人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》优秀课件
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
一、鸦片战争 1、背景:
(1)鸦片战争前夕的国内外形势 (2)中国的禁烟运动
2、原因:
根本原因: 英国为了打开中国市场
直接原因:中国人民的禁烟运动
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3、鸦片战争的经过
第一阶段:1840年6月英舰驶入广
英国
确立了资本 主义制度
完成了工业 革命
船坚炮利 ---强大
殖民扩张 已建东方
殖民体系
中国 腐朽的封建 专制统治
自然经济占 统治地位 财政困难
军备废驰 ---落后
英国从资中本我主们可义得迅出速哪些崛认起识?
中国封建统治,危机四伏 人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
闭关锁国
一、鸦片战争
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6、中国失败原因:
①客观原因:英国综合国力强大 ②主观原因:清王朝腐朽落后,统治集团战和不 定,指挥失当。 ③根本原因:制度上的差距,腐朽没落的封建主 义不能对抗新兴的资本主义。
封(建5主)义经,济又结发构展:了自资然本经主济义开。始是瓦历解史,进为步民族资
本主义诞生创造条件。 人教版高中历史必修一第10课《鸦片战
争》优秀课件
探究问题 3
我们有本土作战的先决条件,又拥有百倍于 英军的武装,为何却败于远道而来的总兵力仅1 万人的英军?
如果道光皇帝不查办林则徐,中国能在这 场战争中取胜吗?
自足的封建 主义机器大
小农经济
工业
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
锢个闭 在笼关
中内国子 一 锁 国 装备样陈政旧
把策 中正 国像 禁一

第十课 鸦片战争【公开课教学PPT课件】

第十课  鸦片战争【公开课教学PPT课件】

为什么? 人国多别势众军队
主场作战 以中逸国待劳80万
伤亡
高级将领 死亡
4600(3300死) 11
天英时国地利1.8万 401(59人死)
0
人和
类型 点火 枪长 弹丸
清军 鸟枪 枪支
火绳
2.01 1钱 米
英军 枪支
伯克式
布伦士威 克士
摩擦燧石 击发撞击
1.16 米
1.42 米
35克 53克
射程
100米
——林则徐
2.虎门销烟
(林则徐领导虎门硝烟以后)英国一些城市如 伦敦、曼彻斯特、利物浦等地商会立即宣称“中 国的禁烟运动给了我们一个战争的机会。这对英 国是很有利的,因为这可以使我们终于乘战胜之 余威。这种机会也许不会再来,是不能轻易放过 的 。”
——《英国外交蓝皮书》
二、天朝梦碎 2.旷世战争
——摘自《1793,乾隆英使觐见记》
一、天朝梦酣
1.两份“国书”
咨尔国王,远在重洋,倾心向化。朕披阅表 文,词意盹恳,具见尔国王恭顺之诚,深为嘉许。
尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝,照 管尔国买卖。此则与天朝体制不合,断不可行。 其实天朝德威无被,万国来王,种种贵重之物, 梯航毕集,无所不有。然从不贵奇巧,并无更需 尔国制办物件。
——摘编自《清实录》等
你如何看待这两份“国书”?
一、天朝梦酣
2.两份“礼单”
英国“礼单”:天体运行仪和望远镜;座钟一架; 天体仪;地球仪;奇巧椅子一对(能随意转动); 毛瑟枪、连珠枪;铜炮、榴弹炮数门;军舰模型; 以及英国的土特产若干。
这两份“—礼—单摘”编有自何《特17点93?,乾从隆中英反使映觐了见两记贸易到卷入世界市场
三、天朝梦醒

高中历史人教版必修1第四单元第10课《鸦片战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中历史人教版必修1第四单元第10课《鸦片战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中历史人教版必修1第四单元第10课《鸦片战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案高中历史人教版必修1第四单元第10课《鸦片战争》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标掌握前的中国和世界;禁烟运动;的原因、经过及结果。

通过了解前夕中外状况,使学生掌握中国战败的根本原因。

学习态度、情感、价值观目标通过介绍林则徐和中为国捐躯的爱国将领的事迹,培养学生崇敬英雄热爱祖国的高尚情操,激发他们的历史责任感和学习献身精神,树立正确的价值观。

2学情分析对一些专有名词的理解和把握是难点。

如"鸦片贸易"、"闭关锁国"等。

这些名词学生接触较少,在理解上会有些困难。

3重点难点1.重点:⑴前夕的中国和世界。

⑵的原因和性质。

2.难点:⑴的原因。

⑵中国在中战败的原因。

4教学过程4.1.4教学活动活动1【导入】鸦片战争教师首先介绍中国近代史的内容和分期。

然后提问学生:关于发生在160多年前的,我们并不陌生。

中国禁止毒品输入,遭到痛打;西方贩卖鸦片,为国法所容;中国在本土作战,惨遭失败,英国海盗式袭击一举胜利;正义战争受到惩罚,殖民战争取得成功;中国社会按自身矛盾运动的固有轨迹运转,遭到历史扼制,西方社会按固有轨迹运转,却获得历史成功。

正义遭到惩罚,野蛮亵渎了文明,劫掠者弹冠相庆,自卫者俯首求降。

为什么会是这种结局呢?结局一定会这样么?带着这些问题,我们开始新的学习。

活动2【讲授】鸦片战争一.前夕的世界和中国1.欧美资本主义国家的迅速崛起教师首先提问学生:19世纪上半期世界历史发生了哪些重大变化?其中最重要的变化是什么?学生能够答出是英国率先完成了工业革命。

教师再次提问学生工业革命的影响都有哪些?这其中哪些会影响到中国?关于影响,学生可能回答不全面。

教师稍做补充,指出,由于生产力极。

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第10课欧洲大陆的政体改革
打开PPT。

【导入】上课。

(下一页PPT)上一课我们学习了美国的政体,美国是什么政体?(联邦制,总统共和制),美国1787年宪法的三大原则确定美国是联邦制的总统共和制政体,为什么?(1787年宪法第一条原则规定美国是联邦制政体,联邦政府高于各州政府,联邦法律高于各州法律;宪法第二条原则是三权分立原则,立法、司法、行政三种权力由不同的人掌握,互相制约,而总统有最高行政权,所以是总统共和制;宪法还规定人民主权原则,总统和国会都由选举产生,人民掌握国家权力,所以是共和国)。

这节课,我们要学习的是欧洲的两种新政体,这两种政体是什么呢?请同学们翻看课本43-45页“第10课欧洲大陆的政体改革”(板书)
【一、法国】首先,在17、18世纪的时候,法国是一个实行君主专制的国家,国王一道密令就可以囚禁任何人。

但后来法国兴起了启蒙运动,他们反对专制,宣扬自由和平等思想,提倡法治、人民主权和三权分立,上一节课提到的孟德斯鸠的三权分立思想就是法国启蒙思想的一部分。

〖(一)背景:曲折的共和历程〗随着资产阶级力量的日益壮大,1789年爆发了革命建立了君主立宪制,但是,由于资产阶级的实力还比较弱小,法国政局陷入动荡,政权更迭频繁,政体也几经变换。

经过近百年的反复之后,终于,在1870年时,法国再次恢复共和制,法兰西第三共和国建立。

但是,这时的资产阶级的力量还是比较小的,到1875年的时候,共和派仅以一票的微弱优势胜出,确立了法国的共和制政体。

〖(二)确立共和政体:1875年宪法〗那么,这部1875年宪法是怎样确立了法国的共和制政体呢?请看课本44页的规定,方框部分。

我们找一下,法国议会、总统和内阁之间的关系是怎样的?(提问)首先是议会,法国的座谈会跟美国一样,有参众两院,众议院由普选产生,人民掌握国家主权。

总统由议会选出——也就是说大于总统,总统是国家元首,行政首脑,统率海陆空三军,内阁也由总统任命。

从这里看来,法国总统和美国总统的权力是不是一样的,都是……?(不是,法国总统是由选出,对座议会负责,美国总统由人民间接选出,对人民负责,不对议会负责,并且,法国总统是受内阁牵制的,总统的命令要经过内阁各部长的副署,也就是部长不签名,法国总统的命令就是无效的。

尽管法国总统有解散议会的权力,但仅限于第一年。

)所以说,法国总统的权力是远远比不上美国总统的,在法国,实际上是议会掌握最高权力,所以法国是议会制共和国。

〖(三)巩固:〗尽管共和派仅以一票的优势胜出,但在以后的议会选举中都获得了胜利,后来还修正宪法,规定凡统治过法国的家族都不能当总统,也就是复辟帝制的可能性基本上已经没有了,共和制政体得以巩固。

〖(四)意义:〗共和制得到巩固,使法国获得了70年的稳定发展,共和制直到第二次世界大战被德国打败。

欧洲大陆上,法国是议会制共和国,那么德国又是什么制度呢?
【二、德国】在19世纪以前,世界上是没有德国的,只有许许多多是封建割据的邦国。

在众多邦国中,普鲁士邦逐渐强大起来,在俾斯麦当普鲁士首相的时候,奉行铁血政策,通过三次王朝战争,打败了控制德意志诸邦的丹麦、奥地利和法国,用武力统一了德国。

(板书:背景:德国的统一)
〖(一)背景:德国的统一〗
〖(二)《德意志帝国宪法》〗在1871年的时候,成立了德意志帝国。

同年,颁布了《德意志帝国宪法》。

同样《德意志帝国宪法》规定了德国实行联邦制君主立宪制国家。

为什么是联邦制君主立宪制?请同学们从宪法的内容中找答案,课本45页方框部分。

(课本中宪法内容的第一点,就规定了德国是联邦制国家,中央政府拥有最高主权,各邦仅有一些民政自治权。

)德国实行君主立宪制,那么君主是谁?(德国皇帝)拥有什么权力?(有权任命新
中国首相和帝国官员,也就是说最高行政权掌握在皇帝手中;皇帝有权召集和解散联邦议会和帝国国会,法律的签署、公布和监督实施的权力也由皇帝掌握——也就是就皇帝掌握立法、司法权;另外,全国军队均由皇帝统率,军官也由皇帝任命。

)从这里可以看出,德国皇帝的权力有没有被制约?被谁制约?首相行不行?(首相主持政府,只对皇帝负责,首相之下没有各部,也就是没有内阁)议会行不行?德国的议会有两个,一个是联邦议会,一个是帝国国会。

联邦议会由各邦代表组成,帝国国会由人民直接选举生产,也就是帝国国会的权力掌握在人民手中。

但是帝国国会的立法要经过联邦议会,也就是立法权根本不掌握在人民手中,同时,皇帝在军事、财政问题上还能否决法律!
那么,德意志帝国是民主的,还是专制的?(德国是半专制的君主立宪制国家,它只是提供一个帝国国会的机构,让人们有话可以说,但并不有实际权力)
〖(三)影响:〗巩固国家统一;促进社会和经济发展;专制引起不满,把德国拖进世界大战灾难。

【三、德法政体的异同】
【四、英美德法政体的异同】
【小结】
这节课最重要的还是两部宪法的内容。

【板书】
第10课欧洲大陆的政体改革
一、法国
(一)背景:曲折的共和历程
(二)确立共和政体:1875年宪法
1.议会
2.总统
3.内阁
(三)巩固:
(三)意义:
二、德国
(一)背景:德国的统一
(二)确立:《德意志帝国宪法》
1.联邦制
2.皇帝
3.首相
4.议会
(三)影响:
三、德法政体的异同。

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